五年級的作文(大全8篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
一個人做錯事了，后悔了，想說對不起才知道晚了。我就曾犯過這樣的錯。
事情發(fā)生在五年前的一天。我回鄉(xiāng)下過暑假。我正在院子里，往外看，看見許多人捧著玉米吃。我不禁肚子里產(chǎn)生了饞蟲。于是，走到張大嬸的田地里，賊頭賊腦地去偷玉米。忽然一聲“誰？”把我嚇壞了，趕緊往家里“撤”。然而玉米落在田里了。我打算再折回去“進軍”。
這次，我可有備而來，拿了個塑料袋，包在頭上，半臥著前進。我的眼球轉(zhuǎn)了個 度以后，才保證沒有人。我順利到了有玉米田邊，“啪”把一個玉米掰下來�？赡苁琼懧曁�，又被張大嬸發(fā)現(xiàn)了�！笆钦l？”于是我拿著玉米往家跑。
我把玉米放在鍋里煮，煮熟了正想拿來吃。可我覺得手上的.玉米有千斤重，拿不起來。我在心里暗暗地想：大鑾��！你怎么能干這種事呢？ 你知道張大嬸，那么大的年紀，種地容易嗎？……我低下了頭——后悔了。
第二天，我急著要回城里去。于是，我在心里發(fā)毒誓：明年暑假一定要給張大嬸道歉。
第二年我回來了，想起那未完的誓言，決定要實現(xiàn)�？晌业綇埓髬鸺乙豢�，屋子空了。跑到地里，玉米變成別人的西瓜。后來聽人說才知道。張大嬸因心臟病突發(fā)去世了。我在那站了很久，心久久不能平靜……
如果時間能倒流，我愿對張大嬸說千個“對不起”，萬個“對不起�！眮韽浹a我這份遲來的道歉。
五年級的作文 篇2
我，一只金剛鸚鵡，住在廣袤的亞馬遜叢林里，瓜果充饑，甘泉解渴，無憂無慮，直到一天，機器的轟鳴打破了屬于我的那一片祥和...
一天，我正在林間穿梭，歌頌大自然的美好，一聲槍鳴襲來，奪走了一個同班的性命。哀嚎間，槍聲一聲接一聲傳來，不知多少冤魂倒在了血泊中。我降 下，俯身銜起一根滴血的藍色羽毛，帶著這森林的痛，振翅飛往家的方向。夜幕帶走了游弋的紅霞，我來到大家本該相聚的地方，只有剩余的十只鸚鵡唱著喪歌，哀 傷的夜曲令人斷腸：“你們走了，帶去一片幸福，只有我們，悲痛欲絕地哭，啊------心靈在滴血，叢林在滴血！了了我們的心事，叢林的心事你我知�！蔽� 不忍心再往下聽，用翅膀捂住頭，無言地流淚。
窗外，存活了三億年的沙羅樹在嗚咽。昨天，當(dāng)我停在他的肩頭，聽他與雨滴彈奏時，厄運摧毀了這一切，原有的一切全都化為烏有，魔鬼似的人們拿著 斧頭，駕著伐木機，不停的在砍伐他們的同伴，同伴們一個個地倒下，所剩無幾。雨滴一滴一滴的落下，我知道，他的心湖決堤了……淚和雨交織在一起，滴落在殘 缺不全的樹樁上，我嘆了口氣，拾起沙羅樹最后的遺書，輕聲道了個別，默默地飛走了。
今天，我離開家庭，飛出叢林，銜著亞馬遜的遺物，帶著美洲豹的悲泣，哼著蜂鳥的夜曲，背著叢林的重托，來到人的世界。我有個愿望，告訴人類： “大自然累了，它長發(fā)零星地散披了，身上的衣衫零落了繁華，沾了塵土。你伸出手，拉住它的.衣襟，觸摸大自然，感受她的絢麗，體驗她的醇厚，同時也思考她的 心事。是的，你觸摸到了它的新清，它的美麗，它的偉大，同時，也觸摸到了它的悲傷------她心里最柔軟的地方。我的心事也是大自然的心事，愿你們保護 好我們的家園，還我們一片安靜，美好，純潔的樂土。別再讓天黯然失色，別再讓水惡臭難聞，別再然無辜的血滴灑在被腰斬的樹樁上，別再讓叢林里回蕩著陣陣悲 鳴......讓人和動物共存的夢寐變?yōu)楝F(xiàn)實，一起建造一個桃花源般的仙境！”
五年級的作文 篇3
一提起太倉市浮橋中心小學(xué)，我的眼前就會浮現(xiàn)出一個苗條的身影。她就是我們班的班主任王老師。王老師的頭發(fā)尾端染成黃色，還有點卷，在陽光下一閃一閃的，漂亮極了。圓圓的臉上有一雙有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴小小的，身材很苗條。
王老師從來不動武力，因為這一點，同學(xué)們都很喜歡她。王老師的教學(xué)方法也比較受同學(xué)們的歡迎。每次做完一種作業(yè)，王老師就講解一下其中較難的題目。這樣，同學(xué)們可以在第一時間知道自己做得是否正確，印象比較深刻；如果是錯的，也會明白錯在哪里，為什么錯。有一次，我去上興趣班了，沒有聽到，急的團團轉(zhuǎn)，這時，王老師看見了，就給我重講了一遍直到我全弄懂了，老師才離開去批改作業(yè)。這件事雖然很小，但從中我能感受到老師對工作的一絲不茍和對我的`春風(fēng)般的關(guān)懷。我一定，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負老師對我的教誨之恩。
這就是我的班主任，一位工作負責(zé)，關(guān)心學(xué)生的好老師。
五年級的作文 篇4
每個人的心中都有屬于自己的一片“小天地”，我也不例外。在那里可以讓我得到片刻的寧靜，安逸，可以暫時地遠離生活的煩惱憂慮。而在我心中的那一片“小天地”就是學(xué)校拐角處的一個小書店，我經(jīng)常把它作為我的秘密花園。在那里我學(xué)會了許多知識，懂得了許多道理，還認識了許多朋友。
在我的秘密花園里我讀了《城南舊事》，那里的小音子在童年中和小伙伴在一起開心玩耍，一起捉迷藏、放風(fēng)箏、捉昆蟲，讓我感受到了她童年的快樂。在秘密花園中的她也跟我一樣喜歡讀書，因為沒有錢讀書就三番五次偷偷跑到書店里讀，不管被老板趕走多少次，她都會想方設(shè)法地偷偷溜進去。正是她這種對待知識的渴望，讓我更加珍惜現(xiàn)在美好的生活。在秘密花園里我還了解到了《三國演義》中的諸葛亮，他睿智堪比神仙，上知天文下知地理，他的草船借箭、火燒赤壁和空城計都令人驚嘆不已。讀了這本書，讓我越看越激動。有好幾次，我都把自己想象成諸葛亮，出謀劃策和別人交談兵法之事，最終贏得戰(zhàn)爭的勝利�？墒腔孟虢K究只是幻想，書店要關(guān)門了，在夏日的黃昏，落日的余暉鋪滿了回家的路……我還是要離開了——我的`秘密花園。
在我的秘密花園里，不用受大人的管束，讓我有了獨自思考的能力，在這里，我可以暢游在書的海洋里，有了屬于自己的一片小天地。
五年級的作文 篇5
書，是我最好的朋友，它伴隨著我的童年，帶給我無限的歡樂。
讀書是一種樂趣，只要手中有了書，我就忘了吃忘了睡。在小學(xué)一二年級的時候，我讀書就像囫圇吞棗，只看故事情節(jié)。到了三年級，我開始思考和感受，因為我發(fā)現(xiàn)，讀書既能看到故事，又能懂得許多道理，《丑小鴨》讓我明白是金子總會發(fā)光；《海的女兒》，美麗善良的美人魚深深地打動了我，原來愛不僅僅是得到，還有成全和犧牲。當(dāng)美人魚投入海中化為泡沫的時候，我的'心中仿佛也浮出了美麗的泡沫。
到了四年級，我開始讀長篇小說，其中，我最愛看的一套是《哈利·波特》系列，書中講述了哈利和他的朋友們與黑魔法勇敢斗爭的故事。在每一個驚心動魄的時刻，我的心砰砰直跳，生怕哈利會不幸夭折死去，雖然我處于安全的家中，可我卻像是進入了書中，和哈利一起去冒險。當(dāng)哈利進入密室時，因為不能看到蛇眼，我真想當(dāng)他的指路燈；當(dāng)小天狼星死去的時候，我難過地像失去了自己的親人一樣，哈利好不容易擁有的唯一的親人死了，我覺得的哈利實在是太可憐了，我自己有爸爸媽媽和哥哥陪伴在身邊，可真幸福�。‘�(dāng)鄧不利多去世的時候，我多希望我沒看到過這一頁，他可是哈利僅有的指引和依靠��！我翻到前面一頁，又翻到這一頁，閉上眼睛，再睜開，希望我看到的不是真的，可是書上明明白白地寫著“鄧不利多死了”，我的心都要碎了。從開始一直到最后，哈利的兩個朋友——羅恩和赫敏，無論遇到了多少困難，發(fā)生過多少口角紛爭，永遠都互相幫助，不離不棄，真摯的友誼是多么的可貴啊！
五年級，我迷上了動物小說，沈石溪的動物小說讓我知道了動物的許多有趣的本能，還有人類對它們的誤會，也讓我知道了動物也像人一樣是有自尊心的�！洞瓶兹傅膽偾椤纷屛夜笮�，《狼“狽”》讓我知道了世界上的很多事情原來并沒有“狽”，《和烏鴉做鄰居》讓我深深地沉思……
我愛讀書，它使我的學(xué)習(xí)不再無趣；我愛讀書，它使我的生活充滿歡樂；我愛讀書，它使我的人生精彩無比。
五年級的作文 篇6
在古代，如果人們想要交流、溝通，必須要派人送信。但在那戰(zhàn)火紛飛的年代，面臨官迫民反對局面，如果派人徒步送信，十分危險，假設(shè)送的是重要情報，一不小心讓敵人獲取重要情報，那可能就會危及到一個國家的興亡盛衰了......
隨著時間的推移，人類科技的發(fā)展，人人過上了現(xiàn)代化生活。通信已經(jīng)不是問題：微信、QQ、微博......徒步送信的方式已經(jīng)隨著科技的發(fā)展被遠遠淘汰了。
“唉，好懷念以前的小學(xué)生活啊!”奶奶看著一張泛黃的黑白畢業(yè)照，不禁感慨道�！斑@是我”，奶奶對我說�！拔疑砼缘倪@個小女孩是我最要好的朋友--小蘇，那時候，我們一直形影不離的�！闭f完，奶奶重重的嘆了口氣，沉默了許久說：“好想她，要是能和她說說話，那該多好啊!”我只是靜靜地看著她。又過了一會，奶奶似乎是想起了什么“寶貝”，翻箱倒柜地找了起來，不一會兒，一本些微泛黃的破舊的本子拿了出來，那是一本簡陋的同學(xué)錄，奶奶輕輕地翻開了它說道：“我來找找有沒有她的電話號碼�！蔽亿s忙幫奶奶找了起來，最終找著了，奶奶照著上面的電話打了過去，一個沙啞的聲音傳來：“你好，你是哪位啊?”奶奶按捺不住內(nèi)心的`激動：“小蘇，還記得我嗎?我是小瑤啊......”彼此想說的話太多，聊了一會后，依依不舍地掛了電話，在掛電話前，小蘇奶奶把她的微新號給了我們。奶奶一頭霧水,“什么是微信?”奶奶疑惑地問。我回答：“微信就是當(dāng)下最流行的一個交流軟件，你只要按這個白色錄音鍵，即可說話，說完手放開，它就會自動發(fā)送給對方了，到時，小蘇奶奶就可以聽到你的聲音啦，既省錢又方便�！� 奶奶似懂非懂地點了點頭，不禁感嘆：“現(xiàn)代科技可真神奇，以前可都沒這種高科技，要不我就不會和小蘇失去聯(lián)系這么久了，短短幾十年，中國的科技逐步提高，這多虧了那些默默奉獻的科學(xué)家，有了他們，才有中國現(xiàn)在的成就啊!” 從此，我時常可以看到奶奶坐在搖椅上按著手機，臉上露出了舒心的笑容。 感謝你，飛一般的發(fā)展!
五年級的作文 篇7
有一種花，沒有牡丹的高貴，沒有桃花的妖艷，也沒有紫羅蘭的高雅。但它令人陶醉，令人心曠神怡，它就是出淤泥而不染的蓮花。每當(dāng)夏天，蓮花開了，我就會來到我家的池塘邊。伴隨著夏日微風(fēng)，坐在池塘邊上，靜靜地看著。
池塘上飄著碧綠的荷葉。有一些剛長出來，打著卷兒，沾著晶瑩剔透的露珠，可愛極了。 池塘里的蓮花有的含苞待放，就要破裂似的；有的開出了美麗的花兒，像害羞的小姑娘，大膽地釋放出她燦爛的笑容�；ò昙t得像火，粉得像霞。她們把池塘當(dāng)做最閃亮的舞臺，把燦爛的陽光當(dāng)做最閃爍的燈光，把身上的露珠當(dāng)做最晶瑩的寶石，把粉色的花瓣當(dāng)做最華麗的.禮服，在微風(fēng)中翩翩起舞。
蓮花開過，一個個碧綠的玉盤頂在荷葉上，向人們招手：“快來摘我！”剝開蓮蓬，拿出一顆青青的蓮子，用手剝開綠衣裳，輕輕咬一口，在齒間細細地品嘗，回味，一陣清香沁入肺腑。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”寫出來蓮花的紅艷；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”寫出了荷葉的嫩小、可愛。但我最喜歡周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
家鄉(xiāng)是蓮城，蓮是家鄉(xiāng)的象征。蓮如家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)如蓮。一代代的家鄉(xiāng)人秉承著先輩的精神，建設(shè)家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)正如盛開的蓮花，嬌艷美麗！
五年級的作文 篇8
音樂課一下，我飛快地沖進教室，把桌上的東西胡亂一收拾，找出《數(shù)學(xué)補充習(xí)題》，拿起鋼筆，“唰唰”地寫著，嘴里還不時發(fā)出：“快點快點啊!”的聲音。而后，宋代兵也緊接著沖了上來�！鞍�!哎喲!”教室門口傳來一聲悲慘的嚎叫，天哪!連跑得最慢的邵書昊也上來了，他正一瘸一拐地扶墻跑著，嘴里還不停地說著：“偶滴作業(yè)啊!偶滴作業(yè)啊!還沒寫好哪!”聽完他的話，我的一顆懸著的心也放下來了。過了一會兒，又有幾個《數(shù)學(xué)補充習(xí)題》沒寫好的人急急匆匆地跑來了，這下我放著的心也癱下來了，呵!呵!至少還有這么一大批人同我陪葬吶!
過了一會兒，老師還沒有來，一些皮癢嘴癢的.同學(xué)就開始“爭王爭霸”了!有一些作業(yè)還沒有完成的同學(xué)，受到了外界因素的干擾，比如說朱婷，開始大發(fā)牢騷，還有一些人嘴癢，受不了講話的誘惑，比如說邵書昊吧，正慢慢地和高金源、李智遠、史華嶺他們說話。我吸取了兩位同學(xué)的“優(yōu)秀”經(jīng)驗，用盡全力地把自己想象成在一篇與世隔絕的世外桃源，那兒，沒有一絲絲的雜音，只有我一個人。漸漸地，我似乎真的進入到這里，我全神貫注地寫著，一面作業(yè)不到四分鐘就寫好了。我和其他成績優(yōu)異的同學(xué)對了一下。哇塞!全對啊!而那些和我一塊兒寫的同學(xué)呢，依然沉浸在環(huán)境的泥潭中，無法自拔。
通過這次做作業(yè)的過程，我明白了兩個道理。一個是：作業(yè)不能拖到最后寫，要學(xué)會忙中偷閑，閑時吃緊，這樣才能有多余的時間來 做自己喜歡做的事情;第二是：做什么事情都要全神貫注，盡力把它做得一絲不茍，這樣既會提高做事效率，還會節(jié)省時間，這不是兩全其美的事兒嗎?
通過這次作業(yè)，我真是受益匪淺啊!
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