【必備】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了；落葉多了，燕子飛來(lái)了；天氣變涼了，果實(shí)成熟了！知了也從樹(shù)上退休了。
四季中最美的秋姑娘在人們不經(jīng)意間，悄然地飛向大地，她帶給勤勞的農(nóng)民豐收的果實(shí)，又給大地?fù)Q了裝。讓菊花接了荷花的班。她的到來(lái)，再一次給我們的母親----大地?fù)Q了新衣裳，新氣象，也給大地帶來(lái)了絲絲涼意。
我走出家門(mén)，打算出去散散步也順便去尋找一下秋姑娘的足跡。
我首先來(lái)到公園，秋姑娘來(lái)過(guò)這里，她把池塘里那朵朵綻放的荷花換成了在花壇里爭(zhēng)奇斗艷的菊花。菊花是秋天的使者。你瞧！那菊花可真是五光十色，有黃的，有白的，有紫的，有藍(lán)的，有粉的……它們有的還是花骨朵兒，有的含苞欲放，有的己經(jīng)完全綻放了，美麗極了！它們好像正在比美選秀呢！它們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地隨著風(fēng)搖擺著自己的身軀，生怕我看不到它們呢！
我又來(lái)到了果園，秋姑娘也來(lái)過(guò)這里，她把樹(shù)上的一朵朵小花變成了一個(gè)個(gè)沉甸甸的果實(shí)，柿子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)紅彤彤的大柿子像涂上了一層濃濃的口紅，像一個(gè)個(gè)紅燈籠懸掛在柿子樹(shù)上；桔子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)桔子可誘人啦！站在遠(yuǎn)處都可以聞到桔子的香味；蘋(píng)果樹(shù)上，一個(gè)個(gè)火紅的大蘋(píng)果，在樹(shù)上你擠我，我碰你，搖啊搖，讓人忍不住想要咬一口；葡萄樹(shù)上，一串串紫色的，綠色的葡萄，碩果累累，特別的飽滿(mǎn)，每一顆都晶瑩透亮！咦？這是什么味道？竟然這么香？順著香味，我來(lái)到了一片梨樹(shù)林中，這么多的梨樹(shù)，上頭的梨自然也很多，很香，這些梨可都是黃澄澄的，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺！我想今年豐收的梨也一定都很甜！
走出果園，我又來(lái)到了田野里。秋姑娘一定也來(lái)過(guò)這里。她把原先一片綠油油的田野變成了一片金黃色的海洋。到處一片金燦燦的。咦？那是什么，走近一看！哦！原來(lái)這是一片黃色的玉米，那一串串玉米上的顆粒都十分飽滿(mǎn)，玲瓏剔透！哇！那兒有金燦燦的稻谷，它有沉甸甸的稻子，它們個(gè)個(gè)像老爺爺一樣彎下了腰！
啊！秋天真美��！其實(shí)，秋姑娘還去過(guò)許多地方！只要你留心觀察，也能找到她留下的足跡！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
朋友，一個(gè)溫暖的詞。他們給予我們歡樂(lè)，指引我們走向成功的道路。在我的身邊，有一位朋友。雖然他只是一個(gè)普普通通的六年級(jí)學(xué)生，但他教會(huì)了我許多道理，是我人生路上的一盞明燈。
去年暑假的一天，他約我一起寫(xiě)作業(yè)，我便應(yīng)邀來(lái)到了他的家里。我剛剛坐下，媽媽就給我們出了一道數(shù)學(xué)題，想要考考我們。我們一下子來(lái)了興致，迫不及待地思考了起來(lái)。我的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著：為什么A邊等于B邊呢？為什么……我絞盡了腦汁，卻沒(méi)有半點(diǎn)進(jìn)展。我想放棄，因?yàn)槲以缫褯](méi)有了思考的耐心，一開(kāi)始的興致也消失得無(wú)影無(wú)蹤，只能對(duì)著題目發(fā)愁。一看他那認(rèn)真的樣子，就知道他在拼命思考，坐在他身旁，似乎都能聽(tīng)到他的大腦疾速運(yùn)轉(zhuǎn)的“呼呼”聲。十分鐘過(guò)去了，他的額頭上冒出了大滴大滴的汗珠，顯然也在發(fā)愁。二十分鐘，三十分鐘，四十分鐘，五十分鐘過(guò)去了，我的思緒早就跑到了千里之外，是他的歡呼聲把我的.思緒拽了回來(lái)。“我成功啦！”他興奮地大喊了一聲，把我嚇得不輕。我剛回過(guò)神來(lái)，他就已經(jīng)滔滔不絕的講起了他的思路。我調(diào)動(dòng)了所有的腦細(xì)胞，但還是跟不上他的思緒，聽(tīng)得一愣一愣的。媽媽向她豎起了大拇指，我也向他投去了佩服的目光。但他絲毫不驕傲，對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持，就成功了一半！”
無(wú)論父母在不在，他都會(huì)十分自覺(jué)地完成作業(yè)。有一次，他的爸爸生了病，媽媽要陪爸爸去外地做手術(shù)，只留他一人在家。他不但沒(méi)有調(diào)皮搗蛋，放縱自己，還更加努力學(xué)習(xí)，成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)第一。
他，就是陳嘉澍，一個(gè)普普通通的男孩，但他是我人生的啟明星。如果說(shuō)我是天上的白云，那他就是將我推向成功的風(fēng)。我們的友誼永運(yùn)不會(huì)間斷，就像小溪一樣，奔涌向前，永不停歇！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
秋菊，是我們常見(jiàn)的花。秋菊是球形的，像一只水母。它們品種各異，顏色不同。有綠的、黃的、白的、紅的……有的姿態(tài)俊峭，有的姿態(tài)華麗，有的端端正正……可為花中之絕。每當(dāng)秋風(fēng)拂面而來(lái)，秋菊的花絮就迎風(fēng)飄蕩，翩翩起舞。因此，美麗的秋菊就成為歷代很多文人墨客詩(shī)中的寫(xiě)照。可我最欣賞的不是它的婀娜多姿，而是它不畏寒冬，傲然挺立的精神。
別的花在春夏兩季就爭(zhēng)相開(kāi)放，艷麗非常。而在秋季，花朵們卻害怕寒風(fēng)，個(gè)個(gè)凋謝、枯萎。而恰在此時(shí)，秋菊不畏艱寒，在一片死寂中一枝獨(dú)秀，盡管寒風(fēng)襲來(lái)，它仍然挺立不倒。愈艱苦，愈生機(jī)勃勃，愈枝繁葉茂，讓別人嘖嘖贊嘆。我在鄉(xiāng)下花園里看到此景，也不禁為它題了一首贊詩(shī)：“秋去冬來(lái)迎風(fēng)寒，經(jīng)霜雪雨而不凋。奈它艱辛又如何？一枝傲挺花園中。”
秋菊不畏寒冬，傲然挺立；不怕艱難，一枝獨(dú)秀的精神，你難道沒(méi)有想到東北人民的不懼寒冷、自強(qiáng)不息？你難道沒(méi)想到守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的士兵在邊塞“雪是飲料，風(fēng)是歌，天寒地凍耐我何？”的艱苦生活。你難道沒(méi)有想到我們中華民族五千年來(lái)不怕困難，不屈不饒的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的也不正是這種精神嗎？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！痹诙鸥ρ壑悬S鸝和白鷺是美的，而在我眼中，我還是最喜歡我家的小狗———旺旺，因?yàn)橛辛怂揖筒还陋?dú)。
旺旺是只可愛(ài)的小狗，它的顏色是黑白相間的，兩只眼睛炯炯有神，尾巴毛茸茸的。它不胖也不瘦，為了不和別的狗弄混，我給它穿上了“8號(hào)球員”的衣服，哈哈，我們的球員狗狗來(lái)了。
旺旺對(duì)我很熱情。記得有一次，我放學(xué)回家，旺旺老遠(yuǎn)就看到了我，它急忙跑過(guò)來(lái)接我，只見(jiàn)它一會(huì)兒趴我身上，一會(huì)兒圍著我轉(zhuǎn)，還時(shí)不時(shí)舔舔我的腳，然后陪我回家。到家后它還是圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，直到我撫摸著它的頭，它才肯乖乖地回到它的狗窩。有時(shí)我會(huì)喂它一根骨頭，這時(shí)它就會(huì)高興地舔舔我的手，然后就低下頭吃了起來(lái)。
旺旺不僅熱情，而且還很有趣，我經(jīng)常跟它一起玩。記得有一次，我跟它玩飛盤(pán)游戲，我把飛盤(pán)丟了出去，旺旺立刻跑去追，不久它叼著飛盤(pán)向我跑來(lái)，把飛盤(pán)放在我身邊，我又一次把飛盤(pán)丟了出去，它又跑去追了。我眼看著飛盤(pán)從院子的墻上躍了過(guò)去。那墻上有個(gè)大洞，下面還有一塊磚頭，我爬過(guò)去都要費(fèi)很大的力氣，可是小狗旺旺跳得卻很輕松，只見(jiàn)它先跳到磚頭上，然后向上一躍，很輕松地就跳了過(guò)去，把我看得目瞪口呆，連它回來(lái)了我都不知道。我們玩了一次又一次，最后一次最有趣，我把飛盤(pán)扔出去，小狗像箭一樣“飛”了出去，先是傳來(lái)“撲通”一聲，這次聲音不大，接著又傳來(lái)＂撲通＂一聲，這次聲音可不小，我有一種不祥的預(yù)感，等我趕到時(shí)已過(guò)去十多分鐘了。只見(jiàn)小狗掉進(jìn)了一口井里，它正叼著飛盤(pán)在井里游泳呢！
幾年過(guò)去了，小狗旺旺一直陪著我，和我渡過(guò)每一天，給我?guī)?lái)一件件有趣的事情，留下許多美好的回憶。我喜歡我的小狗旺旺！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了。”回家的路上，兒子問(wèn)她，老師都說(shuō)了些什么她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。然而，她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！蹦翘焱砩�，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。
在第二次家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查�！被厝サ穆飞希飨铝藴I。然而，當(dāng)回到家里，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子，她又振作起精神說(shuō)：“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌�！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)�！彼龖阎@喜的心情走出校門(mén)，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)�！�
高中畢業(yè)，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上。
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