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    五年級(jí)敘事作文

    時(shí)間:2021-10-25 15:38:06 五年級(jí) 我要投稿

    【精華】五年級(jí)敘事作文匯編五篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)敘事作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精華】五年級(jí)敘事作文匯編五篇

    五年級(jí)敘事作文 篇1

      今天一大早,我起床發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有。我走向客廳里,發(fā)現(xiàn)客廳的桌子上有一張紙條,上面寫(xiě)著:孩子,你的爸爸去出差了,我到你的外婆家去了,你外婆家有一點(diǎn)事讓我去處理。你的電腦上有200塊錢(qián),可以供你一日三餐,你要作業(yè)好才能玩。我看到了,高興的一蹦三尺高,連聲說(shuō):“自由萬(wàn)歲,自由萬(wàn)歲!

      我趕緊洗好臉。刷好牙,就連忙跑向電腦房,開(kāi)心地玩起了自己最心愛(ài)的游戲《數(shù)碼寶貝大戰(zhàn)僵尸》,我玩著玩著就把作業(yè)和吃飯都忘了。玩到了下午,我的肚子突然餓了起來(lái),我趕緊把家里的零食都找出來(lái),放在電腦旁,我一邊吃一邊玩電腦里的游戲,發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽不在家,真是太好了,想吃什么就吃什么,想玩什么就玩什么,真是太美好了!

      正當(dāng)我玩得高興時(shí),突然,聽(tīng)到了敲門(mén)聲,我站在門(mén)口問(wèn):”你是誰(shuí)?”那個(gè)人說(shuō):“我是你爸爸的同學(xué)!蔽异`機(jī)一動(dòng),相處了一個(gè)好方法,我朝樓上大叫:“爸爸,你的同學(xué)來(lái)找你了!蹦莻(gè)人一聽(tīng),以為大人都在家,然后,我從貓眼里看到那個(gè)陌生人已經(jīng)逃之夭夭了,我想:那個(gè)人一定是小偷。

      到了晚上,媽媽回來(lái)了,我把白天發(fā)生的事情一五一十地告訴了媽媽,媽媽一聽(tīng),連聲夸我說(shuō):“我的兒子長(zhǎng)大了,你真是我聰明機(jī)智的好兒子!”

    五年級(jí)敘事作文 篇2

      春節(jié)到了,家家戶戶喜氣洋洋的,貼春聯(lián),掛燈籠,蒸饅頭,吃餃子,樣樣少不了。我們家也不例外,除夕夜我們一家人歡歡喜喜地圍在一起包餃子。

      “包餃子嘍!”隨著我一聲聲歡呼,奶奶笑吟吟地拿出了餃子皮和餡,我迫不及待地拿出餃子皮,舀了一勺餡放進(jìn)去,照著奶奶的方法仔細(xì)地包了起來(lái),可這餡就像那頑皮的孩子,直往外蹦,奶奶看了,幫我舀掉了一些餡,我的第一個(gè)餃子才勉強(qiáng)成功了。

      開(kāi)始包第二個(gè)了,剛包餃子時(shí)那股得意勁早就飄到九霄云外了,我終于明白,這不是個(gè)容易的活了。這次我包的餃子餡是放少了,可扁扁的,一點(diǎn)精神都沒(méi)有,就像三天沒(méi)吃飯似的。我嘆了口氣,無(wú)可奈何地看著奶奶,奶奶笑著說(shuō):“傻孩子,包餃子也是一門(mén)學(xué)問(wèn)哪,餡太多會(huì)把餃子撐破,餡太少又吃不到,讓奶奶來(lái)教你吧!”在奶奶的教導(dǎo)下,我包的餃子像凱旋歸來(lái)的大將軍,個(gè)個(gè)挺著“將軍肚”。

      我把它們輕輕到入鍋中,它們像一個(gè)個(gè)乖娃娃,在水中盡情地沐浴,安靜地享受著。不一會(huì)兒,餃子熟了,一陣陣香氣撲面而來(lái),我連忙夾了一只餃子包含著濃濃孝心喂進(jìn)了奶奶嘴里,奶奶臉上的笑容頓時(shí)像花一般綻放,我的心里也像抹了蜜似的,爺爺奶奶風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年,沒(méi)少受苦,如果我們做晚輩的,能夠盡上一點(diǎn)孝心,那么再普通的東西也會(huì)包裹上愛(ài)的外衣。

    五年級(jí)敘事作文 篇3

      “這不都是你的事嗎?怪我干嘛?”“我只是隨便說(shuō)了一句,你那么當(dāng)真干嘛?還怪孩子!薄,父母吵架,最心疼的應(yīng)該是孩子?晌遥乙讶徊辉诤踹@些事。因?yàn)樗麄兠吭露家臣堋?/p>

      今天,他們又吵架了,因?yàn)槲。今天,媽媽很累,她讓我去拿個(gè)盆子,我極不情愿的對(duì)她說(shuō):“你每次都讓我干活,你去拿吧!眿寢尠l(fā)脾氣了:“我每天這么累,讓你拿個(gè)盆子你還不愿意了!蔽也辉溉ツ茫阌每措娨曂涎訒r(shí)間。不久,爸爸下班回來(lái)了,時(shí)間久了,我也知道了自己的錯(cuò)誤,便去給媽媽拿盆子。其實(shí)我還是有點(diǎn)不情愿的。拿完盆子我就想把盆子放下,結(jié)果不小心摔了下去。爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō):“哎呀哎呀,摔破了,破了破了!眿寢寘s當(dāng)真了:“不愿意就不愿意吧,摔盆子干嘛?”爸爸不愿意了:“你說(shuō)她干啥,我說(shuō)玩笑的,你說(shuō)啥說(shuō)!眿寢尫瘩g了兩句,爸爸扇了媽媽一巴掌。然后他們吵了起來(lái)。最后,他們都知道了自己的錯(cuò)誤,都互相道歉,就這樣,結(jié)束了。

      我知道這一切都是我的錯(cuò)。他們吵架時(shí),我真希望我能夠沖上去,阻止他們,但爸爸脾氣暴躁,我怕他也會(huì)傷害我,所以就不敢。就這樣,伴隨著他們的吵架聲,我漸漸長(zhǎng)大,性格也因他們的爭(zhēng)吵而變得自卑,孤僻,與眾不同。

      我想,我成年后不會(huì)愛(ài)上任何一個(gè)人,因?yàn),我的心已被他們冷化?/p>

    五年級(jí)敘事作文 篇4

      時(shí)間就是流水,一去不可返回。

      這句話我最常寫(xiě),但是不常說(shuō)。

      五年級(jí)下學(xué)期了,我還是如上學(xué)期一樣散漫。我周六上午新增了兩個(gè)提高班,周五不可以上網(wǎng)了,周六晚上也只可以寫(xiě)作業(yè)了。明明在開(kāi)學(xué)前還興高采烈地說(shuō)自己犧牲星期五寫(xiě)作業(yè),周六上提高班。但是我在周一到周四卻是在學(xué);艁y地抄朋友的作業(yè),晚上在家悠哉悠哉地看漫畫(huà)小說(shuō),一點(diǎn)也不關(guān)心學(xué)業(yè)。

      媽媽說(shuō),這次如果我語(yǔ)文和英語(yǔ)考不好,她就不讓我買(mǎi)漫畫(huà)和小說(shuō)來(lái)看了。電腦鼠標(biāo)碰都別想碰。我當(dāng)時(shí)只是哦了一聲,事實(shí)上心里卻緊張地可怕。

      我上了五年級(jí),換了新的'校區(qū)。人變得散漫了,也變得不愛(ài)學(xué)習(xí)了。我沒(méi)有了四年級(jí)的童真和愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情,開(kāi)始叛逆地在嚴(yán)格的數(shù)學(xué)課上講話,傳紙條,在英語(yǔ)老師聽(tīng)寫(xiě)前打滿了小抄,每次堂聽(tīng)100分。我知道那根本就不是我真正的成績(jī),但是我愛(ài)虛榮,我喜歡受表?yè)P(yáng)。

      五年級(jí)上學(xué)期過(guò)的還挺好的,至起碼我用半個(gè)小時(shí)寫(xiě)的七百來(lái)八百字的‘我愛(ài)八一’刊登在了我校的創(chuàng)刊號(hào),十分的開(kāi)心。寫(xiě)的‘書(shū)’現(xiàn)代詩(shī)被老師一眼看中,修改了一下就寄出去當(dāng)選稿了。

      我并不覺(jué)得我的作文很突出,但至少我寫(xiě)出來(lái)了。我不認(rèn)為我自大,也不認(rèn)為我謙虛。所以,我一直以我不自我表?yè)P(yáng),但聽(tīng)見(jiàn)別人稱贊時(shí)還是會(huì)沾沾自喜的理論來(lái)做事。

      語(yǔ)文的考試我有點(diǎn)不會(huì),英語(yǔ)的幾個(gè)單詞突然不會(huì)。

      不知道我的漫畫(huà)還有小說(shuō)有沒(méi)有著落,親愛(ài)的電腦還會(huì)不會(huì)再次陪我一個(gè)個(gè)凌晨。

      啊——我都不知道我新的一年怎么辦,現(xiàn)在就像會(huì)動(dòng)的木偶,可以干自己的事,但是卻不知道干什么。以前的理想被我拋得越來(lái)越遠(yuǎn)……我,該怎么辦呢?

      流水,我留不下了。

    五年級(jí)敘事作文 篇5

      小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我有機(jī)會(huì)當(dāng)了一次小老師,F(xiàn)在回想起來(lái),還頗有一番滋味。

      五年級(jí)開(kāi)學(xué)不久,思想品德課老師不知什么原因一段時(shí)間沒(méi)來(lái)上課了。班主任老師為了不拉下功課也為了鍛煉我們,就選“小老師”上課,大家都有點(diǎn)害怕,沒(méi)幾個(gè)舉手的。我從老師的眼光中看到了老師對(duì)我的肯定和鼓勵(lì),舉起了手。于是老師就安排我上第一課---《團(tuán)結(jié)合作》。

      我利用周末的時(shí)間,在家做了準(zhǔn)備,向爸爸請(qǐng)教,在電腦上查了資料。這一課是關(guān)于團(tuán)結(jié)合作方面的,我設(shè)計(jì)了朗讀、小結(jié)、討論三個(gè)環(huán)節(jié),還讓同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際談自己的感想,自以為是準(zhǔn)備得很充分了。到了品德課的時(shí)間,我像老師一樣儼然地走向講臺(tái),83雙眼睛像利劍一樣射了過(guò)來(lái),我一下子慌了神,還好班主任在后面朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我靜下心來(lái)大聲說(shuō)“上課”,同學(xué)們整整齊齊地站了起來(lái),大家的精神狀態(tài)不錯(cuò)。我決心把這堂課上好。教室里非常安靜,連根針掉下來(lái)的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。大家還從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“小老師”上課,挺新鮮的。眼睛里都充滿了期待!敖裉煳覀儗W(xué)習(xí)第一課……….”現(xiàn)在沒(méi)有先前那樣緊張了,我按照設(shè)計(jì)好的方案講完了知識(shí)要點(diǎn)。我向同學(xué)們提出了幾個(gè)問(wèn)題,我很是擔(dān)心沒(méi)幾個(gè)答問(wèn)。我的眼睛掃視了一下同學(xué),這時(shí)好朋友梁雅琪舉起了手,楊紫翎、岳美君等都相繼舉起了手,我暗暗高興,同學(xué)們都很支持我,我也鼓勵(lì)他們認(rèn)真思考,思考是通向知識(shí)的橋梁。占敏平時(shí)成績(jī)不是很好,也舉起了手,我就喊她答了問(wèn),她答得挺好的,我表?yè)P(yáng)了她,大家也都鼓掌,占敏也非常高興。到了游戲環(huán)節(jié),兩個(gè)同學(xué)一個(gè)做動(dòng)作,一個(gè)猜,要團(tuán)結(jié)合作才能完成。男同學(xué)可喜歡了。吳一凡和唐子博搭檔,吳一凡的動(dòng)作做得好,唐子博每次都猜出來(lái)了。有的同學(xué)就不太順利了,好不容易才猜到,但也笑嘻嘻的。同學(xué)們?cè)谟螒蛑械玫搅藲g樂(lè),一張張笑臉像一朵朵鮮花綻放,也認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。當(dāng)“小老師”的感覺(jué)真好,我戀戀不舍的走向了講臺(tái)。

      班主任老師做了總結(jié),稱我是第一個(gè)敢于吃螃蟹的人,還指出了我的缺點(diǎn),說(shuō)沒(méi)有哪個(gè)老師上課不做板書(shū)的。我恍然大悟,原來(lái)我只顧講課,黑板上一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。

      這件事過(guò)去很久了,可我仍記憶猶新。老師是辛苦的,我們要尊重老師的勞動(dòng)。老師上好一堂課多么不容易!我不知道今后會(huì)不會(huì)當(dāng)老師,我真的很感謝老師給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。

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