【推薦】五年級微笑作文匯總八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級微笑作文8篇，歡迎大家分享。
五年級微笑作文 篇1
陽春三月，雖沒有江南的花紅柳綠，鶯歌燕舞，溫暖的陽光透過窗欞，透過隨意搭在書本與木桌間的直尺，暈出七彩的光芒，風(fēng)，不再似冬日那般寒冷，而是——溫暖。
又是一節(jié)枯燥的語文課，老師的聲音“念經(jīng)”似地響起，筆尖劃過紙片發(fā)出細(xì)微的“沙沙”聲，仿佛是課堂上亙古不變的主旋律。
“悠然，你來回答‘人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟’這句話的含義”天哪！仿佛一個驚雷在我頭頂上方的區(qū)域炸響，我從來都沒有舉過手，不是不知道答案，只是害怕萬一有什么漏洞；不是不羨慕對老師的問題對答如流的同學(xué)，只是，更愿在自己的角落里默默傾聽。起身的瞬間，不著痕跡的捅了捅旁邊正兀自“認(rèn)真思考”的同桌，誰知，她卻只是無奈的聳了聳肩，遞過來一個“我也不知道”的眼神。完了，我只得在心里默默祈禱，只有靠自己了，硬著頭皮上吧！“嗯，這篇詩文，表達(dá)了詩人對自由的追求，和——嗯——對名利的，輕視吧？”不安的抬起頭，對上那雙含笑的眸子，我不禁在一瞬間呆住了！那微微上揚的唇角，恰恰形成了30度角的位置，柳葉形的眉峰輕輕挑起，好美！暖風(fēng)透過微微打開的窗子輕拂過我的臉龐，一如她的笑靨。
那一刻，真不知是春風(fēng)一樣的老師，亦或是老師一樣的春風(fēng)？她輕輕頷首，示意我坐下。那個有著某種神秘的力量微笑，竟可以強大到讓我不由自主的去舉手。只是希望再一次看見那鼓勵的微笑。
曾經(jīng)認(rèn)為書刊上所說的“一句話改變一生”或是“一個動作改變了我”之類的言語都只是傳說，而今我已然明白，它的力量，可以如此之大。一如，那個將一個“沒有舉過手”的小女孩變?yōu)椤罢Z文成績從未離開過班級前三名”的微笑。
有時，不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就是擁有著你想像不到的力量，即使，是一個微笑。
五年級微笑作文 篇2
微笑，一個不起眼的動作；微笑，一個極其平凡的動作；微笑，是樸實的代表。
記得希爾頓小時候在一家富麗堂皇的飯店前睡覺。門前的侍衛(wèi)卻將他裹著扔了出去。重重的砸在的雪地上。對他說：“老板今天要來檢查，不準(zhǔn)這樣睡在門口！”希爾頓氣極了指著他們：“你們記�。∥乙院笠谶@兒起起一個很大很大的飯店！”侍者只是把他當(dāng)作了一個瘋子。十幾年后，一座“希爾頓飯店”矗立著。在全球金融危機(jī)，“希爾頓飯店”卻天天提供微笑服務(wù)，讓在那兒吃飯的人們忘記了金融危機(jī)……就這樣，人民在金融危機(jī)中挺了過來，“希爾頓飯店”也挺了過來。
記得那次……
天朦朦的，飄著幾朵烏云。一朵朵雪花猶如一架架沒油了，決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。撞在臉上，真疼！我不由地裹緊了衣，按了按披在臉上的圍巾……
走了幾步，漸漸悶熱了起來。摘掉圍巾，坐在公椅上，四處張望。前面，一個小男孩撅著屁股，正拿著一把塑料鏟努力鏟雪呢！我對他冷笑了一下。他看見了，老遠(yuǎn)就扯著嗓子喊：“大哥哥！那你能幫我一個忙嗎？”我茫然走過去，看見他那被凍得紅彤彤的小臉，正用一雙被動的紅通通的小手在一個雪堆上拍拍打打。我走過去幫他建了起來……
最后，我和他都建好了身子和頭。可就是把頭放不上去，放上去就垮了。我不經(jīng)意對他說：“算了吧！就個雪人嘛！”只見他把手一甩，睜著兩只水汪汪的眼睛看著我：“不行，這是我要送給小白兔的小雪人！一定要把他堆好！”我撼動了，被這個小弟弟的童心給打動了……
不一會兒，雪人堆好了，臨走前，我還不忘留給他一個真心的微笑……
微笑，是人與人之間交流得梯級。讓我們用微笑來對待一切……
五年級微笑作文 篇3
如果生活就是一首樂曲，那么微笑便就是其中一個個跳躍的音符;如果生活就是一幅畫，那么微笑便就是畫上一筆筆絢爛的色彩;如果生活就是一棵大樹，那么微笑便就是樹上一片片嫩綠的樹葉。生活離不開微笑，帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)生活中的許多美好風(fēng)景。
帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)朋友見(間)的友誼。于(與)朋友鬧別扭后，每天回家，看著夕陽緩緩西落，心中忽然涌出悲涼之感，沒有朋友的陪伴，這路上少了不少歡聲笑語，連路邊的小草也變得頹廢不振。這時路上出現(xiàn)了一個熟悉的身影，我猶豫了，最終兩人相視一笑。那個微笑，似一盞明燈，融化了心中朔起的冰墻，點亮了灰暗的心房，讓我找到闊別已久的友誼。
帶著微笑出發(fā)，我們將架起陌生人之間的橋梁。紅燈亮了，我一個急剎車，可車子卻沒有及時停下來，一下子撞上了前一輛車。那人“氨地叫了一聲，我以為那人準(zhǔn)會回頭大罵一頓，沒想到那人回頭看了一眼，淡淡地一笑。那淺淺的一笑，似一條紐帶，連接陌生人彼此間的心靈，讓我有了和陌生人交流的橋梁。
帶著微笑出發(fā)，我們將感悟殘疾人生命的堅強于偉大。忘不了春晚的《千手觀音》，纖纖玉手，甜甜笑顏，絢爛的燈光，柔和的音樂，仿佛將觀眾帶進(jìn)了神話境界。他們就是特殊的演員，聽不到音樂，卻將一個個音符幻化成決美的舞資。他們做到了，她們憑借生命頑強的力量戰(zhàn)勝了命運的安排。臺下的觀眾西中席中爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲，我也為之震撼于動容。觀眾的一個個微笑似一面面明鏡，照射出殘疾人的堅強，反射出生命的偉大。
微笑就是明燈，微笑就是橋梁，微笑就是明鏡，她讓我們發(fā)現(xiàn)友誼，架起橋梁，感悟生命。
帶著微笑出發(fā)，生活的樂曲將更加的悅耳，生活的畫卷將更加絢爛，生活的大樹將更加的茁壯。
讓我們帶著微笑出發(fā)，前方的微笑等待著你。
五年級微笑作文 篇4
站在深邃的藍(lán)天下，微笑就是一朵朵飄逸的白云；站在浩瀚的大海面前，微笑就是一朵朵晶瑩的浪花；站在孤獨無助的人面前，微笑就是力量的源泉。
有一次，我和媽媽一起去溜冰場時，人還不多，我和媽媽趕緊換好衣服。正當(dāng)我準(zhǔn)備穿上溜冰鞋的時候，媽媽微笑地對我說：“唉，先別換，先看一下別人怎么在滑�！蔽冶惴畔滦樱粗鴦e人，只見他們一會用單腳滑，一會又跳起來。我心動了，對媽媽說：“媽媽，讓我自己溜好么？”媽媽也覺得可以下去溜了，就點了點頭，我連忙換好鞋子，跑進(jìn)了溜冰場。剛一進(jìn)去，我卻摔了個“狗啃泥”，只得捂著屁股，晃悠悠地站了起來，扶著欄桿慢慢地向里面滑去，可是欄桿也恨滑，我時不時就又摔跤了。我有點兒灰心喪氣了，回頭看了看媽媽。
指見媽媽眼睛瞇成一條縫，嘴角微微向上翹，臉上蕩漾開一絲絲淺淺而溫暖的微笑。這微笑好像包含著媽媽對我的慈愛和鼓勵，一股暖流朝我涌來，我自言自語道：“穎穎，你一定不能讓媽媽失望�！庇谑牵矣志穸稊\并且小心翼翼地向前滑去。時間一分一秒地過去了，我終于走到了溜冰場的正中心。我高興得手足無措，想立馬溜到媽媽面前，可我沒有如此高超的技術(shù)，我面帶微笑地、小心謹(jǐn)慎地向媽媽溜去……
媽媽的.微笑激勵我終于學(xué)會了我一直學(xué)不會的溜冰，我真開心。
微笑是人類最美的一種表情，我們應(yīng)該毫不吝嗇地去使用它；微笑，讓我們變得更加自信、快樂！
五年級微笑作文 篇5
如果說我們是祖國的花朵，那么老師就是培育我們的辛勤園�。蝗绻f我們是知識海洋中的一艘小船，那老師就像帶領(lǐng)我們鼓起風(fēng)帆前進(jìn)的舵手；如果我們是一顆顆小小的蒲公英種子，那老師就是帶我們飛的風(fēng)，帶我們進(jìn)入一個美麗的新世界。
記得我剛?cè)雽W(xué)時，給我印象最深的就是教數(shù)學(xué)的趙老師。趙老師很漂亮，她有兩道月牙一樣的眉毛，分外清澈的眼睛，尤其是她時常掛在嘴邊的微笑，讓我第一次見到她就有一種格外親切的感覺。
有一件事讓我更加喜歡趙老師。上二年級時，學(xué)得最多的是三位數(shù)加二位數(shù)，偏偏這是我的弱項，往往算著算著就糊涂了，就連平時成績比我差的同桌，成績也比我高了幾分，我別提有多沮喪了。一次課上，老師叫大家做練習(xí)，我做了幾題就有些力不從心了。這時，趙老師走過來，俯下身子親切地說：“怎么了，是不是有些題不太懂？”我點點頭。于是，趙老師便一題題教我，又教我怎樣更巧妙地計算。末了，她又帶著微笑說：“我相信你是個聰明的孩子，加油！”這句話和這個微笑仿佛一束陽光悄悄地融化了我心中的冰雪。之后，每當(dāng)我有一點進(jìn)步，趙老師便會鼓勵我，我的數(shù)學(xué)成績也有所提高，還第一次被評為“太陽花之星”（三好生）。
半年后，趙老師離開了這所學(xué)校。在她留給我的照片中依然能看到那熟悉的微笑。
五年級微笑作文 篇6
微笑，給予人享受;微笑，給予人溫暖;微笑，給予人自信。
萬里無云，我獨自走在大街上，我和媽媽走散了。我慢且無頭緒地走著，四處張望，希望能找到媽媽的身影。在人流中，我逆向而行�！班�?前面那個人是……”我鎖定目標(biāo)，細(xì)細(xì)打量。衣服和媽媽的很像，右手上同樣拿著一個皮包，一樣是黑色的高根鞋。一定是媽媽啦!我欣喜若狂，“媽媽!”我信心十足的喊著，不會錯的，她一定是媽媽!我暗暗想到。扯了扯她的衣角，她轉(zhuǎn)過頭，不是媽媽，這位姐姐十分溫柔地問我：“什么事啊?小妹妹?”我的臉頓時紅得像蘋果一般，支支吾吾地說：“姐姐，對不。。起，我認(rèn)錯人了……”姐姐聽了“撲哧”地笑了起來，對我說：“沒事的�！币娢疑磉厸]人，姐姐有點兒好奇地問：“你家長呢?你走散了么?”我呆了一會兒，猶豫著，該不該告訴她?我看著這個姐姐，而她，只是在微笑。她應(yīng)該不是人犯子吧。良久，我老老實實地點點頭，姐姐蹲了下來，關(guān)切地說：“知道你媽媽的手機(jī)號嗎?”我又一次點頭，姐姐把手機(jī)掏出來，送到我的面前，說：“打電話給你媽媽吧!”我一陣驚訝，隨即，接過手機(jī)，說：“謝謝姐姐!”
十分鐘過后，親“耐”的媽媽找到了我，十分感激的對姐姐說：“謝謝啊。”那位姐姐則微笑著說：“不用的!”
微笑能消除彼此的隔閡，拉近人與人之間的關(guān)系，讓我們帶著微笑出發(fā)，拉近彼此的心。
五年級微笑作文 篇7
世上有一種不會調(diào)謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
我愛微笑，并深深迷戀這種美麗的表情。因為，永遠(yuǎn)微笑的人是快樂的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的！
把微笑帶給生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情。
留一個微笑給傷痛，傷痛便會悄然地溜走，因為，在我們心中沒有太陽照不到的角落讓它駐足；留一個微笑給邪惡，你會看到邪惡在瑟瑟發(fā)抖，因為邪惡最恐懼的是面對真理的笑容；留一個微笑給善良，它們會發(fā)揚光大；留一個微笑給弱者，他會升起奮進(jìn)的風(fēng)帆……
懷著一顆赤誠的心，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播撒到世間的每一個角落，散布到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
微笑吧，你會發(fā)現(xiàn)這是一種多面多么高尚的美德——
跌倒時，它給人們陽光般的援助；迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；失落時，它給人們清風(fēng)般的慰藉；沖動時，它給人們天空般的胸襟……
它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風(fēng)，饑餓時的一頓佳肴，干渴時的一場甘露……，在人們需要的時翩翩降臨。
人生的樂趣莫過于微笑著面臨一切實可行，它緣自于佛祖拈花的微笑智慧。于是佛教便有了無語的禪宗；于是，從此微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行，只要你可以自信而不搖滾……
把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂、祈求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將他們釀成幸福的美酒，享受一生。
五年級微笑作文 篇8
陽光照射在操場上，塵埃在一縷縷陽光中跳躍著。我們班的同學(xué)，邁著整齊的步伐，來了。
操場——是我跟你第一次見面的地方。
那天，要跳繩測試。我跟你面對面，你正朝著我微微地笑，陽光灑在你的臉龐上，你的笑就像天邊的一絲云彩，融入了燦爛的陽光中。我覺得，你笑起來就像個天使。
要開始測試了，我緊張地抿著嘴唇，心里忐忑不安地想：怎么辦？開學(xué)第一天就測試，肯定會跳不好的。
我又望向了你，你的嘴微微上揚，成了一個完美的弧度。你的笑就像是從淤泥中開出的清凈之蓮，凈化人心，是那么純真，那么美好。我仿佛從你那清澈的眼睛里看到了一汪清泉，是那么清澈，那么明亮。
我接受到了你給予我的鼓勵，奮力地跳著，你用堅定的目光看著我，我跳得更加快了，這幾乎是我跳得最好的一次。
回到了教室，不經(jīng)意間，我又看見了你，你也看著我，我們不約而同地笑了起來，臉上開出了一朵朵燦爛的花兒。也許，這就是天使的微笑。
微笑搭起了我和你之間友誼的橋梁。后來，我們成為了好朋友，是無話不談的好朋友。我們一起哭，一起笑，你快樂我也快樂，你難過我也難過。原來，你真的是天使，你是我的天使。
感恩微笑，因為微笑，我們走到了一起；感恩微笑，因為微笑，我們成為了好朋友；感恩微笑，因為微笑，讓世界充滿光明。感恩微笑，感謝有你，這是我心中永遠(yuǎn)也抹不掉的微笑。
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