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    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文

    時(shí)間:2021-10-13 13:34:48 五年級(jí) 我要投稿

    【熱門】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7篇,歡迎大家分享。

    【熱門】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7篇

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1

      嗨!你猜我叫什么名字?幾歲了?上幾年級(jí)了?哪個(gè)學(xué)校的?猜不出來吧?告訴你吧,我叫邱彥璋,8歲多了,在蒲江縣實(shí)驗(yàn)外國語小學(xué)三年級(jí)一班上學(xué)。我的爸爸媽媽希望我長大以后成為一個(gè)有品德有才華的人,所以給我取名叫:彥璋。

      我長的不高也不矮,不胖也不瘦。一張小小的臉蛋上,有一對(duì)大大的像黑寶石似的眼睛,還是雙眼皮。紅撲撲的臉蛋,笑起來就會(huì)露出一對(duì)可愛的小酒窩。

      我有許多愛好,比如:練武、畫畫、唱歌、聽歌、聽故事和看動(dòng)畫片。我特別喜歡聽故事:每天晚上睡覺前,我都會(huì)讓媽媽打開電腦,放五個(gè)好聽的故事給我聽,我躺在床上閉著眼睛,聽著故事慢慢地進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

      我的優(yōu)點(diǎn)是:講衛(wèi)生,而且非常懂禮貌,見到熟人我就會(huì)主動(dòng)打招呼。

      我的缺點(diǎn)是:貪玩,吃飯慢吞吞的,字寫的不好,做作業(yè)時(shí)不太仔細(xì),做完作業(yè)不檢查。為此,媽媽經(jīng)常很生氣。我希望能改正自己的缺點(diǎn),不再讓媽媽不高興。

      我長大后希望能當(dāng)一名軍人。媽媽說:“要想當(dāng)一名軍人,必須要保護(hù)好眼睛,鍛煉好身體,還要把學(xué)習(xí)搞好。”我一定聽媽媽的話,認(rèn)真學(xué)習(xí),把身體鍛煉好,愛護(hù)好眼睛,爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

      這就是我,一個(gè)普普通通的小男孩。

      你愿意和我做朋友嗎?

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2

      星期五,天氣風(fēng)和日麗,萬里無云,學(xué)校組織同學(xué)們到秋澄公園秋游。真是個(gè)出游的好日子啊!

      走進(jìn)公園,首先映入眼簾的是幾塊大石頭,像假山一樣,有的像大象,有的像小狗,還有的像小白兔,真是個(gè)有各的姿態(tài)。再往前走,便是武義人民的母親河—武義江。江面平靜的像一面鏡子,江邊長滿了五顏六色的野花和小草。有紫紅的、粉色的、黃色的小野菊,藍(lán)色的老鷹草,還有許多連名字都叫不上來的小野花,美麗極了。

      走到秋澄公園題字牌下面,有一個(gè)巨大的花壇,壇子里面鮮花盛開,五彩的菊花競(jìng)相開放,爭(zhēng)芬奪艷,白菊好似象牙雕刻的工藝品,花朵碩大,冰清玉潔;黃菊花開得正艷,不像黃色,倒像是閃閃發(fā)光的金子;還有粉菊花,亭亭玉立,像一位害羞的小姑娘;紅菊花嬌艷似火,像驕陽……

      同學(xué)們有的在跳長繩,有的在玩捉迷藏,有的在吃水果、零食,有的在看書……歡聲笑語充滿了整個(gè)公園,仿佛老天爺被我們感染了,竟然下起了太陽雨,我們?cè)诨艁y的尖叫聲中紛紛躲雨,不一會(huì)兒,雨停了,我們戀戀不舍地離開了公園。

      真是一次即快樂又令人難忘的秋游。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3

      今天是一個(gè)輕風(fēng)拂日、晴空萬里的好日子。我早早地起床了,因?yàn)榻裉鞂W(xué)校組織我們?nèi)バM獯河巍R幌肫饋砭团d奮,知道我們要去哪里嗎?去府山西園。

      我們先來到學(xué)校集合,再排隊(duì)出發(fā)去游玩。一路上,大伙兒邁著愉快的步伐整齊有序地向前進(jìn)!不知不覺我竟然走出汗來,一陣微風(fēng)拂過,讓本是滿頭大汗的我,頓覺神清氣爽。道路兩旁的大樹,長滿了蒼翠欲滴的新葉,葉片在風(fēng)中“沙沙沙”唱著歌,還不時(shí)地?fù)u擺著樹枝,向我們招手呢!突然,整個(gè)長長的隊(duì)伍停下了腳步,原來是目的地“西園”到了!

      西園坐落于龍山西邊的山腳下,走進(jìn)西園,滿眼都是美景,到處一片春光明媚,生機(jī)盎然的景象。西園果真是一個(gè)風(fēng)景雅致的園子,亭臺(tái)樓閣,詩情畫意。

      草叢中紅色、紫色、黃色、白色的野花,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩地探出頭來;綠油油的小草慢慢地、貪婪地吸允著土地的營養(yǎng),好讓自己快快長大;伴著清風(fēng),湖面上蕩起了層層漣漪,好似我們綻開的笑臉。一切都是那么的美好!

      老師帶領(lǐng)我們來到了一條長長的長廊上休息。我們?cè)谀抢锍詵|西,聊天,互相逗趣,交換零食,你一言我一語的開心極了。原本清靜的長廊一下子變得歡聲笑語,熱鬧非凡。

      時(shí)間過得太快了,我們還沒有玩夠就要結(jié)束返校了,沒辦法,大家只能戀戀不舍地離開了。但是這次的春游的確讓我們大飽眼福,欣賞了如此美麗的春景!

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4

      “東風(fēng)夜放花千樹……寶馬雕車香滿路”,辛棄疾閑居上饒所作的一首名詞,生動(dòng)而形象地記錄了上饒自古以來的美麗和繁華。四省九市通衢的區(qū)位優(yōu)勢(shì),讓這座城市具備了接納八方的大氣度。“吳頭楚尾”的歷史淵源,使這里重文厚教、民風(fēng)淳樸。承載1800年的歷史,上饒有說不完的名人逸事,道不盡的民俗風(fēng)情,唱不夠的茶燈串堂。

      我們的家鄉(xiāng)——上饒,有源遠(yuǎn)流長的文化歷史,有享譽(yù)國內(nèi)外的知名企業(yè),有“誠信、謙恭、團(tuán)結(jié)、拼搏”的上饒精神,到過上饒的人,都說咱上饒好!

      “小吃”是中國人特有的'快餐文化,隨著上饒飲食行業(yè)的日益發(fā)達(dá),種類繁多的美食讓人們?cè)诔燥柕耐瑫r(shí),可以選擇吃得營養(yǎng)、吃得特別、吃得有風(fēng)味,以方便快捷、物美價(jià)廉著稱的傳統(tǒng)“民間小吃”始終是人們的最愛,因?yàn)槿藗冊(cè)谙硎苊朗车耐瑫r(shí)可以了解“小吃”折射出的地域文化和背后的美麗傳說。現(xiàn)在就讓我們看看這些琳瑯滿目的民間小吃吧!武大郎燒餅它在街頭隨處可見,因?yàn)槌赃^它的人都知道這種餅色香味俱全非常美味,從遠(yuǎn)處就能聞到那誘人的香味。清明果一般在清明才現(xiàn)身所以一到清明大家伙都搶著買它,有些人還從大老遠(yuǎn)來買我們上饒縣的清明果呢!就是因?yàn)槲覀冞@的有特色:餃子型狀的、月餅形狀的、燈盞形狀的,等等,不光外型美觀還香甜可口呢!聽了這些介紹你們是不是都流口水了呢?先別因?yàn)檫有風(fēng)景名勝還沒看呢

      上饒靈山風(fēng)景名勝區(qū)地處江西省上饒市上饒縣北部,東鄰玉山縣,西界橫峰縣,北接德興市。因靈山山脈連綿起伏猶如一位側(cè)躺著入睡的江南美女而被世人贊譽(yù)為“睡美人”。20xx年10月,靈山被江西省人民政府批準(zhǔn)為省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū),面積為160平方公里。20xx年5月,上饒縣啟動(dòng)了靈山申報(bào)國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)工作,景區(qū)規(guī)劃總面積為101。5平方公里。20xx年12月,靈山正式成為國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。靈山位于上饒市中心旅游區(qū)域,其自然環(huán)境獨(dú)特,地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜,地貌類型多樣,是道、佛二教圣地,道家書列天下第三十三福地,是一個(gè)集度假休閑、觀光體驗(yàn)、宗教朝覲為一體的山岳型風(fēng)景名勝區(qū)。靈山風(fēng)景名勝區(qū)風(fēng)景資源獨(dú)特,集自然景源與人文景源于一體,自然山水與歷史文化交相輝映。這里山明水秀,地靈人杰,自然風(fēng)光奇特,文化底蘊(yùn)深厚。靈山擁有世界罕見的環(huán)狀花崗巖地質(zhì)地貌奇觀、世界罕見的倒石地貌奇觀、中國最具特色的異石梯田、江南落差最大的花崗巖瀑布等大量珍貴的自然資源,還有江南頗具影響的民俗文化。其資源特色總體上可以概括為“雄”“奇”“幽”、“幻”、“秀”、“靈”六個(gè)字。靈山又稱靈應(yīng)山,《廣信府志》稱為“信之鎮(zhèn)山”。山間曾建宮、觀、殿、宇99座。唐《云笈七簽。福地》載:“靈山在信州之上饒縣北,墨真人治之”,為天下第三十三福地,在全國各大名山中有它獨(dú)特地位。歷代達(dá)官名臣、文人學(xué)士王安石、朱熹、辛棄疾、韓元吉、夏言、鄭以偉、王庚言等,都曾游過靈山,有詩文傳世。宋代杰出詞人辛棄疾贊美靈山“疊嶂西馳,萬馬回旋,眾山欲東”“雄深雅健,如對(duì)文章太史公”,明代宰相夏言盛贊靈山“九華五老虛攬結(jié),不及靈山秀色多”。20xx年3月23日,中國風(fēng)景名勝區(qū)協(xié)會(huì)副會(huì)長、靈山申報(bào)國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)國家考評(píng)組組長王鳳武在經(jīng)過實(shí)地考證認(rèn)為“靈山的環(huán)狀花崗巖地質(zhì)地貌奇觀具有地球衍化史的特征,甚至比三清山的花崗巖年代更久遠(yuǎn)一些;靈山是地球衍化史的突出代表,具有珍稀性和獨(dú)特性,靈山杰出的美學(xué)價(jià)值和地球衍化史特征方面與世界遺產(chǎn)是相一致的”。

      再來看看,我們古老的“雙塔”吧!

      雙塔公園是因?yàn)樯橡埿胖輩^(qū)境內(nèi)的兩座古塔而得名!半p塔”分別是五桂塔和奎文塔,始建于明清年間,是上饒市城區(qū)歷史文化遺存的寶貴財(cái)富。在早晨它們屹立在信州邊就像我們的守衛(wèi)一樣,監(jiān)視前方。到了夜晚,又成了我們上饒人民的樂園,河面映著那五顏六色的燈光,顯得格外耀眼。夜間,這就像黑暗中的兩根蠟燭在默默奉獻(xiàn)……

      我愛上饒——我的家。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5

      粉筆,普通而又平凡,也是我們?cè)趯W(xué)校里最常見的。它,長著矮小的個(gè)頭,圓柱形的身體。它的身體很脆弱,只要手輕輕一用力,它就折成了兩半。

      “鈴鈴鈴……”上課了,粉筆也就閃亮登場(chǎng)了。老師拿著小個(gè)頭的粉筆,在黑板上寫下一個(gè)個(gè)生動(dòng)的字體。粉筆灰在飛揚(yáng),粉筆在一截截地縮短,漸漸的,粉筆只剩一點(diǎn)兒了,它最終化成了粉末,完成了它的使命,隨風(fēng)飄逝。

      有的同學(xué)認(rèn)為,他在我們的生命中只不過是一個(gè)“過客”,誰也沒有正眼看過他。可你們有沒有想過,那粉末都是他的生命,在他們心中,生命就是為孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)而預(yù)備的力量,即使?fàn)奚麄円苍谒幌А?/p>

      它雖然只是一只不漂亮、普通的粉筆,但他卻給我們帶來了知識(shí)與力量。粉筆那無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神,讓我深深地敬佩。從它身上,我明白了,人生的意義不在于索取,不在于接受,而在與付出,在于奉獻(xiàn)。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6

      我喜歡春天的溫柔,但我更喜歡春雨。

      春天到了,春雨接到使命:去喚醒天地萬物的一切生靈。

      滴滴滴,春雨開始行動(dòng)起來了。它首先來到小草的家。

      正在熟睡中的小草,聽到春雨的呼喚,急忙來到了大地上。小草才剛來,就不怕風(fēng)吹雨打;它為螞蟻安了家;它讓洪水變的溫柔;它為大自然增添了一絲綠色。而這些,有一大半?yún)s是春雨的功勞。

      接著,春雨又來到了小河身旁,唱起了動(dòng)聽的歌兒。

      在冬天凍結(jié)成冰的“音樂家”——小河,聽到了春雨動(dòng)聽的歌曲,不由得也跟著唱了起來。它這一唱,天地間許多生靈也都唱開了:可愛的小鳥、美麗的花朵,和那慈祥的老樹爺爺……

      逐漸,春雨把生靈都喚醒了。它喚醒了沉睡的小草、喚醒了凍結(jié)的小河、和那許多許多的生靈。

      現(xiàn)在,它該走了,該去接受新的使命了。

      我不舍得它,因?yàn)槲也簧岬眠@個(gè)喚醒了天地萬物的“神奇人物”。但同時(shí)我也感謝它,感謝它給了我這個(gè)生機(jī)勃勃的春天。的確,它該走了,該去接受新的使命了。

      再見,春雨。我永遠(yuǎn)愛你。

    小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7

      我是一個(gè)平凡的小學(xué)生,我和許多學(xué)生一樣,有一個(gè)小小的夢(mèng)想——作業(yè)作業(yè)少一點(diǎn)!

      作業(yè)是一個(gè)既無聊又煩人的家伙,每天都會(huì)抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來拜訪你,看看你過得如何,學(xué)的咋樣。有時(shí)候,他故意刁難你,賴在你家死活不走,有時(shí)候他也蠻客氣,喝一杯茶就拍拍屁股走人了。有時(shí)候,來你家的是還算可愛的樂譜小姐,有時(shí)候,倒霉的奧數(shù)先生卻撞上門來。對(duì)某些人來說,最最古板的語文大叔,沉悶的數(shù)學(xué)先生,整天苦著臉的英語阿姨是最常來,也是最無聊最煩人的訪客。對(duì)某些人來說,科學(xué)爺爺和品德奶奶卻是最不好接待的客人,雖然不是天天來,但一來就是好長時(shí)間。

      老師呀!發(fā)發(fā)善心呀!作業(yè)稍微少點(diǎn)好不好呀!飽漢不知餓漢饑呀!你不寫作業(yè)不知道我們的苦呀!有時(shí)候作業(yè)多的實(shí)在令人受不了呀!小孩子需要自由的呀!

      老師呀,你看看,外國可是幾乎沒有作業(yè)的!為什么人家還是比我們強(qiáng)?因?yàn)槿思医逃恼_,教育的合理!想想我們,再想想他們!同樣是花朵,一片生長在陽光下,甘甜的泉水澆灌著,陽光溫柔的照耀著,一片生長在烏云下,農(nóng)藥直往我們這里潑。如果是你,你有什么感覺?

      老師呀尊重一下我們的感受,行嗎?我相信,一個(gè)英明的決策,是可以讓花朵們重新感受到老師們對(duì)我們濃濃的愛的。

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