【精華】小學(xué)五年級作文300字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文300字 篇1
我有一個自己的房間。
在房間里我可以盡情的歡樂、做有趣的事情、看自己想看的圖書。有時還可以請自己的老師、同學(xué)到家里來做客；但有時我卻想自己的房間能與眾不同。
我希望我的房間是廚房。我餓的時候，只要按一下按鈕，一眨眼，我的眼前就會立刻出現(xiàn)一位機器小保姆，她會立刻寫下今天我想吃什么，還沒到10分鐘，香噴噴的味道撲鼻而來，哦！原來是機器人保姆把飯菜做好了！包你吃一頓還想再吃一頓呢！
我也希望我的房間是一個銀行。每當我要用錢去買生活用品、文具、賀卡和水果時，房間會“嘟---嘟---嘟”的響起來，這說明房間里的無形銀行工作人員已經(jīng)把錢放進了包包里了，這樣我出門就很方便了。
我還希望我的房間是一間糖果屋。我的窗子是用冰糖做的；窗簾是一層層輕輕的、軟軟的棉花糖，真舒服呀！我的床是用漢堡包做的，枕頭是用面包做的。四面墻都是用四種不同的'食物做成的，東面墻是巧克力油做的，北面墻是用果凍做的，西面墻是用餅干做的，南面墻是用暑片做的，香噴噴的好吃極了！
我真希望世界上能有一種讓房子百變的藥水呀！這樣人人都能把房子變的更加漂亮，相信我們一定能研究出這種藥水。
小學(xué)五年級作文300字 篇2
每個人都會有一件委屈的事，我也一樣，有委屈的事，現(xiàn)在就說給大家聽聽。
一天，樓上的幾個小伙伴來我家玩。但是他們好像第一次來似的，翻這個翻那個。
后來還玩燒火游戲，他們先用一個打火機點燃幾張紙，讓它燒。還用我的小汽車在火里開來開去，還把我的手給燙傷了。把桌子給燒黑了。
那些人還把西瓜皮往地上扔，害的我滑了一大跤。把吃完的零食袋子，扔到這扔到那，真是“垃圾滿天飛”。
他們最可惡的就是：在我老爸老媽要回來的時候“逃走”。他們簡直是大膽包天，我很生氣，但沒辦法，只好打掃了起來……
到爸媽回來的時候，他們一看到這幅情景時，二話沒說一下子就把我和哥哥拉到房間里去罵。爸爸媽媽一直罵著。我的心越來越痛。最后，我感到無比的委屈、羞恥。一下子翻臉跟爸爸媽媽反駁了起來……
后來，爸爸媽媽知道了真相，就誠心地向我們道歉。
小學(xué)五年級作文300字 篇3
我的體育老師，長得非�！翱蓯邸�。瞧瞧他那副模樣，皮膚黑黑的，活像個非洲人；牙齒也是黑黑的，可能是抽太多煙的緣故吧！那雙小小的眼睛發(fā)起火來瞪得像核桃般大。我們都叫他“非人”。
“非人”平時對我們管得可嚴了！只要上課鈴一響，我們就得在20秒之內(nèi)從教室趕到操場。于是我們就一窩蜂地從教室跑到操場，僅用了不到10秒，我們就趕到了操場。我們本以為“非人”會大大把我們夸獎一番。誰知，反而落了個“自討苦吃”�！胺侨恕辈坏珱]有表揚我們，反而罵我們：“誰叫你們跑那么快，跑得亂七八糟的，丟不丟人�。炕厝�，再跑過！”。我們只好上教室，再跑過了！
“非人”有著“超人”般的體魄�！疤摺边@個項目是我們班的煩惱。每當上體育課要跳高，我們都像瀉氣的皮球。“非人”總是給我們做示范。他先在起跑線上定定神，再沖過去。
我沒注意。因為我覺得，一米四那么高，他能跳過去嗎？我只聽見：“嘿！”的一聲，“非人”就跳過一米四那么高了。我們真是佩服得五體投地。所以，“非人”又可以這樣理解成“飛人”。指他是個會的人。說他是“飛人”，是最恰當不過的了。
瞧，這就是我們班的體育老師。
小學(xué)五年級作文300字 篇4
我有一間自己的房間。
我希望我的房間是一輛會飛的車，這樣我就可以開著它飛，飛到遙遠的地方。帶著家人和朋友飛到遙遠的海邊，在海邊玩耍，在沙灘上堆沙堡，光著腳丫追趕海浪。
我更希望我的房間是一個奇幻小房屋。我的床是棉花糖做的，板凳是軟糖做的，燈是一道彎彎的彩虹，當我開心時，它就能感受到我的快樂，就會放出五彩繽紛的光芒。還有一個巧克力做的書架，當我從書架上拿書時，總能問道一股淡淡的香味。
我還希望我的房間是一個智能小屋。我按一下按鈕，它就會上升，變成一座大樓。當我打開衣柜，就會有一個智能機器人，它會幫我選出合適的衣服。當我離開家時，窗簾會自動拉上，燈會自動熄滅，電源會自動切斷。
這些雖然只是我的幻想，但是在不久的將來，這些不在是美好的幻想，最終一定能實現(xiàn)。
小學(xué)五年級作文300字 篇5
走到教室門口，一扇門就自動打開了，雖然沒有窗戶，但有一種走進春天的感覺，一切都是那么美麗。同學(xué)們正在上課，我隨便找了個座位坐下來，突然，椅子動了一下，把我嚇了一跳，原來，這椅子可以根據(jù)人的身高、體重，自動調(diào)節(jié)高度。我松了一口氣。這節(jié)課講的是海底世界，老師按了一下按鈕，我們周圍便出現(xiàn)了海豚、海龜、鯨魚等海洋生物。
下節(jié)課是英語課。老師的講臺上放著一臺微型電腦，每個同學(xué)的課桌上都有這一臺液晶顯示器，老師用手輕輕點了一下電腦，突然我的眼前就出現(xiàn)了一個大本鐘，呀！我來到了英國倫敦，我按耐不住心中的激動，猛地跳了起來，大聲的叫了起來。正在這時，一位帥氣的英國男士朝我走來，對我說：“hi”我愣住了，不知道說什么好，他用疑惑的眼神看著我，我慌張地說：“hi”漸漸地，我和他熟了，他教我英語，我教他語文。漸漸地我英語越來越好了，突然我聽到了一聲哨音，就像著了迷似的，盡管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的那個英國男士也突然沒了身影。
哦，原來是我在做夢啊，真希望我們上課的教室是這樣子的��！
小學(xué)五年級作文300字 篇6
今天星期五最后一節(jié)是我們的班隊課，這次班隊課的題目是“小小推銷員”。
老師說我們是“小小推銷員”先要清楚的介紹這種“商品”，再從外觀，規(guī)格，用途，使用方法上介紹，你可以試著用上一些使用方法，為了使你的“推銷”打動顧客，一個同學(xué)介紹的時候，其他同學(xué)要認真聽，提出想要了解的問題，對“顧客”提出的問題“推銷員”要耐心，解答。
第一個同學(xué)是OOO，他要推銷的是鐵甲威龍，他把鐵甲威龍拆開，再一部分一部分的拼起來，還告訴我們開關(guān)在哪里，介紹得不太詳細，然后老師問我們買不買他的東西，我們異口同聲說不買，所以他的“推銷”失敗。
第二個同學(xué)是EEE，他要推銷的是一個黑斑點的小狗，他為了要推銷這只小狗還寫了臺詞和電話，他說的臺詞逗得我們?nèi)喙笮�，老師問我們買不買他的小狗，我們一起回答說“買”！終于他的“推銷”成功了。
今天我們的口語交際課真有趣！
小學(xué)五年級作文300字 篇7
戰(zhàn)爭，從人類是群居便出現(xiàn)于人人之間，從古至今，戰(zhàn)爭和文明一直交替著，諸多情感亦夾雜于其中——寬恕，堅持，冷漠，正義，天道，真理等等等等。
無論何種戰(zhàn)爭都是有原因，有目的的：土地，信仰，政治等諸如此類種種，但綜合來說只有兩個——利益，尊嚴。有人說，我們應(yīng)反對戰(zhàn)爭，追求永久和平。是，我們自然期望如此，但是，只有一種情況可以實現(xiàn)這個理想，即大同社會，可以用一個三段論說明問題：永久和平就要沒有戰(zhàn)爭，沒有戰(zhàn)爭就要大同，大同就要不獨親其親，不獨子其子。問題是所有的人都能做到嗎？顯然不能！所以無法沒有戰(zhàn)爭，事實上，就戰(zhàn)爭本身而言，它是無法杜絕的，它是一條特殊的維系社會的紐帶，是一條便捷的，暴力的維系方式。有一位哲人說，戰(zhàn)爭沒有勝利者。我說，很對，戰(zhàn)爭的確沒有勝利者，但也有一句話道：知恥而后勇。舊中國只有在列強的打擊下，才離開封建，走上了社會主義。
人類到底要不要戰(zhàn)爭呢？我認為用這段話最好概括：兵者，不詳之器也，不得已而用之�！献�。
小學(xué)五年級作文300字 篇8
我和姐姐是一對“死對頭”，每次和她在一起不到十分鐘準會吵起來，那聲音驚天動地，非把耳朵震聾不可。
每次我倆都是因為一丁點兒小事而大吵起來。例如：我倆上廁所，她說她先搶到的，我說我先搶到的。
今天，就是因為我想看《熊出沒》，她想看《我是歌手》，這點小事而大吵起來，媽媽看我們吵的那么厲害，就心急如焚地對我們說：“你們要再吵，我就把電視關(guān)了，你們誰都別看了。
媽媽對姐姐說：“你當姐姐的，應(yīng)該讓著妹妹點兒。姐姐說：“行，我知道了，您別說�！�
媽媽昨天剛說的話我們都當是耳旁風(fēng)，可想而知，我們又吵了起來。這一次是因為晚上睡覺，我想抱兔子，讓姐姐抱熊。但姐姐也想抱兔子，我倆再次吵了起來，甚至還打了起來。媽媽怒氣沖沖地走了過來，意想不到媽媽竟然扇了姐姐一巴掌，姐姐跑出房間哭了起來。我冥思苦想一會兒之后，自告奮勇地對媽媽說：“其實是我先做錯的。”我給媽媽解釋完之后，我去房間給姐姐說了聲對不起。我們倆很快就和好了。
雖然我們經(jīng)常吵架，但很快就會和好，因為我們倆深深地關(guān)心著對方，因為我們倆之間有著割舍不斷的姐妹情。
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