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    小學(xué)五年級發(fā)生的事作文

    時間:2021-10-11 11:08:57 五年級 我要投稿

    小學(xué)五年級發(fā)生的事作文8篇

      在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的小學(xué)五年級發(fā)生的事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學(xué)五年級發(fā)生的事作文8篇

    小學(xué)五年級發(fā)生的事作文1

      那是一個天氣晴朗的日子,我們學(xué)校組織了一次春游活動——去生態(tài)樂園游玩。大家可都樂開了花。我們來到了樂園,美美地玩了一些項目后,我們就急著去玩一個特別好玩的游戲項目——飛椅。

      當(dāng)?shù)侥且豢,天啊,幾條“長龍”都排了百多米長,許多同學(xué)都我貼著你,你貼著我,肩膀摩著肩膀,腳尖碰著腳跟,排在那里。我和幾個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一條最短的“長龍”,于是都爭先恐后地排了上去?蛇^了很久,我發(fā)現(xiàn)幾條“長龍”在原地一動不動,只聽見驗票處一陣嘈雜的聲音。我踮起腳尖一看,是旁邊一隊的導(dǎo)游和另一隊的導(dǎo)游在爭吵,好像爭得很厲害,都有一副誰也不讓誰的架勢。原來,兩個導(dǎo)游都想讓自己帶的隊伍快點玩完飛椅項目,好早點離開,就都堵在入口處。這下可好了,大家都進不去了,誰也玩不了,她們還說,你不讓我的隊伍進去,我就不讓你的隊伍進去。大家就這么僵持著,誰也不讓誰?吹竭@情況,我直搖頭,失望的對同伴說:“這下可好了,大家都進不去了,會要留下遺憾了,咳!”無奈之下,我們只好離開了那條“長龍”,。 我邊走邊想:如果當(dāng)時大家都排好隊,按次序輪流玩,那樣就不會吵起來了。而且我們也都可以玩?zhèn)盡興。

      是呀,如果這個世界人人都充滿社會公德的話,我們就可以跟打架、爭吵說“拜拜”了。

      讓我們從我做起吧!讓公德心布滿整個地球,讓打架、爭吵在這個世界上永遠消失!

    小學(xué)五年級發(fā)生的事作文2

      下課鈴響后,同學(xué)們紛紛走出教室,中隊長王方走出教室門口,聽見身后“哎喲”一聲,他猛地回頭一看,原來是一位同學(xué)被蜜蜂蟄了,還鼓起了一個包,她疼的在那兒“哎喲”直叫。

      在教室門口玩的同學(xué)都紛紛進入教室。王方進入教室走到哪位同學(xué)面前,一看,原來是肖靜。肖靜的淚水占滿了她的臉,王方說:“肖靜,你怎么被蜜蜂蟄的?”肖靜傷心地說:“我正坐在位置上寫作業(yè),突然兩只蜜蜂飛進了教室。我正準備打它們,可是一只蜜蜂卻先蟄了我,你看,它就在那兒!”說著,肖靜指著那只蜜蜂,“還有一只蜜蜂在哪兒!”他又指著在教室空中飛的那只蜜蜂。王方說:“肖靜,別難過,等一會兒我陪你去醫(yī)務(wù)室!”有的同學(xué)聽見肖靜說的話,對肖靜說:“肖靜,我們一定會為你‘報仇’的!”說完,大家拿起“兵器”——旗桿、書本……來打蜜蜂。這時,王方帶著肖靜去了醫(yī)務(wù)室。張華對大家說:“你們看我的!”他打開電風(fēng)扇,把停在電風(fēng)扇上的蜜蜂打了下來。大家我一腳你一腳,把蜜蜂踩得粉身碎骨,大家邊踩邊說:“你這該死的蜜蜂,誰讓你和那只蜜蜂一起蟄肖靜的,我。

    小學(xué)五年級發(fā)生的事作文3

      在一個下著傾盆大雨的早上,烏黑的云沒給大地留下一絲陽關(guān),我的心情也淋的濕濕的。雨聲擋不住清脆的鈴聲,“丁零零——”

      由于下著雨,同學(xué)們大都乖乖的呆在教室里。我無聊的環(huán)顧四周,我的同桌引起了我的注意。

      她把書本放在我的面前,問我:“哎!這題怎么做。 笨纯,連請教也在裝老大,不過,我沒有拒絕她期待的目光,熱情的那起書,思考起來。

      不一會兒,同桌放下書,眉頭微微緊鎖著,,很顯然,她也同時在思考。

      很快,我們你一言我一語的說開了,當(dāng)同桌把她的的想法說出來,我在一旁認真地地聽著,覺得不只是我在幫助她,更是我們在一起探討,互相幫助。思考良久之后,我終于明白了:“哦!我知道了,是這樣…,和那樣…!蓖赖玫轿矣懻摻Y(jié)果的啟發(fā),茅塞頓開,終于知道正確答案了!可她還是不時問我怎么寫列式,我無話可說,剛才我說的話都算是白費口舌了,只好詳細的寫出答案給她看了。

      “丁零零——”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷俅雾懫稹T倏纯创巴,依然是傾盆大雨,但我心中的那份潮濕,以被一股溫暖溶化了。

    小學(xué)五年級發(fā)生的事作文4

      生日,是人的年輪,年輪是生命的折痕。我曾經(jīng)被一個題目所吸引。只是因為那個人看到這題目的第一眼我就想那個人肯定很重要。開頭是寫一位老爺爺在陽臺上種了許多花。只是因為那個人喜歡花。每天早上當(dāng)我們一家還沉浸在美夢中時。爺爺,便已早早的起身。披上掛在床頭衣架上的灰藍色的工作服。和清晨的陽光一起,是弄著陽臺上那些嬌嫩的花兒。

      腳邊的花似乎好不起眼,可在爺爺?shù)暮亲o和照料下,那些微不足道的花鼓卻漸漸變得飽滿豐潤。就像是有魔力一般,讓人不禁期待花開的時候;ㄆ谝惶焯炫R近,爺爺也變得越來越神秘。終于有一天,爺爺從房里出來,用小木梳沾著水梳了梳頭上的幾根頭發(fā)。穿上了,平時都舍不得穿的黑色夾克。臉上洋溢著喜悅?cè)缓笏Σ[瞇的走進廚房,將臥病已久,不明就里的奶奶帶出來,牽著他的手放慢腳步,因為奶奶個腿腳不方便,然后神圣又莊嚴的推開那扇門。

      那一瞬間,我看見奶奶眼里閃爍著喜悅的光芒。每一道皺紋都是滿滿的幸福。我站在他們的身后默默的看著他們,逆光的背影。爺爺緊握著奶奶的手俺奶奶則將頭靠在爺爺?shù)募缟稀晌焕先耸侨绱说膶庫o和安詳。營業(yè)是為了讓那個人喜悅才會日復(fù)一日的辛勤勞作。那個人就是奶奶被這位爺爺?shù)膱?zhí)著,對奶奶競爭不忍的感情。在他有生之年,給了他最美好的東西所感動。

    小學(xué)五年級發(fā)生的事作文5

      每一次下雨的時候,細細的雨珠落下來,總會讓我鼻頭一酸,感觸萬千。

      春天,忽冷忽熱的季節(jié),媽媽身體不舒服,我晚起,吃完飯后就匆匆上學(xué)去了。

      到了學(xué)校,我忽然發(fā)現(xiàn)因為著急而隨便穿了一件衣服上學(xué),穿的`竟然是——短袖!完了,原來早上悶熱就穿了件短袖,現(xiàn)在涼風(fēng)颼颼,使我不禁起了一絲絲涼意。我愁眉苦臉,心里似乎有只小蟲在搗鼓來鼓去,很不安寧。

      下午,雨下得更猛了,風(fēng)也刮得厲害了,像頭發(fā)怒的獅子,在不停地吼叫。我煩躁極了,心想:天上是不是有個大海,雨水怎永遠不會停呢?

      忽然,只聽有位同學(xué)對我說:“澍怡,你媽媽在樓下呢!給你送衣服!”我像修正錯題似的,把臉上的悶悶不樂擦掉,寫上了歡樂無比。

      一下樓,我發(fā)現(xiàn)媽媽站在那兒,我高興地直往她身上撲。媽媽從袋子里拿出一件長袖外套,披在我瑟瑟發(fā)抖的身體上,笑盈盈地說:“怕遲到了就可以亂穿衣服呀!真是個傻孩子!”她還不忘摸摸我的頭。媽媽那笑容和每一個動作我都覺得是那么溫暖。我支支吾吾,鼻頭一酸,竟說不出話來。我緊緊抱住媽媽,好久才松手。雨滴紛紛降落在我們身旁,似乎也被感動了。

      不一會兒,媽媽就匆匆地走了,我也準備上樓。轉(zhuǎn)過身,我眼中強忍住許久的一滴淚,伴隨著雨珠,降落在早已濕潤的土地上。

    小學(xué)五年級發(fā)生的事作文6

      感動,僅僅是個普通的字眼。但是,它對我來說卻有著特殊的意義。

      去年,為了一道問題,我和班里的趙琪起了爭執(zhí)。從那以后,我們互不理睬。在下學(xué)期,傳染病盛行,我不幸被傳染上水痘,向老師請了假。誰知,第二天,趙琪就給我打電話問候我。我當(dāng)時覺得她是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心,是在嘲笑我,她心里不一定怎么樂呢!

      可是,令我意想不到的事發(fā)生了:她每天都堅持給我打電話,告訴我作業(yè),還經(jīng)常告訴我一些班里發(fā)生的趣事,不時地問我的情況。最令我感動的是,趙琪不怕傳染,給我送三科的卷子,還把她自己抄的筆記借給我,幫我把課上的一些重點難點講給我。"這道題屬于簡算題,簡單算法是……"這不,她又在給我講數(shù)學(xué)題了?粗秊槲抑v完題額頭上那一層細細的,密密的汗珠,我的心里酸酸的,眼淚不聽話地流了下來。趙琪看見了,連忙從口袋里拿出一張紙巾,為我輕輕地擦拭掉眼淚。"咱,咱們……和,和好吧!"我?guī)е耷徽f。她沒有說話,只是輕輕地點了點頭,像個大姐姐似的撫摸著我的頭,把我摟進懷里。

      從那以后,我們就變成了再親密不過的好朋友,一起游泳,一起玩耍。以前所有的過節(jié)似乎都變成過眼煙云飄散在風(fēng)中,被我們淡忘了。

      以后,每每看見趙琪那親切的笑臉,那件讓我感動的事就浮現(xiàn)在我的眼前。讓我揮之不去,潸然淚下。

    小學(xué)五年級發(fā)生的事作文7

      前幾天,林天武騎單車撞倒一個小男孩。當(dāng)天晚上,男孩的家長來找林天武,第二天又打電話給王老師講述,我們這才知道林天武闖下了大禍。

      據(jù)王老師講述,那小男孩是四(2)班的學(xué)生——魏俊斌,家庭貧寒,他十分懂事,成績十分優(yōu)秀。當(dāng)時他和同學(xué)在單車禁進的小路上玩沙包,林天武松開手騎著單車進小路,還說:

      “讓開!”那些小孩就往路旁讓,誰知林天武朝著孩子讓的方向去!皳渫ā薄A痔煳渥驳沽四莻男孩,那個男孩捂住肚子一直哭……之后就不知被誰送進農(nóng)墾總局醫(yī)院,只知道魏俊斌被撞斷了三分之一得腎,流了很多血。經(jīng)過四個多小時的手術(shù),將撞斷的腎切除。住院前幾天,他插氧氣管,插輸血管,又插排尿管,還處于昏迷狀態(tài)。

      知道這件事后,四(2)班和我們班都在為他捐款,一些父母拿出50或20元捐助他,而一些則捐一點,表達自己的心意。

      我們于4月14日上午結(jié)束捐款,下午則帶著捐的500元錢與我們制做的賀卡前往醫(yī)院,將心意交給魏俊斌。

    小學(xué)五年級發(fā)生的事作文8

      在我的生活中發(fā)生了許許多多另人感動的事,有的由于時間的流逝,被我漸漸淡忘了,但有一件事使我感慨萬分,難以忘懷。

      在一個陽光明媚的午后,我和媽媽牽手漫步在街頭,看到了環(huán)衛(wèi)工爺爺正在清掃角落里的垃圾。一邊用他那枯瘦的手用力地掃著,一邊又用他的衣袖擦著額頭上的汗水。也許是太陽太火辣了,也許是他掃得太用力了,額頭上的汗水并沒有因為他的擦拭而減少,反而越來越多。他轉(zhuǎn)身取下環(huán)衛(wèi)車頭上掛著的飲料瓶,可是里面只有一小口水了,他擰開蓋子,“咕!币豢诤韧炅,還用舌頭舔了舔他那干涸的嘴唇,意猶未盡啊!其實那一小口水根本就不能解渴,他慢慢地從口袋里掏出10元錢,看了看,又迅速地塞了回去,嘴里還嘟嚷著:“算了,堅持會,這邊清理完也該回家了,能省就省點吧!币粋,兩個,三個……一群人從他身邊擦肩而過,沒人注意過這位瘦小的環(huán)衛(wèi)工爺爺。當(dāng)然,也更不會有人注意他那干涸的嘴唇和額頭上不斷冒出的汗珠,而他卻一直在埋頭苦干。

      突然,一個小男孩向他跑了過去,手里拿著一瓶水和錢,錢已經(jīng)被小男孩捏得皺巴巴了。小男孩用那雙小手把水遞給他,“爺爺,爺爺!您喝水!”小男孩用他那脆脆的聲音甜甜地叫著!他蹲下身子,雙手有些顫抖地接過孩子手中的水,“孩子,爺爺謝謝你!”“爺爺,你快喝,快喝水呀……”小男孩轉(zhuǎn)身跳著離開了,臉上洋溢著快樂的笑容。

      小男孩的行為深深地埋在了我的心底里,真是“人間處處有真情,真情時時暖人心啊!”

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