【精品】我的五年級(jí)作文300字10篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的我的五年級(jí)作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
我的五年級(jí)作文300字 篇1
我喜歡吃家鄉(xiāng)的灌湯包,灌湯包不僅味道好,樣貌更是好看。
灌湯包的做法較復(fù)雜,餡料豐富。皮薄,正宗的灌湯包的包褶有20-24個(gè),皮一定要薄,而且不能破損還要有韌性。放入蒸籠的灌湯包火候要掌握好,否則蒸出來的味道會(huì)不一樣。
好的灌湯包講究外觀,不好看的不是成品。蒸好后的灌湯包包色晶瑩剔透,可以從皮里看到湯和肉。灌湯包又白又大,活像一個(gè)個(gè)胖娃娃。用筷子一夾,皮不破可見其韌性。
灌湯包最正宗的吃法也有很講究的,用木筷子把灌湯包夾入勺子里,把灌湯包咬破一個(gè)小口,在湯汁流出的時(shí)候,用嘴巴湯汁吸食掉,湯汁味道醇厚,肉質(zhì)鮮美。最有趣的是,剩下的皮,往破的小角里吹氣,韌性的皮可以吹起來,可好玩了。
最奇怪的是,灌湯包的湯汁從哪來的?灌進(jìn)去的?其實(shí)不是,灌湯包的湯汁是灌湯包里的肉里的,由于皮有韌性可以存湯汁,所以就有了湯汁。吃了灌湯包后,就不會(huì)想吃別的小吃了。對(duì)于我這種挑剔的吃貨,能有讓我喜歡上的小吃真的不容易?沙粤斯鄿,這種味道卻存在了很久了。雖然不能特別理解這種感覺,但朦朧間發(fā)覺這種味道已在我心中生根發(fā)芽。
灌湯包味道沒變,家鄉(xiāng)的味道也永遠(yuǎn)不會(huì)變。
我的五年級(jí)作文300字 篇2
我希望有一種汽車,它并不是用汽油才能開的,很新奇的一種車。接下來我就開始介紹了:它有一種能飛的本領(lǐng),如果是兒童的車,它只能飛1米高,如果超過一米,它就會(huì)發(fā)出警報(bào)。如果是大人的車,它可以飛1.5米,同樣超過了1.5米就會(huì)發(fā)出警報(bào)。這種本領(lǐng)你們是不是很喜歡?你們是不是認(rèn)為危險(xiǎn)?其實(shí)它并不危險(xiǎn)。它有2米高的欄桿,下雨天它會(huì)自動(dòng)出來一種防水、保暖得一層蓋;下雪天,更不用怕了,因?yàn)樽诶锩娣浅E;在夏天,它?huì)像空調(diào)一樣涼爽。它有許多外形:蝴蝶型、蜻蜓型、燕子型、蜜蜂型等等。但是還有一種外形,它是我們?cè)谙奶旖?jīng)?吹降,蚊子型。它的形狀非常多。它有一些功能。在雨天、雪天走路的時(shí)候鞋上都會(huì)有泥,所以只要你上了這輛飛行車,它就會(huì)把你固定住,然后把你像上抬,再把你鞋子上的泥清理干凈。之后,它會(huì)把車上的泥倒到樹邊。而且這種飛行車他不污染環(huán)境。它在晴天靠陽光飛行;在陰天它靠云朵飛行;在雨天它靠雨水飛行;在雪天它靠雪花飛行;在夜晚靠二氧化碳飛行。很好吧!這樣不僅可以綠化環(huán)境,還可以方便出門。
我的五年級(jí)作文300字 篇3
我崇拜的一個(gè)人,其實(shí)是一個(gè)非常普通的人,他不是電影中的名人,不是社會(huì)上的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),也不是電視上的歌星,而是我們班成績(jī)遙遙領(lǐng)先的江逸群。
見識(shí)了江逸群的成績(jī),我有時(shí)會(huì)胡思亂想,想把我的腦子和他的腦子換一下,這樣我就可以次次考一百分了,而且還可以不讓爸媽操心了。記得有一次英語課上,老師嘰哩呱啦講,講的全是非常難的題目,而江逸群居然全都答對(duì)了,如果是我,肯定一問三不知,我用羨慕的眼光看著他,可真是一位了不起的“偉人”!
江逸群不僅成績(jī)好,而且還很有禮貌。一天早上,我看見江逸群正好也在,我便上前和他打個(gè)招呼,他立刻和我問好,恰巧,徐老師從遠(yuǎn)處走來,他立刻上前向徐老師行禮問好:“徐老師,你好!”而我卻沒有上前,走開了。在語文課上,徐老師強(qiáng)調(diào)了,“現(xiàn)在我們班級(jí)里又多了一個(gè)毛病,見到老師都不愿意打招呼,還躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。以后無論見到哪個(gè)老師都必須行禮問好。我要表揚(yáng)江逸群,他次次見到老師都行禮的!蔽一仡^看了看江逸群,他的臉上露出了燦爛的笑容,我呢,慚愧的低下了頭,心想:我經(jīng)常不和老師打招呼,真不應(yīng)該呀!
在我心目中,江逸群是值得我學(xué)習(xí)的人,他永遠(yuǎn)是我的榜樣!
我的五年級(jí)作文300字 篇4
有人敬佩辛勤的清潔工人,有人敬佩在烈日下站崗的警察,還有人敬佩救死扶傷的醫(yī)生,而我敬佩的是我那教導(dǎo)有方的李老師。李老師像勤勞的媽媽,哺育著我們這些幼苗;李老師像明亮的蠟燭,犧牲自己,照亮他人……
上一年級(jí)時(shí),李老師擔(dān)任我們數(shù)學(xué)老師。有一次,我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我感覺自己穩(wěn)操勝券?墒,成績(jī)出來后,我驚呆了,試卷上的一個(gè)個(gè)大紅叉好像在嘲笑我。課后,老師把我叫到辦公室,細(xì)聲細(xì)語地教導(dǎo)我:“只要功夫深,鐵杵磨成針,學(xué)習(xí)也是這樣,只有功夫下到了,自然就能考好,加油!老師相信你!崩蠋煹囊环膭(lì)激勵(lì)了我,我對(duì)老師說:“老師,我以后一定要好好學(xué)習(xí),考個(gè)好成績(jī)!惫唬麓慰剂艘粋(gè)好成績(jī)。
李老師教學(xué)有方。記得有一天,老師出了一道難度很高的思考題,同學(xué)們做了很長(zhǎng)時(shí)間都沒有答案,老師看我們一個(gè)個(gè)眉頭緊皺,便利用我們學(xué)過的知識(shí)邊講邊寫,在黑板上只寫幾道簡(jiǎn)單算式就做出來了,我們頓時(shí)茅塞頓開。
現(xiàn)在,李老師教其他班級(jí)了,我特別想念她。
李老師,您永遠(yuǎn)是我的好老師!
我的五年級(jí)作文300字 篇5
在生活中,我可能嘗遍了任何事情的快樂,但是令我印象最深的是:助人的快樂。
那一天,是星期五。接我放學(xué)的爺爺,看見我從校門出來,連忙帶著我,來到公共汽車站,時(shí)間剛好,公共汽車到了,我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個(gè)座位,我們兩個(gè)坐了下來。過了一會(huì)兒,汽車來到了另外一個(gè)汽車站,這個(gè)汽車站的人可多了,突然,我的眼睛的余光看到了兩個(gè)人,一個(gè)婦人和一個(gè)天真可愛的小孩?吹竭@個(gè)情景,我心里不禁有這樣一個(gè)想法:如果,我讓座位給她們,那么,我就會(huì)沒座位坐,可我有了一份美德;但是,如果我不讓座位給她們,那我自己就會(huì)有座位坐,但心里就會(huì)多一份自私。自私的念想被我打敗了,我做了一個(gè)正確選擇——把座位讓給了她們。我說道:“阿姨,您坐吧,您帶著個(gè)小孩,您還要站著,這么辛苦!蹦俏话⒁檀鸬溃骸安,不,你坐,我不需要。”“可是,您不需要坐,可您的孩子要坐啊!”我著急地說。阿姨說:“那謝謝了,小朋友,你可真是個(gè)樂于助人的孩子!蹦俏话⒁毯退暮⒆影残牡淖铝。坐在后面的爺爺,看到我的所作所為,眼睛笑得彎了起來。當(dāng)然,我的心里樂得像沾了蜜糖。
那一天,我讓座了,一整天心里都樂滋滋的。
我的五年級(jí)作文300字 篇6
我永遠(yuǎn)忘不了那件事,那件事一直存在我的腦海中。
去年年末的一個(gè)星期六早晨,我和平常一樣來到吉他老師家學(xué)吉他,由于是吉他弦長(zhǎng)時(shí)間沒換和我彈得可能有點(diǎn)重,老師剛檢查完我練的怎么樣,我一彈!班亍钡囊宦晱奈覀兪诌厒鱽,我下意識(shí)的低頭一看,我的吉他一弦斷了。而此時(shí),吉他教室里的人的目光全都看向了我。頓時(shí),我的臉就紅了,就像那紅紅的蘋果一般。我感到空氣中彌漫著尷尬的氣息,我該怎么辦呀?我現(xiàn)在都成了全教室人的焦點(diǎn)了。好尷尬呀!這時(shí)我坐在我后面的搗蛋分子:孫贊心,還來火上澆油:“袁野,你好牛哦!居然把吉他弦弄斷了!你怎么搞的哦!我要向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!鳖D時(shí),我的臉就更紅了,仿佛涂上了一層紅色的顏料。 “袁野,你等一下,我馬上來給你換弦。”王老師那清脆的聲音打破了這尷尬的氣氛。之后,吉他教室又洋溢起吉他彈奏出的樂曲聲。過了一會(huì)兒,王老師拿著一弦和換弦的工具來到了我的身邊,一邊換弦一邊和藹地對(duì)我說:“袁野,以后彈吉他要小心一點(diǎn)!辈灰粫(huì)兒,弦就換好了。
我永遠(yuǎn)忘不了那件事,也忘不了教我學(xué)吉他的王老師。
我的五年級(jí)作文300字 篇7
一年有四個(gè)季節(jié),你們猜我最喜歡哪個(gè)呢?讓我來悄悄地告訴你們吧,那就是秋天啦!接下來由我作為秋天的使者來帶領(lǐng)你們欣賞一番秋天的美景吧!
剛邁入秋天的果園,各種各樣的水果成熟的味道撲鼻而來。秋天來到果園里,紅彤彤的大蘋果急切地扒開深綠的葉子四處張望,好像在和誰玩躲貓貓的游戲呢;金黃的梨子掛在枝頭,從遠(yuǎn)處看就像無數(shù)顆閃爍的星星發(fā)出耀眼的光芒;黃澄澄的橘子壓彎了樹枝,爭(zhēng)著搶著等待人們來采摘。五花八門的果實(shí)填滿了果農(nóng)們的籃子,他們的臉上和果實(shí)一樣笑開了花。
走入秋天的田野,放眼望去,我看見一片片金黃金黃的稻谷就像站崗的軍人一樣在那里一動(dòng)不動(dòng),還有那笑彎了腰的高粱,它好像在說:“秋天來了!秋天來了!”
最好看的就是秋天的山林了,那里樹葉色彩鮮艷,紅的、黃的、綠的交疊相映,偶爾它們?cè)谇镲L(fēng)的帶領(lǐng)下,“沙沙沙”地竊竊私語著,甚至還有一些樹葉好似擋不住秋風(fēng)的誘惑,離開樹媽媽的懷抱,像彩蝶一樣在空中翩翩起舞。
抬頭望去,秋天的天空是那么高,那么藍(lán),沒有一絲云彩,就像是被水洗過一樣純潔,天空中還飄著風(fēng)箏,原來是小孩子們?cè)谀抢锿婺兀?/p>
秋天是豐收的季節(jié),也是多姿多彩的季節(jié),秋天真美呀!
我的五年級(jí)作文300字 篇8
知識(shí)的海洋很寬廣也很美麗,記得歌德曾經(jīng)說過:“人不光是靠他生來就擁有一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己!
記得小時(shí)候夏天的傍晚,外婆總是做在家門口乘涼,手中還拿著一把扇子,而我卻喜歡趴在外婆的腿上聽她講她小時(shí)候的故事,我聽的津津有味,外婆講的繪聲繪色,沒過多久外婆小時(shí)候的故事就全被我聽了個(gè)精光,可我還想聽,于是外婆就講起了她小時(shí)候聽過的`故事。
轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到了我該讀小學(xué)的年齡了,我告別了外婆,來到了奶奶家。顯然,小學(xué)生活比幼稚園生活痛苦許多,從一年級(jí)開始一直到五年級(jí),媽媽就買了不少書籍,比如課內(nèi)的讀物:《同步作文》《一點(diǎn)通》等許多。但對(duì)于課外讀物我就比較喜歡,比如:《愛的教育》《一千零一夜》等。讀了這些書我明白了一個(gè)道理:只有多讀課外書才能使你的作文水平提高不少。
我已經(jīng)傲游在知識(shí)的海洋里了,你呢?
我的五年級(jí)作文300字 篇9
每一個(gè)人應(yīng)該都有自己喜歡的風(fēng)景吧!我也不例處。
我最喜歡的是校園的風(fēng)景。
走進(jìn)校園,映入眼簾的是星光閃閃的五星紅旗,紅旗右邊是三棵大樹:桂花樹、石榴樹、柏樹。大樹的后面還有一排教師宿舍樓。
紅旗的右邊是一個(gè)正方形花壇。秋天的時(shí)候,花壇顯得更潔白,雪白的菊花到處都是,粉紅的小野花夾在里面漂亮極了!什么是賞心悅目?這就是。再看,花壇的外面是一片廣闊的草地,每一棵小草都是那么翠綠,每一棵都是一件完美的藝術(shù)品。它們形狀不相同,有的高,有的低,有的粗,有的細(xì)。粉粉的紅映在嫩嫩的綠里,讓人心曠神怡。正所謂:“萬綠叢中一點(diǎn)紅”,我看這情景就能表現(xiàn)出來。
紅旗的前面是操場(chǎng)。每當(dāng)下課時(shí),就有許許多多的同學(xué)來操場(chǎng)玩耍,一片歡歌笑語!
每次清晨,我一到學(xué)校,就聽了朗朗的讀書聲,感到非常的舒服。
這就是我美麗的校園!我喜歡的一處風(fēng)景!
我的五年級(jí)作文300字 篇10
在這個(gè)大千世界,有這樣一群人,他們默默無聞的為我們付出著。他們是我最敬佩的那群人。
每天早晨,天還蒙蒙亮的時(shí)候,我們都在睡夢(mèng)中的時(shí)候,警察叔叔早就出來值勤了。每天我去上學(xué)時(shí),就會(huì)看到警察叔叔站在街道上指揮著交通,正是因?yàn)橛兴麄兊闹笓]。我們街道的交通才不會(huì)擁擠。那十字路口是他們揮灑的舞臺(tái)。他們每天默默地在這舞臺(tái)上跳著自己獨(dú)有的魅力舞曲。
還有一些人,他們?yōu)槲覀兘值赖沫h(huán)境付出了巨大努力。他們每天辛勤的打掃著街道的清潔。每天默默地在街道上面拿著掃把打掃著,他們?cè)谘谉岬年柟庀,頂著列日工作,汗水滲透了他們的衣衫。他們?cè)诤涞亩,在凌烈的的寒風(fēng)中,那顫抖著的身影。就是他們。
他們每天辛勤的工作,為13億國(guó)人解決了糧食問題,他們每天起早貪黑的,我們所吃的每一粒米飯都是他們辛勤的成果,我們所穿的每一件衣服,都是他們汗水的結(jié)晶。
他們就是我最敬佩的那群人。一群默默地為人們付出的人。
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