我的五年級(jí)作文300字匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的五年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的五年級(jí)作文300字 篇1
我有一盞精美、別致的小臺(tái)燈，那是媽媽給我買(mǎi)的。自從有了小臺(tái)燈我一分一秒都不離開(kāi)它。家里人相碰，我都不讓他們碰我的小臺(tái)燈。我的小臺(tái)燈外表是淺綠色的，燈管里面有一個(gè)可愛(ài)的小熊貓。燈管的上頂有一個(gè)透明的玻璃，玻璃里面是一盞潔白而又明亮的燈，灰塵如果想進(jìn)去也難以近去。燈的右邊有一個(gè)極小的按鈕，按一下按鈕，玻璃就開(kāi)了。真有意思。燈的南下角是一個(gè)蘑菇型的開(kāi)關(guān)。每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，按一下開(kāi)關(guān)那明亮的燈光將為我照亮?xí)�，使我的字工工整整的�?xiě)下來(lái)。我的小臺(tái)燈好像有一種神奇的魔力，在我寫(xiě)作文時(shí)，望著那明亮的臺(tái)燈，腳下發(fā)佛踩著一朵知識(shí)的云，心中出現(xiàn)了許多的靈感。不到一小時(shí)一片優(yōu)秀的文章流淌而出。有一次我傷心時(shí)，傻傻的望著那臺(tái)燈，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小臺(tái)燈對(duì)我說(shuō)‘不要太傷心，會(huì)有辦法的’，我聽(tīng)了后，心里豁然一亮，不在那庅傷心了。我的小臺(tái)燈陪伴著我成長(zhǎng)，我愛(ài)我的小臺(tái)燈。南仁中學(xué)五年級(jí)：張欣瑤
我的五年級(jí)作文300字 篇2
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，便已悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，時(shí)間留給我們的.已所剩無(wú)幾。
我常常坐在學(xué)校操場(chǎng)的椅子上，想象十年后的我會(huì)變成什么樣。
十年后的我，已是二十歲的大姑娘了，那時(shí)的我很可能已經(jīng)學(xué)完了我感興趣的金融學(xué)，然后去了一所很有名的外企做財(cái)務(wù)。
十年后的我，可能接手了媽媽的小飯館，做著惠州這片有名的粵菜。我坐在椅子上，看著那些客人不緊不慢地來(lái)到我的飯館，津津有味地吃著我做的各種菜，豎起大拇指，肯定我的手藝。
十年后的我，也許會(huì)成為一位設(shè)計(jì)師，為自己，為家人，為朋友和同學(xué)，設(shè)計(jì)出各式各樣漂亮有型的衣服�？粗麄兇┲以O(shè)計(jì)的衣服，在鏡子面前擺著各種有趣的姿勢(shì)，拿著手機(jī)自拍發(fā)微博，然后嘴里說(shuō)道：“老徐，你設(shè)計(jì)的衣服真有品味！”這種滿滿的自豪感油然而生。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。作為學(xué)生，我們真正可以學(xué)習(xí)的十年又有幾個(gè)呢？十年，很快就會(huì)過(guò)去，我期待十年后的我可以堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不要輕易就放棄。
我的五年級(jí)作文300字 篇3
我有一雙機(jī)靈的小眼睛，還有厚厚的嘴唇，大大的腦袋，一副胖乎乎的身體，媽媽總是說(shuō)我傻乎乎的。
記得有一次，爸爸出差，媽媽有事要出門(mén)。走得時(shí)候，對(duì)我說(shuō):“媽媽下午5點(diǎn)回來(lái)，你把門(mén)窗關(guān)好，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，媽媽沒(méi)帶鑰匙……”“好啦！我知道了，你就放心吧！”我不耐煩地說(shuō)，媽媽便放心地走了。
我靜靜地坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，不到半個(gè)小時(shí)我就把作業(yè)寫(xiě)完了。我感覺(jué)非常無(wú)聊。于是，我就看起了電視，正看的起勁，門(mén)外傳來(lái)“嘻嘭嘭”的敲門(mén)聲，我心想會(huì)不會(huì)是媽媽回來(lái)了，媽媽臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)她下午5點(diǎn)才回來(lái)，我正在我思考的時(shí)候，又傳來(lái)了“嘭嘭嘭”地敲門(mén)聲，這下打亂我的思維。于是，我從貓眼看了看，原來(lái)是我們班的李少杰來(lái)找我玩，我便迅速打開(kāi)門(mén)。為了不讓媽媽擔(dān)心，我留了一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著:媽媽鑰匙放在毯子底下，請(qǐng)仔細(xì)的找一找。然后把紙條貼在門(mén)上，我們就放心的走了。
媽媽回來(lái)了，狠狠地罵了我一頓，“你把鑰匙放在毯子下，我怎么進(jìn)去，你真是一個(gè)傻孩子”我坐下來(lái)想了想，我的確很傻，竟然把鑰匙放在家里的毯子底下！
現(xiàn)在，我己經(jīng)上六年級(jí)了，一但想起這件事，我便哈哈大笑，那時(shí)的我真夠傻的呀！
我的五年級(jí)作文300字 篇4
老師，就像一個(gè)高尚的天使，關(guān)心和愛(ài)護(hù)著我們。他們關(guān)心我們的身體，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
有一次，我發(fā)了高燒，在家里休息。自從知道我生病了的那天起，謝老師每天都會(huì)打電話給我，問(wèn)我的病情怎么樣，還告訴我一定要等燒完全退了才能回學(xué)校。我聽(tīng)了，眼里閃著感動(dòng)的淚花。有一天，謝老師又打了一次電話。通話中，她關(guān)切的問(wèn)：“你好點(diǎn)了沒(méi)有�。俊蔽腋吲d地回答：“嗯！好多了！燒就快退了呢！”“是嗎？”她的語(yǔ)氣中流露出一種特殊的快樂(lè)。我也很快樂(lè)，心里想：以后要保護(hù)好身體，不能再讓老師操心了。
這次期中考試，我考得不理想。一天下午，謝老師把我叫到她跟前談話。老師先把我這次考試的分?jǐn)?shù)告訴了我。我吃了一驚：這不是我想要的分?jǐn)?shù)，這也不是老師想要的分?jǐn)?shù)。接著，謝老師和我一起分析為什么考得不好。我從老師的語(yǔ)氣中體會(huì)到老師對(duì)我的成績(jī)有些失望。我的心里也很內(nèi)疚：為什么考試時(shí)不認(rèn)真思考呢？最后，謝老師對(duì)我說(shuō)：“你有信心考得更好嗎！”這句話給了我力量，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：下次一定比這次考得更好！
老師，每當(dāng)想起您親切的聲音和您諄諄的教導(dǎo)時(shí)，我總想說(shuō)：老師我忘不了您的愛(ài)！”
我的五年級(jí)作文300字 篇5
以前，我在看電視時(shí)，無(wú)意中看到了一部《仙劍奇?zhèn)b傳》的連續(xù)劇，里面有一個(gè)年輕漂亮的小姑娘——趙靈兒。趙靈兒在這部連續(xù)劇中顯得溫柔善良，尤其是那甜甜的笑容，我更是喜歡，而在《神雕俠侶》中顯得冷漠無(wú)情。
有一天晚上，我看到《仙劍奇?zhèn)b傳》中有一段僵尸的片子，只見(jiàn)僵尸的眼睛像一個(gè)燒熟了的雞蛋，中間鑲著一顆黑珠子，大大的嘴巴里長(zhǎng)著兩只又長(zhǎng)又尖的黃牙齒，把我嚇得直哆嗦。我連忙用被子把整個(gè)頭蓋住，我的身子在被子里還是抖個(gè)不停，生怕僵尸把我吃了。最后還是壯著膽子把頭伸出去，我往門(mén)外一看，黑乎乎的，心里怦怦直跳，連上廁所的勇氣也沒(méi)了，看著看著，覺(jué)得困倦了，就關(guān)掉電視機(jī)睡覺(jué)。
進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，就夢(mèng)到了一群僵尸變成了耗子來(lái)吃我。我嚇得一個(gè)勁地跑，耗子還是緊追不舍，我嚇得直哭，嘴里還再說(shuō)“不要吃我，別吃我”。這時(shí)鬧鐘響，把我從夢(mèng)中救了出來(lái)。我心有余悸地吃飯上學(xué)。
雖然我膽小，我還是忍不住要看恐怖片。因?yàn)楹ε拢袝r(shí)會(huì)做好幾天的噩夢(mèng)。每當(dāng)?shù)搅送砩�，我上樓睡覺(jué)時(shí)，總會(huì)把所有的燈打開(kāi)，然后一個(gè)個(gè)去關(guān)。但是爸爸媽媽在家的時(shí)候，我就不會(huì)這么害怕了。漸漸地，我不再害怕，即使那天看了恐怖片，睡覺(jué)的時(shí)候，也不會(huì)再做噩夢(mèng)。