實(shí)用的我的五年級作文300字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的五年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的五年級作文300字 篇1
很多人不可以生二胎時(shí)，我已經(jīng)成為了那個(gè)二胎。當(dāng)很多人還在討論有二胎后，生活會有什么變化時(shí)，我已經(jīng)做二胎好多年。
做二胎有很多好處。其中之一就是可以欺負(fù)一胎——我哥哥。我哥哥上大學(xué)了。他有臺手提電腦。每次，他放假回家。我就搶他的電腦。他一會兒說等會給我玩，一會兒說要用電腦做作業(yè)�？傊�，就是兩個(gè)字——我嘴巴一噘：“哼！不行，我就去哭給媽媽看！”哥哥一臉不耐煩地說：“去，快去，最好你現(xiàn)在就回到咱媽肚子里去�！薄看谓Y(jié)局都是一個(gè)版本：我玩著電腦，偷笑著哥哥被媽媽罵。
哥哥雖然很煩，但是你要是讓我把哥哥塞回媽媽肚子里，那我可不同意。因?yàn)槲易钕矚g哥哥帶我去超市。我在前面拿好吃的。他在后面付錢。我知道這錢可不是媽媽給的，而是哥哥自己做兼職掙的。而且每次出去吃飯，媽媽問我和哥哥誰想去時(shí)，哥哥總是頭也不回地說：“頌頌想去吧！想去的話，媽，你就帶她去吧！”其實(shí)我知道哥哥心里可想去了。
我想做哥哥真不容易��！一胎不好做，幸虧，我是二胎！二胎的感覺，真好！
我的五年級作文300字 篇2
祝老師,是我們班的數(shù)學(xué)老師。她是一個(gè)漂亮、風(fēng)趣、智慧等并存的老師。因?yàn)槔蠋煹倪@些優(yōu)點(diǎn)，所以我非常喜歡祝老師。
漂亮：在我的印象中，祝老師最漂亮的一次莫過于那次祝老師從外面講課回來的時(shí)候。那天，祝老師把前面的頭發(fā)用一個(gè)精致的蝴蝶夾子扎著，可能因?yàn)槟樕锨耙煌矸罅嗣婺�，所以臉上很白很亮，祝老師還化了妝，涂了點(diǎn)睫毛膏，化了點(diǎn)淡淡的眼影�？雌饋砑炔黄G，也不俗，同學(xué)們看了，也都發(fā)出“喔”聲。
風(fēng)趣：祝老師是衡陽人，所以一急嘴里就回冒出一句衡陽話來。
仿照祝老師講衡陽話，成了我們的一大樂趣。一次，一個(gè)同學(xué)思考一道非常簡單的數(shù)學(xué)題，腦袋怎么也轉(zhuǎn)不過彎。我在旁邊學(xué)祝老師以前講的一句話：“你這個(gè)伢子嗎的了（方言）”。話音講落，祝老師和同學(xué)們都哈哈大笑起來，祝老師邊笑邊糾正我，說：“應(yīng)該是‘你這個(gè)（jia）伢(ha)子嗎得了（方言）’”。同學(xué)們都笑彎了腰。
智慧：祝老師很聰明。許多題目她都有她的方法，并且她教的方法既簡單又容易理解；什么題什么知識，她都教我們最快捷的方法，并且還會講些課外知識，使我們學(xué)到了很多知識。
祝老師的優(yōu)點(diǎn)太多太多，我真為有這樣的一個(gè)老師而感到高興！
我的五年級作文300字 篇3
我是個(gè)心狠手辣的人，但我也是一個(gè)喜歡動物的人。
其實(shí)我也不懂我自己。不懂我自己為什么要在放學(xué)回家的花花草草里捕抓些小蟲回家，不懂自己為什么要用各種不同的方式去折磨它們，玩弄它們。
曾經(jīng)，對于我來說，那些小蟲子的生命根本不值得一提，在我眼中，它們甚至都算不上是一個(gè)生命。
因?yàn)閺牟粫䴙槿魏我粋�(gè)小蟲子生命的終止而感到心痛或是愧疚，只會像作息時(shí)玩似的在地上挖一些墳地，把它們埋進(jìn)去，算是為它們找到了一個(gè)安身之所。
直到那一天，一只唯一與我朝夕相處了一年多的小烏龜失蹤了，那時(shí)候我心急如焚，一種十分陌生的感覺指示我去尋找它。
我不顧一切地滿世界跑，只為尋找到一點(diǎn)點(diǎn)它曾經(jīng)存留過的'足跡，以為某處被打亂的草地便是她走過留下的痕跡。
氣喘吁吁地停留在某個(gè)轉(zhuǎn)角的路口，眼中不爭氣得淚珠奪眶而出，不明液體在臉頰流淌，是淚還是汗？我都不明白自己這是怎么了，是一種揪心的痛，痛徹心扉！
我的五年級作文300字 篇4
懂得自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。
考場上。人人是對手，無論是好生還是差生，都可能讓你以一名之差被劃入下一等級的學(xué)生。
初二的期中考試時(shí)，我這個(gè)馬大哈竟然忘了帶鉛筆，幸好數(shù)學(xué)沒有畫圖題，也因此，我得意了還一陣�？晌锢砭蜎]那么幸運(yùn)了--請畫出上述表中物體汽化的曲線圖，看到這幾個(gè)字，我覺得我整個(gè)人都如五雷轟頂般，你這可讓我如何？前后左右，哪一個(gè)對手會幫你；上下，請問有人嗎！可不畫，不白白丟了2分嗎？
對，反正一樣是丟，不如試一次�！拔�，鉛筆給我！”“不給�！眔h,no，還是碰了一鼻子的灰。過了一會兒，我突然覺的那樣很沒禮貌，是不是因此她才不借我筆用呢？是的，換做是我，面對一個(gè)如此無禮之人，不也會讓他碰灰嗎？不如再試試。
“那個(gè)對比起，把你鉛筆借我用一下。”“給你�！薄爸x謝�！�
不知為何，就這樣一段簡小的對話，會讓我心中流起一陣暖流。是的，因?yàn)樵诟偁帉κ置媲�，她會幫你，是對你的尊重。在這股暖流里，我對她的不僅僅是感謝，還有我贏得尊重的好感。
古人云：愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。
我的五年級作文300字 篇5
我的爸爸是個(gè)足球迷。從我剛記事的時(shí)候，就經(jīng)常跟著爸爸看球賽、踢足球。每當(dāng)看到球員們打進(jìn)一個(gè)個(gè)精彩的進(jìn)球，我的心里就會有一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——成為一名職業(yè)足球運(yùn)動員。
15年以后，我終于夢想成真，成為了一名職業(yè)球員。我效力于中國山東魯能足球俱樂部，司職前鋒，身披10號球衣，并且加入了中國國家足球隊(duì)。
20xx年9月，我隨國家隊(duì)參加世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽，中國、伊朗、日本、韓國分在了一個(gè)小組。前五輪比賽，中國和韓國都獲得了10個(gè)積分，并列小組第二名。最后一輪比賽是中國戰(zhàn)韓國，誰獲勝誰將出線。比賽進(jìn)行到傷停補(bǔ)時(shí)階段，場上比分仍然是0比0。如果這個(gè)比分保持到終場，中國將被韓國淘汰。在這緊要的時(shí)刻，中國隊(duì)獲得了一次直接任意球，由我來主罰。一聲哨響，我罰出的任意球在空中劃出一道美麗的弧線，飛入了韓國隊(duì)的球門。中國1比0戰(zhàn)勝韓國，第二次闖進(jìn)世界杯。
此時(shí)此刻，我深深感受到——作為一個(gè)中國人、作為一名中國足球運(yùn)動員是多么自豪�。�