【推薦】假文盲五年級作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的假文盲五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假文盲五年級作文 篇1
寒風(fēng)如刀般無情地割著人們的臉，屋外漫天飛沙，折斷了樹枝，嚇歪了小草。
上車處，一位弱小的母親緊緊抱著裹得嚴嚴實實的孩子，急得直冒冷汗。而四個大男人似乎沒看到“母子上車處”這五個赫然醒目的大字，把真正的母子擠到了站外，悠然自得的哼著調(diào)調(diào)······
這四人中間，有軍人，富商，醫(yī)生等受過高等教育的紳士。從若無其事的神態(tài)中可見他對標牌上的大字已熟視無睹，將婦女哀求的眼神毅然拋到腦后。這件事毫無顧忌又順理成章，難道他不識字嗎？笑話！一個個衣冠楚楚，文質(zhì)彬彬，只不過當了假文盲罷了。
像這樣的事在生活中可謂司空見慣。
為了舒服自己，在“禁止吸煙”的醫(yī)院里吞云吐霧，優(yōu)哉游哉；為了趕時間，圖方便，在草地上健步如飛，隨心所欲，而無視腳下那一顆顆傷痕累累的小草：小草有生命，足下多留青！······
如今，許多人都加入了假文盲行列，成為私而忘公的人，他這種行為應(yīng)遭人譴責(zé)。
當今社會與以前的變化可謂日新月異，見利忘義翻天覆地地傳染了人們，這疾病與社會糾纏不清，是不是無藥可救了？那以后該怎么生存？與病魔抗爭的力量來自團結(jié)與文明，團結(jié)：互相監(jiān)督，文明：遵守紀律。讓大家同心協(xié)力，一起監(jiān)督假文盲，社會將更活力，更健康！
假文盲五年級作文 篇2
“文盲”這個詞對于此刻這個時代的少年來說就是陌生的。此時但這張《假文盲》的圖片不禁讓我想到了許多發(fā)生在周圍的無公德心的事……
這張圖片講的就是在一個北風(fēng)呼嘯的早晨，公交車站旁擠滿了等著上車的人，其中有一個很個性的牌子立在那，上方寫著“母子上車處”幾個大字。這就是為抱著孩子的母親方便上車的特殊通道。但站在這兒的卻就是幾個身強力壯的中年男人，而抱著孩子的母親卻被擠到了一邊。對于牌子上這幾個醒目的大字他們視若無睹。這幾個男人清一色西裝革履、蹭亮的皮鞋，他們雄赳赳、氣昂昂的站著，臉上毫無羞愧之色。如此穿著考究、文質(zhì)彬彬的人被作者冠于文盲就就是譏諷他們的公德心。
此刻我們的祖國有了日新月異的進步，老百姓的生活有了質(zhì)的飛越。此時人民的素質(zhì)也越來越高，但就是像“假文盲”這類無社會公德心的事也時有發(fā)生。公交車上的特殊座位就是給老弱病殘的人坐的，可上方卻經(jīng)常坐著年輕力壯的年輕人，見到老人或抱著孩子的婦女上車也不讓坐；環(huán)境優(yōu)雅的小區(qū)里經(jīng)常會看見隨手亂扔的垃圾袋；美麗的公園里也能見到隨手扔掉的空飲料瓶……
為了我們完美的生活，請從小事做起、從自身做起，此時讓我們都做個高素質(zhì)的社會公民吧！
假文盲五年級作文 篇3
今天看了華君武的漫畫《假文盲》，不禁陷入了沉思。
漫畫描述的是路邊的公交站臺旁邊，立著一塊醒目的牌子，上面寫著母子上車處五個大字。可那里卻站著四個身強力壯的男人。他們身份各異，但唯一相同的就是對母子上車處熟視無睹，甚至故意不看牌子。而一旁抱著小孩的母親可憐兮兮地地望著他們，向他們投來期盼乃至乞求的眼神，期望他們能給她們母子挪一個位置�？墒菐讉�看上去很有學(xué)問的大男人卻如同文盲一般，閉上眼晴，心安理得，毫不顧及母子倆的感受。漫畫是一種諷刺的藝術(shù)，作者借漫畫的形式，諷刺和批評了社會上那些缺乏公德心和愛心、個人修養(yǎng)低下、自私自利的人和行為，提醒人們要自覺做一個尊老愛幼、品德高尚、講究社會公德、維護社會道德規(guī)范的人。
初看這副漫畫，可能會心一笑，稱贊作者假文盲的題目取得真妙。但是細細品味，它卻觸動了每一個人的內(nèi)心。在現(xiàn)實生活中，在你我的身邊，像漫畫中類似的人和事仍然時有發(fā)生。春天如綠毯一樣的草坪，夾雜著各種顏色的小花，在陽光下非常迎人。吸引了蝴蝶、蜜蜂，當然也吸引了踏春的人們。草坪上有的在放風(fēng)箏、有的在野餐、有的在打牌、有的在捉蝴蝶，而旁邊偌大的禁止破壞草坪的提示牌卻選擇性屏蔽了，甚至有的紅領(lǐng)巾拔起標識牌，當起武器追逐打鬧。馬路上禮讓行人的字樣是那么的顯眼，可是仍然有很多帥氣的小車呼嘯而過，無視老奶奶蹣跚而行。酒店里在醒目的地方都張貼上禁止吸煙，可很多文質(zhì)彬彬的叔叔們就站在告示牌旁吞云吐霧，云霧中的禁止吸煙顯得更加蒼白無力。
作為一名小學(xué)生，一個少先隊員，我們不能做那樣的假文盲，也不能做文盲的幫兇，讓我們行動起來，對不文明的現(xiàn)象說不，從我做起，從小事做起，第一時間制止那些假文盲，提醒他們講文明、樹新風(fēng)。讓我們手拉手、心連心，為創(chuàng)造一個互相尊重、互相關(guān)心、和諧美好的社會而努力，相信有我們的共同努力，社會將變得越來越美好。
假文盲五年級作文 篇4
禮貌就是經(jīng)歷過雨露的洗禮，沐浴過陽光的精華提煉而成的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
“文盲”就是指目不識丁的人，此刻社會已經(jīng)很少有文盲了，此時但“假文盲”卻在社會的每一個角落里蔓延。
著名畫家華君武曾用一幅幽默風(fēng)趣的漫畫―《假文盲》極度諷刺那些不講禮貌、社會公德，自私自利的人。漫畫講述了：幾個衣冠楚楚、四肢強健的男人站在“母子上車處”，而一個婦女抱著孩子，眼巴巴的望著。
看完漫畫，我百感交集。那幾個男人簡直在敗壞社會風(fēng)氣，只為自我的方便造成他人的不便，為自我的快捷而損害別人的權(quán)利。想到那里，我情不自禁哼起一首歌來：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成完美的人間……”但愿世界也像這首歌那樣的完美，此時讓禮貌的陽光代替那使人厭惡的“假文盲”去灑遍每一個角落！
其實，在當今社會中，這種“假文盲”現(xiàn)象比比皆就是。在公共汽車上，有一排“孕婦專座”、“老幼病殘專座”，卻有些年輕人坐著；在公園里，“禁止踐踏”的草坪上，卻有人在散步；在那“禁止大聲喧嘩”、“禁止吸煙”的公共場合，人們高聲喧嘩、隨地吐痰、吞云吐霧……這些人不正就是那幾個“假文盲”的縮影嗎？
隨著社會的進步，“假文盲”將會被社會唾棄！提醒自我與身邊人，做一個禮貌人，把禮貌的陽光灑遍每一個角落。
假文盲五年級作文 篇5
著名漫畫家華君武畫過一幅叫作假文盲的漫畫，漫畫的內(nèi)容是這樣的：有一個長長的候車道，這個候車道的旁邊立了一個醒目的牌子，上面寫著“母子上車處”。但是，這里卻有四位男士站在這里，看起來都是一些有身份，受過高等教育的人。他們目視前方，好象真不認識字似的，他們真的不認識字嗎？不，不是的！你看他們衣冠楚楚，看起來分別像是干部、軍人、老板、醫(yī)生。他們根本就無權(quán)站在這里，而真正有權(quán)站在這里的人是站在候車道旁邊抱著嬰兒的那位婦女。但她卻被擠在了候車道的一側(cè)，無奈地看著這四位男士，但這四位男士卻像沒有看見一樣。
作者畫這幅畫的用意很明顯，有力地抨擊了那些不遵守社會道德，不文明的現(xiàn)象。婦女的無奈與四位男士的視而不見構(gòu)成了非常鮮明的對比。試問那幾位男士，你們難道沒有一點公德嗎？你們也有妻子孩子，假若那個婦女孩子是你們的親人，你們還會這樣做嗎？可見這四位男士的道德問題和社會現(xiàn)實。
我認為這種行為是不對的`，但是在社會上這種行為是隨處可見的。例如：公路上的柵欄上明明標注著“不許跨”，但不有許多人為了圖方便直接就從柵欄上跨過去了，給交通帶來了不方便；街道上有些人不顧清潔工人的辛苦，亂扔垃圾，這些人無視社會公德，對社會的危害是非常大的。
這些人都是“盲人”，是在社會文化方面的盲人，我們重視文化教育，是否也該重視人的素質(zhì)修養(yǎng)方面的教育呢？如果不遵守社會文明，人的整體素質(zhì)就會大幅度的下降，可見，加強國民道德建設(shè)勢在必行。
假文盲五年級作文 篇6
新書發(fā)下來了，我順手翻了一下，不經(jīng)意間看見了這樣一幅圖畫，這是一九八四年中國著名的漫畫家華君武的畫，畫里畫著一個婦女與四個大男人理直氣壯地站在母子上車處，那個抱著孩子的婦女卻在角落不敢做聲。
十分鐘之前那位婦女站在候車室，抱著孩子，盡管是在隆冬時節(jié)，但那位婦女穿的很單薄，上身是一件破爛的毛衣，下身穿的是一個圍裙，頭上戴著紅色的帽子，還有一雙舊舊的黑布鞋，懷里緊緊的抱著一位孩子，孩子不大，可能剛出生，那位母親十分瘦小，凍的發(fā)抖，孩子也冷得哇哇大哭。母親害羞的向四周看了看，在車站里顯得十分渺小，一個男人聽見了孩子的哭叫聲，朝那邊看了一下，那么少的人？他打起了壞主意，把后面的同伴叫上讓她們一起去那邊候車，他們理直氣壯地走了過去，把婦女一堆推，自己便站在了那里，婦女十分氣憤，卻勢單利薄也不敢說什么，只是怯懦地告訴他們，你們看那寫的是“母子上車處”，第一個男人穿著大皮衣，胖胖的，黑色的棉褲加上一雙亮晶晶的皮鞋很是顯眼，不肖一顧的說：“知道了！知道了！”第二個男人頭戴軍帽，身穿軍大衣，下面還是軍鞋，而他卻說：“我沒看見就有牌子！”第三個男人穿著大衣，一雙昂貴的皮鞋，戴著眼鏡：“我是文盲不識字！”而第四個男人卻自我保護的就更好了，還有個口罩，他沉默不語，一幅事不關(guān)己，高高掛起的架勢。婦女也只好退到一邊靜靜地等待。
其實我們身邊也有很多假文盲。我相信你們一定看過這樣一則小新聞吧！一天，兩家人一起去動物園玩，門票很是貴，母親們買了門票進去了，父親們?yōu)榱瞬唤o門票錢，于是準備從后門逃票進去，父親一翻進去，發(fā)現(xiàn)誤入了老虎窩，四只老虎循著氣息向他靠近，父親驚慌失措，放起了鞭炮，三只老虎都被嚇走了，只有一只老虎還在，它向他移動，他癱坐在原地十分害怕，不知下一秒會發(fā)生什么，他懊惱地想，要是剛才看到“危險，不能攀爬”就停止動作該多好啊！今天恐怕小命就交付在這里了！突然，老虎撲向那個男人，男人直接被老虎咬死了。也許最后一秒還在想著賢淑的妻子和可愛的孩子，但一切都晚了！
看見這兩個故事，我們明白了，人要學(xué)會將心比心，站在別人的角度想問題；還要遵循規(guī)則。如果抱著僥幸想當回假文盲，結(jié)果可能害人更害己！為了自己，請拒接做文盲！
假文盲五年級作文 篇7
《假文盲》是一個關(guān)于社會公德的漫畫：一個長長的候車道上立著一個寫了五個大字的牌子，這五個大字是“母子候車處”。奇怪的是，道里卻站著四個大男人，看起來高大、富有、又有知識。而道的一邊蜷縮著一位又瘦又小，抱著嬰兒的母親。作者畫得十分夸張——那位母親無奈看著那四個男人，而那幾個男人呢？其中一個老板樣的人眼睛直直地盯著前方，一個閉著眼，一個向牌子相反的一面張望，一個盯著前面人的帽子，他們?nèi)粲兴�，對身旁的牌子視若無睹。
看了這幅漫畫，我十分氣憤，這幾個男人是文盲嗎？回答是，他們學(xué)問很高，只是素質(zhì)太差了，為圖自己上車方便，無視社會公德，擠到“母子上車處”不說，還把一個抱嬰兒的母親擠到了道外，而他們大顏不慘，好象根本看不到這種情況，仿佛他們就應(yīng)該站在這里。我真想問他們：“你們站這好意思嗎？”
生活中學(xué)問高，素質(zhì)低的人難道少嗎？一次我看見一位老爺爺上了車，幾個年青人為了自己輕閑，任憑售票員怎么勸，也不讓座，明明每個椅背上都寫著愛心專座嗎? 這樣的事還有很多，草坪上插著牌子“愛護花草，人人有責(zé)”。還是有人上去踩，火車站到處是“禁止吸煙”的圖標，還是有人情不自禁地從懷里掏出煙抽……
現(xiàn)在，提高我們的道德素質(zhì)勢在必行，請人們處處遵守公共道德吧！
假文盲五年級作文 篇8
今天在語文書上，看到了一幅題為《假文盲》的漫畫。這幅漫畫是由著名漫畫家華君武創(chuàng)作的。圖上畫了：在一個公共汽車站上，幾個看起來文質(zhì)彬彬的男人，站在母子上車處候車。一個正吃力地抱著嬰兒的瘦小婦女，靜靜的站在旁邊，期待著這幾個男人中，有一個人為她讓位。可奇怪的是，那幾個男人卻無動于衷，對那塊醒目的牌子和那位婦女視而不見，那位婦女只好無奈地站在了一旁。
漫畫家華君武就是想通過婦女的無奈與男士們的冷漠，形成一個鮮明的比例，辛辣地用漫畫把這些假文盲和缺乏愛心、公德心的事表現(xiàn)出來。將這種形象躍然紙上，批評社會上沒有公德心和愛心的人。
其實，在我們的現(xiàn)實生活中，只要你留心觀察就會發(fā)現(xiàn)生活中“假文盲”現(xiàn)象舉不勝舉。例如：踐踏草坪、亂丟垃圾、隨地吐痰……還記得有一次，我乘坐公共汽車回家。汽車靠站的時候，上來了兩位白發(fā)蒼蒼的老人，坐著的年輕人全都像看不見似的。有的就把目光投向窗外，有的就打電話，有的就擺弄自己的衣服……這時車上的廣播響起了：請為有需要的人讓位，謝謝!可是這個廣播并沒有對這些年輕人起作用，那些年輕人依舊休閑地坐在座位上。難道他們都是假文盲嗎?
中華民族一直被視為“禮儀之邦”，新一代的人卻喜歡我行我素，把古人留下來的傳統(tǒng)美德全都丟掉了，真是讓人感到恥辱。愚昧的人們，你們趕快醒醒吧!你們不要把這些沒有公德心、愛心，只會損人利己的事情發(fā)揚光大，讓這些事情向傳染病一樣，一個傳一個。到那時候，就一發(fā)不可收拾。我們應(yīng)該把那些好的東西，好好地教育到我們的后代，讓他們把我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。那時，外國人就會豎起大拇指說：“good!”
讓我們共創(chuàng)一個沒有假文盲的和諧社會吧!
假文盲五年級作文 篇9
今天，我看了一幅具有強烈的諷刺性的漫畫，畫的是在1984年的一個早晨，寒風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛揚揚的下著。在一個候車處，四個身強體壯的男子站在最前面，看過去他們也是有文化的人，一個個穿著打扮都像出自富貴人家，諸不知自己前方正醒目的寫著五個大字：“母子上車處”一對母子都被擠得沒位子站了，孤獨地站在一個角落，任狂風(fēng)打著，身子顫抖這，無奈地望著他們�？墒牵麄儏s昂首挺胸地站著，顯得理直氣壯的樣子。難道他們看不見那五個大字嗎？
這幅漫畫很有諷刺性，畫家仔細觀察，留心生活的每一個細節(jié)，抓住人物爭先恐后上車的瞬間鏡頭，對那些無視社會功德的現(xiàn)象進行無情的揭露，鞭打了“只顧自己，不顧別人”的丑惡靈魂。多么巧妙的諷刺��！同樣當過假文盲的人，你看了就不會感受可恥嗎？
在生活中，無不有著這種假文盲。有一天，我放學(xué)回來，看見了一堆臭熏熏的垃圾，在垃圾的墻壁上，用紅紅的字打打的寫著：此處嚴禁倒垃圾。看著看著，走過一個人，吧垃圾往里倒，隨后就走沒影了�？粗�，我疑惑可：他們都沒有看見那些字嗎？只圖一時方便，是不道德的。
現(xiàn)在是20xx，奧運會即將舉行，人們都在提倡：講文明。樹新風(fēng)。難道這僅僅只是一句口號嗎？如果到那時候，外國人來參觀我們國家，看到我們國家有這么多假文盲，發(fā)現(xiàn)我們國家社會風(fēng)氣這么糟，這么沒道德。他們又會怎么想呢？我希望大家參與掃除假文盲，創(chuàng)在一個文明和諧的社會，讓我們用行動，迎奧運。講文明。樹新風(fēng)吧！我相信，只要大家從現(xiàn)在開始，從身邊開始，用行動證明一切！我們的世界一定會更美好……讓我們從這一刻行動吧！
假文盲五年級作文 篇10
今天，我看了著名漫畫家君武華的《假文盲》，我對圖上那些“文盲”感到萬分的憎恨。
畫上畫的是：在一個夜黑風(fēng)高的夜晚，許多人都上完班，準備回家。在候車口等車的人簡直就是數(shù)不勝數(shù)，個個摩肩接踵的。后面幾個高大的男子仗著自己身強力壯，徑直來到了“母子上車處”，這五個大字清晰可見。于是，原先的一位弱不禁風(fēng)的婦女被這一股“巨大的力量”給嚇走了，婦女別無去處，只好躲在車牌旁，用眼睛怯生生地盯著他們，有些忍氣吞聲。這時凜冽的北風(fēng)吹了過來，冷得婦女直哆嗦，手上抱著的孩子號啕大哭起來。那幾個男子卻身披棉襖，頭上帶著毛茸茸的帽子，手放在包里，顯出一副悠然自得的樣子。瘦弱的婦女，一旁呆呆地站著，她的臉上飽經(jīng)了風(fēng)霜，眼神里顯得是那樣衰老。
生活中也有許多這樣的“假文盲”：公車上的愛心車座是留給那些老幼婦孺?zhèn)儗Ｗ模稍S多人偏偏要做那里，遇到些老人們，還不讓坐，真是可氣呀！
所以，我們應(yīng)該做一個有公德心的人，為大眾服務(wù)，不要自私自利，只想到自己而不顧別人的感受，要做一個時時刻刻為別人著想的人
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