五年級(jí)遇見作文（精選61篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)遇見作文（精選61篇），希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)遇見作文 篇1
一天傍晚，我和爸爸媽媽到華大的校園里散步。
剛走進(jìn)校園，忽聽得頭頂上有“嘰嘰啾啾”的鳥鳴聲，抬頭一看，原來是幾只鴿子！潔白的羽毛、紅寶石般的眼睛，美麗極了。其中兩只鴿子從樹枝上飛了下來，落在我面前，伸著脖子淡定地在我面前踱步，看來是這象征著和平的天使在歡迎我呀！
校園里有很多棵百年古松，樹下鋪滿了金黃色的松針，還落了些松果。媽媽告訴我，每到傍晚時(shí)分，在圖書館后方的那片草地上，總會(huì)有些松鼠出來撿松果。這不，今天就給我遇上了。那是只灰色的松鼠，小貓崽般的大小，拖著長長的毛茸茸的大尾巴，瞪著圓鈴般的小眼睛，四處張望著找食物，顯得機(jī)靈又可愛。松鼠很敏感，也很聰明，想要接近它可真不容易。為了近距離地觀察它，我輕輕地朝我的腳前方拋了幾個(gè)松果，它真是個(gè)貪吃的小家伙，順著松果竄到了我的腳下，只見它用2只后爪扒著地，抬起2只前爪抱住松果，伸出長長的大門牙飛快地啃咬著松果，為了不嚇走它，我像座雕像一樣站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，只可惜有輛校園巴士從旁邊的大路上駛過，嚇得它抱起松果一溜煙爬上了大樹，不見了蹤影。
聽說在美國，那兒的動(dòng)物都不怕人，它們經(jīng)常非常淡定的在人們面前散步，人們也不去追趕小動(dòng)物，人與自然相處很和諧，我想，這都得益于人們對(duì)動(dòng)物的愛心和政府對(duì)動(dòng)物的法律保護(hù)吧。我看到的只是冰山一角，剩下的，等你來發(fā)現(xiàn)！
五年級(jí)遇見作文 篇2
生活中，不會(huì)天上掉餡餅，不會(huì)天上掉下好運(yùn)氣，但是天上會(huì)掉的，是那神圣純潔的小精靈……
那天，我們正在上自習(xí)課，殊不知，雪已悄然無聲地降臨人間。不知是誰喊了一聲：“下雪了！”同學(xué)們頓時(shí)像打了雞血一般，搶著圍觀窗外：星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花漫天飛舞，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，悠雅地向我們問著好。從窗戶伸出手，可許多雪花好像比較樂意和我們玩捉迷藏游戲，一到手上就沒了蹤影，化作一小灘水。雪越下越大，直至漫天都是白茫茫的一片。此時(shí)，雪花也從小心翼翼到了猖狂肆意。屋頂上、車上的雪逐漸積了一小堆一小堆，且還在不停地“招兵買馬”，擴(kuò)大自己的“勢(shì)力”范圍。這時(shí)的校園，真可以用“上下一白”來形容了。
看到這番景象，我們也按捺不住了，像潮水一般涌出教室，像發(fā)瘋一樣地玩耍。我突發(fā)奇想：“雪是什么味道的？”于是我張開嘴——雪兒們，快到碗里來！終于一片飄進(jìn)嘴里。哎呀，好冰啊！這一下，弄得我直咧嘴。
放學(xué)排隊(duì)出校門，我們的紅領(lǐng)巾志愿者們?cè)诰S持路隊(duì)秩序，大雪也沒能洗刷他們堅(jiān)守崗位的信念；回家路上一位交警叔叔正挺立在大雪中，筆直地?fù)]著手臂……
雪，那么純潔；雪，那么透亮。
雪，飄在眼前，落在心里……
一片片雪花早已在空中綻開了笑臉……
五年級(jí)遇見作文 篇3
“可眼淚背后的我，好想你，真的好想你！”隨著我的一聲謝謝大家，我的朗誦《我的爸爸》結(jié)束，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
車，行駛在不太平坦的馬路上，顛簸著，也許是累的緣故，我的視線逐漸模糊，迷迷糊糊中我聽見有人在叫我，“小朋友，小朋友！”我一下子驚醒了，翻身坐了起來，定睛一看，眼前的這位羅洋就是我朗誦的《我的爸爸》中的爸爸。我望著他，眼睛瞪得比銅鈴還大，結(jié)結(jié)巴巴不知從哪兒說起。沒想到，他竟先開口了：“小朋友，你朗誦得不錯(cuò)呀！把我說得那么偉大，你是在夸我吧！”沒想到羅洋叔叔還挺幽默的，我緊張的心立即松弛下來：“你說呢？叔叔，你為祖國的事業(yè)日夜操勞，這么艱辛，你后悔嗎？”“當(dāng)然不后悔了，作為一位共產(chǎn)黨員我理應(yīng)為祖國做出貢獻(xiàn)，我理應(yīng)為后代在航空路上鋪路，無怨無悔！”羅洋叔叔驕傲地回答。我聽了，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又拋出一個(gè)我早就想問的問題：“叔叔，希望你的女兒以后做一個(gè)什么樣的人呢？”提到女兒，羅洋叔叔嘆了口氣：“我不是一個(gè)好爸爸啊！希望她能一直健康快樂，以后為祖國做出更大的貢獻(xiàn)，我希望你們都能成為祖國的棟梁�！辈晃壹�(dòng)地說：“叔叔放心，我們一定不會(huì)辜負(fù)你的希望……”正講到興頭上，聽見有人在呼喚我，只不過這次的聲音很熟悉，我睜開眼睛一看，是媽媽在叫我，原來剛才是一場(chǎng)夢(mèng)！
我覺得這個(gè)夢(mèng)很有意義，暗暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，早日成為國家棟梁！”
五年級(jí)遇見作文 篇4
最珍貴的時(shí)光，莫過于青澀的同學(xué)少年，最美的遇見，莫過于嚴(yán)謹(jǐn)幽默的同桌。
你長得中規(guī)中矩，個(gè)子偏高，瘦瘦的，皮膚黝黑，臉上成天架著一幅眼鏡，看起來是一幅嚴(yán)肅老學(xué)究的模樣。眼睛卻黑白分明，還時(shí)不時(shí)地從眼鏡后面閃出一絲狡點(diǎn)的光，你比較愛笑，笑起來的時(shí)候嘴邊和眼睛下邊都會(huì)起皺紋，顯得年少老成。
你是一個(gè)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�。一次，改�?shù)學(xué)錯(cuò)題的時(shí)候，你有道題不是很確定，便來問我，告訴你解法后，你回到自己的座位，掏出草稿本，認(rèn)認(rèn)真真地演算了三遍，你不經(jīng)意地抬起頭，皺皺眉，鏡片中射出兩道懷疑不解的光芒，然后又把題看了遍，歪著頭又問：“你真的確定嗎？”“當(dāng)然確定�！蹦阋廊粓�(zhí)著地追問，眼鏡后的兩眼緊緊地盯著我：“確定？”我惱火道：“那還用說？”你抓抓后腦勺想了又想，看看我，又看看題，身體向前探，一字一頓地問”你真的確定？”一幅居高臨下的樣子，并且用你那黑白分明的眼睛瞪著我。我不由有些不安，冷汗直昌，你這才收回了目光，又去向我的同桌詢問。直到你認(rèn)萬無一失了才把上答案填上去。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪氵�挺幽默，你表情嚴(yán)肅，話語不多，卻經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，每當(dāng)這時(shí)你也會(huì)咧開嘴，與我們一起笑起來，一起享受我們這年少的單純與快樂。
嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真如你，幽默快樂如你，我的同桌，在這個(gè)美麗的秋天，碰撞出我初中最美的遇見。
五年級(jí)遇見作文 篇5
也許，20年后的今天，我們已各奔東西，我們會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)上的各種精英，但是，平常生活中的小人物也會(huì)讓我們印象深刻。
20年后，我步履輕輕地走在大街上，欣賞著周圍的美麗景色。突然，一個(gè)老人栽倒在地，旁邊的眾人都急壞了，立馬打電話給救護(hù)車，有的人把老人扶起來，還有人掏出老人的手機(jī)，給老人的親人打電話，仿佛如自己的親人一樣，救護(hù)車來了，大家一起把老人抬上了救護(hù)車，目送著老人離開，大家才又像平時(shí)那樣繼續(xù)走在大街上。
我又想起了20年前在手機(jī)上看的一幕，一個(gè)老人推著電動(dòng)車走在馬路中央，看看四周，沒有人，就把電動(dòng)車倒在地上，人也躺在地上，裝作起不來的樣子�？匆娪腥诉^來趕緊對(duì)他們說：“哎呦，麻煩扶我一把吧！我起不來了�！痹S多人都像他看，但是沒人敢扶，因?yàn)槎寂滤桥龃傻�，終于來了一個(gè)三十多歲的小伙，把老人扶了起來，結(jié)果那老人就抱著他的腿，說是那個(gè)小伙子撞他的，引來了很多人，眾人都在勸，有個(gè)人對(duì)那個(gè)小伙子說：“小伙子，行了，你就給他幾百塊錢吧！趕緊騎著車走吧！”小伙子說：“唉，算我倒霉�！闭f完給老人拿了300塊，騎著電動(dòng)車走了，那老人趕緊起來跑過去追，眾人都愣了，原來老人沒事。
如果現(xiàn)在的世界能像20年后一樣，那么20年后會(huì)更好嗎？
五年級(jí)遇見作文 篇6
如果我遇見了極晝，我還會(huì)6點(diǎn)15起床。我還是讀三個(gè)經(jīng)，聽一遍英語。下午回家，我按時(shí)寫完作業(yè)，我會(huì)把沒干完的事情干完。做完我計(jì)劃內(nèi)的事情后，我會(huì)干些有意義的事情：畫一幅畫、拼拼拼圖、做邏輯狗、看看書……
盡管今天太陽全天照射，但是我不能失去我睡眠的時(shí)間，因?yàn)槊魈焓钦５�，我還要上學(xué)，所以今天我依然八點(diǎn)洗漱。如果我遇見了極夜，唉！我真不想遇見這種天。全天黑夜，我去上學(xué)還得帶著手電，路上伸手不見五指，我會(huì)害怕。到了學(xué)校，上課很方便，但是下課后不能活動(dòng)。還有，外面賣東西的全部關(guān)門，賣菜的都收攤了，會(huì)給我們的生活帶來了很多不便。
如果我們這里真的有極夜，貓就高興了，可以用這24小時(shí)來抓老鼠，美美地吃一頓大餐。貓頭鷹也和貓一樣高興。但是小狗就不高興了，因?yàn)樗荒茉谔枙竦降牡胤轿缧萘恕＃ㄟ@幾天我們上學(xué)路上經(jīng)�？吹叫」吩跁裉枺�
我覺得極晝比極夜好，極夜會(huì)給我們帶來很多不便，極晝的不便我還沒發(fā)現(xiàn)。不過我還是喜歡現(xiàn)在的生活，一天中黑白分明，我的學(xué)習(xí)規(guī)律、生活規(guī)律、一切都很規(guī)律。
五年級(jí)遇見作文 篇7
也許，每天，我都會(huì)與許多人擦肩而過;也許，每天會(huì)有很多地方留下我的足跡;也許，就是這些命中注定的巧合，讓我有了許許多多美麗的遇見。
已經(jīng)很久沒來小學(xué)了，我望著大門，回想著7年前，那個(gè)小女孩用顫抖的雙腳邁進(jìn)校園時(shí)，是懷揣著怎樣的心情?興奮，激動(dòng)，還是期待?那，是我最美麗的遇見。
走進(jìn)校園，望著那眼前的高樓，那片水泥地忽然出現(xiàn)在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在那個(gè)炎熱的夏天，我遇到了最好的英語老師。在天熱的連電風(fēng)扇都無力的日子里，老師竟然去買了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那已經(jīng)是7年以前的事了，還依稀的記得，老師那滿是皺紋的臉上不經(jīng)意的露出一絲微笑，一雙炯炯有神的眼睛里釋放出溫柔的光芒。那，是一次美麗的遇見。
按著記憶來到了六年級(jí)四班。在窗邊，我看見了里面的世界。懷舊的桌椅，略帶些粉筆灰的黑板......一切都是那么熟悉。"一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，哈哈......"突然，耳邊響起三個(gè)女孩的歡聲笑語，其中夾雜著愉悅，幸福以及彼此之間的鼓勵(lì)是多么美好。那是生命的閃光燈，是生命中永恒的絢麗，遇見你們，是如此美麗。
鳥來了，又飛了;花開了，又謝了。學(xué)生們走了一批又一批。我閉上眼，在這學(xué)校中美麗的遇見如同電影一般，漸次播放。
那一刻，我仿佛看到了所有老師同學(xué)的笑臉，聽到了他們所說的“再見”。
五年級(jí)遇見作文 篇8
在人的一生中有許多第一次，而我卻忘不了剛開學(xué)時(shí)的第一次遇見你。
開學(xué)了，我上五年級(jí)，然而不幸的是我們分班了，原來和諧的“大家庭”被分到十幾個(gè)班了，我很難過。當(dāng)來到新班級(jí)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)里面全是人，亂哄哄的，而我們的班主任張老師正指揮大家打掃衛(wèi)生。我走進(jìn)教室，十分尷尬。我說了聲“老師好”，老師看見我，親切地說：“找個(gè)位置坐下吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，可接下來又犯難了：這么多的人，我坐哪呢？
正當(dāng)我搜索著空位置時(shí)，一只手向我招了招，我看著這只手的主人，她正好指了指旁邊的空位置，我便向她走去。她見了，就把旁邊的椅子一拉，讓我坐下了。
看到她的動(dòng)作，我心里一陣暖流流過。在這些我素不相識(shí)的人群中，她給了我一絲光明。我坐下后，她便朝我笑笑，說：“你好，你叫什么名字��？”我回答：“我叫皇甫百宣�！焙髞�，我們聊得越來越投機(jī)，我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)愛笑的女孩。我問她：“你難道不難過嗎？”她問我：“什么難過？”“分班啊�！蔽艺f，“反正我很傷心，不能跟好朋友在一起玩了�！彼鸬剑骸半y過是難過，但分班了還可以認(rèn)識(shí)新朋友��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，覺得她說的有道理。后來，我發(fā)現(xiàn)她會(huì)做手工，畫畫也挺棒，而且英語是頂呱呱的。
我慶幸分班第一次遇見了她，并和她成為了好朋友。
五年級(jí)遇見作文 篇9
如果世界上有一個(gè)人完全像我，看他就像看向另一個(gè)自己，是一件多么可愛的事！”
在我如同無邊原野的內(nèi)心世界里，有一面巨大的鏡子，透過它我看到了另一個(gè)自己。
她有著同我一樣的容顏，但不同于我沉悶、內(nèi)斂的性格，她開朗、熱情，有著自信、樂觀、積極、熱愛生活的態(tài)度和飽滿的正能量。
她喜歡夏天，喜歡夏天爭(zhēng)奇斗艷的繁花，喜歡夏天璀璨炙熱的陽光，喜歡夏天急驟狂暴的雨水，喜歡夏天的那份熱情，像夏天一樣風(fēng)風(fēng)火火。
身著艷麗的花裙子，揮動(dòng)潔白的羽翼，她常常奔赴不被天光攝入眼的地方，為他們帶來一米陽光；常常來到干涸的水井旁，為干渴的人們放純凈的水；常常趕往學(xué)校，為孩子們帶來最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)；常常站在烈日高照的街道上，為殘疾人盡心盡力的舉辦募捐。
“哎。”那么多彩而又熱情洋溢的她，卻只能存在于我的內(nèi)心世界，被一面鏡子阻隔著，無法釋放、無法展現(xiàn)。我不由地幽幽一嘆。
不，我不能嘆氣！她是我，而我亦是她，只要我努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，努力幫助他人。心中的另一個(gè)自己和我就會(huì)一起變?yōu)檎嬲淖约海@將是世界上最可愛的事��！
五年級(jí)遇見作文 篇10
人的一生會(huì)遇見很多東西，或許是人，或許是物，或許是事。而我遇見的，是物。
從小學(xué)開始，我就沒什么特別的興趣愛好。到了初二，我終于有了一個(gè)自己喜愛的東西了——籃球。
我和它的遇見是在一個(gè)公園的籃球場(chǎng)上。當(dāng)時(shí)天氣非常炎熱，可那里還是有非常多的人。他們的汗水一滴一滴往下掉，不分心地對(duì)待每一節(jié)。那認(rèn)真的臉龐，那求勝的眼神，那進(jìn)球后的高興，那失去球的失落打動(dòng)了我。我想去了解籃球、打籃球。于是，我開始了自己的籃球之旅，有了自己的裝備——籃球、籃球服、籃球鞋，還有了自己的籃球伙伴。
接觸了籃球之后，我發(fā)現(xiàn)了不打籃球的人絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了的一些東西——下場(chǎng)休息時(shí)的礦泉水是那么的甘甜，打完籃球的一陣風(fēng)是那么的涼爽，贏得一場(chǎng)比賽后的心情是那樣的愉悅，自己進(jìn)了一個(gè)球是那樣的開心，投出一個(gè)“空心球”——“刷”的一聲是那樣的清脆。這些都使我對(duì)籃球的興趣越來越大。場(chǎng)下無論有多大的矛盾，上場(chǎng)后彼此都會(huì)當(dāng)作什么都不知道一樣。大家打配合、傳球、進(jìn)球，下場(chǎng)后說：“兄弟，那球打得不錯(cuò)嘛�！比缓螅瑢�(duì)方回一句：“你也不賴嘛，要是沒有你的妙傳神輔助，我怎么會(huì)進(jìn)嘛！”
這或許就是籃球獨(dú)特的魅力吧。它能使內(nèi)向的人變得外向，能使鬧矛盾的人無形中成為兄弟，能使快累趴的人感覺不到疲憊的跑位（一種跑動(dòng)，尋找空位，等待隊(duì)友傳球）。
這個(gè)遇見，不后悔！
五年級(jí)遇見作文 篇11
20xx年的某一天，在我放學(xué)回家的路上，行人越來越少，最后就剩一個(gè)人在行走。突然，有個(gè)貌似飛機(jī)一樣的東西從天空中降落，懸浮在空中。我嚇得趕緊往回跑，但這個(gè)東西馬上追了上來，從上面下來了一個(gè)人，腳下冒著火焰，笑著對(duì)我說：“我來自20xx年的地球，我們正在進(jìn)行穿越時(shí)空的實(shí)驗(yàn)，你有什么想問的？”我說：“我想問一下20xx年地球好不好？”他說；“在20xx年地球人已經(jīng)可以進(jìn)行星際移民，我們已經(jīng)在月球和火星長時(shí)間生活，同時(shí)月球和火星的環(huán)境已經(jīng)適應(yīng)人類的生活，開始大規(guī)模移民。在對(duì)外太空探索上，人們已經(jīng)沖出太陽系，并返回。在醫(yī)學(xué)上，很多絕癥已經(jīng)可以治好，地球人的人均壽命已經(jīng)達(dá)到100歲，全世界人口也超過了100億人。
忽然，一陣狂風(fēng)刮過來，卷挾著地上的沙土、葉片和我混在一起，使我迷了眼，雖然風(fēng)聲很大，但我還是聽到他說：“我這一次的任務(wù)已經(jīng)完成了，但我希望下次再來時(shí)還能遇見你，不過，我希望你不要把遇見我的事情告訴別人，謝謝你�！碑�(dāng)我再次張開眼時(shí)，只看見了一個(gè)亮點(diǎn)飛向空中，無影無跡。
我在想象，我會(huì)和你在未來的某一瞬間再次相遇，可能是在雨水未干的青石路上，或者在幽靜的林間小道，也許會(huì)在人煙稀少的鄉(xiāng)間小道上。
當(dāng)我停止想象時(shí)仿佛過了千年之長，但天際的那只飛燕依舊飛翔，夕陽依然美麗，我相信，在未來人們的生活一定會(huì)越來越好。所以我要不斷努力，充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)未來的美好必然指日可待。
五年級(jí)遇見作文 篇12
望著手機(jī)上自己得的草莓?dāng)?shù)量，再看看遙遙領(lǐng)先第一名的，心里的絕望像野草般瘋長。我才得了500多顆草莓，我這得讀多少才能追上��？感覺自己就像掉進(jìn)了冷冰冰的無底深淵，沒希望了……
“不要怕，努力試著追趕吧，想一萬遍，不如行動(dòng)做一次。真正付諸行動(dòng)，就會(huì)有成果的�！眿寢尩脑捑拖癯輽C(jī)，讓我心里的野草漸漸消失了。我鼓起勇氣，拿起手機(jī)，一篇一篇讀，一點(diǎn)一點(diǎn)追。
過了兩天，再去看草莓?dāng)?shù)量，竟然超過了五名同學(xué)。堅(jiān)持兩天朗讀，就能超過五名同學(xué)，那么堅(jiān)持一周呢？想到這，心里不禁喜滋滋。我對(duì)自己越來越有自信，也開始進(jìn)入瘋狂模式：早上一睜眼，朗讀2篇，當(dāng)做清醒頭腦的良藥；興趣班的路上，我坐在電瓶車后面讀，耳邊呼呼的風(fēng)聲和汽車轟隆隆的鳴笛聲，都變得美妙無比，似乎都在為我加油鼓勁；去醫(yī)院看病排隊(duì)叫號(hào)時(shí)也讀，我戴上耳機(jī)，盡管是在熙熙攘攘的候診大廳，但我就沉迷在自己的世界，大聲朗讀著，發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，一遍遍更改，得分不高時(shí)，一遍遍重復(fù)。一份耕耘，一份收獲，經(jīng)過半個(gè)月的努力，新概念一的143篇課文讀完了，暫時(shí)沖到了第一。望著那16563顆亮閃閃的草莓，心里的成就感油然而生。
是啊，只有拼搏，才能勝利；只有默默地努力，目標(biāo)就會(huì)越來越清晰；努力著，就能遇見更好的自己！
五年級(jí)遇見作文 篇13
我愛畫畫，但次次畫得都丑陋無比，與達(dá)芬奇那神人一比呀，就好像一滴水與一片大海的差距！
那次，恰恰我報(bào)名了繪畫大賽，那可不是一般的繪畫比賽。可是市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)來光臨的比賽呢�！霸缰牢揖筒粓�(bào)名了�！蔽覒崙嵉譄o奈地想。
比賽前一天，一身疲憊的我在床上翻來覆去睡不著。只聽“砰”的一聲，一個(gè)人影出現(xiàn)在我的眼前。那人身著長袍，一副文藝復(fù)興時(shí)期的裝束，有著長長的胡須，我再仔細(xì)一看，那人竟是達(dá)芬奇。我們驚訝地望著對(duì)方，一時(shí)都面面相覷。好一會(huì)兒我才回過神來：“你是達(dá)芬奇嗎？”那人點(diǎn)點(diǎn)頭，“你怎么會(huì)在這里？”我的嘴巴都驚訝得張成了“O”字形，吃驚地問道。“我也不知道�！彼穆曇裘黠@比我的鎮(zhèn)定許多。
他不再說話，目光落在了我的一幅還沒完成的作品上，只見他情不自禁地走到寫字桌前，一言不發(fā)地拿起畫筆，“刷刷”幾下，他又拿起那幅畫仔細(xì)端詳著，然后又改了幾處，最后滿意地笑了。
在做這一切時(shí)，他完全忘記了站在旁邊的我。我走近他，那幅畫映入我的眼簾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那幅畫完全變了風(fēng)格，顯得與眾不同�！肮皇谴髱煱。 蔽仪椴蛔越馗袊@著。那位大師也朝我一笑，對(duì)我說：“只要努力就會(huì)發(fā)光，祝你好運(yùn)！”
我還沒反應(yīng)過來，一眨眼的功夫，眼前的達(dá)芬奇已經(jīng)消失不見了，但那幅畫還在桌上，我拿起這幅畫看了許久許久……
五年級(jí)遇見作文 篇14
我能讀懂你眼底的陌生到熟悉。——題記
是一瞬間的遇見？抑或是霎時(shí)間的回憶？一次的不經(jīng)意，心底卻卷起暖暖的漩渦。
入夜?jié)u微涼，心頭卻還涌動(dòng)著那一刻的畫面，難以消釋。僅僅是一次的對(duì)話，僅僅是一次的一面之緣，也僅僅不過是一瓶暖入人心的水……
記得那日，天氣適微，幾朵行走緩慢的云，耷拉著向前飄。荷葉上的晨珠還殘留著余光，呆呆地滯留在中央，鳥兒在頭頂卻要把人們叫醒。到了下午，酷熱還在蔓延，在不知不覺中侵襲著每一寸土地。
撐了把傘，在老地方等著。許久，都來齊了，我們安放好物品，便開始玩了起來。稍許，我們都累了，風(fēng)無力地吹拂著，每個(gè)人都濕背，頭頂?shù)奶杽t貪婪地籠罩著大地。
“賣水嘍！”一位衣著樸素，腰上系著小包的人，推了個(gè)小車經(jīng)過這。我們一群都圍了過去，他們爭(zhēng)先恐后地買水，我卻瞅了瞅口袋，身無分文，看著他們痛快地喝著水，心里很不是滋味。
剛想轉(zhuǎn)回頭，那個(gè)人叫住了我：“你不買水嗎？”“不了，我回家去喝�！蔽铱诟缮嘣锏卣f著。你卻笑著說“我看你也挺渴的，我就免費(fèi)送你一瓶！”說罷，便把水遞給我，就推著小車向前駛過。我呆呆地望著他揚(yáng)去的背影……
風(fēng)此刻輕輕吹湖面，蕩起了漣漪；我此刻輕輕揚(yáng)起浮塵，迷亂了思緒。
是那一次重疊的視線，穿起了時(shí)間預(yù)留的線。
遇見你，真好！
五年級(jí)遇見作文 篇15
深秋了，我迷茫而失落地走在大街上，然而，卻遇見了最美麗的意外。
在密密麻麻的人流中，有一個(gè)角落堆積了許多人，我好奇地走過去，看見一穿藍(lán)袍的老人在寫書法字，“有什么好看的�！蔽亦止局鴾�(zhǔn)備退去，卻無意中瞄到了老人的袖子。“奇怪，為什么這袖子是飄飄散散呢？”我仔細(xì)地觀察，“天哪，原本豐滿充實(shí)的袖子里居然是空的！他在用嘴巴寫毛筆字！”我不禁被震撼到了。
原來，這是位無臂老人，他的眼神里流露出堅(jiān)定與疲倦。他用牙咬著像三支普通中性筆粗的毛筆，蘸好筆墨，找確位置，有勁流暢地書寫著，也許是太用力了，老人額頭慢慢流露出汗水，皺起了眉頭，但還在堅(jiān)持不懈地寫著，就像小孩跑步跑累依然堅(jiān)持著奔跑。他雙眼直盯紙面，飽滿風(fēng)霜的臉上除了專注再無其他的神情。頃刻間，除了他和嘴里的筆之外再無別物。
夕陽漸漸下沉，人群漸漸散退，直到老人的朋友幫他收攤，我才發(fā)現(xiàn)很晚了�？粗先说谋秤皾u漸遠(yuǎn)去，我心里埋藏了許多感觸。夕陽在我眼中變得更美了。
回到家，我看著試卷想：老人雖然沒有了雙臂，但還在堅(jiān)持不懈努力，得來的收獲對(duì)他也是開心的，我為什么要放棄，應(yīng)該重新振作。想到這，我心里充滿堅(jiān)定和希望。
遇見了他，我的夢(mèng)也有了方向和動(dòng)力。
五年級(jí)遇見作文 篇16
人這么多，世界這么大，我們還能相遇，相識(shí)，真好！
還記得六年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候嗎？我們相遇，做了同桌以后，我們相知。從此，我們互相幫助，互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)。
還記得那一次嗎？你被后桌女生又打又罵，由于你是男生，只能忍聲吞氣，你靠在桌邊上，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)兒。終于，你哭了出來，沒錯(cuò)，哭了出來。后來，我告訴你:“男兒有淚不輕彈。”你說:“關(guān)鍵是眼淚自己要流出來的。”但隨后，你好像又明白了什么……
我沒猜錯(cuò)，你確實(shí)明白了。
那一次，我們正玩著真心話大冒險(xiǎn)，你突然把我的語文書拿了過去，我讓你還我，你不聽，我推了你一下，你正好坐在門框邊上，頭“咚”得一下撞在上面，你悶哼了一聲，沒有說什么。我知道這一次比上次她打你要重得多，我認(rèn)為這次你一定會(huì)哭，可是卻出乎我所料……你一聲不吭，頭輕輕的靠在我的胳膊上，我盯著你的睫毛，好長，忽閃忽閃著，我知道我的眼中一定充滿了迷離……良久，你坐直了，一本正經(jīng)的說:“嗯……沒事，只是腦細(xì)胞死了不少�！蹦阈πΓ乙荒樏Ｈ坏母阈Α�
有一次，我氣沖沖地來到班上，發(fā)泄似的把書包狠狠地摔在你的桌子上，便不顧形象地趴在桌子上哭了起來，你剛進(jìn)來就被嚇了一跳，我在班上沒人敢惹。你什么也沒說，只是徑直走向位置上，坐下來，像哄小孩一樣拍拍我的背，安慰我。
現(xiàn)在我們分開了，可還是不會(huì)忘記對(duì)方，我每一次想到你時(shí)，就不由自主得想起我們之間的一幕幕，都好像就發(fā)生在昨天，我還記得你在畢業(yè)晚會(huì)上對(duì)我說:“我們，有緣就還會(huì)見面的……”
結(jié)尾就用一首歌吧。
“因?yàn)槲覄偤糜鲆娔悖?/p>
留下十年的期遇，
如果再相遇，
我想我會(huì)記得你……”
五年級(jí)遇見作文 篇17
周日的操場(chǎng)上空無一人。但不久，一個(gè)身影從器材室中走出，手中抱著一個(gè)足球，在操場(chǎng)上自娛自樂起來，碩大的操場(chǎng)仿佛都是他的，那位少年就是我。
我和足球的遇見要從那一次談起。
18年秋天，學(xué)校舉行了足球賽，當(dāng)時(shí)我對(duì)足球并不感興趣，但看著張家寶那靈活的盤帶，許欽琪冷靜的鏟射，趙一帆的飛身撲救，當(dāng)時(shí)被任老師選為拉拉隊(duì)長的我覺得足球一定很有趣。
小組賽最后一戰(zhàn)，我們班6：0大勝（5）班。比賽結(jié)束了，趙一帆卻覺得不過癮，招呼我們來射門，望著球一次次被趙一帆擋在球門外，我自告奮勇地上前，望著球門，又望著球，心中打著小算盤。我助跑，射門，球劃出了一道美麗的弧線入網(wǎng)。趙一帆驚得對(duì)我行了個(gè)“注目禮”。正是那一次射門，我和足球結(jié)下了不解之緣。
我小學(xué)足球有三個(gè)沒想到：進(jìn)青訓(xùn)，選拔上校隊(duì)，總進(jìn)球破100大關(guān)。
偶然的機(jī)會(huì)我被選入校隊(duì)，見到了那些高人，心中有些緊張。趙一帆連續(xù)過人、排球給我，我停住球，見門將出擊了，便稍作思考，一挑，球躍進(jìn)球網(wǎng)！我不敢相信，我會(huì)在那群雄爭(zhēng)霸的校隊(duì)破門！這是我的小學(xué)足球比賽第一球！
雖然后來停了半年，因時(shí)間問題我來到了青訓(xùn)。有了經(jīng)驗(yàn)，打比賽就小菜一碟了，挑射、兜射、遠(yuǎn)射，樣樣精通；踩單車、馬賽回旋、壓步轉(zhuǎn)彎信手拈來，一個(gè)學(xué)年青訓(xùn)，我攻入了75粒進(jìn)球。
如今，足球已成了我生活中一個(gè)不可缺少的東西。目前我攻入了141粒進(jìn)球，下一個(gè)目標(biāo)200粒，沖鴨！
碩大的球場(chǎng)，只有一個(gè)人在獨(dú)自玩球。哦，天上一個(gè)火球，地上一個(gè)足球。
五年級(jí)遇見作文 篇18
我們的相遇，是在電視里。一眼，便是萬年；一眼，便生鐘情。
你具有無窮無盡的魅力，你具有無與倫比的美麗，你具有讓人流連的風(fēng)韻，讓人不自覺便沉浸其中，久久不能自拔。
我不禁感嘆著，再美的花兒也不及你嬌艷，再閃亮的星星也不及你耀眼；再潔白的雪花也不及你純凈。
你的名字極美，叫《中國詩詞大會(huì)》。
你帶著我探尋歷史，感嘆朝代興衰；帶我走進(jìn)詩人內(nèi)心，真切地感受詩人的喜怒哀樂；帶我揭開一層層籠罩詩詞的薄紗，感悟著詩詞背后的千萬內(nèi)涵。
無須對(duì)你飾以玉帛，便是一場(chǎng)詩詞的盛宴。
我看著那沉淀了千年的詩詞在你身上展現(xiàn)得淋漓盡致，看著那埋葬了千年的風(fēng)骨在你身上被挖掘，我看到東方的一棵參天大樹屹立于世界民族之林。
你的服飾是如此的奪人眼球，上面的刺繡是如此的古色古香。選手在攻擂資格爭(zhēng)奪賽中競(jìng)爭(zhēng)激烈，大家沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)，暢享詩詞之樂；教授對(duì)詩詞的點(diǎn)評(píng)令人浮想聯(lián)翩，詩人的生活情景仿佛就在眼前；擂主爭(zhēng)霸賽中，選手你來我往，對(duì)答如流；詩詞接龍更是讓人拍案叫絕；主持人聲音婉轉(zhuǎn)，身姿婀娜，言行舉止皆流露出獨(dú)有的氣質(zhì)風(fēng)韻……
好一場(chǎng)詩詞盛宴，好一次美妙的遇見。
自此之后，我開始收集詩詞，了解其中的故事、背景，感受詩人的心境，我感謝這次遇見，它帶給我一把鑰匙，開啟通往一個(gè)充滿墨香的世界的大門；它是一塊極樂之地，我盡情享受著詩詞和詩詞所帶來的快樂。
《中國古詩詞大會(huì)》帶給我的不僅僅是詩詞世界。它還引領(lǐng)我加入一支隊(duì)伍－－實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的隊(duì)伍，而我將把這次相遇鑄進(jìn)去，為中華民族偉大復(fù)興而努力。
五年級(jí)遇見作文 篇19
用一朵花開的時(shí)間相遇，最美好的自己，用美好的姿態(tài)，遇見你。
遇見，是心靈最美的邂逅。時(shí)光清淺，歲月無痕，而我卻愿意做生命的擺渡人。
愛是一朵無聲的花，讓我的眼里充滿了甜蜜。
遇見你，我很幸運(yùn)，慶幸著有你陪著我走過人生中的每一個(gè)春夏。
又是一年冬天，我再次想到自己兒時(shí)的那一個(gè)冬天。也許，自己以前跟外公許下的誓言都不會(huì)算數(shù)了吧。也許山盟海誓亦會(huì)分開，但我也不會(huì)想到自己就這樣跟外公道別了。大雪本無情，外公就這樣被皚皚大雪給淹沒了……
兒時(shí)，我總天真地以為人可以長生不老，但生命是并不能永恒的，人總是要學(xué)會(huì)接受，這我是知道的�？僧�(dāng)我跟母親連夜奔回老家卻竟然連外公的最后一面也沒見著，我是多么不能接受啊。兒時(shí)總覺得未來的事情很遙遠(yuǎn)，可，這是我第一次這么近距離的接觸死亡。也許，在外公彌留之際我能見到他最后一面，就不會(huì)留下遺憾了吧。
跟外公環(huán)游世界，這曾經(jīng)是我兒時(shí)的夢(mèng)想�？墒�，這對(duì)于現(xiàn)在的我來說已經(jīng)成了遙不可及的夢(mèng)。
可是，成長所給予了我面對(duì)失去的勇氣，它讓我知道人在失去中會(huì)慢慢的長大。當(dāng)一個(gè)人遇見了另一個(gè)人后，應(yīng)該就不會(huì)有遺憾了，哪怕時(shí)間很短暫。我相信，與外公那一份寶貴的記憶，也一直會(huì)珍藏在我的心底。遇見一個(gè)人，愛上一座城，與外公心靈的遇見也讓我愛上了自己的故鄉(xiāng)。畢竟，那里，見證了外公帶領(lǐng)我成長的一足一印了吧。
我想，外公在醫(yī)院遇見了我，見證了我的出生，應(yīng)該也是如此欣喜吧。
思緒扯回，我戀那些深藏心底的舊日溫馨縱使在漫無邊際的夜色中踽踽獨(dú)行，但外公也會(huì)給我愛的力量。
遇見，永是那么美好，可讓人得到又失去是多么的殘酷。但外公的出現(xiàn)會(huì)成為我生命中的驚艷。
五年級(jí)遇見作文 篇20
當(dāng)陽光遇見雨滴，就變成了彩虹;當(dāng)風(fēng)兒遇見樹葉，就變成了“蝴蝶”;當(dāng)春姑娘遇見了冬姐姐，就變成了歲月;當(dāng)我遇見你，會(huì)變成什么呢?
遇見你的時(shí)候，是落葉紛飛與荷花芳香的季節(jié)。你上挑的眼角，迷人的笑容，從那時(shí)已印入我的心房。你的一聲“你好”拉近了我們的距離。
從那時(shí)起，我便開始觀察你，你與老師交流的方式，教同學(xué)解題的言語，收同學(xué)作業(yè)的情形，已悄悄進(jìn)入了我的腦子里，我腦子里的一片空間，也是為你而留。
漸漸地，我不那么拘束了，開始主動(dòng)與老師溝通了;開始隨口掛著“老師好”了;開始主動(dòng)與同學(xué)交流了;開始主動(dòng)加入同學(xué)的游戲。教同學(xué)解題，開始條理清楚，言辭清晰;收同學(xué)作業(yè)，開始迅速又整齊。你帶給我的變化，真多。
在公園里，我又一次遇見你。你那那時(shí)要組織一次排練，我是組長。排練的時(shí)候，你舉一反三，不僅完成了我給你的要求，還能提出更完善的要求。
拍完這部片子后，我感覺我又變了。
上課時(shí)，老師講的方法我開始分析——不僅分析它的道理、由來，而且還會(huì)分析有沒有其它更好的法子。從這以后，平時(shí)95分都考不到的我頓時(shí)突發(fā)猛進(jìn)，一連得了好幾次一百分，這讓我的臉上掛滿了笑容。
我又一次遇見你，這時(shí)，你喪氣著臉，滿臉都仿佛刻著傷心與難過。你傷心地坐在我旁邊，緊鎖著眉頭。
我開始安慰你，關(guān)心你，在你傷心時(shí)為你熬一碗“心靈雞湯”。又學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人。
時(shí)光匆匆，友誼不散。滄海桑田，友誼長存。遇見你，使我受益匪淺。遇見你，我變得自信，開朗;遇見你，我變得聰明;遇見你，我學(xué)會(huì)了關(guān)心�！笆晷薜猛�，百年修得共枕眠。”我能遇見你，這是修了多少年的緣分呢?
五年級(jí)遇見作文 篇21
人生中美好的事情，莫過于遇見。
——題記
靜謐的夜，窗外游絲般的細(xì)雨飄瀉而下，如詩如畫當(dāng)人生的一輛輛列車開向遠(yuǎn)方的時(shí)候，我們與彼此遇見。
那是來學(xué)校報(bào)到的一天，因?yàn)槲铱忌狭艘粋�(gè)理想的初中，來報(bào)到心中必然很激動(dòng)的了。又看到了那擁有莊嚴(yán)、書香氣質(zhì)的學(xué)校。
我在人山人海中緩緩走進(jìn)校門，找到班級(jí)的隊(duì)伍，站了過去，不一會(huì)兒，我的身后就站滿了人。突然，我后面的女生往我身上一趴，我一驚，小聲叫了出來。那女生沖我微微一笑，我回頭看見，她的頭上綁著發(fā)帶，很好看，不過很快就違紀(jì)吧！
不料，“后面那個(gè)女生，頭上什么亂七八糟的，摘下來！”一個(gè)校長大聲喊道。那個(gè)女生嘟著嘴小嘴，將發(fā)帶從頭上摘了下來。一副很不情愿的樣子。后來分桌的時(shí)候，我們倆是同桌，從此便成了無話不談的好朋友、好同學(xué)。
或許，那一次遇見，讓我多了一個(gè)朋友，從此結(jié)伴行走在初中三年的學(xué)習(xí)中。
記得那一次，是一次月考，考場(chǎng)中沒有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的，只有幾個(gè)同學(xué)。我在自己的考桌上收拾著自己的所需物品，準(zhǔn)備考試。收拾著，發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見了，橡皮沒了，涂卡涂錯(cuò)了怎么辦？心里很著急。趁著還沒開始考試，我向那幾個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)借橡皮，但是他們只有一塊，不能借給我。我失落地回位置。后面的女同學(xué)拍拍我的肩膀說：“我有兩塊，先借給你一塊吧！”說著，她把橡皮放到了我的桌上。謝過她之后，我開始答卷。
考試中的一次遇見，解決了我的燃眉之急。
遇見無需要理由，無需要刻意的追求，無意中的遇見是常有的，而最美的遇見也許是寒冷中的一股暖流，也許是風(fēng)雨后的一抹彩虹，其實(shí)遇見本身就是美好的事情！
五年級(jí)遇見作文 篇22
花開花落，萬物生長。在我們的人生中遇見無數(shù)個(gè)人，但是只有你讓我記憶深刻，難以忘記……
開始上小學(xué)時(shí)，我就有些怕。我還記得你安慰我說：“沒事的，一會(huì)兒爸爸就來接你�！�
我開始上一年級(jí)時(shí)，不會(huì)如何學(xué)習(xí)，不聽課，在后面只會(huì)和別的小朋友玩。你也沒看見我。但考試時(shí)，我的成績(jī)出來了，80多分還是70多分，不太記得了。你就把我叫到辦公室里，說：“芳瑜你上課是不是不認(rèn)真聽課，全班就你考的最低�！蔽业椭^說：“對(duì)不起老師，我下次改了�！�
回到家爸爸媽媽知道了我的分?jǐn)?shù)，很生氣說怎么考的這么少呀？我說：“第一次考試，我不會(huì)�！薄笆遣皇遣徽J(rèn)真聽課，你們老師都打電話來了�！眿寢屨f�！跋麓斡袝r(shí)間去找老師和她說說孩子的成績(jī)�！卑职终f。果真，周六日時(shí)爸爸媽媽出去了，我記得只有我和奶奶在家中，我當(dāng)時(shí)很生氣為什么不帶我，鬧了好久。
上學(xué)時(shí)，老師再次把我叫到辦公室，她告訴我：“芳瑜，你父母找我說了，他們相信你數(shù)學(xué)一定能考好的，你愿意和我一起努力把你的成績(jī)提高嗎？”我當(dāng)時(shí)朦朧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那一次我上課總是認(rèn)真聽課，不在下面玩了，之后在我一年級(jí)升二年級(jí)的那次考試中，我數(shù)學(xué)考了100分，你看見我時(shí)欣慰的笑了，你的一個(gè)小小的笑給予了我無盡的溫暖，你就是我太陽帶我走出黑暗。
之后我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)一直很好，如果不是你的微笑和話，我都不知現(xiàn)在數(shù)學(xué)有多么的不好，上初中后數(shù)學(xué)開始有點(diǎn)不好，但只要想起你時(shí)，我就不會(huì)放棄，因?yàn)槟憬o了我動(dòng)力與希望。謝謝你，我的數(shù)學(xué)老師，謝謝老天，讓我遇見你……
五年級(jí)遇見作文 篇23
忙忙碌碌，追趕時(shí)間的腳步；跌跌撞撞，已度過15個(gè)春秋，望著窗外的微微綠意，點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，思緒隨著這點(diǎn)綠的抖落，凝結(jié)那個(gè)春天的回憶……
去年的那個(gè)春天，天氣還不似這般晴朗，人們始終沒有脫下冬天的棉服，若不是樹枝上的一點(diǎn)綠映在人們瞳孔里，恐怕誰都還不知道春天來了，就在那個(gè)時(shí)候遇見了你。我依稀記得我第一次遇見你的情景，在開學(xué)報(bào)道的第一天，你穿著校服來報(bào)道，明明全校學(xué)生都穿這樣的校服，可我還是注意到了你，短發(fā)利索，眼睛炯炯有神的模樣，我當(dāng)時(shí)就心想：這個(gè)女孩好漂亮啊。你注意到了我的目光，便和我說話：“你分在哪個(gè)班？”我回答了你，你有點(diǎn)遺憾的說“沒關(guān)系，相遇即是緣，交個(gè)朋友，再見�！闭f完就走了，我笑了笑，不免又增加了對(duì)你的幾分好感。
你說的對(duì)，相遇就是緣分，只不過第二次就有點(diǎn)尷尬了。開學(xué)時(shí)，我住在了宿舍，當(dāng)時(shí)每個(gè)住宿生都在收拾自己的床鋪，我整理完之后卻又發(fā)現(xiàn)鞋找不到了，一邊心想：倒霉。一邊在床底下找，找是找到了，只不過在床的里面，我咬咬牙鉆了進(jìn)去，過了一會(huì)兒我灰頭土臉的出來了，出來時(shí)只見你用詫異又高興的眼光對(duì)我說：“我就說咱倆有緣，只不過……”說到這里，我才發(fā)覺自己現(xiàn)在的處境，趕忙爬出來，連開玩笑說：“誤會(huì)，純屬是誤會(huì)��！”你被我的話逗笑，我又因?yàn)橛鲆娔�，開心的笑起來。就這樣，我們的友誼從此在那里生根發(fā)芽，被時(shí)間滋潤著……
當(dāng)枝芽遇見了大地，便有了生命，當(dāng)歲月遇見了時(shí)間，便有了珍惜；讓我遇見了你，便有了一個(gè)友誼難能可貴的思想……
五年級(jí)遇見作文 篇24
七里黃泥紅樹崗，西風(fēng)果熟一村香。秋天的下午，陽光暖暖的照著，涼涼的西風(fēng)吹著吹著了一池的秋水忒難了，明凈高遠(yuǎn)的天空，吹紅了一樹樹的柿子，也吹起了游子的滿腔思緒秋天，我與你遇見。
秋天，我已踏上初中的生涯。第一天來到學(xué)校，自己覺得有一些不適應(yīng)，可是正是你與我的遇見，才改變了我，我的語文老師。
第一天我就遇見了我的語文老師，他的身高較高，外貌戴著一幅紅眼鏡，外表溫柔親切，我的語文不怎么好，作文的字亂。作文也寫不好，可我的語文老師經(jīng)常耐心的教導(dǎo)我，讓我把語文提上去，還經(jīng)常給我講一些關(guān)于作文的知識(shí)，還鼓勵(lì)我練字。之后，我的語文逐漸在提升，作文也會(huì)寫了，字跡也比原來整潔，工整了，這也正是我語文老師遇見的第一次提高。
秋天的第一次月考，在小學(xué)一向名列前茅的我被擠到了后40名，我內(nèi)心非常痛苦，一天無精打采，情緒低落，語文老師見我這么傷心，便叫我去辦公室里去談一談，并鼓勵(lì)我讓我再下次月考中發(fā)揮自己的真實(shí)水平。那次鼓勵(lì)是我語文老師遇見的第一次鼓勵(lì)！
經(jīng)過那次失敗以及老師給予我的鼓勵(lì)，我再下一次月考中努力拼搏，終于取得了好的成績(jī)，老師也表揚(yáng)了我，我內(nèi)心非常欣喜，對(duì)學(xué)習(xí)的信心更加充足，這也正是我與語文老師遇見的第一次表揚(yáng)。
月夜，夜涼如水，我趴在窗前，望著天空那月亮，我仿佛又看到了你的身影和你那慈詳?shù)拿嫒荨?/p>
或許人生本沒有定數(shù)，遇見了便是緣分。生活本沒有情，接觸了變聲了情。感謝讓我們?cè)谶@風(fēng)華正茂的年紀(jì)里遇見。
五年級(jí)遇見作文 篇25
因?yàn)橛鲆娔�，所以我這一世都很暖。
——題記
在一個(gè)風(fēng)雪交加的傍晚。窗外清冷的月光，透過窗縫灑在一位母親的身上。
屋內(nèi)一個(gè)就要生了的母親在那里痛苦的掙扎。攥緊了雙手，臉上不時(shí)滴答汗水。一位父親在那里徘徊著，不知所措，幾位醫(yī)生在那里聽著肚子里的動(dòng)靜，一會(huì)兒醫(yī)生對(duì)這那位母親和父親說道生了。生出來了，那位父親欣喜地看著他的妻子而那位母親的臉上掛滿了汗水卻充滿了微笑，就這樣隨著吶喊聲，我便出生了！
我第一眼便看見了那位女人，蒼白的臉上掛滿微笑�；仨豢�，那位位女人已經(jīng)悄悄的合上眼睛，在那時(shí)不知是什么力量，促使我哇哇大哭。淚水已淹沒整個(gè)世界，也許這就是親情吧。就這樣在一個(gè)風(fēng)雪交加的晚上，我便遇見了－母親。
回頭一看自己成為青少年了。自己一點(diǎn)點(diǎn)的長大了，而母親在歲月的流逝中一點(diǎn)點(diǎn)變老。
一個(gè)清晨，鳥兒飛到屋頂嘰喳喳的唱了幾聲，猶如在吹一個(gè)樂器。美妙而生動(dòng)。自己在那里伏案寫字。母親來到自己身邊。自己卻神然不知。大約過了兩個(gè)時(shí)辰。自己想要起身活動(dòng)活動(dòng)。才發(fā)現(xiàn)母親站在身后。我問道，什么時(shí)候來的，怎么也不叫我一聲。母親笑著回答，剛來一會(huì)兒我給你剛摘了些水果，都還行新鮮，快吃吧。我快速接過盤子。卻發(fā)現(xiàn)母親手指上有幾道血痕。我放下盤子，母親也注意到了。沒事，一不小心劃傷的。窗外的風(fēng)不時(shí)吹進(jìn)屋內(nèi)。不經(jīng)意間，吹起了母親的頭發(fā)。母親的白發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)。我緊緊的抱住母親。
每當(dāng)憶起那個(gè)清晨的情景，我就會(huì)重溫和母親相擁的那段真情。感謝上天，讓我遇見了你母親。感謝母親，你讓我有了生命。
五年級(jí)遇見作文 篇26
世上每個(gè)人之間都有一種緣分，而這種緣分牽引著我們相遇，或是親人，或是朋友，冥冥之間都被一根叫做緣分的線牽引著。你剛好遇見我，我剛好遇見你。
還記得那年一起玩過的游戲，還記得那年一起避大雨的屋檐，還記得那年一起討論不會(huì)的世紀(jì)難題，還記得那年一起說過的小秘密。你到底要我怎樣才能忘記你？
還記得那個(gè)明媚的早晨，我們初次相遇的情景被框在了記憶相框里，你的一頭長發(fā)，我的一身短裙，第一次對(duì)視，好像注定了我們之后的道路會(huì)有彼此的陪伴。
你還記得那一次嗎？那好像是我們的第一次，也是唯一一次的吵架。你被選為了家長會(huì)的主持人，在老班帶我們?nèi)ゲ逝诺臅r(shí)候，你那有點(diǎn)跑調(diào)的普通話成了全班的笑話，當(dāng)時(shí)我沒有考慮到你的感受，也隨著說了兩句，你并不在意別人的話，但你聽到我的話后，眼淚像雨水一樣落了下來，我意識(shí)到自己的話傷害到了你，就親手做了一個(gè)小發(fā)飾送給你，你說重要的不是發(fā)飾，而是我們的友誼。
后來啊，我們的關(guān)系越來越好，每天形影不離。學(xué)校的操場(chǎng)成了我們每天放學(xué)后約會(huì)的.地點(diǎn)，每天放學(xué)后我們就會(huì)繞著操場(chǎng)走了一圈又一圈，說說心里話，你經(jīng)�；禺�(dāng)我的“情緒垃圾桶”，我不開心時(shí)、生氣時(shí)你都會(huì)在我的身邊，耐心的把我發(fā)的牢騷聽完。
雖然我們已經(jīng)的分別，但我們的緣分還未盡，時(shí)間它會(huì)改變?nèi)说哪�，卻改變不了人之間的感情。我相信我們之間的友誼，也相信在未來的某一天再次相遇。
無論時(shí)光怎樣變遷，我們的默契終不會(huì)改變。時(shí)光讓我們相遇又分離……
五年級(jí)遇見作文 篇27
遇見是一件十分美好的事情，就好比冷遇見暖，就有了雨；天遇見地，就有了永恒；春遇見冬，就有了歲月；雨后初晴有了彩虹，而我遇見了你——書，便有了讀不完的歲月，有了更加精彩的生活！
有人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。因?yàn)橛鲆娏四悖也胖懒税税倌甑臍v史，金戈鐵馬，蕩氣回腸；因?yàn)橛鲆娏四�，我才領(lǐng)略了祖國的大好河山，清俊秀美，鬼斧神工；因?yàn)橛鲆娏四�，我才變成了一個(gè)“腹有詩書氣自華”的人。
幼年時(shí)期，我有了一個(gè)只屬于自己的小圖書角，里面放著各種各樣的圖冊(cè)�！栋餐缴挕方虝�(huì)我寫作；《伊索寓言》告訴我許許多多印象深刻的道理；《格林童話》和《一千零一夜》將我?guī)胩摶秒x奇的世界，見證著各種故事的發(fā)生。而你就像一個(gè)睿智活潑的小精靈，一揮魔法杖，我便身臨其境了。
現(xiàn)在，隨著年齡的增長，我的圖書角也在慢慢成長壯大。曾經(jīng)寓居一隅的圖書角像沙漠里渴求清泉的旅行者，已漸漸不能滿足于現(xiàn)在的書本了。圖書角里塞滿了各式的書，《中國上下五千年》盤旋著亙古的中國文化，一股歷史的沉重感撲面而來；《駱駝祥子》講述著老實(shí)的人兒是如何在黑暗吃人的時(shí)代墮落，讓人嘆惋。在每一次迷茫不知如何處理的時(shí)候，看上一會(huì)兒書，總能讓心變得寧靜，指點(diǎn)迷津，將我?guī)С鲎约旱男∏榫w。在這一角里，《紅星照耀中國》展示了中國紅軍艱難長途的長征之路，《三國演義》中各種人物的才干謀略讓我驚嘆不已。
因?yàn)橛鲆娔�，我才�?huì)對(duì)外面的風(fēng)吹草動(dòng)變得十分好奇；因?yàn)橛鲆娔�，我才有了自己的理想；因�(yàn)橛鲆娔�，我才變得十分�?jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛鲆娔�，我才有了一個(gè)精神的歸宿。我和“你”一起暢游在知識(shí)的海洋里。
遇見你，十分幸運(yùn)，希望我們的相遇不止現(xiàn)在。
五年級(jí)遇見作文 篇28
這世上，哪兒沒有人呢？
這世上，哪兒沒有虛偽與狡猾呢？
曾經(jīng)，那一張張的笑臉，一次次的夸獎(jiǎng)，讓你如嘗到蜜糖般歡欣。呵，沉醉吧�？墒莻δ愕挠质钦l，大人笑著，這個(gè)問題永遠(yuǎn)找不到答案。
那一次次所謂器重與寬容，哪一次是真的？那一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯，閃著金光來訕笑你，好受嗎，這滋味。
我曾經(jīng)相信過，執(zhí)著過。那個(gè)老師，笑著：“好棒�。≡倥Π�！”于是，我也笑了，滿懷信心，準(zhǔn)備沖擊下一個(gè)目標(biāo)�？墒牵鞘钦l？老師挽著的，比我更親密，談笑風(fēng)生。
我更努力，盡管她的成績(jī)不如我，只為博一笑顏。可是，我再怎么用心與努力，卻還是不如她，我做的每一件事，都是錯(cuò)的——對(duì)于她來說。她有了更多的機(jī)會(huì)，不論比賽還是出外學(xué)習(xí)。她更圓滑世故，可那時(shí)我還不懂，對(duì)于她的要求，永遠(yuǎn)是松的。
后來我才撞見，那比什么都更討厭。原來，如此。紅包、吃飯……
我灰心了。
那不過是糖衣炮彈，是浸了蜜糖的苦藥。我再也不相信了！這世界，不美。
直到……
我遇見了她們，她們都是老師。一個(gè)是數(shù)學(xué)老師，一個(gè)是我的鋼琴老師。
一個(gè)率性與純樸，做著自己的工作，把心都交給了學(xué)生。常常大笑，常常發(fā)火，常常坐在辦公桌改著寫不完的卷子，然后咳嗽，便吃了藥，繼續(xù)改。
一個(gè)優(yōu)雅而孩子氣，彈得一手好琴，講著許多美麗的故事，無形中教給我們?cè)S多人生的哲理，常常逗別人發(fā)笑。
于是，我麻木的心蘇醒了。這世界不美，我允許你在我懷里哭，可是，并不是哪一個(gè)終點(diǎn)都是荒蕪。
灰心又怎么樣，總會(huì)有一縷陽光照進(jìn)心房。
只是長大了，失去那份純真，蛻變成從容與淡然。
五年級(jí)遇見作文 篇29
當(dāng)天空全都暗淡時(shí)，遇見陽光，遇見光輝織上星空，遇見溫暖播撒大地。當(dāng)陽光照在身上，感受溫暖的洗禮，我只想說：“生活真好！”
午后，烏云蓋在天空。烏云越變?cè)缴�，天色也越變�(cè)桨�。路上的行人加緊腳步，屋里的貓縮在角落，窗外的蜘蛛用絲把自己包住，等著大雨如傾盆的時(shí)候。
烏云撐不住了，把滿腔的壞脾氣都倒在誕生它的地方，雨越下越大，連著幾聲雷鳴，把燈也給嚇滅了。我終于放下筆，不再寫埋怨的語句。雨水淋在窗上，好像也模糊了我心靈的窗戶。
蜘蛛把自己包裹的更緊實(shí)了，但吊住它的只有一根細(xì)絲而已，隨著雨水的擊打而左右搖晃。“啦”一聲，細(xì)絲撐不住蜘蛛的重量，跟它一起掉下窗臺(tái)，增加我心的重量。
又是一道電閃雷鳴，我也跟小貓一起縮在墻角。
當(dāng)我重新鼓起勇氣，去看窗外時(shí)，我能看到有束陽光破開了烏云，射向了前方。我伸出手，想要抓住那好不容易到來的光芒，但是只感到曇花一現(xiàn)的溫?zé)�，希望卻又被烏云給埋住。
但我已經(jīng)不害怕了，因?yàn)槲矣鲆娏岁柟�，觸摸到了希望，我的心已經(jīng)被陽光給填滿了。
烏云隨后散去，陽光又普照人間，充滿了天地，像我現(xiàn)在的心一樣。路上的行人也放慢腳步，小貓重新獲得活力，蜘蛛也又爬上窗臺(tái)，一如既往的編織出網(wǎng)來。
我抓起筆，在紙上補(bǔ)上一個(gè)結(jié)尾：但我接受了，因?yàn)槲矣鲆娏岁柟�，觸摸了希望，我的心也跟著陽光起來。
我愛看太陽，即使陽光把眼睛刺到發(fā)黑也在所不惜，我要用眼神迎接陽光的遇見，去遇見天邊的朝陽。
窗外有一片樹葉落了，太陽也跟著它一起落下去。樹葉隨著風(fēng)兒搖擺，有時(shí)能被吹上來些，但就跟現(xiàn)在的太陽一樣，免不了墜下去的命運(yùn)。但我不害怕，因?yàn)槲抑溃魈煲辉�，太陽還會(huì)升起，我又能遇見它。
五年級(jí)遇見作文 篇30
因?yàn)橛鲆�，才有了一個(gè)個(gè)令人稱絕的佳話;因?yàn)橛鲆姡庞辛藞?chǎng)場(chǎng)撥人心弦的邂逅;因?yàn)橛鲆�，才將人的生活編織的豐富多彩。遇見，因?yàn)榫壏謩偤?遇見，不是偶然，然而一瞥，也會(huì)怦然心動(dòng)。
那天，我們相遇了......
春天已伴著陣鄭帶花香之風(fēng)在人間已停留許久，我們卻未曾細(xì)去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去探索。那天去踏青，春游。感受春之芬芳，春之風(fēng)韻。在那公園內(nèi)，已是百花爭(zhēng)艷，綠意盎然。隨處可見的春色，在朦朧晨霧中閃閃爍爍，似水墨畫般蔓延。在桃樹下小憩，正取杯小酌，水灑至桃樹下的小片泥土，那兒竟也有一抹較小艷麗的春色。
那紫紅的不知名的小花，是那樣?jì)赡�，是那樣柔美。在陽光下閃著異乎別樣的魅力光點(diǎn)。是那樣柔的美，在百花中脫穎而出的美。在那絢麗、粉嫩的桃花的映襯下，那一抹春意，顯然很不起眼，但卻是那樣一抹紫紅，卻撥動(dòng)了我的心弦，那搖曳的身影，觸動(dòng)著心靈最敏感的地方。終于知道了怦然心動(dòng)的感受，是那樣震撼的感覺，想把它保存于心頭，攝一張永恒的照片，永不褪色，永遠(yuǎn)是那樣的嬌艷，那樣不起眼卻在我心中搖曳成永恒。原來在同學(xué)堆中嘰嘰喳喳的我現(xiàn)在靜坐在桃樹下觀這朵在別人眼里不起眼，在我眼里卻隨風(fēng)舞蹈的它。贊嘆它的可愛，欣賞它的嬌艷。我想一直待在那兒，觀它的美。而休息過后必將離去，想帶它走，卻無能為力。想離去，卻又依依不舍。只能割舍，既使心中有太多的留戀。
相遇，并不偶然，只是緣分到了，在這百花爭(zhēng)艷的春天，其余景致，看不盡。只想那絢麗粉紅下的嬌嫩。相遇，是怦然心動(dòng)。
五年級(jí)遇見作文 篇31
“感恩的心，感謝有你…”，每每唱起這首歌，我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身影——曉月，我最好的朋友。她讓我感到這個(gè)世界充滿溫暖和關(guān)懷。
曉月是個(gè)漂亮女孩，可她一點(diǎn)兒也沒有漂亮女生的矯情和做作，她細(xì)心溫情，讓人難以忘懷。
記得那是一個(gè)周末，我和曉月，還有其他同學(xué)去唐河公園玩，我們玩得正開心時(shí)，突然看見一個(gè)詭異的身影。那個(gè)身影以金雞獨(dú)立的姿勢(shì)站在樹林中，似乎正看著我們。我們頓時(shí)嚇了一跳，迅速對(duì)視了一下，便奪路狂奔。
當(dāng)我們跑到大橋附近時(shí)，意外發(fā)生了。我由于跑得太快沒注意，一下踩到了石頭上，腳一扭，摔倒在地。隨著我的一聲痛呼，大家立馬停下腳步，在我身邊問長問短，為了不讓她們擔(dān)心，我挽起褲腿強(qiáng)忍疼痛說：沒事兒沒事兒，就是腿蹭了點(diǎn)皮，流了點(diǎn)血而已，沒什么大不了的。其他人聽了我的話，放心地繼續(xù)向前，可曉月卻沒有，她細(xì)心地扶著我說：什么沒啥大不了的，看看都流血了，你不注意還不感染？她邊說邊拿起她的一瓶未開蓋的礦泉水，為我沖洗傷口。雖說有了傷口，就應(yīng)該沖洗，可那也太疼了，我忍不住央求她：大姐，下手輕點(diǎn)兒！會(huì)出人命的。誰料她根本不接我的茬兒，一本正經(jīng)地說：良藥苦口利于病，不想出大事兒就忍著吧。
看著她細(xì)致地沖洗傷口，看著她一點(diǎn)一點(diǎn)為我抹去血跡，看著她額頭的汗滴，我的心里溫暖極了，眼淚忍不住盈滿雙目。謝謝你，我的朋友。
這樣的事兒還有很多很多，生活中，曉月對(duì)我的幫助數(shù)不勝數(shù)。傷心時(shí)，她會(huì)安慰我；受傷時(shí)，她會(huì)照顧我；離開時(shí)，她會(huì)擔(dān)心我，她就像是我的親人，時(shí)時(shí)把我掛在心上。我常常想，這一生得遇曉月，真是幸會(huì)，感恩遇見。
五年級(jí)遇見作文 篇32
遇見，在茫茫人海中，與你擦肩而過的人數(shù)不勝數(shù)，而能再次相遇且趣味相投便是緣分了。
今天，答應(yīng)媽媽要打掃房間，于是我便從相冊(cè)開始整理，一張一張相片都是我童年的會(huì)以，其中有一張使我想起了往事……
那年夏天，我和媽媽去了我外婆家，路途遙遠(yuǎn)，到達(dá)外婆家時(shí)，我也非常地疲憊了，倒頭就睡，睡夢(mèng)中，隱隱約約有一個(gè)大姐姐的聲音，她的聲音很溫柔，很親切，使我很快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天清晨，鳥兒的叫聲很清脆，風(fēng)吹著樹發(fā)出沙沙的聲音，這時(shí)，我又聽見了那位大姐姐的聲音，我尋聲而至，她也看見了我，便問我：“昨天晚上睡得好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看我有點(diǎn)不好意思，主動(dòng)拉著我的手說：“我?guī)闳�(gè)地方。”說完，她帶著我來到了一條小溪，那條小溪清澈見底，河里的魚兒歡快地游著。她挽起褲腳，下到水里，隨手一撈，便撈出了一條魚，我驚呆了，但我也不甘示弱，畢竟我也是在河邊長大的，我也下到水中，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，很快就抓住了一條，可魚太滑了，一沒留神，魚跑了，還濺得我一身水，那位大姐姐不禁笑出了聲，我也不好意思笑了。
不知過了多久，我們還在溪里打鬧，安靜的小路，充斥了嘩嘩的流水聲和我們嬉笑聲，直到了中午，太陽在我們的正上方，我們才感到累了，坐在溪邊，好一會(huì)兒，我們才回家吃飯。
可不知過了多少天，大姐姐要上學(xué)了，以后很難再見了，我去到她家，她正準(zhǔn)備出門，為了紀(jì)念，我們便照了一張相，這么多年，還是忘不了，記憶猶新……
遇見你是我的幸運(yùn)，感恩遇見。
五年級(jí)遇見作文 篇33
我感冒了，而且算是比較嚴(yán)重的吧，但是自己感冒這一件事情像說也跟很多朋友說過了，而且他們也對(duì)自己表達(dá)了關(guān)心，可是自己唯一想要讓其知道的，其實(shí)只有他就很想要讓他知道，雖然說之前他知道自己感冒了，等什么身體上的事情，他也不會(huì)有過多的關(guān)心，也只是叫自己去吃藥，然后表現(xiàn)的很兇，硬是逼著我去吃藥的這種行為。
雖然說當(dāng)時(shí)他那么兇，卻讓我覺得挺幸福的，所以大概也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，才讓我這一時(shí)刻很想要讓他知道我感冒了，想要求取一點(diǎn)心疼吧，雖然說其他人也都有給自己支招，也都有很兇的吼著我去吃藥，就我說我不吃藥的時(shí)候，他們就會(huì)說我怎么樣，怎么樣就會(huì)說很多，包括這段時(shí)間一直相處在一起的朋友，他就說我怎么這樣子，然后就發(fā)了一些生氣以及讓我滾開的表情包，那些表情包當(dāng)時(shí)他也有用過，然后當(dāng)時(shí)自己看到的時(shí)候就莫名其妙的想要哭出來，但是沒有眼淚掉下來。
然后自己突然間很恍惚，就覺得很像是在學(xué)校的那一種感覺，因?yàn)樵趯W(xué)校的話，大家都身邊沒有父母嗎，要是生病了什么的都是好朋友之間的，相互幫助相互關(guān)心，但是現(xiàn)在的話我是在家里，所以更多的時(shí)候我生病了身體不舒服，都是媽媽在照顧著自己，自己之前生病了都只跟他說，然后沒有跟其他的朋友說，這一次沒有跟他說，但是跟自己很多的其他朋友說他們都會(huì)關(guān)心自己，就讓自己仿佛回到了學(xué)校的那種狀態(tài)，一生病他們就給自己送藥給自己滴水，然后每天都關(guān)心自己狀態(tài)怎么樣了。所以說真的很感謝遇見他們，不管是自己身體上的事情還是心理上的事情，其實(shí)媽媽他一個(gè)人忙不過來的那樣子，媽媽他會(huì)很累，能夠有今天這樣子想的開了光的，我除了有媽媽的功勞，還有我身邊朋友的功勞與陪伴。
五年級(jí)遇見作文 篇34
在這個(gè)世界上，最美的不過是遇見。在我們生命中遇見的人，遇見的事，遇見的物，都是上天安排的。俗話說：“上天安排的最大!”不是嗎?只要有緣，一定會(huì)遇見，所以，我們要好好珍惜出現(xiàn)在生命中的“貴人”。
我們生命中遇見的人，有可能會(huì)影響我們的一生，他或她的性格，做的事，為人處世，甚至說過的一句話，寫過的一篇文章，都能使我們深思良久。緣分，其實(shí)就是不期而遇的遇見。
在我的人生際遇里，同學(xué)就是我遇見的靚麗風(fēng)景。在我最年少的時(shí)候，感謝遇見了他們。他們就像夜空上那一顆顆玲瓏璀璨的星辰環(huán)繞著我，陪我度過這無知無畏的青蔥歲月。
七年級(jí)入學(xué)時(shí)，我看見他們會(huì)覺得這都是一群什么人呢?為什么我會(huì)與他們分到一個(gè)班級(jí)呀�？墒牵c他們相處久了，我會(huì)覺得遇見他們真是幸運(yùn)。他們都很會(huì)關(guān)心人，都很有上進(jìn)心，每個(gè)人都很優(yōu)秀，很有個(gè)性。有時(shí)，我還會(huì)覺得，只要我們?cè)谝黄鹁蜎]什么做不到……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?cè)趨群�，我們�(cè)诒寂?在考場(chǎng)上，我們奮筆疾書，我們?cè)跒樽窟h(yuǎn)班爭(zhēng)光添彩。但是，時(shí)間的火車越開越快，轉(zhuǎn)眼間就到了九年級(jí)。我不想因?yàn)榘l(fā)呆，變成了辛棄疾口中的“那人卻在燈火闌珊處”。黃老師經(jīng)常說，一個(gè)星期的開始意味著一個(gè)星期的結(jié)束。就像2017年9月的開始，也將到了2019年7月的結(jié)束。
遇見，是一個(gè)十分美好的詞語，它自身帶有特別多的色彩。遇見老師，遇見四十八位同學(xué)，絢爛了我多彩的生命。在黃老師的帶領(lǐng)下，我們會(huì)不忘初心，瘋了似地學(xué)習(xí)，攜手前進(jìn)。
在這最美的時(shí)光里，為了這最美的遇見，留下最美的記憶。
五年級(jí)遇見作文 篇35
你、是誰？用細(xì)膩的感情，撥動(dòng)心弦，流淌出千萬年不變的愛之樂章，光華漫天，微微的細(xì)風(fēng)中，用夕陽晚照下的溫柔，撩起耳邊的長發(fā)，輕舞，意靈而動(dòng)，輕盈得如同過去的時(shí)光，難以捉摸。
浮華如水，風(fēng)華如雪，幾番風(fēng)花雪月，幾度清秋離索。你不知道，你的存在和離開構(gòu)成了一個(gè)完美的輪回。從美開始，從美結(jié)束。不著一絲痕跡。輕靈曼舞，不能有一絲的觸碰。你脆弱如同春二月的薄冰，冰冷的光芒映著生命。
如同最美的你，如同在世間的曇花一現(xiàn)。清芳過后無言的冷漠，孤獨(dú)之下無邊無際的荒蕪�；蛟S你可以成為初夏五月的一朵蒲公英，在連接著兩個(gè)繁花似錦的日子，而本身卻是那么地相信自己存在的純潔和寂寥。
落寞如同謊言的美麗，空靈如同不存在的一切。你的存在如此真實(shí)，我卻只道你是虛幻�？偸侨绱丝~緲的一種感情和命運(yùn)，似愛非愛，卻又無恨。誰也不能知道你這一種無言的愛，誰也得不到你的一絲感激。你或者從一開始就明白了自己的特殊。你的愛，將是一種對(duì)過往的追憶。是對(duì)時(shí)間的感恩。而不是對(duì)我。愛如水，無涯，無法感受。
所以如今，又是夏五月。我來到當(dāng)初的人生路口，等待你的來臨。你或許不會(huì)知道，我的一生，也許都再也找不到，一個(gè)如同蒲公英一般純白的女孩。所以我不再尋找。
所以我等待，尋找不到幸福，尋找不到你，尋找或許已經(jīng)沒有任何的意義。
我重新用自己的心血構(gòu)成一個(gè)你。或許那個(gè)故事太漫長，或許我已經(jīng)不能了解你。
可是，我還會(huì)繼續(xù)的。不是嗎？不過是千年，流亡在外也不過如此。只是我流亡在你的世界之外，我都找不到入口。
可惜了，我本無心的一舉。或許如此，才是你最好的結(jié)局。
所以，我重新，遇上你。
五年級(jí)遇見作文 篇36
“因?yàn)橛鲆娔�，我學(xué)會(huì)珍惜，就算面對(duì)再多暴風(fēng)雨打擊，我會(huì)堅(jiān)定走下去，若某天我將失去你，世界灰暗不再絢麗，是否還有人愿意傾聽，我心中的小秘密，因?yàn)橛鲆娔阋磺芯妥⒍��！?/p>
家——溫暖的港灣。
從來到世界的一瞬間，我遇見了你們——爸爸、媽媽。從此你們成了我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無論何時(shí)，都不離不棄地守在我身邊。這呵護(hù)，總少不了媽媽的噓寒問暖，免不了爸爸的嚴(yán)厲批評(píng)。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵(lì)；成功了，有爸爸在一旁提醒。這個(gè)家因你們而溫暖。
“你是我人生重要意義，我怎能把你忘記……”
師——辛勤的園丁。
從第一次進(jìn)入學(xué)校，第一步邁入教室開始，我遇見了您——老師。
您像一根紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，但，是您帶著我們遨游知識(shí)的海洋，是您告訴我人生不只有一條路，是您讓我從一無所知的孩童慢慢地成長起來。我們是樹苗，您的培育，讓我們茁壯成長。
“茫茫人海中遇見你，如同陽光照在心底，最美的時(shí)光有你相依，與你牽手往前進(jìn)，每天值得回憶……”
友——無欲無求的傾聽者。
朋友，你還記得我嗎？
那時(shí)我們經(jīng)常一起玩耍，共進(jìn)退，共享樂。是你在我委屈時(shí)傾聽我的訴說，是你在我無措時(shí)為我指明方向。你是純潔無瑕的翡翠，你是藍(lán)天上飛翔的白鴿，你是花叢中最鮮美的花朵，你是天空中最閃亮的星。遇見了你，我的心情無法言喻。
人生的旅途就像列車，路途中會(huì)有許多車站，來來往往的人會(huì)在這里上車或下車。我不知道，曾下來車的你我能否再次相遇？待我們?cè)傧嘤鰰r(shí)，你我是否還能想起我們?cè)?jīng)相識(shí)過？但無論如何，我都會(huì)一直帶著你們的期望，伴著列車，繼續(xù)前行。
五年級(jí)遇見作文 篇37
暑假期間，我們一家到青島的石老人觀光園。進(jìn)入青島市地界，道路兩旁有著幾座高山，雖說不是綿延不絕，但也算得上是雄偉了。
我坐在車?yán)�，看著那一座座高山，突然發(fā)現(xiàn)了自己的渺小，雖然我老家離那的狼山不遠(yuǎn)，但我始終未上過山，這次聽爸爸說要帶我爬山，別提多興奮了。
很快到了景區(qū)，下車后我們便出發(fā)了。站在山腳，向上仰望，只見峰頭已伸入云端，我還是閉著一只眼才看清的，我們一家人順著一條崎嶇的石階蜿蜒而上。一開始我精力充足，又蹦又跳，一下子竄出了好遠(yuǎn)，一會(huì)兒又返回“大部隊(duì)”，報(bào)告著我的見聞。過了一會(huì)兒，我怪罪“大部隊(duì)”的速度太慢，征得父親的同意后，開始我一個(gè)人的登山。向上沖，可走在山路上，由于之前的活躍，沒能走多遠(yuǎn)，我已經(jīng)沒有了力氣。在這看似沒有盡頭的山路面前，我屈服了，坐在石階上，大口大口地喘著粗氣。正當(dāng)我決定返回時(shí)，迎面走來一位清潔工大爺，他看到了我的樣子，笑著對(duì)我說：“不行了？你年紀(jì)這么小，爬到這就沒有力氣了。還不如我老爺子身體來得硬朗�！蔽覄傁敕瘩g，可看到了他一臉平和，我放棄了�！澳阕叩锰�，也許會(huì)忘了自己身旁的風(fēng)景，光顧爬山有何意義。若你有心，放慢一點(diǎn)步伐，看看風(fēng)景，山頂?shù)娘L(fēng)景更美�！�
聽了他的話我如沐春風(fēng)，更有了向上的動(dòng)力，雖然雙腳像灌了鉛一樣，我卻有了一個(gè)目標(biāo)，爬上山頂，不僅是為了證明自己，更是為了看到更美的風(fēng)景。
謝謝你，大爺。就因?yàn)橛鲆娏四�，讓我明白了任何時(shí)候都不能為了逞能，忘記了自己的目的，更要懂得堅(jiān)持，因?yàn)槭郎蠠o難事，只怕有心人。
五年級(jí)遇見作文 篇38
冬日的黃昏，北風(fēng)呼呼地刮著，寒冷刺骨的雨不停地下著，像小石子一樣沉重地落在過往的行人身上。那些樹葉也已落盡的樹劇烈地?fù)u晃著，似乎下一刻便會(huì)被大風(fēng)連根拔起。路上的行人裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，每個(gè)人手里都握著一把顏色各異的傘。我上完課回家，路過一條街道的一個(gè)垃圾桶旁，看見一只小狗蜷縮在那里瑟瑟發(fā)抖，不時(shí)地用它的小眼睛瞄一瞄四周。
我蹲下來，將雨傘夾在脖子下面，它試探著走進(jìn)傘下。隨機(jī)我打開書包，找到一片小面包放在它面前，它“嗚嗚”的哼了一聲像是在謝我，很快地將面包吞了下肚。從它的灰色皮毛中隱隱約約的可以看到它原本的顏色是白色的，它的耳朵尖尖的、短短的，兩顆圓溜溜的小眼珠就像兩顆閃爍的玻璃球。當(dāng)我再次望向它時(shí)，它正溫順地舔著自己的皮毛，時(shí)不時(shí)還哼哼唧唧的，像是在對(duì)我說話。
這時(shí)學(xué)校的海舟打著一把紅色的傘走了過來，他的手里拎著一個(gè)塑料袋�？吹胶Ｖ�，小狗猛地起身跑向海舟，拼命地?fù)u著尾巴，海舟彎下腰打開袋子親切地呼喚：“朵朵！快來吃，餓了吧？”他輕輕地?fù)崦」返哪X袋，愛憐地看著它狼吞虎咽。我看見塑料袋里的狗糧像一份精心制作的高級(jí)盒飯，肉、菜、飯混合在一起，很營養(yǎng)。
在和海舟的交談后我才知道這只小狗叫朵朵，他經(jīng)常帶東西給它吃，還特意在小區(qū)的灌木叢里給它搭了個(gè)簡(jiǎn)易狗窩，平時(shí)看它太臟，海舟也會(huì)把小狗抱回家給它洗澡，替它“褪去”那身厚厚的毛衣。
那個(gè)黃昏、那個(gè)寒冷的街頭、那把火紅的小傘，像火一樣溫暖著每一處角落…
五年級(jí)遇見作文 篇39
縱有相憶，卻不悔相遇題記
你知道，我是不喜歡夏天的，在這個(gè)季節(jié)，總會(huì)充斥著那種暖暖的憂傷，被黃昏拉得悠長。
可是，我卻又那么的喜歡憂傷，因?yàn)樗�，才能夠讓我體會(huì)到悲涼。
我知道，你肯定又要說我極端了，但我就是這樣啊，從來都不會(huì)為誰而改變。我相信緣份，可你卻不同，總是會(huì)在我深深陶醉時(shí)說這時(shí)迷信。我了解你的堅(jiān)強(qiáng)，明白你說命運(yùn)在自己手中的那種崇高的信仰，倔強(qiáng)到讓人心疼的眼神，一直主導(dǎo)著你，走向希望。你也說過我太軟弱，眼淚的不爭(zhēng)氣是我唯一的過錯(cuò)，你總是說我不夠頑強(qiáng)，心中永遠(yuǎn)沒有太過分的期望�？墒�，我還是我，即便到現(xiàn)在，我還是沒有學(xué)會(huì)倔強(qiáng)。
物是人非。
曾經(jīng)的朋友早已改變，但永遠(yuǎn)都不會(huì)變的，只有你。你知道么？這是在你回來之后，我聽到的最感動(dòng)的一句話，很慶幸，小說中的滄海桑田總算沒有在我們之間重演。
當(dāng)我看到，你從車上下來的一瞬間，眼眶中噙滿的淚水，又將我的思緒拉回從前
你輕淡的描述，帶著殘留的微笑的臉。我要走了。而后，便是沉默的空間，無從為伴。
我知道，你的不舍，淺淺的語言早已泄露了所有的傷感，只不過，因?yàn)榕聹I水不聽話。只是默默地低著頭，鄭重地告訴自己你會(huì)回來。只要我，靜靜地，等待。
而現(xiàn)在，你看，時(shí)間真是偉大的魔法師，拉長了距離，卻留下了永恒的瞬間，融合在淚水里，被風(fēng)吹到到遠(yuǎn)。
我回來了！我知道，這是你哽咽著沒有說出口的思念。
因?yàn)槟憔褪悄悖业呐笥�，�?jiān)強(qiáng)到不肯為任何人輕易改變。
五年級(jí)遇見作文 篇40
董卿在《朗讀者》里說過：世間一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒；人遇見人，就有了生命。我一直覺得自己很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣鲆娏恕稌x江經(jīng)濟(jì)報(bào)》，成了一名小記者。那年你12歲，我10歲。
自從當(dāng)上小記者，我遇見了更好的自己，開啟了一段充實(shí)而快樂的旅程。旅途中深深淺淺的腳印，串起了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事，串起了一片片動(dòng)人的風(fēng)景。
曾記得，在人間最美的四月天，迎來了我日夜盼望的戰(zhàn)地漁村研學(xué)活動(dòng)。在豐富多彩的活動(dòng)中，我感受到了軍人鐵一樣的堅(jiān)韌、鋼一樣的意志，更有一股榮譽(yù)感和使命感油然而生；體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能取得勝利，只有團(tuán)結(jié)才能帶我們飛向充滿光明美好的未來；懂得了感恩是我們每個(gè)人必須學(xué)習(xí)的課程，感恩之心長伴你我，感恩之歌長縈耳畔，感恩之念常駐心田，
更記得，第一次投稿的忐忑與驚喜。那時(shí)，我剛加入小記者隊(duì)伍，在爸媽和老師的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣投了一篇同題作文，沒想到竟然發(fā)表了，并榮獲三等獎(jiǎng)。從此，我開始積極參與同題作文的投稿。而在這過程中，我也開始學(xué)會(huì)將自己的所見所聞，寫成一篇篇富有真情實(shí)感的日記，學(xué)會(huì)在文章結(jié)構(gòu)層次上深思熟慮，學(xué)會(huì)在每一個(gè)字眼間細(xì)細(xì)斟酌，學(xué)會(huì)在作文里巧妙的運(yùn)用環(huán)境描寫和象征手法經(jīng)過不懈努力，我的多篇習(xí)作陸續(xù)刊登在《晉江少年》上。
2019年，我參加了晉江市第九屆小記者現(xiàn)場(chǎng)作文大賽，我用努力迎來了勝利的曙光。那一刻，幸福如潮水席卷了我的心。
《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》，我的視野因你而拓展，我的寫作熱情因你而點(diǎn)燃，我的生命因你而精彩。遇見你，我是幸運(yùn)的。
五年級(jí)遇見作文 篇41
總有一個(gè)雨夜飄著思緒，沒有辦法走出憂郁，朦朧的凄涼輕輕掠過我柔軟的心底，望著窗外的蒙蒙細(xì)雨，憂傷恍惚的遐想，落在密布的雨之中。
如果我的時(shí)間總是雨季，我不知道還有陽光燦爛的日子，我會(huì)感到安心，至少我不知道世界之上有這么燦爛的太陽，讓人如此癡迷。如果我的歲月被擦肩而過，不知道還有沒有相遇，我也就沒有什么可期待的。
但是，生命中的遇見讓我不再難過。
我知道，遠(yuǎn)方的你會(huì)寂寞，常常在空曠之中徘徊，悲傷的漩渦，無法擺脫思緒的糾纏，仍在努力解釋思念的痛苦。我知道，當(dāng)我遇見你時(shí)，你的眼淚是我的雨季。
因此，我們沒有遺憾。兩顆心可以在茫茫人海之中碰撞。落下的火花染上了我們枯燥的生活。從此，我們的歲月有了不同的芬芳。在夢(mèng)幻般的旅程之中，我們?cè)谕纯嘀衅肺缎腋！?/p>
所以我們依偎在一起，一輩子依偎在一起，永不離開。我們剝?nèi)チ擞裣饕粯蛹儍�。從那以后，我們的生活之中有一個(gè)特別的夢(mèng)想。
我們可以在沒有煙火的廣闊地區(qū)親近自然。蜿蜒的小溪在綠色的田野里面跳躍�；ú菰诜曳嫉哪嗤林芯`放，蝴蝶在翩翩起舞，四季的微風(fēng)輕柔，淡淡的清香撲面而來。我們享受幸福的滋潤，在時(shí)光的長河之中開辟芬芳的天堂。
偶爾見面，世界也會(huì)充滿歡笑，我們的手緊緊地握在一起，溫暖著每一個(gè)季節(jié)，溫暖著每一個(gè)向往的地方。
今生的歲月有幸遇見你，在最美的歲月里面與你同行，形影不離。你是我今生不變的執(zhí)著，是我靈魂之中永恒的光。讓我們彼此珍惜，幸福長久，溫暖時(shí)光，芬芳?xì)q月。
你，便是我的初心。
五年級(jí)遇見作文 篇42
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
老師一個(gè)神圣的職業(yè)，他是辛勤的園丁，呵護(hù)花兒；他是春雨，滋潤大地；他是大樹，保護(hù)小草……我們每個(gè)人的成長都離不開老師，老師是我們邁向成功之門的引路人。
我以前是個(gè)內(nèi)向，不懂得怎樣表達(dá)自己的
人，但自從遇到了胡老師，我變的開朗、活潑。是胡老師改變了我，使我的人生變得更加絢麗！
記得剛升入初一的時(shí)候，我初來新學(xué)校，加上靦腆的性格，我總是獨(dú)來獨(dú)往。后來可能胡老師經(jīng)�？匆娢以谛@里獨(dú)自走著，也不與班上人交流，便注意起了我。
這是節(jié)課外活動(dòng)課，同學(xué)們都在興致勃勃的玩著游戲，而我卻在一旁默默地看書�！澳阍诳词裁磿 焙蠋熗蝗蛔叩轿疑磉厡�(duì)我說。“《鋼鐵是怎樣煉成的》�！蔽掖鸬�。胡老師不住的點(diǎn)頭，“是本不錯(cuò)的書，你看今天天氣這么好，在太陽底下看書對(duì)眼睛不好，況且周圍很吵你也沒法專心看書，要不和我們一起玩吧！”看著胡老師，我猛然鼓起勇氣，跟著胡老師向同學(xué)們玩耍的地方走去�！按蠹铱梢宰屵@位同學(xué)和我們一起玩嗎？”胡老師對(duì)同學(xué)們說。“可以，歡迎�！蓖瑢W(xué)們都對(duì)我很熱情，一下子讓我仿佛受寵若驚�！瓦@樣我度過了一節(jié)愉快的課外活動(dòng)課。從此，很多同學(xué)都主動(dòng)來找我玩，我也因此變得活潑、開朗起來。
如今胡老師因家里有事，便調(diào)職去了臨近他家鄉(xiāng)的學(xué)校工作去了。胡老師當(dāng)時(shí)走的匆忙，只是和我們說了幾句話便走了。其實(shí)，我一直想對(duì)他說聲謝謝，要不是他，現(xiàn)在我可能還是很內(nèi)向吧。感恩遇見！
五年級(jí)遇見作文 篇43
現(xiàn)在還忘記不了第一次見到它的感覺。
雨過天晴，一條彩虹掛在天空，她的美麗和神奇，曾引起了人們無限的遐想。是誰在空中架起了這如此色彩斑斕的橋梁？在中國神話中，女媧煉五色石補(bǔ)天。彩虹及五色石發(fā)出的彩光；在希臘神話中，彩虹是溝通人與人之間的使者。
下了一天的暴雨后，天空終于放晴，時(shí)間已是晚上六點(diǎn)多，但天還是沒有黑，反而光亮一片，于是我趕快沖到樓頂。當(dāng)視線接觸到天空那一剎那，我感覺連呼吸都停止了。
大多大片的云在空中翻滾著。它們變化萬千，一會(huì)兒變成連綿起伏的高山，一座挨著一座；一會(huì)兒變成正在飛翔的鳥兒，一只接著一只；一會(huì)兒變成正在游泳的鯨魚，一頭跟著一頭。唯一不變的，是以太陽為界限，形成的一大片“�！�。
轉(zhuǎn)過頭去，赫然瞧見身后那一座拱形的彩虹橋。隱隱約約好像看到兩個(gè)影影綽綽的人影走過，他們是天上的神仙，還是上帝在賞游人間？天的那邊還有幾片烏云，它們形態(tài)萬千。一會(huì)兒是一匹馬，他的身后跟著幾匹小馬；一會(huì)兒是一頭熊，它的身后跟著幾頭小熊；一會(huì)兒是一條魚，它的身后跟著幾條小魚。
再次轉(zhuǎn)頭，云被分成三層：一層是海，一層是鑲了一層金邊的云，一層是連綿的山。太陽已完全沒入樓層，不見蹤影，只剩下云來點(diǎn)綴天空。
云仍在翻騰，它又變成了一片黃土高原，整個(gè)天空都被云彩倒上了紅黃藍(lán)的顏色，構(gòu)成了一幅極其美妙的油畫。
天在逐漸變成黑色，云彩們還在做最后的掙扎，它們將更美的顏色，撒向天空，企圖留下來。這時(shí)，天空變成了由粉藍(lán)紫構(gòu)成的油畫，偶爾有幾只蝙蝠飛過。但最終還是沒能抵擋住，最終還是讓黑暗吞噬了美麗。
云的傷，雨的淚，風(fēng)吹花瓣墜，彩云驚晚歲，繚繞孤山頭。
五年級(jí)遇見作文 篇44
古往今來，有太多太多的文字，描寫著各種各樣的遇見�！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方�！边@是撩動(dòng)心弦的遇見；“這位妹妹，我是見過的�！边@是寶玉初見黛玉時(shí)兩人似曾相識(shí)的遇見；“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見；“遇到你之前，我沒有想過結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒有想過和別的人�！边@是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見。
所以說，遇見仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開始。從某種意義上來說，世間一切，都是遇見。就像冷遇到暖，就有了雨；春遇到冬，就有了歲月；天遇見地，就有了永恒；人遇見了人，就有了生命。
2012年9月1日，我遇見了你。六年時(shí)光，星辰閃爍，一年又一年，你的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)藏在我的心中。六年時(shí)光，日起日落，一天又一天，你的厚愛，早已滲入我的心底。難忘母校寬闊的操場(chǎng)，那里留下我們成長的足跡；難忘母校明亮的教室，那里回蕩著我們的瑯瑯書聲；難忘母校的寸寸土地，那里面記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
收起往日的嬉戲，帶著深深的依戀，靜靜地走過你的每個(gè)角落，回想六年如彩色糖果般甜美的時(shí)光，我不知不覺從兒童成長為少年，從天真變得充滿理想。感念恩師，如父母、似朋友，給予了我們生命的色彩，激勵(lì)我們揚(yáng)帆起航；懷念同窗，如手足、似兄妹，友誼之火照亮方向、點(diǎn)燃希望，友誼伴我們成長。駐足回首，過去的日子歷歷在目，再看今朝，拼搏向上；展望未來，踏上征程，擁抱夢(mèng)想。
成長的腳印，留在校園的小路上，笑語歡歌，灑滿花壇的馨香……你的每一間教室、每一張課桌、每一片草地、每一個(gè)球場(chǎng)，都珍藏著我們的身影、彌漫著我們的向往。匆匆那年，滿地花香。遇見了你，一生難忘！
五年級(jí)遇見作文 篇45
消瘦，禿頂，這是我對(duì)你的第一印象。每每看見數(shù)學(xué)課上眼皮打架的同學(xué)，我就打心眼里質(zhì)疑你的能力，直到那個(gè)午后。
鈴聲響起，你才剛說下課，同學(xué)們便已蜂擁而出。我已饑渴難耐，卻因要改錯(cuò)被你留下，只得拖著灌了鉛的雙腿向辦公室走去。
“啊，你來了�！蹦銖囊豁匙鳂I(yè)里冒出頭，伸出那雙布滿老繭的手，招呼我過去�！澳憧�，這道題就錯(cuò)的很不應(yīng)該……”你右手握著紅筆，在已被翻得起了毛邊的教案上快速畫圖，記錄。每一個(gè)步驟都精益求精，生怕我有半點(diǎn)疑問。左手則在空中上下翻飛，不斷用生動(dòng)的比劃讓我理解得更加透徹。我心中一陣暖流飄過，看著你臉上溝壑般皺紋深深嵌入皮膚，幾縷灰白色的頭發(fā)耷拉在頭頂�；叵肫鹜沾愕膽B(tài)度，不免有些后悔。
你講的很快，但很清晰，你看向我，拿起桌上的水杯，輕抿一口，瞟了一眼時(shí)鐘，伸出手輕輕撫摸了一下我的面龐，卻害怕老繭刮疼了我的臉，一下子收了回去。無奈笑笑說：“不早了，快去吃飯吧！”我一陣心酸，鬼使神差地說：“老師，我還有問題�！蹦忝偷靥ь^，好像有些驚喜和意外，眼中也冒出從未見過的光芒。我問：“學(xué)數(shù)學(xué)要是遇見不會(huì)的題怎么辦？”你一笑，站起身，慢慢踱著步子走到窗前，背對(duì)著我說：“小子，別擔(dān)心，你只管走你的，別逗留去采摘花朵保存，相信我，一路上花朵自會(huì)綻放。”陽光為你鍍了一層金甲。霎時(shí)，你的身軀偉岸高大。
離開時(shí)，我滿面笑容地說：“老師，明天我還來！”你卻露出了從未見過的滄桑，眼中盡是不舍，但還是強(qiáng)擠笑容說：“不行啦！明天新老師就來了，我要“解放”了！”
你只管走你的，不必逗留采摘花朵保存，因?yàn)�，一路上花朵自�?huì)開放。感謝有你，讓我在最美的年華遇見最美的花……
五年級(jí)遇見作文 篇46
幾支毛筆，一硯濃墨，一碗清水，嗅著墨香，你與我，就這樣在宣紙上相遇……
初見
“煙拂云梢留淡白，云蒸山腹山深清�！睕]錯(cuò)。這就是水墨畫。如水般柔和的墨色揮灑在宣紙上，墨色立刻滲入紙中，渲染開，撲面而來的是淡雅的墨香，筆端行云流水，那幅水墨畫中，溪水是那樣澄清，層層薄霧中透著一絲仙氣，老師的幾筆翠綠，讓山水活了起來，更加富有生機(jī)。提筆側(cè)鋒讓崎嶇的山，棱角分明，山間云霧繚繞，真的是“丹青吐彩，翰墨飄香”。
學(xué)畫
推開國畫教室的門，墨香縈繞在鼻尖，平緩地推開細(xì)膩而又輕薄的宣紙，用清水與濃墨的巧妙碰撞，繪出素雅的清墨，屏氣凝神、提筆、側(cè)峰，一條粗細(xì)不勻，扭扭捏捏的灰線躍然紙上，全無美感，我再次屏息，輕輕勾勒，手腕不停顫抖，撥出去的墨色如奔流小河般渲染一片。墨黑、灰黑、淺黑匯在一塊，空靈的感覺在紙上浮現(xiàn)。我提筆、頓筆、向下一勾。渲出了一朵墨荷，在指尖亭亭玉立著，像舞女的裙子一般，還包含著欲滴的水珠。
韻味
筆尖輕點(diǎn)濃墨，用筆的中鋒平緩而順暢地勾勒出荷花一朵，綻放在乳白的宣紙上，又用筆尖去蘸淡墨，在荷花尖一點(diǎn)，水墨向四面散開，秀氣而又靈動(dòng)，栩栩如生而又不失素雅。賞心悅目，有一種純凈之美，我細(xì)細(xì)地品味著。
我不只是與水墨相遇，更是與透徹、純凈、文雅的相遇。一個(gè)人，有內(nèi)涵的雅量，心思靈透，不正是那墨荷嗎……嗅著墨香，渲著墨色，這便是，你我最美的相遇。我心中盛滿了歡喜，只因遇見了你，遇見了水墨。
五年級(jí)遇見作文 篇47
朋友，你可曾在迷茫中遇到一縷光明，我如同大海上一只漂泊不定的小船，直到我遇到了一盞屬于我的光明燈。
剛剛告別了美好的小學(xué)生活，現(xiàn)在迎來的是我的初中時(shí)代，我以為會(huì)有些堅(jiān)難，可我遇到了她。
她有著白皙的皮膚，一雙水靈靈的大眼睛如同水晶一般的透澈，高挺的鼻梁，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她就是我的班主任李老師。
在前一段時(shí)間，有一次班會(huì)由我們幾個(gè)班長來主持。在周末的時(shí)候，我們一直按照老師的要求不斷地修改我們的文件，老師也在手機(jī)上與我們保持聯(lián)系。只要我們一發(fā)問，李老師就會(huì)立馬為我們解決問題。最后班會(huì)主持的十分好，李老師也十分的高興。
還有一次，臨近月考的時(shí)候，老師在解說一句答語，可我卻總是把“它”和“他”混為一談，我還是不懂，正準(zhǔn)備去問老師，老師就把我叫到辦公室去。
李老師看著我，笑著說：“我看你上課時(shí)很迷惑，還是不懂嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的�！崩蠋焻s對(duì)我說：“沒事，我再給你講講”。老師在講的時(shí)候十分認(rèn)真，還多給我舉了幾個(gè)例子，到了最后，我終于明白了，老師才露出滿意的笑容。
李老師，她就是我前進(jìn)的動(dòng)力，我的榜樣。李老師做事總是一絲不茍；我有時(shí)犯了錯(cuò)誤，她會(huì)指導(dǎo)著我；李老師總是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在軍訓(xùn)時(shí)，幫我們接水，讓我們訓(xùn)練后有甘甜的水喝。
老師，你是我心中的榜樣，你是我的英雄。我從您身上學(xué)會(huì)了工作時(shí)要一絲不茍，做一個(gè)誠實(shí)守信，有耐心，關(guān)心同學(xué)的人。
老師，我為您驕傲，我為您自豪，我可以驕傲的對(duì)別人說：“我是李老師的學(xué)生！”
老師，能夠遇見你，是我的榮幸。老師，我要在這里感謝您！謝謝您！讓我在最美好的年華遇見了最美的您！
老師，您是我最美的一次遇見。
五年級(jí)遇見作文 篇48
人生成長的路上，不可能沒有任何艱難險(xiǎn)阻。越過坎坷，或許，在坎坷的背后，我們將遇見幸福的嫩芽。
一次考試的失利，讓我的心情極度抑郁，明明會(huì)做的題目，卻因?yàn)榇笠舛鴣G分。太不幸了！我在心底不停地抱怨，回家的路上，心情已沉入谷底。
走著走著，前方一棵小樹引起了我的注意。樹的枝干正掛著一只正在抖動(dòng)的蛹！我饒有興趣地走近，仔細(xì)打量著這枚蛹。這只蛹潔自如雪，正輕微地抖動(dòng)著，里面的小生命正經(jīng)歷著一場(chǎng)神奇的拼搏。能破蛹而出，成為美麗的蝴蝶嗎？或許，只有那蛹中的小生命才知道。
突然，蛹劇烈地抖動(dòng)起來，是要破蛹而出了嗎？亦或是在蛻變當(dāng)中遇見了坎坷？我不得而知，但我真心地為它擔(dān)憂。撐住啊！撐住��！
蛹已出現(xiàn)了裂縫，我的目光正緊張地投在這枚蛹上，不禁為這小生命捏了把汗。突然間，一條細(xì)長而烏黑的美腿踏出了蛹，緊接著，其余五腿伴隨著身體一齊出蛹。我看見那翅膀上一抹鮮艷的紅色了。��！它終于破蛹成蝶了！
那蝶在枝頭中舒展著身體，似乎等待著翅膀干燥后的第一刻飛起。一陣晚風(fēng)拂過，托起了它那高貴的翅膀，它飛了！透過婆娑的樹影，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光灑滿了它的翼，它朝著正西方那輪碩大的紅日飛去······
一時(shí)間，只留下我在原地百感交集�！耙换ㄒ皇澜纾蝗~一菩提”，每個(gè)生命都擁有屬于自己的美麗，我又何嘗沒有呢？只是因?yàn)橐淮慰荚嚨年P(guān)利，我就如此耿耿于懷？不，不是這樣的，我要靠我的努力來證明考試上的失利，將成為我身后跨過的一道坎。
未拼盡全力之前，永遠(yuǎn)別說自己運(yùn)氣不好。只有拼盡全力之時(shí)，運(yùn)氣才最好！
在那個(gè)黃昏，我遇見了失敗后從頭再來的勇氣。謝謝你，小蝴蝶，你就是我最美的遇見！
五年級(jí)遇見作文 篇49
有幸成為冠軍隊(duì)成員，有幸獲得本次詩詞全能王殊榮，感謝詩詞里的美好遇見！
說到詩詞，一開始只是跟著課本上學(xué)，聽老師講，然后再是像唱歌一樣背下來，尤其是小學(xué)時(shí)學(xué)的一些詩詞，往往都只記得模糊的幾個(gè)音節(jié)。跟很多同學(xué)一樣，對(duì)它既不親近，也不排斥。后來對(duì)詩詞感興趣，是在看書的時(shí)候，讀到《詩經(jīng)》里的一句昔我往矣，楊柳依依，當(dāng)時(shí)一下子就被震住了，也說不清是什么感受。當(dāng)時(shí)腦子里想了很多場(chǎng)景，有歸家的游子，有解甲歸田的將軍，當(dāng)時(shí)的那種漫長的等待與思念一下子就出來了。
從那以后便開始關(guān)注詩詞，開始讀得最多的是李白的詩詞，從十步殺一人，千里不留行蜀道之難，難于上青天這種特別夸張的詩詞開始讀起，就是特別喜歡他的瀟灑自在；然后就是《長恨歌》《琵琶行》《孔雀東南飛》這種有故事的，到后來讀的詩詞的范圍越來越大，種類也越來越多。我對(duì)詩詞的感受，比起喜愛，更多的是在詩里尋覓，找到一種情感上的共鳴，思念也好哀傷也好，詩詞給了我一個(gè)表達(dá)自己情感的渠道。
很多大人問我長大后想到哪里去，我說我想去杭州，凌晨五點(diǎn)爬起來，到西湖邊上看雪，看天與云與山與水，上下一白；我還想去西北，去嘉峪關(guān)、山海關(guān)，去看大漠沙如雪，燕山月似鉤；在我入蜀時(shí)，裝模作樣地吟一句噫吁嚱，危乎高哉；在南下江南時(shí)，試試畫舫聽雨眠。詩詞為我描繪了一個(gè)美好的，令人向往的世界，給了我一個(gè)追尋的方向，教會(huì)我如何把柴米油鹽的平淡生活過成書頁間的桃花源。
最后，感謝學(xué)校組織這一次活動(dòng)，感謝各位老師的辛苦付出。這次活動(dòng)也將成為我初中生涯里的深刻回憶。
五年級(jí)遇見作文 篇50
遇見，是一場(chǎng)美麗的花開
茫茫的人海中， 遇見，是一場(chǎng)美麗地花開，清潤了眸眼，清新了心田，和熙的風(fēng)帶著馨香漫過心路，就如一樹長藤纏纏繞繞，攜著最清澈的友愛之花一路前行，不急不緩，不悲不喜，不離不棄。
偶爾，在網(wǎng)絡(luò)里，把生活中的困惑酸楚，繾綣成涓涓文字，縷縷情愫散落在熒屏上，輕抒一箋心語，你總是安靜地傾聽，仔細(xì)地品讀，不煩不惱，不恥不笑，有時(shí)，會(huì)報(bào)以天真爛漫的微笑和聲聲天籟之音的問候，是陣陣微風(fēng)輕輕漫過，馨香了我的衣襟，溫潤了我的心扉。這不是愛情，卻與愛情的純潔媲美；這不是親情，卻比親情親切心懂。
有時(shí)，在腦海里，會(huì)不經(jīng)意間刻畫你的美，把你的一顰一笑放在心靈深處，燦爛了笑顏，芬芳了心澗。用一只芊芊素筆，描繪出心靈的純潔，將美溢滿心底，從此不會(huì)孤單，不再落寞。如若心下雨，你必會(huì)義無反顧地為我撐傘，心雨過后，定是燦爛星空。
月夜，靜聽皎潔月光的蹵音，似乎知曉我的心事，悄悄地照亮我的窗，明凈心海一片，舒展開繽紛的羽翼，任憑思緒紛飛成無盡的遐想，層層疊疊，彩虹道道，映紅星空。同行的路上，多了一個(gè)純潔的你，多了一份暖心的快樂。
遇見，就是一場(chǎng)美麗的花開，驚艷了時(shí)光，熏染了彼此，平淡的生命中增添了多姿多彩的畫卷，我會(huì)一路珍惜憫憫中命運(yùn)的安排，喜歡你的天真，疼愛你的無邪。掬一捧心香，在清淺的歲月里綻放，靜靜地相守，默默地珍藏，花開幾季，落紅幾許，只為我們最美的遇見，時(shí)光流淌著最真的純情，依著輕歌，伴著暖語，一路精彩，一路心香。
五年級(jí)遇見作文 篇51
如今的詞牌，只不過是個(gè)文學(xué)符號(hào)，而在歲月的流沙之下，掩埋著它們的故事。
從《漁歌子》的“桃花泛鱖上蓬萊”到《虞美人》的“一江春水悼南唐”，從《菩薩蠻》“今宵好向郎邊去”到《一斛珠》的“君恩如水空遺恨”，從《千秋歲》的“千秋萬歲卻哀聲”到《蘭陵王》的“百煉鋼化繞指柔”……，一個(gè)個(gè)讓人唏噓不已的故事在眼前展開。
百代更迭，一朝繁華，兒女情長，一夜風(fēng)月，無論是王朝興衰，抑或是陰陽兩隔的孽緣，濃縮于一個(gè)小小詞牌中，寄托著詞人的情懷，只可惜很少有人了解。
《臨江仙》，原是“水仙姿態(tài)驚鴻影”，而我們對(duì)它的記憶，最深刻的卻是“古今多少事，都付笑談中”的滄桑。正如書中所說“一切詞牌都在歲月中慢慢老去”。詞牌已失去曾經(jīng)的光環(huán)。
書中說：“詞牌是最雍容華貴的女郎，詞牌是她們的閨名，恨不得含金漱玉后方能念誦”。宋詞的美，一是詞，二是曲，但是中華文化的丟失，讓人嘆息，我們失去了這美麗的音韻，就是有最美的歌喉也無法將其還原。
而我們所失去的還有很多，無數(shù)古籍，毀于秦時(shí)一炬，無數(shù)亭臺(tái)樓閣，隨王城姓氏改寫，史冊(cè)又添新頁而灰飛煙滅。宋詞的曲調(diào)與韻節(jié)也被埋藏于歷史洪流，如今我們只有通過那一個(gè)個(gè)毫無生機(jī)的文字，去感受那一份份遺失的美好。
再說那一段段千古遺恨的愛情，相當(dāng)一部分是詞人與某個(gè)妙齡女了一見鐘情，卻又因種種原因離開，回首之時(shí)，香魂盡矣，只留孤墳，悲憤之下，提筆寫詞，流傳于世間。簡(jiǎn)單說就是“美人難過癡情關(guān)”，在那種封建時(shí)代，得以流傳的多位愛情悲劇，實(shí)在讓有遺憾。
雖然千載風(fēng)月已然磨滅了許多，但終究留下，任世人為之驚艷。
五年級(jí)遇見作文 篇52
細(xì)細(xì)聆聽指尖翻動(dòng)書頁的聲音，尋找歲月留下的痕跡。遇見你是我一生中最美好的事情。
很小時(shí)候的我最愛做的事情，就是在奶奶的膝下，聽她給我講述那一個(gè)個(gè)古老動(dòng)聽的故事，這個(gè)時(shí)候，吵鬧的孩子也會(huì)變得安靜，就像奶奶腳邊的大花貓。就那樣靜靜地坐著，坐深了年歲，坐深了夢(mèng)。
當(dāng)我上二年級(jí)時(shí)，懵懵懂懂的我，第一次遇見了你。你是一本本神奇的童話故事書，給了我更廣闊絢麗的美好世界，帶領(lǐng)我走過美麗的童年時(shí)光。
上小學(xué)的我有時(shí)會(huì)感到迷茫，每天都與作業(yè)打交道，不知道到底什么是每日念叨著的“未來”。那一次，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。認(rèn)識(shí)了一位生活中的強(qiáng)者，他是一個(gè)有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)意志的人，他就是保爾柯察金。他是一位敢于向挫折挑戰(zhàn)的人，他是一個(gè)不想向困難屈服的人！我很崇拜他，當(dāng)我因一點(diǎn)小困難就想放棄時(shí)，我就會(huì)想起：保爾何時(shí)想過放棄？！當(dāng)我有不會(huì)做的題，一籌莫展的時(shí)候，我也會(huì)想起保爾，于是我重新翻閱資料，直至把難題解開為止。
如今已是初中生的我似乎有些叛逆，內(nèi)心有一種莫名的力量在激蕩沖撞。那一次，我讀了朱自清先生的《背影》，我的心猛然一震：那不就是我的父親嗎！我似乎在文中看到了天下所有父親的縮影，那位偉大的父親不就在我的身邊嗎？！而我卻把父母無微不至的關(guān)心當(dāng)成了累贅！把他們?cè)谖颐媲暗耐俗尞?dāng)成了膽怯！他們?yōu)榱藧畚�，把自己卑微到塵埃里！……我下定決心不能再以青春期為借口繼續(xù)任性，要做一個(gè)不讓父母失望、讓他們引以為豪的人！
感謝上天讓我遇見你，遇見你，是一切美好的開始。是你讓我體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，是你讓我懂得人生的道理，是你，讓我在成長的路途中不再迷茫。
五年級(jí)遇見作文 篇53
又是下雨天。那不斷從屋檐滴落的水珠，陰冷的刺骨的涼風(fēng)，互相推擠的人群……一切似乎都那樣令人煩悶！
我站在公交站牌下等車。又一道明黃色的燈光射來，這不知是第幾班車了。車緩緩?fù)Ｏ拢巳河址鋼矶�，原本空蕩蕩的車廂瞬間擠滿了人，連空氣都帶著沉悶的壓迫感。先上車的急匆匆找到座位坐下，這樣的天氣和白天的勞累，使得坐上片刻的公交座位都成了一種享受。
又到站了。老人們牽著孩子們上了車，明媚的笑臉嘰嘰喳喳地訴說著校園里的見聞，那樣生動(dòng)的描繪渲染得車廂多了幾分趣味，老人們臉上的皺紋也笑著擠作一團(tuán)，慈祥的目光包裹著孩子，滿是關(guān)心和愛護(hù)。那樣普通而真摯的愛，是多少父母長輩們相似的特質(zhì)啊。
這時(shí)有道身影從座位上站立起來，靦腆溫和地笑著，道：“爺爺您坐�！蹦鞘莻�(gè)剛放學(xué)的高中生。老人忙擺手說不用，他仍執(zhí)拗地要老人坐下，說自己快到站了。車廂的另一頭，這樣溫暖的情景也在上演著。車?yán)镱D時(shí)溢滿了溫暖，窗上的霧氣映著乘客們甜蜜的笑容。
很快我下了車，迎面的冷風(fēng)冰雨張牙舞爪地?fù)湎蛭�，打濕了我的袖口。盡管風(fēng)吹雨下，但心暖暖的。我抬頭再看那駛?cè)サ墓卉嚕屪膶W(xué)生還沒下車，也不知還要多久才到站。他那拙劣卻真誠的謊言，在公交車上格外溫暖。
走在布滿水洼的路上，雨勢(shì)漸漸減小了，滿世界都是被沖洗過的明媚的綠，在微雨中含笑。風(fēng)依舊吹，卻沒了方才的凜冽張狂，而多了幾分柔情。
再想起那個(gè)普通的下雨的傍晚，心里又涌起溫暖。普通的動(dòng)作和語言，有著不普通的真誠的力量。素不相識(shí)的一車人，在同一片明黃色的燈光下，遇見了同一份最美好的溫情。
五年級(jí)遇見作文 篇54
朋友是幸福的時(shí)候愿意給你掌聲、鼓勵(lì)你的人；朋友是痛苦的時(shí)候最想要與你分擔(dān)、幫你排憂解難的人；朋友也是平凡的時(shí)候愿意與你在一起無聊、一起歡笑、一起努力的人。我身邊就有這樣一位好朋友，他名叫郭博文。
郭博文是個(gè)文靜的小男孩。他個(gè)子高高的，皮膚有點(diǎn)黑，圓圓的臉蛋上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子高高隆起，一張能說會(huì)道的小嘴巴總是微微上翹，笑的時(shí)候還會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，真是可愛極了！
郭博文不僅長得帥氣，最讓我佩服的還是他樂于助人。班級(jí)里只要誰有困難，第一時(shí)間站出來施以援手的總是他。就拿不久前的那次英語測(cè)試來說吧！老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑筆答題。當(dāng)我打開鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了！我的心“咯噔”一下，著急地尋找起來�？墒牵曳榱苏麄�(gè)書包也沒有找到黑筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的郭博文見到我這副模樣，便小聲地問道：“俞嘯俊你怎么了？”“我忘帶黑筆了！”我沮喪地說道。只見他立馬從鉛筆盒里拿出一支新的黑筆。我連忙向他投去了感激的目光�？纪暝嚕野押诠P還給他，誠摯地向他道謝。郭博文說：“不用謝！我們是好朋友，就應(yīng)該互相幫助。”
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友像遠(yuǎn)方的船只為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像郭博文這樣的好朋友，這真是一場(chǎng)最美的遇見。
五年級(jí)遇見作文 篇55
“解落三秋葉，能開二月花”，涼爽的秋天染紅了楓葉。我獨(dú)自一人來到了泰州圖書館。
漫步在書籍的海洋里，我從架子上取下一本被無數(shù)人借閱過的書——《海倫·凱勒傳記》，坐在了一位穿著白毛衣，坐得筆直的女孩對(duì)面。我和她互相笑笑。風(fēng)兒招呼著我的書簽，它輕盈地在空中漫步，落在了女孩的面前。我連忙起身，歉意地朝她笑笑，從她手里取過書簽，余光卻不經(jīng)意間瞄到了安放在她旁邊座椅上的兩個(gè)醫(yī)用拐杖。我一驚，僵直地坐了回去，裝作若無其事的樣子，卻總是偷偷地抬起頭打量著她。她絲毫沒有發(fā)覺，埋頭沉浸在書中。她的閱讀速度極快，一本書很快便讀完了，她把書放到一邊，趁著她喝水的功夫，我主動(dòng)出擊，問她：“你的偶像是誰呢？”她愣了一下，臉上竟泛起潮紅，小聲地說：“我、我的偶像是……海倫凱勒！我想成為她那樣的人！”她略激動(dòng)地看著我，臉上滿是自信。這下我反而愣住了，“你一定可以的�！蔽艺f。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了我該回家的時(shí)候了。我輕輕合起書，她抬頭望著我，似乎預(yù)料到了，眼里流露出些許不舍。我深吸一口氣，快步跑到了借閱臺(tái)。借閱臺(tái)的阿姨邊操作著邊聊著天“那孩子，每周都會(huì)來看書呢�！币晃淮餮坨R的阿姨說著“是啊，她每次都是最后一個(gè)走的�！蔽夜硎股癫畹靥ь^，順著她們的目光看過去。是她！那個(gè)穿著白毛衣的女孩，我接過阿姨遞給我的書，緩慢地走了出去。
書中的海倫·凱勒，在一歲半時(shí)得了重病，成了盲聾啞人，可她并未放棄，在莎莉文老師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了多種語言，著作《假如給我三天光明》更是無人不知。
她也不會(huì)放棄的。
五年級(jí)遇見作文 篇56
感謝你們，出現(xiàn)在我這個(gè)花樣年華的青春里。
她，戴著一副眼鏡，頭發(fā)短短的，總是利落的扎在腦后。就是這樣的普通女孩，成為了我初中的第一個(gè)好朋友。
開學(xué)軍訓(xùn)，太陽高掛天空，好似要把它的全部的熱情都散發(fā)出來。我頭暈?zāi)垦＃劬σ芽床磺鍠|西，汗水一滴滴劃過臉頰。我三番五次地蹲下，可仍感覺那么難受。終于，到了休息時(shí)間。我將臉深深地埋進(jìn)胳膊之間，躲避太陽那熱情的陽光。這是，一只溫暖的手搭在了我的肩膀上，清脆的聲音在我耳邊響起：“你怎么樣了，感覺還好嗎？要不要去陰涼地待會(huì)？喝點(diǎn)水補(bǔ)充一下能量？”我揉了揉眼睛，抬起頭，就撞上她那雙關(guān)切的眼睛，在陽光下顯得好美。我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那時(shí)起，我們變成了形影不離，互幫互助的好朋友。
另外一個(gè)人，是在開學(xué)以后，我們才漸漸熟悉起來的。她跟我一樣都是單眼皮，性格活潑開朗，熱情大方，敢作敢當(dāng)。
那是一個(gè)灰蒙蒙的周三，當(dāng)中午最后一節(jié)課的下課鈴響起后，我們一下沖出教室，直奔飯?zhí)�，就在已�?jīng)到達(dá)餐廳時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己沒帶飯卡。我一下緊張起來，心想：“怎么辦，如果現(xiàn)在上去取得話，肯定就來不及了，怎么辦呀？”就在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，她轉(zhuǎn)過頭，問到：“喂，怎么啦？”“我，我沒帶飯卡。”她撇撇嘴：“我還以為什么事呢，喏，借你吧！”說著，就將飯卡遞到我面前，轉(zhuǎn)身去排隊(duì)了。
我跟在她身后，看著她的后腦勺那晃動(dòng)的小辮子，不禁微笑。
感謝你們，出現(xiàn)在我身邊，如天使般陪伴著我，你們就是我最美的遇見！
五年級(jí)遇見作文 篇57
人生，有許多美好的遇見。在人生路途中，總會(huì)有些“遇見”溫暖著你的心，一遍又一遍的讀，一次又一次的感動(dòng)，人生因此而擁有了璀璨的光。
放假時(shí)我不習(xí)慣早起床，每次起床，太陽已經(jīng)高高掛在天空。所以我不曾知道朝陽升起時(shí)的景色有多么美麗，一次偶然的機(jī)會(huì)我與它擁有了一次邂逅。
那日清晨，我還未睜開雙眼，一束溫暖的光在朦朧間將我喚醒。起身，跟隨著，走到了陽臺(tái)。一幅如畫的景色映入了我的眼簾，我從未見過如此美麗的景色，它的美麗震撼了我，我呆住了，視線無法從它身上離開。
早晨的太陽像個(gè)害羞的少女，躲在群山之后，不愿將自己完全展現(xiàn)出來。但光芒沒有晌午光線那么熾熱、火烈，讓我可以清楚的看見它的姿色。橙紅的光雖然微弱，但卻比西下的夕陽要亮的多，沒有絲毫悲傷之感，處處綻放著活力，這時(shí)的太陽擁有了不一般的魅力。
早晨的太陽，溫柔又不缺失壯麗。它站立于山峰之巔，擁有照亮整個(gè)世界的光芒，將世間的萬物喚醒，向各處展現(xiàn)它的活力，宣布新的一天已經(jīng)開始。讓原本還有些疲憊的我，突然對(duì)新的一天充滿期待，全身上下都是動(dòng)力。我想不僅是我，全世界也會(huì)充滿活力。朝陽有的是一種美，一種無法形容的美，一種能給人帶來希望和動(dòng)力的美。它能使人重新從泥濘中站起來，明白要為自己而努力、奮斗。像黑暗中的一點(diǎn)光，它給在黑暗中迷失方向的人點(diǎn)明了前進(jìn)的方向，并一直指引人們向前，找到正確的方向。
與朝陽的遇見是最美的。在每一天的開始，賜予我一天的活力，賦予世間萬物無限的生命。
五年級(jí)遇見作文 篇58
“人生若只如初見”。相信讀過納蘭容若這句詞的人都對(duì)它念念不忘，就像輕抿一口便縈繞于唇間的明前清茶。初見，永遠(yuǎn)是那么明艷。
初秋的天氣不算寒冷，銀杏葉上卻早已布滿星星點(diǎn)點(diǎn)的暖黃，陽光透過林間斑駁的映入校園，投在你的腳下。那是第一次遇見你，不知怎地卻有些熟悉你的背影，仿佛相識(shí)許久的老友再次重逢，緊趕幾步偷瞄你，有著足以令我羨慕終生的大眼睛和文靜的書卷氣。
羨慕間又被拉在身后，那天陽光普照，微風(fēng)正好，你身后那纖長的影子隨著它的主人蹦蹦跳跳，我不禁玩心大發(fā)，放輕了腳步，躡手躡腳的追了上去，不輕不重的踩了一腳那透著歡快的影子。許是聲音還是有點(diǎn)大，又許是有某種靈驗(yàn)的心靈感應(yīng)，反正，正當(dāng)我偷偷暗自竊笑，你卻轉(zhuǎn)了過來，驚訝……
我輕咬下唇，暗叫不好，卻見你輕挑了一下眉毛，眼中閃過一絲狡黠，佯裝生氣道：“你想干什么呀？”我正如做了壞事被人抓到的孩童一般喃喃著：這……這。等不及我回答，你便一矮身鉆到我身后，不輕不重的回跺了一下地面：“是不是這樣？”說罷，用她那一雙會(huì)說話的眼睛盯著我。這時(shí)，那一絲狡黠不見了，取而代之的是如小鹿般的無辜與純潔。
我不禁“撲哧”一聲笑了，輕輕的碰了你的額頭：“對(duì)啦，第一次就做的如此標(biāo)準(zhǔn)�！蹦阋残α�，笑容如雪白的羽翼，輕盈的跳躍在校園里，秋天里。
初見，是驚鴻一瞥的瞬間，也是細(xì)水長流的永遠(yuǎn)；是吧臺(tái)上易碎的玻璃杯，也是抽屜中珍重已久的舊照片，希望把這友誼長存，不希望故事快快結(jié)束的我，會(huì)把我們的遇見小心的呵護(hù)在記憶深處，讓它始終如一，無論何時(shí)何地，再見，若初見！
五年級(jí)遇見作文 篇59
因?yàn)橛鲆娔�，所以心存感激�?/p>
那年，我剛來，剛剛踏入這個(gè)新的殿堂，一切都是未知。我遇見了您。哦，親愛的老師。
您是教數(shù)學(xué)的，您的課，豐富多彩，變幻莫測(cè)。一個(gè)個(gè)無厘頭的數(shù)學(xué)公式，在您的嘴中，仿佛被施了魔法，都成了妙不可言的音符。您總是很“懶”，題型總是千變?nèi)f化，為了節(jié)約時(shí)間，讓我們盡情徜徉在這您為我們創(chuàng)造的數(shù)學(xué)的世界中。您總是纖手一揮，黑板上密密麻麻的式子便一掃而光。一堂課下來，粉筆犧牲了一片，手上就像擦了水粉，五顏六色的。
當(dāng)然了，您也有嚴(yán)肅的時(shí)候。軍訓(xùn)后的一次合唱，我們太輕敵了，整個(gè)隊(duì)伍都懶懶散散的，更別提唱歌了，結(jié)果可想而知。那一刻，大家心里都很不舒服，澀澀的，都默然無語。月光下，四周十分靜謐，別的班正在慶賀勝利，而您卻帶著我們?cè)诓賵?chǎng)的大樹底下總結(jié)不足，開始態(tài)度很強(qiáng)硬，神情很嚴(yán)肅，但說著說著您有些哽咽，大家都低下了頭，看著地面上婆娑的樹影。我咬著唇，看到一縷月光透過樹梢灑在您的臉上，一陣微風(fēng)吹過，眼圈紅了。那以后，我們總是認(rèn)真對(duì)待每一件事，在您的帶領(lǐng)下，越走越遠(yuǎn)，越飛越高。
還有那次，我成績(jī)退的很厲害，那段時(shí)間我有些不知所措，整天無精打采。您看在眼里，找我談心，幫我分析……透過窗外，整個(gè)夜幕都變深了，而我來時(shí)天邊還泛著淡淡的紅霞。
哦，感謝您！感謝，在這最美好的年華讓我遇見了您。月度人物頒獎(jiǎng)上，我邀請(qǐng)您為我頒獎(jiǎng)。您拍著我的肩膀，感慨萬千，您說：“遇見你真好！”說完您的眼濕了，有晶瑩的東西在閃爍。
是啊，遇見您真好！
這美好的遇見，在我心中激蕩起層層漣漪，讓人生絢麗多姿，美不勝收！
五年級(jí)遇見作文 篇60
桌上的康乃馨散發(fā)出的淡淡芬芳，讓坐在桌旁的我不禁回想起那天最美的遇見。
那天我上完補(bǔ)習(xí)班走在回家的路上。一個(gè)紅色的身影映入我的眼簾。走近一看，原來是一位賣花的阿姨，歲月在她臉上留下了些許痕跡，生活的艱辛使她頭上添了幾縷銀絲。她的身上有淡淡的康乃馨的香氣，看起來煞是慈祥熱情。
望著她滿車的康乃馨，心里猛地一驚，原來今天是三八婦女節(jié)。霎時(shí)一絲愧疚涌上心頭，我有多久沒為媽媽過節(jié)了。媽媽為我付出了那么多，我怎能如此吝嗇我的愛呢！
那位阿姨看我愣在那里，眼睛直勾勾地望著花，忙上前熱情招呼：“小姑娘，買花嗎？瞧，多新鮮呀�！蔽铱茨菋赡塾蔚幕▋海c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后開始挑選。
“一共十塊錢�！卑⒁桃贿叞ㄒ贿呎f道。聽完我一摸口袋，呆住了，霎時(shí)一抹紅暈染上了我的臉頰——我出門忘帶錢了。本想不買，可這花我又喜歡的緊。我站在那里支支吾吾地說不出來話。
阿姨看了我的表情，頓了頓說：“這花送給你了，你這孩子我看著歡喜�！蔽衣牶竽樃t了，連忙擺手道：“不用，不用，這怎么好意思呢！”
她嘆了口氣說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待也。趁你父母還在就好好孝敬他們吧！不要像我……唉！收下吧，就當(dāng)了了我一樁心愿吧！”我聽后只好收下花。
匆匆跑回家，放下花，拿起錢，趕緊跑到樓下，卻只見阿姨推車離開的背影，趕忙跑過去，卻不巧遇上紅燈，只能眼看著她離開。我站在原地，聞到空氣中傳來淡淡的花香。
與她相遇仿佛一場(chǎng)流星轉(zhuǎn)瞬即逝，空氣中的花香也是唯一她來過的證明。她教會(huì)我更加孝順，伴隨著最美遇見的花香會(huì)消失，但盛開在我心里的康乃馨不會(huì)消失。
五年級(jí)遇見作文 篇61
時(shí)光不老，我們不散。
——題記
“時(shí)光還在不停地游蕩，每一份回憶都是用心收藏，長大后，我們一起仰望，曾經(jīng)的畫面還是未趕上……”
每次聽到《八年的愛》這首歌，我的眼睛就會(huì)噙滿淚水。臨近畢業(yè)，對(duì)同學(xué)們的不舍也會(huì)越來越強(qiáng)烈。難忘的小學(xué)，六年時(shí)光，曾經(jīng)以為的漫長，如今已十分短暫。一眨眼，我們就要分開。
遇見真好。難忘我們的美麗校園，那四季絢爛的花壇，那彌漫著縷縷書香的閱覽室，那窗明幾凈的教室，那寬闊熱鬧的操場(chǎng)。還有那處處的歡聲笑語，那陣陣悅耳的讀書聲，那同學(xué)們的友善，老師的教導(dǎo)，都是那么令人難忘。
遇見真好，難忘我們天真可愛的同學(xué)。在失意的時(shí)候，你們鼓勵(lì)我，為我加油；在生氣的時(shí)候，你們幫我抹掉眼淚，給我一個(gè)依靠的肩膀；在受委屈的時(shí)候，你們?yōu)槲彝ι矶觯瑤臀蚁辞逶┣�。是你們，陪我一起瘋，一起笑，一起擁抱陽光，一起迎難而上，有福同享，有難同當(dāng)。和你們?cè)谝黄鹚袝r(shí)光，都是那么美好，那么快樂！
遇見真好。難忘對(duì)我們悉心教導(dǎo)的老師，你們對(duì)我們的教誨，我永生難忘。你們傳授給我們知識(shí)，告訴我們?nèi)松恼芾�，教�?huì)我們?yōu)槿颂幨�。你們的諄諄教誨，我們都記在心里，并將帶著它們走向更遠(yuǎn)的地方。
我們的遇見，是命中注定的。在這最后幾個(gè)月的時(shí)光里。我一定會(huì)好好珍惜，不會(huì)再與你們吵架，好好地度過每一個(gè)日子�；ハ嚓P(guān)愛，互相理解，為我們這小學(xué)最后的時(shí)光，畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
你們是我一生中，最美的遇見。
今生有幸，能遇見你們。
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