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    新鮮事五年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-09-18 13:53:43 五年級(jí) 我要投稿

    精選新鮮事五年級(jí)作文合集8篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的新鮮事五年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選新鮮事五年級(jí)作文合集8篇

    新鮮事五年級(jí)作文 篇1

      “叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們嘰嘰喳喳的沖出教室開(kāi)始熱鬧的玩耍!看看校園吧!一年級(jí)的老師有的帶著小朋友上廁所,有的帶著他們玩老鷹抓小雞,有的小朋友自己在操場(chǎng)上練爬樹(shù)!

      二年級(jí)和三年級(jí)的同學(xué)們正在比賽跳繩呢,不管男生女生都跳的滿頭大汗的,有的同學(xué)跳的太慢了急的抓耳撓腮的!五年級(jí)和六年級(jí)的哥哥姐姐們更是熱火朝天,只見(jiàn)他們正在玩扔沙包的游戲,個(gè)個(gè)都像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的跑來(lái)跑去!我們班也不會(huì)甘敗下風(fēng),更是別有一番風(fēng)味!只見(jiàn)我們班的男生分成了兩波,第一波男生在捉迷藏,第二波的的男生玩貼燒餅!說(shuō)說(shuō)捉迷藏吧!

      李佳克躲在了一棵大樹(shù)后面,由于藏不夠隱蔽,沒(méi)過(guò)幾秒鐘就被李炅炅像貓咪抓老鼠一樣的給抓了出來(lái)!李炅炅高興的捧腹大笑說(shuō):“你居然輸?shù)倪@么快!難道是因?yàn)槟强脴?shù)不夠大嗎?”同學(xué)們也都跟著哈哈大笑起來(lái)!“叮鈴鈴”上課了,快回教室!真是有趣的課間活動(dòng)!

    新鮮事五年級(jí)作文 篇2

      我們校園里很多新鮮事,最新鮮的是女生也開(kāi)始打乒乓球了,而且一個(gè)比一個(gè)打的好,別急聽(tīng)我慢慢說(shuō)起因。

      星期一,體育課上我們男生要打乒乓球,女生要跳繩。我們跑完步后,老師就讓我們集體活動(dòng)了。我和張家梁兩人打的熱火朝天,突然我一個(gè)扣殺張家梁敗下陣來(lái)。不知什么時(shí)候一個(gè)女生來(lái)到我們的旁邊再看我們打乒乓球,她對(duì)張家梁說(shuō):“你的球那么差,怎么這么快就輸了!睆埣伊旱哪樢幌伦蛹t了起來(lái),憤怒的說(shuō):“你跟我打,你還不如我呢!”那個(gè)女生也不甘示弱說(shuō):“比一比就知道了!彼话褗Z過(guò)我的球拍,挑釁的說(shuō):“來(lái)吧。”這個(gè)女生明顯是個(gè)菜鳥(niǎo),還沒(méi)到幾個(gè)回合就敗下陣來(lái)。這個(gè)女生滿面通紅地說(shuō):“不算不算你欺負(fù)我不會(huì)打!睆埣伊赫f(shuō):“好吧,看在你是女生我們就教教你怎么打乒乓球吧!睆埣伊合蛭沂沽藗(gè)眼神。我說(shuō):“我不去叫人家打,你去吧,我當(dāng)陪練!睆埣伊壕推嵠嵉娜チ,張家梁先叫她怎么握拍,怎么擊球,怎么么發(fā)球和扣球。幾十分鐘過(guò)去了,我都不由得吸了口涼氣,才十幾分鐘這個(gè)女生就變得這么彪悍,真強(qiáng)大。我和這個(gè)女生打了十幾回合,都分不出勝負(fù)。張家梁滿面紅光地說(shuō):“哈哈,你還比不過(guò)我的徒弟真丟人!蹦莻(gè)女生不領(lǐng)情:“誰(shuí)是你徒弟!”張家梁急了:“不是我教你怎么打的嗎?”那個(gè)女生說(shuō):“那是我悟性好,哼,”…….我看著他倆爭(zhēng)來(lái)斗去,我笑得不亦樂(lè)乎。

      這就是我們學(xué)校的一件新鮮事,怎么樣好笑吧。

    新鮮事五年級(jí)作文 篇3

      聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?老師會(huì)在上課時(shí)間帶著一個(gè)班的學(xué)生去操場(chǎng)上玩兒。這事兒在其他老師身上肯定不會(huì)有,但是在我們數(shù)學(xué)老師——陳老師身上,應(yīng)該就有可能了。

      那是在一次周五的下午,我們班通常是一節(jié)數(shù)學(xué)、一節(jié)班會(huì)的,原以為老師會(huì)講練習(xí)冊(cè)或復(fù)習(xí)以前的知識(shí),但沒(méi)想到老師輕描淡寫地說(shuō):“今天上午表現(xiàn)挺好的,等一下……”說(shuō)道這兒,全班同學(xué)的眼睛立刻變得炯炯有神,目不轉(zhuǎn)睛地盯著陳老師。陳老師說(shuō):“馬上站好隊(duì),下樓玩兒!薄耙!”同學(xué)們驚喜萬(wàn)分,迅速在門口站好隊(duì),真正做到了快、靜、齊。下樓后,陳老師說(shuō):“男生跟我可以去打籃球,女生可以自由活動(dòng)!敝,男生們尾隨陳老師去操場(chǎng)上打籃球,女生則三五成群地扎堆玩耍!岸b忊彙卑!美好的時(shí)光總是那么短暫。雖然只玩兒了這么一會(huì)兒,但我們的心里已經(jīng)被喜悅裝得滿滿的,歡天喜地的回班了。

      真是一個(gè)前所未有的好事,因?yàn)槭顷惱蠋煄覀內(nèi)サ模晕覀兠總(gè)人對(duì)陳老師的好感又增添了幾分。陳老師是最了解我們的,他教了我們?nèi)炅,是所有老師中最了解我們班的。有時(shí)溫和可親,有是嚴(yán)上加厲。本來(lái)我們班的數(shù)學(xué)特別爛,但是經(jīng)過(guò)陳老師的不懈努力后,我們班就一躍成為了全年級(jí)第三名,這都得歸功于陳老師。

      校園里的那些事兒,一件比一件有趣兒。

    新鮮事五年級(jí)作文 篇4

      我們班經(jīng)常發(fā)生一些新鮮事。這不,上周我們班就發(fā)生了一件新鮮事。

      就在上周三,我們班就來(lái)了一位“不速之客”——一只可愛(ài)的小麻雀。

      當(dāng)時(shí),我們正在學(xué)第六課《變色龍》。我們正在讀:“啊呀!”小李的叫聲震驚了寂靜的田野......,后面的'賈維依也叫了一聲,全班的目光以一個(gè)亮相的形式“刷”的一聲轉(zhuǎn)向了她。我當(dāng)時(shí)以為我們班也有變色龍呢,可事實(shí)并不是那樣的,其實(shí),是一只可愛(ài)又頑皮小麻雀。于是,吳老師輕輕地走過(guò)去,用她那充滿愛(ài)心的手溫柔地把它拾了起來(lái),想用一個(gè)紅盒子把它裝起來(lái),想讓它先平靜一下,可是那只可愛(ài)又頑皮的小麻雀以迅雷之勢(shì),飛出了那個(gè)紅盒子。后來(lái),小麻雀又被殘忍的閆圣旭抓住了脖子,把它放回了那個(gè)紅盒子里。

      后來(lái),我細(xì)細(xì)地端詳著它:這只小麻雀全身灰棕色的,橢圓形的腦上,長(zhǎng)著好似尖刀似地嘴巴,兩只眼睛如同黑寶石一般,又黑又亮。身軀呈橢圓形,翅膀上酷似嵌著許多雪白雪白的珍珠。腹部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)著兩只小爪子,小小的尾巴,三根帶褐色斑點(diǎn)的羽毛,像三片小花瓣。那雙黑寶石一般的眼睛正怯怯地看著我們,吳老師輕輕的蓋上了盒蓋。

      下課了,我們帶著戀戀不舍的心情,放飛了這只可愛(ài)的小麻雀。

      這就是我們班里的新鮮事。

    新鮮事五年級(jí)作文 篇5

      星期二下午,陽(yáng)光明媚,我們學(xué)校舉行了一年一度的跳繩比賽。

      在比賽前,體育老師給我們講了規(guī)則,講完后就開(kāi)始比賽了。

      “嘟嘟——”裁判吹響了口哨,參賽同學(xué)們開(kāi)始跳了,“啪嗒啪嗒。”

      他們的雙腳像鼓吹不停的敲響地面,“啪啪!蔽孱伭奶K飛快地掃過(guò)地面,在空中劃出一道道美麗的彩虹。

      “1234!辈门袉T全神貫注的計(jì)數(shù),鄧凱夫跳得棒極了,只見(jiàn)他手拿彩色跳繩,跳得飛快,就像一只正在學(xué)飛的小鳥(niǎo),在自己的世界飛翔。女生跳得也不錯(cuò),比如趙佳雨,穿著裙子,飛快跳動(dòng)時(shí)就像一個(gè)公主在跳舞一樣美麗。

      “嘟——”哨聲再次吹響,比賽結(jié)束,體育老師宣布成績(jī)了:“四年級(jí)男子組第一名鄧凱夫。”

      頓時(shí),我們班“噼里啪啦!

      “哈哈哈。”掌聲、笑聲此起彼伏,慶祝勝利。

      雖然我這一次沒(méi)能爭(zhēng)得比賽的名次,不過(guò)我也不會(huì)氣餒,我會(huì)繼續(xù)練習(xí),爭(zhēng)得明年比賽的名次,獲得冠軍。

    新鮮事五年級(jí)作文 篇6

      今天,我們籃球隊(duì)里發(fā)生了一件新鮮事。

      終于到了星期五,每個(gè)星期五都有一節(jié)體育課,我們籃球隊(duì)又可以打籃球了。

      今天我的手感特別好,正想打破“歷史紀(jì)錄”呢!--自從我們學(xué);@筐變小了以后,我們沒(méi)有一個(gè)人進(jìn)過(guò)空心球?墒墙裉煳覝(zhǔn)

      備試試看,能不能打破“歷史記錄”。

      剛上課,我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點(diǎn)怪。平常她讓我們圍著操場(chǎng)跑幾圈才能自由活動(dòng),可今天卻直接讓我們

      活動(dòng)了。同學(xué)們都高興得蹦了起來(lái),跑向了各自的活動(dòng)場(chǎng)地......

      作為籃球隊(duì)的隊(duì)員,一定是要打籃球的。--我們班共八個(gè)人,正好四個(gè)人一隊(duì),打起了比賽。

      我們一開(kāi)始互不相讓,打得不可開(kāi)交,誰(shuí)也沒(méi)有得分。就在這時(shí),我們隊(duì)前場(chǎng)斷球,三分射籃,把比分打成3比0,緊跟著,他們

      也不甘示弱,馬上回?fù)粢磺?墒谴騺?lái)打去,我們隊(duì)總是領(lǐng)先一分?煜抡n時(shí),他們投進(jìn)了一個(gè)關(guān)鍵的三分球,反超我們兩分。我知道時(shí)間已經(jīng)不多了,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我馬上把球推到前場(chǎng),可是對(duì)方的同學(xué)還是死死的纏著我不放,我做了一個(gè)敏捷的假動(dòng)作,避開(kāi)了他,何況,我馬上翻身跳投--就在這時(shí),下課鈴響了?墒乔騾s穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間!巴郏荷谌挚招慕^殺。”我們歡呼起來(lái),“贏了!贏了!我們贏了!太好了!”,我打破“歷史記錄”了。

      就這樣,我們組留下了這個(gè)難以打破的“歷史記錄”的回憶。

      這就是今天我們校里發(fā)生的新鮮事。

    新鮮事五年級(jí)作文 篇7

      我們學(xué)校里出了一件新鮮事。別急嘛,聽(tīng)我說(shuō),我們學(xué)校要練操了!你可能會(huì)說(shuō),練操有什么了不起的?這你就錯(cuò)了,我們練的不是一般的操,而是少林操。

      少林操雖然聽(tīng)著不新鮮,但是動(dòng)作卻讓人覺(jué)得新鮮。比如說(shuō)“羅漢眉”這一節(jié),食指中指并攏,上身轉(zhuǎn)180度再還原,看著真像日本動(dòng)畫(huà)片“奧特曼”,又好像一個(gè)法師在施法術(shù),樣子既滑稽又好笑!皢物w燕”更有趣啦,先用手拍一下腿,再往相相反的方向跳,然后一只手的背面放在另一只手的正面,然后把兩只手放在那個(gè)……腰下的部位。我們班的辛龍杰做這個(gè)動(dòng)作時(shí)還大叫一聲“哦”,裝出一副別人拍他的那個(gè)地方疼痛的樣子。

      這套少林操著實(shí)新鮮,既鍛煉身體,又讓人樂(lè)開(kāi)懷。

      看到了吧,這,就是我們學(xué)校的新鮮事。你有什么新鮮事也講給我們聽(tīng)吧。

    新鮮事五年級(jí)作文 篇8

      發(fā)生在我們校園的新鮮事很多,就拿前段時(shí)間,我們學(xué)校舉行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧,我參加的是集體項(xiàng)目——跳大繩。

      比賽當(dāng)天天氣晴朗,我們?nèi)畟(gè)參賽的同學(xué)熱情高漲、摩拳擦掌,同時(shí)也互相鼓勵(lì)著。比賽還未開(kāi)始,我們便高呼事先準(zhǔn)備好的加油口號(hào),男生先喊:“五三,五三”,接著我們女生齊聲高呼:“一馬當(dāng)先!”。

      比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)我們班的兩位“大力士”慧茹與一帆挽起衣袖,充滿信心的走到大繩的兩端,拿起繩子有節(jié)奏的搖動(dòng)起來(lái),第一個(gè)跳的是包包,只見(jiàn)他身輕如燕,一躍即過(guò),順利完成動(dòng)作;接著盧盧一個(gè)三百六十度的瀟灑動(dòng)作完了我們參賽的第二跳;第三個(gè)輪我了,因?yàn)槠綍r(shí)的努力訓(xùn)練,我很輕松的完成了我的第一跳。就這樣我們一個(gè)一個(gè)的輪流跳進(jìn)跳出,但輪到涵實(shí)時(shí),她可能緊張失敗了,我們并沒(méi)有埋怨她,只是讓她快點(diǎn)離開(kāi)繩,好讓下一個(gè)同學(xué)跳躍,緊跟著爍金可能受上位同學(xué)失敗的影響也沒(méi)有跳躍成功,雖然很惋惜,但大家都努力的完成了自己的比賽。整場(chǎng)比賽,雖然有些失誤,但我們還是以一分鐘跳躍87次,取得了全年級(jí)第二名的好成績(jī)。

      通過(guò)這次跳大繩比賽的新鮮事兒,讓我明白了:團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,同時(shí)我也暗暗下決心:下次比賽一定奪冠。