實(shí)用的我的五年級作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈业奈迥昙壸魑�6篇，希望能夠幫助到大家。
我的五年級作文 篇1
在我眼里，每個(gè)人都是與眾不同的，每個(gè)人都有自己的閃光之處�，F(xiàn)在，我要為大家介紹一下我眼中的自己。
我是一位快樂、自信的小女孩，長著一雙咪咪小眼睛，頭發(fā)也不像大家說的那樣黑那樣濃，略帶一絲黃色。大家看到我都說我太瘦了，而且有人直接給我貼上挑食的標(biāo)簽，可我并不是挑食的小孩。哈哈！我可是一個(gè)十足的“作家”，大家一起來圍觀吧！
愛寫作的我，夢想成為一位“小魯迅”。每當(dāng)我拿起筆，就“滔滔不絕”寫個(gè)不停。記得有一次，老師讓我們寫有關(guān)秋天的作文，我不加思索地開始寫了，筆尖在紙上飛快的跳舞，我把作文寫完后拿給同學(xué)看，“太快了，你寫完了，寫得真好！”一位同學(xué)說道，旁邊的同學(xué)聽見了紛紛地圍了過來！
大家看后，都情不自禁地拍手叫好。如果你還不相信，可以去看看我的——呵呵公眾號，去那里一探究竟。魯迅先生的“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”我十分喜歡這句話，也經(jīng)常拿先生的這句話提醒自己要珍惜時(shí)間。在學(xué)習(xí)時(shí)珍惜時(shí)間、列出計(jì)劃表、做題時(shí)給自己規(guī)定時(shí)間，你是按照我的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行學(xué)習(xí)的嗎？
每個(gè)人都有不足之處，我的不足就是粗心和“變臉王”。我來給大家細(xì)細(xì)道來吧！經(jīng)常在做口算題時(shí)錯(cuò)題不斷，一次居然把139*7看成137*9了，當(dāng)我看到媽媽在口算題處劃上橫線時(shí)，“變臉王”的我，嘴上頓時(shí)就能掛起小水壺了。
我就是這樣一個(gè)人：酷愛寫作和珍惜時(shí)間的小家伙，但是馬虎和粗心卻一直伴隨著我，這真問題真心讓我很頭痛。這就是我眼中真實(shí)的自己，你愿意和我交朋友嗎？
我的五年級作文 篇2
在生活中，我敬佩的人有很多，比如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……但我最敬佩的人是我的爺爺。
爺爺非常疼愛我。小時(shí)候，我想要什么東西，爺爺都給我買，可是他賺錢不容易。那時(shí)我不懂事，爺爺吃什么我不知道，但我知道他吃的一定沒有我吃的好。因?yàn)樗f讓我吃好的，是為了讓我長身體。有一次，爺爺開玩笑說：“等你長大了，有本事了，能不能帶爺爺出去游山玩水？”我回答道：“我一定帶你游遍全世界�！睜敔斅犃朔浅８吲d，于是爺爺就更加拼命地掙錢。有時(shí)我看到爺爺累得上氣不接下氣的樣子，心想：如果爸爸、媽媽從外地回來了，爺爺就不用這么拼命掙錢了，爺爺可真是一個(gè)大忙人啊！
爺爺不僅疼愛我，而且還經(jīng)常教育我如何做人。有一次，我和一個(gè)小孩打架。爺爺知道后就問：“你和他是誰先打誰的？”我說：“是他先打我的�！睜敔敹挍]說，就領(lǐng)著我向他家走去。到了他家，爺爺說：“你們兩個(gè)是好朋友，好朋友是不能打架的。你們要相互學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)�！闭f完，爺爺就帶著我回家了。在回家的路上，爺爺還不停地在教育我，是他讓我明白了：打架對誰都沒有好處。
這就是我的爺爺，一個(gè)百般疼愛孫子、讓孫子好好做人的爺爺，我非常非常敬佩他。
我的五年級作文 篇3
盼望已久的秋游活動，在9月秋高氣爽的日子里；在我校師生的迫不及待下，終于到臨啦！
那天，我們在車上悶悶地乘坐了一小時(shí)有多的車后。，來到了廣州嶺南印象園。在我們踏進(jìn)門口的那一瞬間，哇！各式的廣州舊年段的文化展覽在眼前出現(xiàn)：有07年時(shí)的、有04年時(shí)的……
宣告：現(xiàn)在，活動正式開始！��！
上午，我們來到了performance field里，觀看了一場皮偶戲。表演的是一只小烏龜和一只鶴的故事，故事情節(jié)好有趣，很值得我們欣賞。
咚咚咚，五分鐘的精彩表演過去了，隨后，我們?nèi)嘟夥帕恕?/p>
以小組為單位。我們又去觀看了一些嶺南建筑特色。
哦哦哦，那些房子、屋子都與現(xiàn)在的有所不同：居民都依水而建，或窄門高屋，或鑊耳高墻；悠長的青云巷、古樸的趟櫳門，處處散發(fā)著嶺南水鄉(xiāng)的韻味。還有還有，印象園突出原生的嶺南文化和鄉(xiāng)土景觀，建筑設(shè)計(jì)傳承嶺南經(jīng)典建筑風(fēng)格又不局限于古村落的仿建，隨處可見的鑊耳墻與玻璃鋼框混搭的設(shè)計(jì)令人耳目一新，不妨你也可以過去看看喔！
我們也去觀看了一些嶺南的特色手信，原來——嶺南特色手信一應(yīng)俱全，除了廣東特色的工藝品如廣繡、廣彩、骨雕、欖雕、木雕、石灣陶瓷、剪紙等等外，廣州嶺南印象園還有各式各樣的廣東土特產(chǎn)，如廣州的雞仔餅、沙彎姜埋奶，佛山的盲公餅、大良磞砂，梅州的客家娘酒、菊花糕，河源的五指毛桃、酸蘿卜，珠海的蠔油、粉葛……另外，古色古香的油紙傘、惟妙惟肖的西關(guān)公仔、古典雅致的西關(guān)木屐等，都是饋贈親友的佳品。還有廣州嶺南印象園的全手工禮品“廣州嶺南印象園五寶”：手工小磨香油、自釀青梅酒、自制香辣醬、自釀米酒、手工芝麻醬。怎么樣，厲害吧？
呃，忘了告訴你，那里的環(huán)境也很好，有的看，也有得玩噢！我們出游那天很曬，不過還好到處有樹蔭乘涼啦。對于生活在帶出都是高科技的我們來說，去感受一下古老的文化氣息，感覺也是相當(dāng)不錯(cuò)的哦！
我的五年級作文 篇4
大年初四的下午，冷風(fēng)呼嘯而過，而我卻滿懷著興奮和媽媽走在去首都博物館的路上。我要去做中國結(jié)。
一進(jìn)首博的大門，我直奔做中國結(jié)的七彩坊。七彩坊被裝飾得煥然一新，墻上貼著小朋友的手工制品，還有可愛的兔爺兒和傳統(tǒng)的年畫。啊!真是別有一番春節(jié)的氣氛。工作人員開始教我做中國結(jié)了。我迫不及待地抓起繩子。首先要把三根繩子分為里，中，外三層，我先把最外邊的繩子拿在手里。工作人員一招一式地教著，我也專心致地學(xué)著。最外邊的繩子成形之后，再拿出中間那根，沿著第一根的走向串，我越串越高興，這可是我第一次做中國結(jié)。阿姨微笑著和藹地說:“你做得又好又快!”
我把最里邊的繩子拿在手上，小心翼翼地串起來，生怕把中國結(jié)串壞。當(dāng)我把最里的那根繩子的顏色搭配在一起時(shí)真是漂亮極了。但我還要做些調(diào)整，讓繩子的一頭對齊，而不要一根長，一根短。望著我快完成的中國結(jié)，心里真是有說不完的喜悅。阿姨說我做的這個(gè)叫”雙錢結(jié)”�！彪p錢結(jié)”也是中國結(jié)的一種。我定睛一看，哇，還真像兩個(gè)錢幣疊在一起，兩個(gè)錢幣沒有什么特別之處，可一把兩個(gè)錢幣疊在一起，就顯得小巧而精致了。這個(gè)”雙錢結(jié)”象征著財(cái)運(yùn)滾滾，恭喜發(fā)財(cái)。我把”雙錢結(jié)”拿在手上，感覺到它像是在祝福我呢!
最后，阿姨把我做的”雙錢結(jié)”的多余繩子剪掉，然后在后面別了一個(gè)別針，還用打火機(jī)把別針固定了一下。”雙錢結(jié)”終于完成了，我把它別在衣服上，顯得格外耀眼，它為我的衣服增添了更加絢麗的色彩，使我更加的美麗。
中國結(jié)是我們中華民族特有的，它蘊(yùn)含著濃郁的文化特色，它象征著祥和，幸福，美滿!望著我那美麗的作品，啊，我真幸福!我過了一把做中國結(jié)的癮!
我的五年級作文 篇5
我仰望著天空，小學(xué)五年來的往事如同放電影一般浮現(xiàn)在我眼前，但唯有那個(gè)總是如同大懶貓似的臥在樹陰里的身
影在我的腦海中揮之不去……
她有著一頭飄逸的黑發(fā)，黝黑的皮膚上有著一道因?yàn)橐淮我馔舛y以抹去的疤痕。月牙兒似的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛，高高的'鼻梁下，一張櫻桃小嘴能說會道。她，就是張周曉。她是一個(gè)頑皮可愛，直率淘氣的女孩，我經(jīng)常被這位大小姐“折磨”得哭笑不得……
那是一個(gè)萬里無云的中午，天氣十分晴朗。當(dāng)我正津津有味地看著剛剛發(fā)下來的《少年文藝》時(shí)，猛然間，有如泰山壓頂般，一個(gè)人重重地?fù)湓诹宋疑砩�。我詫異地回頭一看，原來是張周曉又定時(shí)來“騷擾”我了。我無奈地放下書，近乎懇求地說：“小姐，又有什么事兒呀？我不去行不行？”她盯著我，慢條斯理地說：“那，你必須告訴我為什么！”“因?yàn)樗�，自然有理嘛！”我一時(shí)想不到合適的解釋，情急之下，只好把這條“名言”搬出來回答她這個(gè)充滿娃娃氣的問題�？墒牵瑤缀跤衷谕瑫r(shí)，她的臉就像六月的天，瞬間有陰轉(zhuǎn)晴了。我暗自松了一口氣，以為她準(zhǔn)備放棄這次騷擾活動了。誰知，她僅僅是改變了一種作戰(zhàn)方式而已，見我不怕她的硬招，便裝出一副燦爛的笑臉。拉著我的手，不停地晃動著，嘴里不停地嘀咕著：“陪我出去玩玩嘛！或者，陪我出去走一會兒啦……”我哭笑不得地望著眼前這個(gè)“怪物”，她也正用探究的目光打量著我。我被她看得渾身不自在，為了早點(diǎn)結(jié)束這種煎熬，我只有硬著頭皮答應(yīng)了。我和張周曉一起來到了操場上的草地上，我們找了一塊陰涼地坐了下來，她順勢就在我身邊的空地上趴了下來，憤憤地說道：“唐俊彥，你說這鬼天氣，熱死了！把溫度調(diào)低一點(diǎn)吧！”我一怔，一時(shí)竟也不知如何回答。我們坐在一起談天論地，一起回顧五年來經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……盡管她的定期騷擾總會令我感到哭笑不得，但是如果在你遇到困難時(shí)，這些看似直率的話語就會讓你從心底里產(chǎn)生一股勇氣，去面對困難，戰(zhàn)勝困難。當(dāng)你灰心時(shí)，它們會無微不至地溫暖你，讓你重新振作起來。這些話語中似乎有一種魔力，能夠讓你不屈不撓、坦然地去面對人生……
一陣微風(fēng)吹過，吹亂了我的頭發(fā)，也吹亂了我的思緒。我回頭看看那個(gè)正捧著書本，說話不會顧慮的女孩，一只可愛的大懶貓的形象逐漸清晰了起來……
我的五年級作文 篇6
我敬佩的一個(gè)人是誰呢？此時(shí)，一個(gè)高大的身影浮現(xiàn)在我的腦海之中，那個(gè)人莫過于莫老師了。一提她，我的敬佩之情就油然而生。她高高的身材，瘦瘦的，眼睛炯炯有神，鼻子扁扁的，嘴巴小小的。雖然不怎么好看，但是，我們卻覺得她比每個(gè)老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。想知道她是怎樣的人嗎？那就和我一起進(jìn)入時(shí)空隧道去看看。
莫老師是個(gè)幽默、愛幫助人的人。有一次，我應(yīng)用題不會做，我像丈二和尚摸不著頭腦一樣，怎么也想不出來。莫老師走過來，親切地說：“怎么啦？筆頭不聽使喚了？下課后，我給你‘加餐’�！边@句話深深地扎在我的腦海中。
莫老師還是一個(gè)持之以恒的人。有一次，我們班成績考得很差，最高分才90分，不用說，我們一定要挨批評了。沒想到，在班隊(duì)活動中，莫老師并沒有罵我們，而是責(zé)備自己，覺得自己對不起我們。聽到這些話，我感到比打罵我們還要難過。經(jīng)過這次教訓(xùn)，莫老師更加努力地給我們補(bǔ)課。終于在期末考試中，我們的平均分達(dá)到了93分。我們笑了，莫老師也笑了。
莫老師真令我敬佩，現(xiàn)在換班主任了，我仍舊非常懷念莫老師。
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