實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
今天，我格外高興，因?yàn)槊杷卣n舉行活動(dòng)去江濱公園。
在路上，我覺(jué)得天特別的藍(lán)，空氣也特別的新鮮，像過(guò)濾過(guò)一樣，小草在向我點(diǎn)頭，小花在向我招手。不到一會(huì)兒，我就到了目的地——江濱公園，我們排好隊(duì)伍進(jìn)去了。
走進(jìn)大門(mén)就可以看到一個(gè)雕像屹立在那兒。我原以為這黑不溜秋的東西是啥東東呢？后來(lái)我才知道這是一條龍，它叫錢(qián)江龍。關(guān)于這條龍，還有一個(gè)傳說(shuō)呢，就是這條龍以前很霸道，經(jīng)常殘害江兩岸的老百姓，后來(lái)被一個(gè)叫錢(qián)王的人知道了，和它大戰(zhàn)了一場(chǎng)，最后錢(qián)王贏了，這條龍每次經(jīng)過(guò)六和塔的時(shí)總繞道而行，形成了一個(gè)之字形，所以錢(qián)塘江也叫之江。
離了錢(qián)江龍，我們來(lái)到了沿江步行街。里面有花有草，還有一座座現(xiàn)代化的亭子立在岸邊。我們找了個(gè)亭子坐下來(lái)之后，我便開(kāi)始畫(huà)起了周?chē)娘L(fēng)景。我畫(huà)了對(duì)面的一個(gè)圓形亭子，還畫(huà)了草和花，還有一塊大大的石頭把亭子的一角擋住了。
我們還去了游樂(lè)場(chǎng)。里面有放放多多的游戲。有勇敢人的游戲，有滑滑梯。多的數(shù)不過(guò)來(lái)�？上覀冎荒苎郯桶偷乜粗鴦e人玩，自己只能畫(huà)畫(huà)。聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)作班的同學(xué)可以去玩，我很是羨慕。心想我們?cè)趺淳瓦@么倒霉啊！
時(shí)間不早了，我們要回家了。心里暗暗決定，下次，我一定還來(lái)江濱公園痛痛快快地玩上一天！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
今天是四月一日，國(guó)際愚人節(jié)。
還依稀記得上學(xué)時(shí)間過(guò)愚人節(jié)時(shí)被同班同學(xué)愚弄的情景，那份尷尬、那份快樂(lè)至今記憶猶新。
也還記得上班后和我的學(xué)生一起愚人和被愚的快樂(lè)時(shí)光，那幫大孩子們啊，不像我現(xiàn)在的這班小孩子還不懂得愚弄人，呵呵，一個(gè)不小心都被他們騙去了。
今天中午午飯時(shí)間，我依次給孩子們打好了午飯，趁著吃飯的檔兒，有的孩子就問(wèn)我：“老師，今天是不是愚人節(jié)？”可不是嗎？時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼又到了愚人節(jié)。于是我清了清嗓子說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，你還挺關(guān)心日期的嘛，今天是4月1日愚人節(jié)�！本o接著就有孩子問(wèn)我：“老師，什么是愚人節(jié)�！蔽覓咭暳艘幌峦Ｖ钩燥�?zhí)ь^望著我的孩子，心里想不如現(xiàn)身說(shuō)法捉弄一下我這班可愛(ài)的孩子們，于是高興地說(shuō)：“哦，呵呵，這樣吧我告訴大家一個(gè)好消息——今天下午不上課。”“哇，吔！”全班同學(xué)沸騰了。呵呵，看著他們那高興勁兒，我忍不住笑了，繼而轉(zhuǎn)身站在教室門(mén)外。
幾分鐘后，有同學(xué)意識(shí)到了問(wèn)題，顛顛兒地跑來(lái)問(wèn)我：“老師，今天下午真的不上課嗎？”我看著一臉迷茫的他，說(shuō)：“你想想��？呵呵！”一會(huì)兒又有同學(xué)跑來(lái)問(wèn)我：“老師，我知道了，其實(shí)您是騙我們的對(duì)不對(duì)？因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)。”我笑而答非所問(wèn)：“你挺聰明的嘛！”小家伙立馬樂(lè)呵呵地跑回教室宣布消息去了。
下午上課的時(shí)候，我問(wèn)孩子們：“知道什么叫愚人節(jié)了嗎？”“知道了！”教室里頓時(shí)響起了孩子們洪亮的回答聲。于是趁著時(shí)機(jī)，我又出示了四月份的重要節(jié)日，和孩子們一起追尋清明節(jié)，知道了現(xiàn)在的清明節(jié)和寒食節(jié)已經(jīng)融為一個(gè)節(jié)日，清明節(jié)除了祭祖掃墓之外，還有各項(xiàng)野外健身活動(dòng)：如踏青、郊游、蕩秋千，踢足球、打馬球、插柳，拔河，斗雞等戶外活動(dòng)，讓大家出來(lái)曬曬太陽(yáng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，增加抵抗力。知道了清明節(jié)是二十四節(jié)氣之一，清明前后，種瓜種豆。然后和孩子們一起了解4月22日世界地球日，4月23日世界讀書(shū)日……
下午放學(xué)時(shí)，開(kāi)始有孩子對(duì)我說(shuō)：“老師，下面有人找你？”“呵呵，我知道�！笨粗⒆友诓夭蛔〉脑幟氐男�，我早已明白了幾分。
不知怎么地突然想起《第56號(hào)教室的奇跡》中，雷夫老師在愚人節(jié)那天“愚弄”孩子的事情，表面是愚弄，實(shí)則為培養(yǎng)孩子專注力設(shè)計(jì)的一個(gè)小活動(dòng)。而我顯然已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了這樣一個(gè)可愛(ài)的機(jī)會(huì)，心中不免有些小小的遺憾。
不過(guò)，這簡(jiǎn)單的日子，小小的快樂(lè)，回想起來(lái)還是讓我心中泛起無(wú)數(shù)的漣漪。摸摸自己那顆快樂(lè)跳動(dòng)的心臟，自己那份不眠的童心尚在，不是嗎？
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
有人認(rèn)為，掙很多錢(qián)， 就是快樂(lè)，有人認(rèn)為，金榜題名就是快樂(lè)，有人認(rèn)為，得到了夢(mèng)寐以求的禮物，就是快樂(lè)??而我卻認(rèn)為克服困難，登上山頂后，享受到“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的樂(lè)趣，就是快樂(lè)。
我在國(guó)慶節(jié)時(shí)，媽媽帶我去黃山游玩，人們都說(shuō)“黃山雖險(xiǎn)，但等你登了上去，你就可以看到那絕世美景”，我今天還就要看看那絕世美景！來(lái)到黃山，看見(jiàn)連續(xù)起伏的山峰，我心中害怕了，媽媽似乎看出了我的心思說(shuō)：“喲！這就怕了呀！也太沒(méi)骨氣了！”聽(tīng)了媽媽的話，心中十分不服氣說(shuō)：“哼，登就登！”
來(lái)到那山中，只聽(tīng)鳥(niǎo)兒“嘰嘰”地叫著，溪水“嘩嘩”地流著連葉么綠，怕的感消失分鐘過(guò)二十分了，嘴了，十兒都那心中害覺(jué)逐漸了。十去了，鐘過(guò)去開(kāi)始干分鐘又過(guò)去了，腿酸了，不想登了，可看見(jiàn)媽媽那精力充沛的樣子，全身仿佛又充滿力氣，又一股作氣的追上了媽媽。可是，過(guò)不了多久，我堅(jiān)持不住了，開(kāi)始嚷嚷著要休息，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“一定要加油呀！美景就在前方！”聽(tīng)著媽媽幽默的話語(yǔ)，我“撲哧”一下就笑了出來(lái)，把累都給忘了。可是登山不是那么容易的，在一段路上，山路十分窄，一次只能走一個(gè)人，還要小心翼翼地走上那段路時(shí)，腳都不知住那兒放，我就貼著山壁走著，可是腳下一個(gè)打滑，跌倒了，那時(shí)我心里想著：“黃山美景下世在見(jiàn)吧！”不過(guò)，幸好老媽拉住了我，這才沒(méi)跌下山谷，我長(zhǎng)吁了一口氣，三個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我和媽媽終于登上了山頂。
山頂上那風(fēng)景果然名不虛傳，看那個(gè)是獅子觀海，那個(gè)是獅子戲球，那個(gè)是仙人指路，哇！云海！看那云海就像大海一樣翻騰，多么壯觀呀！那山一下子好像變矮了，在云層之下了！哇！我爬到這么高的地方了！我心中充滿了興奮！向山間大喊了一聲：“我登上山頂了！我終于登上山頂了！”我那欣喜的聲音在山間回蕩。
這次登山使我明白了，快樂(lè)的真正含義，勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，知難而進(jìn)，而獲得了成功，是最大的快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
去年，我和媽媽，妹妹，一起去了我盼望已久的湖南張家界旅游景點(diǎn)。那里景色優(yōu)美。就連那里山的姿態(tài)也是名不相同。有的像飛翔的鳥(niǎo)，有的像一本書(shū)，還有的像 五根手指。。。不過(guò)，我對(duì)這些都沒(méi)有興趣。只有漂流這一項(xiàng)刺激的活動(dòng)卻讓我難以忘記。那天，我們穿上充氣衣。
坐上汽艇。開(kāi)船了，船夫用槳，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒用力向前劃。汽艇被水沖得搖來(lái)?yè)u去。濺起一朵一朵美麗的水花。水花濺在我的身上，濺在我的臉上，我緊緊地抓住船 把，但是我還是開(kāi)心的笑個(gè)不停。水流漸漸的平坦下來(lái)。汽艇被水被水沖得向前走。我們?cè)谏钌畹膷{谷間游蕩。水有時(shí)候深，有時(shí)候淺，水越深，魚(yú)越多，水越少， 魚(yú)也越少。一路上，我望見(jiàn)那幾頭水牛懶懶地泡在水里。有時(shí)，水里有幾條水蛇如電閃般游過(guò)。山上不時(shí)傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲。在這如仙境般的地方。我忘記了憂愁。 忘記了煩惱。在船上享受這美好的時(shí)光。
突然，好像一盆水向我潑來(lái)。我的頭發(fā)全被淋濕了。我抬頭一看，我們到瀑布下面了，“哇！”我驚訝地喊著。這真是照相的好地方呀！幸好，旁邊有人照相機(jī)了。 她跳上岸邊，拿起相機(jī)，嘴里喊著：“一，二，三，茄子！”找好啦！我抬頭一望。的確是一座珍珠的屏呀！是誰(shuí)創(chuàng)造了如此美麗，偉大的自然風(fēng)景呢？到現(xiàn)在我也 沒(méi)明白，不過(guò)沒(méi)事，我也不需要知道。這座瀑布雖然沒(méi)有特別大。但能見(jiàn)到就已經(jīng)很不錯(cuò)了。它從上面的山頂像一塊透明的巨石一樣掉了下來(lái)。發(fā)出響亮的聲音。
最后，在返回的路程中，我們還與別的船“戰(zhàn)斗”的呢！回到起點(diǎn)，我們非常想留一些紀(jì)念，所以，就裝了一瓶泉水。我還偷偷地喝了一口生泉水呢！這次去湖南旅游真快了呀！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
校園生活中的喜怒哀樂(lè)，如點(diǎn)點(diǎn)繁星閃耀夜空，讓校園生活變得豐富多彩。
學(xué)校每次舉辦的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都非常有趣。有春秋游，包餃子，包湯圓等等。記得有一次包湯圓，老師剛分配好面團(tuán)，同學(xué)們就躍躍欲試起來(lái)。不一會(huì)，奇形怪狀的湯圓就包好了，再看看大家的臉上，面粉變成了面霜，一個(gè)個(gè)都變成了萌萌的大花貓，好笑極了。湯圓煮好了，雖然賣(mài)相不太好看，但是特別的美味，因?yàn)槭俏覀冇H手做的。
還有一次，老師對(duì)我們說(shuō)：“山區(qū)里的孩子太可憐了，吃也吃不飽穿也穿不暖，所以明天我們?nèi)Ｒe行義賣(mài)活動(dòng)，希望大家積極參與！”放學(xué)后，我一回到家就開(kāi)始準(zhǔn)備義賣(mài)的東西，到文具店買(mǎi)了些學(xué)習(xí)用品，還買(mǎi)一些標(biāo)簽貼用來(lái)貼價(jià)錢(qián)。我最后整理了一下我要帶去義賣(mài)的東西，有書(shū)，有玩具，有本子……一定能賣(mài)出很多錢(qián)吧我想。第二天我們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，把要義賣(mài)的東西交給了老師。一個(gè)上午，我都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常慢，我盼啊盼啊終于盼到了下午，我們拿著自己班級(jí)里的物品，到大操場(chǎng)上擺攤，大家賣(mài)的物品真多呀！不禁讓人眼花繚亂。剛擺好攤，同學(xué)們就開(kāi)始叫賣(mài)起來(lái)：“快來(lái)買(mǎi)啊，消費(fèi)20元以上可以獲得一支鉛筆！“買(mǎi)二送一！買(mǎi)二送一！”……為了賣(mài)出更多的商品，同學(xué)們絞盡腦汁，想了很多招攬“客人”的方法，但是效果不佳，客人寥寥無(wú)幾，有那么幾個(gè)也是看看沒(méi)有買(mǎi)�？粗鴦e的班級(jí)攤前門(mén)庭若市，老師實(shí)在看不下去了，班主任親自上陣，使出渾身解數(shù)賣(mài)商品。沒(méi)辦法，最后的叫賣(mài)口號(hào)是：“所有東西一律兩元！”果然不出所料，好多人都來(lái)到了我們的班級(jí)買(mǎi)東西，最終商品被洗劫一空，我們賣(mài)出了400多元，還真不少呢。同學(xué)們看著自己的勞動(dòng)成果，大家相視一笑，那是發(fā)自內(nèi)心的笑容，最純真燦爛的笑容。
五年的校園生活即將過(guò)去，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，百般滋味。許多的事情都在時(shí)間的流逝中被抹去，但是有些事情，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。每次回想起這些事，一張張可愛(ài)的笑臉，一幅幅熟悉的畫(huà)面，暖暖的。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
有人說(shuō)作業(yè)猶如一口枯井，非常厭煩。我卻說(shuō)作業(yè)猶如一座噴泉，讓人看過(guò)覺(jué)的非常賞心悅目，非常的快樂(lè)。
我每天都要在我的書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我已對(duì)書(shū)房有了一種特殊的感情，每天在柔和的燈光下，悠閑地做作業(yè)。
我每天都會(huì)按時(shí)高效的做作業(yè)，基本上寫(xiě)的作業(yè)都是非常非常的順利。有一次，我遇到一道數(shù)學(xué)題，題型有些新穎，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，輕輕松松就把那道題做完了，別的同學(xué)還有些做不出。如果知識(shí)猶如一座大山，你就要踩著作業(yè)的`臺(tái)階過(guò)山，如果知識(shí)是一條一望無(wú)際的江河，那作業(yè)就是幫你渡江的那葉小船。如果知識(shí)是一幢房子，那作業(yè)就是造房子時(shí)必不可少的一塊塊磚。
許多作業(yè)都是非常簡(jiǎn)單的，但其中也不乏難的作業(yè)。有一次，我馬上要完成作業(yè)了，但最后一道題卻把我難住了。正好似一位運(yùn)動(dòng)健將正要沖過(guò)終點(diǎn)，卻被眼前的障礙物擋住了。我心里暗暗下決心，一定要沖破這個(gè)難點(diǎn)。我皺緊眉頭，手托住頭努力地思考著�？墒侨螒{我冥思苦想也想不出答案。我于是求救于爸媽，我老媽走了過(guò)來(lái)，幫我一起想。我心里暗暗竅喜，本以為有希望了，但媽媽一看到題目，馬上眉頭打了一個(gè)結(jié)，拿起筆反復(fù)的算來(lái)算去，唉！看來(lái)，老媽也被難住了。此時(shí)，學(xué)富五車(chē)的老爸過(guò)來(lái)了，他不僅幫我解決了這個(gè)大難題。還擴(kuò)展了我的解題思路。我眼前仿佛看到了那個(gè)運(yùn)動(dòng)健將越過(guò)了障礙物，沖向了終點(diǎn)。
做作業(yè)是有益處的，只有好好的完成作業(yè)，才能讓我們更好的復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)要上的新課，對(duì)知識(shí)溫故而知新。作業(yè)就是一座橫跨在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)路上的橋梁。
我愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，作業(yè)能伴我成長(zhǎng)，作業(yè)更能讓我感到快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
快樂(lè)的五一節(jié)終于來(lái)到了，這天下午，火熱的太陽(yáng)照著大地，我和媽媽興致勃勃地到屋后的小山上去玩。
小山上長(zhǎng)著成行的樹(shù)木，給我們帶來(lái)涼意。有些樹(shù)我能叫出名字，象"核桃樹(shù)"，到了秋天能長(zhǎng)出好吃的核桃，有些樹(shù)的名字是媽媽告訴我的，比如開(kāi)著紫花，長(zhǎng)得高高的，是槐樹(shù)。
可是我看到有好幾個(gè)人在那里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子，竿子上有尖尖的鉤子，在鉤樹(shù)葉，那是一種長(zhǎng)著小小的葉子，開(kāi)著白色小花的樹(shù)，其中有一位老奶奶，用鉤子拼命地拽，不但拽下了樹(shù)葉，和漂亮小花，還把樹(shù)枝也拽斷，我想小樹(shù)要是能說(shuō)話，一定會(huì)告訴她：“快停下，我好疼呀！”。
我問(wèn)媽媽為什么老奶奶要這樣對(duì)待小樹(shù)，另外我還想到我家窗后的香椿樹(shù)，也才長(zhǎng)出的嫩葉子，可是也有人去鉤它的葉子，媽媽說(shuō)，這些樹(shù)的葉子吃了對(duì)人的健康有好處。
我想既然樹(shù)能給我們?nèi)藖?lái)帶來(lái)那么多好處，我們更加要好好地對(duì)待他們，不能這樣粗暴地去拽樹(shù)葉。
回來(lái)的路上，我經(jīng)過(guò)螞蟻洞，要在平時(shí)，為了好玩，我會(huì)找個(gè)土塊，把螞蟻洞封起來(lái)，今天我沒(méi)有這么做，我想樹(shù)呀，螞蟻呀，小鳥(niǎo)呀都是有生命的，我要和它們和平相處！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
“喲，校長(zhǎng)的孫女來(lái)啦，稀客稀客呀，請(qǐng)問(wèn)輕檸可小姐，還記得我嗎，付安尋，你的青梅竹馬，不會(huì)忘了忘我吧，我還記得當(dāng)初是誰(shuí)說(shuō)...唔...唔...唔”
“同學(xué)們先早讀，我去處理一些事情。”檸可沒(méi)等安尋把話說(shuō)完，就捂住他的嘴，把他拉到了門(mén)外的淡雅風(fēng)竹院內(nèi)，絲竹輕搖，影綽搖曳。
“付安尋這又是鬧哪出�！陛p檸可冷冷的。
“檸可，說(shuō)好的今日比武，看誰(shuí)學(xué)得好，不許耍賴，輸?shù)娜艘孚A的那個(gè)人寫(xiě)一個(gè)月的作業(yè)，你沒(méi)忘吧�！卑矊ひ荒槧N爛。
“比呀，干嘛不比，我倒要看看你的跆拳道長(zhǎng)進(jìn)了多少，臭小子，小心我告訴你爸媽你不務(wù)正業(yè)在美國(guó)不好好念書(shū)跑到中國(guó)來(lái)狐假虎威�！睓幙珊敛豢蜌夥磽�。
“好啊，中午12點(diǎn)，藍(lán)湘園見(jiàn)，記得叫上你的同學(xué)，看看他們的班長(zhǎng)大人是怎么死在我手上的。”安尋還作死的拿出一把扇子。
“好啊，付安尋你給我等著，你笑吧，你盡情的笑，我看你到時(shí)候哭都哭不出來(lái)，哼，再說(shuō)了我輸了，你爸媽可是比較聽(tīng)我的，不咋聽(tīng)你這個(gè)搗蛋鬼的話，等會(huì)我要是說(shuō)你欺負(fù)我，嘖嘖嘖，你可就慘了，恕不奉陪先走一步�！陛p檸可轉(zhuǎn)身就走，動(dòng)作瀟灑至極。
“你給我等著�。。�！”付安尋氣得跳了起來(lái)。
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