小學五年級上冊第四單元作文(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級上冊第四單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級上冊第四單元作文1
默默的，冬爺爺走了，悄悄的，春姑娘來了。
春姑娘，邁著輕盈的步伐，從四季神手中接過四季法棒中的一個——春。她悄悄地來到人間，看到因為之前冬爺爺?shù)钠馓^暴躁，不是扔乒乓球般大的冰刨發(fā)泄，就是用厚厚的積雪將植物擺壓倒，這下植物們都不敢出來玩耍，只敢躲在家里。熱愛熱鬧與生機的春姑娘，看盡人間一片寂靜，不僅幫助植物們用她的百寶箱療了傷，還賜予了植物們勇氣和生機。
于是花開了，那千百朵笑臉迎人的鮮花，正在用清脆的聲音微笑低語：春天來了！春天來了！小動物們聽到春天來了的消息，紛紛跑出來玩耍，好一片生機勃勃的場面。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子。一陣春風拂過，小花擺動著芊芊細腰，展現(xiàn)著迷人的舞姿，風越大，她卻藏得越深，河旁的垂柳也受了花兒的舞動，在微風中，婀娜多姿，擺動著她那千萬條嫩綠的柳葉，翩翩起舞，好像柳樹姑娘在洗自己美麗的頭發(fā)。
地里，是綠油油的小麥和油菜，有的人在田間勞動……一片勤快干活的景象。農民伯伯是春天的主人公，整個春天像是被農民伯伯掌控了似地到處都是綠油油的，美極了！農民伯伯將晶瑩的汗水伴著美好的希望希望一齊種下地去。
啊！春姑娘來到人間，久違的春天來了！讓我們張開雙臂，去迎接她吧！
小學五年級上冊第四單元作文2
一天早晨，太陽從東方升起，陽光明媚，城市像蒙上了一層金紗，空氣非常新鮮。亮亮和明明一起去上學，高高興興的走在馬路上，但是亮亮聞到了一股臭味道，他向四處望了望，發(fā)現(xiàn)了有一個垃圾桶，而垃圾桶旁邊全都是垃圾，蒼蠅全都滿天飛。
亮亮皺了皺眉頭，說：“你看這么好的天氣，卻有這么多的垃圾在這里，這多不好��！”明明捏著鼻子說；“哎呀！這里太臭了，咱們趕緊走吧！不然咱們會遲到的！”亮亮又接著說：“但是，老師教我們要保護環(huán)境呀！難道你忘了嗎”？
經(jīng)過亮亮的提醒，明明說：“那好吧！我們一起來收拾垃圾。”說干就干，他們就行動起來了。明明寫下了幾個字，“文明，只差一步！”而亮亮卻再把旁邊的垃圾放進垃圾桶。很快，他們就干玩了，都非常的開心，就又開開心心的去上學了！
啟示：這一幅漫畫之所以要畫出來，就是因為在生活中有很多人都不把垃圾放進垃圾桶，而是扔在地上，是因為要教導我們在生活中不能亂扔垃圾，要保護環(huán)境，碰到了垃圾一定要撿起來扔進垃圾桶，同時遇到別的人亂扔垃圾時，要告訴他們不要亂扔垃圾。
小學五年級上冊第四單元作文3
文明故事常常就在我們的身邊，它可以反映一個人的素質。
星期六下午，我和朋友肖文濤坐公交車去上輔導班。車一開門，我就趕緊“搶”了一個位置，然后喊：“肖文濤，你坐這兒�！边�？怎么沒人回答呢？難道他沒上來？我看了看四周，發(fā)現(xiàn)他竟然在給老人找坐的位置，他一眼就瞄到了我留給他的位置，大步流星地走過去來問我：“這個位置有人坐嗎？”我說：“有人坐�！彼麊枺骸罢l？”我說：“是我留給你坐的。”他聽了立刻讓老人坐在這個位置上。
我看到了這一幕，鼻子一酸，于是幫助他做起了這項“工作”�？墒�，不到一會兒，車上的空位就沒有了，怎么辦呢？我和他心有靈犀，想到了一個辦法。就在這時，上來了一個孕婦。我們看見了，讓那位孕婦來到我們這邊，然后對我們旁邊坐著的一個青年說：“叔叔，您能起一下身讓這位孕婦坐嗎？”只見，那青年笑了笑說：“沒想到你們這些小鬼還挺會關心人的嘛�！蔽覀兟犃�，笑了一下，又繼續(xù)“干活”了：“這位阿姨，您能起身讓這位老奶奶坐嗎？”“叔叔您能……”
時間過得真快呀！不一會兒，我們的輔導班就到了。我們在一片贊揚聲中，面帶微笑地下了車。
小學五年級上冊第四單元作文4
知文明，行文明，做一個文明人。
講文明是做人的起點，學習做人就是從講文明開始。
文明隨處可見。有一次我和爸爸媽媽去逛超市，我發(fā)現(xiàn)超市旁邊停滿了自行車和電動車，好整齊。我仔細看了看，原來它們都停在黃線內，車頭朝外排列整齊停車。當我們購完物去付錢時，我覺得這面場景好像在哪里見過？我想了想，停車的時候要排隊，結賬的時候也要排隊。原來世上大多數(shù)都要排隊守規(guī)矩。出超市的時候，看見一位腿腳不便的老人過斑馬線。紅燈變綠燈以后，車輛依然沒有移動，而是靜靜的等著那個老人走后才發(fā)動車子……
文明從我做起。有一回我乘坐干凈整潔的公交車，看見滿頭白發(fā)的老爺爺，慢慢地登上車。這時車上已經(jīng)沒有了空位，我趕緊站起來給他讓座。老爺爺直夸我：“謝謝你小朋友，你真好�！蔽倚睦锩雷套痰�；走在寬闊的馬路上，我會遵守紅綠燈交通規(guī)則，不闖紅燈；在校園里，我會有秩序的上下樓梯，課間不追逐打鬧、打架，不說臟話……
我深深地感受到了文明的氛圍。
文明在我們身邊，文明在我們心中，讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，做到“知行合一”。為建立和諧家園作出自己的貢獻。
小學五年級上冊第四單元作文5
這個星期六，爸爸答應我去中山陵撈小魚。
出發(fā)了！我騎著我心愛的自行車飛速向中山陵奔去。終于到了！我把自行車往旁邊一放，拿起魚網(wǎng)就去池塘邊撈小魚。
哇，我的運氣真好！許多小魚都在湖面上追逐打鬧。我不敢怠慢，把網(wǎng)悄悄放入水中，又悄悄地靠近它們。時機到了！我猛地把網(wǎng)往上一提，頓時，魚網(wǎng)里裝滿了小魚。我非常高興，一邊跑，一邊向爸爸喊道：“爸爸，快樂看呀，快來看呀！”爸爸急速地跑來，問：“什么事�。看蠛粜〗械�！把人嚇死都行。”我不好意思地笑了笑，說：“你數(shù)數(shù)看，這里面有多少條小魚？”說著，把魚網(wǎng)放到他面前。爸爸瞇起眼睛數(shù)著：“一、二、三、四、五……嘿，一共有十二條小魚，我家女兒真是捕魚達人。”我得意地笑了笑，說：“那當然了。爸爸，我去釣魚，你去撈小魚吧，我們倆換個角色！”爸爸同意了。
于是，我坐在岸邊的大石頭上，手里拿著魚竿，聚精會神地盯著水面的浮標。過了十來分鐘，忽然，浮標往下沉了，我猛地一提。哈哈，我釣到了一條小魚，我大喊：“爸爸，爸爸�！卑职忠詾槲页鍪铝耍⒓礇_了過來，見我釣到了一條小魚，就說：“今天你的運氣真好啊，第一次釣就有收獲，真棒。”聽到爸爸的話，我的心像灌了一大瓶蜜一般甜滋滋的。
這真是一個快樂，令我難忘的星期六。
小學五年級上冊第四單元作文6
每個人都生活在一定的社會環(huán)境中，所以，人的一些不文明行為，是在一定的社會環(huán)境中形成的，是一種社會現(xiàn)象。因而，我們在開展文明城市創(chuàng)建的同時，必須營造一種良好的社會氣氛和社會環(huán)境，以此讓市民們都能自覺告別不文明的行為。在這方面，我們要通過各種形式的宣傳、教育、引導，使大家熟知哪些是需要告別的不文明行為，哪些是需要追求的高層次東西。要制定和落實可行的管理措施，使我們這個城市的衛(wèi)生秩序逐步良好，環(huán)境逐步美化，使告別不文明行為成為大勢所趨。
縱觀我們生活中的不文明行為，往往存在和表現(xiàn)于一個個具體的人身上，比如有意扯掉街頭公共電話線、拆斷細小的行道樹、砸爛讀報欄上的玻璃、擊碎路燈等等，對這種行為，就要有人制止，有人懲罰。一座城市告別不文明行為是一個長期的過程，但一個人，如果真正下定決心，從一點一滴做起，告別不文明行為是不難的。不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說臟話，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，這些要求并不高，每一個市民都能做到。
中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文而雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。讓我們向不文明行為告別，做個有素質的邊城人。
小學五年級上冊第四單元作文7
我看了一組漫畫，得到了深刻的啟示。
有一天，陽光小學放學之后，李燕燕和王聰走在回家的路上，一路上，他們歡聲笑語，正當他們經(jīng)過一個垃圾桶時，他們看到離桶里向前一步的地方，滿地垃圾，陣陣惡臭，使人惡心，熱愛學習的王燕燕看到這滿地的垃圾，心想：“這些人怎么這么懶？居然連一步都不肯跨出�！彼型趼斠黄鸢牙踊乩皟龋赏趼斠粍硬粍�，似乎在思考著什么，王聰在想：“如果這么撿，每天放學都會有很多的，得想個辦法讓人們自覺點�！毕胫胫贸隽艘粡埣埡鸵恢ЧP，寫些什么，王燕燕見王聰不理她，就捂著鼻子埋頭苦干，正當她撿完時，王聰也寫好了，他把寫的貼上去：文明——只差一步！王燕燕向王聰伸出了大拇指。
如果人人都為了利益而不肯跨出那一步，那世界的環(huán)境就會差一步，這張漫畫就是用來諷刺那些在生活中不講文明的人。其實，人人只要愛護環(huán)境，那就多了一份文明。如果你不愿邁出那一小步，那世界就只能差一小步。
向前一小步，文明一大步，我們不要做國家的絆腳石，地球漂亮了，我們才會過上幸福安康的日子。
小學五年級上冊第四單元作文8
在現(xiàn)在的生活中，有不少不文明行為，但也有許多文明行為，比如說在公交車上給老人讓座，不闖紅燈等，在公共場所我們經(jīng)常可以看到這樣一句話：個人文明一小步，城市文明一大步。如果你失去了文明，那你已經(jīng)沒有了做人應有的道德。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。文明是在你不經(jīng)意間做到的，這讓我想到了一個故事，22路公交車售票員柯莉萍，曾獲得一個很特殊的獎項——“委屈獎”。一天，一名男青年買車票時，故意將一口痰吐在一張五角錢的紙幣上，又扔在車廂的地上。其他乘客在指責男青年的同時，也悄悄地注視著柯莉萍。只見她彎下腰拾起紙幣，又用紙把痰擦去，隨后，又禮貌地向男青年遞上車票�？吕蚱嫉男袨槭艿搅顺丝蛡兊馁潛P，男青年自感慚愧，向柯莉萍道了歉。
尊老愛幼助殘同樣為基本文明之一，然而，如今能做到的人在日益減少�？吹嚼夏耆怂さ�，因怕被訛詐而袖手旁觀，為了自己舒服不愿給行動不便的人讓出自己的座位。
播下文明的種子，會收獲文明的果實。讓我們從一點一滴做起，讓文明在城市中扎根，筑起文明的長城。
小學五年級上冊第四單元作文9
下午四點，放學進行曲便開始了它的演奏。小華和小紅是鄰居，放學后他們常常會一起回家。這天，小華和小紅走在人行道上，卻發(fā)現(xiàn)公園門前的垃圾桶旁，散落著一地垃圾，不時散發(fā)出一陣陣惡臭。垃圾箱上有一塊香蕉皮，一半在垃圾箱里面，一半在外面。小紅皺了皺眉頭，說：“誰呀，這么不講文明，都把垃圾扔到外面了�！闭f完，便彎下腰來，抓起一把果皮扔進垃圾桶。接著，她又把較小的垃圾用手攏在一起，用紙巾包起來，小心翼翼地扔進了垃圾桶。這時，一邊的小華看見小紅這樣把垃圾一點點地扔進垃圾桶，心想：這也不是辦法呀，總不能每天二十四小時都待在垃圾桶邊撿垃圾吧!看來我們得做個提示牌，提醒人們要自覺地把垃圾扔進垃圾桶。于是，小華把這個想法告訴了小紅，小紅點了點頭表示贊同，并讓小華回家去拿一些工具來。
過了十分鐘左右，小華小跑著回來了，手里拎著一個大袋子，袋子里裝著紙、筆和膠水。這時，小紅也已利索地撿光了地上的垃圾，也來幫助小華做提示牌。只見小華趴在地上，在紙上用正楷寫下了幾個大字：文明——只差一步。等墨干了以后，他們倆便把提示牌用膠水端端正正地貼在了大垃圾桶上。小紅對小華豎起了大拇指：“你真棒!我相信有了這個提示牌后，這兒絕對不會這種糟糕的現(xiàn)象了。小華你說對嗎?”“對，當然了，謝謝!”小華開心地說。
做完了這些，小紅感嘆道：“文明——只差一步，只要人人都能這樣做，世界將更加美好!”說罷，便跟小華一起回家去了。
小學五年級上冊第四單元作文10
在這個科技提升快速的時代，我們的生活水平，國防安全都突飛猛進，而我們的.文明提高了嗎？
最近幾年，中國游客在景區(qū)亂寫亂畫已成災，然而又是什么造成的這些事情呢？我們又是否應該反思呢。外國人說：“在街上闖紅燈的就是中國人”。雖然這些話使人很氣憤，但這樣的確是事實。現(xiàn)在中國人的文明大多偏低，隨地吐痰，亂扔垃圾，這些事情都已經(jīng)十分普遍。
我們應該提高每一個國人的文明程度！大大阻止這些不文明現(xiàn)象！在景區(qū)亂涂亂畫更是事態(tài)嚴重，必須馬上實行管制，給予重罰！作為一個學生，我們不僅要管好自己不去做不文明的事，也要提醒家長。社會是我們每一個人共同的家園，只要我們每一個人都出一份力，他一定可以變得清潔，美麗。
現(xiàn)在，國內外不斷報出中國游客亂涂亂畫的新聞，對此，我感到十分氣憤，他們這是在為中國人抹黑！作為一個中國人，我為他們感到羞恥。我們作為一個強盛的大國，就應該提高國民文化程度，減少不文明行為，讓我們的社會成為一個美麗的家園！
減少不文明行為，杜絕亂涂亂畫，是我們每個人應該做到，必須做到的事！讓我們一起共創(chuàng)美好和諧社會。
小學五年級上冊第四單元作文11
“文明”，一個普通得不能再普通的詞，卻能反映一個人本身的素質和修養(yǎng)。生活中有許許多多這樣的反面教材，這些事看似平凡，卻能看出一個人的文明指數(shù)。早上，我到陽臺呼吸新鮮空氣，一股刺鼻的氣味撲鼻而來，好像是什么東西燒焦的氣味。一股濃濃的黑煙從下面的籃球場上冉冉升起。我往下看去，空地上生起一堆火，一大堆沒有用的垃圾正在火里掙扎著�？盏厣戏降奶炜斩甲兊脼鹾跒鹾诘牧恕Ｎ亿s緊逃離陽臺，關上了窗戶，因為這氣味讓人喘不過氣來。
公交車上，擁擠的人群，悶熱的空氣，讓人心煩意亂。一位老奶奶上了車，她背著一個花布包，顫顫巍巍地向前挪著步。老奶奶走到一個戴著耳機的小伙子面前：“后生，給我讓個座吧，我趕著去醫(yī)院哪！”“走開走開！”小伙子不耐煩地說�！翱晌摇崩夏棠逃闷笄蟮哪抗饪粗』镒��！白唛_！”小伙子推了老人一下，老人踉踉蹌蹌地往后退了幾步，跌坐在地上。如今，創(chuàng)建文明縣城的口號響徹了整個浦江，人人都在講“文明”，可真正做到文明的人又有多少呢？“文明”不僅僅是寫在紙上的，讓文明兩字摘去頭上的引號，讓文明真正走入人們的生活。
小學五年級上冊第四單元作文12
暑假在我充實而愉快的旅行中即將畫上完美的句號，此刻我該收拾好情緒，迎接新學期的到來。
學校就是我們長期生活學習的地方，就是我們除了睡覺以外的另一個家。在這個大家庭里，有我們長期相伴的同學、老師，我們共同努力、共同進步。已經(jīng)過去的四年里，我們在歡歌笑語中、在嚴肅認真中、在鉆研探討中，我們日積月累一點點建立起了深厚的同學之誼，師徒之情。
很久沒見了，真的好想你們！我的校園就是否依然郁郁蔥蔥？我的老師們就是否健康安好？我的同學們暑假過得快樂嗎？一份份的惦念隨著開學的臨近越來越強烈。
整理作業(yè)，整理情緒，更重要的就是該為新學期做一份完美的憧憬，我們該有新學期的夢想，有夢才會有更完美的明天。
夢想，就是什么？它無時不刻的伴隨著我們每一個人。它如同透明的翅膀，此時薄薄的羽翼輕輕揮動，讓我們乘風遠行，這，便就是美麗的夢想！
它讓我們找到前行的方向，由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，最終走向成功，這，便就是燦爛的夢想！
它就是我們前行的動力之源，當我們遇到坎坷想要放下時，它便會喚起我們疲憊的心靈繼續(xù)前行，這，便就是有力的夢想！
新的學期，新的展望，讓我們把假期的散漫變成新學期的動力，不再讓心兒游蕩，不再沒有作息的晚睡晚起，一切都該步入正軌，一切都該有規(guī)有矩。讓夢想在新學期的開始再次起航，為自我憧憬一份完美的未來！
小學五年級上冊第四單元作文13
每每在公共場所看到這樣幕，人們總會嗤之以鼻：一個不知來自何方YP，抄這外地口音，聲音洪亮的打手機。更讓人費解的是，他手上那個高級的山寨機，也聲音洪亮的開著揚聲器，好像恨不得電話里電話外兩個人的對話，傳進每個人的耳朵。
每每在擁擠的路段，遇到這樣的情況，無人不心煩氣躁：交通大堵車，百車齊鳴！真是讓路人、司機、乘客無不震耳欲聾，熱血沸騰，越來越浮躁。更有甚者甚至沖到大街上，破口大罵。
每每在深夜里或安靜的小區(qū)里，遇到這種情況，真的是滿腹憤怒，但卻無可奈何：夜里的車鳴聲格外的響，格外的通透，甚至有的小區(qū)本就很安靜，但是總是會有不和諧的聲音，打斷那份安靜。
社會在進步，城市在發(fā)展，然而，怎么就是有些“聲音”阻礙了文明的進程。人類之所以會運用了聲音，是為了交流，是為了溝通，而不是為了打擾。人類追求美麗的聲音，追求和諧的聲音。
文明啊！文明，你似乎就在眼前，眨眼卻無影無蹤。你似乎就在身邊，忽而又觸摸不到。我就是一只行動遲緩的蝸牛。追你追到這頭，你卻又躲到了那頭。這個世界似乎很文明�？墒侨藗冃牡椎年幇岛统睗裼钟姓l能懂？只能偶爾嗅到一絲發(fā)霉的氣息。
小學五年級上冊第四單元作文14
在我們的學習生活中，計算機起到了很多的作用，當自己的練習冊上出現(xiàn)了難題，打開計算機，上了互聯(lián)網(wǎng)，輸入那道難題，答案便出來了；當看見自己的知心朋友離開了你，到別的地方，你可以和她網(wǎng)上聊天，這樣又能見面了……看來上網(wǎng)作用也很大。
但隨著計算機已經(jīng)一個個進入各自的家庭里，而我們學生對計算機的興趣一點點上升，上網(wǎng)沖浪已經(jīng)成了時尚。上網(wǎng)聊天、收發(fā)電子郵件，成了時髦；網(wǎng)上游戲更始大家喜歡……這樣的學生使學習成績慢慢下降，從最好的變化成最差的，成天沉浸在網(wǎng)吧，迷戀著計算機游戲。根據(jù)抽樣調查，全校有83。2%的學生上過網(wǎng)，沒上過網(wǎng)的學生中只有3.9%表示無所謂態(tài)度，其余普遍都很喜歡。大多數(shù)同學打發(fā)周末和課余生活的方式，除了看書之外，位居第二的就是上網(wǎng)。另外，有33.5%的同學認為他們不能離開網(wǎng)絡生活。大家看大學生都這樣，中小學生會怎樣呢？
在這些數(shù)字中可以看出，我們這些未成年的孩子們還在這樣沉浸在網(wǎng)絡中，看來，文明上網(wǎng)，人人有責。
小學五年級上冊第四單元作文15
“啦啦啦！”王剛和梁紅一起走在回家的路上，他們突然聞到了一陣陣刺鼻的氣味。他們跑過去一看，原來許多果皮都堆積到了果皮箱的外邊。竟然有個香蕉皮一半在里面，一半在外呢！
梁紅一看，皺起了眉頭：“誰這么缺德�。慷嘧咭徊椒胚M果皮箱，可以說是個舉手之勞��！”王剛也附和著。梁紅接著說：“我們把它們放進果皮箱大爺?shù)亩亲永锇�！”王剛卻說：“我還有個好辦法呢！我們分頭行動吧！”梁紅也十分贊同地說：“好�。 闭f罷，干了起來。
不一會兒，梁紅把果皮收進了果皮箱里了。王剛的字也認認真真地寫好了。王剛大聲地讀了出來：“文明只差一步！”說罷便貼在了果皮箱上。梁紅高興地豎起了大拇指，王剛也自豪地夸贊自己的創(chuàng)意。在生活中有很多人都不把垃圾放進垃圾桶，而是扔在地上，是因為要教導我們在生活中不能亂扔垃圾，要保護環(huán)境，碰到了垃圾一定要撿起來扔進垃圾桶，同時遇到別的人亂扔垃圾時，要告訴他們不要亂扔垃圾，就像上文中明明和亮亮一樣，明明不想收拾垃圾，而亮亮當時的心情一定也是很矛盾的，既想去上學又想把垃圾一收拾，但正能量壓倒了負能量，他就把垃圾收拾了。
看著眼前的這一切，倆人欣慰地笑了。
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