小學(xué)五年級(jí)作文【薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文1
20xx年 1月27日 星期一 天氣晴
以前寫日記總是寫玩老師每次點(diǎn)評(píng)的時(shí)候總會(huì)說“有些人天天總玩這一天不干別的了”。其實(shí)我是知道的是在說我的。但是誰讓這種日記它好寫呢。因?yàn)榭倢懶睦锒加辛斯潭ǖ哪０�。今天我和誰誰玩玩什么。最后結(jié)尾今天我們玩的可開心了。這種日記不用費(fèi)心去組織語言。主要是快不影響我出去玩。一篇日記三分鐘完工，不過八行。但是今天我決定認(rèn)真的寫寫玩這篇日記。
玩分好多種但是我們家這面小孩子少玩的游戲也真的是很有限。我們經(jīng)常玩的游戲也不過是“打貓”捉迷藏之類的。捉迷藏都很少玩主要還是打貓。
什么是打貓呢。估計(jì)我需要介紹一下。這是一個(gè)丟沙包的游戲。高手需要有極快的反應(yīng)速度還需要有敏捷的身手。游戲四個(gè)人就可以玩。在地上或一個(gè)大大的長方形。在長方形較短的兩邊站著人。一個(gè)人負(fù)責(zé)吧手中的沙包扔給另一個(gè)站在長方形較短邊的人。這個(gè)游戲是兩個(gè)人一伙，分兩伙一伙負(fù)責(zé)打另一伙負(fù)責(zé)躲。負(fù)責(zé)躲得那一伙就是在長方形中躲避沙包。如果被沙包打中那么這個(gè)人就得下場換另一個(gè)人上場。當(dāng)然了還有另外一種情況就是你接住了沙包。這種情況叫做多一條“命”。以前你可能挨打一下就要下場。但是如果你有“命”的話每條命都可以幫你抵消一次被沙包打中。這個(gè)游戲規(guī)則簡單，但是玩起來它是是十分刺激，一旦節(jié)奏起來那根本來不及反應(yīng)非常有意思。
那是一個(gè)晴朗的天，陽光十分柔和，風(fēng)也十分涼爽。我和同村的張三。李四還有王麻子約定一起出來玩打貓。剛剛放學(xué)大家寫完作業(yè)，你一聲呼喊小伙伴們紛紛出來準(zhǔn)備打貓。場地很快就畫完了。一個(gè)大大的長方形。已經(jīng)分完伙了。我和王麻子一伙是負(fù)責(zé)躲得一方。游戲一開始。負(fù)責(zé)進(jìn)攻的張三和李四對(duì)我們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。我像一道廣在矩形內(nèi)快速的閃躲生怕被打中可是節(jié)奏被他們帶的越來越快。我有些招架不住了。打了大概十分鐘吧我已經(jīng)累的呼呼大喘了。但是他們打的卻依舊經(jīng)歷旺盛。終于一個(gè)不注意我就被淘汰了。后來換王麻子上同樣他也是經(jīng)受不住消耗被淘汰。就這樣還我們當(dāng)進(jìn)攻的一方。
就這樣在一篇打鬧聲中夕陽西下。大家相互告別準(zhǔn)備回家。這就是每天的快樂。
小學(xué)五年級(jí)作文2
從小到大，媽媽對(duì)我的愛比星星還多。其中有一件事，讓我很難忘。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，看到同學(xué)們吃干脆面，聞著那味道，想起那場面，饞的我直流口水，于然而我找媽媽要錢買干脆面，媽媽說：“不行�！蔽蚁耄嚎磥碇荒軓募依锬缅X了。星期一下午，吃過晚飯，媽媽要我自我上樓寫作業(yè)，我心里可高興了，拿著鑰匙上樓了，悄悄地走到儲(chǔ)錢罐前拿出伍角錢放進(jìn)書包里。
第二天下午放學(xué)時(shí)，我快速向小商店跑去，買了一包干脆面，吃得津津有味，忽然有一只手從后面抓住了我，回頭一看，然而媽媽�！澳膩淼腻X？”“家里拿的�！蔽艺f�！捌綍r(shí)什么東西沒給你買，你卻拿家里的錢買東西吃？你知不明白這么便宜的東西對(duì)人身體不好，還有好多都然而三無產(chǎn)品，況且你自我從家里拿錢這種行為和小偷的行為然而一樣的�！蔽覒M愧的低下了頭。
回家以后，媽媽找來一根木棒邊打我的手邊說：“看你以后敢隨便在小商店買東西吃？不經(jīng)允許從家里拿錢？”我挨打的手庝了好幾天。
從此以后，經(jīng)過小商店時(shí)，雖然我饞的不得了，但然而想起媽媽對(duì)我批評(píng)，對(duì)我的教育，我要做實(shí)在人，不能做壞蛋。我只能趕快離開，去教室學(xué)習(xí)。
媽媽對(duì)我的愛然而無私的，偉大的，我愛媽媽。
小學(xué)五年級(jí)作文3
信任和誠信是人與人之間溝通的必要條件，可它們卻像薄霧般在我們的世界里若隱若現(xiàn)。街邊老人突然暈倒，路人來來往往，甚至圍觀，可沒有一個(gè)人上去攙扶老人一把。
有人做了這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們找來一位從事演員事業(yè)的老人，在人來人往的街道上突然暈倒。許多人選擇避而遠(yuǎn)之，有一些電動(dòng)車還從他身邊繞過去。據(jù)采訪，避而遠(yuǎn)之的人們是這樣說的：“我本來是準(zhǔn)備去扶的，但怕有些事說不清楚�！薄安桓曳觯先擞幸恍┎∈遣荒軇�(dòng)他的。
”“我扶了人家賴著你，就說是你推到的，這些事情很多�！边^來二十分鐘，依然沒有一位“好心人”扶起老人，就在這時(shí)，一位年輕姑娘停下腳步，上前關(guān)切地問道：“老爺爺，您沒事吧？”她正準(zhǔn)備扶起老人，突然有人說：“不能扶，他有高血壓，暈倒后應(yīng)盡量保持暈倒是時(shí)的體位或平臥位。”這時(shí)又來了一位姑娘，隨著第一個(gè)姑娘，關(guān)注的人越來越多，姑娘才放心地離開。
在社會(huì)上，會(huì)有許多這樣的新聞，老人倒地?zé)o人攙扶，讓人十分心寒，但我們始終要堅(jiān)持一個(gè)信念：世界上，善人總會(huì)比惡人多。
一出體現(xiàn)著社會(huì)良心大大降低的慘劇發(fā)生在10月13日下午，年僅兩歲的女童小悅悅獨(dú)自一人走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后，又被一小型貨柜車碾過。而難以讓人理解的是，七分鐘內(nèi)在小悅悅身邊經(jīng)過十幾個(gè)路人，竟然對(duì)此不聞不問，無動(dòng)于衷。最后，一位撿垃圾的阿姨將小悅悅抱到路邊并找到她的媽媽。
社會(huì)上的信任危機(jī)從未像今天這樣過，讓每一個(gè)中國人感同身受，因?yàn)樾湃挝C(jī)，無時(shí)無刻不在侵蝕著人們的安全感和幸福感。陌生人不可靠，商人不可靠，慈善不可靠，無論是對(duì)他人還是社會(huì)系統(tǒng)，我們都保持懷疑。由此延伸，我們幾乎對(duì)所以事情都持懷疑態(tài)度：老人當(dāng)街跌倒無人敢上前攙扶，對(duì)乳制品質(zhì)量的不信任甚至催生了洋奶粉代購行業(yè)……由于逢事必疑，我們或許規(guī)避了許多風(fēng)險(xiǎn)，但也喪失了更多的安全感和幸福感。如果人人都秉承誠信和正氣做事，也許信任會(huì)更多一些。
對(duì)身邊人的信任就是對(duì)國家的支持，讓我們信任人多一點(diǎn)，懷著疑心少一點(diǎn)，向美好的明天啟航！
小學(xué)五年級(jí)作文4
今天下午學(xué)完奧數(shù)，戴領(lǐng)連跑帶竄地跳到我和吳佳慧的前面說：“嘿，今天上我家玩玩吧?”“好��！”我們開心地說。
戴領(lǐng)家也住在雙龍小區(qū)里，她和我一樣，家都在三樓，到了她家，她的媽媽打開門，看到我們立即笑著說：“是戴領(lǐng)同學(xué)吧？快進(jìn)來！”說著，拿出了兩雙拖鞋給我們換上，進(jìn)了門，我開始四處看著，她家的客廳挺大的，墻上還掛著一臺(tái)液晶電視，進(jìn)了書房，三面墻上是二層的書柜，上面擺滿了書、郵票等等，中間是電腦桌，一臺(tái)臺(tái)式電腦擺在正中央，邊上是花瓶，還有一些不知名的飾品。我看見墻上掛著一幅毛筆字，可我看了半天一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，我問戴領(lǐng)，她自豪地告訴我：“這是我爸的寶貝，是他買回來的書法大師的‘狂草’�！蔽铱戳丝此闹�，頓時(shí)覺得這里像是一個(gè)圣地，不可吵鬧，就默默地走了出去。
這時(shí)，戴領(lǐng)又拉我去她的房間玩兒，她的房間真可愛！一張小床擺在中央，右邊是衣柜，左邊是小書桌，上邊還有一層架子，架上擺滿了毛絨玩具，我拿起一只來抱在懷里玩，戴領(lǐng)進(jìn)來了，手里拿著一袋小零食，說：“今天我請客！”我和吳佳慧毫不客氣，打開包裝吃了起來。戴領(lǐng)打開電視機(jī)，調(diào)了一個(gè)兒童節(jié)目，三個(gè)人一起邊吃邊看，不一會(huì)兒，她的媽媽來了，端來了一個(gè)籃子，里面裝了許多零食，還有一小盤木棗，請我們吃，我們謝過阿姨后，阿姨剛走，我們面對(duì)這些誘人的美食，興奮的我們不約而同地?fù)屃似饋恚厯屵吔�，搶玩后，你看看我，我看看你，大家又一起大笑了起來。吳佳慧撕開她手里話梅的包裝，我立刻搶了一顆塞進(jìn)嘴里，又拿了兩顆圓溜溜的青木棗放在她手上；戴領(lǐng)打開火腿腸的包裝，咬了一口，又遞給吳佳慧，她一把奪了過去，一口吞掉。大家就這樣你吃我的，我搶你的，開心地吃著笑著。
吃飽了，笑累了，我們便欣賞起戴領(lǐng)小時(shí)候的照片，我們一人拿了一本，津津有味地看著，哈哈，戴領(lǐng)小時(shí)候長著兩顆兔子牙，笑起來像個(gè)小兔子，有一張很好玩，戴領(lǐng)蹲在地上哭，她的媽媽在一旁大笑，戴領(lǐng)告訴我們，她小時(shí)候喜歡拉著媽媽的手轉(zhuǎn)圈，有一次，她一不留神松了手，“啪”的一聲掉在了床底下，沒受傷，但嚇得她直哭，我們聽了哈哈大笑，真有趣！
我們說好了，下次來我家繼續(xù)狂歡！
小學(xué)五年級(jí)作文5
春游，是一次成長的過程；春游，是一次與同學(xué)加深感情的時(shí)光；春游，更是一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在20xx年3月25日星期二的那天，我校組織了全體師生去盈香生態(tài)園春游。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我懷著既興奮又期待的心情與全班同學(xué)來到了——盈香生態(tài)園，午飯過后，老師便宣布解散了，并千叮嚀萬囑咐地說：“記得三點(diǎn)鐘要來這里（就是食堂）集合�。 �
“知道了。”我大聲說道。我的心十分愉快：終于解散了。我像一支離弦的箭飛了出去。不一會(huì)兒，我便看到了一個(gè)指路牌，上面寫著：機(jī)動(dòng)樂園向下走。哈！終于給我找到了！我馬上化身成一匹野馬跑了過去。
哇！這里的機(jī)動(dòng)設(shè)施真多！有旋轉(zhuǎn)木馬、有海盜船、有升降飛機(jī)……還有叢林飛鼠！那正是一個(gè)過山車！我馬上看了看在那里排隊(duì)的，真是不看不知道，一看嚇一跳！那里的人真多，多得連一只螞蟻也無法鉆過去，但是，我決不會(huì)輕言放棄！我靈活地運(yùn)用了人多口雜的特點(diǎn)，趁一個(gè)大哥哥與另一個(gè)大哥哥說話的時(shí)間，插進(jìn)了他們的前面，可是……前面還有好多人！2點(diǎn)10分、2點(diǎn)20分、2點(diǎn)30分……我已經(jīng)在這里排了20分鐘了！眼看真著集合的時(shí)間就快到了。我朝天拱了拱手：老天啊，讓下一個(gè)玩的是我吧。說來也怪，一眨眼功夫就輪到我了。
我扣緊了安全帶，環(huán)顧四周，全是樹。哦，原來叢林飛鼠的含義是這樣的啊。還沒等我回過神來，“飛鼠”已經(jīng)在緩慢地向前移動(dòng)了，我趕緊抓緊扶手�！帮w鼠”載著我慢慢地爬坡（也許是為了待會(huì)的飛行做準(zhǔn)備吧）。那個(gè)坡可真高，都有3米高了，坡的傾斜度也高，起碼都有80度了，我整個(gè)人的重心都在往下移，好像一不小心，就會(huì)摔下去。不一會(huì)兒“飛鼠”已經(jīng)準(zhǔn)備完畢開始飛行了，它先往下飛，我的心臟也往下飛。它試飛完了，就開始“瘋”了，一上一下地，我的心總是上去后便下不來。最刺激的要數(shù)“飛鼠”它飛了一個(gè)大彎，我嚇壞了：“啊——”，我的心臟它受不了了，它飛了出來，我頓時(shí)覺得呼吸困難，馬上把它抓回來，放回去。終于，這只“飛鼠”漸漸地平靜了下來。我的雙腳都軟了，我都找不著北了，頭冒金星。
刺激的機(jī)動(dòng)游戲給予了我不同的感受，讓我平淡的學(xué)習(xí)生活中增添了一絲色彩！
小學(xué)五年級(jí)作文6
漫漫人生路，是母親給予樂我們生命；是母親教會(huì)了我們走好人生；是母親伴隨了我們的前半生。
母愛如同冬日中的一縷陽光，使我感到無比溫暖。小時(shí)候，我晚上沒蓋被子，起來后燒到了四十多度，媽媽立刻冒雨背我去醫(yī)院�？吭趮寢尩谋成�，我感到了無比溫暖。每次回憶起來我都感到內(nèi)心無比溫暖。
母愛如同燥熱中的一陣清風(fēng)使我感到無比涼爽。記得有一次，我滑滑板時(shí)骨折了，媽媽領(lǐng)著我去醫(yī)院。醫(yī)生接骨時(shí)我痛得快哭了，媽媽卻先哭了起來。媽媽的淚滴到我身上時(shí)，我感到好了一些，媽媽的淚筆任何止痛藥都有效。
母愛如勞累后的一杯水使我內(nèi)心充滿溫馨。有一次，我經(jīng)歷了很多努力終于得到了我夢寐以求的獎(jiǎng)項(xiàng)。我把獎(jiǎng)狀拿給媽媽看，媽媽笑這說：“你真棒！”這一句簡短的祝福比一杯水更解渴，使我的疲勞全部沖洗干凈了。
母愛是十分珍貴的，母愛如同人生書的“襯托”正是這“襯托”才使我們的人生無比充實(shí)；正是這“襯托”帶我們走過了一個(gè)又一個(gè)坎坷；正是這“襯托”給予了我們生命。讓我們珍惜這寶貴的母愛吧！
小學(xué)五年級(jí)作文7
離別的痛苦與我交織著，我不知道是上天的眷戀還是殘忍，讓我再次感受到了失去親人的痛苦，深深烙印在我的記憶之中�！}記
桌角上擺放著那幅照片—臉上布滿皺紋，卻時(shí)刻顯露著微笑，是如此的甜蜜，潔白的短發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)，樸素的衣服印稱著。照片早已布滿了灰塵，我的思路被這所牽連，痛苦而又幸福的記憶在腦海中不斷呈現(xiàn)。
小時(shí)候我住在奶奶家，奶奶也成了我最親的人，她是如此的和藹可親。每天我起來，便能聞到香噴噴的早飯引誘著我；回家又第一個(gè)看見您迎接我，那親切的問話；晚上又是您大顯伸手的時(shí)候，餐桌上的嘻嘻哈哈也成了一道風(fēng)景；晚上，在入睡時(shí)您陪我，聽著您那生動(dòng)的故事，更是讓我留戀忘返。我曾經(jīng)問過爺爺在哪，您只是笑笑，說他在我們的心里。
還記得那次，您告訴我媽媽單位里組織去了旅游，我當(dāng)時(shí)不知有多少個(gè)不愿意可是事實(shí)卻無法改變，就在我媽要走時(shí)我緊拉著她，不住的哭，試圖想要改變這一切，你們卻一直預(yù)想把我拉開，我的力量不足以抵抗，我被您對(duì)拖著，媽媽對(duì)我說了幾句便走了。當(dāng)門關(guān)上的那一刻我仍在哭只不過多了一份憤怒，可你只是笑了笑，端了水杯，拉著我的手語重心長：“你給你媽一點(diǎn)自由的空間，你要長大，我，你媽會(huì)離去，但你還是你，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)孩子。”當(dāng)時(shí)我并不太懂，只是模模糊糊的應(yīng)了，閃著淚珠。那是我只知道您還陪在我身邊，即使媽媽走了，一切還是沒變。后來我讀小學(xué)了，便搬回自己家住了，您目送著我離開，風(fēng)刮過您，發(fā)絲在風(fēng)中撩動(dòng)。但有時(shí)我回家仍會(huì)喊一句：“奶奶我回來了。”可是再也沒有人回答我，沒有，我不經(jīng)失落。也因?yàn)槁吠镜倪b遠(yuǎn)沒有經(jīng)常來看您，不知您怎樣了，有沒有?C，但我一直都想您。
時(shí)間流逝，一切都變了，您也變老了。在我六年級(jí)的暑假的時(shí)候，不幸就這樣傳來了。那天晚上，我正要進(jìn)入夢鄉(xiāng)，但是被門外的急促聲，驚醒了，偷偷打開門從對(duì)話中隱約聽到了大概。是醫(yī)院打來的電話，您快不行了，當(dāng)時(shí)我被愣住了，淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)，痛苦的閉上眼睛，處于一種呆，等回神。門外只是一片寧靜。我只得沉默。
我捧著照片只是一片冰涼。我努力控制著我的心情，因?yàn)槲抑�，您一直看著我，我�?huì)堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)做好我自己；我知道您是笑著離開的；我知道您一個(gè)人走來的痛苦。在熱的太陽已變得不同，在吵鬧的環(huán)境已變得肅靜。
別了奶奶，我最親愛的奶奶，我最堅(jiān)強(qiáng)的奶奶�，F(xiàn)在您在我的心里。
小學(xué)五年級(jí)作文8
這天，我讀了《京都元夕》這首詩，不禁讓我想起了去年元宵節(jié)的情景。
那一天晚上，媽媽煮了湯圓，湯圓有白色的，有綠色的，有紫色的……真好看，然后吃在嘴里粘粘的，甜甜的，真好吃。
吃完湯圓，我和爸爸一齊去人民公園，一到公園，我就看見各種各樣的花燈，有兔子燈、走馬燈燈、鯉魚燈……這些燈五顏六色，有紅色、黃色、綠色……簡直就像一片燈海。
我看見有很多人圍在一齊，覺得很奇怪。走近一看，原先他們在猜燈謎。然后我也跟碰上后面猜，第一個(gè)燈謎是“從一到十”，我想了很久，也猜不出來，只好上前去問爸爸，爸爸說：“這都不明白，是‘坐’字�！蔽蚁耄瑢�(duì)呀！“坐”不就有一個(gè)“從”一個(gè)“一”和一個(gè)“十”嗎？然后，我看了下一個(gè)燈謎，“多一半，”我一猜就猜出來了，是“夕”字。我把答案告訴了爸爸，爸爸還夸我聰明呢！
時(shí)光過得真快，已經(jīng)很晚了，爸爸說：“我們回去吧！”我只好戀戀不舍地回家了。
小學(xué)五年級(jí)作文9
柳樹姐姐換上了翠綠的新衣裳；土壤里，也鉆出一個(gè)個(gè)幼小的苗兒；花兒們個(gè)個(gè)昂首挺胸，在爭奇斗艷呢……原來啊，是春姑娘來了，一切綠意盎然、生機(jī)勃勃。
我換上鞋，來到樓下與春天相約。一眼望去，似乎全是一片綠意，淺綠，深綠，草綠，嫩綠……真是各色各樣。接著往里走，忽然，我看見一個(gè)石壇，瞬間吸住了我的眼球。這個(gè)石壇上各色俱全，所有春天都聚集在這兒了！這石壇上的花兒，全都怒放著。雛菊們仰望天空，沐浴著暖暖的陽光；郁金香們頭靠頭，他們竊竊私語著，聊著彼此之間的小秘密；傲梅們個(gè)個(gè)筆挺筆挺，花枝都是直直的一條線，好似從不向任何人屈服；而鈴蘭們則害羞了，彎腰低頭，面對(duì)剛來到的春天，還不好意思呢！然而這其中大多數(shù)花兒都只知道斗艷，卻沒有頑強(qiáng)的意志力，過不了多久它們就會(huì)凋謝。而傲梅就不一樣了，傲梅傲梅，顧名思義，傲立，充滿傲氣，永不屈服，所以傲梅能在寒冬里開放，這種品質(zhì)，是其他再美、再艷麗的花兒都沒有的。
從此，梅花的花語，就成了我的的目標(biāo)：凌霜斗雪，迎春開放，風(fēng)骨俊傲，不趨榮利，堅(jiān)強(qiáng)，忠貞，高雅！
小學(xué)五年級(jí)作文10
星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個(gè)非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱，只是看見他們玩得那么高興，好象每一個(gè)人都陶醉在游戲里面了。
我覺得好奇，就走上前去問他們。他們說：“我們在玩一個(gè)名字叫做‘反口令’的游戲。”我覺得非常新奇，急忙說：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說：“好的！
”我開心極了。
他們說：“規(guī)則是這樣的：如果發(fā)令的人說站，那你就要馬上坐下；如果他說坐，那你就要馬上站起來。”我說：“知道了�！�
游戲開始了，一個(gè)小孩當(dāng)發(fā)令員。他說：“坐下�！庇性S多小孩坐下了，只有沒有幾個(gè)站了起來。那些坐下的孩子說：“下次我們一定做對(duì)。”那個(gè)孩子又說：“坐下！
”那一些坐著的人想剛才他說坐下，這一次他一定會(huì)反說，要我們站起，那就是要我們坐著。我們正可以以逸待勞，不用動(dòng)一動(dòng)。所以，大家還是坐在那里紋絲不動(dòng)。只有我和少數(shù)幾個(gè)人站著。站著的小朋友都笑了起來，有的人還鼓起了掌。他第三次說：“站起！
”這一次大家學(xué)乖了，聽清了口令以后再做，所以全部做對(duì)了。我們?yōu)樽约旱某晒Χ械阶院馈?/p>
這一天，我們玩得非常開心。
小學(xué)五年級(jí)作文11
游戲然而什么？這然而一個(gè)嚴(yán)肅的問題。
也許我們就應(yīng)換一個(gè)詞，競技，或許更確切的說，世界。
一個(gè)游戲，就然而一個(gè)世界，最起碼然而對(duì)世界的模仿。任何游戲，都有固定的規(guī)則，都有必須的主角，都有必須的目的，都有必須的規(guī)則和懲罰。沒有虛擬的游戲，只有人造的世界。
什么又然而優(yōu)秀的游戲呢？在我看來，優(yōu)秀的游戲不就應(yīng)然而對(duì)我們所生活的世界的模仿，游戲不就應(yīng)僅僅為我們帶給某種安慰，而就應(yīng)為我們揭示一個(gè)全新的世界。我然而反對(duì)玩網(wǎng)游的，所謂經(jīng)驗(yàn)值，金幣，經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)一類量化了的東西，然而現(xiàn)實(shí)世界植入的病毒，污染了一個(gè)本該然而與眾不同的世界。
一個(gè)好的游戲，就應(yīng)給我們看另外一個(gè)世界，在這個(gè)世界中，正常世界的一切規(guī)則都失效了。我們所熟知的權(quán)威都就應(yīng)消失（比如金錢-金幣，資歷-經(jīng)驗(yàn)值，充值-走后門），或另有其人。世界的目的不在追求平衡，而給毀滅以機(jī)會(huì)，一切的價(jià)值都就應(yīng)顛倒和破壞�，F(xiàn)實(shí)世界然而一個(gè)人為的大競技，而我們玩的游戲，盡管也然而人為的，但就應(yīng)從這個(gè)大競技中脫離。最起碼給我們一些新鮮感。
這樣，游戲就不再單單然而一種拙劣的模仿，而在某種程度上成了揭示和啟迪。
小學(xué)五年級(jí)作文12
今天，學(xué)校組織全體同學(xué)去寧波綠色學(xué)校春游。我們早早地來到了學(xué)校，迫不及待地乘上了旅游車。經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)左右的車程，我滿懷著期待的心情走進(jìn)了寧波綠色學(xué)校。這次春游令我最難忘的就是 ：我克服了兩個(gè)困難，走過了五環(huán)橋，完成了兩人走繩的項(xiàng)目。
我們先來到的是兩人走繩項(xiàng)目的前方。活動(dòng)要求是：一人在繩子上走，另一個(gè)人子在下面扶著。我和好朋友金典一組。我在上面走，金典在下面扶著。繩子搖搖晃晃的，我很害怕。走到中間的時(shí)候，我 突然感到重心不穩(wěn)，搖搖欲墜，于是，我緊緊地拽住金典的肩膀，生怕一不小心掉下去。金典也牢牢地抓住我的`衣服。終于，在我們齊心協(xié)力的合作下，我們順利地到達(dá)了終點(diǎn)。
隨后，我們來到了五環(huán)橋旁。哇，五環(huán)橋真高，真大呀！同學(xué)們一個(gè)個(gè)地從五環(huán)橋上通過，但有的同學(xué)差點(diǎn)跌倒，有的同學(xué)過橋時(shí)雙腿在不停地發(fā)顫。輪到我的時(shí)候，我感到膽怯，可也壯著膽子上去了 。上去后，我才知道，五環(huán)橋雖然高大，踩腳的桿子間距大，但兩旁有許多桿子當(dāng)護(hù)欄，只要雙手抓住這些桿子，就一點(diǎn)也不覺得害怕了。在我走過五環(huán)橋后，一同去春游的媽媽也夸贊我很勇敢哩！
我克服了以往沒有克服的困難，戰(zhàn)勝了自己。這次春游真讓人難忘！
小學(xué)五年級(jí)作文13
窗的足跡遍布各家，可是你是否留意過它，觀察過它，欣賞過它，喜歡過它？
窗，一種非常普通的東西。窗雖然普通，但它卻能使生活充滿陽光。你想啊，如果在一間寬敞的屋里，沒有窗，屋里到處黑乎乎的，那該多么令人沮喪、害怕啊。有人說，不會(huì)開著電燈嗎？當(dāng)然可以，但是那樣多浪費(fèi)電��！當(dāng)你懶洋洋地坐在窗邊，接受陽光的親吻時(shí)，你是否感到這其中也有窗的一份功勞？是窗用身軀接住了陽光，然后用雙臂輕輕地傳遞給你。
窗，默默無聞�？矗且蛔蔚囟鸬母邩谴髲B，多么美觀啊�？墒沁@其中要是沒有窗的功勞，那座座高樓能如此漂亮嗎？如果每座大廈全都是由水拌泥、泥拌水壘成的，你能在高樓內(nèi)一覽都市的繁華嗎？你能推開窗子，在工作倦怠之時(shí)，盡情地呼吸自由的空氣嗎？
窗，時(shí)時(shí)奉獻(xiàn)著自己。冬天，當(dāng)殘酷無情的寒風(fēng)向屋里勁吹時(shí)，是窗用自己的身軀擋住了風(fēng)的去路；夏天，當(dāng)溫柔和暖的微風(fēng)吹向屋子時(shí)，窗毫不猶豫地讓開去路，讓風(fēng)吹進(jìn)房間，給你送去絲絲涼爽。
因?yàn)橛辛舜�，我們能感到生活里充滿陽光；因?yàn)橛辛舜�，我們能感受生命中充滿希望；因?yàn)橛辛舜埃覀兡芨械椒瞰I(xiàn)的偉大；因?yàn)橛辛舜埃覀兡芨械侥瑹o聞的執(zhí)著……
小學(xué)五年級(jí)作文14
小朋友們，你們大概都釣過魚， 但有沒有釣過蝦呢？
前兩天，我和媽媽一起去楊梅渡公園，去江邊的人行木橋邊釣龍蝦。
來到人行木橋邊，我和媽媽拿出事先準(zhǔn)備好的兩根樹枝，兩根長線，一小塊豬肉，還有一把小刀。首先，媽媽把豬肉切成幾小塊，因?yàn)樘笪r會(huì)夾不住。豬肉也不能太肥，因?yàn)樘蕰?huì)沉不下去。豬肉切好后，我把線的一頭綁在樹枝上，線的另一頭綁上豬肉。然后，我就左手拿著樹枝，右手拿著網(wǎng)勺，把綁著的豬肉投入水中，等著蝦上鉤。
一開始，沒什么動(dòng)靜。大約過了半個(gè)小時(shí)后，我發(fā)現(xiàn)手中的樹枝往下沉，線也在慢慢地向樹枝的左邊移動(dòng)——蝦咬豬肉了！我把線慢慢地往自己身邊拉，心里記住媽媽告訴我的話，蝦不能離開水面，因?yàn)橐浑x開水面蝦就會(huì)松開豬肉溜走�？炖缴磉叺乃葸厱r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)有一只紅色大龍蝦正在吃我投下去的豬肉。水很臟，看不清楚它是怎么吃肉的，只能看到它用前面兩個(gè)大夾子夾住豬肉，不停地往自己的嘴里捧……
大龍蝦只顧著吃得高興，卻不知道自己已經(jīng)中了圈套。這個(gè)時(shí)候，我趕緊把手中的線放長，再趕快把樹枝放到自己屁股下壓住。如果不把線放長，壓樹枝的時(shí)候，線就會(huì)離開水面，蝦就會(huì)因此逃跑。把樹枝壓好后，我先拉長網(wǎng)勺，小心地把網(wǎng)勺放進(jìn)水里，慢慢靠近蝦。在離蝦大概五厘米左右的地方，我用力把網(wǎng)勺往下一插，網(wǎng)了一點(diǎn)河底的淤泥，淤泥有網(wǎng)勺的三分之一就夠了。()如果網(wǎng)勺里沒有淤泥的話，就是網(wǎng)到了大龍蝦也會(huì)逃跑的，因?yàn)樗鼤?huì)用它的大鉗子把網(wǎng)勺的網(wǎng)夾爛的。
大龍蝦直到被我網(wǎng)了起來，離開了水面，才知道中計(jì)了。它放開豬肉，使勁挖淤泥，想看淤泥下面有沒有出路�？墒遣还芩趺赐�，怎么夾，也無濟(jì)于事，因?yàn)樗你Q子已經(jīng)被淤泥糊住了，只能乖乖地被我連泥帶水地倒進(jìn)了裝有半袋淤泥塑料袋里。在塑料袋里，龍蝦焦急地爬來爬去，卻總也想不出辦法逃走。
用這種方法，我接著又釣了第二只，第三只……那個(gè)下午，我總共釣了七只大龍蝦。那只最大龍蝦我到現(xiàn)在還養(yǎng)著呢！
釣龍蝦是一件很有趣的事，有時(shí)間，你也可以叫爸爸媽媽陪你去哦！
小學(xué)五年級(jí)作文15
這天，我在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動(dòng)，還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因?yàn)榇笄嘞x對(duì)它一只小小的螞蟻來說，的確太龐大了。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，看看事情會(huì)怎樣發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對(duì)大青蟲來說，就是那么渺小，可它卻不愿意輕易放下這來之不易的美味佳肴，只見它一會(huì)兒從大青蟲頭部拉，一會(huì)兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數(shù)，可大青蟲卻紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準(zhǔn)會(huì)無可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享受美味。最后，龐大的青蟲被無數(shù)小小的螞蟻順利地運(yùn)回了巢穴。
�。⌒⌒〉奈浵伓加羞@種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四�？讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就就應(yīng)全神貫注。
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。但就是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于就是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干，但就是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它就是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，但就是餅干就就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，但就是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但就是能夠看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定就是放下了，我也沒什么能夠看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正就是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，最后把餅干抬起來了，我一向注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但就是當(dāng)許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。所以，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫忙，不能一意孤行。這就就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
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