自由五年級作文（精選45篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的自由五年級作文，希望能夠幫助到大家。
自由五年級作文 1
從前，在一個動物園里，有一只猴子，它在剛出生時就被捉進了動物園，他自小就失去了自由，不能夠在樹林里自由的生活。
它在動物園時，每天都在望著外面，渴望有一天他可以回到樹林里，自由自在的生活，他每天都在試著向外爬，可每天都爬不上去，他似乎有一點絕望了，但是有一天，上帝給了它一種神奇的藥，它可以把動物與人類的地位調(diào)換過來，讓它們得到自由，讓人類與關在籠里的動物一樣，失去他們的自由，猴子毫不猶豫地喝下了他，它與別的動物決定，要好好的懲罰一下人類，人類被關了起來，動物們毫不手軟，每天用在以前人類對待它們的方法對待人類，懲罰人類，日子一天天過去了，動物們對人類的殘殺、剝削更加狠毒，上帝也不管它們，他覺得，只是他們應有的懲罰，誰都可以當一次主人，他們是罪有應得，這十分公平。日子又一天天的`過著……
終于有一天，一些幸運的人逃了出來，他們自由了，但他們一定要救所有的人，他們秘密的在地下建造了實驗室，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，終于，他們發(fā)明了一種復原藥，將現(xiàn)在這顛倒的世界恢復了過來，人們又獲得了自由。
自從經(jīng)歷了那次經(jīng)歷了以后，人們再也不敢欺負動物了，將它們都放回了大自然，自由的生活著。
自由五年級作文 2
暑假，我去學游泳，我想：我能不能成為一條自由自在的魚呢？
我一下水，就快樂地“活蹦亂跳”，“興風作浪”，跟同伴們潛水，在水底下吐泡泡，還互相潑水，玩得好不盡興。
可是游泳總是要學的，我學的是自由泳。自由泳必須在蛙泳的基礎上才能學好。我十分興奮，于是就開始學習動作。自由泳最主要的就是打腿，只有你用腿來擊打水，才會使你前進。接下來是頭的.擺動。頭擺動比較難，因為頭頂和下巴不能動，所以我一開始沒學好，后來多練幾次，就會了。手也挺簡單，兩只手伸直在同一平面上，然后一只手往后再往上，接著往前，最后又放在前面，手就等于畫了個圈。兩只手要互相交替，我們一開始是用浮板游。先是兩只手拿住浮板，我想：這太容易了！對于我來說，那是小菜一碟，再接著讓我們單手拿板，一手撥水，頭側(cè)著換氣，最后就讓我們放掉浮板了。我很忐忑不安，心里是十五只吊桶——七上八下的，心想：我會沉下去嗎？結果告訴我：不會。我高興極了，在游泳池里游來游去，像一條快樂的小魚。我還跟我的朋友比賽，結果我第一！我很開心。
游泳結束后，我感覺我變成了一條自由自在的小魚，在水里快樂地游來游去。
自由五年級作文 3
自由！這兩個字多么吸引人�。±弦惠叺某３０堰@一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌�！边@些話固然有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮，現(xiàn)在的我們猶如一只只被關在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的`世界，整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機會，就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”
面臨社會不斷地改革進步，社會上的人才也就越來越多了。家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應社會，便不斷要求自己的孩子�！巴映升垺钡挠^念也是為了孩子著想。但是如果過于嚴格只會：“望子成龍，子成蟲。”我曾看過一份調(diào)查，上面寫出了以前孩子一天的活動與如今孩子一天的活動。對比之下，現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現(xiàn)在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25％面對著無情的數(shù)據(jù)，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”
自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。自由！我渴望自由。
自由五年級作文 4
每個人都渴望自由，我也不例外。每天我都在幻想著自由，我幻想著我正在一望無垠的草地上奔跑不會有人打擾我，只有動物們是我的好伙伴。無聊時，我仰身躺在草地上，看著一望無際的湛藍天空，心情無比舒暢。但這一切都只是幻想。
每當我津津有味的看電視時，媽媽總會突然而降，直接關掉電視，批評我作業(yè)沒寫完，即使我作業(yè)寫完了，媽媽也會吼著說“寫完了作業(yè)就不能讀讀英語嗎？”我就只好悻悻的走進了自己的房間讀起了英語。
每當我放學回家以后，剛和樓下的.小朋友一起去打球的時候，媽媽卻厲聲喝道：“盧可欣，你的閱讀書還沒有讀完呢！趕緊去看�！蔽也唤蚱鹆死漕�，我拿起書，感覺這書仿佛有千斤重，壓的我喘不過氣來。平時媽媽還給我制定了“約法三章”：
一、看電視不能超過一個小時；
二、只有星期六和星期日才可以玩電腦，而且是在寫完博文的情況下，玩40分鐘。
三、放學必須看夠三篇優(yōu)秀作文才能玩耍半個小時。把我牢牢的捆在書堆里了，一點也不自由，我真像一只被困在籠中的小鳥。
��！我真渴望自由！渴望著有一天會飛出牢籠，做一個快活的小鳥�？释幸淮文軌蜃杂勺栽谒{天白云下徜徉，渴望著有一日能夠無憂無慮在美麗的天空中自由飛翔。
自由五年級作文 5
朋友，如果你可以向媽媽那兒要一件珍貴的禮物的話，你會要什么呢？也許是一架遙控飛機、也許是一輛坦、也許是媽媽的的一個吻，也許是一個玩具等許多，而我呢？我既不要玩具，又不要一個吻，我只要媽媽給我自由，那怕是一點兒也行！
放暑假了，我想：我終于可以自由了，可是，我的媽媽對我的學習十分在意，不管星期天還是暑假，總是把學習放在第一位，每天，我時時刻刻都得以學習為重不能出去瘋玩，除非，媽媽去讓我買東西，我才有片刻的撒野時間。
到了星期天，我正在家里寫作業(yè)；突然有人叫我出去玩，我十分高興，可是，媽媽說：“周亞崢，不可以去玩，把作業(yè)寫完。”我聽了，頓時，天空變黑，雷聲響起，一句話把我的心思打斷了，我只好無精打采的回去寫作業(yè)，和我親愛的小伙伴們再見了。我又做到自己的位置，開始寫起永遠也做不完的作業(yè)來。唉！
媽媽您是知道的`，孩子天生就愛玩，您想讓自己的孩子學習成績好，您望子成龍的心情我也能理解，但是也不能讓我整天鉆進書里呀，適當?shù)囊购⒆虞p松一下，不能像書呆子一樣，讀的書多，整天鉆進書里，不能運用，這樣是取不到好成績的。
媽媽，請您給我我應該得到的自由！
自由五年級作文 6
放手，讓我們自由飛翔！
在《烏塔》這篇文章中向我們講述了一個十四歲女孩獨自游歐洲的故事。
她，通過陪鄰居小孩玩、整理花園、發(fā)傳單……她是很自然的回答“當然”。不難想象，德國的孩子也有如此強的獨立性。不過轉(zhuǎn)過來說，現(xiàn)在的“填鴨式教育”也不是一無是處。在BBC紀錄篇里，中國老師到英國去上課，那兒的孩子不適應中國課堂，但考試時，成績比平時好了很多，這點說明，中式教育不比英式教育差。但必竟時代在前進在創(chuàng)新，教育也必須改革！
不過在生活中，我們也不像烏塔一樣獨立，中國式教育成了主調(diào)。在一個中外親子夏令營中就看得出來。中國媽媽一手拿水，一手拿吃。餓了、渴了，隨時伺候著。明明孩子自己可以的，媽媽、爸爸總打先鋒，也就形成了一種“什么事父母上”的感覺。而國外的父母最多的是鼓勵，讓孩子做自己能做的。新時代的孩子，都是被一大包作業(yè)、培訓班，以及一刻不停歇的'“重點、重點”給包圍的。這難道就是我們的童年嗎？
童年是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫是彩色的，而不是灰色的！請讓我們自由飛翔！
自由五年級作文 7
“打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！讓我們呼吸英雄的氣息。”羅曼·羅素這句話，感動了多少代的青年。是啊！如今，我們周圍的空氣是多么的重濁。我們已經(jīng)呼吸困難了！如今，物質(zhì)主義者正瘋狂地壓制著我們的思想，阻礙了我們的行動。生活是嚴肅的，現(xiàn)在，我們多么渴望得到自由�。τ诂F(xiàn)在21世紀的我們來說，生活就是一場無休止的戰(zhàn)斗，我們拿著槍和盾，物質(zhì)主義卻拿著劍和炮，我們只能眼睜睜地看著一個一個的人的.思想被物質(zhì)主義者吞噬掉，我們的思想被永遠的困在了無底洞中。
但，如果我們獲得了自由，我們該如何利用它呢？是去與物質(zhì)主義對抗呢？還是去玩弄自由呢？生活在21世紀的人在獲得自由后常常會這樣想：我該怎樣利用自由呢？人們啊，除了為自由，我們還要為自己，想想愛因斯坦吧，想想貝多芬吧，他們一生的自由在哪里��！他們獨自鉆研，但是，我們知道，無論是多么棒的人，總是有要需要別人幫忙的機會，當他們向別人伸出雙手的時候，他們的手中已經(jīng)得到了自由。 人們啊，讓我們打從心里一起歌頌自由之歌吧！
自由五年級作文 8
我好想擁有自由。在學校，老師總會布置一些作業(yè)，讓我們在課間做。語文老師剛布置完，數(shù)學老師就來了，隨后就是英語老師。每天的課間都被作業(yè)“霸占”了。
放學了，本以為可以好好玩一玩。誰知道，我一進家門，媽媽就開始嘮叨：“快點去寫作業(yè)，寫完了把我給你出的.題做一做，然后去看我給你買的資料�！弊跁狼埃瑥拇皯敉饪�，只見外面都是小孩子在玩耍，他們玩得多么開心呀！像一只只自由飛翔的小鳥。再看看我，卻是一只被困在籠子里的小鳥。等我把媽媽給我布置的“任務”完成以后，已經(jīng)很晚了。我吃過飯，洗過澡，想看一會兒電視，誰知媽媽又開始嘮叨了：“快點去睡覺，明天早上要早點起床，讀讀英語，背背單詞�！�
哎！我什么時候才能擁有自由啊！如果我能像其他孩子一樣，可以自由自在地玩耍，可以看電視、玩電腦，那該多好��！
我好想擁有自由，擁有屬于自己的時間��！
自由五年級作文 9
大多數(shù)人都是自由的，當然也有一些人是不自由的，比如我。
我剛上小學的時候，成績一直都很優(yōu)秀，老師也經(jīng)常夸獎我，我在班上的朋友也很多。
但這一切在我上五年級的時候就畫上了句號。有一次考試，我考得特別差，班主任給媽媽打電話，說我的成績像坐過山車似的一直下滑，媽媽生氣地說：“不把成績提上去，就別想玩手機�！�
就這樣，我繁重的學習之路開始了。每天千斤重的作業(yè)，把我壓得喘不過來氣，老師還說：“只要把我抓緊，成績一定能上來�！庇谑菋寢尵蛯ξ铱吹酶o了，規(guī)定我不準出去玩。
我在學校的時候，經(jīng)常聽同學們說：他們放假的'時候可以去合肥玩，也可以去其他地方玩。我心里很是羨慕和妒忌。我回家對媽媽說：“媽媽，放假了，能不能帶我出去玩？”媽媽板著臉說：“玩什么玩，還不快寫作業(yè)去！”我每天都受著這樣的折磨。在學校還要受到老師的批評，在家里要受到媽媽的嘮叨。但是媽媽永遠只有一句話：“只要學習好，保證讓你玩�！蔽业膶W習之路什么時候是個盡頭啊？
自由就是一個人最大的追求，自由的生命才是快樂的，我想把我的靈魂從牢籠里給拯救出來。媽媽，再讓我玩一次吧！
自由五年級作文 10
想，想自由，想掙脫這痛苦的牢籠生活，掙脫這不幸的一切。渴求，渴求自由，渴求理想的生活，永久的幸福。
有時候，我抬起無助的.雙手，不停地敲打著自由天堂的大門，呼喊著：“我想自由！ ” 依靠在門腳，淚水如晶瑩珍珠般滑落，們?nèi)圆豢铣ㄩ_，天逐漸陰沉起來，閃電不斷，風雨交加。
有時候，我從窗口探出身子，張望碧澄的藍天。自由鴿展開著翅膀，遨游于自己的寬廣世界，眼里充滿了自由與快樂，頓時，我沉默了，渴望自由的我張開雙臂，眼漸漸地合上來，不住的呼吸著自由氣息。
有時候，愁眉苦臉的我呆坐在搖晃不定的椅子上。輕輕地搖，不停地晃，搖出了整個房間，晃到了天際，�。《嘞胱杂�！我雙手捂住臉，緊咬著嘴唇，不停流淚。��！我呼喊著：“自由！我要自由。 ”
有時候，我真想像綠色草原上的一棵小草，與伙伴自由快樂地茁壯成長； 像蔚藍天空上的一朵白云，隨風自由地飄，呼吸著自由氣息；像廣闊原野上的一匹馬，無拘無束地奔跑，追求永恒的自由。
……
如今，我仍想自由，渴求遨游自由的天堂，一直盼望著，盼望著……
自由，正向我招手，他告訴我，你要堅強，我在等你的伸手。
自由五年級作文 11
自由，在我們成長的同時，變成了一種越來越大的奢望。
幼兒園時的我們，無所事事，無憂無慮。每天的作業(yè)就是玩，連上課也是玩。我們只要會認幾個字，會算一加一等于幾，大人早就點頭稱贊，心滿意足了。那時我只渴望父母不在吃喝上限制我們,其它也沒什么渴求的了。
光陰似箭，如月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了進入小學。學業(yè)重擔被老師、父母們強壓在我們還扔稚嫩瘦小的身軀上。我們貪玩，那是不可置否的事實。玩是孩子們的天性！可此時，我們的幼小心靈就像被追殺的羔羊，被名叫“作業(yè)”的大灰狼追殺著。它“剝奪”了我們玩耍的'時間，“扼殺”了我們的自由。我們又像一只渴望飛翔的金絲雀，展開翅膀卻發(fā)現(xiàn)腳下被學習地鐵鏈束縛著，難以自拔。
時間飛快的流逝著，我們都快小學畢業(yè)了，不再是以前那些“小屁孩”了。五年級的我們都成了一個個“作業(yè)狂”，恨不得在學校里就做完。做完了回家干什么呢？現(xiàn)在我們不想吃東西，沒心情看電視，懶得玩電腦，只想能早早地躺在床上，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一次飽覺。可有時連這點愿望也難以實現(xiàn)。
我們慢慢長大了，自由卻悄悄離開我們了，我們渴望重新獲得自由！
自由五年級作文 12
爸爸媽媽，我想對你們問你說一句話，這一句話是我藏在心里很久的一句心里話，這句話就是我想要自由。
因為在上五年級的時候，一開學，你就說：“要考上好的初中，就要在五年級和六年級的時候努力學習�！比缓缶徒o我報了一個作文班、一個英語班和奧數(shù)班。每個星期六和星期天都得去上輔導班，連休息的時間和玩的時間一共就有半天，除了許多學校布置的作業(yè)，還有很多輔導班的作業(yè)，我要用很多時間才能把所有的作業(yè)寫完。
“我的.孩子，我們都是為了你好，報了學習班，掌握更多的知識，才能考上一個好的初中，考上了好初中就會考上好大學，考上了好大學才能有一個好工作，有了好工作就會……”經(jīng)常會沒完沒了的給我講很多的道理。
我多想給爸爸媽媽說，“爸爸、媽媽，我真的不想上學習班，我真想有更多的自由玩耍時間，不要被學習壓的喘不過氣來。”但是又怕你們會罵我、責備我。我多想要自由�。�
自由五年級作文 13
束縛就是限制的代名詞，想到了束縛，自由也不期而至，它們是相對的，就與好壞之分一樣，沒有好哪來的壞呢。沒有了束縛又何談自由。
在人一生中，束縛是無處不在的，像一條無形的鐵鏈，從你的出生一直鎖到你的晚年。就如漫畫里畫的一樣，一群自由的小天使走進了校園，但當他們出來的`時候，束縛已經(jīng)把他們囚禁了好久好久，連天上的云彩也無奈的搖著頭。確實，不管是誰都無法逃出束縛的追捕，人從小就會受到家長的束縛，上學又受到老師的束縛，上班還要受到領導的束縛，但我們可以在這密不透風的束縛里找到失去已久的自由。什么事都有兩面，作業(yè)可以當作游戲的束縛，也可以當作提高成績的自由。當我們自由的購物時也會受到金錢的束縛。所以自由可以看作生命里的誘惑，束縛也可以當作人生中的門檻。
束縛與自由不是絕對的，束縛里有著自由，自由里也有束縛，只要我們用心去感受，你就會覺得束縛與自由一樣快樂。
自由五年級作文 14
云，慢悠悠的飄;雨，嘩啦地下;風，嗚呼呼地吹;我呢，是自由自在地飛。
當風吹過的時候，索溪峪的一景一物一草一木都開始唱歌，舞蹈的舞蹈，就連平時性子特直的山跟著年輕人跳起舞來，胳膊左搖搖右擺擺，真是個老頑童。如果我不想飛了還可以停留在山向下看，看景色多么迷人，看小溪多么清澈。要是我乏了，也可以跳到下邊，喝一喝甘甜的山泉，嘗一嘗害木頭大叔肚子疼的小蟲，同時還可以在樹伯伯寬大的肩膀下乘涼。無聊時，我還會樹葉弟弟玩耍，嬉戲，時不時地還會一展歌喉，讓山哥哥、樹伯伯、河姐姐都為我伴奏。他們伴的奏比專業(yè)的樂團還要好。大家只是聽到我嘰嘰喳喳的，其實我早已全身心的`投入到歌聲里去了。
晚霞來臨了，我該趟到軟軟綿花糖上休息了，當我閉上眼睛，嘴角露出絲微笑的時候，索溪峪的一切的一切也都進入夢鄉(xiāng)了。我好想把索溪峪帶到其他地方，這樣我無論飛到哪里，都可以見到自己溫馨美麗的家。
自由五年級作文 15
每當看到鳥兒在空中自由飛翔，每當看到魚兒在水中歡快游動，我便會陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什么不能似小魚歡快地遨游？難道就是因為我是人？不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚！我渴望自由！我希望得到自由！
一個星期六的早晨，我一起床，就想打開電視，因為媽媽不在家。可我剛想打開電視時，只見電視旁有一張紙條，上面寫著：“把媽媽布置的作業(yè)趕快完成�？吹竭@個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業(yè)�；税雮�鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視�？蛇@時該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的`另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看作文書，不要看電視。”說完，便掛了電話。
我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大周末的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是……但我該怎么說好呢？我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我快速跑到書房，拿起書看了起來。哎！為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢？
自由五年級作文 16
“你還看什么課外書��！還不給我寫作業(yè)去�！卑职謱χt紅說。紅紅聽了，委屈的說：“爸，我作業(yè)寫完了�！卑职致犃耍饸飧罅�，舉起他那芭蕉扇一樣的大手向紅紅的臉打來，還大聲的沖著她說：“作業(yè)寫完了，不會做練習題嗎？”只聽見“嘭”的一聲，門關上了，爸爸從房間里走出去了。
紅紅在房間里悄悄地哭了起來，心想：爸爸！每個孩子都渴望自由，我知道您很關心我，希望我能考出好成績，可我畢竟是一個孩子，我也需要自由�。∧呐轮挥幸稽c點，我也愿意。紅紅含著淚水向書桌走去，拿起筆，不知道是怎么回事，手抖得很厲害，腦子里一片空白，習題也做不出來了。
吃完晚飯，紅紅復習完功課后，便去睡覺了。紅紅在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。過了好一會兒才睡著了。在夢里，她夢見了爸爸不再什么事都管她了。一天，紅紅寫完作業(yè)，正準備到外面走走，爸爸看見了，微笑著說：“快去吧！你可以在寫完作業(yè)的`情況下，去外面走走或做些你喜歡做的事�！奔t紅聽了，一蹦三尺高，說：“我終于可以自由活動了�！闭f完，連蹦帶跳得出去玩了。
“鈴鈴鈴！”鬧鐘響起了，它正在催紅紅快點起床。紅紅從夢中醒來，她回想到自己剛才做的美夢。忍不住又再一次哭了起來，她大聲的喊道：“還我自由。”
其實，每個孩子都需要自由，如果一直總讓孩子做某件事，會使孩子變成關在籠子里的小鳥一樣，失去了體現(xiàn)自我的機會。
自由五年級作文 17
常常有人問我自由的氣息是怎么樣的，我知道，但我不說，因為我明白，這是要悟出來的。
自由的氣息是什么樣的，我曾覺得鳥是自由的，它能在無邊無際的天空上展翅飛翔，能看見飄飄的白云，能看見燦爛的彩虹，明媚的陽光，饑餓的時候，吃吃果子，吃吃小魚小蝦，累的時候站在樹枝上靜靜地休息。生活多悠閑，我認為那才是自由地氣息，但長大我發(fā)現(xiàn)它們不僅要面對狂風暴雨，也要在弱肉強食的世界里打拼磨煉，還要避開危險的'果子和強悍的食物，它們其實很累，在它們身上，只能聞到拼搏的氣息。
自由的氣息是什么樣的，我曾認為魚是自由的，它能在奇幻多彩的海里探索發(fā)現(xiàn)美，能在多彩的水草里偽裝自己，能在世界旅行，能看見你看不見的美景，也許它身邊還有一只又一只美麗的人魚陪伴著它，我認為那才是自由的氣息。但長大后我才發(fā)現(xiàn)它們不僅要面對可怕的鯊魚，也可能在不知不覺中迷失家的方向，或許在不留意時變成別人的美餐，它們其實很累，我在它們身上只能聞到迷茫的氣息。
自由的氣息是怎么樣，我曾覺得馬是自由的，它能在遼闊無垠的土地上奔跑，能看見雄偉的高山，清澈的湖水，奔騰的黃河我認為那才是自由的氣息。但長大后我才發(fā)現(xiàn)，它們不僅要面對兇殘的捕食者，還要躲避人類黑洞洞的槍口，還注重要與親人與朋友的分別，它們其實很累，我在它們身上聞到了奔跑的氣息。
我悟到了，自由的氣息，一種拼搏、迷茫、奔跑的氣息。
自由五年級作文 18
有一匹狼，它住在大草原上，有一天草原下起了大雪，它又冷又餓與是它準備投靠它的親戚——狗，狼跋山涉水，歷經(jīng)萬苦，離開了白雪紛紛的大北方，來到溫暖濕潤、陽光明媚的南方。經(jīng)過四方尋找，狼找到了他的那位親戚。
狼的親戚在一個小院里看門，于是狼叫醒了他的'親戚，他的親戚打量著面前這位皮毛幾乎掉光，被饑餓折磨得奄奄一息的窮親戚。天啦，狗說，你為什么不早點來投奔我呢？瞧瞧你，被生活折磨得這個樣子。
于是狼很快把親戚給的狗糧吃完了，你就來我這里生活吧。正當狼準備聽從親戚的建議，將戶口和工作關系遷到南方來做一條豐衣足食的看門狗的時候，狼發(fā)現(xiàn)了那養(yǎng)尊處優(yōu)的親戚脖子上套著一條鐵鏈子。那是什么呢？這個么？狗輕蔑地一笑，這叫狗鏈子，專門用來套住我的。為什么要套住你呢？
我的主人怕我亂跑，怕我亂咬人，所以總用這根鏈子將我鎖起來。不過，狗接著要解釋一下這并不是什么問題，因為他發(fā)現(xiàn)狼的眼睛里閃爍著非常奇怪的光芒，狗剛要說，相對于每天豐盛的食物，這條鐵鏈又算得了什么呢？但還沒有等他把話說出口，狼已經(jīng)轉(zhuǎn)身飛奔而去，一瞬間，就越過小溪，轉(zhuǎn)過青山，再看不見他矯健、野性的身影。
狼繼續(xù)孤獨地在大地上馳騁，他忍受著寒冷和饑餓，他忍受著一切冷眼和譏嘲，他寧可忍受這一切，因為對于他來說，沒有什么是比自由更加重要的。
自由五年級作文 19
我在床上想：如果我有一臺自己的電腦，并且擁有自由支配的時間，那有多好呀！
帶著這個愿望我美美地入睡了。一會兒爸爸回來了，還給我買來了一臺新的電腦。爸爸鄭重地說：＂從今天開始，這臺電腦就是你的了，玩電腦的時間嘛你自由支配�。⑽衣犃伺d奮地大叫：＂太好了！老爸我愛你�。⑽移炔患贝卮蜷_電腦，登錄早就心儀的游戲，經(jīng)過連續(xù)的`＂拼殺＂，終于沖關成功了！我大叫道：＂我贏啦！我贏啦�。⒒仡^一看時間＂呀！已經(jīng)晚上9點了，該去睡覺了。＂
第二天，我早早起床，打開電腦就全身心地投入到廝殺中去了…一天，兩天…后來我的眼睛看不清兩米以內(nèi)的東西了，爸爸帶我去檢查了下眼睛，醫(yī)生說眼睛已經(jīng)嚴重近視了，提醒我要注意玩電腦的時間�？墒腔氐郊依镆豢匆婋娔X我就忘了醫(yī)生的話了，游戲的魔力象一雙無形的大手把我死死地按坐在電腦前，我睡覺的時間也越來越遲，10點，11點，12點，終于，有一天早上醒來，我什么也看不見了，我哭著說：＂我看不見東西了，我看不見東西了！嗚---嗚---"爸爸說：＂你不是一直想自由地玩電腦嗎！現(xiàn)在你的眼睛瞎了，我也沒有辦法!＂
�。⑽也灰。⑽掖舐暯兄�，＂我要我的眼睛！我以后一定會合理安排時間的，把我的眼睛還給我!＂叮零零…鬧鐘響了，我睜眼一看＂還好，還好，只是一個夢而已。＂我以后一定要控制好玩電腦的時間，再也不＂自由＂支配了！
自由五年級作文 20
誰都擁有自由的權利!我也是。
寫完作業(yè)，我便可以去運動了。這有什么自由的呢?我可以選擇運動，這就是自由�！皹封黄鹑ゴ蛴鹈虬�!”“好啊!”樂怡大聲地應道。我選擇打羽毛球，而不是跳繩。這就是自由。失去自由的人是無法選擇做什么運動的。
在打羽毛球的時候，我可以選擇打遠球，還是近球;也可以選擇站遠一點還是站近一點，站左一點還是站右一點。沒料想，一次運動，竟然能給予我這么多自由的權利。而這些，在平時，我們總認為是理所當然的。
打出去的球如一支射出去的箭，在空中劃過一條優(yōu)美的弧線。此刻，在我的內(nèi)心世界里，也描繪著一道極其美麗的曲線。這條弧線在空中來回飛翔，更在我的心間述說著自由的概念。真有些白云悠悠，藍天柔柔的意味啊!
自由像一只小鳥，它飛得不高，卻是快樂的。當鳥兒失去自由時，也就沒有了生活的意義，尋找不到飛翔的概念，找不到快樂的感覺。
自由是無處不在的，當它落入不懂珍惜的人的`手里，它將失去應有的價值和意義;在懂得把握的人的手里，它會發(fā)揮出更大的意義，快樂自己，造福人類。
誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界，誰都有自由的權利。我還有許許多多自由的權利。你知道你有什么自由的權利嗎?
自由五年級作文 21
春節(jié)到，過年好，
家家戶戶嘴邊笑。
過今年的春節(jié)我是最興奮了！因為今年是我的本命年啊！從早到晚我都沒有消停，拿拿這個、擺擺那個。一個個愛不釋手，好像是珠寶金簪、金銀珠寶……歡喜的不得了。
過年了，鋪天蓋地的喜悅根本無法形容！為什么呢？因為我終于能擺脫學習苦海的困擾，在節(jié)日那震天的鑼鼓聲中自由飛翔！哦，想想就覺得幸福；想想就覺得快樂；想想就覺得……“行了，別想了，趕緊打掃衛(wèi)生！”得，老媽又催我了。
過年了，恐怕我一年里最盼望的就是這個節(jié)日了�？梢話侀_那些已做過無數(shù)遍的作業(yè)，可以收到那些money，可以干好多好多自己想干的`事，家長也不會說……還能玩得開開心心熱熱鬧鬧。既沒有顧慮，也沒有煩惱，好像一碗清水，清澈見底毫無雜質(zhì)。風動，我動；風不動……那我也不動。真是太好了！
過年了，家里又要給小孩壓歲錢，這個一張，那個一張……花花綠綠，眼都花了雖然最后還得上供，但畢竟是開心的。
過年了，又要看春節(jié)聯(lián)歡晚會。這次老畢也上臺主持了！蔡老師的《天網(wǎng)恢恢》，讓歹徒順利落網(wǎng)；黃宏的《荊軻刺秦》差點扭曲歷史，改變命運，不過最后還是因為“秦始皇”的固執(zhí)而失��；李玉剛的《新貴妃醉酒》，讓人心醉……
春節(jié)走了，可我的心還留在那里，毫無改變。
自由五年級作文 22
陶潛那“不為五斗米折腰”的瀟灑或許在古代能實踐，但生存在這個“非錢不可”的時代卻只能淪為空想。錢如同毒藥般迷惑人們的神經(jīng)，想戒掉它，卻難過地發(fā)現(xiàn)自己早已沉溺其中，無法自拔。
對話中的老人長年困于陰暗濕冷的森林，雙手雙腳被錢化作的荊棘所束縛。想掙脫，換來的卻只是一處又一處暗紅的勒痕。久而久之他也習慣了，荊棘為他帶來森林里豐盛的食物，而交換的卻是他一生的自由。反觀年輕人，他游走于森林外的沙漠，那里危機四伏，每一餐的溫飽皆是奢求，但他獲得了老年人所沒有的——自由！是的`，縱然生活艱困，但依舊能保持樂觀的心，全是因為無與倫比的自由。 我生活在最進步的時代，同時也是最落后的年代。進步的是我們引以為傲的科技，而落后的是我們渴求的自由。我們生存唯一的依靠便是那一張張面值的紙幣”，許多人的生活被它戴上了一層層的枷鎖，甚至連生命也被無情地奪去。而有更多的人卻為它燒殺擄掠、喪盡一切天良。問問自己，你真的如此渴望金錢嗎？你真的愿意一輩子回蕩在這無止盡的夢魘，直到死之將近才幡然醒悟，后悔莫及嗎？如果你不愿意，請放過自己吧！放過那顆想飛的心。
“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂�！鳖仠Y那隨興自在的生活，與陶潛相互輝映。我憧憬他們，所以我不畏荊棘的纏繞，我要用力的掙開它！就如同那位年輕人般，我愿作一朵流動的浮云，在無邊無際的高空上旅行，跳脫金錢至上的世俗，過著自由自在的人生。
自由五年級作文 23
“雄鷹，就應翱翔藍天，搏擊風云，駿馬，就應馳騁碧野，奔馳萬里�！蔽揖褪且黄ヲE馬。
我是一匹不愛被束縛的馬爾，我是自由地。我也是一名旅行家，我的夢想是游歷全世界�？纯催@美好的大千世界。
我開始了愉快地旅行，從近到遠。我健壯的馬蹄飛奔在空曠的草地上。每到一處山清水秀的自然美景，我就會停下細細欣賞。這山多么險啊，隨處可見陡峭的懸崖峭壁；這山多么美啊，這就像是峰巒起伏，綿亙蜿蜒，令人浩氣長舒；這山多么自由啊，要么綿亙蜿蜒，要么是峭壁，要么橫欄綠水，要么是溪流橫鏟一腳，將山路攔斷；這山多么磅礴啊，山峰和懸崖拔地而起。這水多么清，清得見底，這水多么綠，就像一塊無暇的翡翠，這水多么靜，靜得讓我感覺不到它在流動。我就是這么自由，這么奔放。
一天，當我在碧綠的原野奔馳時。頭頂?shù)睦K套將我套住。從此我的命運改變了。我要為人服務，不再是那匹自由的馬兒，而是一匹被束縛的馬兒。從此以后我被關在馬圈里。每天的生活都是乏味的，雖然我經(jīng)常出去，但我也不得不接受主人的馴服。我越來越想念無盡的那青山綠水，廣闊的碧野，所以我經(jīng)常在馬圈里流下一行行苦澀的淚珠。
我對人們的仇恨一直耿耿于懷，直到永遠我也不會忘記的。我恨你們，你們有考慮我的.感受么？為了你們的利益，為了你們的舒適，你們殘酷地剝奪了我們的自由，你們太自私了！我那自由的生活就因一個圈套，從此我的人生落入了無限的陰影之中。
自由五年級作文 24
以前，我上三四年級的時候，爸爸、媽媽和奶奶這三個“緊箍咒”念得我喘不過氣來，使我整天都很煩惱，每天只能坐在書桌旁，面對那么多的作業(yè)，還有那么多背的，對著那桌旁的.電腦只得讓我望而興嘆。但望而興嘆又怎么辦呢？我就偷偷的來了一次玩電腦，我暗暗地想。于是我慢慢站起身來，輕輕地離開了小板凳。我好似聽到媽媽的咳嗽聲，急忙縮回頭，跑到書桌旁，拿起書一本正經(jīng)地念起來。
我又偷偷的來了一次玩電腦。于是我躡手躡腳的打開電腦，我按捺不住激動的心，心里想：勝利正在向我招手�？蓜偞蜷_，真不幸，“你要干什么？”爸爸的一聲吼像個大釘子似的把我牢牢地定在那里。不知什么時候，媽媽，爺爺也出來了�！爸滥愫懿焕蠈崳胪骐娔X吧。你已經(jīng)是小學生了，應該學習，不然就會跟不上的�！苯又趮寢尩膰Z叨下，我又向書桌挪了過去。難道只有這樣死氣沉沉地看書，才能學習的非常好嗎，才能滿足爸爸的心愿，才能做媽媽的好女兒，也才能做爺爺?shù)暮脤O女嗎？
望著窗外自由自在飛翔的小鳥，我知道它們沒有什么煩惱，因為它們的叫聲充滿了歡樂。望著望著，兩顆“珍珠”禁不住從眼眶中蹦了出來。我十分渴望得到自由，哪怕是學習上的一點點自由�？墒恰�
我真想大喊一聲：“我要自由�！�
自由五年級作文 25
三月的天，湛藍湛藍的。
不知從何起，我愛上了天空，愛坐在窗前閑看天空中的云彩，愛躺在草地上接受天空中陽光的洗禮，愛站在小溪邊看著天空進行無數(shù)遐想……，可我總說不出愛天空的理由，直到那天。
那是一堂體育活動課，我和同伴結伴來到足球場上。剛剛的數(shù)學小測驗，我在渾渾噩噩的狀態(tài)下答完，自知不甚理想，但又不得不強裝笑臉�！拔覀冋覀�空地坐下看天空吧！”我對同伴說道：（每當心情不好時，總愛仰望天空）。“你為什么喜歡看天呢？”同伴的一句話讓我沉默，是�。∥覟槭裁聪矚g看天呢？同伴又說：“馬上快要默英語了，你幫我背下這篇課文吧！”
我允諾了，躺在草地上，耳邊傳來瑯瑯的背書聲：“Hello，everyone……”，我望著天，那湛藍的天，不由心生疑問，我要用什么來比喻，刺眼的陽光使我只能瞇著眼睛再一次仔細觀察起來。如果把天空比作一塊江南絲綢，雖寫出了它的絲滑，但它的那份質(zhì)樸，無暇呢？如把天空比作一塊光滑的藍絲帕，雖寫出了它的.質(zhì)樸，但那種純潔，那種令人產(chǎn)生無限的遐想呢？如果把天空比作一條純潔清澈的河水，雖寫出了它的無暇，但似乎缺少了一種與生俱來的的神韻……。
天空，我不知道該怎么比喻你，因為似乎所有的語句都不能代表你。
閉上眼，我感到自己仿佛變成了一只自由的鳥兒，在美麗的天空的映襯下，自由飛翔。
此刻，我頓時感到心情舒暢了許多。我明白了愛天的理由：
“天空───自由”
自由五年級作文 26
悶熱的天漸漸地、漸漸地……變了臉。
小區(qū)里還是像往常一樣的安逸和諧，而我的家卻正要發(fā)生一場狂風暴雨，事情發(fā)生在那天下午……
“你在這聽什么音樂！”爸爸一把抓下我的耳機，“有這會兒時間怎么不去學習！”爸爸氣憤地雙眼泛起血絲。
我拿著耳機一下子僵在那里，須臾，低下頭小聲說：“我已經(jīng)復習過前面的內(nèi)容，也預習了新內(nèi)容，讓我休息一下不行嗎？”
“不行，你要每時每刻都在努力學習。再說了，剛剛不是休息五分鐘嗎？”爸爸堅定地說。
這時媽媽聽見我們的吵架聲急忙走過來，兩眼充滿了同情與憐惜，卻也不敢說什么，只是默默地站到我的身邊。
這時，我也不知哪里來的勇氣，反駁道：“為什么你總是對我的學習不滿意，我已經(jīng)很努力了，我也需要自由，難道我連這個權利都沒有嗎？”話音剛落我便一股勁地沖出家門。
我只身一人來到公園散心。天上的蜻蜓盤旋飛舞，地上的人兒玩耍嬉戲。我的內(nèi)心卻是冰涼的，爸爸，你知道嗎？我是多么渴望像同齡人一樣得到父母的關愛��！可是家就像是一個冰冷的大籠子，而我就是一只被關在籠子里的小鳥，無法飛翔。
現(xiàn)在學校的競爭那么殘酷激烈，我的.心里壓力也越來越大，每天從早忙到晚，我都來不及看太陽的東升西落，樹葉的春綠秋落……媽媽說這就是初中生活。
此時下起了銀絲般的小雨，人們匆匆離去�？晌也幌牖氐健盎\子”里，我感到無助極了……
爸爸，請你多多理解我，給我一片屬于我自己的藍天吧！
自由五年級作文 27
爸爸，我需要自由。雙休日的時候，您真像一把鎖呀，把我牢牢地鎖在家里，不讓我出去玩，叫我在家里寫作業(yè)。我想掙扎地飛出去，可您就是不讓，別人可以當小小鳥，可我只能當籠中鳥。星期天，天公作美，給了我一個晴朗的天氣，我早早地寫完了作業(yè)，就拿起風箏出去放風箏。剛到門口，您就攔住了我，您臉色鐵青，好像有煩心事，我就知道我的腦袋要遭殃了。您用嚴厲的眼神盯著我說“作業(yè)寫完了嗎？”你話音剛落，我就回道：“寫完了。”“英語讀了嗎？”“還沒有！”我小心翼翼地回答�！澳悄氵�站在那干什么？”你敲了一下我的頭，狠狠地說。我只好回到房間，像小和尚念經(jīng)似的讀起來了。
讀了半個小時后，您又走過來說：“陳浩洋同志，你的語文很差，我和你媽媽商量了一下，準備給你請個家庭老師教你好不好？”我心想：這不明擺著只能說好嗎？我一字一頓地說：“好啊，無所謂啦�！弊x完了書后，你終于同意讓我出去玩了，我高興得一蹦三尺高。我興奮地在外面草地上奔跑，迎面飄來了大自然中各種植物的香味，我想：如果老天可以滿足我的要求的話，我愿意永遠留在這個時刻，永遠，永遠�？珊镁安婚L，我又被你抓了回來，您又讓我看了一個小時的'課外書。我好想玩呀！
我的雙休日都被您占用了，童年快樂的時光，我卻只有作業(yè)、習題呀！爸爸，我要自由！
自由五年級作文 28
春節(jié)到，過年好，家家戶戶嘴邊笑。
過今年的春節(jié)我是最興奮了！因為今年是我的本命年��！從早到晚我都沒有消停，拿拿這個、擺擺那個。一個個愛不釋手，好像是珠寶金簪、金銀珠寶。歡喜的不得了。
過年了，鋪天蓋地的.喜悅根本無法形容！為什么呢？因為我終于能擺脫學習苦海的困擾，在節(jié)日那震天的鑼鼓聲中自由飛翔！哦，想想就覺得幸福；想想就覺得快樂；想想就覺得�！靶辛耍瑒e想了，趕緊打掃衛(wèi)生！”得，老媽又催我了。
過年了，恐怕我一年里最盼望的就是這個節(jié)日了。可以拋開那些已做過無數(shù)遍的作業(yè)，可以收到那些money，可以干好多好多自己想干的事，家長也不會說。還能玩得開開心心熱熱鬧鬧。既沒有顧慮，也沒有煩惱，好像一碗清水，清澈見底毫無雜質(zhì)。風動，我動；風不動。那我也不動。真是太好了！
過年了，家里又要給小孩壓歲錢，這個一張，那個一張�；ɑňG綠，眼都花了雖然最后還得上供，但畢竟是開心的。
過年了，又要看春節(jié)聯(lián)歡晚會。這次老畢也上臺主持了！蔡老師的《天網(wǎng)恢恢》，讓歹徒順利落網(wǎng)；黃宏的《荊軻刺秦》差點扭曲歷史，改變命運，不過最后還是因為“秦始皇”的固執(zhí)而失��；李玉剛的《新貴妃醉酒》，讓人心醉。
春節(jié)走了，可我的心還留在那里，毫無改變。
自由五年級作文 29
——你將來能做很多大事，但是有一個前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住。
這是制造者在鉛筆即將被裝箱運走時對鉛筆們說的第一句話，告誡鉛筆們不能盲目自由，要允許自己被一只手握住，這樣才能做很多大事。是啊，鉛筆只有被人握住，才能寫出字，才能在紙上留下不可磨滅的痕跡，才能“干一番大事”。
不僅鉛筆如此，人也是如此。
就拿我們小學生來說吧，在校要聽老師的話，要受校規(guī)的限制，在家要聽父母長輩的話，不能盲目自由。
我在看法制片時，曾經(jīng)看到過一個比我稍大一點的哥哥，他因搶劫而被警察抓住，送進了少年管教所，只見他痛哭流涕，向我們訴說他的故事：他從小不愛學習，不完成作業(yè)、撒謊，每天放學后，他總被老師留在學校，越來越討厭學習，就開始曠課，偷偷去玩，慢慢地，他就和那些混混混在了一起。上初中后，父母每月都給他幾百元的`零花錢，他認為自己長大了，有自己的零花錢了，學校里老師管著，讓他沒有了自由，他就產(chǎn)生了離家出走、不再讀書的念頭，把那些零花錢都存起來，以供以后離家出走。有一天，他犯了一個錯誤，父母罵了他，他越來越氣憤，于是，他就準備好行李，帶上了錢，趁父母不在家就出門離家出走了。很快，他就把從家里帶來的錢花光了，連吃飯的錢也沒有，就和那些社會上的混混們勾搭上了，為了生存，他們先是去偷，慢慢的，膽子大了，他們就開始搶劫，搶來的錢不少，花的也比較快，搶劫的次數(shù)也越來越多……
自由五年級作文 30
我有一只活潑可愛又漂亮的小兔子，它是從物資交流節(jié)上買來的。每當我一有空就把裝有小兔子的籠子放在桌子上，仔細地觀察起來。你瞧：它一身潔白無暇的絨毛，摸起來十分舒服，圓圓的`腦袋上長著一對長長的耳朵。耳朵平時總是彎著的，可是一有動靜，兩只耳朵馬上“唰”地一下豎了起來，好像在聆聽自己是否遇到了危險。尾巴圓溜溜的，好像掛在屁股后面的一個小絨球，真有趣。最引人注目的是那雙紅寶石似的大眼睛，一閃一閃的，炯炯有神。
小白兔一會兒搖頭，一會兒蹭蹭毛，一會兒合上眼睛……我想：小兔子關在籠子里都那么活潑可愛，如果讓它出來，那不是更活潑可愛了嗎？我連忙把它抱出籠子，可沒想到，小白兔好像很害怕的樣子，把整個身子蜷縮了起來。而且用憂郁、恐懼、渴望的眼神望著我。我真想不通，它為什么不快樂？該不是它感到?jīng)]有自由而痛苦？就像我們這些小學生一樣，整天除了學習還是學習。如果我們每個學生都像山野中的野兔，自由自在地奔跑。那每一天，每一分鐘應該都是快樂的。如果這只小兔現(xiàn)在不是在我家里，而是在寬闊的草原上，那它不是快樂無窮嗎？它再也不用為自由而煩惱了。再說這只小兔只用18元錢買的，一條生命應該是無價之寶，我們?nèi)祟愐蔡p視動物了。
動物是屬于大自然的，人與自然也要講和諧，我們?nèi)祟惒粦撦p視它們！
我們要和它們成為好朋友，好好相處。
自由五年級作文 31
寫完作業(yè)后，剩下的就是偶的自由時間了。我吃完飯后，打開了博客。這時，老媽對我說：“等一下，先去洗洗澡再說�！薄鞍�！”我去看了看鬧鐘，還不到七點，我對媽媽講條件：“現(xiàn)在還不到七點，能到七點半再去洗澡么？”“不行，你現(xiàn)在是不是又開始講條件了，早洗不好嗎？”“求求您了，我的好媽媽，行不行？”“不行�！睙o奈，只好被逼進了衛(wèi)生間。
我開始脫毛衣、秋衣、秋褲、毛褲通通脫掉，哈哈，現(xiàn)在才七點五分。我小跑進入了衛(wèi)生間。
這時候，老媽開始啰嗦了：“別忘了拿浴巾、睡衣、洗發(fā)露、護發(fā)素�！卑パ�，我已經(jīng)聽夠了老媽這樣的啰嗦了，于是，我不耐煩地說：“知道了，別催了�！蔽夷昧诉@些東西后，進入了衛(wèi)生間。
就在我剛開開淋浴時，媽媽問我：“涵涵，拖鞋換了嗎？”“沒有�！蔽彝送_上的'鞋子說，媽媽去給我拿了拖鞋。多虧媽媽提醒，要不，我就要穿著棉拖鞋洗澡了。
我開始洗頭了，抹了點洗發(fā)露，在頭發(fā)上搓起來，接著，開始沖頭。我沖完后，摸摸頭發(fā)，嗯，還挺順的。我又抹了些護發(fā)素，又開始沖頭�，F(xiàn)在該搓澡了，嘻嘻……，我身上沒有泥，所以順利過關。
擦身子，我可是高手，拿起了浴巾，飛快的擦起了頭發(fā)。頭發(fā)幾乎沒有水后，我就出去了。
外面好冷啊，我飛快的跑進我的房間，穿上了睡衣，準備繼續(xù)看博客�！暗纫坏�，穿上你的襪子。”“哦，我知道了�！贝┩暌m子后，我就可以繼續(xù)看博客了。
自由五年級作文 32
在漫長的寒假里，我好象一直過得很無聊---永遠沒有新鮮事兒。除了上補習課、睡覺、玩電腦，基本上無所事事，可是有一次，我碰到一件新鮮事兒，讓我至今難以忘懷。
某天清晨，我好不容易逮住個休息日，在床上睡得正香呢，突然傳來一陣急促的叫喊聲，我用被子死死捂著頭，可是仔細一聽，好象是媽媽讓我?guī)退靡患䱷|西，眼睛一睜，只見老媽緊緊地捂住窗簾一角“我喊你老半天了，才醒啊?快幫我拿個塑料袋子!”“干嘛?”“先別問，快去!”“是”，我東倒西歪地向廚房跑，再跌跌撞撞跑回來，只見老媽在窗簾那弄了弄，塑料袋里竟裝了一只小麻雀!我好奇地抓住老媽的手東看西瞧，越看越起勁。一身淺灰色的羽毛，尖尖的嘴，圓而亮的眼睛，好奇地打量著這個陌生的地方。媽媽讓我把它放進瓶子，上面套著一層塑料膜，在上面打幾個洞再用小皮筋兒套上去。讓我好好觀察觀察，然后再寫日記。
我對日記不怎么感興趣，但我對這只小麻雀很是好奇，畢竟我還是城里的孩子，沒有什么機會去接觸大自然，只見小麻雀在里面掙扎，似乎想逃脫�！澳憧隙ǔ霾粊韲D!”我想著，可是小麻雀在瓶子里不停地跳躍，突然，小麻雀憑著它那頑強的自由主義精神，掙脫了塑膜沖出窗外消失在湛藍的'天空中。我望著它漸漸遠去的身影消失在湛藍的晴空里，心底久久不能平靜，這是它對自由的渴望吧!
自由五年級作文 33
我多想自由，這句話已經(jīng)在我腦海中徘徊過很多次了，但是，我一直找不到自由的機會。
我每天都生活的很緊密，早晨，要急匆匆的去上學，而到了晚上，又要寫大量的作業(yè)，我實在是承受不了，我有太多的壓力無法向別人傾訴，有些人可能會想：這么小的年紀，哪兒來這么多的壓力呀？的確，我控制不了自己的`心態(tài)。有時，我會把自己想象成一只小鳥，飛到天空中，自自在在地環(huán)游整個世界，你看它們整天過得無憂無慮，輕松自在，沒有半點兒煩惱。它們可以盡情玩樂，盡情嬉戲，但是我卻不能我還有很多事情要去做，可能我的事情永遠也做不完，沒有盡頭。我特別想放松一次我的筋骨，去做一下伸展運動。如果我能夠生活的無憂無慮，滋滋潤潤，那么我就會竭盡全力地好好珍惜這美好的時光，絕不會讓他白白流失掉。哪怕是一天也好。自由，我想沒有人不想過自由自在的生活，因為它是人們的開心果，它是能讓人感到身心舒適的頂梁柱，只要擁有了它，我就能夠不用再操心別的事情了。在學校里，差不多都是被老師管著，而在家里，又有兩個管著我的人，那就是我的父母，我每天都在這兩個管理范圍內(nèi)打圈兒轉(zhuǎn)，不是老師就是家長，不是家長就是老師。
我就像是一個被關在籠子里的小鳥，不知道什么時候才能飛出這個籠子，去享受一下我的自由。我多想自由，自由的像天空中的小鳥一樣自由自在，無憂無慮。
自由五年級作文 34
明亮的臺燈前，我握著一本書冊，心，卻沒有一點閱讀的興趣。我的腦海中漸漸浮現(xiàn)出那一夜的夢境……
夢，是寧和安詳?shù)�，夢中的我，漸漸長出雪白的羽翼。我雖是只不知名的鳥兒，但心卻不同于任何鳥兒。它們總是盲目地追隨所謂的自由，但我所追求的，是無限的安寧。
它們天天都在灰蒙蒙的天空下飛舞，讓風沖刷著翅膀，似乎那是件所有鳥兒每天必做的功課。而我，每天過著舒緩的`生活，獨自在葉間打理羽毛，時不時鳴叫兩聲，但這看似毫無趣味的日子，卻是我夢寐以求的。
時間飛快流逝，我偶爾在樹林間結交的幾個朋友，竟成了我飛翔的動力。
一天，和幾個要好的同伴一塊兒出門游玩，它們紛紛飛去，但是卻在我想飛往高空的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己因為長年沒有練習飛翔，此時怎么也飛不起來了。
不能飛翔并沒有對我造成巨大的打擊，而是激發(fā)了我的斗志！游玩之心全無，我努力地練習飛行，雖然跌倒過，但我不氣餒，仍然不分晝夜地練習，我不能讓自己成為族群中的“另類”！
在我的翅膀發(fā)出了耀眼的光澤之后，我奮力一躍，終于使自己沖過大樹、沖過房屋、沖破云層！這是第一次，第一次使我感受到了自由的含義！
夢漸漸散去了，還是臺燈發(fā)出的光亮，還是那本早已翻透的書冊，還是漫長的夜……
自由五年級作文 35
蜻蜓是人類的朋友，我們要自覺地保護這些脆弱的生命。
蜻蜓的腦袋大得出奇，一雙圓圓的大眼睛生在額頭上，四片薄而透明的翅膀，天造地設地鑲在細長的身體兩旁。別看它們長相大致相同，卻穿著不同顏色的“衣服” 。只要仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)有穿著綠色軍裝的綠蜻蜓，有穿著紅色艷裝的'紅蜻蜓，有穿著藍色衣服的藍蜻蜓，還有穿著黃色麗裝的黃蜻蜓。這個蜻蜓家族中的眾多堂兄、堂弟和姐姐妹妹們，把這個大家庭打扮得絢麗多彩。它們悠閑自在的在藍天上遨游，像一架架直升機飛得那樣靈活平穩(wěn)，而降落在草尖上的姿態(tài)，也非常優(yōu)雅。當我從書本中，得知它們每天都不辭辛苦地為人類造福，去消滅疾病的傳播者一一蚊子。因此，我更喜愛它。
一個星期天，我們?nèi)业焦珗@去玩。正當我坐在林蔭樹下，興致勃勃地欣賞天空中，那些飛來飛去的蜻蜓的時候，我突然看見一個男孩，手指掐著幾只蜻蜓朝我走過來。我忙站起來說：“小弟弟，你知道它們專吃蒼蠅和蚊子嗎？蜻蜓是人類的朋友，是為我們消滅害蟲的功臣。它每小時能吃掉20只蒼蠅或840只蚊子，可不要傷害蜻蜓。你再看看它正用大眼睛在哀求你放了它們呢！小弟弟，你快放了這些可愛的蜻蜓吧！” 這位小弟弟低頭看了一眼那幾只蜻蜓，想了想，聽了我的話，手指一張放飛了蜻蜓，讓它們重新獲得了自由。
這天夜里，我作了個夢，夢見蜻蜓們正在捉蚊子吃，它們不僅吃得津津有味，還朝我齜牙笑呢！
自由五年級作文 36
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由地玩耍。我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由地飛翔。我渴望我是一匹駿馬，可以在草地上自由地奔跑。
自由!這兩個字多么吸引人哪!整天關在家里，作業(yè)像山一樣壓過來，壓得我喘不過氣來了，耳邊都是媽媽的嘮叨，耳朵都快要生繭了。我就像一只被關進籠中的小鳥，看著同伴在玩，多幸福啊!整天接踵而來的考試使我失去了享受童年的機會。
我只所以渴望自由，因為我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不再需要媽媽的照顧了，我要學會獨立�？墒牵业纳疃际菋寢寧臀野才诺�.，我都沒有自己動手的機會，無論什么事都這樣的。
我希望媽媽的管教能放寬一點，我就像機器人一樣，每天關在家里做作業(yè)，我覺得我沒有自由，就像坐鳥籠里好孤單，整天在鳥籠里，我想去看看外面的世界，不想做每天蹲在井里的“井底之蛙”。
不經(jīng)歷風雨，怎能看見彩虹?爸爸媽媽，我已經(jīng)長大了，有些事情我可以自己處理，你們不要整天圍著我轉(zhuǎn)，你們把我捧在手里怕摔，含在嘴里怕化了，藏在心里怕悶了，每天都叫我“寶貝”，害得我被同學笑話!
我理解你們望子成龍，望女成鳳的心情，但總不能讓我每天在書海里遨游吧?讓大腦休息一下，出去散散心，這樣學習才會學得更好!
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛卻怎么也飛不高……”，我是一只小鳥，是一只“籠中鳥”。我的羽毛漸漸豐滿，想要打開籠子，自由自在地飛翔。爸爸媽媽，我渴望自由!
自由五年級作文 37
媽媽，在涼風吹過您的臉頰時，您是否感覺到有一絲聲音呢？那是女兒對您說的心里話。
我每天都要起早，你們可能會問：“星期六和星期日也要嗎？”要，我星期六早上得去學鋼筆書法，學好吃完中飯又要學毛筆書法，晚上得學跳舞，星期日早上還得學奧數(shù)。雙休日就像打仗一樣。
又一次星期六，我跳舞回家已經(jīng)很晚了，而且我也很累了，當我準備去睡覺時，媽媽您說：“今天晚上把作業(yè)全都做完，明天得外出�！卑�，母命難違，疲憊不堪的我只好努力睜開朦朧的'眼睛做作業(yè)，那一刻我多么希望能夠休息。做了一些時間，我終于忍不住了，扒在寫字臺上，剛扒了不久，媽媽您又出現(xiàn)在我身旁說：“堅持就是勝利！快寫完了，再堅持一下吧！”無奈的我只好再次拿起筆，繼續(xù)寫作業(yè)...... 還有一次是一個寒冷的星期六，外面還下著鵝毛大雪，我本以為今天下雪應該不用去練書法了，誰知，一早就被媽媽您叫起來，我請求說：“媽媽，外面雪下得那么大，這次就不去了吧？”不行，怎么能不去呢？不管怎么樣，每次都得按時去！“我的請求不但不起作用，而且換來的是媽媽您堅決的話語。那天，媽媽您給我加了幾件衣服，就送我去了，因為天氣寒冷，我的手凍僵了，練書法時連力氣都使不出來......
媽媽呀，我能理解你望女成鳳的心情，但我不想做在窩里長大的小鷹，我想做自由飛翔的雄鷹！
自由五年級作文 38
自由是什么？是像小鳥在藍天上飛翔嗎？是像小魚兒在小溪里游玩嗎？還是像小孩子那樣快樂嬉戲？
翅膀給了小鳥在天空中自由飛翔的權利，小鳥可以去親吻白云，擁抱藍天。草叢中，樹林里，小溪邊，都留下過小鳥的蹤跡，它是多么自由��！但是，那一聲聲無情的槍聲，剝奪了小鳥的自由和幸福。它們的自由埋葬在了草叢中，樹林里，小溪邊。
小孩們在田野間蹦蹦跳跳，感受陽光的沐浴，暖風的吹拂，還有小野花的香。一路走來，留下了他們的小腳印，連泥土也帶上了這份童真。漸漸地，腳印變大了，因為這群天真的孩子長大了；慢慢地，腳印變深了，因為這群快活的孩子肩上的責任更重了，壓力更大了。他們的笑聲變淡了，變少了，他們的'自由隨著腳印慢慢地少了。
小魚兒備受小河母親的呵護。在白天，和小鴨子一起快樂地嬉戲游玩，聽叮咚的泉水潺潺流過；晚上，明亮的月光照在小河上，伴隨著魚兒們?nèi)胨�，那些潛伏在水中的漁網(wǎng)、垂釣著的魚竿打破了這種寧靜。它們伸出了罪惡的魔爪，魚兒從此就在這片危機重重的地方噩夢般生存著，它們的自由已被限制。
曾夢想自己是童話中的雪孩子，一個快快樂樂的雪的天使。擁有潔白，擁有廣闊，擁有天真，擁有歡樂！
曾夢想自己是一片云，一片能自由自在飄浮于藍天的云。沒有一絲煩惱，一絲憂愁！
曾夢想自己是一棵草，一棵長在深山中的小草。沒有整日的奔忙，整日的操勞！
這些就是我對自由的詮釋。
自由五年級作文 39
對于別人來說，周末是個很開心的日子，對于我來說，那就不同了。每到一個周末，媽媽便把我“囚禁”在家里，我做那堆得像一座小山一樣的作業(yè)。我就像一只被關在籠子里的小鳥。我好想自由��！
周六我有補習課，只有周末一天的時間供我娛樂。周末的那一天，我本想睡個懶覺，可是時針剛剛走到七點，媽媽的“雷聲”就開始響了：“童童，都什么時候了，還睡，快起床啊!”我便乞求媽媽;“哎呀我的好媽媽，讓我多睡會吧！媽媽卻板著臉說：“不行一日之計在于晨，快快起來讀書！”
聽著媽媽那不容商量的口氣，我極不情愿地起了床了。穿好衣服，刷牙，洗臉，漫吞吞地吃完早餐，磨磨蹭蹭地起來。好不容易讀完書，剛想輕松一下，爺爺又抱來了一本厚厚的參考書，興沖沖地對我說：“你看，這本書的'內(nèi)容多豐富。你先做題，待一會我來檢查�！蔽也荒蜔┑慕舆^書，漫不心經(jīng)做了起來。
我正做題，客廳里又傳來了爸爸的聲音：“上個星期呢，我?guī)闳チ松止珗@，你給我寫一篇游記。”又是一篇該死的作文！平時難得見見世面，可一外出，就要寫一篇作為！煩死了！
吃午餐了！總算能穿一口氣了，我趕緊跑出去吃飯，媽媽笑著對我說：“今天你表現(xiàn)不錯，我送你一套童話故事書吧，怎么樣？”我高興的歡呼起來�！安贿^，你每天看一遍，就寫一遍簡略的讀后感。”唉！我嘆了口氣，那股高興得勁已經(jīng)消失的無影無蹤。
唉！我何時才能像鳥兒那樣自由的飛起來呢
自由五年級作文 40
自從我從朋友家看見《淘氣包馬小跳》這本書時，我就深深迷上了它。它的魅力太大了！我忍不住用自己的壓歲錢買了幾本。
只要一打開這本書，我就會身臨其境地感受到故事里動人的情節(jié)，走進童話的海洋。這本書講的是一個淘氣十足的自由的孩子跟他那些鐵哥們發(fā)生的事情——他就是馬小跳。一說起馬小跳，許多孩子可能都認識，我也不用介紹了。
馬小跳的淘氣自由都是來源于他的爸爸，馬小跳的爸爸說：
“淘氣是孩子的天性，不淘氣的孩子就不是孩子。”
說的也是，哪個孩子不淘氣？比如說我吧，可淘氣了，同學們說我像小猴。馬小跳雖然淘氣，但這遠遠掩蓋不住他的聰明機智。遇到了危險，他就會有很多辦法。相反，淘氣還有點好處——你想，如果每個人都聽話，都不淘氣，世界上還會有笑容嗎？人們會開心嗎？淘氣會讓世界充滿生機和快樂。
馬小跳也是一個自由的孩子。他從來都不受約束，他和他的鐵哥們發(fā)生過很多奇怪的.事。比如他們和巨人阿空的故事，他們居然會給巨人找到了一份自由滿意的工作，很奇怪吧！自由給了馬小跳一顆獨立自主的心。
同學們，你們學過《桃花心木》這篇課文嗎？做人就要做一個在不確定中生活的人，這樣才能比較經(jīng)得起生活的考驗。
如果父母不讓孩子自由，他們就不會去外面冒險，也不知道遇到危險怎么辦，就經(jīng)不起生活的考驗。
大人們，讓孩子們淘氣，讓他們插上自由的翅膀飛向天空，讓他們?nèi)ッ半U，去親自體驗痛苦吧！
自由五年級作文 41
在你的印象中，天空是怎樣的呢？寧靜的？熱鬧的？在我眼里，天空是自由的。
天空中的云是自由的。它在晴朗的天空中慢悠悠地隨風而行，想向哪飄就向哪飄。它有時還會跟著人走，這讓我想到了“臥看滿天云不動，不知云與我俱東”的詩句。云還會不停地變幻顏色，在它生氣的時候，它會把自己變成黑色，隨后一陣狂風暴雨在所難免。云在夕陽西下時又會讓太陽畫家把自己染成紅色，帶給人們無限的暖意，又如一只巨大的火鳳凰展翅于空，讓人們仰望自己。
天空中的鳥兒是自由的。它在空中無拘無束，每天飛翔于云間，想飛便飛，想停就停。不管什么時候，累了，就飛到樹枝上歇歇，然后拍拍翅膀又飛了起來。如果遇到一陣大風，它會失去平衡，在高空迅速地拍打雙翅，降低飛行高度，俯沖下來在屋檐下躲雨。雨停之后又自由自在地從屋檐下飛出來尋找同伴去了。
夜空中的月亮和星星也是自由的。在夏天，月亮覺得太熱，便賴在家里不露臉。等炎熱消了，它便慢悠悠地從東方的天空一點點顯現(xiàn)，給大地撒上一層光輝。一顆顆小星星也眨著朦朧的睡眼亮了起來。不少的'星星任意散布于空，也有的依靠著月亮，月亮就露出自己圓圓的臉蛋兒，那皎潔的圓月不禁讓人聯(lián)想到唐代大詩人李白的“小時不識月，呼作白玉盤�！�
天空是片自由的樂土，包容著自在變幻的云，隨心飛翔的鳥兒，還有夜晚的星月，還有……
自由五年級作文 42
自由的感覺十分棒，自由的感覺十分美好，自由的感覺十分微妙，但對于我們學生來說，想要過幾天可以自己自由支配的日子卻比登天還難。
假如給我三天的自由時間，第一天我會和李逸飛、陳佳鵬在那綠茵茵的足球場上盡情地踢足球。比賽開始了，只見陳佳鵬趁我們不備，一個飛腳將球直直射進了我們的門里。我和李逸飛對看一眼，決心扳回一局，我將球帶到了陳佳鵬的球門附近，正準備射門，被陳佳鵬一腳將球踢飛，李逸飛眼疾腳快，一腳將球帶回，一個回旋踢把球踢了進去，我們終于打平了。陳佳鵬不服氣地大聲說：“再來！”再來就再來誰怕誰，我們一直就這樣你來我往玩得不亦樂乎，直到夕陽西下才依依不舍地回家了。
第二天，我會來到那香氣四溢，人來人往的自助餐廳去吃章魚燒、煮鮑魚、烤螃蟹、烤雞腿等山珍海味，喝果汁、可樂等可口的飲品，給我的肚子來一個特大號的爆滿，大快朵頤的感覺真是爽呀！
時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼就到了第三天，也是我自由的'最后一天，我要自己親手做一個特大號的、充滿愛的奶油草莓味蛋糕。并在上面寫上“我愛你們爸爸媽媽”，送給我最最親愛的父母，并為他們親手做上他們最喜歡的食物，等爸爸媽媽下班回來給他們一個驚喜，感謝他們對我這么多年的養(yǎng)育之恩。
唉，不說了，反正這些都是幻想又不能實現(xiàn)。如果真的給我三天自由時間，我會按照上文去做的，我也會好好學習，為自己爭取更多的自由時間。
自由五年級作文 43
小鳥渴望能在天空中自由自在地飛翔，小魚渴望能得到充足的水分讓他成長，小草渴望能得到太陽給予的陽光，星星渴望能把漆黑的夜晚照亮，路燈渴望能為路人照亮黑暗中前行的路；而我渴望自由。
我是一個學習說好也不算好，說壞也不算壞的小學生，老媽前幾年出差，都是老爸管我的學習和生活，老爸是一個思想開放的人，認為小學生不應該有那么多的學習壓力，可老媽就不同了，總認為小學時學習不好以后生活就成了困難，所以，在今年這個萬分緊急的關頭對我也是相當?shù)膰绤枴?/p>
這不，我的手剛碰上電腦，老媽的'嘴就開始喋喋不休了：“你看你，明年就要升初中了，每天的生活還跟個小學生似的，每天一寫完作業(yè)就開始玩電腦，也不知道復習復習……”過了一會又來了一句：“我明天就去書店�！苯Y果我第二天的命運可想而知，電腦被老媽設上了密碼，每天最少做一張卷子，不做完不睡覺，日積月累，我終于練了一對“熊貓眼”。在快要期中考試的這幾天，老媽對我也是加倍的嚴厲，連電視也不讓看，要看也只能看書，我立刻向老媽抗議，老媽就語重心長的對我說：“我不是不想讓你玩，我只是我想讓你變成像你表哥那樣，小學沒打好基礎，考大學考了三次都沒考上�！蔽一腥淮笪颍瓉砝蠇屖切睦镉嘘幱鞍�！于是，這次的反抗起義失敗了，老媽依然我行我素地每天抱著一對試卷讓我做，你每天都可以看到一個小女孩，趴在課桌上奮筆疾書……
我渴望老媽給我的自由，讓我像小鳥一樣自由自在的飛在藍天下。
自由五年級作文 44
我想做一只在天空中自由飛翔的鳥，一匹在遼闊草原上奔跑的種馬，一條在溪流、海洋、河流中自由游動的魚。但我是井里的青蛙，只能在井里走來走去。有一天，我終于出來了，自由自在，無憂無慮，如鳥、馬、魚。
我記得那天下午，我沖出家門，和朋友們一起準備野餐。我們一起買了一些火腿腸，一些紅薯和一個打火機，開始了一次野餐旅行。到了山坡上，我們找了幾塊磚搭爐子，我找了幾塊土填了幾條小縫。我們從山坡上找到了一些木頭、樹枝、干草和樹葉。先燒容易點燃的干草。放點枝葉，最后放點木頭。過了一會兒，火勢變大了。旺盛的火焰沖上來，把我們的臉烤紅了。我們開始烤火腿腸，用竹簽把火腿腸串起來，然后放在火上烤。看著我們正在烤的火腿腸，口水都快流出來了。真想馬上嘗嘗自己烤的火腿腸！可惜還沒準備好。等烤的差不多了，我們就殺了，哈哈！火腿腸被我們毀了，雖然不是很好吃，但至少是我們自己做的.，吃了之后很甜。它比你吃的任何東西都好吃。我們把燒焦的東西放進去，然后我們把紅薯放進去，然后把它們埋了。這時候兄弟倆就拼命加柴，讓火越燒越旺。耶！好吧。我手里拿著一個燙手的紅薯，心里暖暖的，有種不一樣的感覺。這是收獲嗎？咬一口嘴，暖暖心。這種感覺是我們能感覺到的
今天，我變得像鳥、馬和魚一樣自由自在。
自由五年級作文 45
說起自由，每個人都擁有，可我總感覺我的自由被限制了許多。
夜晚，我在窗邊看著明亮的星星，無邊無際的天空，總會想：那么大的星空，這么大的地球，我也真的好想去探索探索�？墒谴笕藗兛偸且淮斡忠淮蔚卣f：“你還小，外面的世界太危險了，在家里多安全�！蔽乙蚕胝f：你們雖然把我當寶貝供著，可卻剝奪了我自由的空間，讓我在那樣小的房子里虛度我本應美好的童年。
我是溫室里的花朵，我這朵幼小的花想得到更多大自然雨露的滋潤，去傾聽大自然美妙動聽的話語。雖然我還小，可我了解到外國的孩子十來歲就開始游歷世界各國，欣賞各國的名山大川，名勝古跡！而我就像籠子里的鳥兒一樣，雖然吃喝都不用發(fā)愁，但是我卻錯過了最佳的翱翔時期！
住在“籠子”里的我，不僅生活空間被約束了，連我的`日記也被家人一一查看，弄得我再也沒有自己的隱私，我私底下竊竊歡喜的事情，默默悲傷的事情也一一浮出了水面。難道這就是你們贈予我的自由嗎？自由的空間真的只有這么狹小嗎？還是私底下偷偷被家長偷工減料，奪去了他們本應有的全貌。我只知道我擁有的自由已經(jīng)磨去了它原有的光彩與美麗，可這并不是我消磨的！
我真的想擁有自由，一個無拘無束的自由，一個面貌完整無缺的自由！到那時，我不用再為一些微不足道的小事讓父母嘮叨個沒完，我做一些正確的事情不用再向父母請教，自己的小隱私也不再害怕被公布出來。
讓我插上自由的翅膀去盡情地飛吧！
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