有關(guān)五年級實驗作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級實驗作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級實驗作文 篇1
小實驗——制作飲料
你們知道超市里賣的飲料是怎么做出來的嗎？有人說：“水果榨的唄！”我就會告訴他，自己家才是用水果榨的，超市賣的很多是用食品添加劑兌出來的，不信你看飲料瓶上的配料欄里很多的食品添加劑，比如果粒橙，果汁含量也就10%
下面我給你們做一個實驗講講飲料是怎么兌出來的。
我們第一個做蘋果味飲料，先拿一根試管，加半管水，再加一點點檸檬黃和亮藍兌出蘋果汁的顏色，哇，和芬達蘋果味汽水完全一樣啊！下面再加甜味劑安賽蜜或者木糖醇，再加入蘋果味香精，我以為就大功告成了，可是化學(xué)老師告訴我，要喝起來口感更好還要加入酸味劑，我聽了趕緊找出蘋果酸加了一丁點。如果你想把它變成汽水那就要再加膨松劑了�，F(xiàn)在你知道飲料是怎么做出來了吧！
雖然這個飲料沒有毒，但是一點營養(yǎng)都沒有你會喝嗎？
后來我還根據(jù)示范制作了葡萄、蜜桃、檸檬等口味的飲料，還制作了草莓牛奶。我覺得我都成為飲料大師了！我以后要少喝外面賣的飲料，想喝可以自己在家榨真正的果汁喝！
五年級實驗作文 篇2
周末在家，我閑來無事，于是，決定動手做一個關(guān)于紙橋的科學(xué)小實驗。
我先準(zhǔn)備材料：三個杯子和一張A4白紙。實驗開始啦！我把兩個杯子放在桌子上，杯子之間空一定的距離，這樣橋墩就做好了。接著，把一張A4白紙平放在橋墩上，紙橋就誕生了。然后，見證奇跡的時間到了，我小心翼翼地把第三個杯子當(dāng)作“小汽車”放在橋面上，沒想到“橋面”嘩的一聲馬上就倒塌了。我很沮喪，自言自語地說：“這時為什么？橋怎么就塌了呢？是哪一步做錯了嗎？”于是，我仔細(xì)地觀察“橋墩”和“橋面”，發(fā)現(xiàn)原來是紙?zhí)×�，根本承受不了杯子的重量。我又加了一張紙，還是不行。
就在我垂頭喪氣的時候，媽媽走過來說：“你試一試把紙折成波浪形狀�！蔽艺罩鴭寢尩脑掗_始試驗，實驗終于成功了。原來這種波浪的紙可以分散重量和壓力。
通過這次試驗，讓我明白：生活中一定要愛動手，愛思考，科學(xué)無處不在。
五年級實驗作文 篇3
盼星星，盼月亮，等了好久的冰皮月餅“預(yù)拌粉”終于到了。
晚上6點整，小伙伴準(zhǔn)時拿著“預(yù)拌粉”來到了我家。今天，我們要做一個危險的“實驗”——根據(jù)預(yù)拌粉包裝外的研究做法，然后我們每個人都要當(dāng)小白鼠，把實驗成果——剛做的月餅吃下肚子里去。想到這里，我的心里開始犯嘀咕：要不要提早預(yù)約120？
實驗開始了，我們神神秘秘地把媽媽關(guān)在廚房外面，小伙伴們聚在一起先研讀了說明書，準(zhǔn)備好各種工具和材料，洗干凈了雙手。我將帶著奶香的雪白的半袋子“預(yù)拌粉”倒入一個大盆子里，心急的浩嚴(yán)拿起剛燒開的水就往盆子里倒，小天拿著筷子攪呀攪�？赡苁情_水溫度過高的原因，粉末遇開水變得透明而異常黏膩，根本無法造型，第一次“實驗”以失敗而告終。
第二次“實驗”時，我們慎重多了，吸取了前一次的教訓(xùn)，還把媽媽請進廚房當(dāng)顧問。先在盆里倒入剩下的預(yù)拌粉，約200克左右。開水兌入少量涼水，大約85℃左右，裝了一飯碗，媽媽說這樣差不多就是200克。按照水和粉1:1的比例攪拌。稍等溫度下降一點，由北方小子浩浩揉面，他又揉又按，很快做到了三光：盆光、手光和面光。就在我們不注意時，有個“小饞貓”早已迫不及待地從面團中挖了一小塊，悄悄地放在嘴里，他說味道有點甜，挺好吃的�？粗伾К撎尥傅拿鎴F，我們將它分成一個個小面團，再將小面團揉成一個個白白的圓球，用手將圓球壓成小圓餅，然后將準(zhǔn)備好的餡放入圓餅中裹起來，將它搓圓，變成了一個湯團模樣。最后在模具中涂上一點花生油，再將面團壓實。脫模很順利，很快每人一個冰皮月餅誕生了，花紋清晰可見，個頭小巧玲瓏，看起來晶瑩剔透。我們相互看看自己用心做的月餅都笑開了花，浩浩的月餅壓模時可能用力不均，猶如意大利的比薩斜塔，一邊高一邊低；小天做的月餅凹凸不平，樣子有點丑，估計是人小力氣也小，壓膜時不夠用力。只有我的月餅沒有明顯瑕疵，第二次實驗，我才是成功者。
才做了一個月餅，當(dāng)然要先嘗嘗滋味如何。我們老早把小白鼠的事兒忘到九霄云外，比完月餅的外形，小伙伴們都嗅著冰皮月餅不禁流下了口水。浩浩老早張大了血盆大口，一口就塞進整個月餅，打算來個囫圇吞棗，我們在旁邊一起哄，月餅在他嘴里都不好咀嚼了，話都講不出來了，急得他直跺腳。而我和小天像紳士一樣細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)體會月餅的美味。自己親手做的月餅，安全又衛(wèi)生，吃到肚子里，一點事兒都沒有。
哎呀，忘記給弟弟留了。呵呵，趕緊再做幾個。接下來在制作過程中，小天和浩浩也吸取了前一次的教訓(xùn)，他倆月餅的外形也越來越好。
一個看似“危險”實驗，它讓我學(xué)會了一種本領(lǐng)，也給我的課余生活帶來了無窮的樂趣。
五年級實驗作文 篇4
我喜歡畫畫，畫畫好了，還要涂上顏色。大家都說，三分畫相，七分色彩。顏色的搭配就顯得更重要了。
如何搭配出鮮艷美麗的顏色呢？我在《十萬個為什么》里找，又在電腦里找。終于找到了一些相關(guān)資料，我就開始做起了實驗。
我準(zhǔn)備了10種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、白、灰。再拿來調(diào)配盤和調(diào)色筆。專心致志地搭配起顏色來。我先擠了點黑色，又?jǐn)D了點黃色，再加了點紅色。我用調(diào)色筆把它們混合起來。我一看，咦！不敢相信居然調(diào)出了棕色！太不可思議了！
接著，我用橙色和白色調(diào)出了粉紅色；又用黑色、藍色和黃色調(diào)出了墨綠色；再用青色、藍色、紫色和白色調(diào)出了淡藍色。我用10種顏色調(diào)出了許許多多各種各樣五彩繽紛的顏色。
原來，這個實驗這么有趣！使我大開眼界，以后畫畫涂色就不發(fā)愁了，一定能畫出栩栩如生的畫來。
比如：我要涂人物的膚色，就可以用紅色、黃色和白色混合起來涂上去；我要涂初春的美麗景色，小草是嫩綠的，樹上剛探頭的葉子也是嫩綠的。
藍色和黃色調(diào)出的顏色就是嫩綠的，我把這種顏色精心地涂上。多環(huán)保、多漂亮的畫面��！
通過做實驗，我知道了要做好一件事是非常不容易的。我一邊做筆記一邊試調(diào)。試調(diào)嫩綠色最簡單吧！
黃加藍。但如果藍色比黃色多，就變成了翠綠，黃色比藍色多，就變成了淺綠。顏色千變?nèi)f化，正是這種變化無窮的現(xiàn)象讓我產(chǎn)生了極大的興趣。
我一遍一遍反反復(fù)復(fù)地實驗，調(diào)出了想象中的各種各樣的顏色。
通過做實驗，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識。這個周末過得真有意義，為我學(xué)好畫畫增添了信心。
五年級實驗作文 篇5
有人說，白糖會燃燒，我一聽就奇怪了，心想：白糖怎么會燃燒呢？平時炸爆米花，看別人用火燒了許久都不會燃燒，是不可能的呀！我一想到這，好奇心就促使我刨根問底，說干就干，我取來兩個小金屬勺，兩勺糖，一個打火機和一小勺油。叫來幾個小伙伴一起來探索其中的奧秘。
我首先拿起其中一個小金屬勺，倒上一勺糖，拿起打火機，把小金屬勺加熱得滾燙極了。接著白糖熔化了，它好像受不了這酷熱的火焰似的。這時，有位小伙伴叫道：“白糖好像變成水了�！被锇閭兛吹搅诉@個現(xiàn)象，激動的`心情無法用文字形容，因為實驗就要成功了。然后，勺邊出現(xiàn)微微的泛紅，糖水沸騰起來了�；锇閭冮_始七嘴八舌起來了，有的小伙伴說實驗完肯定是紅糖，有的小伙伴說不是的，應(yīng)該是糖漿吧，還有的小伙伴說，我誰都不同意，應(yīng)該是紅糖漿，頓時小伙伴們哄堂大笑。最后，白糖居然著火了，變成了黑炭，我吹熄了火，有的小伙伴膽小，不敢碰，生怕燙傷了自己的手，有的小伙伴拿在手中，摸來摸去，還有的小伙伴毫不介意，放在嘴里嘗了嘗，一下子吐了出來，說：“真難吃啊�！�
我又拿過來另一個小金屬勺，倒進一勺糖，一小勺油，加熱了許久也不見糖變成了黑炭，我奇怪了。
第二天，我來到科學(xué)王老師這邊，問：“昨天，我做了個實驗，我第一次拿了個勺子，把糖倒進去，用火加熱后，居然變成了黑炭；而我又做了另一個實驗，就只多放了一小勺油，而糖卻不會著火，變成黑炭。”王老師說：因為糖加熱過后，火把水份全排光了，所以只把其中的碳物質(zhì)保留了下來，所以它會燃燒，而另一個實驗，因為其中加了油，所以不易燃燒呀。”
我聽了科學(xué)王老師的話以后，深感科學(xué)的奧妙無窮。
五年級實驗作文 篇6
同學(xué)們，我們都長著一對大大的耳朵，但你們有沒有留心傾聽周圍的聲音呢？這節(jié)課曹老師便帶我們?nèi)A聽空調(diào)開和關(guān)的聲音。
曹老師先叫我們安靜地聆聽空調(diào)開關(guān)的聲音和什么東西的聲音相似，我的好奇心便復(fù)發(fā)起來了，和空調(diào)有關(guān)的聲音在我的腦子里翻來覆去，使我浮想聯(lián)翩，關(guān)的聲音是像關(guān)燈的聲音呢還是什么奇怪的聲音，還是我從來沒聽過的聲音呢？一切準(zhǔn)備就緒，就等老師關(guān)空調(diào)了。此時，我好像身體里的力量全部沖到耳朵里面似的，全身都在準(zhǔn)備傾聽老師會做出的聲音，曹老師輕輕地把空調(diào)關(guān)了，“嘀”、“呼”，那是汽車熄火的聲音嗎？那聲音一直徘徊在我耳邊。又讓我想起許許多多的物體�？勺盍钗艺痼@的是開空調(diào)的聲音，在那一瞬間又讓我浮想聯(lián)翩，“嘀”、“怦”、“呼”，那不是小小蚊子的聲音變成一艘萬噸巨輪的聲音嗎？我驚奇不已，為什么聲音會發(fā)生這驚人的變化呢？有耳朵可真好�。∧苈犚娔敲炊嗝烂畹穆曇�。
耳朵能帶給我們那么多優(yōu)美的東西，所以我們要愛護自己的耳朵。
五年級實驗作文 篇7
一個陽光明媚，萬里無云的早晨，我興高采烈地來到金筆作文，因為我們要上一堂特殊的活動課——實驗課。
老師給我們講完規(guī)則，就讓我們自己操作，一個同學(xué)小心翼翼地把小蘇打倒入瓶子里，約把底蓋住的量。一個同學(xué)在瓶子里倒入了五大滴洗滌靈，瓶子里還是沒有出現(xiàn)任何反應(yīng)。有一個同學(xué)在瓶里倒入兩手指節(jié)長的白醋。這時，瓶里出現(xiàn)了大是的泡沫，你猜到了吧，對，我們這堂實驗課是如何使火山爆發(fā)。泡沫都爭先恐后的往外涌，看起來像一個美味的冰激淋，底部是黃色的，上面都是泡沫。這時，我的心情既激動又害怕，激動是因為盼望已久的火山終于爆發(fā)了，害怕是因為，我怕火山爆發(fā)時會傷害到我。我就想不明白，為什么這三種材料放在一起會有那么大的反應(yīng)呢？
第二次實驗時，老師讓我們把洗滌靈和白醋混在一起，沒有反應(yīng)。原來，起作用的是小蘇打��！
第三輪，我們把白醋和小蘇打合在一起，四周出現(xiàn)了泡泡，但是，沒有噴出來。這時，我靈機一動，“哦，原來這個反應(yīng)是這三種材料合作而成的啊”。
后來，宋老師告訴我們，原來，白醋和小蘇打合在一起可以出現(xiàn)二氧化碳?xì)怏w，把手放在瓶口，可以感到微微的風(fēng)冒出來，洗滌靈放入里面起到的是催化作用，使火山更快的噴發(fā)出來。
通過這個實驗，我感到了科學(xué)的奇妙，我一定要繼續(xù)探索下去！
五年級實驗作文 篇8
今天，班主任老師秦老師給我們做了一個實驗：桌上放著3個杯子，分別裝著沙子、水，(另外一個杯子是空的)，旁邊還放著一堆石頭。秦老師首先把一顆石頭放進盛著水的杯子里，石頭沉了下去，水浸了出來；秦老師接著又把一顆石頭放在盛有沙子的杯子頂端，沙子也盛了出來；秦老師最后把剩余的石頭放進空杯子里，杯子沒滿，秦老師再將水和沙子先后放進杯子里，泥土，水灑了一地。
看了這個實驗，使我聯(lián)想到一個了故事：
從前有個農(nóng)夫，他家境非常貧窮，但是他很善良勤勞，而他的兒子卻非常懶惰貪婪。
有一天，農(nóng)夫照例在山上砍柴，遇見了天神，天神看他很樸實、勤勞，就送他了一個“聚寶盆”。天神告訴他：“只要對著聚寶盆說：“錢出來吧”，就會有源源不斷的金幣從聚寶盆出來，這件事讓農(nóng)夫好逸惡勞的兒子知道了，兒子就讓金幣永不停止的從聚寶盆流出來，貪婪的兒子最后被金幣活活的壓死了。
這個實驗以及這個故事讓我明白了一個道理：做如何事情都要有分寸，要注意把握尺度，不能貪婪，否則等待他的永遠(yuǎn)將是悲劇。
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