- 相關(guān)推薦
關(guān)于五年級童話作文10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級童話作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級童話作文 篇1
老烏鴉懷著十分沉重的心情向她的女兒一一小烏鴉敘述著當年它被老狐貍騙去一塊肉的經(jīng)過，要小鳥鴉永遠記住鳥鴉家族史上的這個奇恥大辱。小鳥鴉聽了連連點頭，心里暗想：媽媽可真傻，碰上老狐貍這一點點伎倆就上當受騙，我才不會呢！
真是無巧不成書。一天，小烏鴉銜著一片肉，洋洋得意地站在樹枝上，這時，老狐貍的`兒子一一小狐貍正好路過樹下，它抬頭一看，只見小烏鴉口中銜著一片肉，饞得口水都流出來了，心想：我何不用當年爸爸騙老烏鴉的那一套方法來騙小鳥鴉口中的肉呢？于是，它又耍起當年老狐貍哄騙老烏鴉的那一套，可是小烏鴉理都沒有去理睬它。小狐貍想：學(xué)爸爸當年的那一套，在小烏鴉面前行不通，看來得另想辦法。于是，小狐貍立即換了一副嘴臉，破口大罵：“小鳥鴉，你這個牲畜，你們?yōu)貘f是世界上最壞的動物，誰碰到你們就要倒霉，誰聽到你們的聲音就要遭殃�！毙貘f聽了勃然大怒，開口回擊：“你們才是世界上最壞的東西，最狡猾的家伙�！笨墒�，就在這一剎那，小鳥鴉嘴里那一片肉掉了下來，被小狐貍一口吃了。小狐貍的目的達到了，它抹了抹嘴巴，得意洋洋地說：“小烏鴉，你想不到吧？這次又該接受一個什么教訓(xùn)呢？”
這個故事告訴我們：碰到和狐貍一樣的壞人要敢于斗爭，還要善于斗爭，要識破它們的陰謀詭計，要知道壞人不管怎樣變換臉譜，反正他狡猾的本性是永遠變不了的。要提高警惕，不管壞人變換什么手法，我們都要保持清醒的頭腦，這樣刁‘能立于不敗之地。
五年級童話作文 篇2
三月二十五日下午，是一段令人回味的時光，傳說中的“美猴王”——六小齡童叔叔來我們學(xué)校啦！
下午，同學(xué)們各個很興奮，都說要簽名。操場上的音箱一直在播著“猴哥，猴哥......”，“敢問路在何方......”，“白龍馬，蹄朝西......”。給校園增添了許多熱鬧的氣氛。第二節(jié)課，我們跟張老師來到操場上�！鞍�......哇！哇！哇!啊......”忽然聽見一片歡呼聲，我們站了起來，看見六小齡童叔叔正向這邊走來。我們班同學(xué)瘋狂地歡呼著、跳躍著，盡管張老師讓我們坐下，但我們依然捧著那顆熱情的心向六小齡童叔叔問好。叔叔走上臺，和我們一起品西游。叔叔問我們的'問題，每個人都是熱情的尖叫。記得有個小女孩問：叔叔，您在西游記里飛得那么神，現(xiàn)在您還有辦法飛嗎？”這可把我們都逗笑了，個個心想：這回看叔叔怎么回答。后來，叔叔還教我們學(xué)猴走路，他還耍棍兒給我們看，他耍的可好啦！同學(xué)們那想起陣陣掌聲，那掌聲，比什么時候的都激烈。最后，孫主任說道：要簽名的同學(xué)等一等，從六年級開始簽。這下，我都樂了，心里是暖和和的晴天�！跋蚝筠D(zhuǎn)！”張老師說道。我們有些掃興，心情變成了陰天。張老師左瞧右看，我還抱著一絲希望�！白�，回教室�！睆埨蠋煹倪@句話說得好隨意，但我們的心里卻開始下雨，越下越大，越下越大......一直到放學(xué)，同學(xué)們似乎都不太高興，也不知道為什么。
這一天下午的確是段讓人回味的時光，但是沒有好東東作紀念，似乎也缺少了點兒樂趣。
五年級童話作文 篇3
當夏的余韻退盡，秋姑娘踏著滿地金黃的落葉，攜風(fēng)而至。秋風(fēng)掠過田野，金色的麥浪在風(fēng)中起伏，令人神往。
正當八月，一場清爽的雨趁你不注意，悄悄地打開了秋的大門，一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀，穿著金色衣裙的秋姑娘，用她那輕飄的衣袖拂去了夏日的焦熱，將明亮與涼爽撒向大地。
人們都喜愛秋天，喜愛她的`天高氣爽，喜愛她的云淡日麗。不僅如此，就連芬芳迷人的花兒，也喜愛秋天。初秋，菊花悄悄綻開了淡雅的花蕾，樣子十分高雅；也是初秋，槐樹打了花苞，米粒般大小的花苞散發(fā)的淡淡的清香。
深秋，果實都成熟了，石榴咧開了嘴，向人們微笑；蘋果漲紅了臉，就像一個小紅燈籠；香蕉也笑彎了腰；小辣椒更是被秋姑娘吻得火紅火紅的；綻蕾吐絮的棉花也被秋姑娘用蠟筆染成了白色……一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟，秋姑娘用寬大的衣衫遮擋著風(fēng)寒，卻綻開了飽滿的谷粒捧給人間，也綻開了勤勞的農(nóng)民伯伯燦爛的微笑。
在田野兩旁的楊樹，雖然很少，卻密密麻麻，一個挨一個，樹蔭足足能擺五個至今1.5米的大圓桌。這里曾是綠茵一片，但現(xiàn)在，在秋姑娘的幫助下，楊樹們都換上了金色的新裝，枝頭的黃葉被一夜秋風(fēng)吹落，遍地涂上了一層黃色。
秋天是天高云淡的，是五谷豐登的，是金色的天地，也是安然唯美的。
一年中的團圓之節(jié)——中秋節(jié)，在秋天里，這或許已經(jīng)暗示了秋天的安然寧靜。在秋天的月落柳梢，紡織娘會在草叢里織布，奏出一支好聽的樂曲；蜘蛛會在樹叢里織布，織完一張又一張，網(wǎng)掛在樹叢中，沾著露珠，在月光下銀光閃閃，人們伴著月亮的皎潔與輕快的樂曲把桌椅搬出來，一家人天高地闊的交談或吃晚飯，是再好不過的選擇了。
湛藍的天空飄動著幾多白云，金黃色的大地嵌上豐富的果實，清涼的夜晚蕩漾歡快的笑聲，是猶如童話般的秋天。
五年級童話作文 篇4
想必大家都熟悉狐貍與烏鴉吧？狐貍說烏鴉長得漂亮，是百鳥之王，又叫它唱一下歌，烏鴉一唱，嘴里的.肉掉了，結(jié)果狐貍把肉叨走了。而我想寫的是狐貍與烏鴉的后續(xù)故事。
狐貍把烏鴉騙了，讓烏鴉對狐貍有所警惕。有一天，烏鴉偷了一塊烤香腸，狐貍看到，十分嘴饞，心想：他一定不會像上次那樣傻傻的被騙了，得想個辦法。有了！狐貍走到烏鴉面前假惺惺地說：“上次我騙了你，媽媽狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，還要我過來道歉，她還說，如果你不答應(yīng)，我就不能進家門。如果你不答應(yīng)，我就跪在這里不起來了！”烏鴉見狐貍這樣誠懇，便說：“沒關(guān)系，我原諒你了�！币婚_口，肉掉在地上，狐貍跑過去把肉叼在嘴里，只聽烏鴉說：“哈哈，我在肉里下了藥……”狐貍趕緊把肉吐到一旁，去小溪洗嘴，烏鴉又把肉拾起來，重新飛到樹梢上，狐貍這才知道自己被騙了。
我想了很多版本的狐貍與烏鴉，但就這個最好，其他版本我就不寫了。
五年級童話作文 篇5
晚上，我正在床上迷迷糊糊地躺著。突然，從我的學(xué)習(xí)課桌上傳出奇怪的爭吵聲：“現(xiàn)在的學(xué)生比以前要壞，都不愛惜我們�！鳖D時，我的瞌睡蟲被趕跑了，躺在床上一動不動，仔細地聽著。 原來，是我的作業(yè)們在開會。語文作業(yè)第一個發(fā)牢騷：“現(xiàn)在的學(xué)生，總喜歡玩手機，玩電腦，討厭用手寫字，其實，他們不知道，無論是看，還是寫，對他們的腦力開發(fā)有很大幫助。小朋友都不了解我，真讓人傷心�！�
這時，在角落里的英語作業(yè)也說：“我可是世界上第一大語言，卻被小朋友亂扔，真是氣人。等長大了就后悔了�！彪S即數(shù)學(xué)作業(yè)附和道：“是啊，現(xiàn)在的小朋友生活條件好了，但是人懶了，學(xué)習(xí)態(tài)度也差了。字寫得歪歪扭扭，計算答案也是馬馬虎虎，難道他們不知道嘛，許多的科學(xué)發(fā)明，都是靠我仔細精確的.計算,才最后成功的，現(xiàn)在一直想著玩手機，你們說還能靜心計算嘛，而且都戴眼鏡了�！逼渌鼉晌灰策B連稱是。 這不是在說我嘛，我驚的一身冷汗。看看床邊的手機，決定明天一早還給媽媽，今后再也不玩了。以后多看書，多寫字，認真仔細的完成各科作業(yè)。
五年級童話作文 篇6
喂，同學(xué)。有人喊我？轉(zhuǎn)個身子判斷一下是否耳朵有幻覺。近處學(xué)生模樣的人欲言又止的樣子，這人誰��？我不認識。見我有反應(yīng)她向我走來：我是名大學(xué)生，借點兒錢有急用，能借我些散錢嗎？頭一次遇到借錢，見她衣著得體，不像個騙子，一摸口袋準備給個零鈔，突然意識到了點兒什么，將欲要掏出口袋的手放了回去，裝作一臉無奈地說：對不起，囊中羞澀�？粗燥@緊張、害羞的面孔，心中暗自感慨：唉，這騙術(shù)太低下了，連怎么還錢的途徑還沒告訴我，一點兒誠意都沒有。這年齡在哪打工比騙錢來得快��！不勞而獲的人最可惡，現(xiàn)實可不是童話。
幾星期后，有一個很虛偽的同學(xué)邀我到書城看書。所謂虛偽也說不出理由，就是因為平日里待人處事熱情過頭，至于他背著別人說壞話也幾乎沒有過，就總覺得他太過善良，做什么事情都是裝的，給人怪怪的感覺。到了書城，我手上早已塞滿了他一路上請我的'零嘴，暗自揣測著他又有什么事情有求于我。他倒也豪爽，一屁股坐在地上，挑本書津津有味地看著。我出于對他之前請客的感謝，也席地而坐于他的對面。隨手挑本大點兒的書擋面發(fā)呆。
突然感覺手臂被人點了一下，一看感覺面熟。只見她拿著一張長卡片，在眼前使勁搖晃。我是聾啞人，請你看到這兒我就懶得看下去了，雙手一攤表示沒錢。誰知她又重重地用手指撞我一下，狠狠地在我是聾啞人這幾個字上搖動。這一撞不得了，立馬觸醒了我大腦中的記憶神經(jīng)，意識到一個人在幾個星期變成失聰?shù)膯“偷母怕蚀蟾刨I票能中一百萬，她怎么會沒錢呢？然而她卻沒記起我，依然渴望地看著我。我一陣冷笑，想起看過的一笑話，大聲地說：我沒錢，但你后面的那位同學(xué)要給你錢。只見她猛一回頭，與我那位虛偽的同學(xué)對視。這女騙子依舊沒有意識到自己露尾巴了，連忙將卡片遞給他，他似乎也明白了什么，然而令我出乎意料的卻是他遞給了她二十塊錢。什么？這不是童話啊！我顧不上什么，一個箭步?jīng)_上去質(zhì)問他。那女騙子乘機就開溜了。我沒有再顧她，只是盯著同學(xué)刨根問底。是啊，這是不是童話。但我們只要抱著兒童的想法去理解、關(guān)懷他人，再邪惡的社會也會成童話啊！頓時，我一下明悟了他的虛偽，現(xiàn)實與童話又相似了。
五年級童話作文 篇7
一天，小老鼠吱吱正在森林里散步。
狐貍看到它走過來，特別高興，心想：今天的午飯來了，而且還是我最喜歡吃的小老鼠。于是他走到吱吱面前，嘻皮笑臉地說：“嗨！你好呀，親愛的鼠小弟，今天怎么有空出來散步呀，我家有奶酪大餐，要不要過來品嘗品嘗呀？”
小老鼠吱吱早就看穿了狐貍的心思，故意客氣地擺擺手，說：“謝謝狐貍大哥的`邀請，可惜我今天已經(jīng)和大猩熊約好一起吃午飯了�！�
“大猩熊是誰呀？”狐貍疑惑不解地問道。
吱吱假裝吃驚地回答道：“天哪！你連我們森林里著名的籃球高手都不認識呀！”
“籃球明星不是獅子嗎？”狐貍又疑惑地問。
吱吱趕緊回答：“獅子大叔因為在籃球比賽中扭傷了左腿，退休了。”
“哦，那么大猩熊長什么樣��？”
“告訴你吧，大猩熊長著很尖很尖的爪子和牙齒，吃老虎都不吐骨頭。”
“哦，那你們在哪里見面？”
“就在這兒呀！我們的午飯可是烤狐貍?cè)獯笮尚芸上矚g吃烤狐貍?cè)獯�，有一次一口氣吃掉了五串呢！看，你后面那個黑影就是大猩熊了�！�
狐貍回頭一看，是有一個黑影，而且離他很近。他馬上嚇得大叫：“他……他……他來了，媽媽，救命呀！”說著，就屁股尿流地跑了。
其實那個黑影不是別的，正是狐貍自己的影子。
五年級童話作文 篇8
我有一個好朋友，它一直陪伴著我。
它是一個小熊貓書包，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張永遠微笑著的嘴巴特別有親和力，它的肚子里不僅裝著我上課用的書本，還有我的各種課外讀物。
上學(xué)的.時候，小書包都會問我：“主人，書有沒有裝好啊?”我看了一下書包，果然，語文書沒帶。這才想起來是昨天晚上背書的時候，書背好了，就把語文書放在書桌上了。
上課的時候，每當我注意力不集中的時候，小書包就皺著眉頭嚴肅地提醒我，它繃著臉說：“主人，不要東張西望，要專心聽講。不然回家作業(yè)又不會寫了�！蔽衣犃酥缶筒粬|張西望了，而且專心聽老師的課了。
放學(xué)回到家，我本想看會電視再寫作業(yè)的，但坐在沙發(fā)上的書包不高興了，它生氣地對我說：“主人!不要看電視了，這樣既對眼睛不好，又耽誤學(xué)習(xí)，待會兒媽媽回來了，看見你在看電視，肯定會生氣的，你還是快去寫作業(yè)吧!”我聽了，趕緊把電視關(guān)了，乖乖地到書房去寫作業(yè)了。媽媽回來了，看到我在認真寫作業(yè)，她很高興，我心想：還好小書包叫我寫作業(yè)，不然真的要挨批了。
小書包，你真好，我會永遠將你記在心上。
五年級童話作文 篇9
某城有一位叫巴巴鳴的人，一天，他突發(fā)奇想，決定組織一次選“笨蛋”比賽。你一定覺得不可思議：誰來參加比賽不就承認自己是笨蛋了嗎？但是，金錢的力量是巨大的，巴巴鳴先生愿意把自己的億萬財富獎勵給冠軍。
比賽那天，臺上參賽者們摩拳擦掌，臺下看熱鬧的人如潮水涌動。
巴巴鳴先生首先致詞：“女士們，先生們，所謂‘笨蛋’就是比較笨重的臭蛋。普通人是很容易做到的事，笨蛋做起來卻比登天還難……”
“我會登天！”臺上有人高呼。眾人哄笑。
巴巴鳴先生嚴厲地說：“請注意，我們競選的是超一流‘笨蛋’，而不是傻瓜！剛才那人是傻瓜，請保安將他趕走！”這下，誰都不敢吱聲了。“好啦，現(xiàn)在開始第一輪比賽：自我介紹。”巴巴鳴先生大聲宣布。
1號參賽者快走上前，說：“我叫愚夫，大家叫我笨伯�！薄疤蕴�！”巴巴鳴先生一擺手說：“你能如此流利說話，絕不是笨蛋�！�
2號參賽者緩緩上場，說：“我……叫……我叫……蠢驢，家……住……s社區(qū)……”“停！”巴巴鳴先生打斷他的`話說：“你只是結(jié)巴，腦子不笨。”
3號參賽者一上來就哆嗦，嘴巴張合了半天，才擠出一個字來：“我……我……”巴巴鳴先生好容易才聽出他叫多倫。
第一輪比賽下來，大部分參賽者被淘汰出局，只剩3名。
“下面進行決賽：吃飯。”巴巴鳴先生莊重宣布。
這3名參賽者開始各顯神通了。一位把飯“吃”到鼻孔里，一位把飯“吃”到耳朵里，甚至“吃”到巴巴鳴先生的口袋里，只有多倫在那里呆呆地坐著。
巴巴鳴先生問：“你怎么不吃飯？”
多倫一臉迷惑：“吃飯是什么？”
最終，多倫成為本次比賽的冠軍，巴巴鳴先生開始為他頒發(fā)獎金。就在這時，人群里有人喊了起來：“他才不是笨蛋呢！他比我們都厲害。因為他獲得了冠軍，而我們被淘汰，我們比他笨�！�
很快，在場的人們都發(fā)出同樣的呼聲，巴巴鳴先生只得收回獎金，多倫痛哭流涕。
因為億萬財富還在手，巴巴鳴先生又舉辦了第二屆、第三屆……但每次結(jié)果都與第一次相同：沒有人獲得冠軍。其實也不可能有人獲得冠軍。原因很簡單，因為每個人都有自己的長處，世上沒有絕對的笨蛋。
五年級童話作文 篇10
看到眼前的一切，布布草非常吃驚。巴魯斯、提亞斯都是來自精靈國的精靈，他們之間到底發(fā)生了什么事情?
這時，F(xiàn)oraver藍光用威嚴的目光注視著巴魯斯，說：“巴魯斯，如果你再不聽勸告，按時回歸精靈國，別怪我對你客氣了!”
看到這里，再看看好朋友巴魯斯虛弱的身體，布布草再也忍不住，一下子沖到Foraver藍光面前，氣憤地說：“不許你這樣對待我的朋友!”
Foraver藍光看到陌生的布布草，吃了一驚，問：“你是誰?為什么用這樣仇恨的眼光看著我?”
布布草說：“我是巴魯斯的好朋友!”
看著布布草生氣的樣子，精靈王笑了筆，說：“你是不是根本不知道我們精靈國的事情?讓我來告訴你吧�！�
Foraver藍光開始講述事情的來龍去脈。原來，在精靈國里，每一個精靈都有自己的`獨特的本領(lǐng)，也都有自己的職責(zé)，都要服從精靈王的管理。里奧斯和巴魯斯原是一對好朋友，他們的功力不相上下。里奧斯是火系的守護神，巴魯斯是水系的守護神。但里奧斯一直懷著巨大的野心，一心想當精靈國的國王。Foraver藍光察覺到后，為防止精靈國發(fā)生混亂，讓精靈吉爾接替了里奧斯的職責(zé)。里奧斯非常生氣，他利用自己的法術(shù)變成了一只像馬一樣的怪物，在精靈國做里到處惹事生非，攪得精靈國里不得安寧。因為只有巴魯斯掌握著戰(zhàn)勝里奧斯的法寶，F(xiàn)oraver藍光便命令巴魯斯去除掉里奧斯，可是巴魯斯不同意，私自離開精靈國來到了的雷伊國。
精靈王告訴布布草：“因為巴魯斯走了，里奧斯認為沒人能打敗他，更加無法無天。現(xiàn)在精靈們都深受傷害，都希望巴魯斯趕快回去解救他們。既然你和巴魯斯是好朋友，就幫我們勸勸他。如果你愿意，可以和巴魯斯一起來精靈國幫助我們!”
布布草聽完事情的經(jīng)過，他來到巴魯斯身旁，輕聲問：“巴魯斯，我的朋友，你愿意回去解決精靈國嗎?”巴魯斯一句話也沒說，用非常痛苦的眼神望著布布草，眼里飽含著淚花。布布草對Foraver藍光說：“任何事情都不能勉強。你選送我們回去吧，我一定再勸說巴魯斯，一起幫精靈國亞斯恢復(fù)安寧。”
Foraver藍光同意了。揮揮手臂，一束紅光吸住巴魯斯和布布草，把他們送回到了地面。