牽掛五年級(jí)作文精選7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的牽掛五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
牽掛五年級(jí)作文1
以前，我家有一只大黃狗，它不僅機(jī)靈，而且很聰明，是我的好朋友。那時(shí)我年幼無(wú)知，每天都和它玩得不亦樂乎。
日子一天天過去，我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。原本放滿玩具的課桌，轉(zhuǎn)眼間放滿了課本。以前豐滿的課余時(shí)間日漸減少，但并沒有影響我和大黃狗的玩耍，因此，我寫作業(yè)的速度慢了下來(lái)。這件事被媽媽知道了，我預(yù)測(cè)一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將到來(lái)……
媽媽拿起電話，打給了小阿姨，我模模糊糊聽到媽媽想把狗暫時(shí)放在小阿姨家。我的心顫抖了一下。
我開始胡思亂想了：它到了小阿姨家會(huì)不會(huì)害怕？會(huì)不會(huì)逃走？會(huì)不會(huì)想我？會(huì)不會(huì)迷路？……一大推可能占據(jù)了我的大腦，一次又一次從我的腦海中蹦了出來(lái)。
晚上，我久久難以入睡，好像有千萬(wàn)只蜜蜂在我頭頂上嗡嗡盤旋。
不久之后，媽媽真的把大黃狗送走了。
現(xiàn)在，我每天放學(xué)回家，看不到大黃狗熱情的身影，聽不到大黃狗歡快的叫聲，心里總覺得空嘮嘮的。有時(shí)不自覺地會(huì)去大黃狗睡過的小窩邊看看，還經(jīng)常把它的小墊毯拿到太陽(yáng)底下去曬曬……
人，只有失去了才懂得珍惜。想想，我真是后悔。以前我生氣的時(shí)候總是向這只“無(wú)罪”的大黃狗發(fā)脾氣，有時(shí)還不理它�？伤鼘�(duì)我還是那么忠心耿耿，我真是后悔��！
在那幾天夜里，我總是睡不著，大腦如同電視劇，總是回放著我和大黃狗玩耍的歡快情景，這就是牽掛吧。
牽掛五年級(jí)作文2
我的童年是在開發(fā)區(qū)的老房子里度過的，雖然已經(jīng)搬離好幾年了，但我依然時(shí)時(shí)刻刻都牽掛著它。
老房子十分寬敞，一共有兩層。小時(shí)候，我蹣跚學(xué)步時(shí)，特別喜歡左右走動(dòng)，上下攀爬，因此我總是不厭其煩、一遍又一遍地去爬家里的木樓梯，想去探索上面的新世界，可是爺爺奶奶的身上就如同安裝了個(gè)追蹤器，每次都能及時(shí)地把我從樓梯上抱下來(lái)。冬天中午，爺爺還會(huì)把我抱上樓，坐在軟軟的沙發(fā)上，在陽(yáng)光的照耀下，喝幾口小酒，悠閑地看著手中的報(bào)紙，而我呢，則不安分地在沙發(fā)上跳上跳下，有時(shí)還會(huì)趁爺爺不注意時(shí)，用嘴唇泯一點(diǎn)小酒，好不快活！在老家，我還有一張小搖籃床，睡前，媽媽總要唱一首優(yōu)美動(dòng)聽的《搖籃曲》，在柔美的旋律中，我情不自禁地閉上了雙眼，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
老房子里最令我難忘的，就是每到快過年的時(shí)候，爺爺奶奶在家里制作香腸的趣事了！
每逢要制作香腸了，我便寸步不離地跟在奶奶身后，唯恐錯(cuò)過每一個(gè)有趣的細(xì)節(jié)。有時(shí)，我也會(huì)熱心地“幫助”奶奶——與其說(shuō)是幫助，不如說(shuō)是搗亂——轉(zhuǎn)眼間，我就把房間搞得“雞飛狗跳”，我一會(huì)兒用筷子不停地戳著，一會(huì)兒又用搖肉機(jī)“飛速”地?cái)嚢�，一�?huì)兒再用洗凈的手在肉里亂摸一陣，最后還把它們捏成好看的形狀……在奶奶的溫柔“呵斥”聲中，我玩得不亦樂乎！
我的金色童年都是在開發(fā)區(qū)的老房子里度過的，那里盛滿了歡聲笑語(yǔ)，珍藏著許多溫暖回憶，它就是我永遠(yuǎn)的快樂老家，無(wú)論我身在何處，都會(huì)一直牽掛！
牽掛五年級(jí)作文3
牽掛是一種情愫。
我不知你可曾真正品嘗過被牽掛的美好滋味，也不知你是否能體會(huì)到被牽掛時(shí)的溫馨感覺。但是，我知道牽掛這種情愫體會(huì)是隨著年齡而增長(zhǎng)的。
小時(shí)候，幼稚的'我并不懂得什么叫做牽掛，更不知道自己正被多人牽掛著。只記得，每次出門媽媽總要再三叮囑我小心車輛，早點(diǎn)回家。那時(shí)候的我并不知道這就叫“牽掛”，更不會(huì)知道它的內(nèi)涵——這種情愫中包含著多少覺悟與慈愛。
漸漸地，長(zhǎng)大了，慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次爸爸外出，媽媽留意每天爸爸去的地方的天氣預(yù)報(bào)時(shí)，我不會(huì)在幼稚地吵著要看文藝節(jié)目。因?yàn)槲抑溃苍S媽媽也知道，即使知道哪里的天氣預(yù)報(bào)情況也不能幫上爸爸任何忙，可那是一份牽掛，一份情愛。
而如今，一朝分別而遠(yuǎn)在天涯的朋友來(lái)信時(shí)，我再也不會(huì)隨手一扔，而會(huì)認(rèn)真去閱讀。因?yàn)槲叶昧诉@是朋友的牽掛，而讀信則是享受這份牽掛的最好選擇；就像在凜凜寒風(fēng)吹來(lái)之時(shí)接受一份熾熱的關(guān)懷。我再也不會(huì)遲遲拖延回信的時(shí)間，因?yàn)槲抑�，在他牽掛的同時(shí)，又何嘗不希望也得到我的牽掛。
其實(shí)，有的時(shí)候，牽掛很累，但讓人很暢意，因?yàn)樗且环莞嫖啃撵`的答卷。
雖然了無(wú)牽掛很瀟灑，可是瀟灑的背后依然是牽掛連連。
我，喜歡牽掛，我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱；我想摘下一片白云，載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安祥，一份快樂，一份純真和一份深深的祝福。
牽掛五年級(jí)作文4
牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福。——題記
三年級(jí)的時(shí)候，有位同學(xué)因她父母工作調(diào)動(dòng)，即將要轉(zhuǎn)到深圳上學(xué)，我們班上同學(xué)對(duì)她離去，都依依不舍。
老師希望同學(xué)們都能夠送一個(gè)小禮物，留給她作紀(jì)念。最使我難忘就是送禮物那天，學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)把禮物送給她，唯獨(dú)我忘記帶來(lái)，心里真的不是滋味，不爭(zhēng)氣的眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)起來(lái)。同學(xué)們也不由自主嚎啕大哭起來(lái)，哭聲震耳欲聾。
她安慰并平息了我們哭聲，窗外突然下了霡霂小雨，似乎老天也為我們的離別哭泣，剛好這天也是她的生日，她變魔術(shù)似的拿出一個(gè)生日蛋糕，同學(xué)們邊吃蛋糕邊用奶油把她要變大花臉，大家就這樣嬉戲打鬧陪她過一個(gè)難忘生日。
第二天，她到教室向我們告別，同學(xué)們送她到學(xué)校門口，送君千里，終有一別，我們依依不舍揮手告別。在她轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，同學(xué)們的眼淚不爭(zhēng)氣地滑落到臉上，回到教室，我心不在焉地聽著課，心情久久不能平靜。
直到現(xiàn)在，她離別前一天的情景還歷歷在目，難于忘懷，我的同學(xué)！你在深圳還好嗎？
牽掛五年級(jí)作文5
牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深懷念，是聯(lián)結(jié)親情、友情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都會(huì)尋找的，都會(huì)珍惜的。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短。比如：“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“孔雀東南飛”的美麗傳說(shuō)，都描述著牽掛，甚至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。
牽掛，是一種濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的小鳥四處飛翔，穿越千山萬(wàn)水，繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，如山間小溪，清澈透明，只要表面不老，它就會(huì)流淌不息，唱一路歡樂的歌，撒一路浪花。還有朋友之間不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常常能給人無(wú)窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質(zhì)，也沒有勝利的色彩。牽掛，是慷慨的給予，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在、真真切切的細(xì)節(jié)。給父母買生日禮物，買一粒藥丸，是牽掛的表現(xiàn)；說(shuō)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá)；一張賀卡、一個(gè)電話、……是牽掛的體現(xiàn)。
牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話。
牽掛五年級(jí)作文6
牽掛，有時(shí)是對(duì)親人，有時(shí)是對(duì)朋友，有時(shí)又是對(duì)老師。我對(duì)母校的牽掛之情，無(wú)論誰(shuí)都不能改變。
離畢業(yè)只有三個(gè)月了。那天，我怕自己會(huì)哭，會(huì)緊緊地抓住老師、同學(xué)的手，不肯放開。我想留住他們，不讓他們離去，但他們會(huì)使勁掙脫，離我而去。以后的漫長(zhǎng)時(shí)光我會(huì)牽掛同學(xué)，牽掛老師，牽掛自己的課桌，牽掛自己學(xué)習(xí)過的教室，牽掛自己心愛的母校。
我伸出手，想遮擋住時(shí)間的流逝，時(shí)間卻毫不留情面，從我手中的縫隙中穿過了。我知道自己留不住時(shí)間，留不住老師和同學(xué)們，但至少現(xiàn)在我還和他們?cè)谝黄鹧�。既然不能挽留，那就珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不讓時(shí)光白白流逝，在畢業(yè)前的這三個(gè)月中，努力做好每一件事，和同學(xué)們和諧相處，珍惜每一分每一秒，讓時(shí)間流逝得有意義。
三個(gè)月后，我那敬愛的老師、親愛的同學(xué)們又在何處呢？以后，有的也許再也見不到面了，有的也許變化太大，見面后認(rèn)不出了。小學(xué)生活一晃而過，六年，看起來(lái)很漫長(zhǎng)的時(shí)間啊，怎么一眨眼就溜走了呢？畢業(yè)后，那濃濃的牽掛之情將會(huì)籠罩在我的心頭，久久不會(huì)散去……
牽掛五年級(jí)作文7
“媽！您聽我說(shuō)�！贝藭r(shí)我的表情從打雷下雨一下變成云霄日出，來(lái)了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎，露出討好表情�！斑眩。。 币宦暰揄�，媽媽把門甩上。大家立刻感受到劇烈的震動(dòng)，這是地震前兆的感覺。我偷偷地用眼角掃了一下老媽的眼睛，“呀！”不是一般的小火苗，熊熊大火幾乎要把我點(diǎn)著。咦！怎么大火之外好象包圍著晶瑩的液體，屋內(nèi)的燈光經(jīng)液體刺入我的眼球，那么的痛。媽哭過，我歪頭看了下窗外，黑色侵襲了大地，一格格整齊的燈光顯得如此刺眼。�。√焐堰@么晚了。
“你還知道有我這個(gè)媽呀！幾點(diǎn)了？不回家，也不知道跟我說(shuō)一聲啊？你知不知道呀！我都圍著你們學(xué)校，你同學(xué)家轉(zhuǎn)幾遍了？……”老媽的話如海水決堤般淹沒了我。千言萬(wàn)語(yǔ)的解釋早已經(jīng)嚇得跑到爪哇國(guó)去了，我心虛地?cái)D出“我錯(cuò)了”三個(gè)字。是的，我真的錯(cuò)了。挨過兩星期本來(lái)要及時(shí)回家的我，卻在半路遇見了表姐。她也剛放學(xué)，我被她手里提的大包零食和衣服“俘虜”了回去。和她高談闊論、嬉戲打鬧忘記了時(shí)間，就連中途姥姥提醒我打個(gè)電話也給忘了。
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