牽掛五年級作文7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的牽掛五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牽掛五年級作文1
牽掛別人和被人牽掛都是一種幸福。——題記
三年級的時候，有位同學(xué)因她父母工作調(diào)動，即將要轉(zhuǎn)到深圳上學(xué)，我們班上同學(xué)對她離去，都依依不舍。
老師希望同學(xué)們都能夠送一個小禮物，留給她作紀念。最使我難忘就是送禮物那天，學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)把禮物送給她，唯獨我忘記帶來，心里真的不是滋味，不爭氣的眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)起來。同學(xué)們也不由自主嚎啕大哭起來，哭聲震耳欲聾。
她安慰并平息了我們哭聲，窗外突然下了霡霂小雨，似乎老天也為我們的離別哭泣，剛好這天也是她的生日，她變魔術(shù)似的拿出一個生日蛋糕，同學(xué)們邊吃蛋糕邊用奶油把她要變大花臉，大家就這樣嬉戲打鬧陪她過一個難忘生日。
第二天，她到教室向我們告別，同學(xué)們送她到學(xué)校門口，送君千里，終有一別，我們依依不舍揮手告別。在她轉(zhuǎn)身離去的時候，同學(xué)們的眼淚不爭氣地滑落到臉上，回到教室，我心不在焉地聽著課，心情久久不能平靜。
直到現(xiàn)在，她離別前一天的情景還歷歷在目，難于忘懷，我的同學(xué)！你在深圳還好嗎？
牽掛五年級作文2
“媽！您聽我說�！贝藭r我的表情從打雷下雨一下變成云霄日出，來了一個360度的大轉(zhuǎn)彎，露出討好表情�！斑眩。�！”一聲巨響，媽媽把門甩上。大家立刻感受到劇烈的震動，這是地震前兆的感覺。我偷偷地用眼角掃了一下老媽的眼睛，“呀！”不是一般的小火苗，熊熊大火幾乎要把我點著。咦！怎么大火之外好象包圍著晶瑩的液體，屋內(nèi)的燈光經(jīng)液體刺入我的眼球，那么的痛。媽哭過，我歪頭看了下窗外，黑色侵襲了大地，一格格整齊的燈光顯得如此刺眼。�。√焐堰@么晚了。
“你還知道有我這個媽呀！幾點了？不回家，也不知道跟我說一聲��？你知不知道呀！我都圍著你們學(xué)校，你同學(xué)家轉(zhuǎn)幾遍了？……”老媽的話如海水決堤般淹沒了我。千言萬語的解釋早已經(jīng)嚇得跑到爪哇國去了，我心虛地擠出“我錯了”三個字。是的，我真的錯了。挨過兩星期本來要及時回家的我，卻在半路遇見了表姐。她也剛放學(xué)，我被她手里提的大包零食和衣服“俘虜”了回去。和她高談闊論、嬉戲打鬧忘記了時間，就連中途姥姥提醒我打個電話也給忘了。
牽掛五年級作文3
牽掛，是一顆心對另一顆心的深深懷念，是聯(lián)結(jié)親情、友情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都會尋找的，都會珍惜的。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長短。比如：“梁山伯與祝英臺”的.悲歡離合，“孔雀東南飛”的美麗傳說，都描述著牽掛，甚至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠的悲涼的美麗。
牽掛，是一種濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的祝福。父母對子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的小鳥四處飛翔，穿越千山萬水，繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，如山間小溪，清澈透明，只要表面不老，它就會流淌不息，唱一路歡樂的歌，撒一路浪花。還有朋友之間不含有血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常常能給人無窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒有虛偽的雜質(zhì)，也沒有勝利的色彩。牽掛，是慷慨的給予，是無私的奉獻，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在、真真切切的細節(jié)。給父母買生日禮物，買一粒藥丸，是牽掛的表現(xiàn)；說一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達；一張賀卡、一個電話、……是牽掛的體現(xiàn)。
牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。
牽掛五年級作文4
牽掛，有時是對親人，有時是對朋友，有時又是對老師。我對母校的牽掛之情，無論誰都不能改變。
離畢業(yè)只有三個月了。那天，我怕自己會哭，會緊緊地抓住老師、同學(xué)的手，不肯放開。我想留住他們，不讓他們離去，但他們會使勁掙脫，離我而去。以后的漫長時光我會牽掛同學(xué)，牽掛老師，牽掛自己的課桌，牽掛自己學(xué)習(xí)過的教室，牽掛自己心愛的母校。
我伸出手，想遮擋住時間的流逝，時間卻毫不留情面，從我手中的縫隙中穿過了。我知道自己留不住時間，留不住老師和同學(xué)們，但至少現(xiàn)在我還和他們在一起呀。既然不能挽留，那就珍惜現(xiàn)在的時光，不讓時光白白流逝，在畢業(yè)前的這三個月中，努力做好每一件事，和同學(xué)們和諧相處，珍惜每一分每一秒，讓時間流逝得有意義。
三個月后，我那敬愛的老師、親愛的同學(xué)們又在何處呢？以后，有的也許再也見不到面了，有的也許變化太大，見面后認不出了。小學(xué)生活一晃而過，六年，看起來很漫長的時間啊，怎么一眨眼就溜走了呢？畢業(yè)后，那濃濃的牽掛之情將會籠罩在我的心頭，久久不會散去……
牽掛五年級作文5
我的童年是在開發(fā)區(qū)的老房子里度過的，雖然已經(jīng)搬離好幾年了，但我依然時時刻刻都牽掛著它。
老房子十分寬敞，一共有兩層。小時候，我蹣跚學(xué)步時，特別喜歡左右走動，上下攀爬，因此我總是不厭其煩、一遍又一遍地去爬家里的木樓梯，想去探索上面的新世界，可是爺爺奶奶的身上就如同安裝了個追蹤器，每次都能及時地把我從樓梯上抱下來。冬天中午，爺爺還會把我抱上樓，坐在軟軟的沙發(fā)上，在陽光的照耀下，喝幾口小酒，悠閑地看著手中的報紙，而我呢，則不安分地在沙發(fā)上跳上跳下，有時還會趁爺爺不注意時，用嘴唇泯一點小酒，好不快活！在老家，我還有一張小搖籃床，睡前，媽媽總要唱一首優(yōu)美動聽的《搖籃曲》，在柔美的旋律中，我情不自禁地閉上了雙眼，進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
老房子里最令我難忘的，就是每到快過年的時候，爺爺奶奶在家里制作香腸的趣事了！
每逢要制作香腸了，我便寸步不離地跟在奶奶身后，唯恐錯過每一個有趣的細節(jié)。有時，我也會熱心地“幫助”奶奶——與其說是幫助，不如說是搗亂——轉(zhuǎn)眼間，我就把房間搞得“雞飛狗跳”，我一會兒用筷子不停地戳著，一會兒又用搖肉機“飛速”地攪拌，一會兒再用洗凈的手在肉里亂摸一陣，最后還把它們捏成好看的形狀……在奶奶的溫柔“呵斥”聲中，我玩得不亦樂乎！
我的金色童年都是在開發(fā)區(qū)的老房子里度過的，那里盛滿了歡聲笑語，珍藏著許多溫暖回憶，它就是我永遠的快樂老家，無論我身在何處，都會一直牽掛！
牽掛五年級作文6
以前，我家有一只大黃狗，它不僅機靈，而且很聰明，是我的好朋友。那時我年幼無知，每天都和它玩得不亦樂乎。
日子一天天過去，我一點點地長大。原本放滿玩具的課桌，轉(zhuǎn)眼間放滿了課本。以前豐滿的課余時間日漸減少，但并沒有影響我和大黃狗的玩耍，因此，我寫作業(yè)的速度慢了下來。這件事被媽媽知道了，我預(yù)測一場“暴風(fēng)雨”即將到來……
媽媽拿起電話，打給了小阿姨，我模模糊糊聽到媽媽想把狗暫時放在小阿姨家。我的心顫抖了一下。
我開始胡思亂想了：它到了小阿姨家會不會害怕？會不會逃走？會不會想我？會不會迷路？……一大推可能占據(jù)了我的大腦，一次又一次從我的腦海中蹦了出來。
晚上，我久久難以入睡，好像有千萬只蜜蜂在我頭頂上嗡嗡盤旋。
不久之后，媽媽真的把大黃狗送走了。
現(xiàn)在，我每天放學(xué)回家，看不到大黃狗熱情的身影，聽不到大黃狗歡快的叫聲，心里總覺得空嘮嘮的。有時不自覺地會去大黃狗睡過的小窩邊看看，還經(jīng)常把它的小墊毯拿到太陽底下去曬曬……
人，只有失去了才懂得珍惜。想想，我真是后悔。以前我生氣的時候總是向這只“無罪”的大黃狗發(fā)脾氣，有時還不理它�？伤鼘ξ疫�是那么忠心耿耿，我真是后悔�。�
在那幾天夜里，我總是睡不著，大腦如同電視劇，總是回放著我和大黃狗玩耍的歡快情景，這就是牽掛吧。
牽掛五年級作文7
牽掛是一種情愫。
我不知你可曾真正品嘗過被牽掛的美好滋味，也不知你是否能體會到被牽掛時的溫馨感覺。但是，我知道牽掛這種情愫體會是隨著年齡而增長的。
小時候，幼稚的我并不懂得什么叫做牽掛，更不知道自己正被多人牽掛著。只記得，每次出門媽媽總要再三叮囑我小心車輛，早點回家。那時候的我并不知道這就叫“牽掛”，更不會知道它的內(nèi)涵——這種情愫中包含著多少覺悟與慈愛。
漸漸地，長大了，慢慢地懂得了這牽掛的珍貴。比如每次爸爸外出，媽媽留意每天爸爸去的地方的天氣預(yù)報時，我不會在幼稚地吵著要看文藝節(jié)目。因為我知道，也許媽媽也知道，即使知道哪里的天氣預(yù)報情況也不能幫上爸爸任何忙，可那是一份牽掛，一份情愛。
而如今，一朝分別而遠在天涯的朋友來信時，我再也不會隨手一扔，而會認真去閱讀。因為我懂得了這是朋友的牽掛，而讀信則是享受這份牽掛的最好選擇；就像在凜凜寒風(fēng)吹來之時接受一份熾熱的關(guān)懷。我再也不會遲遲拖延回信的時間，因為我知道，在他牽掛的同時，又何嘗不希望也得到我的牽掛。
其實，有的時候，牽掛很累，但讓人很暢意，因為它是一份告慰心靈的答卷。
雖然了無牽掛很瀟灑，可是瀟灑的背后依然是牽掛連連。
我，喜歡牽掛，我想用我的牽掛洗去每一位朋友心中的煩惱；我想摘下一片白云，載上我的牽掛給我的每一位朋友送去一份安祥，一份快樂，一份純真和一份深深的祝福。
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