我的老師五年級作文【熱門】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的老師五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師五年級作文1
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，挺拔的鼻梁，甜美的嗓子，似乎她就是天仙下凡塵。嚴(yán)厲的臉孔，眼神中卻夾雜著和藹。
她以微笑待人，說她嚴(yán)厲，她卻似母親般和藹，說她和藹，每當(dāng)上課時，她卻然在場的每位學(xué)生肅然起敬。每夜的辛勞使她的額頭多了幾絲皺紋，臉上的多了一些蒼白。她用她畢生所學(xué)來哺育我們的靈魂，如果可以這樣說，是父母給了我軀殼，那就是老師給了我靈魂。夜晚她一絲不茍的幫我們批改作業(yè)，我們卻陶醉于夢鄉(xiāng)……
每當(dāng)我們不聽講，老師的額頭總會多一絲焦慮；每當(dāng)我們認真聽講，老師總會欣慰的一笑。
老師像一盞明燈，點亮我們?nèi)松姆较�；老師像一顆燦爛的明星，永永遠遠在我們心中高掛；老師像人類靈魂的工程師，雕塑這一個個青年人的靈魂。
老師的模樣，背一把記憶刻刀刻在我的心里。
我的老師五年級作文2
我的語文老師，漂亮、聰明……她長著一頭黑瀑布般的頭發(fā)，白里透紅的臉蛋，小小的鼻子，大大的嘴。她的學(xué)生還給她取了個外號“前面女郎”。
我講講“千面女郎”的來歷吧，是因為她能一會兒笑，一會兒生氣，一會兒著急……她笑得時候，只要全班人聽話就行了。生氣時，都是因為某個同學(xué)正在老師講話時說話。著急就是因為哪個同學(xué)家長沒來帶，老師緊皺眉頭。如果哪個同學(xué)家長還沒來，已經(jīng)很餓了，老師就買點面條給他。可柔軟的面條都弄不下這老師的眉頭。家長來了，老師非常開心。
老師講起作文就滔滔不絕，所以我們總會表揚一下她。老師總會說：“不不不，全國第三。”
這就是我的“千面女郎”陳老師。
我的老師五年級作文3
生活中，可以讓人敬佩的人很多，如每天辛勞打掃的清潔工……而老師卻是最值得敬佩的人。
她就是我們的體育老師，我的體育老師吳老師，她大概有1米7幾高，每天幾乎都穿著黑衣服，有時會穿前23號牌的衣服(喬丹牌)。
每次上體育課，她都會讓我們跑50×8，雖然看著十分的辛苦，但實際上對我是一大優(yōu)點，因為老師說男生跑最快的可以下課后買一瓶飲料，女生也是跟自己比，就是因為這樣，體育十分好的我就基本上每節(jié)課都能喝到飲料。
她還經(jīng)常讓我們?nèi)プ杂苫顒樱灰覀儽憩F(xiàn)的好。所以，她比以前的體育老師好，畢竟自由活動好多了。而我每次都會帶上幾個同學(xué)去打籃球。
現(xiàn)在我們在六樓之后，老師還總會讓我們提前幾分鐘下課，為了讓我們可以早一些上去，有更多的時間去放松。
這就是我的體育老師，她是多么無私，用自己的工資去給我們買喝的；她是多么友好，讓我們可以打籃球；她是多么理解，讓我們有更多下課時間……
我的老師五年級作文4
我喜歡的老師是教英語的。她風(fēng)趣幽默，贏得我們班一致好評。她，就是陳老師。
陳老師五官整齊、待人和善。她長得高高的，披著一頭卷發(fā)。那雙眼睛可厲害了，什么事都逃不過她的眼睛。高高的鼻子長在她臉上，還有櫻桃小嘴。陳老師的耳朵可靈了，什么聲音她都聽得見……
陳老師穿著整潔。她喜歡穿一身棕色的衣服，旁邊有兩個小球球。她經(jīng)常穿深色褲子，比如：黑色、棕色等。
教英語的陳老師特別幽默。有一次，在她上課時，成思雨突然躺在了座位上，被陳老師發(fā)現(xiàn)了，她說：“哎呀，成思雨，要不要搬張床來當(dāng)你的‘VIP’座位��？”成思雨聽懂了老師的話，便自覺地抱臂坐正了。
陳老師每節(jié)課都要大家四組比賽得“星星”，我們大家都爭著要得。你可能會問為什么，因為星星最多的一組可以拿印章，印章滿十顆就可以兌換禮物呢。
陳老師很少發(fā)火，她在我心目中的地位很高。陳老師的幽默也許就是讓我喜歡她的原因吧！
我的老師五年級作文5
我眼中的作文老師，絢麗多彩。
好似清澈的湖，又像河里的小黑豆，還像天空的星辰，這一雙會說話的眼睛，眉毛一眨，眼睛一轉(zhuǎn)，好像在和我們交流，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像緞子鋪在我面前，又像輕盈的小燕子的尾巴在我面前飛過。
她是博覽群書的，她家里的經(jīng)典名著放滿屋子，她整天都浸泡在書的海洋。久久不愿放手，廢寢忘食，坐在凳子上，一動不動，捧著書，好像吸鐵石吸在了鐵上一樣。搖頭晃腦，好像身臨其境……
她是和藹可親的，老師講話的時候，像小溪潺潺流過，說話的時候，像微風(fēng)輕輕拂過，她讀作文時，像毛毛的雨水滋潤了我的心靈。
她是想象力豐富的，看見一朵花，她就告訴我們：它是仙女的化身，它是嬰兒的身體。看見一只小鳥，她就告訴我們：它是報春的使者，它是流動的音符�？匆娏舜笥辏透嬖V我們：它是絲絲針線，它是滋潤萬物的歌聲。
啊，作文老師，說她說也說不盡，畫也畫不完。
我的老師五年級作文6
我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語文老師，她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大，她朗誦課文的時候聲音洪亮，有時上課的時候，林老師會給我們講故事，有時候還會讓我們猜謎語。
可是，林老師有時也會批評我們，記得有一次，我們朗誦課文懶洋洋的，一點力氣也沒有，結(jié)果，老師很生氣，就批評了我們，結(jié)果，被老師一批評，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越響亮了。
我們林老師有時會拿糖來學(xué)校，看誰讀得大聲，又響亮，就發(fā)一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站著給我們上課，把知識教給我們，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負老師對我們的期望。
我的老師五年級作文7
我的老師汪老師，她是我的班主任。每當(dāng)她笑起來的時候，就像一只可愛的“小白兔”，可生起氣來就是一個可怕的“惡魔”。
你看她長著長長的頭發(fā)，臉沒有一點點皺紋。她的眼睛仿佛會說話，每當(dāng)我看她的眼睛，我就知道她要說什么了。
記得有一次，老師在講大冊的時候。同學(xué)們都在認真地聽著，有兩個學(xué)生太調(diào)皮了，一直在講話，于是老師就把他們兩人給“拎”了出去。頓時全班同學(xué)都安靜了下來。這讓我想到了一個成語“殺雞儆猴”。
汪老師有的時候就特別的溫柔。那次，我把要背誦的科學(xué)紙弄丟了，我很害怕，但是我沒辦法，我只好硬著頭皮朝老師要那張科學(xué)紙。我想我一定會被老師罵一頓：“你怎么這么粗心呢？科學(xué)紙為什么能弄丟呢？”一想到這兒，我就渾身的一哆嗦。沒想到老師笑了笑，溫柔的把科學(xué)紙遞到了我的手上，對我說：“下次要把科學(xué)紙收好，不要再弄丟了哦！”我鄭重的點了點頭，心想：“老師真是太好了。”
這就是我的老師！
我的老師五年級作文8
如果要給語文老師畫一幅漫畫，那她在漫畫里一定是這樣的，她穿著時鬢的裙子；一張小小的瓜子臉，二雙明亮的大眼睛，一幅金色的眼鏡，烏黑濃密的頭發(fā)，嘴唇紅紅的。
我班的語文老師很認真，而且她一直用獎勵的方式在鼓勵我們。
有一次我語卷考的不好，老師特地的留給我留了下來，一個一個講錯題的原因是什么。而且在課上的時候老師目不轉(zhuǎn)睛的看著我們，哪怕是有一個不聽課的，她都會用眼神去警告他們。
還有一次是我舉手在班級里表演《搭石》課文里的老爺爺拿石頭，當(dāng)我表演完時，突然發(fā)現(xiàn)全班人都笑了，是因為我演的太搞笑了，而且老師也看到了我表演的認真，就給我了獎勵，但是我在心里想雖然我有了老師的獎勵，我也不能驕傲。我也從老師的眼神中看出了要加油的目光。
我喜歡我們班里的語文老師，因為她能給我和同學(xué)們帶來有趣的課，而且她能認真的給我們審題、講題。這，就是令我們喜愛而認真的語文老師。
我的老師五年級作文9
五年級的生活結(jié)束了，在許許多多的快樂與美好的日子里，大家過著甜美的生活。還有那最令人難忘的李老師。
在所有老師之中，最令我難忘的老師就是李會清李老師。雖然她是從四年級才開始教我們的，但她的和藹可親像是我們在一起十多年了。
李老師人長得很可愛。她一頭金黃色帶鉤的秀發(fā)，水汪汪的大眼睛閃著耀眼的光芒，鼻子下有一張能說會道的.嘴巴。
在小學(xué)1——3年級的時候，我一直都不覺得自己有寫作方面的特殊才能。直到了五年級我被李老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個優(yōu)點。而且李老師還發(fā)現(xiàn)了班級里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點以及大家的弱點。
李老師很柔和，對每一個同學(xué)都很好。不管是最基礎(chǔ)好的或是不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不打罵學(xué)生。對待每一個學(xué)生都像對待自己的親生孩子一樣。五年級三班的每一個孩子都是李老師栽種的一朵花，在他的精心照料下，一朵一朵的綻放著無比璀璨的光芒！
我的老師五年級作文10
我的老師姓鐘，她有著頭烏黑的秀發(fā)，雪白雪白的皮膚和一雙明亮的眼睛，漂亮極了。
鐘老師講課可真有趣，她從不照本宣科。有時，還會開一些有趣的玩笑。同時她講課也非常仔細，從不漏掉任何細節(jié)。
鐘老師的性格可真有些古怪，說她溫柔如水吧，的確是啊，她很少發(fā)脾氣和同學(xué)們走得很近�？墒钦l要把她惹生氣了，她也絕不會“手下留情”的。
鐘老師是我們班語文老師，閱讀能力自然是相當(dāng)好。她的閱讀聲悅耳動聽，仿佛能把人帶入詩的境界。除此以外鐘老師還是全五年級的音樂老師，她的歌聲也是十分美妙動聽，婉轉(zhuǎn)如琴，我們經(jīng)常陶醉在她的歌聲里。
鐘老師每天上課時為我們耐心地講述知識，下課后又認真地為我們批改作業(yè)。她每天都在為我們的未來努力著。在這里我要向她說一聲“老師您辛苦了，祝您工作順利，天天開心�！�
我的老師五年級作文11
我的班主任個子不高，瘦瘦的，臉白白凈凈的，眼睛不大，卻很有神采。她說話的聲音美，發(fā)音字正腔圓，態(tài)度和藹，所以聽我們班主任講話、讀課文，那是一種享受。
有一段時間，上課時我總發(fā)現(xiàn)老師的水杯一直出現(xiàn)在講桌上。怎么回事？我終于發(fā)現(xiàn)了謎底。上課時，老師趁我們讀課文時，從包里拿出一包藥。原來是老師嗓子不舒服，可老師為什么不告訴我們呢？而且，老師依然像往常一樣在課堂上認真給我們講課。我知道老師是為了我們，為了我們能夠取得更好的成績，為了我們有更美好的明天，為了我們能夠健康快樂地成長。
我愛您，老師。
我的老師五年級作文12
他，只是一個普普通通的美術(shù)老師，但在我心目中，他卻是一位關(guān)愛我們的好老師，他就是余老師。
余老師長得不帥，聲音不美，他留著板寸頭，黑黑的頭發(fā)一根根地豎起來，黑黑的皮膚透著包公般公正無私的氣質(zhì)。和藹可親的他經(jīng)常引得我們哄堂大笑，惹我們喜歡。
但余老師也有嚴(yán)厲的時候。如果誰惹了余老師，他就會把手背貼在惹他的人的臉上，然后用另一只手拍打貼在臉上的那只手，假裝打我們，不僅在我們班，別的班的同學(xué)們也經(jīng)常受到這樣的“打耳光的懲罰”。
記得還有一次，我在家看動畫片，看著看著，我就入迷了，連鈴聲都沒聽見，所以忘了時間。當(dāng)我想起要上學(xué)時，已經(jīng)遲了。我急匆匆地來到教室門口，不敢進去，怕老師懲罰我。這時，余老師來了，他見我不敢進去，便把我?guī)нM了教室，我才避免了遲到的懲罰。
余老師就是這樣一個既幽默又關(guān)愛同學(xué)的好老師。
我的老師五年級作文13
我寫的老師是我的體育老師張猛張老師。
張老師的個子大約一米八零，瘦瘦的，可是他的力氣卻很大。打籃球非常厲害，和郭英杰老師不相上下。他和郭老師練出來的籃球隊要不是裁判賴皮，我們學(xué)校就是第二名呢。
有時候他也會和我們一起聊天、玩耍，但是有時候也會發(fā)脾氣。上次就因為我么沒有站好隊，我們男生被罰了三十個俯臥撐，而女生是三十個蹲起。我們班有的人說老師偏向女生。還有一次亂說話被老師罰了，結(jié)果和上面一樣。
老師和我們一起聊天一般都是“你覺得什么課好學(xué)？”“數(shù)學(xué)。”“你玩什么游戲？”“我一般不玩游戲，要玩就玩天天酷跑。”
我們和老師一起玩沙包、跳繩、足球、籃球。就拿籃球說吧，老師一個挑十個，我們都挑不過。還有足球，那就更別提了。
老師一般都不發(fā)火，只有管我們班的周曉、邵寧、何永祥才發(fā)火。老師有活就找我們，有同學(xué)抱怨老師偏向。
這就是我的老師。
我的老師五年級作文14
俗話說：“一樣米，養(yǎng)百樣人�！倍蠋熞彩且粯拥�，有的風(fēng)趣幽默，有的十分嚴(yán)厲，還有的非常睿智。不過，我更喜歡幽默的老師，比如說像奧數(shù)陳老師。
我記得，我剛剛到奧數(shù)班的時候，聽說陳老師要布置回家作業(yè)，我心里十分不爽，甚至還有點厭惡她了。但是一到課堂，我就仔細地看了一下她的外表。她穿了一件黑色的風(fēng)衣，內(nèi)配一條牛皮腰帶，帶著一副金絲眼鏡，手上戴著一串佛珠，面色從容，一種讓人從容的氣氛，又不失幽默。
只見她輕輕地說：“今天我上的內(nèi)容是大名鼎鼎的植樹問題！現(xiàn)在有請張某某來……”只見張某某畫了三個人，其中一個人的腦袋特別大，上書“陳啟明”三個字，全班哄堂大笑，陳老師又和其他老師不一樣，陳老師說：“畫我的話，也畫得好看一點啊�！碑�(dāng)玩好之后，陳老師又直接主題，將知識傳給了我們。下課后，我還問這周的家庭作業(yè)。這時我終于明白，作業(yè)是復(fù)習(xí)用的。
我的老師五年級作文15
我的老師的名字叫湯艷武，她的睫毛很長，個子很矮，但是她非常聰明。
她講課的時候很搞笑，比如說，遇到一個成語：嘔心瀝血，她會說：“這可不是真的把心嘔出來啊，也不是把血都吐光，是形容很辛苦，懂嗎？”前幾句惹得我們哈哈大笑。
她也非常嚴(yán)格，只要有人說話，她就會開口大罵，只要有人不寫作業(yè)，她就會打人。講課的時候不聽講，她就會讓我們抄課文，明明是一些男生惹的禍嘛。
她給我們定了目標(biāo)，一定要我達到95分以上，不然就等著抄吧。我們都很怕她，她說啥就是啥，但她都是為了我們好，但是班上同學(xué)根本不體諒體諒老師的辛苦。
這就是我們的好老師，雖然有時候容易開粗口，但我喜歡她。希望她不要再為我們發(fā)火、傷神了！
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