【實(shí)用】荷花五年級(jí)作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的荷花五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
荷花五年級(jí)作文 篇1
初夏，我去紫陽湖公園玩耍，走到湖邊，看見水面上的荷花像個(gè)害羞的小姑娘一樣含苞待放，可它在那里又是那么的光彩奪目。
人們還給它另取名叫“芙蓉”，這不就是為了體現(xiàn)出荷花的美麗嗎？怪不得詩仙李白會(huì)寫：“清水出芙蓉，天然去雕飾�！�
盛夏七月，美麗又嬌氣的荷花終于展開了它的花瓣。不過有些荷花好像十分謙虛，不愿意完全展開那美麗的花瓣，半開的荷花像一盞精致的燈籠。荷花是粉紅色的，擁有淡淡的清香，這味能把路過的人迷住，而那像舞蹈家一樣的姿態(tài)更加迷人。
小時(shí)候，我經(jīng)常因?yàn)樘鞖馓珶�，就把荷花的最好伙伴——荷葉摘下來，當(dāng)成帽子戴在頭上，感覺很陰涼、舒服。
而現(xiàn)在長大了，我更愿意靜靜地看著它想象。假如我是一只小魚，早上我會(huì)和荷花一同跳舞，晚上和荷花一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)；假如我是一只蜻蜓，我會(huì)飛到荷花上，告訴它我昨晚夢見什么；假如我是一片荷葉，我會(huì)在旁邊默默地襯著它，羨慕著它的美麗……
慢慢地，我覺得周敦頤說的對(duì)極了：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花很純凈，它是從淤泥中出來的，可還是那么的潔白、清新。我很欣賞荷花的高潔，更欣賞那些像荷花一樣高雅的人。
荷花五年級(jí)作文 篇2
說起荷花，大家應(yīng)該是最熟悉不過的了。我愛荷花是因?yàn)楹苫ā俺鑫勰喽蝗尽焙退鼰o私奉獻(xiàn)的精神。
春天來臨了，荷花的莖剛鉆出了水面就有蜻蜓立在上面了，可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。才過了幾個(gè)星期，荷葉大都出水綻放開了。這些荷葉成了青蛙、蜻蜓的休閑之地。有時(shí)青蛙坐在上面等待美食的到來。蜻蜓立在上面休息，不時(shí)扇著翅膀，就像快要起飛的飛機(jī)。下大雨的時(shí)候，魚兒和小蝦在荷葉下避雨，在炎熱的夏季魚蝦們還在荷葉下的陰涼處涼快涼快呢。
夏天到了，荷花你不讓我，我不讓你的競相怒放。還沒開放的花苞，像一個(gè)害羞的小姑娘，把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。開放的荷花像一個(gè)開朗、活潑的妙齡少女，展示出無限青春的風(fēng)采。荷花里的花蕊不時(shí)散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾，令人陶醉。
秋天的時(shí)候，荷花的花瓣灑落在池塘里，像一只只金色小船在水面上蕩漾，幾天后慢慢地就會(huì)長出蓮蓬，蓮蓬里又長出蓮子。
冬天的寒氣襲來，荷花受不起寒冷，它的莖、葉枯死了，并腐爛在荷塘里，變成了肥料，為明年作好了準(zhǔn)備。雖然荷葉受不起寒冷，但它無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)讓人佩服，在淤泥深處默默地躺著無數(shù)蓮藕，等待著人們?nèi)ネ诰�！然后，瀟灑、大方地走上人們的餐桌上。
荷花美麗、“出污泥而不染”、無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)在我們心中，我愛荷花！
荷花五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)炎熱的夏天晚上，爸爸媽媽的好朋友打來了電話，說他家露臺(tái)上的荷花盛開了，邀請(qǐng)我們?nèi)ビ^賞，順便喝喝荷花茶，可以解解暑。“好吧，我們等會(huì)兒一定到。”剛下班又疲又累的媽媽興奮地答道�！昂苫ㄓ惺裁春每吹模坑惺裁粗档媚隳敲锤吲d呢？”我疑惑不解地問媽媽。媽媽說：“待會(huì)兒你就知道了。”“要不是沖著他們家電腦的網(wǎng)速快，我才不去呢！我對(duì)荷花可不感興趣�！蔽覑瀽灢粯返卣f。
剛進(jìn)了他們的家門，我便徑直朝電腦房跑去。這時(shí)候，我眼角的余光在轉(zhuǎn)彎時(shí)瞟見了露臺(tái)上幾朵粉紅色的花，我不由自主地退了幾步，朝露臺(tái)跑去。“呀！真美啊！”我驚嘆了起來——那是荷花。荷花已開了不少，荷葉重重迭迭的一大片，碧綠碧綠的大圓盤在晚風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。而那一朵朵荷花格外引人注目，有粉紅色、有雪白色。有的已經(jīng)展開所有的花瓣，綻開了它全部的絢麗；有的才展開兩、三瓣，像個(gè)害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，卻飽脹得要裂開似的�；ǘ渖嫌胁簧賵A滾滾的小水珠，好像晶瑩剔透的鉆石鑲嵌在那兒�！岸嗝腊�！”我情不自禁地說。
媽媽走過來，問我：“你知道荷花的優(yōu)點(diǎn)有哪些嗎？”
“它很美，可供人觀賞，又可以泡成荷花茶，可以解暑�！蔽掖鸬馈�
“是的，但最重要的還不是這個(gè)�！眿寢屩钢ㄏ旅娴哪嗤琳f，“最重要的是美麗的荷花在淤泥中長出來，卻不被淤泥污染，仍然那樣潔凈、美麗。出淤泥而不染，這就是荷花的品質(zhì)。”
“人也應(yīng)該這樣，不管周圍環(huán)境有多惡劣，我們都應(yīng)該不受影響。是這樣吧？”我問媽媽。
“是的，人就應(yīng)該做有荷花品質(zhì)的人�！眿寢屨f。
不久后，荷花都摘下來煮荷花茶了，可媽媽的話卻銘刻在我心中。
荷花五年級(jí)作文 篇4
夏天，正是荷葉飄香、荷花盛開的季節(jié)。
暑假的一天，我們?nèi)业藉睒驖竦毓珗@看荷花。站在大橋上舉目遠(yuǎn)眺，那碧綠的荷葉襯托著滿塘盛開的荷花，就像一幅不用筆墨渲染的水墨畫，清雅迷人，充滿詩情畫意。
我不由得被眼前的美景所吸引，迫不及待地跑到池塘邊欣賞。一片片碩大的荷葉漂浮在水面。它們顏色不一，有淺綠的、深綠、翠綠、墨綠……一片片荷葉像一柄柄撐開的傘，又像一塊塊翠玉，在燦爛的陽光下閃閃發(fā)光。挨挨擠擠的荷葉像兄弟姐妹一樣親密無間，布滿了整個(gè)池塘。在碧綠的荷葉之間，冒出了一朵朵顏色不一、姿態(tài)各異的荷花。它們白的似雪，粉的如霞�？纯催@一朵很美，看看那一朵也很美。它們有的還是花骨朵，花瓣緊緊的包在一起，就像一個(gè)誘人的冰激凌;有的才展開兩三片花瓣，像一個(gè)害羞的小姑娘用手托著嬌嫩的臉龐;有的半開著，像一個(gè)衣衫不整的小孩子;有的花瓣全都展開了，像一位位仙女露出了迷人的笑容。滿池的荷花競相開放，吸引了許多的游客拍照留念!
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過池塘，縷縷清香隨之飄來。那滿池的荷花如同一位位婀娜多姿的少女，搖擺著纖細(xì)的腰肢，跳起了優(yōu)美的舞蹈。幾只身穿墨綠彩衣的小青蛙也趕來湊熱鬧，調(diào)皮的它們?cè)诤扇~上蹦來跳去，一邊跳一邊“呱呱……呱呱……”地叫著，似乎在為荷花仙子伴奏呢!
望著眼前的荷塘美景，看著這場盛大的歌舞晚會(huì)，我陶醉了!不由得贊嘆道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
荷花五年級(jí)作文 篇5
星期天，我們到公園去觀賞美麗的荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就好像一片綠色的寬闊的海洋。
荷花的'莖很高大，像一個(gè)個(gè)綠色的水柱，上面長滿了黑色的小刺，扎在手上又癢又疼，它的莖頂著像圓盤一樣的荷葉。有的挨挨擠擠，像小朋友在說悄悄話；有的兩三個(gè)圍成一個(gè)圈，好像在玩游戲；還有的排成一列，好像在站隊(duì)呢！
荷花的葉子，從遠(yuǎn)望去就好像湖面上一層綠地毯。一個(gè)個(gè)葉子就好像碧綠的大圓盤，又好像一把把小傘在給下面的莖遮陰呢！把它剪一片葉子下來，放在頭上，就好似一頂帽子。下雨時(shí)，有的小雨點(diǎn)在荷葉上跳舞；有的像在跳蹦蹦床；還有的小雨點(diǎn)兒像在荷葉上睡覺。真是千姿百態(tài)。
它的花，有的還是花骨朵兒，好像有一位小精靈在里面睡覺；有的花半開著，像一位位害羞的小姑娘，不敢把臉露出來；還有的昂首怒放，像仙女的寶蓮燈，還像小姑娘在穿著美麗的裙子在跳舞。我聞了一下，一陣芬芳的清香撲鼻而來。
荷花，你是那么美麗。我贊揚(yáng)你，我喜歡你。
荷花五年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在隘門關(guān)。那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，特別是荷花池。那我就給大家說說美麗的荷花池吧。
春天，有著升機(jī)勃勃的景象。樹木抽出新的枝芽；小草鉆出地面望世界；花兒也換新裝啦。荷花池也煥然一新，舉起一把把綠油油的小傘，為荷花池添一份春色。
夏天來了，荷花池美麗極啦。有一句古詩叫‘‘接天蓮葉無窮碧，咉日荷花別樣紅’’就是形容我家鄉(xiāng)的荷花池。一片片挨挨擠擠的荷葉如同一個(gè)個(gè)圓盤豎立在荷花池中。荷花嬌嫩多姿。有的已經(jīng)開放啦；有的還只開了幾片花瓣；有的還是花骨朵，好像馬上就要開了。每當(dāng)人們饑餓時(shí)，荷花就會(huì)做出貢獻(xiàn)，它的果實(shí)讓人隨便摘取。從來不要半分報(bào)酬。多么可貴的精神呀！
秋天到了。荷花與荷葉不在是那么茂盛了；景象不在是那么美麗了；色彩不在那么艷麗了�？墒牵缃竦暮苫ǔ貏e有一番風(fēng)色。它穿上了一件金黃的衣服，金燦燦的荷花池美麗極啦。
冬天到了。冬姑娘給荷花池穿上了一件美麗的銀白新裝。荷花池里結(jié)了一層厚厚的冰，使伙伴在里面開心的玩耍。給我們的童年帶來了歡樂的時(shí)光。
荷花池不僅給我們帶來了美好的回憶，還教育我們做人要奉獻(xiàn)不能索取。
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