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    我與書小學(xué)五年級作文

    時間:2021-08-11 12:40:58 五年級 我要投稿

    我與書小學(xué)五年級作文(15篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的我與書小學(xué)五年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    我與書小學(xué)五年級作文(15篇)

    我與書小學(xué)五年級作文1

      我愛讀書,但是我卻因為讀書挨了許多打。

      有一天,我看《木偶奇遇記》入了神,平時聞見飯香就立刻跑過來的我,現(xiàn)在竟然安安靜靜,我的媽媽叫我了好幾聲,我都沒聽見,我的媽媽以為我是故意的,就沒理我。吃完飯了,我的媽媽見我還沒出來,跑進(jìn)我那屋,上去就朝我背上打了一巴掌,這一巴掌,是我蘇醒了過來,那時我才發(fā)現(xiàn),已經(jīng)吃完飯了。

      還有一次,我寫完作業(yè)得早,我就拿起《海底兩萬里》看了起來,九點多了,爸爸讓我睡覺,我卻遲遲沒有去,爸爸把我的燈‘啪’的一聲關(guān)上了,沒辦法,我只好乖乖的睡覺了。躺在床上,我滿腦子都在想:尼摩船長把海底的寶藏打撈上來了嗎?尼德·蘭捕殺掉鯨魚了嗎……

      我禁不住吸引,下了床,拿起手電筒,拿來了《海底兩萬里》,趴在被窩里偷偷的看,時間一分一秒的過去了,爸爸想看看我睡了沒有,到我屋子里卻看不見頭,爸爸掀開被子一看,我在看書,他的氣就不打一處來,就揍了我一頓。爸爸打完我就后悔了,我的孩子看書,有什么不好呢?

      我雖然為了書挨了許多打,但是我學(xué)的知識卻是非常多的,我就要不懂就問。

    我與書小學(xué)五年級作文2

      “讀書破萬卷,下筆如有神�!薄皶侨澜绲臓I養(yǎng)品。”這些名言都是理解書、懂得書的名人總結(jié)出來的佳句。書對我來說,就像是一艘大船,帶領(lǐng)我暢游知識的海洋;書就像我心中最亮的一盞明燈,溫暖著我,呵護(hù)著我,照耀我前行的方向。而每個人都有許多自己與書的故事,今天,我就來講講自己與書的故事吧!

      我小的時候,還不識字。有一天,我在家翻到一個新奇的東西——一本書,我迫不及待的翻開來看看,我不認(rèn)識上面的字,但我看到上面的圖畫,可漂亮了,上面有草坪和許多動物,我可喜歡了,連忙拿著書去問媽媽:“媽媽,這是什么呀?”“這是書呀!”“書又是什么呀?”媽媽想了一會兒,說:“等你長大了,識字了,就可以讀書了�!眿寢尩倪@句話讓我更想快快長大,能夠讀書。

      轉(zhuǎn)眼間,我就上一年級了,那時,我就可以看書了,剛開始看的是注拼音的小故事,再接著是一些連環(huán)畫,雖然我都非常喜歡看,但時間久了,就感覺沒意思了,不過,很快我又發(fā)現(xiàn)了一片“寶藏之地”——班級的圖書角,每兩個星期圖書角的書都會更換,這回,可讓我大飽眼福了。

      愛書吧!從你看書的第一刻起,它就已經(jīng)成為了你的朋友。在我的心目中,書就像天上的太陽,帶給我溫暖與光明,照亮我的前途,也讓我人生的路更加光明,讓我的視野更加廣闊!

    我與書小學(xué)五年級作文3

      高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯�!笔茄�,書就像一位良師益友,賜予我無窮無盡的知識,更像一位拿著魔法棍的魔術(shù)師,贈給我取之不盡的想象力。讀書,使我品嘗到了快樂的滋味。

      小時候,我不怎么喜歡讀書。一次偶然的機(jī)會讓我喜歡上書。記得上三年級的時候,班里有一個圖書角。下課的時候有一些同學(xué)常去那里借圖書看,我也跟著去湊熱鬧�?粗瑢W(xué)們手里都捧著一本書,我也上去拿了一本《安徒生童話》。環(huán)顧了一下,看到同學(xué)們都在認(rèn)真看書,我也跟著看起來。啊,精彩的故事情節(jié)一下子吸引了我。時間一分一秒地過去。上課鈴響了,因為我看得太入迷所以沒有聽到。直到老師來了,我的同桌才提醒我。我回過神來,趕緊把書收進(jìn)桌肚里。但心里卻不斷在期盼快點下課,可以把故事看下去。當(dāng)然,老師的課我還是不敢不認(rèn)真去聽。經(jīng)過這次,我慢慢地愛上了看書。媽媽也支持我看課外書,給我買了好幾本,在書柜一放,我的小房間就成了一個小書房。我高興極了,我也有屬于自己的書房啦!從此,我一發(fā)不可收拾,一看到好書就或借或買,還學(xué)會了做讀書筆記。我從書中學(xué)到了許多知識,懂得了些道理。大家都夸我,我心里甜滋滋的,更愛讀書了。

      古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書,你是我的啟蒙老師;書,你是我的精神支柱;書,你是我最忠實的朋友。在書的海洋里,我愿變成一只滿載而歸的小船。書,你永遠(yuǎn)是我向往的知識領(lǐng)地。

    我與書小學(xué)五年級作文4

      小時候,我是一個特別不愛讀書的一個人,可是現(xiàn)在我變成了一個愛讀書的好女孩。下面我就來說說我與我的好朋友書的故事吧。

      有一年暑假,我的媽媽給我買了一本叫做《滿分作文》的書。我收到書后,心情十分激動。我急忙打開書,一頁,兩頁,我迅速的游覽一遍作文書。游覽完畢后,我發(fā)現(xiàn)這本書里的作文特別有趣,于是我抱著書,走到臥室坐在床上認(rèn)真的讀起書來,過了一小會兒,媽媽喊我出去吃飯,我卻怎么也不肯走出房門。于是,我當(dāng)做沒有聽見,又坐在床上津津有味地讀起書來,一直到媽媽拉我出去時,我才肯跨出房門。

      我飛快的把飯碗里的飯菜吃個精光,便向房間里跑去。到了房間里時,我卻不記得把那本書放在了哪里,于是我邊找邊想:不對呀!我明明把書放在床頭柜上了呀……我把房間翻了個頂朝天,卻還找不到那本書,我開始自責(zé)起來。就在這時,我突然眼睛一亮在床頭柜縫里發(fā)現(xiàn)了那本書,我拼盡全力,把床頭柜移開,去拿那本自己心愛的作文書。找到了作文書,我既開心又興奮,然后我就拿起作文書,坐在床上讀起書來,讀著,讀著我覺得有些疲勞,之后就我躺在床上進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

      書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,書能幫助我們找到通向智慧之門的地圖,書讓我們變得這么優(yōu)秀,書是我們生活中不可缺少的一位朋友,更是一位教我們知識的老師。

    我與書小學(xué)五年級作文5

      “一日無書,百事荒蕪”。我一天不讀書,就像魚兒沒了水,就像炒菜沒了鹽,就像進(jìn)地球沒了臭氧層,仿佛做什么事都不得心應(yīng)手。

      一天,我放學(xué)回家,正在漫不經(jīng)心地寫作業(yè)。哎呀!橡皮掉了。我彎下腰去撿橡皮,不經(jīng)意間看到了《安妮日記》,立刻如癡如醉地讀了起來。讀書時,我既不字斟句酌,也不囫圇吞棗,我全神貫注,忘了時間,忘了自己。一個小時過去了,爸爸叫我吃飯,叫了三遍,我也沒聽見。第四次時,魚缸里的小魚忍不住了,游來游去,濺了我一臉?biāo)�。這時,我才發(fā)現(xiàn),該吃晚飯了。我手忙腳亂,心想:這下慘了!作業(yè)只寫了一點兒!看樣子又要挨說了!這下只能孤注一擲了!于是,我把寫了一半的作業(yè)放在桌子上,把沒寫的藏在窗簾后面,然后裝作若無其事地去吃飯�!皠�,怎么這么慢?”媽媽生氣地問。“沒……沒什么”,我回頭看了看窗簾,“多……多寫了一會兒”�!跋麓尾辉S這么慢!”“知道了!”吃完飯,我偷偷地寫完作業(yè),借口準(zhǔn)備美術(shù)用具,把作業(yè)藏在袋子里,小心翼翼地把作業(yè)放回書包,我總算踏實了。

      “書是全世界的營養(yǎng)品”。我覺得,讀書會使我文思泉涌能引經(jīng)據(jù)典。我們要學(xué)以致用,要溫故知新,更要融會貫通!讓我們徜徉在書海中,與屈原一起求索上下,與冉阿讓一起廣施仁愛,與魯濱孫一起克服困難吧!

    我與書小學(xué)五年級作文6

      書是人類進(jìn)步的階梯,書,給我們帶來快樂,帶來知識,告訴了我們?nèi)松牡览�。最近,我在看一本書,書的名字是《雷鋒的故事》。

      這本書主要是寫雷鋒在很小的時候,三年內(nèi)失去爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、爺爺五個親人,但是可憐的小雷鋒并沒有結(jié)束自己的生命的念頭,而是加入黨,為五個親人報仇�?墒�,有一天,雷鋒開著車,車輪不小心陷入泥坑里,他下車后被掉下來的桿子砸中了頭部,不幸去世了。人們都感到傷心,因為這個好人僅僅活了二十幾年。

      有一次上課,老師為了考驗我們的閱讀量,問了我們許多課外書上的知識,其中,就提到了雷鋒。老師問我們在雷鋒的身世,沒有人能全部具體說出來。這時,我自信的舉高手,老師提問了我,她的問題我都對答如流,同學(xué)們用贊賞和崇拜的眼神看著我,老師也表揚了我,我高興極了。從此,我變成了一個小書蟲,在書的海洋里遨游。書,就像是人類的益友,幫助人類。

      書,就像全世界的營養(yǎng)品,誰沒了它都不行。書中的知識,給我的學(xué)習(xí)帶來了無限的潛能。

    我與書小學(xué)五年級作文7

      在我成長的歷程中,我是幸運的,因為我認(rèn)識了書;在我知識的海洋中,我是幸福的,因為我擁有了書;在我智慧的寶庫中,我是快樂的,因為我發(fā)現(xiàn)了書。小時侯,我只愛看書中的插圖,對文字一向忽略;稍大一點,我會為書中那些精彩部分而喝彩;再大一點,我才真正跨進(jìn)讀書的大門——會認(rèn)認(rèn)真真去讀一本書,然后想一下故事主要講述了什么事;現(xiàn)在,我讀完一本書后,會寫下讀后感或讀書筆記,并且,我會續(xù)寫下去。有一次,我做了一個夢,夢見世界名著《西游記》中的唐僧師徒在回大唐的路上有遇一難。那時,我才一年級。當(dāng)我把這件事告訴父母時,媽媽的話卻傷了我的心:“小孩子不懂就別瞎想,想點正事,別整天沒頭沒腦的,寫作業(yè)去!

      ”我一聽,就更來勁了。我“哼”了一聲就跑進(jìn)房間,用我那不太端正的字在一張紙上寫下了《返唐途遇難》,就是指在返回大唐的路上又遇難,結(jié)果在班上引起哄動。上個月,我在睡覺前看一本名叫《堂.吉科德》的書,里面發(fā)生的種種事件讓我哭笑不得,我看得津津有味,一直看了兩個多小時,打了個哈欠,一看表——“天哪!

      ”我叫道,“都這么晚了!

      ”我連忙收拾起來,慌亂中,水撒在了我心愛的書上,我只好先擦干凈,放那兒晾干,結(jié)果第二天上學(xué)差點遲到。書啊!

      你是我一生中交的最值得的朋友,我愿一生都與你做朋友,與你一起走過我人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨,與你一起走過我人生中的坎坎坷坷。

    我與書小學(xué)五年級作文8

      書是知識的源泉,我愛讀書。

      自從我識了字,就經(jīng)常問一些為什么。爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我,可有的時候,連他們自己都搞不清我問的問題。有一天,我望著滿天星斗,突然想到:天空中到底有多少顆星星呢?我問爸爸,他搖了搖頭,說:“這怎么數(shù)得清楚,傻孩子�!蔽曳喠嗽S多書,終于找到了答案。原來我們?nèi)庋劭吹们宓男切怯校硟|多顆,我十分高興,因為書先生解答了我的問題。

      最近,我看了一篇故事叫做《可愛的小蜜蜂》,蜜蜂,那些小小的蜜蜂,沒有什么不平凡的,但是,它們對待生活,對待勞動卻有一種使人難以置信的熱忱,蜜蜂的勤勞和無私的奉獻(xiàn)的精神應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí),應(yīng)該受到我們的贊美。如:工人叔叔、農(nóng)民伯伯每一天辛苦的耕耘才換來我們的.幸福、甜美的生活。隨著我不斷地長大,那薄薄的書漸漸地已經(jīng)不能滿足我的求知欲了,我開始看厚厚的書了:《紅巖》《三國演義》《十萬個為什么》《格林童話》等等書我都看過了,還把那書中優(yōu)美的詞句摘錄下來,寫作文的時候靈活運用,這樣我的寫作水平提高得很快。

      書教育了我,啟發(fā)了我,激勵著我前進(jìn);書給了我戰(zhàn)勝困難的>勇氣。我讀書的時候總會感到無限的快樂,我愛讀書!

    我與書小學(xué)五年級作文9

      書是我們的好朋友,也是我們的好老師。書是知識的源泉,讓我們獲得了更多的收獲。杜甫曾經(jīng)說過“讀書破萬卷,下筆如有神�!蔽移綍r也很愛看書,人家多叫我小書蟲,下面就來聽聽我和書的有趣故事吧。

      有一天,我一個人在家,一邊看著電視,一邊吃著甜甜的巧克力,時間久了也覺得好無聊。我心想,要不去新華書店去看看書吧,于是我?guī)Ш缅X,來到新華書店。一股涼風(fēng)從店內(nèi)吹來,仿佛來到了秋天。走進(jìn)店內(nèi),書店里顯得很安靜,仿佛把大街上的噪音都帶走了。轉(zhuǎn)了一會兒,我的眼睛落在了一本書上,是徐魯寫的《游戲的童年》,我坐在書店的椅子上,靜靜地看了起來,看完一章后,我就去結(jié)賬,結(jié)完帳,我就邊看書邊走路,“哎呀”我叫了聲,我看書太認(rèn)真,竟沒有注意到腳下的臺階,差點摔跤。來到書店門口,天空中下起了小雨,我只好用剩下的錢,坐上了公交車,上了公交車,我又看起了書,看著看著,我整個人都沉浸在故事中�!拔梗」媚�,還不下車啊,到終點站了��!”公交車司機(jī)在催我下車了。呀!原來坐過頭了,幸好雨已經(jīng)停了,于是我就一路走著回家。

      如今,我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了,學(xué)習(xí)的任務(wù)也越來越重,很多事情發(fā)生了變化,但唯一沒變的是我對書的熱愛。

    我與書小學(xué)五年級作文10

      魚兒沒有水,就不能生存。鳥兒沒有翅膀,就不能飛翔。而我沒有書籍,就不能汲取營養(yǎng)。

      我的生活中,不能沒有書籍,那一次,令我難以忘懷……

      暑假的一個早晨,我坐在座位上,津津有味地“啃”起書來。書中的一切,把我吸引住了:老鷹的懺悔,讓我明白對待恩人應(yīng)該以德報德,凡是要考慮周全。寒鴉的遭遇,令我淚流滿面,使我懂得救助壞人無疑是在害自己。兔子的機(jī)智,讓我悟出:一個人好奇心不能太大,不然往往沒有好下場……

      時間一分一秒地流逝,我卻感覺不到一點勞累與疲倦。我沉浸在書海里看到一塊蘊含無數(shù)真理的貝殼時,我會將它輕輕抬起�?吹揭粔K吐露著人生奧秘石塊時,我會將它捧手心,感受著里面的哲理和真情。

      正在我細(xì)細(xì)品味著這一點一滴的情感時,突然傳來媽媽的一大聲尖叫:“天哪!你的衣服怎么會這樣!”我迷迷糊糊的不知道媽媽在說什么,低頭一看,我的衣服濕透了!我趕緊從座位上下來,我發(fā)現(xiàn)我后背的一塊水泥地也濕了,只見許多水滴直往下掉,抬頭一看,原來是鄰居家在打空調(diào),怪不得我的衣服被打濕了。我只好羞愧地對媽媽說:“我剛剛在看書,沒注意頭……頭頂上�!眿寢屩缓米屛抑匦�?lián)Q衣服。之后,我又津津有味地“啃”書了。

      這就是我與書之間的一個小故事,你的呢?

    我與書小學(xué)五年級作文11

      書,能把我們帶到浩瀚的天地,能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書,還是全世界的營養(yǎng)品。像我這樣對閱讀如饑似渴的人,它的功用更是不言而喻。但是,我一想起去年寒假發(fā)生的兩件事,我就忍不住發(fā)笑。

      那是冬季難得的一個大晴天,陽光普照著大地,我?guī)е槐拘沦I的小說《貓武士》,獨自乘車去媽媽那里。剛上車,我找到座位坐下,就忍不住誘惑打開了書。一頁,兩頁,我像一個饑餓的人撲在面包上,貪婪地讀者。我佩服書中“火心”的勇敢;“藍(lán)星”的沉著與冷靜;“白風(fēng)”熱愛種群的精神……我還感受到書中“虎掌”對權(quán)力欲望的貪婪及想稱霸森林的野心;“灰條”在進(jìn)退兩難的情況下果斷做出選擇……我還被書中精彩的打斗場面所吸引。這本書使我愛不釋手,結(jié)果讓我坐過了站。我合上了書,好像把所有的智慧都吞了下去。在下一站,我下了車,乘相反方向的車坐了回去。

      春節(jié)我在看晚會的時候,又一次被書迷住了。我在看的是《希臘神話》,我敬佩普羅米修勇敢地為人類取火種,痛恨潘多拉將無數(shù)的災(zāi)難在地上放出……我看書入了迷,春節(jié)晚會上的小品我一點印象都沒有。直到媽媽給我發(fā)壓歲錢,我才回過神來。

      每當(dāng)我讀書時,我總會想起馬克思曾經(jīng)說過的話:“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識武裝自己!”

    我與書小學(xué)五年級作文12

      我有一個小書柜,在大人眼里它不值一提,而在我心中,它卻如同珍寶一樣寶貴。

      我家客廳墻上有很多獎狀,但是我對其中三張獎狀印象最深,也最愛這三張獎狀,因為它們記錄著我與書之間的故事。

      第一張獎狀是那次全班開始征集校刊《映山紅》稿子,我的作文被選上了,我的語文老師獎勵我一本《魯賓遜漂流記》。我非常喜歡這本書,三四天就看完了,因此它便成了我最早的一本書。

      第二張獎狀是因為我小時候成績非常好,期末考試我得了全班第一名,老師獎勵我一本繪本故事,老師還囑咐我說:“如果有不認(rèn)識的字,上面還有拼音,也可以讓你多認(rèn)識一些比較生疏的字�!睆哪且院�,每當(dāng)我難過的時候,就會把這本書拿出來看,一下子就快樂起來。

      第三張獎狀也是時常溫馨地在我心中想起,令我念念不忘。那是一個中秋節(jié)前天晚上,老師讓我們每人選一樣禮物,而我卻沒有選。后來,期中考試我考了第一名,老師如約獎給我一張獎狀和一本繪本,這本繪本名叫《花婆婆》,讀著《花婆婆》的故事,我知道要讓世界變得更美,要做有意義的事情。

      轉(zhuǎn)眼間三四年過去了,現(xiàn)在我的圖書柜已經(jīng)擺放滿了我的小藏書,我仍然不停地一遍遍地看著這些圖書。

      我們語文老師對我們說,世界上的書是一生也讀不完的。

    我與書小學(xué)五年級作文13

      每天放學(xué),只要我寫完作業(yè),緊接著要做的事就是扎到我的“小天地”里。不管是“上房揭瓦”,還是“大鬧天宮”,都沒人管我,我的地盤我做主,媽媽說我的小屋亂的像狗窩�?晌叶疾幌脒@些事,一心只想看書,感覺讀書能讓我浮躁的心平靜下來。

      說到看書,哈!那我可是雷打不動的。有一回,去圖書館看書,正看到精彩部分,好朋友找我打羽毛球,哪有時間理她,頭不抬,眼不眨,擺擺手,“等一會,等一會�!边^了半小時,她又來找我,我照舊“等一會,等一會�!彼芍鴪A圓的大眼睛,眉毛一立,一把抽走我的書,大聲對我喊道:“看看!都6點多了,媽媽在家等我吃飯了,一定很著急了,我回家了,拜拜�!鄙鷼廪D(zhuǎn)身走了。我抬頭看看了窗外,天色已暗了下來,急急匆匆的回家了。發(fā)生這件事后,她好幾天都不理我。

      有一次,我得到一本小說,如獲至寶,就連中午放學(xué)的機(jī)會都不放過,心里就像有毛毛蟲似的,急速大口吃了飯,便躲在自己的小屋看起來,正看的津津有味,“該上學(xué)了”,隨著媽媽的一聲喊,我的眼睛還盯在書上,繼續(xù)看,不時的還發(fā)出幾聲笑聲�!斑t到了”,媽媽急促的大聲喊道,嘴里還不停的嘮叨著。我回過神來,披著校服,直奔學(xué)校。

      我愛讀書,讀書融入了我的生活,讓我學(xué)到很多知識,是我生活中不可缺少的一部分。

    我與書小學(xué)五年級作文14

      許多人都認(rèn)為,讀書是個煩悶娛樂,但莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是人類知識的總統(tǒng)�!蔽乙策@樣認(rèn)為。

      在那條無形的記憶長河中,想起小時候讀書的故事,叫人難忘而又有趣。在讀三年級的時候,媽媽去圖書館給我買了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》,我拿到手后,對它愛不釋手,日日夜夜地看著,可是一天晚上,因為虎皮貓是否真的可以聽得見聲音,與笑貓生活,生下屬于他們的小貓.....這一系列的問題像給我吃了提神藥后精力充沛的小孩在床上滾來滾去,翻來翻去,怎么也睡不著。于是,我便想起了林海音“竊讀”的經(jīng)歷,心想:她可以竊讀,我也可以竊讀呀!就這樣,當(dāng)我的爸爸媽媽熟睡時,趁那個時機(jī),我躡手躡腳來到了書桌旁,開了燈,悄無聲息地看著......第二天上課時,無精打采,被老師批評了一頓。

      書,有好處也有壞處,但仍然無法阻止我對它的熱愛,以及書帶給我收獲的果實。

      記得在一次現(xiàn)場作文大賽上,題目是:《XXX的觀后感》。這次大顯身手的機(jī)會來了!我把平時積累的好詞好句用在文章上,使文章多了色彩和生機(jī),最后,我獲得了一等獎。

      書,是我最好的朋友,如同我的朋友,如同我的家。書,我愛你!

    我與書小學(xué)五年級作文15

      書,是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)石,在我們迷茫的時刻,獻(xiàn)上一縷冬日的陽關(guān)。書,是一位優(yōu)秀的老師,告訴我許多知識。書,是一盞我心中的明燈,指引我前進(jìn)的方向。

      在我很小的時候,由于不識字。我就經(jīng)常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽,每一次我都聽得津津有味,有時候一個故事要讓他們講上好幾遍。

      隨著年齡的增長,我慢慢地識字了,上幼兒園的時候還認(rèn)識了拼音。于是,我就開始自己讀帶有拼音的書了。我和書的感情也越來越深,幾乎每一天都離不開書。記得剛上學(xué)的時候,每個周末我的媽媽都要帶我去書店看書,一進(jìn)書店,我就找我喜歡看的書,然后就如饑似渴的讀起來。完全沉浸在課外知識的海洋里,我感到非常的快樂!

      有一次,我的媽媽給我買了一本《格林童話》書,我愛不釋手。寫完作業(yè),我立馬讀起來。里面的故事讓我如癡如醉,仿佛自己就像走進(jìn)了書中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常生動,遇到一些幽默的情節(jié)我會開懷大笑,遇到一些感動的情節(jié)我會黯然傷神。直到吃飯的時候我還在想著書中的內(nèi)容呢!

      因為愛看書,我的作文也越寫越好。我讀書,我快樂!

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