精選五年級(jí)讓座作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)讓座作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)讓座作文 篇1
我們?cè)谧卉嚨臅r(shí)候，常常會(huì)聽(tīng)到這樣一句話：“請(qǐng)給有需要的人讓個(gè)座，謝謝！”這里有需要的人是指老人、小孩、孕婦、殘疾人。
在公交車上讓不讓座的問(wèn)題大家都會(huì)遇到，我覺(jué)得我們作為少先隊(duì)員就應(yīng)該為小朋友做榜樣，給長(zhǎng)輩們讓座，傳承中華民族的禮儀。并且，我們家里都有老人，你一定也希望別人給自己的長(zhǎng)輩讓座吧。所以，從自身做起，為有需要幫助的人讓座。
可是，有些老人倚老賣老，就像昨天我在報(bào)紙上看到了一位小伙子沒(méi)有讓座，一位大媽一屁股坐在他的腿上。我認(rèn)為，這位大媽做的一點(diǎn)也不對(duì)。首先，年輕人應(yīng)該做到尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人。另外這個(gè)小伙子可能加了幾天班，需要休息一下。作為長(zhǎng)輩，老人也應(yīng)該關(guān)心和體諒年輕人，年輕人工作壓力大，回家又要管小孩，他也是需要他人關(guān)心的。然后，沒(méi)有一條法律規(guī)定年輕人一定要讓座。他讓了座，那他是品行高尚的人，他沒(méi)有讓座，也并不代表他就是個(gè)無(wú)恥小人。另外，既然這位大媽這么“厲害”，又怎能算是身殘?bào)w弱的老人？從我做起，讓這個(gè)冰冷的社會(huì)充滿溫暖吧！
通過(guò)公交車讓座的故事，讓我想起了另一則騎驢的故事。故事的大概內(nèi)容是這樣的：爺爺和孫子帶著驢去趕集。一開始孫子騎驢爺爺走，路過(guò)一個(gè)村子，村里的人小聲議論：“這個(gè)孫子太不尊重老人了，讓年紀(jì)大的老人走�！睂O子聽(tīng)了，讓爺爺騎了上去，下一個(gè)村子的人看到后說(shuō)：“這個(gè)爺爺太狠心了，讓這么小的孫子走�！爆F(xiàn)在，爺爺和孫子茫然地站在原地。
五年級(jí)讓座作文 篇2
今天是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子，我和媽媽一起去海寧玩。為了環(huán)保，我們決定座公交車去的海寧玩。
我和媽媽有說(shuō)有笑，開心極了。剛剛過(guò)了1、2個(gè)站，公交車上來(lái)了一位老人。那老奶奶看上去已有七十多歲，背彎著，嘴里還不停的咳嗽。我不忍心看到她這樣，就把頭歪向另一端看風(fēng)景。過(guò)了那么多的時(shí)間，車子上沒(méi)有一個(gè)人讓座，好像對(duì)老人視而不見(jiàn)，都在各自做各自的事情。一路上顛顛簸簸，車子搖搖擺擺，老人的身體搖搖晃晃，就像身體不受自己控制似的。我心里仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)小人說(shuō)不讓座，另一個(gè)小人說(shuō)讓座，他們搞的我心里煩煩的。但到最后，我“戰(zhàn)勝”了那個(gè)說(shuō)不讓座的小人。我連忙起開身子，大步走向老奶奶站的位置。我溫柔的說(shuō)：“老奶奶，我們快要到站了，您去座我的位置吧�！崩夏棠逃悬c(diǎn)兒耳背，聽(tīng)不太清楚。我又放大了聲音對(duì)她說(shuō)了一遍。老奶奶聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“真是個(gè)乖孩子，你可真懂禮貌啊�！蔽覔狭藫夏X袋，連忙說(shuō)：“哪里哪里，幫助別人，快樂(lè)了自己，也快樂(lè)了別人啊�！蔽曳鲋夏棠�，來(lái)到了我坐的位置上。我站在一旁，看著老奶奶舒服的靠著椅子上、嘴里笑著夸我。我心里啊，是比吃了蜜還要甜。
原來(lái)，幫助別人是多么的快樂(lè)。身邊的每一件小事都可以使我們快樂(lè)！
五年級(jí)讓座作文 篇3
佘召臣昨天下午，我去青少年宮學(xué)電腦.在回家的路上,我在一部很擠的車上座了一個(gè)位子，準(zhǔn)備回家，突然，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老奶奶，她扶著拐杖一搖一晃的上了車。我坐在座位上向四周看了一看，居然沒(méi)有一個(gè)人讓位給老奶奶。
我的心理大戰(zhàn)開始了，壞心理說(shuō)：“如果你讓位了，你去扶她的時(shí)候，別人會(huì)說(shuō)你出風(fēng)頭”好心理說(shuō)：“老奶奶站也站不穩(wěn),我應(yīng)該讓座給她的。”然后壞心理說(shuō):”我也是小孩子,為什么大人們不讓呢?”好心理說(shuō):”別人做得不對(duì),難道我也和他們一樣嗎?”
好心理和壞心理不停地吵了起來(lái).最后。我走到老奶奶跟前，扶著她走到位子前，請(qǐng)她坐，她笑著對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝你,好孩子”，然后就慢慢地坐了下去。雖然她只對(duì)我說(shuō)了聲短短的“謝謝”，我卻覺(jué)得這一聲謝謝，比蜜還甜。過(guò)了幾站，老奶奶下了車，我又坐上了這個(gè)位子，不知道會(huì)不會(huì)又上來(lái)一位老人呢？我又會(huì)怎樣對(duì)她（他）呢？是繼續(xù)讓座，還是自己坐呢？正在這時(shí)，真的又上來(lái)一位老人,我的好心理和壞心理會(huì)不會(huì)又打仗呢?……媽媽佘召臣同學(xué)經(jīng)常坐公共汽車上學(xué),在車上總會(huì)遇到一些老人和抱小孩子的婦女.他經(jīng)常給他們讓座,每次讓了座,他都很自豪地跟我們說(shuō)他的經(jīng)過(guò)，并引以為榮，我作為一個(gè)成人，在公共汽車上有時(shí)候也不能做到經(jīng)常讓座給需要座位的人。
所以我為佘召臣同學(xué)的行為而驕傲，看了他寫的日記，我才知道他的想法，原來(lái)他也有思想斗爭(zhēng)，他也需要人鼓勵(lì)，需要人稱贊，需要人認(rèn)可。而這正是我們家長(zhǎng)該做的。
五年級(jí)讓座作文 篇4
星期天，我去圖書館借書。我借了一本卡通書，內(nèi)容十分精彩。我走著走著，把腿擺酸了。于是，為了打發(fā)時(shí)間，我把卡通書打開看。
車剛開不久，上來(lái)了一位腳纏繃帶的`小學(xué)生。他走路一跛一跛的，費(fèi)了好大的力氣才上來(lái)。當(dāng)小學(xué)生走到一位笑容滿面的老奶奶旁時(shí)，老奶奶把小學(xué)生扶住，說(shuō)：“小朋友，你走路不方便，還是你坐著，我站著吧！”
小學(xué)生說(shuō)：“老奶奶，您的心意我領(lǐng)了，但您畢竟是老人，萬(wàn)一摔找了怎么吧啊！”
這時(shí)，被我聽(tīng)見(jiàn)了，心里想：如果他來(lái)了，我才不會(huì)給他讓座呢！一個(gè)人站著多累��！于是我把書貼著我的臉，不讓別人看見(jiàn)我。
但我后面的小妹妹卻連忙招手說(shuō)：“小哥哥，請(qǐng)你坐我這兒，我家里這很近了，我站一會(huì)就到了！”
我想：那個(gè)小女孩都能有高尚品質(zhì)，我比她大怎么還沒(méi)有呢？于是我的臉不由自主的紅了起來(lái)。就在現(xiàn)在，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車把小妹妹摔倒了。
小學(xué)生正想去扶她，但腳一痛，一下子滑在了座位上。我看見(jiàn)了，就急忙把小女孩扶起來(lái)說(shuō)：“你坐這吧！我比你大，還是我站著�！毙∶妹糜酶兄x的語(yǔ)氣說(shuō)：“小哥哥，謝謝你！”我說(shuō)：“不用謝，這只是舉手之勞�！鳖D時(shí)，公共汽車上響起一片掌聲。
我對(duì)小妹妹說(shuō)：“要不是你，我就不會(huì)懂得這個(gè)道理了！”在回家的路上，我覺(jué)得天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛格外燦爛！
五年級(jí)讓座作文 篇5
我長(zhǎng)在農(nóng)村，每逢節(jié)假日，媽媽總要帶我到大城市去走走看看，說(shuō)要讓我見(jiàn)見(jiàn)世面。這不，今年“中秋節(jié)”媽媽又急著帶我去漳州玩。
一到漳州，雖然超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”給眼前的杭州帶來(lái)了很大的風(fēng)雨，但美麗的漳州仍然讓我大開眼界：高樓林立，車水馬龍，綠樹成蔭，鮮花盛開。我和媽媽坐在公交車上，通過(guò)車窗，我興奮地欣賞著漳州的美景。
“吱悠”一聲車停了，許多人又上車了。一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也上了車，他站在我身旁。我想：要是我給爺爺讓座，不僅老爺爺會(huì)夸我，身邊的人也一定會(huì)夸我，那我不就成了名人了。于是，我連忙站起來(lái)，對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您請(qǐng)坐在這里吧！”“好呀！你真是個(gè)懂事的孩子！”老爺爺高興地坐在我的座位上。我心里樂(lè)滋滋的，得意洋洋地四處張望，心里強(qiáng)烈地期盼著身邊的人來(lái)夸我�？墒�，我看到身邊的人都沉默不語(yǔ)，甚至連看都沒(méi)有多看我一眼，我又難過(guò)又失望，一下子像泄了氣的皮球。
公交車每到一站，都會(huì)停下來(lái)，也都會(huì)有人上車，都會(huì)有人讓座。我依然期盼著有人夸我。可是，一直到我下車，身邊的人依然無(wú)動(dòng)于衷，我徹底失望了，只好垂頭喪氣地下了車。
一下車，我就迫不及待地問(wèn)媽媽：“我讓座，為什么沒(méi)有人夸我？”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，在漳州讓座已經(jīng)成為人們生活中的一種自覺(jué)行為習(xí)慣。在他們眼中這是理所當(dāng)然的事情�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟，心情也好了許多了。
從漳州回來(lái)的路上，我又給一位老奶奶讓座。漸漸地，漸漸地，讓座，也成了我的習(xí)慣。
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