【實(shí)用】我的五年級作文合集九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的我的五年級作文9篇，歡迎大家分享。
我的五年級作文 篇1
從稚嫩的幼芽長成參天大樹，它經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)。從哇哇啼哭的嬰兒長成活潑開朗的少年，他經(jīng)歷了親情的滋潤。我們的每個(gè)進(jìn)步，驗(yàn)證了愛的力量。
20xx年那天，我要上學(xué)了，來到一個(gè)從不認(rèn)識的地方，獨(dú)自生活4個(gè)月。媽媽的眼中閃著淚光，爸爸忙碌的身影。奶奶，爺爺告誡我的身影出現(xiàn)了。這時(shí)，我的心在痛。媽媽忙上忙下為我準(zhǔn)備行李，爸爸則靜靜的看著我。奶奶掏出口袋里那皺巴巴的零錢，慢慢的交給了我。我顫抖的手接過零錢并哽咽的說:“謝謝奶奶，我會的”。
我努力的將淚水收回，我們緩緩的走著通往教室的一段路。清風(fēng)吹拂這我的臉頰，樹葉也悄然落下，而此時(shí)的我，默默地低著頭，似乎突然明白了許多人許多事。我們在這個(gè)年紀(jì)，告別了童年的天真，告別了童年的歡笑，也告別了童年的懵懂。同時(shí)，又多了一份成熟，多了一份遇事沉著冷靜的心……再看看媽媽的濕潤的雙眸，望著爸爸離去的背影，再想想自己。不禁間，淚水又掉下來。
在這個(gè)分別的路口，微笑的看著時(shí)光走遠(yuǎn)，是你的陪伴，溫暖了整個(gè)孤單季節(jié)。以前的一幕幕如電影倒映在我心中，一家五口，乘著夕陽。望著無限拉長的影子，凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂與幸福，如同清亮的溪澗在風(fēng)里。在我眼前，汨汨而過，那一瞬間，我真的長大了。明白了什么叫成長，什么叫青春。我相信，短暫的分別只是為了更好的相聚。
雨水打濕了散落的頭發(fā)，淚水泛紅了眼睛，卻沒有打散我們緊握的雙手，沒有阻止我們邁動的步伐。停下腳步，仰望天空，則又是一片晴天！
我的五年級作文 篇2
我有一頭直順的秀發(fā)，一對水靈靈的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子和一張愛發(fā)言的嘴巴。我有一個(gè)大毛病——粗心，下面來聽聽我粗心的故事吧！
有一次，我做數(shù)學(xué)評估時(shí)在玩橡皮擦，甚至還把直尺當(dāng)成一把菜刀，象切菜似的把橡皮擦切成幾塊。就這樣，我做完了評估，我想：檢查可真浪費(fèi)時(shí)間，不檢查了。于是，我就去看書，當(dāng)爸爸仔 仔細(xì)細(xì)地檢查后，大聲地說：“趙宇靈，你是什么意思？難的都會做，可簡單的老是錯！”我急忙丟下手中的書，像飛似的跑了過去，頭發(fā)都被風(fēng)吹了起來，我一看，發(fā)現(xiàn)都是低級錯誤，頓時(shí)，臉脹得 通紅，紅得像喝醉了酒似的，不好意思地低下了頭。
還有一次，做語文試卷時(shí)，報(bào)聽寫，曾老師報(bào)“開天辟地，而我卻以為劈是多音字，一個(gè)是pī，另一個(gè)是pì，所以寫成了開天劈地”在做組詞時(shí)，我有兩個(gè)寫不會組詞，于是我就先做后面的題了 ，可一不小心，就把它給忘記了。
我認(rèn)為做事要認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍，不能馬虎了事、三心二意，更不能把題看漏或者忘了。只要做到以上幾點(diǎn)，就能改掉粗心的壞毛病。
我希望我能把粗心的缺點(diǎn)變成細(xì)心的優(yōu)點(diǎn)。
我的五年級作文 篇3
兒時(shí)的自己，每天幻想著十年后的我是什么樣子。終于，我變成了十年后的自己。
十年后的我，考上了自己喜愛的大學(xué)，每天漫步在書香校園的'環(huán)境中。跑到圖書室中，挑選一本讓人讀起來津津樂道的好書，為我陶冶情操，偶爾也會拿起耳機(jī)躺在太陽下面，享受太陽的溫暖。
十年后的我，會已經(jīng)在社會環(huán)境中開始打拼，體驗(yàn)汗水的價(jià)值。買下一座房子（最好有院子和一個(gè)小花園）。房子里面有著一只狗，每天可以陪我打鬧，但我還要教他一些本領(lǐng)，讓他不能隨地大小便，教他握手，等等。這樣，我的媽媽就會同意家里可以飼養(yǎng)動物。我會仔細(xì)的照看園中的花草，一到春天，足不出戶，就看到了美景，既方便，有省時(shí)。更希望在院里種些果樹和一些菜，享受純天然的美味。
十年后的我，會為我的夢想——“房屋設(shè)計(jì)師”不停地學(xué)習(xí)，將小小的房屋改變成既有許多儲存空間，也不缺少溫馨。當(dāng)然，幫助客戶改造完房屋，更希望可以聽到他真的話語：“合理的布局、真是妙不可言、還需改進(jìn)……”盡管只是簡單的一句，也會使我欣喜若狂。
十年后的我，會坦誠的去面對他人，舉止得體。當(dāng)朋友到我家時(shí)，我會熱情好客，但也不會過火，因?yàn)檫^度的熱情會使他人厭煩。
十年后的我，不會去交一些沒有修養(yǎng)的朋友，滿口臟話的人我只會善意的躲避。
總而言之，十年后的我，一定會快快樂樂的做我自己。
我的五年級作文 篇4
我的名字叫王堉陽，今年九歲半了。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，在四年級三班我只是一名普普通通的小學(xué)生。
我的個(gè)子不高也不低，圓圓的的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一笑起來，就露出兩個(gè)甜甜的酒窩，算是有幾分帥氣的小男孩吧。
我不僅淘氣，還很貪吃。爸爸媽媽經(jīng)常說，你能不能安靜一會兒，家里總是被你鬧得雞犬不寧。記得我很小的時(shí)候，有一次，媽媽在廚房里做飯。我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像巧克力一樣的白色的東東，我以為很好吃，就剝開了薄薄的的皮，放到嘴里，咬了一口。忽然，我覺得一股從來沒有過的辛辣味兒從肚子里涌了出來。當(dāng)時(shí)，我難受的說不出話來，就哇哇大哭，，想用手去抹眼淚，這下連眼睛都遭殃了，奇辣無比。媽媽趕緊抱起我跑到洗手間，邊洗邊告訴我：“孩子，這是大蒜，不能這么吃。”聽了媽媽的話，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這以后，沒有大人的允許，我再不亂吃東西了。
還有一次，我們?nèi)胰巳ス洹拔靼彩缊@會”，里面人山人海。我手里拿著一個(gè)電子錫兵玩具，只顧著玩玩具，不知怎么的，就只剩我一個(gè)人，我心里很害怕，又不敢去找保安叔叔，我就只好又原路返回。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人一把抓住了我，原來是爺爺，當(dāng)我看到媽媽的時(shí)候，她的眼里明顯還噙著淚水。
有一天，我開玩笑問媽媽：“媽媽，我的到來，是不是打擾了你的生活？”媽媽笑了笑說：“等你長大了，你就知道答案了�！�
我的淘氣確實(shí)給爸爸媽媽帶來不少煩惱，現(xiàn)在，我開始長大了，也懂事了，我要幫他們分擔(dān)家務(wù)，做好力所能及的事情，讓自己成長為一個(gè)真正的男子漢。
我的五年級作文 篇5
嗨，大家好，我叫張厚宇，今年 歲，在當(dāng)涂縣姑孰鎮(zhèn)上學(xué)。
我的三科成績在班上那是名列前茅。數(shù)學(xué)、英語在班上幾乎都是第一，語文就是作文不好，一般扣 分，最多扣過 分呢！哎呀，我這個(gè)人，老師都說我對自己的要求太高了。
我雖然成績好，但是身體素質(zhì)差。我經(jīng)常生病，一生病，爸媽就要花錢，他們總是抱怨我身體太弱了。班主任在評語上也說：你雖然成績好，但是身體素質(zhì)差，這樣可不行。有一次，我的表弟來我家玩，我爸就拿我的胳膊和他比，一比才發(fā)現(xiàn)，我的胳膊竟然還沒有表弟的粗。
我還有點(diǎn)膽小，不敢一個(gè)人在家，除非在家看電視。有一次夜里，我獨(dú)自出來玩，當(dāng)我拿著手電筒亂照時(shí)，突然，照到了一個(gè)“鬼”，我嚇得大吃一驚！腦子里馬上浮現(xiàn)出一些“鬼”的形象來。我心驚肉跳地跑過去，仔細(xì)一看，原來是早上我親自掛在衣架上的衣服。原來，“鬼”就是我心里的“鬼”——膽小鬼！
你們認(rèn)識我了嗎？
我的五年級作文 篇6
二十年后的我，成了一位名揚(yáng)四海的科學(xué)家，而且是一個(gè)厲害的發(fā)明家。
我發(fā)明了時(shí)空穿梭機(jī)，只要進(jìn)去，就能到達(dá)你想要去哪個(gè)時(shí)代，它都會帶你去的。想要回來，只要找到來時(shí)降落在的地方。不過有人找不到回去的路，這也是一個(gè)大大的煩惱。
我常常為這個(gè)回不來而絞盡腦汁。我冥思苦想，終于，功夫不負(fù)有心人，我又發(fā)明了“神奇投影機(jī)”。這臺機(jī)器只要說出你想看什么，這臺機(jī)器可以放映在墻上和空中，而且有手感，活靈活現(xiàn)。
我還發(fā)明了“隱形鋼筆”。寫出來的字只有我想讓他看到的人可看得見。
我也一直沉迷在幻想中。有一次甚至鬧了笑話：外面的吵聞聲有的是“咚咚咚”，有的是“突突突”，還有的就是汽車的喇叭聲“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”……正在幻想中的我覺得非常吵，就迷迷糊糊地進(jìn)了 洗衣機(jī)窄小的“肚子”里面了，不料，洗衣機(jī)開始“消化食物”了……
我忽然醒來，只聽消化成了媽媽推我起床，吵鬧聲變成了鬧鐘的聲音。我想起了夢中的我，不禁棒腹大笑。
我的五年級作文 篇7
老師就像一盞明燈，照亮我學(xué)習(xí)的道路；老師猶如一葉扁舟，載著我遨游在知識的海洋；老師好似一根“冰棍”，把我們解救于水深火熱的各種不懂不明白之中。每個(gè)人都會期待自己有一位這樣的“救世主”，而我也一樣，期待著這樣一位“救世主”。
從上學(xué)期起，在我媽對我小升初的焦慮下，我也加入了大軍中，經(jīng)過反復(fù)比較過后進(jìn)入了戴氏教育瀘州大山坪校區(qū)學(xué)習(xí)。有幸在戴氏教育瀘州大山坪校區(qū)遇見田玲老師，她身材高挑，一頭長長的秀發(fā)，亭亭玉立。她可厲害了，不僅是瀘州作家協(xié)會會員，而且還是瀘州新聞網(wǎng)版主，她的小說，詩歌，散文等作品在雜志報(bào)刊上發(fā)表了七百余篇，還得過許多獎項(xiàng)，這讓我驚嘆不已！
別以為田老師諸多光環(huán)加身會如驕傲的孔雀一樣，我們的老師她平易近人，會根據(jù)班上每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真準(zhǔn)備教案。上課時(shí)，她會專攻我們的弱點(diǎn)——寫作以及現(xiàn)代文閱讀理解、文言文閱讀理解，古詩詞鑒賞，她會不厭其煩地為我們講解。每次上課，老師都會給我們普及許多寫作和閱讀的知識，寫作文時(shí)也會耐心地啟發(fā)我們，幫助我們激發(fā)靈感，讓我們的思路更加清晰。下課的時(shí)候，她非常關(guān)注我們的情緒，看到有同學(xué)心情低落時(shí)，都會仔細(xì)詢問原因，為我們排憂解難。田老師很有耐心，遇到不懂的問題我經(jīng)常夜里還在“騷擾”她，盡管已經(jīng)忙碌了一整天，可是只要我在問問題，不管多晚她總會第一時(shí)間為我講解。
以前我在班上的成績一般，來戴氏補(bǔ)習(xí)前只能考八十幾分，老是在90分前止步不前�？墒�，在田老師的教導(dǎo)幫助下，上學(xué)期末考試我竟然考了全班第六名！我想，要不是學(xué)校的老師和田老師的諄諄教導(dǎo)，我怎么能取得這樣的好成績呢？是你們的辛勤培育，讓我迅速進(jìn)步起來。為了鼓勵我的學(xué)習(xí)積極性，老師還在一天的忙碌后，在深夜里將我的作文打成電子文檔拿去報(bào)社投稿，看著我的作文變成鉛字出現(xiàn)在報(bào)紙上，我別提有多開心了，在心底我對自己說以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，寫出更多的好作文，回報(bào)老師殷切的期望。
老師，您好比一根蠟燭蠟燭，燃燒了自己照亮著我們；您好比一顆啟明星，在我學(xué)習(xí)的路途中為我照亮前程；您好比一位工程師，在這片土地上筑造完美的建筑。在教師節(jié)來臨之季，祝您節(jié)日快樂，事事順心！
我的五年級作文 篇8
畫面是舞的寄托，音樂是舞蹈的和軀體，那么舞蹈是這天地的靈魂。就好比初生嬰兒看到了廣大的世界，人們心中的“咿呀”也道不出這舞姿的炫麗；又好比清晨甘露滋潤了世間萬物，人們口中的言談也指不出這舞蹈的奇妙，而當(dāng)這偉大的事物在你的眼前忽地降臨時(shí)隔——你只有盡情地淋浴這生命的真諦。
我記得那是去年吧，學(xué)校組織了一次元旦文藝晚會，我們七年級學(xué)生全都趕到了。初到會場時(shí)里面一片嘈雜，然而就當(dāng)開場白完畢后，會場忽地一片漆黑，自然少不了詫異各驚呼。眼前悄然而至，帷落就在這時(shí)被拉開了，舞臺燈射出柔和而又溫暖的光，映襯著演員們身上金色的舞服，剛才黑暗中的寒意霎時(shí)間都消失了，只感覺一鼓暖流在滴入會場，透入每個(gè)人心中，這支名為神奇的舞蹈仿佛已經(jīng)映入眼簾。
終于開始了，這大概是印度舞蹈吧，雖聽不懂音樂里唱什么，但單從賞的舞姿中，就感受到這舞蹈的神韻下——忽而聚攏，既而四散，就似一顆晶瑩的水滴在落下后忽地飛濺了，是寧靜，而又是飛躍的活力；忽而漫舞，偶爾又隨著那激昂的音樂狂舞起來，在那無盡的風(fēng)鈴聲背后，竟是生命的升華，這一切的一切既難以言喻又令人吧為觀止，人們便仿佛在這音樂中接受這舞蹈的洗禮，拂去塵埃，只剩那也隨之激動的熱血，整個(gè)會場彌漫著一種無與倫比的震撼力。
假如我是個(gè)雕刻家，我想讓世人見證這美妙的奇跡，但是我無法定格這每個(gè)繽紛的瞬間；假如我是個(gè)攝影家，我想拍攝下這每一個(gè)動作，但是我更無法捕捉這每一個(gè)炫爛的舞姿。更令人嘆為觀止的是，好們竟是一群不滿13歲的孩子！此時(shí)，我眼中沒了世界，會場，眼前只剩那漫妙的舞蹈，忽而仿佛連我都消失了，只剩心中的流過的暖意，舞臺上迸發(fā)出一場生命的活力。
是啊！人生也正如這支舞，怎可能無高無低，不起不伏？而世界的鑰匙也正是那鼓暖色��！打開人們心靈的枷鎖！這不只是生命的舞動，更是人生的真諦！
此時(shí)，舞結(jié)束了，耳邊仍在回響著咚咚的音樂，觀眾的吶喊，眼前卻已是一片碧水藍(lán)天。
我的五年級作文 篇9
老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；老師就像粉筆，犧牲自己，留下知識；老師就像園丁，養(yǎng)育我們，辛苦自己。細(xì)細(xì)的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，紅紅的小嘴一笑起來露出白白的牙齒，臉上總是顯得那么有光彩。這就是我最喜歡的老師——王老師。
王老師講課我們非常愛聽。上課時(shí)，她總是把課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識一一列在黑板上，讓我們在閱讀課文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行討論和思考，再經(jīng)她一點(diǎn)撥、啟發(fā)和誘導(dǎo)，我們對整篇課文就理解了。當(dāng)我們做完了自主演練或打好基礎(chǔ)后，這一節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)掌握得很牢固了。這樣，用不多的時(shí)間就可以學(xué)會較多的知識。有時(shí)我們遇到歷史成語了，她就會講給我們聽這個(gè)成語故事的來歷，這時(shí)我們聽課的興趣就會高漲起來，學(xué)習(xí)時(shí)的那種疲勞，就會煙消云散。課后的王老師平易近人對我們很關(guān)心和愛護(hù)，記得有一次下課時(shí)，一個(gè)同學(xué)肚子疼，無精打采地趴在桌上，王老師發(fā)現(xiàn)了，連忙走過來溫柔地摸著她的頭輕輕地說：“肚子疼，是不是很難受？用不用給爸爸打電話？先喝點(diǎn)熱水吧！有時(shí)，中午休息時(shí)，我們還會和老師聊天！總喜歡聽一些老師小時(shí)候的事，感覺很好玩！
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勤的汗水。老師對我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會忘記。最近有一次，我們班的沈承智同學(xué)上體育課揀球，那天正好下著雪，地上有冰，他一下就摔倒了，摔成了腿骨骨折。老師那一天正好有事在外，聽到這消息立刻趕了回來，帶他上了醫(yī)院。后來，老師還特意買了東西去看望他呢！告訴他不要著急落了課程，老師下學(xué)期會給他補(bǔ)上。老師這么關(guān)心他，搞得我們好羨慕，恨不得自己也骨折，老師也會這么關(guān)心我們。記得上次考完試后，我們都帶課外書、象棋、圍棋、五子棋、跳棋…我那時(shí)候正好剛跟爸爸學(xué)了象棋，我便跟同學(xué)們下2局，沒想到還1：1平了，我非常高興！我看見還有些同學(xué)在老師桌前和老師下跳棋，我就湊熱鬧，和老師下了一盤。老師下的有規(guī)律，我下的沒規(guī)律，自然就成了手下敗將。
我愛我的老師！老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地。您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷。是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游。
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