【必備】五年級(jí)快樂(lè)作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
平平常常的心又有什么不好？至少?zèng)]有那些抱著得寸進(jìn)尺、貪而無(wú)厭的人快樂(lè)許多……
“同學(xué)們，下午我們?nèi)ル娪霸嚎措娪埃 崩蠋煹穆曇魝魅胪瑢W(xué)們的耳朵里，大家一片歡呼：“太好了太好了！”“好棒好棒！”“快掐一下我，看我是不是在做夢(mèng)！”“哇哇真的很開(kāi)心！”……人群一片沸騰。
上午在我們的歡騰中過(guò)去了，讓人興奮的下午來(lái)了。
大家?guī)Я撕芏嗪贸缘模好姘�，巧克力，薯�(xiàng)l，汽水，香腸等零食。他們想象著，津津有味地看著精彩的電影，嘴里不時(shí)的咬一口面包香腸，喝一口汽水，那感覺(jué)真是美！
“老師，快帶我們?nèi)グ�！”有一個(gè)同學(xué)等不及了，大叫了一聲�！氨浮瑢W(xué)們，停電了，活動(dòng)終止了……”“這么說(shuō)，電影不能看了？”一個(gè)同學(xué)插話，急急地問(wèn)。我們屏息凝視，多么希望老師會(huì)回答：“不是。”可是，終究要來(lái)的還是要來(lái)，我們阻止不了。老師帶著歉意點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們絕望了。
有的同學(xué)使勁地喝著汽水，發(fā)出“嘭嘭”的聲音；有的同學(xué)用力跺著腳，眼睛一瞪，以表示自己的怒氣；有的同學(xué)大喊大叫；有的同學(xué)直錘桌子，眼睛冒著怒氣……我靜靜地坐在位置上。我早就做好了心理準(zhǔn)備，不抱有希望。而且，不看電影也是平常在學(xué)校的事啊，平平常常，有必要生氣嗎？
同學(xué)們，平常心等于快樂(lè)心！今后要以一顆平平常常的心看待一切。別做得寸進(jìn)尺、貪而無(wú)厭的人。你，知道了嗎？
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
你有著圓滾滾的身體，黑白相間的花紋，你是綠茵場(chǎng)上的“明星”，你讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，你讓我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，你讓我收獲了深深的友誼，你為我的小學(xué)生活增添了一抹絢麗的色彩。你就是能給人帶來(lái)快樂(lè)的足球。
我參加校足球隊(duì)已經(jīng)有兩年了，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，我們?nèi)耘f在學(xué)校進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，我記得我也有過(guò)打退堂鼓的時(shí)候，那時(shí)，我被艱苦的訓(xùn)練擊倒了，想到了退隊(duì)。后來(lái)在教練、隊(duì)友們的關(guān)心與幫助下，我漸漸地愛(ài)上了足球，如今，它已成為我生命中不可缺少的一部分。
足球像一位循循善誘的智者，告訴我們一些人生的道理，在一次次的訓(xùn)練、比賽中，我正一步步地學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
團(tuán)結(jié)
足球賽不是一個(gè)人的“獨(dú)角戲”，而是大家的“群舞表演”，必須要互相配合，才能決定最后的勝利。在賽場(chǎng)上，我經(jīng)常會(huì)和隊(duì)友們用手勢(shì)來(lái)進(jìn)行溝通，對(duì)方隊(duì)員全然不知我們的戰(zhàn)術(shù)，只要我們的配合打好，射門簡(jiǎn)直是一瞬間的事情。
策略
踢足球不僅僅是靠體力，同時(shí)也要靠腦力。面對(duì)賽場(chǎng)上的種種緊急情況，你是否能急中生智。面對(duì)對(duì)方的暫時(shí)領(lǐng)先，你是否能調(diào)整心情，不灰心喪氣。在什么樣的情況下該如何守門，在什么樣的情況下該如何射門……這些都要開(kāi)動(dòng)腦筋，想出最好的策略，因?yàn)樵谶@些情況下，只有策略才能讓你出奇制勝。一次次的足球賽事讓我學(xué)會(huì)控制自己，了解對(duì)手，做事變得機(jī)智、冷靜、果斷多了。
吃苦
曾經(jīng)的我認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員都是天生的，可到了足球隊(duì)，我的觀點(diǎn)徹底地改變了。我覺(jué)得這都是經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練的結(jié)果�！俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕�。這兩年來(lái)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我不知流了多少汗水、淚水。在一次次的摸爬滾打中，我知道了選擇了足球之旅必將與艱苦相伴。我們的人生之旅何嘗又不是這樣呢？
現(xiàn)在的我是學(xué)校足球隊(duì)的前鋒，每日在綠茵場(chǎng)上奔跑、傳球、射門，聽(tīng)教練傳授基本要領(lǐng)，雖然做著已經(jīng)練過(guò)幾百遍甚至幾千遍的動(dòng)作，但我甘之如飴。
小小的足球有一種“擋不住的誘惑”，讓我如癡如狂。想到她，總會(huì)有一種快樂(lè)在我心中蕩漾。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
可愛(ài)的小老虎邁著雄壯的步伐離我們?cè)絹?lái)越近了。新的一年，新的氣象，我要在媽媽沒(méi)有回來(lái)以前把我的房間打掃得干干凈凈，收拾得漂漂亮亮的。
媽媽告訴我做一件事情以前要有計(jì)劃。我拿出紙和筆，把整理房間的計(jì)劃寫了出來(lái)。這樣我就可以胸有成竹地整理房間了。
我按照計(jì)劃把五年級(jí)上學(xué)期學(xué)過(guò)的書和五年級(jí)前上學(xué)用過(guò)的書放在書架的第二層，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)用過(guò)的書皮還是那樣嶄新、漂亮。為什么不可以再次利用呢？這樣既節(jié)約能源，又省錢。想著，我把書的外衣小心翼翼地脫下，我用抹布把書皮擦洗干凈放在一個(gè)袋子里。
學(xué)習(xí)桌的柜子里，筆、本、文具盒千姿百態(tài)地跳著沒(méi)有節(jié)奏的舞蹈�？粗鼈儊y七八糟的舞蹈，我向它們吹起了調(diào)整節(jié)奏的口哨。你看，它們還挺聽(tīng)話呢，筆跳進(jìn)了文具盒的肚肚；文具盒跑到了書桌的角上；本子規(guī)規(guī)矩矩地坐在了書桌里。
那邊的課外書可著急了。你看，你看，它們一個(gè)個(gè)跳上椅子、躍過(guò)桌子，最后整整齊齊地，從高到低像哨兵一樣站立在了書架上。
看著地上一堆一堆的費(fèi)紙我不知怎么處理。正在我發(fā)愁之際，聽(tīng)見(jiàn)樓下有人喊“收破爛”。我一拍腦袋，呀！我怎么沒(méi)想到廢品可以賣錢啊。
房間整好了，我已滿頭大汗。但是，望著那一排排昂首挺胸的“士兵”。我所有的累都跑到了九霄云外。
媽媽回來(lái)后，看到我把房間整理的井井有條，臉上露出了燦爛的笑容。我望著媽媽欣慰的笑臉，深刻地體會(huì)到了累并快樂(lè)的感覺(jué)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
今天是勞動(dòng)節(jié)，我跟爸爸媽媽去山上采金銀花，金銀花生長(zhǎng)在外婆家旁邊的小山坡上。
一路上，春風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉龐，太陽(yáng)把我的小臉曬得紅撲撲的，我看到白云在天上飛，周圍是綠油油的田野，還有一片片盛開(kāi)的紫云英；我聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)林里嘰嘰喳喳地唱歌，青蛙在草地上蹦蹦跳跳。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了山腳下，一陣清香撲面而來(lái)。媽媽告訴我這就是金銀花的氣味。我急急忙忙地跑到了山坡上，漫山遍野都是五彩繽紛的花朵，好像就是花的“海洋”。我好奇地問(wèn)：“爸爸，哪些是金銀花��？”爸爸說(shuō)：“金銀花很特別，它在春天開(kāi)放，一根枝條上可以開(kāi)兩種不同顏色的花，一種是金黃色的，叫金花；一種是銀白色的，叫銀花；所以我們叫它們金銀花。金銀花是一種藥用植物，用處很大，夏天泡茶喝可以防暑”。
爸爸媽媽都在忙碌地采摘，我做一個(gè)小助手，幫他們拎籃子，還唱歌給他們聽(tīng)。太陽(yáng)快下山了，我們的小籃子里面已經(jīng)放滿了花朵。今天我勞動(dòng)了，我感到很累，但是我很快樂(lè)，我要把金銀花送給我敬愛(ài)的爺爺和奶奶。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
聽(tīng)媽媽說(shuō)，中秋節(jié)前一天晚上，在勵(lì)志廣場(chǎng)要舉行“勵(lì)志之夜·迎中秋大型游藝晚會(huì)”，聽(tīng)說(shuō)還可以品免費(fèi)的月餅和啤酒，可以猜燈謎，猜對(duì)了可以得到獎(jiǎng)品。我高興得一蹦三尺高，盼望著這一刻早點(diǎn)到來(lái)。
這一夜終于到了。我早早地吃完飯，冒關(guān)蒙蒙細(xì)雨，迫不及待邁著大步，走向晚會(huì)的地點(diǎn)——-勵(lì)志廣場(chǎng)。
剛走到鎮(zhèn)湘橋，雨突然間大了起來(lái)。很快，我和媽媽撐的那把小傘已擋不住如此大的雨水，我們的褲角全濕了。這時(shí)很多人紛紛往回趕，媽媽猶豫著跟我商量，回去算了吧。我不同意，說(shuō)：“不行，這么難得的一次活動(dòng)，不能半途而廢，一定要去！”媽媽只好依著我，繼續(xù)前行。當(dāng)快走到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，雨漸漸小了，我開(kāi)心地想：幸虧剛才堅(jiān)持來(lái)，否則一定會(huì)后悔的。
走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，勵(lì)志大道兩旁有四排紅紅的燈籠，每個(gè)燈籠下都用夾子夾了一張紙。我知道那是燈謎，四排的中間兩排還擺了許多桌子，可以免費(fèi)品嘗月餅和啤酒。我跑過(guò)去，在臺(tái)上拿了一塊月餅，咬了一口！嗯，又香又脆，真好吃！
當(dāng)然，最吸引我眼球的，還是燈謎。
記得第一個(gè)謎語(yǔ)是兩橫一豎，打一中草藥。是干草！一定就是干草最！可媽媽說(shuō)“甘草”的干是甘蔗的甘，不是干枯的干，那會(huì)是什么呢？我和媽媽都猜不出，只好往前走。剛走了幾步，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)搬家的謎面，打一七字俗語(yǔ)。是不是“螞蟻搬家蛇過(guò)道？”我把想法告訴媽媽，媽媽說(shuō)有道理。我高興地跑過(guò)去跟叔叔對(duì)題，他卻說(shuō)不對(duì)。我遺憾極了，看著我失落的樣子，叔叔和謁地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，看你這么積極，給你發(fā)個(gè)安慰獎(jiǎng)！”我簡(jiǎn)直太開(kāi)心了，連聲說(shuō)謝謝。我開(kāi)心地一蹦一跳去競(jìng)了獎(jiǎng)品，雖然不是自己猜的，可我還是很高興。后來(lái)快要結(jié)束的，我又答對(duì)了兩個(gè)，那開(kāi)心勁呀，就別提了。
真是一個(gè)快樂(lè)的夜晚。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
每個(gè)人都有一段與眾不同的“書史”，而我也不例外。藏在我記憶里的那一段陳年往事也呼知而出。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書就像我在我成長(zhǎng)道路中的一盞啟明燈；書就像我在痛苦中徘徊的知心良友；書就像在我汲取知識(shí)中的無(wú)限點(diǎn)讀機(jī)；書就像在我困惑中的良師益友。書中有一個(gè)五彩斑斕的世界，而我就坐在這本書中猶如餓狼般的吸取里邊的知識(shí)。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)。書或許只是無(wú)聊中的耗需品，但對(duì)于我卻恰恰相反，我眼中的書是一位良師。
古人曾經(jīng)有句名言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍粌H僅是人們獲得知識(shí)的風(fēng)水寶地，書還是人們?cè)诶獣r(shí)的極樂(lè)世界。
有的人認(rèn)為書對(duì)于自身沒(méi)有一絲一毫的幫助，不是這樣的，書籍可以像電視那樣開(kāi)闊自己的視野，還可以像課本上的那樣給你深刻的體會(huì)，書籍是一舉兩得的，一來(lái)是：開(kāi)闊自身的視野。二來(lái)是：體驗(yàn)生活的困難，開(kāi)心與難過(guò)。
世界上的每一件小商品，每一個(gè)人，都不是完美的，因?yàn)樽怨啪陀惺ト俗h“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”讀書有它的好也有它的壞，我為大家列舉了一些：
1、過(guò)于讀書，會(huì)喪失于書的世界里。
2、過(guò)于讀書，對(duì)人類的.眼睛不好，讀書時(shí)必須要端正姿勢(shì)。
3、過(guò)于讀書，身體不時(shí)常運(yùn)動(dòng)，會(huì)造成影響。
總的來(lái)說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類的朋友。讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光；賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過(guò)贊美柳樹(shù)，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無(wú)限創(chuàng)造力；孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī)；王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色……能讓人陶冶情操，益人心智。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
今天我好開(kāi)心！因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)工的日子。
大巴車把我們送往青少年宮，今天的第一節(jié)課是做絲網(wǎng)蝴蝶。工具有很多：絲網(wǎng)、鐵絲、膠帶和綠線。聽(tīng)完老師的講解，看到她手中誕生的精美的作品，我迫不及待地動(dòng)手了。哎呀，鐵絲塞不進(jìn)絲網(wǎng)，怎么辦？同一小組的伙伴急忙伸出了援手。趙喆非幫我把鐵絲塞進(jìn)了絲網(wǎng)中，張佩瑤幫我把綠線繞在絲網(wǎng)和鐵絲上，這樣，一只蝴蝶的翅膀就完成了！我把剩余的絲網(wǎng)減掉后，蝴蝶的翅膀就更加漂亮了！做完6只翅膀后，我們把翅膀粘在一起，彎成蝴蝶的的形狀。再用珠子和鐵絲做蝴蝶的兩根觸角，這樣絲網(wǎng)蝴蝶就大功告成！我拿著手中的小制作，仿佛看到它在我手上翩翩起舞！
還沉浸在成功的喜悅中呢，第二節(jié)沙雕課開(kāi)始了。老師讓我們雕城堡和動(dòng)漫人物，我和張佩瑤被分配到一組。我們把沙子堆好，然后用水壺噴點(diǎn)水上去，等堆結(jié)實(shí)后，再用刻刀刻，我們刻的是一座城堡，張佩瑤負(fù)責(zé)樓層，我負(fù)責(zé)窗戶和大門。當(dāng)我把書包上的小公主飾物放進(jìn)去時(shí)，哈哈，簡(jiǎn)直妙極了！
接著老師教我們給紙板盒綁上帶子，方便把盒子提起來(lái)。真是一項(xiàng)實(shí)用的技能��！
到那里學(xué)工,我們有的當(dāng)起了大名鼎鼎的制作家,有的一搖身就變成了雕刻家,有的竟成了技術(shù)精湛的汽車設(shè)計(jì)師。而我卻儼然成了藝術(shù)家。
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間我們的活動(dòng)就要結(jié)束了。我覺(jué)得我們不僅學(xué)到了平時(shí)在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)又培養(yǎng)了動(dòng)手和創(chuàng)新能力，也提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。我還體會(huì)到做什么事都要有恒心、有細(xì)心、有靜心！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
“今天又是一個(gè)星期三，真倒霉，我們這兒又要停電了。”我不高興地說(shuō)著。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這有什么辦法呀！現(xiàn)在用電量實(shí)在太大了。”我又對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在，時(shí)間還早，讓我去玩一會(huì)兒，我就回來(lái)睡覺(jué)。”媽媽答應(yīng)了。我就走出門去找伙伴一起玩。
走出門外，我去找來(lái)了五個(gè)小伙伴。聚到一起大家就討論玩什么游戲。想了一會(huì)兒，大家都沒(méi)有想出一個(gè)好玩的游戲來(lái)。這時(shí)，我突然腦筋一動(dòng)說(shuō)：“現(xiàn)在停電，我們不如來(lái)玩一個(gè)找人的游戲好了�！贝蠹叶颊f(shuō)我的主意好。我們就分成了兩個(gè)小組，一組藏，一組找。我們這一組先去藏。
我對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在我們還是分開(kāi)藏比較好，這樣他們就不容易一下子找到我們大家了�！庇谑�，大家就分頭藏了起來(lái)。我藏在一個(gè)角落里。我想這樣一來(lái)他們就不會(huì)很快把我給找到了�？墒牵麄儏s像神仙一樣一下子就把我給找到了。我走了出去看到自己是第一個(gè)被他們找到的。嗯，我的運(yùn)氣真差！過(guò)了一會(huì)兒，我們小組的伙伴都被他們一個(gè)個(gè)找到了。
現(xiàn)在要他們藏了。等他們藏好以后，我第一個(gè)跑過(guò)去找。他們藏得實(shí)在太好了，我們找了一個(gè)地方又一個(gè)地方，就是找不到他們。我們聚在一起商量了一下他們可能藏的地方，然后，大家又去找了。我們又找了一遍，每一個(gè)角落都不放過(guò)，可是，還是沒(méi)有找到他們中的一個(gè)人。我仔細(xì)一想，難道他們會(huì)上天嗎？噢，對(duì)了，他們一定是躲在上面的地方了，怪不得下面的每一個(gè)地方都找過(guò)了還是沒(méi)有找到他們。這一次，我們很快找到了他們。果然不出我的預(yù)料，他們真的躲在了上面的地方，而且躲在了一起。他們說(shuō)我真聰明。我說(shuō)：“我是‘天才’的玩者。”
今天，我第一次知道焦電也是非�？鞓�(lè)的！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
秋天，是一個(gè)鮮果飄香的季節(jié)，就在這秋高氣爽的節(jié)氣里，我們迎來(lái)了一個(gè)偉大的日子——國(guó)慶節(jié)。
在這舉國(guó)歡慶的好日子里，我們學(xué)校迎來(lái)了期盼已久的歌唱比賽。上午放學(xué)的時(shí)候，工人們就已經(jīng)把這次歌唱比賽的標(biāo)題名字掛到了主席臺(tái)上，我默默地讀著那八個(gè)大字：快樂(lè)音符，唱響童年。心情十分激動(dòng)，可是心中想著這次的比賽不知會(huì)怎樣，我的心慢慢地緊張起來(lái)。
到了下午，同學(xué)們都穿著干凈整齊的校服來(lái)到了學(xué)校。我也一樣，踏著方步來(lái)到了學(xué)校。剛走進(jìn)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)校園有了翻天覆地的變化，校園內(nèi)，只見(jiàn)彩旗飄飄，有許多領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到了我們的學(xué)校里，還有一些同學(xué)的家長(zhǎng)也來(lái)參加我們的合唱比賽了，而那八個(gè)大字，更加鮮艷、挺拔地矗立在主席臺(tái)上。
合唱比賽開(kāi)始了，首先是冉老師帶領(lǐng)的合唱團(tuán)，他們唱的歌是《讓我們蕩起雙槳》，他們的舞姿優(yōu)美，聲音洪亮，特別動(dòng)聽(tīng)，唱完后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，合唱團(tuán)的同學(xué)們?cè)跓崃业恼坡曋凶呦铝宋枧_(tái)。別的班的同學(xué)們也特別優(yōu)秀，都各有千秋。
等啊等，等啊等，終于到我們了，我們班的同學(xué)們邁著整齊的步子走上了舞臺(tái)，同學(xué)們的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)著，小臉都微笑著，大家唱得非常賣力，聲音也特別洪亮，表情也特別美好，唱得都非常歡樂(lè)，我們也是在熱烈的掌聲中走下了舞臺(tái)。
用這樣歌唱的方式來(lái)表達(dá)我們新世紀(jì)的兒童心向祖國(guó)、感恩祖國(guó)的心情，我覺(jué)得很有意義，就這樣，同學(xué)們度過(guò)了一段歡樂(lè)的時(shí)光。
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