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    五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文

    時(shí)間:2021-07-27 16:07:04 五年級(jí) 我要投稿

    【熱門】五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文8篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文8篇,歡迎大家分享。

    【熱門】五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文8篇

    五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇1

      科學(xué)課堂上,老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),題目是:種子發(fā)芽需要什么條件。需要準(zhǔn)備的材料有幾顆綠豆種子、水分和空氣。

      我開(kāi)心極了,一說(shuō)到實(shí)驗(yàn)我就非常興奮,回到家,我就開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我先在準(zhǔn)備好的盤子里加適量水,用餐巾紙浸到水里可以當(dāng)種子的載體,然后把種子包在餐巾紙里。把盤子放在陽(yáng)臺(tái)上。接下來(lái)幾天我就等待它的變化。我每天起床第一件事情就是看看種子發(fā)芽沒(méi)有,第一天我去看,好像也沒(méi)有什么變化,但是好像綠豆的體積膨脹了一點(diǎn)點(diǎn),但是沒(méi)有芽的影子。第二天,它的肚子更大了,但是豆子還是整體的,沒(méi)有芽出來(lái)。就這樣我觀察到第五天,早上起來(lái),我驚訝的發(fā)現(xiàn),它的肚子破了,從裂口處看見(jiàn)一胖乎乎的白色的徑,頭大尾巴細(xì),彎曲狀,緊緊的爬在豆子上,十分可愛(ài)。第六天去看,這條徑一下子長(zhǎng)長(zhǎng)很多,顏色也白里透著點(diǎn)綠,接下來(lái)幾天,這些個(gè)綠豆芽像長(zhǎng)了腿一樣瘋長(zhǎng),當(dāng)有3寸那么長(zhǎng)的時(shí)候因?yàn)榕聽(tīng)I(yíng)養(yǎng)不夠。我把它們移栽到我的花盆里去了?偣参辶茫交ㄅ枥锖蠹s么兩三天的光景它們陸續(xù)長(zhǎng)出了第一對(duì)真葉,以后2片,4片,6片,花盆里熱鬧起來(lái),綠油油一片,我給他們用了一點(diǎn)點(diǎn)媽媽的綠肥。它們一天天長(zhǎng)高。最后竟然開(kāi)出幾朵花色的小花。但是由于季節(jié)不對(duì),還沒(méi)有等到結(jié)果,這些綠豆陸續(xù)死亡了。有點(diǎn)遺憾,我還是非常高興。希望來(lái)年在對(duì)的季節(jié)播種一批綠豆。

      實(shí)驗(yàn)期間我每天記錄著它們的變化,也讓我的業(yè)余生活變得多姿多彩,同時(shí)也驚訝于生命的奇妙。

      實(shí)驗(yàn)課非常有趣,讓我們了解植物的習(xí)性,學(xué)到了科學(xué)知識(shí),又鍛煉了動(dòng)手能力。以后有機(jī)會(huì)多做這方面的實(shí)驗(yàn)。

    五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇2

      有趣的一次實(shí)驗(yàn) 時(shí)間像流水般流過(guò),不知不覺(jué)中,一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。這學(xué)期,科學(xué)老師在課堂上做了不少實(shí)驗(yàn),每當(dāng)我回想那一次實(shí)驗(yàn),我就會(huì)情不自禁地大笑起來(lái)。

      這天下午,科學(xué)老師并沒(méi)有像往常一樣給我們發(fā)下科學(xué)書(shū),而是抱著兩瓶未裝滿的水,里面還有一些我們不知道的東西浮在水面,神神秘秘地走進(jìn)來(lái)了。我們班最調(diào)皮的陳彥儒大聲地說(shuō):“老師,你要請(qǐng)我們喝水呀!可水不夠分!比嗦(tīng)了,頓時(shí)大笑起來(lái)。老師幽默地說(shuō):“這是生水,不能請(qǐng)你們喝,下次吧!”“好了,我來(lái)給你們表演一個(gè)魔術(shù)吧!”老師笑著說(shuō)。我們開(kāi)心地說(shuō):“好!”說(shuō)完,同學(xué)們立即安靜下來(lái)。“這水里的東西不是浮上來(lái)的嗎?我有辦法讓它沉下去,你們相信嗎?”“不相信!”我們?nèi)加脩岩傻难酃馔@老師。老師給我們證實(shí)了一下,就給我們表演魔術(shù)了:老師用手輕輕地捏著瓶子,那東西竟沉下去了。然后老師一放手,它又浮上來(lái)了。“怎么會(huì)這樣?”我們驚訝地說(shuō)。老師跟我們說(shuō):“這東西叫浮塵子,它是靠空氣的擠壓才沉下去的,只要你一放手它就會(huì)浮上來(lái)了!薄芭!原來(lái)是這樣啊。”同學(xué)們像撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天似的。這是,陳彥儒搞笑地說(shuō):“老師,下次記得要我們喝水呀!”“哈,哈……”全班再一次大笑起來(lái)。

      這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)呀!讓我明白:科學(xué)處處在我們身邊,只要我們認(rèn)真仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn),就一定會(huì)有許多的收獲。

    五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇3

      今天,我在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我是按照科技書(shū)上的指導(dǎo)來(lái)制作的。

      它的材料是粘土、小刀、肥皂、模型、石蠟、漏斗、鐵絲。我先把粘土揉成長(zhǎng)方型體,然后用小刀把它切成兩半。接著,我把事先準(zhǔn)備好的小拳頭模型夾在了兩片粘土中間,再把粘土壓一下,使模型在粘土上留下模型的形狀。接著拿出模型,將漏斗的管子插入了粘土的空心模型里。最后倒入被我融化了的石蠟。等了好一會(huì),石蠟才干。我打開(kāi)粘土,一個(gè)粘滿泥土的東西展現(xiàn)在我眼前。我用自來(lái)水在上面沖了好長(zhǎng)時(shí)間,才把它沖洗干凈。它是一個(gè)潔白如玉的小拳頭。

      通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了化石怎樣形成的。

    五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇4

      今天作文補(bǔ)習(xí)課上,老師說(shuō)要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我們議論紛紛,作文課做實(shí)驗(yàn)?要做一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?

      老師神神秘秘地說(shuō):“我們今天的實(shí)驗(yàn)跟這個(gè)有關(guān)。”說(shuō)著變魔術(shù)一般拿出幾張紙條:“我們要做個(gè)吹紙條的小實(shí)驗(yàn)!”“吹紙條?怎么吹?”我們好奇地?fù)屵^(guò)紙條,疑惑地問(wèn)老師。只見(jiàn)老師用食指把一張紙條按在嘴巴下面,嘟著嘴對(duì)著那張紙條使勁吹了起來(lái)。奇怪了,那下垂的紙條居然平平地飄了起來(lái)!這是怎么回事呢?老師解釋,這是大氣壓力在作怪呢!當(dāng)我們使勁一吹,紙條上面的氣壓就變小了, 紙條上面的氣壓不變,所以紙條就向上平平飄起來(lái)了。

      哦!原來(lái)如此啊!沒(méi)有想到,從這個(gè)小小的吹紙條實(shí)驗(yàn)里,我們還能學(xué)到科學(xué)道理呢!

    五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇5

      我漫步在鄉(xiāng)間的田野,看到各式各樣的鵝卵石,真的是五彩斑斕,形態(tài)各異!想到科學(xué)老師布置的假日作業(yè):尋找身邊的科學(xué)。于是,我就想:鵝卵石為什么這么光滑呢?我一定要解開(kāi)這個(gè)謎底!

      于是,我急忙回到家,查找了一下相關(guān)資料,弄清了一些基本的情況,但有些還是不明白。為了把謎底徹底解開(kāi),第二天,我又去問(wèn)了科學(xué)李老師,李老師說(shuō):“鵝卵石之所以光滑是因?yàn)楸涣鲃?dòng)的水不斷沖刷,慢慢才變光滑的。”聽(tīng)了李老師的話,我恍然大悟,覺(jué)得大自然真的非常神奇。除此之外,老師還給我們講了鐘乳石的變化過(guò)程,這更令我對(duì)大自然心生敬佩,對(duì)科學(xué)也充滿了好奇。

      回了家我腦子里還在想關(guān)于鐘乳石的問(wèn)題,并突發(fā)奇想,做一個(gè)關(guān)于鐘乳石的小實(shí)驗(yàn)。我和媽媽就去超市買了實(shí)驗(yàn)所需要的材料:曲別針、燒杯、蘇打晶體等,到了家我按照想了一個(gè)星期的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作:1、分別向兩只燒杯中注入半杯蒸餾水,然后逐漸倒入盡可能多的蘇打晶體。2、將繩子打一個(gè)結(jié),并將其放在溶液中浸泡。把碟子放在兩個(gè)燒杯中間,用曲別針把線繩固定。一步步完成,好啦!大功告成,只等結(jié)果了。過(guò)了大概4天,我去看實(shí)驗(yàn)結(jié)果,太好了,成功了!在小碟里結(jié)了很多鹽晶,非常神奇!我迫不及待的想在科學(xué)報(bào)告廳展示給同學(xué)們看。很快我也如愿以償?shù)恼故玖宋业膶?shí)驗(yàn),并且獲得了科學(xué)李老師的認(rèn)可。

      通過(guò)這次的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我體會(huì)到科學(xué)的神奇和大自然萬(wàn)物的奧妙!也讓我學(xué)到只要不放棄,一定可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望和夢(mèng)想!

    五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇6

      紅色,黃色,藍(lán)色,讓我們感到三種顏色和在一起會(huì)變色,雞蛋我們握在手里不會(huì)破,在水里放鹽會(huì)使雞蛋浮起來(lái),于是,我們今天做了個(gè)實(shí)驗(yàn),叫:大胃王杯子。

      實(shí)驗(yàn)前,要準(zhǔn)備的東西有:一個(gè)杯子,曲別針,還有一瓶子水。把水倒入杯子里,老師還時(shí)不時(shí)問(wèn):滿了嗎?滿了嗎?只見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)滿了,有的說(shuō)沒(méi)滿,可是最后老師把水倒?jié)M了。

      老師讓同學(xué)們猜放幾枚曲別針?biāo)艜?huì)滿出來(lái),同學(xué)們七嘴八舌的議論,有的說(shuō)一枚,有的說(shuō)五枚,有的同學(xué)甚至說(shuō)二十枚,可是,有位同學(xué)非常夸張的'說(shuō)了一百枚,同學(xué)們到暈了!

      實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師讓同學(xué)們放曲別針到杯子里,放一枚,水動(dòng)了一下,真的放到十五枚,水冒泡了,然后大家接著放,二十,三十,四十,八十,九十同學(xué)們都非常的興奮,同學(xué)們都屏住呼吸,睜大眼睛,放到了一百枚,同學(xué)們才開(kāi)始說(shuō)是不是老師做了什么手腳,老師說(shuō),你們不相信,我現(xiàn)在再放三十枚給你們看看,說(shuō)著又放了三十枚,結(jié)果水一下鼓起來(lái)了,不過(guò)還是沒(méi)有漫出來(lái),這是怎么回事了?

      于是老師公布了答案,我們也知道我們就像水和水杯子,曲別針一樣,我們的知識(shí)都是需要學(xué)無(wú)止境的!

    五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇7

      今天早上,我們和老師在神筆作文課上做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。

      早晨,我剛來(lái)上作文的教時(shí),發(fā)現(xiàn)講桌上有一個(gè)大玻璃杯,蓋著蓋子,里面有少許水,旁邊有一小瓶碘酒,還有一盒火柴,我疑惑的想:是不是有人受傷了?可看每個(gè)同學(xué)都好好的呀,我不知道要干什么,只好回到了自己的座椅上。這時(shí)老師來(lái)了,對(duì)我們說(shuō):“今天我們做實(shí)驗(yàn)——變色的碘!”我們高興得嘴角上泛起一陣漣漪,眼睛笑成了一條縫。

      這時(shí),實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始,我們的眼睛直盯著那個(gè)大玻璃杯,只見(jiàn)老師把碘滴在了大玻璃杯里,一開(kāi)始棕紅色的顏料向四面八方亂竄,仿佛水里的小魚(yú)一般,但老師晃了晃,水成了棕黃色,這時(shí),老師微笑著說(shuō):“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了,”這時(shí)教堂鴉雀無(wú)聲,老師讓一名同學(xué)幫她蓋蓋子,一切準(zhǔn)備完畢,只見(jiàn)老師手里拿了三四根火柴,“嘩”的一下劃著,扔在杯子里,蓋上蓋子搖了幾下可是沒(méi)有變化。老師卻說(shuō):“這應(yīng)該是杯子里水太多了。”就讓同學(xué)把水倒了重新接一杯。

      這次老師倒碘時(shí)是從瓶口側(cè)滴入一兩滴,蓋蓋子的那位同學(xué)也把蓋子放在側(cè)面防著,老師剛把火柴點(diǎn)著扔里面時(shí),蓋子立刻就擰上了。就在這時(shí),同學(xué)們大聲叫著說(shuō):“變透明…變透明了……”老師把瓶子搖了搖真的變透明了,同學(xué)們看得目瞪口呆,都驚訝著張大嘴巴。

      原來(lái),火柴頭點(diǎn)著扔溶液里會(huì)產(chǎn)生煙霧,正是這種煙才能讓溶液中的碘變成碘離子。

    五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇8

      昨天下午,我回到家時(shí),哥哥已經(jīng)到了家。吃完飯,我走到媽媽跟前說(shuō):“老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),要把雞蛋泡到醋里。”媽媽一聽(tīng),十分支持。

      實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我頓時(shí)緊張起來(lái),顯得手忙腳亂,不停地對(duì)著媽媽喊:“媽媽,拿來(lái)一個(gè)生雞蛋,找來(lái)一個(gè)瓶子,再拿來(lái)一壺醋。”可媽媽并不配合,讓我自己去做,我只好慢慢進(jìn)行。我先拿來(lái)雞蛋,放進(jìn)瓶子里,又把醋倒進(jìn)瓶子,直到醋把雞蛋淹沒(méi)了,才停止。

      一切完成后,我就去玩了。第二天,我寫完作業(yè),便拿起一本書(shū)看了起來(lái)。這時(shí)我看到書(shū)里講的一故事,又由這個(gè)故事的主人公想到了一部電影,里面講的是一個(gè)二十一歲的人,他的媽媽早早的就去世了,那個(gè)人得過(guò)一種病,什么也不會(huì)做,連打雞蛋也不會(huì)了……

      看到這里,我忽然想起自己昨下午泡的雞蛋,咦?不知道雞蛋現(xiàn)在是什么狀況?我急忙跑到廚房,找到那個(gè)瓶子,打開(kāi)瓶蓋,頓時(shí)聞到了醋濃烈的酸味,我瞪大眼晴一看,雞蛋竟然變成了黑色。但實(shí)驗(yàn)有期限,我也只好過(guò)一個(gè)星期再打開(kāi)瓶蓋看一看嘍!

      聽(tīng)我們班同學(xué)說(shuō),泡一個(gè)星期,拿出來(lái),往地上扔,雞蛋是不會(huì)碎的,我期待著自己的實(shí)驗(yàn)成功。