精選五年級(jí)敘事作文九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)敘事作文 篇1
愛如春暉，沐浴著每個(gè)人的心靈；愛如春雨，滋潤著每個(gè)人的心田，在成長歷程中，一定感受過許多愛，也許是你把一絲溫暖的愛傳送給別人，也許是別人給你的愛，或許是充滿各種各樣關(guān)于愛意的事件。
小時(shí)，我不懂愛的含義是什么，但通過這一件事讓我對(duì)愛的含義以及對(duì)愛的觀念，徹徹底底地改變了。
烏云彌漫、雷聲響徹云霄，我正往回家的路上走，剛開始只是毛毛細(xì)雨的，后來就變成了傾盆大雨。我沒看清，撞上了一位伯伯，我連聲說： “ 對(duì)不起，對(duì)不起！ ” 他只是微微地一笑： “ 沒事，只要你以后記住，千萬不能再走這條道啦！ ” 我正納悶，為什么呢？我連忙低下頭看，“ 哦，我原來在走盲人道��！ ”
我心里十分愧疚，為了彌補(bǔ)心里的愧疚，我扶起了盲人伯伯的手臂，邊走邊說： “ 伯伯，您家在哪兒？我送您回家吧！ ” 伯伯說： “ 真是位好姑娘。 ” 剛走沒幾步，就殺出一個(gè) “ 程咬金 ”—— 一塊下水蓋，把我給絆到了，幸虧我反應(yīng)快，才沒掉下去，我扶著盲人伯伯的手臂，說： “ 不知道是哪個(gè)缺德人，把下水蓋翻開的，我們繞道而行吧！ ” 盲人伯伯聽了這句話，居然推開了我的手，用木棍探著，趴在地上，用手摸著把下水蓋蓋好，然后用隨身攜帶的手帕把手擦干凈。我看到他手上還有一點(diǎn)污垢，就用自己的手帕心甘情愿地幫盲人伯伯擦手。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我是盲人伯伯的引路人，而在人生的道路上，盲人伯伯卻是我的引路人，是他觸動(dòng)了我的心靈，讓我懂得愛的含義、愛的道理。
五年級(jí)敘事作文 篇2
今天是父親節(jié)，是全天下所有父親的節(jié)日。我和媽媽打算去超市給爸爸買一份他最喜歡的禮物――茶具。
我和媽媽商量好了，給爸爸一個(gè)驚喜。我拿出了積攢了半年的零用錢——30元，和媽媽一起去了超市。超市的人可真多啊！有帥氣的叔叔，有和藹可親的奶奶，有時(shí)尚靚麗的阿姨，她們來來往往就像橋上川流不息的“汽車”。超市也非常的熱鬧。一眼望去，付款機(jī)前排滿了隊(duì)伍，像一條五顏六色的長龍。接著我們走到了買茶具的地方，我看到一套茶具，標(biāo)價(jià)28元，錢總算夠了，我高興極了，可是，這個(gè)套具外形粗糙，我想：爸爸肯定不喜歡。我又看了看另一個(gè)套具，它的外形優(yōu)雅，好看極了，這套茶具裝在一個(gè)長方形的小盒子里，茶壺披著一身淺咖啡色的外衣，光滑漂亮，小巧玲瓏的茶壺上還有一個(gè)圓圓的小孔，壺嘴小小的，看起來特別高貴典雅。可是它的標(biāo)價(jià)是35元，我懇求媽媽再給我五元錢，我買下了茶具，高興的回家了。
這就是我給爸爸的禮物，一套精美的茶具，它代表著我對(duì)爸爸的愛。
五年級(jí)敘事作文 篇3
家，一個(gè)溫馨的字眼，是一個(gè)充滿愛的地方。家，是生活的搖籃，是我成長的沃土，父母教我走路說話，教我數(shù)數(shù)畫畫寫字，并給予我人生的啟蒙，讓我走向正義之門。然而在每一天平凡的生活中，家家有本難念的經(jīng)，里面卻包含著數(shù)不盡的酸甜苦辣。接下來讓我當(dāng)個(gè)小小的介紹員，讓你們體會(huì)一下我家的酸甜苦辣吧！
酸
記得有一次，媽媽中暑了，整個(gè)人都沒精打采。她一天到晚忙碌著，不僅要照顧弟弟，還要做家務(wù)，恨不得有三頭六臂！而我和爸爸卻不知她的辛苦勞累，不但沒幫忙，有時(shí)還給她添亂，弄得她氣不打一處來，心中的怒火一碰就著。記得那天正她幫我分析奧數(shù)題，東張西望的我心不在焉，引來媽媽的一頓臭罵，真是“飛蛾撲火”自討沒趣！我剛想哭，卻看到一向堅(jiān)強(qiáng)的她，蠟黃的臉上也滾下了寶石般晶瑩透亮的眼淚，看到媽媽那痛苦的神情，我低下了頭。此刻，我的心像喝了不加糖的檸檬水，酸溜溜的。
甜
甜是我最喜歡的一種滋味，因?yàn)榧依锍錆M了和諧和溫馨。昨天中午，趁著空余時(shí)間，我們一家人圍坐在陽臺(tái)的瑜伽墊上曬太陽。我剛看完《三國演義》中的一回，正滔滔不絕地給大家講故事，講到高潮時(shí)，我興奮得手舞足蹈。一旁一周歲的弟弟，撅著屁股爬到我身上，一邊拍打我的手一邊看著我，突然“哈哈”大笑兩聲，好像在給我叫好。隨后，爸爸媽媽也笑著鼓起掌來。那時(shí)，我很快樂，心里像喝了蜜水，甜滋滋的。
苦
苦是什么？苦是在我叛逆期時(shí)常常不聽話嘗到的挨批挨罵的滋味。那是一個(gè)烈日炎炎的早上，因?yàn)榉偶伲屹囋诖采喜豢掀饋�，爸爸就讓我體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。那是個(gè)夏日，酷熱難熬。我哭喪著臉，跟著環(huán)衛(wèi)工人，從街的這頭掃到街的那頭。我們一邊吃力地推著沉重的垃圾車，一邊聞著垃圾散發(fā)出令人作嘔的氣味。一兩個(gè)小時(shí)的來來回回，那種苦，至今還記憶猶新。那天，我雖然能體會(huì)到了爸爸的良苦用心，我心里可真不好受呀，難過得像吃了黃連，苦澀澀的。
辣
辣又是什么呢？是上課不認(rèn)真聽，數(shù)學(xué)考試考不好，錯(cuò)題沒弄懂，是浪費(fèi)時(shí)間粗心大意惹禍了，是我調(diào)皮幼稚犯錯(cuò)誤，聽到爸爸批評(píng)的話語，看到媽媽嚴(yán)厲的眼神，我的心中“辣”味無法用語言來描述。記得那一次，英語測試向來不錯(cuò)的我因驕傲自滿一落千丈，被媽媽狠狠地批了，并寫一份長長的反思，我十分慚愧地低下了頭，感到無地自容，心里像吃了辣椒，火辣辣的。
這些酸甜苦辣的生活體驗(yàn)將陪伴我成長，我會(huì)記住我家的家風(fēng)：做人凡事要靜，靜靜地品味，靜靜地努力，靜靜地思考。不管家在何處，不管地位怎樣，我家色香味俱全，我永遠(yuǎn)愛它——我愛我家！
五年級(jí)敘事作文 篇4
在人生的旅程中，每個(gè)人的生活都離不開別人的幫助，因?yàn)樽匀唤绲娜魏问挛锒际且粋�(gè)普遍聯(lián)系的整體，沒有誰能夠脫離周圍的事物而孤立地存在，但在接受別人幫助的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)去幫助別人。
那一次，我的好朋友樂樂過生日，我拿著生日禮物，邁著輕快的腳步走向她家。到了那里，我把生日禮物給她，走向里屋�？匆娕笥褌冋谕嬲嫘脑挻竺半U(xiǎn)，于是和他們一起玩了起來。
玩了一會(huì)兒，大家說沒勁，想出去玩玩。樂樂提議說去我家那邊。身邊人都贊同，拉著我出門。我無奈地走在他們前面帶路。走到右安門橋時(shí)，路面有一個(gè)全身臟兮兮，手和腿完全畸形的乞丐，在他的面前，有一個(gè)孤零零的錢盤子。我看到他，直接帶著身后的朋友繞道走�！皹窐�？怎么了？快走了。”我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)樂樂站在那乞丐面前，不知在干些什么。我走到她面前，想把她拉走，可我還沒有伸出手。就發(fā)生了一件令我意想不到的事——樂樂從兜里拿出五塊錢，在他面前的盤子里放了５元錢，然后拉起我的手，悄悄的離去。
路上，我把這件事跟朋友們說起，朋友們直說：“那可是你全部的零花錢啊，怎么就去都給那乞丐了？腦子秀逗了吧�！蔽倚南耄阂彩�，樂樂她把自己所有零花錢都給了那乞丐，不是腦子秀逗了，那是什么？可樂樂卻說了一句：“我覺得我腦子沒有秀逗，而是在想著怎樣去幫助他。我還在想，我給他多少錢好呢？但轉(zhuǎn)念一想，算了，都給他吧。因?yàn)樗悄敲纯蓱z。如果我下一次遇見他，我想，我還會(huì)把自己身上的所有錢都給了那乞丐。”我聽到這番話，愣住了。
互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個(gè)角落。
五年級(jí)敘事作文 篇5
俗話說得好：“考，考，考，教師的法寶。分，分，分，學(xué)生的命根�！痹趯W(xué)習(xí)的過程中，誰不會(huì)遇到考試�！懊魈煲荚�！”煩人的考試又來了。
星期一，同學(xué)們剛來到學(xué)校，早自習(xí)便開始了，老師走進(jìn)教室，說：“星期五要期中考試，請大家好好復(fù)習(xí)�！痹捯粑绰洌淌依锉檎ㄩ_了鍋，有的同學(xué)埋怨：“怎么又要考試��！”有的同學(xué)驚叫：“只有幾天可以復(fù)習(xí)了，快復(fù)習(xí)！”而一些名列前茅的同學(xué)則無所謂、鎮(zhèn)定地坐在位子上：“切，不就是考試嗎，又不是沒考過�！蔽易谖蛔由�，注視前方，要是沒考好……我都不敢在想下去了，“叮鈴鈴——”下課了。
也許是因?yàn)榫o張的關(guān)系，四天的`時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了，恐怖的星期五來臨。
“叮鈴鈴——”往日清脆的鈴聲此時(shí)帶著恐怖、威脅的味道。我坐在教室里，時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏流入我忐忑不安的心房。一陣腳步聲傳入我的耳朵，我雙手合十，緊閉雙眼，心想：上帝啊，各位神靈啊，保佑我考好一點(diǎn)吧！睜開眼，老師已經(jīng)走上講臺(tái)。卷子慢慢地發(fā)下來，“嘩啦啦”的聲音撥動(dòng)著我緊張、不安的心弦。卷子發(fā)到我的手里，我趕緊拿起手中的筆，開始寫了起來。剛想伸手寫，便被第一道題難住了：親戚（qi）應(yīng)該要讀四聲吧，可是兩個(gè)字的時(shí)候，是要讀輕聲吧……思考了一陣，還是沒得出個(gè)結(jié)論，唉，不管了，隨便寫一個(gè)，瞎貓有時(shí)也能碰上死耗子嘛。
連針落到地上都聽得到的教室只聽見沙沙的寫字聲，緊張的氣氛、空氣似乎被凝固了。
考完了，教室里就熱鬧起來了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄饘?duì)答案，答對(duì)者興高采烈，答錯(cuò)者后悔莫及……
唉，考試真是幾家歡喜幾家愁�。�
五年級(jí)敘事作文 篇6
“明天是我們五年級(jí)的全體學(xué)生去秋游的活動(dòng)�！贝蠹衣牭竭@個(gè)消息后，都很開心，簡直是一蹦三尺高。
第二天，在老師的帶領(lǐng)下，在春風(fēng)的吹拂下，來到了海洋館下了車，我們進(jìn)了海洋館，眼前只見一個(gè)巨大的玻璃館，就像一個(gè)“海洋世界”，各色各樣，大大小小、五顏六色的魚在我身邊自由自在地游淶游去。乘著電梯我們很快進(jìn)入了“海洋”。
這里有慈祥可愛的大海龜，長滿帶毒的刺兒的河豚，兇惡的鯊魚，像風(fēng)箏一樣的電鰻，帶著長長的尾巴。這些形態(tài)各異、姿態(tài)萬千的海洋生物讓我打開了眼界，增長了知識(shí)。
其中，就讓我難忘的是海豚表演，來到海豚表演室，訓(xùn)練海豚的工作人員給我們說這條海豚叫“帥哥”。它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接著表演“水上芭蕾舞”，只見它豎起尾巴，跟著音樂擺著優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)作真有趣！另一名叫“運(yùn)動(dòng)健兒”的海豚表演了它的拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”，都充分體現(xiàn)了它是一名名副其實(shí)的“運(yùn)動(dòng)健兒”。
下午三點(diǎn)，老師讓我們返回學(xué)校，我們依依不舍的離開了這里，我心里想：有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再來參觀這的海洋館！
這是一篇以敘事為主的習(xí)作。作者注意通過“游廣州海洋館”的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)動(dòng)物的有趣，如“只見它豎起尾巴，跟著音樂擺著優(yōu)美的舞姿”“像風(fēng)箏一樣的電鰻”，非常傳神，能夠打動(dòng)人心。
五年級(jí)敘事作文 篇7
“布谷,布谷……”布谷鳥在歡唱�！皶兂鲈盘镆箍兟�,村莊兒女各當(dāng)家�！币稽c(diǎn)也不假。農(nóng)民都在田里忙農(nóng)活,精心照料那些小苗們。就在這耕耘的好時(shí)節(jié),我和媽媽一起來到了火車站周邊的鄉(xiāng)村,準(zhǔn)備看看這里的田園風(fēng)光。
在農(nóng)民那小小的房屋后,大片大片金黃的麥苗映入眼簾。極目遠(yuǎn)眺,麥田好似金色的海洋,麥子隨風(fēng)擺動(dòng),想起了層層麥浪。
“媽媽,你看——”我指著一塊西紅柿地說道：“那是西紅柿�！眿寢岉樦沂种傅姆较蛲�,回答道。一個(gè)個(gè)西紅柿都掛在人自形棚架上,紅得像一盞盞小燈籠,青的像一顆顆綠瑪瑙。
在田邊的水渠旁,幾只雪白的鵝昂首闊步地走來走去,不時(shí)扇幾下翅膀。它們的脖子始終挺著,一動(dòng)不動(dòng),好像頭上頂著一灌水。
田埂邊上,幾個(gè)孩子在采野花。紅的、白的、黃的、純潔、嬌小、鮮亮；色彩艷麗,芬芳撲鼻。大人們在田里鋤地,辛苦勞作。草叢中,一位老爺爺在放牧。一切都是那么和諧。
“布谷、布谷……”布谷鳥唱得更歡了。
赤日炎炎,到了中午,該吃午飯了,我和媽媽離開了田園。這里的一切雖然不像城市里那么繁華,但是,這里也同樣美——因?yàn)檫@里有農(nóng)民的汗水,有孩子的歡笑,還有農(nóng)民對(duì)豐收的無限期盼。
這篇記敘文記敘了“我和媽媽觀看田園風(fēng)光”的事情，抒發(fā)了我對(duì)田園的喜愛，“因?yàn)檫@里有農(nóng)民的汗水，有孩子的歡笑，還有農(nóng)民對(duì)豐收的無限期盼”。文章語言生動(dòng)形象，風(fēng)格自然質(zhì)樸，選材小中見大，感人至深。
五年級(jí)敘事作文 篇8
今天，老師帶領(lǐng)我們到微機(jī)室學(xué)電腦了，我太高興了！老師讓我們打開一正方形的小按鈕，然后，老師讓我們不要隨便亂動(dòng)電腦上其他的按鈕，讓電腦慢慢的啟動(dòng)。一會(huì)兒，電腦出現(xiàn)了一個(gè)正方形的小框框，再按確定，顯示出一張白紙，老師讓我們先選擇一支筆，我選擇了一支毛筆，蘸了綠色，我把它畫成氣球的形狀，接下來，我又選擇了紅顏料畫出氣球的線。我還用紅顏色畫出另外的氣球。然后，我又畫了梅花和小草，用鉛筆工具勾外輪廓，再用毛筆涂色。錯(cuò)的地方，可以用橡皮擦掉。我覺得電腦很好玩，我一定要把它學(xué)會(huì)。
五年級(jí)敘事作文 篇9
過年了，有一道菜是必不可少的，那就是丸子。媽媽說：“丸子的寓意是吉祥如意，團(tuán)團(tuán)圓圓”。那么丸子是怎么做出來的呢?今天就讓我們一起來學(xué)一學(xué)吧!首先我看爸爸準(zhǔn)備了一盆子絞肉，一包鹽、一包味精、一包生粉，一些蔥、生姜、雞蛋等調(diào)料。爸爸先將鹽，味精放入絞肉上，再把生姜蔥也加入進(jìn)去攪拌了一下，然后讓我把一包生粉加進(jìn)去，我不小心弄的到處都是，爸爸并沒說我，鼓勵(lì)我慢慢來，于是我又慢慢的加了些生粉，爸爸一邊攪拌一邊對(duì)你說：“興榮，再打幾個(gè)雞蛋進(jìn)來，”我百思不得其解，為什么還要加雞蛋啊?爸爸告訴我：“加上雞蛋后，可以增加它的松軟度，使口感更好，”所以按爸爸的意思我又加了好幾個(gè)雞蛋進(jìn)去了，然后爸爸繼續(xù)攪拌著，為了讓丸子更美味，爸爸用力滴攪拌著，看來丸子也不是那么容易做啊!爸爸辛苦啦!絞肉和調(diào)味品都拌均勻了，開始炸了，爸爸在鍋里放了很多油，然后將其燒熱，在等油燒熱的過程，只見爸爸用手輕輕一擠，再用勺子一弄，一個(gè)個(gè)圓圓的丸子就弄好了，油熱了，爸爸把弄好的丸子一個(gè)個(gè)放鍋里，就聽見噼里啪啦的聲音，丸子在熱油鍋里翻滾著，香氣撲鼻，我口水都快掉下來了，：“爸爸，什么時(shí)候好啊”我有點(diǎn)迫不及待了，爸爸說：“不能急要炸成金黃色，這樣肉才能熟，不然吃會(huì)拉肚子的”，好吧，我又等了好久，終于出鍋了，我拿一個(gè)就吃，好燙啊!好燙啊!但味道棒極了，因?yàn)槠渲杏形业膸兔ε叮疫B續(xù)吃了好幾個(gè)。小伙伴們，你們學(xué)會(huì)了嗎?
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