五年級秋游作文合集7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級秋游作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級秋游作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)和同學們相處了三個月，我們也迎來了第一次秋游。
那一天，我們乘坐公交車，一路上我們歡聲笑語。就這樣，時間不知不覺的過去了，我們到了南雁蕩山山腳下。于是，我們沿著彎彎曲曲的山路上山了。山路時而平坦，時而又是陡坡。走不多遠，就 看到大石壁上寫著“東南屏障”四個大字。我們繼續(xù)往上爬，又看見峭立的石壁上刻著兩個大字“云關”。我和一個同學跑到一個有欄桿圍住的石階上，她指著石壁上的那塊石頭說：“你看那塊大石頭 ，像不像烏龜呀�！蔽乙豢催�真像一只大烏龜。
爬完第一座山后，我們已經(jīng)氣喘吁吁了，但還是堅持不懈的爬了第二座山。首先，我們來到了會文書院。我們沿著蜿蜒的石階往上爬，雖然覺得有些累，但我們還是堅持爬到了一線天。我終于明白了 一線天的意思了。就是狹窄的石壁豎立在兩旁，露出一條長長窄窄的縫隙來，露出來的.天空就像一條線，于是就叫一線天了。
最后，我們下山了，又來到了南雁蕩山的入口。南雁蕩山的入口有一片大溪灘，叫碧溪灘。因為溪水碧綠碧綠的，又清又亮，一眼就能看清水底的小石頭，小溪靜靜地慢慢地流著。大家在旁邊吃起了 燒烤…… ……
這真是一次有意義的秋游，使我難忘。
五年級秋游作文 篇2
明天我們就要去秋游了，晚上我興奮的怎么都睡不著覺，天才蒙蒙亮我就睜開了雙眼，靜靜的期待著媽媽調(diào)的鬧鐘快快響起來，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的聲音終于傳入了我的耳朵，我高興的從床上跳起來，穿衣打扮背起塞滿零食的書包出發(fā)了。
十分鐘后我到學校的操場找我的班級，清點完人數(shù)，我們踏上了開心之旅，大約一個小時左右，到達了嶺南印象園，只見大家都聚集到了一所小商店，我也去湊下熱鬧，“哇”那么多有特色的小吃，他們把糖做成了大家喜歡的圖形賣給顧客，有小白兔的，有蝴蝶的，小狐貍的等等，我覺得好新鮮，那邊還有各式各樣的女士手提包，那可不是一般的手提包，它的外表是黑色的布料做成的，表面繡上了五顏六色的'花型，很逼真也很漂亮！讓我想起媽媽暑假帶我去云南旅游時也曾見過，只是在這里賣的比媽媽買的貴了很多。
我們繼續(xù)走到了第二站，我們來到了一個小木房子，走進去引入眼簾的是一幅大油畫，畫上有五個男圍在一起享受美味佳肴，他們各自端著大碗在互相敬酒，像在慶祝什么喜事，大碗凸在外面我感覺很像真的，我迫不及待的想摸摸，鑒別一下到底是不是真碗，我觸到了，可是碗邊凹凸不平，我想一定是有人不愛護公物，我長大一定要做一個有公德的人，保護環(huán)境，愛護文物。
我們班的哨聲想起來了，完蛋了，我們要集合離開嶺南印象園了，我很遺憾也很舍不得的離開了這些讓我印象深刻的民間藝術，我下次還會再來的。
五年級秋游作文 篇3
“跟上!”“跟上!”隨著導購們的喊聲，四五年級的同學按照班級號從四年級到六年級依次排隊跟隨導購走進羊首山的山門。
山門外，我們只看到群山忽遠忽近，煙霧繚繞，走進山門一看才發(fā)現(xiàn)原來是曲徑通幽，一條狹長的山路出現(xiàn)在我們的面前，遠遠望去這條山路仿佛掛在山上。我們的小馬導游用小喇叭對我們說到：“五(7)班的同學們，你們眼前望去的這條山路就是攀登羊首山的主路了，這條路又叫羊腸小道，她路面很窄，大家攀登的時候一定要小心!”米果聽著好奇地問：“導游，這里為什么要羊首山啊?”小馬導游哈哈一笑說道：“你們從山腳下往上看，看到了主峰沒有，看看她像什么?”這時候同學才一起聚精會神地看向最高峰。最高峰是兩座并列的.山峰，高高聳立，而且最高峰上還有兩塊突起的石頭，真的很像一對羊角。白起又問道：“我知道因為最高峰像羊頭而得名，但我看也像牛頭，為什么不叫牛頭山呢?”小馬導游繼續(xù)說：“這個問題問的好，為什么叫羊首山是因為一個傳說，大家一邊走我一邊說!”于是我們跟著小馬導游登山了羊腸小道。小馬導游邊走邊說：“傳說遠古時期我們這里原來是一個大湖，湖里有只黑龍，生性殘暴，每隔一個月就要老百姓貢獻三個童男童女吃掉否則就噴水禍害莊家，大家深受其害，這時天上有一只神獸名叫白澤，得知此事下凡為民除害，與黑龍惡斗三天三夜，最后化成酷似自己的大山壓住黑龍以免后患，由于白澤這只神獸傳說外形像羊，所以大家為了紀念他稱這叫羊首山�！�
登山真是一個體力活，不一會大家都大汗淋漓了，這時候大家都覺得零食實在帶多了，背著爬山好辛苦。小馬導游還有吳用老師一邊鼓勵我們，告訴我們無限風景在險峰，聽到鼓勵我們誰也不想掉隊，都默默堅持往上走。沿路小馬導游指著沿途的風景和一些石壁上的字畫細致地給我們講解，我們發(fā)現(xiàn)羊首山不僅風景美麗，而且還是文化名山，很多古代大詩人大作家都來游歷并留下精美的文章。
經(jīng)過一個多小時的攀登，我們終于爬上頂峰，啊，風景真好，極目遠眺，一覽無遺，仿佛大地在我腳下的感覺。老師讓同學們先休息吃點東西，大家這時候都拿出自己好不容易背上來的零食，互相分享著品嘗，吃完同學又來了精神，到處合影拍照。山頂上有座廟，里面有很多佛像，小馬導游帶著我們進去參觀講解，我們又了解了很多佛教知識。
山頂活動結束，吳用老師和小馬導游召集大家點名，然后宣布說下山了。樂天說：“怎么下山啊，上山就很累了，我聽說下山更累�！碧蒲┮舱f到：“上山容易下山累，下山我腳發(fā)軟!”這時候小馬導游故作神秘地笑了笑，說：“告訴大家一個好消息，下山我們是有纜車的!”聽到這個消息大家歡呼起來!下山的纜車從山頂直通山后的山腳下，但從纜車上看羊首山的后山另有一種風味，而且纜車很高，白起害怕，從坐上去到下山也不敢睜開眼睛，被我們鄙視地要死。
愉快的羊首山秋游結束了，大家都很累，也非常開心，回程的汽車上大家都呼呼大睡，也許都在做夢想象著白澤大戰(zhàn)黑龍的場景吧。
五年級秋游作文 篇4
在不知不覺中，秋天來到了我們的身邊。
秋天，不像春天那樣百花爭艷、芳香怡人;不像夏天那樣有那么多的小精靈在唱歌;也不像冬天那樣雪花紛飛�？墒�，它在我心中是最美的。因為秋天鮮果飄香、秋高氣爽�？吹竭@番景象，我禁不住對媽媽說：“走，我們秋游去�！�
秋天的田野，真是一片金色的'海洋。田野里各種植物都以自己的方式迎接秋天：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，棉花露出了大白牙，豆莢炸開了笑臉。那場面，真像一幅豐收的圖畫。
秋天的果園，遠遠望去，像一片黃色的海洋。走進果園，陽光和煦，秋風習習。柿子掛滿了枝頭;紫色的葡萄一串接一串，擠擠挨挨;紅艷艷的蘋果羞紅了臉;水靈靈的梨子黃澄澄的，真像一個個小葫蘆。幾位姑娘和農(nóng)婦正在采摘果實，她們的臉蛋上充滿了喜悅和笑容。
啊!美麗的秋天!如果有人看金色的田野和豐收的果園，一定像走進了連綿不斷地畫卷。我喜歡美麗的秋天。
五年級秋游作文 篇5
今天是星期五，學校組織秋游，地點是蔣巷村。我們早就盼望著這個周末快點到來，這一天終于盼到了。10月27日這天，天氣特別好，陽光燦爛，秋高氣爽，瓦藍的天空上不時飄過幾朵白云。
一大早，我就到了學校。該出發(fā)了，同學們排著整齊的隊伍坐上了大巴，“嘟”“嘟”出發(fā)了。一路上，同學們有說有笑的還唱起了歡快的歌，歡聲笑語飄灑了一路。
“到了！”“到了！”同學們說著。我聞聲向窗外望去，真的到了蔣巷村了。下了車，我們首先參觀了一下蔣巷新村，這里樹木成林，草綠花紅，稻谷飄香，一幢幢美麗的房子呈現(xiàn)在眼前。而四十年前的蔣巷村，還是一個“小雨白茫茫，大雨成汪洋”，窮土晉水，血吸蟲流行而偏僻閉塞的苦地方，河溝坑洼，土地破碎，村民絕大多數(shù)住在泥墻草房，現(xiàn)在被表彰為全國文明村，國家級農(nóng)村現(xiàn)代化示范村……多好的地方啊！這就是現(xiàn)代化農(nóng)村。
接著，我們又到生態(tài)園看動物，我們一邊看一邊驚嘆。好像從來沒見過這些動物似的。最讓我們驚嘆的是鴕鳥了，它高大健壯，羽毛豐滿，昂首挺胸，好像要飛蔚藍的天空，給人一種奮發(fā)向上的感覺。再往里走，還有美麗的鴿子，漂亮的孔雀，頑皮的猴子，胖胖的野豬……我被眼前這么可愛的動物迷住了，真想把自己的眼睛變成一部照相機，讓這美麗的.畫面永遠留在我的眼前。
中午到了，我們便到野餐區(qū)去吃東西。一進野餐區(qū)，哇！好美��！一棵棵小草探出了腦袋，高興地看著這美麗的世間，花兒也迎風舞動著它那纖細的腰。一座座假山上小小的瀑布飛流直下，真可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”呀！
我們時而吃吃美味的零食，又時而在水邊嬉水，玩得不亦樂乎�！凹�！”一下子下午到了，我們該到哪兒去玩呢？我像丈二和尚——摸不著頭腦。只要跟著隊伍走就行了。這時，導游已帶我們進入了“俗堂”。這里面都是以前農(nóng)民、地主們穿的衣服呀，鞋子呀，生活用品呀……讓我們增長了一些見識。
時間很快過去了。該回家了，我們便依依不舍地跟蔣巷村告別。
五年級秋游作文 篇6
今天，陽光明媚，風和日麗，是一個出游的好日子。今年學校的秋游就定在今日。今年的目的的地跟前兩年一樣還是在洽湖村。 到了學校，我走進了班級的大門，看到同學們帶了許許多多的零食。班級的一角里擠滿了同學，我好奇地擠進去一瞧，哇！有的同學還帶了燒烤架，我大吃一驚他們組吃燒烤，還帶了黃瓜，韭菜，雞翅等。這時，我聽到廣播里傳來一個聲音，原來是林老師通知我們，有秩序地到南面操場集合。我們排著整齊的隊伍出發(fā)了，我看見鐵路橋的兩周的樹都長滿了果子鮮紅嫩綠的.，心想；要是我去摘果子的話，那就好了，可是我們還是要趕路哪！
這時，到了目的地是我們先打開背包拿出牛皮紙，鋪在地上。把所有帶的零食全倒到牛皮紙上。接下來，大家就開始分工合作，有的留守在大本營挖洞，有的去找樹枝，有的去拾石頭。等大家回到大本營后，組長挑選了幾塊大塊平整的石頭放在洞的兩側，然后，再把鍋放置用手搖了搖鍋，試試看是否平穩(wěn)。我們都用佩服的眼神看著他，這才是問之無愧的組長呀，經(jīng)驗多豐富！這時，我在一旁幫忙把柴火放到鍋下方，組長就拿著打火機把樹枝點燃。剛開始，我們還耐心地在一旁等待水燒開，但過了好久，鍋里還是沒動靜。于是我們就在一旁玩悠悠球，每個人都做了一個招式。這時，組長一聲大叫；‘‘水開了’’。我們都迅速地圍到鍋邊，只見鍋蓋邊冒出了向煙。大家都開心地歡呼起來。不一會，我們就吃了熱騰騰的面條，我特別開心，覺得今天的面條特別好吃，連老師都對我們的面條贊不絕口。
今天，真是一個難忘的日子，我在這次秋游中， 嘗到了自己動手煮的面條，這種滋味是我永遠留戀。
五年級秋游作文 篇7
一個陽光明媚的早晨，清風徐徐，天高云淡，我們懷著愉快的心情去雅戈爾動物園游玩。
剛邁進大門，地圖上的“精靈島”三個字就立刻吸引住了我們的眼球。女生們們小聲議論起來，想看個究竟。老師似乎看破了我們的小心思，微笑著點頭同意前行。
走過一座窄窄的木橋，穿過一叢密密的灌木，我們就進入了“精靈島”。遠處，一只只長著水靈靈的大眼睛、穿著黑白條紋外衣的`小動物在綠油油的草坪上休閑地跑來跑去，或相互追逐嬉戲，或相互爭搶零食，好不活潑，好不可愛！看我們一步步逼近，它們瞪大眼睛，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)著，好像在問：“你們是誰呀？有零食給我們吃嗎？”我們也睜大了好奇的眼睛，問老師：“這是什么動物啊，長得好可愛哦？”鄒老師溫柔地告訴我們：“看它們的尾巴，長不長？它們就叫長尾狐猴。很可愛吧？”我們搗蒜般地點頭，喜愛之情油然而生，忙不及追問一句：“我們能摸摸它們嗎？”“當然可以�！编u老師笑著說，“不過你們要想辦法把它們吸引過來哦，最重要的是絕對不能傷害它們！”獲得老師的同意，我們像一群飛出籠子的小鳥一樣，歡笑著跑向精靈們�？墒牵覀儌�個絞盡腦汁，卻怎么也不能把它們引過來。老天不負有心人！終于，一只小猴子的動作讓我們開了竅，只見那只小猴子正在津津有味地吃著一種三角形的樹葉。我們看見了，都紛紛摘那種樹葉吸引小猴子。不一會，一大群精靈已經(jīng)圍在我們身旁了。我們一邊輕輕地撫摸它們，一邊不由自主地感嘆著：“它們的毛好軟哦！真可愛！”
看過了動物園中的長尾狐猴，我們當然要去欣賞一下憨態(tài)可掬的大棕熊啦！在老師的帶領下，我們蹦蹦跳跳地去了“綠野熊蹤”。
一進門，我們就被這長著一對小耳朵、眨巴著一雙閃著靈光的綠豆眼、穿著一件厚厚的棕色大棉襖的棕熊給吸引住了，個別淘氣的男生率先扔下自己前一天精心準備的胡蘿卜、蘋果給這些大熊吃�？蛇@些貪吃鬼們似乎還不滿足，一會兒搖搖晃晃地立起來相互爭搶，一會兒眨巴著綠豆眼裝可憐，一會兒又做出“恭喜發(fā)財”的樣子來博得好感。同學們都被它們給逗樂了，紛紛扔下自己的零食……
夕陽西下，穿著紅衣衫的晚霞姑娘悄悄來到了蔚藍的天邊，我們依依不舍地上了大巴車。