【推薦】五年級(jí)想象作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)想象作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)想象作文 篇1
閃電被打敗以后，很佩服圣光，便跟家人說(shuō)了一聲以后便和我們一起去修煉了，我終于知道我那把大劍的用途了，他們兩人以后打來(lái)的獵物都是用我這把劍烤的，我的劍就此成為了燒烤架，我好悲哀��！
我們開(kāi)始了探險(xiǎn)，我們來(lái)到了一個(gè)叫做——圣水之城的地方，圣光拿出了一本書(shū)，對(duì)我們解說(shuō)：圣水之城是一個(gè)和諧可親的地方，里面有一個(gè)傳言：當(dāng)黑暗重新來(lái)襲，傳說(shuō)中的勇者將會(huì)出現(xiàn)，照耀黑暗。我和閃電聽(tīng)了圣光的解說(shuō)以后感覺(jué)很奇怪，我們趕緊進(jìn)去圣水之城去看，還真沒(méi)人再打架或吵架呢，忽然天空降下一道光，什么東西，他是圣水之城的皇子水凌，閃電說(shuō)，上次和他見(jiàn)面是族群鑒定和諧契約的時(shí)候！
他對(duì)我們說(shuō)：我要和你們決斗！這幾個(gè)字一說(shuō)出，我們便被震驚了，當(dāng)我們準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的時(shí)候，天變黑了，出現(xiàn)了兩個(gè)人，黑暗族皇子暗影和冰族皇子冰龍，究竟會(huì)發(fā)生什么事呢，待續(xù)……
五年級(jí)想象作文 篇2
20xx年的一天，我仍然是一名學(xué)生，不過(guò)周圍的一切已經(jīng)完全變樣了。
早晨，機(jī)器人保姆麗薩準(zhǔn)時(shí)叫醒了我，她說(shuō)：“小主人，快起床吧，要上學(xué)了�！蔽覄偞┖靡路�，麗薩就把早點(diǎn)做好了。我慢吞吞地吃完早點(diǎn)，然后鉆進(jìn)“阿爾卑斯”牌汽車，按了一下左邊的藍(lán)色按鈕，汽車就飛馳起來(lái)，奔向浮空城。
十分鐘之后，我在大西洋深處的中央廣場(chǎng)停下了車。我邁步下車，朝電梯間走去，我身后，那輛汽車開(kāi)始了繁瑣的變形，眨眼間，它就把自己變成了一個(gè)愛(ài)心形狀的盒子。隨著一聲口哨，對(duì)面的柜門應(yīng)聲而開(kāi)，里面有成千上萬(wàn)個(gè)抽屜。愛(ài)心盒子迅速移動(dòng)過(guò)去，停在了其中的一個(gè)抽屜里。
“要前往浮空城教育中心，需搭乘80號(hào)激光電梯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，踏進(jìn)電梯。激光電梯立刻拔地而起。
轉(zhuǎn)眼間，我站在了一座高達(dá)一百八十八層的大樓前，這就是浮空城教育中心。我走進(jìn)大廳，掏出就讀卡給了門外的機(jī)器人。一陣匆忙又有規(guī)律的腳步聲由遠(yuǎn)到近，跑過(guò)來(lái)一個(gè)身材苗條的機(jī)器人：“早，張馨元同學(xué)�！薄霸�，凱麗�！蔽已鐾该鞯奶旎ò澹拔医裉斓慕淌以趲讟�？”“88樓206教室，請(qǐng)跟我來(lái)�！�
我跟著凱麗來(lái)到88樓，走進(jìn)了那間多功能教室。我悠閑地坐在椅子上。凱麗站在我的身邊問(wèn)：“您今天想上哪門課？”“今天上一堂。。。歷史課吧�！薄皼](méi)問(wèn)題�！薄皩�(duì)了，今天講歷史的老師是哪幾位？”“只有兩位，我讓他們進(jìn)來(lái)吧�！焙芸欤瑑蓚�(gè)機(jī)器人在我面前站成一排。凱麗招手示意：“來(lái)，說(shuō)說(shuō)你們的備課內(nèi)容�！笔紫乳_(kāi)口的是個(gè)禿頂?shù)臋C(jī)器人：“我猜您一定想知道，朱元璋騎的是什么馬，對(duì)不對(duì)？真巧，這就是我要講的內(nèi)容�！蔽覔u搖頭：“不好意思，我不想知道。下一個(gè)。”第二個(gè)機(jī)器人有著和人一樣的外貌，出落得花容月貌，如洛水神仙，她不慌不忙地說(shuō)：“我要講的是，唐朝盛世。我把唐朝的歷史濃縮成一節(jié)課的教程，絕對(duì)會(huì)給您耳目一新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)�！�
我很高興，轉(zhuǎn)頭對(duì)凱麗說(shuō)：“就她吧。”
少女講得果然很精彩，每代帝王臉上的麻子、每盤(pán)飯菜散發(fā)出的香味，甚至連每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中唐朝戰(zhàn)士射出的箭都真實(shí)無(wú)比。
接近中午的時(shí)候，少女的課程講完了，我伸著懶腰說(shuō)：“好了，下課吧。”
“謝謝您的光顧，”少女朝我抿嘴一笑，“再見(jiàn)！”
我問(wèn)凱麗：“今天上課多少錢？”
“兩個(gè)多小時(shí)，大概七千多元吧�！�
凱麗把就讀卡遞給我：“歡迎您的再次光臨。”
“再見(jiàn)，凱麗�！蔽覔]揮手，走出了浮空城教育中心。
五年級(jí)想象作文 篇3
歲月如梭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了20xx年，20xx的廈門已今非昔比，呈現(xiàn)在我們眼前的是高聳林立的大樓、錯(cuò)落有致的大橋、還有行駛在路上的超光速汽車、穿梭在干凈整潔街道上的行人和機(jī)器人。20xx的廈門真繁榮發(fā)達(dá)啊!
街道上每個(gè)太陽(yáng)能燈桿都有打車按鈕和報(bào)警按鈕。如果你想打車，你只要在太陽(yáng)能燈桿上按下打車按鈕，顯示屏上立馬會(huì)顯示出來(lái)出租車離你還有多遠(yuǎn)的距離，多久可以到達(dá)，這時(shí)你只需在原地耐心等待即可。時(shí)速200公里/時(shí)的超光速汽車瞬間就會(huì)到達(dá)你所在地，大大縮短了你的等待時(shí)間和你的行程，方便又快捷。
外出就餐也非常便利，現(xiàn)在很多餐館的門都是“變臉門”，它會(huì)自動(dòng)識(shí)別你的表情并判斷你是路過(guò)的，還是顧客，還是壞人。如果是路人，它秒變電視機(jī)，播放廣告引誘路人;如果是顧客，它就變成自動(dòng)玻璃門，打開(kāi)迎接顧客的到來(lái);如果是壞人，它秒變金剛門并自動(dòng)報(bào)警。通過(guò)變臉門不用進(jìn)入到餐館就可以了解到各個(gè)餐館的風(fēng)味。選中了喜歡的餐館，進(jìn)去盡情享受你的美味食物即可，現(xiàn)金都不用帶，付賬刷手機(jī)或臉就行啦。
購(gòu)物也不僅限于超市和網(wǎng)購(gòu)了，現(xiàn)在是超市和網(wǎng)購(gòu)一體化了，你可以在網(wǎng)上瀏覽你附近超市的物品，選中下單后幾分鐘之后超市送貨員就把貨物送到你手中。買衣服也不用到實(shí)體店，把你的體型圖發(fā)送給店家，店家就可以根據(jù)你的體型和個(gè)人氣質(zhì)，推薦合適的衣服，并在電腦上生成一個(gè)3D效果圖讓你確認(rèn)選購(gòu)。
20xx年的廈門，變化最大的還在于它的面貌，大街小巷，馬路上，高架橋上都種滿了各種花草樹(shù)木，家家戶戶都有入戶花園，樓頂上還設(shè)有空中花園，并配備了自動(dòng)噴霧機(jī)和空氣凈化機(jī)。在空中俯瞰廈門，島上一片翠綠，白鷺成群，四周是蔚藍(lán)的大海，與空中的藍(lán)天白云交相輝映，美不勝收。怪不得它是全世界最宜居也是最受歡迎的`旅游觀光城市。
20xx年的廈門科技發(fā)達(dá)，城市繁榮，環(huán)境優(yōu)美，你是不是很向往呢?
五年級(jí)想象作文 篇4
我是一棵粗壯的大樹(shù)，我的生命里經(jīng)歷了許多有趣的事，我來(lái)講講吧！
我本是一棵沒(méi)有歷經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的小樹(shù)，我住在—棵年老而又粗壯的大樹(shù)旁邊，這位年老而又粗壯的大樹(shù)，他好似我的媽媽，為我遮風(fēng)擋雨，這里原本是一個(gè)歡樂(lè)的樂(lè)園，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，花兒為我們笑，蝴蝶為我們跳舞，我們過(guò)著歡樂(lè)的日子，我一天天得長(zhǎng)大，那位年老而又粗壯的大樹(shù)也一天天老去。
直到有一天，我才真正體會(huì)到了生死離別刻苦銘心，那天，隨著一陣陣鋸聲，看到一排排大樹(shù)倒下時(shí)，這個(gè)樂(lè)園一下子打破了寧?kù)o，連我身邊那位年老的大樹(shù)也倒下了，而我幸運(yùn)的被留存了下來(lái)，還有那些沒(méi)有大樹(shù)保護(hù)的小樹(shù)也被留存了下來(lái)，我非常后悔，后悔自己還沒(méi)有保護(hù)過(guò)那位勝似母親又不是母親的大樹(shù)，他就走了，我特別絕望，絕望全世界好像只剩我一人了。
忽然，下起了雨，我看到了一顆長(zhǎng)的不是很壯的大樹(shù)在保護(hù)一棵小樹(shù)苗，那棵樹(shù)，努力的保護(hù)那棵小樹(shù)苗，伸出他那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，看到這件事，之后，我想：對(duì)，我不能自甘墮落，我要振作起來(lái)，保護(hù)別人，努力成為那棵大樹(shù)，保護(hù)家園，頂天立地。
幾天過(guò)后，我從絕望中走了出來(lái)，我長(zhǎng)成了一棵粗壯的大樹(shù)，我不能墮落，我必須學(xué)習(xí)那位勝似母親但又不是母親的大樹(shù)，保護(hù)別人，頂天立地。
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