實(shí)用的雨中五年級(jí)作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的雨中五年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
雨中五年級(jí)作文 篇1
教過(guò)我數(shù)學(xué)的王老師,她個(gè)頭不高,花白的頭發(fā)下是一張慈眉善目的臉。她溫和而幽默,我們都親切地稱呼她為“王奶奶”。下面發(fā)生的一件事我至今難忘。
記得那天天氣陰沉沉地,看來(lái)一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨。因?yàn)樽鲋等盏木壒,時(shí)間已經(jīng)很晚了。我一路小跑來(lái)到車棚底下,準(zhǔn)備在雨未來(lái)臨之前騎車回家。正當(dāng)我推著車走到校門(mén)口天空已經(jīng)飄起了小雨,緊接著雨點(diǎn)大了,雨越下越大。雨水沿著我的發(fā)捎劃落到我的眼角。正當(dāng)我不知所措時(shí),一個(gè)熟悉的聲音從我身后傳來(lái):“周秦,雨下這么大你怎么還呆在這里?”我支支吾吾地說(shuō):“今天忘記帶雨衣了,而且又輪到我做值日!崩蠋煵挥煞终f(shuō)一邊把自己的雨衣脫下穿在了我身上,一邊著急地說(shuō)著:“可別著涼了啊!”此時(shí)我感到一股暖流流遍了全身。我忍不住流下了淚水。老師輕輕地拍了一下我的肩膀,微笑著說(shuō):“男子漢可不能哭哦。”說(shuō)完幫我擦去了眼淚,騎上車漸漸消失在雨霧的街頭……
望著那“高大”的身影,我臉上以分不清是雨水還是淚水了。
雨中五年級(jí)作文 篇2
早上,我透過(guò)窗戶,看見(jiàn)外面一片霧蒙蒙的,像一個(gè)仙女來(lái)到了我家窗前,把她的紗巾蒙了上去,太陽(yáng)也被仙女的紗巾?yè)趿似饋?lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,天空漸漸變成了灰色,雷公公大發(fā)雷霆,“轟隆隆、轟隆隆“,也不知道為什么街道上除了雷的轟鳴聲,再也無(wú)其它聲音。
不一會(huì)兒,有一輛汽車行駛過(guò)來(lái)了,它行的很急,也許是怕一會(huì)下雨,路太滑了吧!車行駛過(guò)的路段被卷起一溜灰塵,果然,不一會(huì)兒就下起雨來(lái)。細(xì)密的雨滴從天而降,有的雨滴落在了花叢里,仿佛在給它們澆水;有的雨滴落在了土地上,土地便綻放了笑臉;有的雨滴落在了急急匆匆的行人身上,仿佛在他們的衣服上畫(huà)了一個(gè)花……小花小草在跟我們玩捉迷藏,全都躲了起來(lái)。小河里的荷花還是那么亭亭玉立、嬌艷欲滴。
雨越下越大,如斷了線的珠子從天面降,地面上很快就匯成了一條條小河。河水從高到低向遠(yuǎn)方流去。大街上的人漸漸少了,整個(gè)城市仿佛都成了雨的世界。
雨漸漸變小了,馬路上也開(kāi)始有一些人了,花兒更鮮艷了,整個(gè)世界都變的生機(jī)勃勃。不知什么時(shí)候雨停了。天邊出現(xiàn)了一道亮麗的彩紅,如同一條七彩的絲巾。
這場(chǎng)雨告訴我們,風(fēng)雨過(guò)后總是會(huì)有彩虹的。正是因?yàn)橛陙?lái)過(guò),整個(gè)世界才變得更清新了。
雨中五年級(jí)作文 篇3
那是一個(gè)下著傾盆大雨的午后,我上完興趣班,正站在門(mén)口焦急地等著母親來(lái)接我回家。
不久,她來(lái)了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她的身影,不由心生幾分疑惑:她披著雨衣,用衣服的一側(cè)緊緊地捂著什么東西。騎著電瓶車,彎腰駝背的她,一下子顯得衰老了許多。
啊,她下了車,正慢慢地朝我走來(lái),手,卻依然捂著什么東西。終于,走到了我面前,臉上洋溢著幸福的微笑,我感到了雨中的溫暖。
“媽,你一直捂著的,是什么?”我有些疑惑。可她卻沒(méi)有回答,從懷里,掏出了一件疊得平平整整,沒(méi)有被雨水打濕的毛衣……
“哎,還好沒(méi)濕。來(lái),快把它穿上,別著涼了!蹦赣H說(shuō)。
我諾諾地應(yīng)允了,心里很是幾番感動(dòng)。我不經(jīng)意地回過(guò)頭,卻看見(jiàn)媽媽為了不讓我的衣服被淋濕,用雨衣捂住的地方干燥潔凈,可她的背后,卻無(wú)遮無(wú)攔地被雨淋濕了。
那一刻,不知是雨水還是淚水的東西,從我的臉頰上滑落,打在那件有著母親氣味的毛衣上。
這是在我三年級(jí)時(shí),真正發(fā)生過(guò)的一件事,從那以后,我更加深刻體會(huì)到母愛(ài)的偉大力量。也知曉了“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的真正含義。
雨中五年級(jí)作文 篇4
人間正道盡滄桑,一定不會(huì)是平坦開(kāi)闊的大道,總會(huì)踉踉蹌蹌,難免會(huì)有崎嶇險(xiǎn)阻和曲折回環(huán),甚至可能會(huì)誤入岐途,但你知道暴風(fēng)雨所誕生的嗎?雖然在別人眼中這只是負(fù)隅頑抗,也不可明哲保身。正如雄鷹展翅在暴風(fēng)雨中一樣,我們?cè)踉冈诶遂o風(fēng)平中黯淡自己,而應(yīng)在艱難困苦中,拼搏,直止窮途末路。
正如在08年奧運(yùn)會(huì)上的落寞身影——?jiǎng)⑾,這位本應(yīng)衛(wèi)冕的人不得不在傷痛的驅(qū)使下退賽,而在這樣絕境中這個(gè)身影又出現(xiàn)在了12年的國(guó)際田聯(lián)賽上,只不過(guò)這次他義無(wú)反顧,以超風(fēng)速2。4m/s的優(yōu)勢(shì)刷新世界紀(jì)錄。面對(duì)人生的最大挫折,他卻更強(qiáng)大了。
正如我們偉大的音樂(lè)巨人貝多芬,人生中,對(duì)他來(lái)說(shuō)最苦難的莫過(guò)于失聰,而他的《第九交響曲》《悲愴奏鳴曲》等的偉大杰作都是產(chǎn)生于毀滅性的打擊之后。在一次演奏會(huì)上他十分淡定地答禮:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,他絕不能把我完全壓倒!”當(dāng)然貝多芬是這樣說(shuō)的也是這樣做的。
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò):“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石,對(duì)能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵!闭缢f(shuō)的,也許只有在苦難中長(zhǎng)大的人才是真正的強(qiáng)者。面對(duì)挫折只是一如既往地退卻的話,想必只能在苦難中成為歷史的一個(gè)微不足道的'記憶!岸靵(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”大自然是真實(shí)的,挫折可能是一個(gè)湮沒(méi)激情與理想的無(wú)底深淵。但是如果可以負(fù)險(xiǎn)固守便可引來(lái)帶著喜悅與成功的春天。
曾記否:霍金天生缺陷卻從未惆悵,努力進(jìn)取人類未知的地方;海倫-凱勒歷盡人生苦難卻從未彷徨,堅(jiān)信只要擁有三天光明能讓生命綻放;塞萬(wàn)提斯一生厲盡了重創(chuàng),但在風(fēng)寒中頗有影響。
你知道暴風(fēng)雨所誕生的嗎?那就請(qǐng)你去問(wèn)問(wèn)奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。用行動(dòng)去證明你選擇的是與眾不同!
【寫(xiě)作指導(dǎo):寫(xiě)文章為什么要注重“立意”】
唐代詩(shī)人杜牧曾說(shuō)過(guò)“凡為文以意為主”的話,意思是決定文章的好壞,最主要是立意。什么是立意?所謂“意”就是文章的中心思想,也叫主題;所謂“立”就是確立。合起來(lái)就是確定中心思想,也就是確定想要通過(guò)所寫(xiě)的內(nèi)容,表達(dá)什么觀點(diǎn),表明什么態(tài)度,達(dá)到什么目的。這是作文前關(guān)于寫(xiě)什么和為什么寫(xiě)的一種思考。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“山不在高。有仙則名;水不在深,有龍則靈”的話。意思說(shuō):山不一定要很高,如果出了神仙,就會(huì)有名氣;水不一定要很深,如果水中有龍,就會(huì)產(chǎn)生很大的影響。借用這個(gè)意思來(lái)比喻作文,那么,立意就像“仙”“龍”一樣,有了它,敘述和描寫(xiě)就能顯現(xiàn)出作用,就都“靈”了。
中心思想對(duì)一篇文章來(lái)說(shuō)就像靈魂一樣重要。有的同學(xué)寫(xiě)的文章沒(méi)有中心或者中心不明確,就等于沒(méi)有靈魂。像有一篇題目是《節(jié)日的街道》的作文是這樣寫(xiě)的:
今天是星期天,我起得特別早。吃過(guò)早餐以后,就跟著哥哥上街去。
路上陽(yáng)光燦爛,水珠兒掛在樹(shù)葉上閃閃發(fā)亮,小鳥(niǎo)喳喳地唱著,向田野飛去找食。我老是要停下來(lái)看看鳥(niǎo)兒到底落在什么地方。
快到街頭了,人多起來(lái),車也多起來(lái)。“小心!”哥哥向我喊一聲。一位騎自行車的叔叔從身邊擦過(guò),好危險(xiǎn)呀!幸虧沒(méi)有撞上。自行車越來(lái)越多,有“鳳凰”的、“永久”的,更多的是“飛花”,那是我們紹興生產(chǎn)的。
走過(guò)一座寬寬的水泥橋,便是街道了。街兩旁商店很多,賣服裝的、食品的、電器的、文具的、書(shū)籍的……什么都有。
我們?cè)谵r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)逛了一圈。這里的攤點(diǎn)特別多,蔬菜瓜果、豬羊雞鵝,真是應(yīng)有盡有。有一群人在買(mǎi)魚(yú),在討價(jià)還價(jià)中吵了起來(lái)。一個(gè)說(shuō):“你的斤兩不足,欺騙顧客,看我折了你的秤!”那賣魚(yú)的也很兇,喊著:“你是什么東西,給你補(bǔ)了還怎么的?看你敢來(lái)折秤!”這樣的吵架真沒(méi)禮貌。最后怎樣,我沒(méi)有聽(tīng)下去。
回來(lái)的路上,我看到一個(gè)養(yǎng)鴨場(chǎng)。我問(wèn)養(yǎng)鴨的老伯伯:“您老人家養(yǎng)那么多雞,有二百只吧?”他笑了笑:“你估計(jì)得不準(zhǔn),再加一倍還差不多!边@鴨場(chǎng)很不衛(wèi)生,不是垃圾堆就是糞缸,在陽(yáng)光照射下,發(fā)出陣陣臭氣。
上一趟街真有意思,見(jiàn)到的事真多,寫(xiě)也寫(xiě)不完。
像這篇作文,你能說(shuō)得清作者要告訴我們什么、達(dá)到什么目的嗎?他見(jiàn)到水珠寫(xiě)水珠,看到小鳥(niǎo)寫(xiě)小鳥(niǎo),碰到車子寫(xiě)車子,聽(tīng)到吵架寫(xiě)吵架,聞到臭氣寫(xiě)臭氣……到底要說(shuō)明什么問(wèn)題,告訴別人一個(gè)什么道理呢?
作文立意不好或中心不明的原因很多。首先是動(dòng)筆前心中無(wú)數(shù)。寫(xiě)作文不但要有材料,而且還要對(duì)材料進(jìn)行分析綜合,把寫(xiě)這篇文章的目的(也就是立意)從材料中提煉出來(lái)。這就是古人說(shuō)的“意在筆先”。如果只是把材料一古腦兒寫(xiě)進(jìn)去,不明確這些材料包含了什么思想不會(huì)很深刻,對(duì)人產(chǎn)生的影響不大;但有些感受卻會(huì)縈繞心間,丟不開(kāi),剪不斷,經(jīng)久難忘。如果能把這些感受最深的事寫(xiě)成作文,就可以寫(xiě)出一篇情真意切的好作文來(lái)。
雨中五年級(jí)作文 篇5
那天,天格外的熱,破天荒的是,天上下起了毛毛雨,然后變成了大雨。
我自言自語(yǔ)地說(shuō):“還好上次的小雨傘沒(méi)帶回家,不然,還不知道會(huì)變成哪一種品牌的落湯雞呢!”
在朦朧的空氣中,我可以看見(jiàn),也可以聽(tīng)見(jiàn)有人在哭,那哭聲很慘淡,卻又不失了優(yōu)雅的感覺(jué),我的好奇心推動(dòng)著我前進(jìn),我走近了哭聲的根源!
那是一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的大姐姐,在我眼中,她應(yīng)該已經(jīng)十五六歲了,她的臉色很慘白,毫無(wú)半點(diǎn)血色,她的頭發(fā)很亂,亂得不像話。她的身旁還有一塊牌子,上面寫(xiě)著:請(qǐng)好心人幫幫我,我的家鄉(xiāng)發(fā)了泥石流,村里的人一個(gè)挨著一個(gè)死去,我僥幸從鄉(xiāng)里逃了出來(lái),請(qǐng)大家?guī)臀一I集車費(fèi),我想去大伯父那里,車費(fèi)不多,只需要10元就行,請(qǐng)幫幫我好嗎?
我握著手中的3元錢(qián),肚子餓著,一邊想去林豐拉面店吃點(diǎn)小餐,一邊又想幫助這個(gè)大姐姐,我左右為難,我想了想,還是肚子比較重要吧!至少,其他人還會(huì)幫她,可是沒(méi)有人會(huì)幫我。
“大姐姐,這是15元錢(qián),肚子一定餓了吧!去買(mǎi)點(diǎn)吃的,填飽肚子,去你大伯父家吧!”一個(gè)七八歲的小胖妞拿著15元錢(qián),說(shuō)道。
“小妹妹,謝謝你,謝謝你!”那個(gè)大姐姐高興地流著淚,感覺(jué)很感動(dòng)。
“不客氣,老師教過(guò)我們,要幫助別人,助人為樂(lè)嘛!”
“小妹妹,你真懂事!”
我臉紅了,連一二年級(jí)的都懂這些道理,我怎么不懂呢?
大姐姐走了,那雙赤著的腳,流出的鮮血,他不在乎......
雨,還在不停的下......
雨中五年級(jí)作文 篇6
雨依舊不斷的往下落,看著遠(yuǎn)方已經(jīng)開(kāi)始模糊的身影,我的心暖洋洋的。
今天我們下學(xué)的時(shí)候,天氣突然就變了,一時(shí)間風(fēng)雨大作,我就這樣被大雨滯留在了教室的門(mén)口,因?yàn)槲医裉焱藥。雨越?lái)越大,風(fēng)吹著雨滴讓空氣很快就涼下來(lái),我在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了,只有我一個(gè)人了,就在我絕望的時(shí)候,我的同桌小云走了過(guò)來(lái),然后撐起傘跟我說(shuō):“我們撐一把傘回家把!”我看著她說(shuō)道:“可是我們兩家不是很同路啊!”她接著說(shuō):“沒(méi)事,我們先去你家,然后我再回家。”我有些不好意思的說(shuō):“那你不是要走好遠(yuǎn)的路?”她覺(jué)得我實(shí)在是太啰嗦了,于是直接拽著我的胳膊,另一只手撐起傘就沖擊了雨中,我們就這樣往我家的方向走去了。
雨下的非常大,我們都有些看不清前面的路了,我們兩個(gè)盡量往傘中擠一擠,感覺(jué)除了我們的傘中其它的地方都被雨侵占了。走著走著我就發(fā)現(xiàn)傘在不斷的向我這邊轉(zhuǎn)移著,我趕緊往她那邊推,可是又被她推了回來(lái),我們就這樣你推一下我推一下的相互謙讓著。
可能是是剛才淋濕了衣服,我有些冷的打顫,她趕緊問(wèn)我是不是很冷,我說(shuō)沒(méi)事,但她依舊向我這邊靠了靠,給我取暖,漸漸的我的眼睛就開(kāi)始濕潤(rùn)了。
不一會(huì)兒,我的家到了,我們趕緊走進(jìn)屋檐下,感激和小云說(shuō)在我家坐一會(huì)兒,等雨停了再走吧,她說(shuō)沒(méi)事,她還有事回去做,于是轉(zhuǎn)頭就離開(kāi)了。
我望著她濕漉漉的身影,心里充滿了感激之情。
雨中五年級(jí)作文 篇7
春雨,在四季的雨中,是最獨(dú)特的,也是最受歡迎的。她們?nèi)缜f(wàn)條細(xì)絲,蕩漾在半空中,又好像迷迷漫漫的輕紗,絲絲縷縷纏綿不斷。
春雨,她常常趁人不注意,說(shuō)來(lái)就來(lái)了。隨著一記悶雷,雨邊淅淅瀝瀝地下起來(lái)了。果然,細(xì)細(xì)的、密密的,像牛毛,像花針,像細(xì)絲。而且,一下起來(lái),就極盡纏綿之能事,連綿不斷,非下個(gè)痛快不可。
我坐在屋子里寫(xiě)作業(yè)。窗外,蒙蒙細(xì)雨悄無(wú)聲息地下著。一滴滴小水珠,好像伴隨著一支小舞曲。我不禁被這樣的景象吸引住了。雨中的世界,原來(lái)是如此清新,如同人間仙境,美不勝收。
如絲的小雨從天而降,雨點(diǎn)也好、雨絲也罷,給群山增添了無(wú)限的魅力。山間云霧纏繞,有雨相伴,讓人分不清是雨,還是霧?真美!
春雨,很調(diào)皮,很機(jī)靈,也非常善良。調(diào)皮時(shí),以迅雷不及掩耳之勢(shì)鉆進(jìn)你的身軀,讓你猝不及防。要是在冬天,你保準(zhǔn)會(huì)感冒。機(jī)靈時(shí),一會(huì)兒在半空蕩漾,一會(huì)兒在樹(shù)葉間嬉戲,使自己感到無(wú)窮的樂(lè)趣。善良時(shí),則無(wú)私地為天下服務(wù),用自己的身體來(lái)滋潤(rùn)世間萬(wàn)物,不圖回報(bào)。這就是雨!
春雨,來(lái)臨時(shí)是多面的。形成的風(fēng)景美不勝收,令人陶醉。她的形象,兼?zhèn)淞苏{(diào)皮、機(jī)靈和善良的秉性。有時(shí)令人喜歡,有時(shí)也讓人厭惡。
春雨,有時(shí)貴如油,有時(shí)細(xì)如絲,有時(shí)涼如水。這就是雨。相信你也見(jiàn)識(shí)過(guò)她的美麗吧!
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