【實(shí)用】我的五年級(jí)作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的五年級(jí)作文 篇1
為了讓你整天黏著我，成為我最好的玩伴，我就堅(jiān)持著給媽媽肚子里的你，每天念故事。最期待你降臨的那個(gè)人是我，于是，你提前來(lái)報(bào)到，在20xx年那個(gè)最寒冷的冬天。
到醫(yī)院看你，你像個(gè)大粽子躺在媽媽的臂彎。我抑制不住激動(dòng)的心情湊上前去，“咦，太小了！”我脫口而出，“眼睛小鼻子小嘴巴小整個(gè)人都小。”“哈哈哈！”“這幾時(shí)才長(zhǎng)大啊，爸爸還說(shuō)能保護(hù)我！”掃完機(jī)關(guān)槍我繼續(xù)嘀咕�！暗艿苷谂ρ�，你看他吃飽了就睡的�！眿寢尨蜃⌒Γ瑴厝岬卣f(shuō)，“很快，他就會(huì)沖著你笑啦！”真的嗎？我半信半疑。
“弟弟還等著你起名字呢！”看著熟睡的你，我忍不住把手伸進(jìn)你左手袖管里。噢，我碰到了，軟軟的熱乎乎的。我又下意識(shí)縮回了我略顯冰涼的手，因?yàn)槲遗聝鲋四恪@個(gè)唯一稱(chēng)我為姐的人。我再次鼓起勇氣抬起手來(lái)，這次整個(gè)地握住了。你真牛，不怕冷呢，微微上揚(yáng)的嘴角，是在表達(dá)對(duì)我的喜歡嗎？“牛牛，”我大聲說(shuō)�！班�，好名字！”
一晃快三個(gè)月了，你長(zhǎng)大了不少，也更可愛(ài)了。濃密的眉毛，長(zhǎng)開(kāi)了的眼角。只要我對(duì)著你“牛牛”“牛�！钡亟�，你就張開(kāi)無(wú)牙的嘴，格格格格地把那小眼睛擠成兩道縫沖著我笑。你的“牛勁”也越來(lái)越足，喝起奶來(lái)飯量大，速度快，拉起臭臭來(lái)也不注意場(chǎng)合。
弟弟，因?yàn)橛心悖殷w驗(yàn)到了更多的愉悅，你是我生命中最寶貝的禮物，姐姐會(huì)耐心地等你長(zhǎng)大！
我的五年級(jí)作文 篇2
“1、2、3、4……7，哇哦，我接到7個(gè)球啦！成功啦！”我拿著手里的劍玉，蹦跳著，興奮地歡呼著。我學(xué)會(huì)玩劍玉了，還漂亮地接了7個(gè)球。
劍玉是同學(xué)剛送我的小禮物，是日本的傳統(tǒng)玩具，在日本家喻戶(hù)曉。劍玉又叫技巧球，是木質(zhì)的，分為劍和玉兩部分。玉是指圓球，劍就是指手柄。游戲要求就是運(yùn)用技巧把球落到手柄不同的部位并接住。
劍玉看起來(lái)小巧玲瓏，蠻簡(jiǎn)單的，和我們中國(guó)的溜溜球還真有點(diǎn)像呀，我肯定能玩。我拿起手柄，用力把球扔到半空中，這球真像頑皮的孩子，和我在玩做迷藏，第一次我竟然沒(méi)碰到球！再來(lái)，這次我可不敢大意了，控制了一下拋球的力量，右手快速接球，球碰到了皿的邊緣，又彈了出去。還是沒(méi)接到！我靈光一現(xiàn)，對(duì)了，接球的有大中小皿，我剛開(kāi)始學(xué)，用最大的去接，肯定容易些！接下來(lái)的幾次我都能碰到球了，但就是不能穩(wěn)穩(wěn)地接住球。這小小的球兒，你讓我情何以堪啊！
媽媽走過(guò)來(lái)，“佳琪，你別急著玩，快來(lái)看看日本劍玉高手的視頻，酷極了�！眲τ窀呤謧冋故靖鞣N玩法，手法極為嫻熟，飛快的動(dòng)作像是舞蹈一樣，如行云流水一般，太厲害了。我又搜了劍玉入門(mén)技巧演示視頻，知道了基本手勢(shì)，各個(gè)難度動(dòng)作要領(lǐng)。我信心百倍，躍躍欲試，小球，現(xiàn)在一定要把你接��！我穩(wěn)穩(wěn)地站立，雙腿與肩同寬，微微彎曲，控制住身體的重心。左手扔球了，這次可不能亂扔了，輕輕用力，把球垂直地往上拋，身體馬上根據(jù)落球位置調(diào)整，人跟著球走。小球落到皿中的一瞬間，我雙腿微微一彎，右手也有一個(gè)小小的下沉的`動(dòng)作，作為一個(gè)緩沖，并盡力接住小球�！芭尽毙∏蚺龅搅嗣蟮牡撞浚怯謴棾鋈チ��！巴�，媽媽快來(lái)看，我差一點(diǎn)點(diǎn)就接住了！”看來(lái)我視頻沒(méi)白看哦，掌握了正確的方法，玩起來(lái)一下有感覺(jué)的。一次、兩次、三次……五六次后，“啪”隨著清脆的木頭敲擊聲，小球乖乖落在皿中！呀，爽呆了，小球我終于接住你啦！成功了！
在游戲中我體會(huì)到了沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功！失敗了不可怕，堅(jiān)定信心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持到底，就是成功！
我的五年級(jí)作文 篇3
在我的記憶中，爸爸不經(jīng)�；丶�，只有過(guò)年和放假時(shí)才回家?guī)滋�，別的時(shí)間在外掙錢(qián)，很少過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，有時(shí)候，我真挺羨慕其他爸爸陪在孩子身邊。
有一次，爸爸回到家休息，一到家，我就看見(jiàn)爸爸把最外面的門(mén)重重的關(guān)上，徑直走進(jìn)臥室，我一看到爸爸回來(lái)了，高興的叫著：“爸爸，爸爸，你回來(lái)了！”邊叫邊跑到爸爸的臥室。爸爸正躺在床上，睜開(kāi)了布滿(mǎn)血絲的眼睛，看著很憔悴，看著我：“李子，我開(kāi)了一夜的車(chē)了，我很累，呀我上次給你買(mǎi)了十萬(wàn)為什么，放在小書(shū)房了，過(guò)一會(huì)兒，你自己到小書(shū)房去拿，最近學(xué)習(xí)累不累？”“還好�！蔽艺f(shuō)�！白罱煽�(jī)?cè)趺礃�？”“還好。”我說(shuō)�！翱欤±钭�，去學(xué)習(xí)了！”爸爸高興的說(shuō)。
我踮著腳尖，走出了臥室。打開(kāi)了我最喜歡的電視機(jī)，正津津有味的看著，不知什么時(shí)候，爸爸走了出來(lái)，說(shuō)：“唉，如果你把看電視的勁放到學(xué)習(xí)上，那就好了�！蔽衣�(tīng)了這話，慢吞吞地把電視機(jī)關(guān)了，隨手拿起一本書(shū)，就進(jìn)了小房間，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸也走進(jìn)小房間�！叭绻x書(shū)自覺(jué)的話，再讓我晚上不休息工作，我也愿意！”爸爸認(rèn)真的說(shuō)。我一句話也說(shuō)不出來(lái)，突然，看見(jiàn)爸爸頭發(fā)的兩鬢已經(jīng)有些白了。我的心像針扎似的疼。
我抬起頭，看著爸爸慈祥的臉，他笑著，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)。
我的五年級(jí)作文 篇4
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們；老師就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們……
我有一位好班主任，她也是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——馮老師。馮老師很高挑，就像春天早晨中一棵亭亭玉立的柳樹(shù)。她有一雙親切而慈祥的眼睛，就像春天清澈的溪水。她還戴著一副黑色的眼鏡。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾流而下，不僅柔軟而且很長(zhǎng)，有一種樸素而自然的魅力。
馮老師的課上得很有趣，她會(huì)時(shí)不時(shí)的跟我們進(jìn)行一些小互動(dòng)，她講的道理我們也懂。馮老師很無(wú)私，她會(huì)把她知道都告訴我們。
馮老師還很負(fù)責(zé)。如果有同學(xué)不舒服，馮老師會(huì)送他去醫(yī)院檢查，如果有同學(xué)吐了，馮老師不會(huì)嫌棄他，反而用拖把把地拖干凈，然后用他的杯子倒熱水給那個(gè)同學(xué)喝。
馮老師也很喜歡和我們一起玩。有一次心理健康課馮老師和我們玩“老鷹抓小雞”，一開(kāi)始馮老師當(dāng)雞寶寶，當(dāng)老鷹的同學(xué)跑得很快，馮老師因?yàn)榇┑母吒�，所以不小心扭傷了，我們都很�?dān)心，而她卻說(shuō)沒(méi)事。下一輪，馮老師當(dāng)起了指揮官，一會(huì)讓我們跑慢點(diǎn)，小心摔倒。一會(huì)讓我們跑快，別被抓到……我們玩的很開(kāi)心。
在我心中，馮老師是如此善良和慈祥，給我留下了深刻的印象，讓我難以忘記。
您為了我們付出了很多。
感謝您！馮老師！
我的五年級(jí)作文 篇5
他，彎彎的眉毛，水靈靈的大眼睛，一張會(huì)說(shuō)的嘴，活脫脫的女孩兒樣，這就是我的弟弟。他是一個(gè)：
調(diào)皮的“猴王”
“嗚嗚嗚……”咦，弟弟怎么哭了？正在專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的我立刻放下手中的筆，跑了出去。 看見(jiàn)弟弟坐在地上，抱著膝蓋，正在哭。我見(jiàn)了，急忙走了過(guò)去。走著走著，我忽然感覺(jué)地上一滑，“啪”的一聲便摔了個(gè)“馬大哈”。誰(shuí)知，弟弟并沒(méi)有摔傷，這時(shí)，他正開(kāi)心地跳著。我見(jiàn)地上有些西瓜皮，心想：好啊！小子，竟敢耍你姐，看我不揍扁你。我揉了揉屁股，站了起來(lái)。正準(zhǔn)備扁他，誰(shuí)知，他溜了。弟弟跑到我媽那兒，來(lái)了一個(gè)“惡人”先告狀。惹得我一肚子的氣。弟弟他不僅調(diào)皮搗蛋，還是一個(gè)：
愛(ài)耍小聰明的小子
“我要學(xué)嘛，我要學(xué)嘛！”瞧他，一天到晚上我教他算術(shù)。直到有一天，我心血來(lái)潮，說(shuō)教他學(xué)算術(shù)。我手把手教著他，真是出人意料��！他這時(shí)竟像只溫順的小羊羔一樣。大概一小時(shí)，他學(xué)會(huì)了。最后，我出了10道簡(jiǎn)單的計(jì)算題，他全都迎刃而解。算到最后一題時(shí)，他犯傻了，歪著腦袋、數(shù)著手指，還是算不過(guò)來(lái)，只好來(lái)問(wèn)我，我并不想告訴他答案。于是，他走向爸爸的書(shū)房�！肮卑盐业膵屟�！ 這弟弟怎么會(huì)又神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在我的眼前呢。他晃著手中的計(jì)算器，說(shuō)：“我知道了，答案是20，我將來(lái)還……還要……當(dāng)科學(xué)家呢！”我聽(tīng)了，笑了起來(lái)，弟弟也笑了。
我想問(wèn)問(wèn)，大家喜不喜歡他？“喂，姐……”瞧瞧，這小子又不知道要干啥了，我得看看去呀！