實用的雨中五年級作文合集7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的雨中五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨中五年級作文 篇1
姐姐從去年暑假開始，就在徐老師處參加，幾個月相處下來，徐老師印象中的姐姐是一個善良、有愛心的小姑娘。而經(jīng)過“最美雨傘”事件后，徐老師更加堅信自己的判斷�！拔⒉┥虾枚嗳硕荚诒頁P她，作為她的輔導老師，我感到很有面子。”說起姐姐，徐老師滔滔不絕。
徐老師說，和姐姐一起參加輔導的還有一個女同學，兩人因為都喜歡小貓小狗，所以成了很好的朋友。有一次上完課，徐老師帶著兩人去吃飯。吃完飯臨走前，姐姐匆匆跑到收銀臺：“阿姨，能不能給我一個塑料袋，我想把這些魚骨頭帶回去喂小貓�！焙髞硇炖蠋煵胖�，兩人悄悄收養(yǎng)了一只流浪貓。
在和徐老師聊天時，姐姐會提起一些家里的事。“姐姐的家庭氛圍非常好，這和她性格的養(yǎng)成息息相關(guān)。”徐老師說，每次她做一些“出格”的小事，她的母親會用風趣的語言和她開玩笑，不像別的家長跟孩子講一堆大道理。而聰明的姐姐馬上就心領(lǐng)神會。
在姐姐的班主任沈老師看來，從姐姐的日記本里，能夠看到姐姐的成熟。
“我覺得我應該努力學習，考一個公立的高中，這樣可以為家庭減輕負擔……”她在日記中寫道：我喜歡美術(shù)，以后打算往這方面發(fā)展，但學美術(shù)需要很多很多的學費，我很想為父母省些學費，不想讓他們太辛苦。沈老師說，“看到這些話時我被感動了，很難想象這是一個生活在富裕家庭的孩子寫出來的日記。為此，沈老師還在課堂上表揚了姐姐寫的日記。
沈老師說，姐姐不僅懂事，而且很有才氣和主見。她會當著老師的面提出不同意見，讓老師有點尷尬，而事后寫信給老師，用風趣的語言安慰老師。她也很熱心班級事務，策劃創(chuàng)作班歌，幫助班級有困難的同學。
雨中五年級作文 篇2
愛是明媚的陽光，給人以溫暖；愛是盛開的鮮花，給人以芳香；愛是潺潺的溪流滋潤萬物的成長；愛是熊熊的火炬，點燃生命的希望……友愛讓我終身難忘。
那是三年級的一個晚上，我們正在教室里認真地上課。忽然天空中傳來“轟隆隆”的響聲，我們尋聲望去，只見天空中烏云密布，天空怎么說翻臉就翻臉？像是誰招惹了老天爺是的。幾條閃電像一把把利劍，劈開了烏黑的天空。我們?nèi)嗤瑢W都意識到要下雨了。不出乎我們的所料，不一會兒傾盆大雨從天而下�！皣W嘩”的聲音在窗外流蕩著。我們班也出了一點兒小騷動，有的同學說：“幸好我有帶傘，不然我就玩完了，這么大的雨淋著一定會感冒的”。有的同學哭喪著臉說：“完了，今天一定成了個‘落湯雞’”。還有的同學說：“我雖然沒有帶傘，但是有家長接送，并無大礙”。我也沒帶傘，怎么辦呢？硬著頭皮上吧。我在心中默默地說，放學了，我站在校門口，剛想飛奔出去，“等一等”！我回頭一看，是康磊，對了，我怎么沒想起他呢？可是我看了看他的傘，嘆了口氣說：“可是你的傘太小，我們倆……”“那也總比淋著強吧！”“那……好吧”。我答應了。我們向著車站走去，我突然發(fā)現(xiàn)他悄悄地把傘向我這邊移，我的身了沒淋濕，可他卻淋濕了大半個身子，冷得他全身打顫。我的眼睛濕潤了，將傘向他那兒挪，他也發(fā)現(xiàn)了，但并沒說什么，只是笑了笑。
就這樣，一把傘在我們手中移來移去。雨中的友情是多么溫暖。雨淋濕了我們的身子，而友情卻濕暖了我們的心。
雨中五年級作文 篇3
人間正道盡滄桑，一定不會是平坦開闊的大道，總會踉踉蹌蹌，難免會有崎嶇險阻和曲折回環(huán)，甚至可能會誤入岐途，但你知道暴風雨所誕生的嗎？雖然在別人眼中這只是負隅頑抗，也不可明哲保身。正如雄鷹展翅在暴風雨中一樣，我們怎愿在浪靜風平中黯淡自己，而應在艱難困苦中，拼搏，直止窮途末路。
正如在08年奧運會上的落寞身影——劉翔，這位本應衛(wèi)冕的人不得不在傷痛的驅(qū)使下退賽，而在這樣絕境中這個身影又出現(xiàn)在了12年的國際田聯(lián)賽上，只不過這次他義無反顧，以超風速2。4m/s的優(yōu)勢刷新世界紀錄。面對人生的最大挫折，他卻更強大了。
正如我們偉大的音樂巨人貝多芬，人生中，對他來說最苦難的莫過于失聰，而他的《第九交響曲》《悲愴奏鳴曲》等的偉大杰作都是產(chǎn)生于毀滅性的打擊之后。在一次演奏會上他十分淡定地答禮：“我要扼住命運的咽喉，他絕不能把我完全壓倒！”當然貝多芬是這樣說的也是這樣做的。
巴爾扎克曾說過：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者則是一個萬丈深淵�！闭缢f的，也許只有在苦難中長大的人才是真正的強者。面對挫折只是一如既往地退卻的話，想必只能在苦難中成為歷史的一個微不足道的記憶�！岸靵砹耍禾爝�會遠嗎？”大自然是真實的，挫折可能是一個湮沒激情與理想的無底深淵。但是如果可以負險固守便可引來帶著喜悅與成功的春天。
曾記否：霍金天生缺陷卻從未惆悵，努力進取人類未知的地方；海倫-凱勒歷盡人生苦難卻從未彷徨，堅信只要擁有三天光明能讓生命綻放；塞萬提斯一生厲盡了重創(chuàng)，但在風寒中頗有影響。
你知道暴風雨所誕生的嗎？那就請你去問問奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。用行動去證明你選擇的是與眾不同！
【寫作指導：寫文章為什么要注重“立意”】
唐代詩人杜牧曾說過“凡為文以意為主”的話，意思是決定文章的好壞，最主要是立意。什么是立意？所謂“意”就是文章的中心思想，也叫主題；所謂“立”就是確立。合起來就是確定中心思想，也就是確定想要通過所寫的內(nèi)容，表達什么觀點，表明什么態(tài)度，達到什么目的。這是作文前關(guān)于寫什么和為什么寫的一種思考。
古人曾經(jīng)說過“山不在高。有仙則名；水不在深，有龍則靈”的話。意思說：山不一定要很高，如果出了神仙，就會有名氣；水不一定要很深，如果水中有龍，就會產(chǎn)生很大的影響。借用這個意思來比喻作文，那么，立意就像“仙”“龍”一樣，有了它，敘述和描寫就能顯現(xiàn)出作用，就都“靈”了。
中心思想對一篇文章來說就像靈魂一樣重要。有的同學寫的文章沒有中心或者中心不明確，就等于沒有靈魂。像有一篇題目是《節(jié)日的街道》的作文是這樣寫的.：
今天是星期天，我起得特別早。吃過早餐以后，就跟著哥哥上街去。
路上陽光燦爛，水珠兒掛在樹葉上閃閃發(fā)亮，小鳥喳喳地唱著，向田野飛去找食。我老是要停下來看看鳥兒到底落在什么地方。
快到街頭了，人多起來，車也多起來�！靶⌒模 备绺缦蛭液耙宦�。一位騎自行車的叔叔從身邊擦過，好危險呀！幸虧沒有撞上。自行車越來越多，有“鳳凰”的、“永久”的，更多的是“飛花”，那是我們紹興生產(chǎn)的。
走過一座寬寬的水泥橋，便是街道了。街兩旁商店很多，賣服裝的、食品的、電器的、文具的、書籍的……什么都有。
我們在農(nóng)貿(mào)市場逛了一圈。這里的攤點特別多，蔬菜瓜果、豬羊雞鵝，真是應有盡有。有一群人在買魚，在討價還價中吵了起來。一個說：“你的斤兩不足，欺騙顧客，看我折了你的秤！”那賣魚的也很兇，喊著：“你是什么東西，給你補了還怎么的？看你敢來折秤！”這樣的吵架真沒禮貌。最后怎樣，我沒有聽下去。
回來的路上，我看到一個養(yǎng)鴨場。我問養(yǎng)鴨的老伯伯：“您老人家養(yǎng)那么多雞，有二百只吧？”他笑了笑：“你估計得不準，再加一倍還差不多�！边@鴨場很不衛(wèi)生，不是垃圾堆就是糞缸，在陽光照射下，發(fā)出陣陣臭氣。
上一趟街真有意思，見到的事真多，寫也寫不完。
像這篇作文，你能說得清作者要告訴我們什么、達到什么目的嗎？他見到水珠寫水珠，看到小鳥寫小鳥，碰到車子寫車子，聽到吵架寫吵架，聞到臭氣寫臭氣……到底要說明什么問題，告訴別人一個什么道理呢？
作文立意不好或中心不明的原因很多。首先是動筆前心中無數(shù)。寫作文不但要有材料，而且還要對材料進行分析綜合，把寫這篇文章的目的(也就是立意)從材料中提煉出來。這就是古人說的“意在筆先”。如果只是把材料一古腦兒寫進去，不明確這些材料包含了什么思想不會很深刻，對人產(chǎn)生的影響不大；但有些感受卻會縈繞心間，丟不開，剪不斷，經(jīng)久難忘。如果能把這些感受最深的事寫成作文，就可以寫出一篇情真意切的好作文來。
雨中五年級作文 篇4
“唰唰唰——唰唰唰——”咦，這是什么聲音？
幾年前一個冬天的早上，我住在老家，雨“嘩嘩”地下著，而我還沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)中。忽然，一陣掃地的聲音吵醒了我。好奇的我準備去家門口看看，是誰在這么冷的天，那么早起來打掃？
我穿上厚厚的棉襖，可剛一下床就冷得瑟瑟發(fā)抖。我想：我在房間里都覺得冷，那他們在室外難道不覺得冷嗎？
我忍受著寒冷到了樓下，兩位一男一女的清潔工進入我的視線，他們看起來有五六十歲，穿著薄雨衣，戴著一頂斗笠，臉和頭發(fā)已經(jīng)被雨水打濕了，仍堅持在傾盆的大雨里清掃垃圾。女清潔工手里拿著一把掃把，負責把垃圾掃成一堆；男清潔工手里拿著一把鐵鍬，負責把掃成堆的垃圾鏟進垃圾車，倆人的手都被凍得通紅通紅的。因為下雨，有些小紙片黏在地上，就像被強力膠黏住了一樣，即便是清潔工阿姨拿著掃把用力地來回掃，還是沒有將它們掃出來。我想，這些小紙片是同清潔工“杠”上了，他們應該等過幾天天晴了再來掃吧！沒想到，他們把大的垃圾掃了之后，又彎下腰去把小紙片一張一張地撿了起來。
他們把垃圾清理干凈后，便不聲不響地推著垃圾車走了。那時我才發(fā)現(xiàn)，那位男清潔工的腿腳不方便，走路時一瘸一拐。他們的背影漸漸消失在茫茫雨海中……
回想起這兩位清潔工幾十年如一日，不管刮風還是下雨，不管嚴寒還是酷暑，每天這個時候都能看到他們忙碌的身影。想到這，淚水不禁打濕了我的臉頰……
雨中五年級作文 篇5
在這個繁花似錦的世界里，我們過著平凡的生活。我很少被別人感動。但一件并不起眼的事情卻在不經(jīng)意間感動了我的心靈。
記得那一天正在下著雨，早上快七點了，我出去吃早餐，里面擠滿了人，眼看著前面一個個男女老少，我搖搖頭。我只好坐在外面
我一間，我看見三個人坐在我的對面（一個母親，兩個小孩）他們也來吃早餐。雨淋到了那個弟弟的頭上，那位母親立刻把手上的筷子放下，用手一點一點的把他的頭弄干凈，那一點點的行動，融進了雨的溫熱，燃燒著母親的愛。弄完便把筷子拿起來，夾蘿卜干給他們吃，之后，老板娘把他們的壽司端上來了，有四塊，他們每人吃了一塊，還有一塊，怎么辦呢？
弟弟開口了，說：“哥哥我已經(jīng)吃飽了，你們吃吧�！闭f著，咽了咽喉嚨。
哥哥說：“我也已經(jīng)吃飽了，你們吃吧！"后來又悄悄地說了幾句，不知道說了些什么。
有對媽媽說：媽媽，我們倆都吃飽了，這塊壽司就個你吃吧
媽媽說：“你們吃吧，我不喜歡吃這個。”
哥哥拿起那塊壽司，我以為他要把那塊壽司吃了呢，沒想到是我誤會了。他把那塊壽司分成了三份，弟弟最多，自己卻只吃那么一點點。
不一會，他們坐著電動車，車緩緩的走開了，回頭看著他們?nèi)挥鷣碛h的身影，感動之情從我心中油然而生……。這一點一點的語言，行動，都被雨給“記錄”下來了。
雨中五年級作文 篇6
細雨綿綿，滴在心頭，化不開濃濃的友誼……
——題記
窗外絲絲細雨飄灑，灑在窗頭，也灑在了心田。坐在課桌上，憂心忡忡地望著窗上雨點紡織的一縷縷裂痕，唉，今天又帶傘。
拍了拍臉頰，清醒了一下，默默地告訴自己：不要擔心啦，說不寫放學的時候就不下雨了。然后雙專心投入了玩耍中，左跳跳，右蹦蹦，但心中還是不免擔心。
“叮叮鐺”放學了，我飛快地沖出教室，試圖在天公變臉前奔回家，然而……事與原違�！吧忱怖病獓W啦啦——”雨點反而比之前還要更大更猛烈！我站在屋檐下，仰頭望天，暗暗地絕望了一把，隨即脫下外套，想要披在頭上跑回家。天暗暗的，沒有一絲黃昏該有的亮光，連潔白的云朵都不曾出現(xiàn)過，有的，只是無盡的黯淡。
霧無比的濃，經(jīng)雨點的沖洗后仍然化不開，悶得人喘不過氣，把遠處的樹給糊下歪了，把隨處可見的高樓大廈給糊沒影了……旁邊的學生一個個撐著傘離開了，我只能眼睜睜地看著，“唉！只能這樣了！”自言自語了一番，隨后重披“戰(zhàn)甲”，準備沖鋒陷陣！“呀——沖啊——”我緊扯著書包，手從書包前一環(huán)繞而過，牢牢扣住，生怕書包的劇烈晃動而拖累了腳步。
前腳剛剛一邁出，準備狂奔時，就感覺到書包被人拉住了，然后慣性地向后倒，“哎喲喂！”我的身體向后傾，正當我萬念俱灰，等待著與地面來個大大的擁抱——認為快摔跤的時候……疼痛卻沒有如期而至，后面有一股力量使勁扯著我。我穩(wěn)了穩(wěn)身子，一扭頭碰上了她的視線——她叫姍姍，個頭不高卻好勝心強，清秀的眉目十分精致，一大束馬尾高扎腦后，兩縷碎發(fā)斜繞耳邊，也是一個十足的假小子。她各方面都十分優(yōu)秀，我們在平時形影不離，我們在學習中互相探討，早已成了鐵打的好姐妹。在彼此眼中都看見了默契，不約而同地輕笑出聲。
涼風徐徐，令人不禁打了個噴嚏，抓緊了幾分衣領(lǐng)，兩手抱著肩膀瑟瑟發(fā)抖，不住的打顫。我望了望她，把最后一點希望寄托在了她身上，“你帶傘沒？”我抱著最后一點僥幸，緩緩開口。她反手從書包里掏出一把傘，無奈地拍了拍我的肩頭“沒帶傘吧？我就知道！”她撐開了傘“一起走吧。等下淋濕了，小心著涼！”我朝她身邊拱了拱，笑得十分燦爛，我們手牽著手，把彼此的溫暖留在手心，有規(guī)律的一搖一擺。
冷風呼呼地吹，刮在了我們臉上，雖然還是有些寒意，但卻不再那樣冷冽，有絲絲不易察覺的溫馨。她的臉被吹的通紅，耳朵凍得發(fā)燙，碎發(fā)拂在我臉上，輕柔無比。我吹了吹手，在地上的片片水洼里踩下一個個腳印——友誼的步伐……
雨中五年級作文 篇7
每逢下雨天，我都會想起那件往事……
嘩啦啦，轟隆隆，雷聲和雨聲交錯著在我的耳邊響起，不時還能看見一兩道閃電將天空劃破，這時沒有月亮嵌在天幕中，只有一片一片的黑云和一道道閃電……
就在這時，我生病了。媽媽頓時嚇得臉色蒼白，她趕緊拿好雨傘，帶我去小區(qū)衛(wèi)生院。
一路上，媽媽怕我走不動，就抱著我，并用衣服蓋住我。原來如此近的醫(yī)院，可今天竟然感覺這么遙遠，這么遙遠……到了衛(wèi)生院，媽媽又開始忙碌起來：掛號，拿藥，取單�！皨寢�，您辛苦了！”我心中默念道。
等了老半天，我似唐僧取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于打好了針！回到家里，媽媽又馬上幫我泡藥。我準備睡覺了，媽媽又怕我難受，所以陪伴在我身邊，直到我進入甜美的夢鄉(xiāng)。
第二天清晨，我看見媽媽還在我身邊，眼睛上布滿了血絲。我能想象昨晚媽媽時不時地起來為我蓋被子。啊！媽媽的愛就是眼中的血絲！
從此以后，我要做一個會體貼父母的好孩子！
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