【必備】風(fēng)景五年級作文錦集5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的風(fēng)景五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景五年級作文 篇1
穿過迷宮似的公園大轉(zhuǎn)門，綠色公園便敞開她那寬廣的胸懷迎接我們，小鳥在枝頭上唧唧喳喳，好像在致歡迎詞；河風(fēng)順勢撲來，歡叫著，擁抱我吧，因為我健康，因為我環(huán)保，讓我們一起吐故納新，歡歡樂樂過好每一天！
錯落有致的綠色公園中心地帶是平展展的草坪。秋天的草坪綠中泛黃，沿著石徑的小路觀看周圍的景色，感嘆一年時光的飛逝，有一種說不出的感受，是酸的？甜的？苦的？辣的？是高興的？還是難過的？真是感慨萬千，說不清楚。
公園的東北角上是牡丹園，牡丹園里的牡丹仙子正散發(fā)著誘人的清香，使人們覺得神清氣爽，忽然一下子精神了許多，真是花香宜人�。�
西北角是楊樹林，無數(shù)的白楊樹巍然矗立，挺拔在馬路邊、河岸邊，一排排、一列列，像是正在訓(xùn)練的士兵，井然有序，好像在說：“做人也應(yīng)該這樣，要規(guī)規(guī)矩矩，堂堂正正。”
名師點(diǎn)評：
這篇文章開頭引人入勝,吸引讀者，然后按照一定的順序?qū)懥司G色公園的美景。文章語言清新有味，擬人的描寫更讓讀者在閱讀中感受到了親切，仿佛身臨其境！如“小鳥在枝頭上唧唧喳喳，好像在致歡迎詞”，讓人讀來倍感親切。
公園的南部有許多國槐、柳樹、松樹……國槐是我市的市樹，自然有一種威嚴(yán)的氣勢：柳樹的枝條在秋風(fēng)里翩翩起舞，盡顯風(fēng)采；而松樹則像一個個壯實(shí)的小伙子，煥發(fā)出頑強(qiáng)的生命力。小樹林周圍放置了很多像鋼琴琴鍵一樣的休息凳子，紅的一組，黃的一組，綠的一組……秋日暖暖的照在臉上，行走在軟軟的落葉上，聽風(fēng)在歌唱，看樹在跳舞。累的時候，坐在琴凳上，仿佛置身于詩情畫意之中，別提有多陶醉了！
一些老爺爺老奶奶在公園里鍛煉，有的在打太極拳，有的在練武術(shù)，有的在河邊練聲，還有的在散步……人隨景而動，景隨人而活，真是景由人組成，人在畫中游。
其實(shí)綠色公園最美麗的時候是在晚上。五彩的燈光照在天上、樹上、地上，好像是我們的向?qū)б粯樱敢覀兿蚯�，向前，再向前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朦朧的燈光里，整個公園渾然一體，像一個大家庭，每個角落都是大家庭里的一員，少了誰都不行。走在筆直的大路上，我想，晚上的綠色公園不純粹是綠色的，而是黃色、紅色、紫色、藍(lán)色公園，是五光十色的彩色公園��！
風(fēng)景五年級作文 篇2
在我的家鄉(xiāng)——寧波，有許多樹。光是我所在的華光城小區(qū)里，就有好多不同品種的樹。葉子大的、葉子小的、葉子黃的、葉子綠的.；開花的、不開花的；楓樹、樟樹、柚子樹……我只是記著些名字，并不喜歡。我喜歡櫻花和桂花。
櫻花樹又高又挺拔。她只是在開花的時候會低下頭，看看地上的世界。當(dāng)櫻花開了的時節(jié)，我每天上學(xué)放學(xué)都會去看那些櫻花樹。四月過了一兩個星期，櫻花就隨風(fēng)飄落，這時，我也禁不住要走進(jìn)那個櫻花的世界里。櫻花落在我的頭上，我不甚在意；櫻花落在我的臉上，幸福的笑容就會綻開。櫻花就像雪一樣輕輕飄落。當(dāng)夕陽西下，當(dāng)我的臉上，頭發(fā)上全飄滿櫻花的時候，我只好撲撲打打，將櫻花打落，然后，像個沒事人似的，回到家里。媽媽不問，我也不說。于是，這櫻花變成了我的小秘密。
櫻花的故事就這樣講完了。再講講桂花吧。
桂花在我的腦海里總是曇花一現(xiàn)，如櫻花飄落，像落雪無聲。她總是給我似乎平凡卻又不平凡的感覺。我喜歡用一樣?xùn)|西襯托另一樣?xùn)|西，像聽民謠賞櫻花、邊看書邊看楓葉；但我卻不知道如何用桂花襯托某樣?xùn)|西，或是用某樣?xùn)|西襯托桂花。為此，我曾做過無數(shù)次“實(shí)驗”�！皩�(shí)驗”結(jié)果證明“一邊寫作業(yè)，一邊聞桂花”最好。這樣我的作業(yè)速度加快了，作業(yè)質(zhì)量提高了，還能使我的心情更加愉快。
櫻花和桂花，曾帶給我的快樂，是數(shù)不清的。
風(fēng)景五年級作文 篇3
一年中有四個季節(jié)，生機(jī)勃勃的春季，五顏六色的夏季，金燦燦的秋季，潔白的冬季。但我尤其喜愛金黃的秋季，因為秋季不僅風(fēng)景優(yōu)美，還是收獲的季節(jié)。
今年十一放假，在鄉(xiāng)村生活的表哥邀請我去他那里做客，來品味田園風(fēng)光。午后，表哥帶我上田野里游玩。放眼望去，火紅的高粱像個害羞的小姑娘紅著臉，玉米像健壯的小伙子在展示自己的強(qiáng)壯，葡萄像剛出生的小娃娃正在睡覺。這時，天上飄來幾片白云，有的像威武雄壯的獅子，有的像身姿矯健的小鹿，有的像乖巧可愛的綿羊，各不相同。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，山下還有一個湖，湖水如一面透明的鏡子，令人陶醉。登上山頂，一切景象盡收眼底，十分迷人。一陣風(fēng)吹來，旁邊的白楊樹的葉子也隨風(fēng)飄搖，沙沙作響。盡管有一片小葉子不愿離開大樹媽媽的懷抱，但最后還是跟隨風(fēng)的腳步飄向了遠(yuǎn)方。
夕陽西下，太陽公公離地平線越來越近了，最后終于消失了。我和表哥躺在草地上，仰望天空，天上的星星像是在向我們眨眼睛，讓我思緒萬千。
��！田園的風(fēng)光真美呀！我愿化作一棵大樹，永遠(yuǎn)守護(hù)在你的身邊。
風(fēng)景五年級作文 篇4
我家附近有兩個垃圾桶，出了家門口左轉(zhuǎn)，有一個，離我們家最近。還有一個在家門口右邊，較遠(yuǎn)。有一天傍晚，我出門去扔垃圾，左邊的垃圾桶離我們家近，我當(dāng)然朝左邊去了。
當(dāng)我走近垃圾桶時，那里的垃圾已經(jīng)在桶上堆成了一座小山了，有一部分垃圾還落在垃圾桶的外面了。我很不以為然，心想：反正有那么多人都把垃圾丟在外面，多我一個也無所謂吧。況且，右邊的垃圾桶又離我那么遠(yuǎn)。我正準(zhǔn)備扔時，耳邊響起了一陣爭辯聲。我放下垃圾，循聲看過去，看見了一個小女孩，正和一個婦女爭論著什么。我好奇地傾聽著。原來，這是一對母女。小女孩覺得這左邊的垃圾已經(jīng)夠多了，想丟在右邊的垃圾桶，不想給環(huán)衛(wèi)工人添麻煩。可媽媽又趕時間，不讓她去。她就開始和媽媽爭辯了起來。
我不再理會，一邊笑著小女孩的固執(zhí)，一邊走了回去。當(dāng)我忍不住回頭看時，看見那個小女孩手里提著垃圾，在媽媽的目光陪伴下，往右邊的垃圾桶跑去……她靠近了垃圾桶，踮著腳，用力一甩，垃圾進(jìn)了桶。她回過身來，望著媽媽笑了。媽媽朝她招招手，她就往回跑。只顧著看著媽媽，一腳踩進(jìn)了一個小土窩里，摔倒了。她笑著爬了起來，拍拍身上的灰塵，又接著跑了回來，跑到媽媽身邊，母女倆說了些什么，就走遠(yuǎn)了。我呆呆地看著，直到那個小女孩和她的媽媽拐彎，消失在暮色里，我才回過神來。我不禁低下頭沉思：連一個小孩子都懂得了要保護(hù)環(huán)境，可我卻不以為然，沒有想過這會給清潔工人帶來多大的麻煩，我真不應(yīng)該��！
我回過頭，重新提起了那袋垃圾，往右邊的垃圾桶走去……
直到今天，這件事還清清楚楚地印在我的腦海里。每當(dāng)想起那一幕，我就會不自覺地在心中為那個小女孩點(diǎn)個大大的贊。我認(rèn)為，那就是一道美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景五年級作文 篇5
打開塵封已久的記憶盒子，翻出成長的歷程。
幼兒時我們單純的如一張白紙，每天吃完了玩，玩了睡，過著悠游自在的日子。整個院子就是自己的天下，逗逗小雞，惹惹小狗，玩得樂此不疲。有時候，也會為了一塊糖果掙得面紅耳赤。因為一個小玩具而拳腳相對。那時的我們穿著時髦的小衣服，扎著好看的小辮，回來時必然滿臉灰塵，衣服也不再那么嶄新。小臉上跟畫上顏料一樣，白一道黑一道。那時的我們真是可愛。那種童真童趣也真得很美。
記憶再度放到了一個人身上。這個人穿著藍(lán)色的上衣，黑色的長褲和一雙布鞋。還有一小辮。她沒有雙腿，身子被綁在一個木頭的車子上。雙手推著盆子前進(jìn)。她的堅強(qiáng)令我敬佩，她的身影讓我明白了堅強(qiáng)和堅毅。她的身影將成為記憶盒子中的一道亮麗的色彩，一道最美的風(fēng)景。
記憶盒子在度旋轉(zhuǎn)，忽轉(zhuǎn)到了初一。那時，我們還未結(jié)識，當(dāng)然也有早已熟悉的人。那時的我有點(diǎn)自卑，加上性格內(nèi)向，所以也就沒和別人打招呼。時間長了，也有點(diǎn)孤獨(dú)，正當(dāng)我猶豫和徘徊的時候，她笑著對我說：“一起去玩的吧！”那時的她扎著小辮，當(dāng)時她的笑是最美的風(fēng)景。
后來，我們成了朋友。她幫我走出自卑。無論有什么她總是和我一起分享。我有時候會偶爾莫名其妙地發(fā)小姐脾氣，都是她在一旁陪著我。
因為小，所以在壓力大時，偶爾也會哭，都是她在我身邊陪著我。記得，那時候，比較流行看書，每次借到書時，看完了總會給我，我看完了她才去還。還有在我肚子痛的時候，是她幫我接的開水等等。
記憶盒子突然停止不動了，那是因為我多想看幾遍，每一次她笑時的神采飛揚(yáng)。她的笑是記憶盒子里面最美的風(fēng)景，也是最讓我心動的風(fēng)景。
當(dāng)盒子再次旋轉(zhuǎn)時，停在了一幅畫面：一個少婦在做飯，香氣四溢。少婦偶爾忍不住喝點(diǎn)湯嘗嘗。一會兒，門開了，一個背著書包的小女孩回來了。一回來就到處嗅，并贊揚(yáng)飯菜做得好吃。少婦開心地笑了，把飯端到桌子上，卻只拿了一雙筷子。對孩子說，她吃過了。讓孩子先吃。
記憶和放映沒有完結(jié)，我卻早已看得淚流滿面。那些風(fēng)景將是我一生的珍藏！
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