關(guān)于釣魚的啟示五年級作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的釣魚的啟示五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
釣魚的啟示五年級作文 篇1
今天，我細細拜讀了《釣魚的啟示》這一課。
有這么一句話讓我刻骨銘心：到的只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放到湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。我想：我也是這樣的一個人呀！
那一天，我來到學(xué)校，屹立在教室門口，來了一個同學(xué)，讓我檢查了作業(yè)，才能走進教室，我的一個好朋友：小明來了，他大搖大擺的給我做了一個早上好的招呼，我也朝他一笑，心想：今天來的這麼早，肯定是來補作業(yè)的，我可不能讓他走進教室，小明不緊不慢地走到我的面前，拿出了我最喜歡看的一本書《大于神秘驚奇》還是第三部呢！他把書揍到我的手里，吹著小曲進教室了，我看著手里這一條大大的誘惑人的魚，又看看進教室小明的身影，咽了一口口水，又想起了那句話，心想：我不能做作者小時候那樣的人，我要做作者的爸爸，雖然有很大很誘惑人的魚，我也要把它放回屬于他的地方，我回過頭，叫住了小明，并叫他拿作業(yè)給我檢查，終于，我控制住自己的欲望，堅持了自己的正義，我做了一個和作者爸爸的人。
哈哈！原來我也是和作者爸爸的人。
釣魚的啟示五年級作文 篇2
這件事發(fā)生在倆年前的一個夏天，那天我和幾個朋友去家鄉(xiāng)的一個遼闊的水湖釣魚。當(dāng)時主要是因為我們的家鄉(xiāng)停電了，才讓我萌生了釣魚來。
我們把我們以前用過得釣魚竿拿來用，而且還在石縫里找來了一些蚯蚓。到了水湖我們把蚯蚓穿到各自的魚勾里去然后再扔都水里去，湖里時不是的都有很小的浪打到坡上來。突然我的魚鉤抖了一下，這意味著魚兒上鉤了，我的心一急就把魚鉤用力的耍了上來，結(jié)果連誘餌蚯蚓都沒有了，朋友們都哈哈大笑起來，這時走來了一位叔叔說：釣魚要有耐心，要等到魚兒完全上鉤才可以耍上來的，就想做事不能有一點兒馬虎一樣，只要你不要用一點兒馬虎做事來才會成功。我們都明白了，叔叔走了之后我們陸續(xù)釣到了很多魚。
我們把魚分了之后，就在家鄉(xiāng)的大成數(shù)分別了。各自回到家中，我很高興今天能有這樣的收獲，今晚媽媽做了一道美味蒸魚和幾個菜一個湯，我吃飽了之后就到房間去睡了。
從此之后每當(dāng)我做起事來我都會有所警戒，有所收獲，絕對不能馬虎大意。
釣魚的啟示五年級作文 篇3
在厚厚的語文書中我最喜歡的是《釣魚的啟示》這篇課文。文中敘述作者小時侯和父親一起去釣魚時經(jīng)歷的事告訴我們：從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理。
我感悟到一個人要有道德，無論有多么誘人的東西都不能無故占有別人的東西。
記得有一次，我看見黃宇翔有一個飛速陀螺，我就和他商量：:“可不可以借給我玩三天？”他很爽快的答應(yīng)了。我特別高興，那三天我天天玩，很快三天就過去了，到了歸還陀螺的時間了，我在心里偷偷的想：興許他不記得我是不是就可以不還給他，這陀螺就是我的了?了。就這樣五天過去了天，黃宇翔沒來問我還陀螺，我暗暗高興。那天我正在玩那個陀螺的時候媽媽看見了就問我：“這個陀螺哪來的？”“我……我……自己的”，我硬著頭皮說。媽媽生氣地說："你沒說實話，這陀螺不是你的吧？"“不是我的"我小聲地回答，媽媽問“是誰的?""黃宇翔的”媽媽語重心長地說：“不是你的東西，不能占為己有這是不好的行為，如果你一直這樣長大，以后就會變成小偷。你喜歡媽媽給你買。我們不能為了自己的貪念而去占有不屬于自己的東西，明天記得還給黃宇翔”。聽了媽媽的話我羞愧的低下了頭。
無論多么誘人的東西，我們都要堅守自己的道德底線，只有這樣我們都會變成有道德的人，世間也會更加美好。
釣魚的啟示五年級作文 篇4
今天，我到奶奶家去玩，纏著奶奶給我買了個釣魚桿。
回到家后，我就把哥哥喊來一起釣魚比賽，于是，我們就開始釣了。我先釣，我先把蚯蚓掛在鉤子上，把釣魚桿甩到了水里頭，說起來也真怪，我一把釣桿甩到水里后魚就咬鉤了，一下子我就釣到了3條，我釣到第四條的時候，覺的這是一條大魚，我想，嘻嘻，簡直是得來全不費功夫，這下哥哥一定輸了，于是，我使勁拉終于把那個“魚”拉了上來我回頭一看，啊！竟然是一支破鞋，太氣人了。叮叮叮，時間到了，輪到哥哥釣了。只見哥哥一絲不茍的做在那，一釣就是一條，好歷害。我想，還是悄悄的'把哥哥釣的魚放了好，這樣我就一定會贏，于是，我就把哥哥的魚放了，哥哥最后也釣了三條，就這樣打成了平局，我覺的心很不安，我想，我不應(yīng)該把他的魚放的，最后，我把真相告訴了哥哥，哥哥說：“沒關(guān)系，知錯就改就行了。
釣了這次魚后，我得到了一個啟發(fā)，就是，不管做什么事都不能做弊，小朋友，你們做的到嗎？
釣魚的啟示五年級作文 篇5
星期天爸爸說要去海邊釣魚，我一聽說是海釣，吵吵嚷嚷著也要去，爸爸拗不過我，同意一起去。
經(jīng)過一個多小時的路程，我們終于來到了海邊，今天平潮，既沒有漲潮也沒有退潮，海面風(fēng)平浪靜，我們找了一塊平一點的巖石，坐了下來，首先爸爸在我們事先準(zhǔn)備好的小紅桶里，拿出一條蚯蚓來，把它扎進魚鉤，然后把魚線拋向海面，如此這樣的又在我的魚竿上做了一遍，現(xiàn)在萬事俱備，只欠魚兒上鉤了。
時間一分一分的過去，魚竿似乎紋絲不動，我有一點坐不住了，往爸爸那邊瞧了瞧，爸爸釣到了一條兩個手指寬的魚，我問爸爸什么魚，爸爸說是海鱸魚，這個魚啊不僅肉嫩而且味道極鮮。
我正在羨慕爸爸的時候，自己的魚竿動得很厲害，說時遲那時快，我連忙拉起來魚線，是條大魚，力氣很大，我使出吃奶的力氣，總算把它拉上了岸，爸爸幫我把它從魚竿上拿下來，用手掂了掂分量，說最起碼有三斤重，魚肚子鼓鼓的，爸爸說是一條母魚，“我們把它放了吧�！卑职謱ξ艺f，“勸君不吃四月魚，萬千魚仔在腹中。勸人不打三春鳥，子在巢中待母歸。沒有魚媽媽哪里來的魚寶寶？”一聽爸爸說完這句話，我馬上抱起魚兒往海水里放。
從釣魚這件事上我受到了一個啟示，做人凡事要留有余地，不能趕盡殺絕。
釣魚的啟示五年級作文 篇6
有一個星期天的下午，我和我的同學(xué)小紅一起去釣魚。
我們兩個先在自己的家里準(zhǔn)備要用的東西。準(zhǔn)備好了我們兩個就去池塘上釣魚去了。走到路上，小鳥像我們點頭微笑，一陣微風(fēng)刮過，小柳樹的頭發(fā)跳起了好看的舞。到了池塘邊我們先選好了一位置，把準(zhǔn)備的東西拿了出來。有魚竿、桶、絲線、魚餌、、、、、、我先把絲線綁在魚竿上，再把魚餌綁在絲線上，做好了準(zhǔn)備工作。就開始釣魚。把絲線用力扔了出去，就坐在椅子上開始等了，一分鐘，三分鐘，五分鐘，十分鐘，十三分鐘，十五分鐘，二十分鐘、、、、、、我等的不耐煩然后我對小紅說：小紅，我們換一個位置吧。大概這里沒有魚吧要不然怎么這么長時間沒釣到魚呢？小紅對我說再等一下如果我們剛走一會如果就有魚了的話我們就釣不到魚了，我們在等一等吧！說不定一會就有魚了。過了一會我看到了魚竿在在抖動說不定有魚上鉤了我把魚竿一拉，一條很大的魚我太興奮了。我把魚從魚竿上取下來放進了桶里，過了一會小紅也釣到了一條魚，下午，我回到了家媽媽看見我釣了這么魚夸我真棒。媽媽給我也給我燉了一碗魚湯我先嘗了一口真好喝。
我從釣魚明白了一個道理：做什么事要有耐心，只要有耐心什么都能成功。
【關(guān)于釣魚的啟示五年級作文六篇】相關(guān)文章：
釣魚的啟示五年級作文3篇03-04
五年級上冊《釣魚的啟示》原文03-25
《釣魚的啟示》教學(xué)反思12-21
《釣魚的啟示》優(yōu)秀說課稿08-17
五年級語文上冊釣魚的啟示教案08-28
五年級上冊語文《釣魚的啟示》教案09-03
五年級語文教案《釣魚的啟示》11-26
五年級上冊語文《釣魚的啟示》課件09-06
五年級語文《釣魚的啟示》ppt課件09-06