【精品】風景五年級作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的風景五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

風景五年級作文 篇1

　　最美的風景，總藏在美麗的大自然之中。

　　——題記

　　繽紛花海

　　每當我們走進大自然，都會領略一番美妙的香味，那是無限的花海組成。有的是黃色的，配著嬌美的花朵，仿佛天明亮的太陽，照亮大地；有的花是火紅的，一陣風吹過，仿佛一團迷人的火焰，在花叢中舞蹈；有的是紫紅色的，將它放在天空，就仿佛成了一縷朝霞……五顏六色的花組合在一起，就成了一幅美麗的畫卷。每當清風吹過花海，花兒們便唱起了歡快的歌曲，一會兒這邊發(fā)出“沙沙”聲，一會兒那邊發(fā)出“嗡嗡”聲，給人們帶來歡樂，美妙極了。不管什么時候，當你走進花海，就會有一番氣味，一直進入你的心田，讓你感到輕松、舒服。小蜜蜂們歡快地采著蜜，飛來飛去，仿佛給這幅美麗的畫卷添上了黃色的寶石。

　　雄偉高山

　　在最美麗的風景中，你見得最多的是什么？是高山！每座高山，都有它獨特的形態(tài)。有的山中間有一個大洞，后面一條“小尾巴”，體巨大，遠遠望去，仿佛一只大象在湖中嬉戲；有的高山，兩頭的'山峰高高翹起，前面還有一個小小的懸崖，好似絲綢之路上背著絲綢的駱駝……春天時，山上的花草樹木全部盛開了，形成了彩色的山；夏天，山上到處都是郁郁蔥蔥，這時的山，是綠色的；秋天，金黃的落葉隨處可見，山變成了金黃的；冬天，白雪飛落，落在山上，山，又成了純潔的白色。高山也會歌唱。每當風吹進山洞，就會發(fā)出“砰砰”聲，像美妙的歌謠。山間，清鮮的空氣散發(fā)著，只要輕輕一吸，仿佛一股香甜進入鼻子中。

　　彎彎河流

　　到處都有河流，它肥沃了土地，也帶來了魚蝦。河流一般都是彎彎曲曲的，有的環(huán)繞著村鎮(zhèn)，像一條從天上來的暛的蛇神；有的一會兒向左彎，一會兒又向右彎，看不見盡頭，就像一條透明無色的彩帶……有的時候，河水是白色的，好像一條牛奶之河；有的時候，河水是深綠的，好似無數的落葉，漂在河面上；有的時候，河水也會歌唱，它會發(fā)出“叮當”的清脆聲音，仿佛無數的三角鐵被敲響。一陣陣清風吹過，散發(fā)出無限的清香，讓人感到一天的疲勞都消失了。

　　大自然的風景，像花海，像高山，像河流，令人歡快舒服。我愿變成一朵小花，永遠生活在這美麗的大自然中！

風景五年級作文 篇2

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅�！�

　　———題記

　　很多人都這么認為，“義”是《三國演義》里的思想精髓和靈魂。說實話，《三國演義》真是一部具有豐富人民性的杰作，是我國歷史上最輝煌，最精彩，最動人心魄的作品。

　　《三國演義》講述了東漢末年黃巾之亂開始，到那千古情，感人肺腑的桃園三結義，再到諸葛亮初出茅廬而定天下三分，直至三國鼎立，最后皆歸于晉的傳奇故事。

　　正如關羽，曾問酒斬華雄，千里走單騎，刮骨療傷，手持青龍偃月刀，坐騎赤兔馬，畢身追隨劉備毫無怨言，轉戰(zhàn)南北，立下赫赫戰(zhàn)功，為后人所傳頌至今，稱之“武圣”“義絕”。又如劉備，仁民愛物，視賢下士，知人善任，真為一代仁義之主。

　　再說說諸葛亮與周瑜，都很聰明，曾在赤壁之戰(zhàn)大顯身手，我真想，為什么他們不能共同營造輝煌，而變成宿敵呢？“瑜是瑜，亮是亮”“既生瑜，何生亮"諸葛亮真為“賢相”，呼風喚雨，神機妙算，為后人傳誦至今。

　　收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。

　　取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

　　條分縷析,預知數十年后天下事;慷慨陳詞,通表一顆憂國憂民心.

　　三國風云，不缺義氣，不缺忠義，為后人喜愛，是獨特的風景線。

風景五年級作文 篇3

　　我家住在魚米之鄉(xiāng)，江蘇省會南京市。南京有歷史悠久的秦淮河，有馳名中外的夫子廟，還有雄偉壯麗的南京長江大橋。而我心中最美的風景則是位于城南的雙橋門立交橋。雙橋門立交橋貫穿南京城東西，它上下5層，最高處有32米，全長15公里，是全國最大的立交橋。白天，它上面穿梭著滾滾不息的車輛，為人們帶來方便與快捷；夜晚，當路燈亮起的時候，雙橋門立交宛如一條蜿蜒起伏的巨龍，躺在南京城邊，美麗極了！

　　登上雙橋門立交后，遠山近水，高墻大河，都市風光，全都盡收眼底，是南京又一個遠眺六朝古都、十朝都會風貌的絕佳賞景處。雙橋門立交，地形比較復雜，道路盤根錯節(jié)，在上面開車，一不小心，就能走錯路，連許多本地人都會迷路呢！所以，每個路口都會設有很明顯的路標，防止大家走錯路。你上雙橋門立交時，一定要聚精會神，專心致志，萬一走錯路，那可就要繞路了！雙橋門立交，它不僅雄偉壯觀，還能欣賞風景，它是我心中最美的風景，我一定要努力學習，長大后，設計出擁有更多功能的立交橋。相信在不久的將來，我的夢想會變成現實！

風景五年級作文 篇4

　　我們住在竹云村里。這是一座很美的山村。四面群山環(huán)抱，空氣清新，有兩條刪減從兩個谷里流出來在村前會合，有一道向南流去，這便是竹云溪。

　　溪上有一座小橋，溪岸邊桃樹，梅樹一大片一大片。我們很喜歡我們村莊里的這條小溪。

　　站在石橋上，坐在溪岸邊，能看見我們村里的溪流，有多么好看。呵，溪水多么清，水中照著山影，樹影，橋影；溪水多么清，水中照著天鷹，云影。

　　溪水好清，能看見水底有好多好多色彩斑斕的溪卵石。有藍色的，像藍寶石般發(fā)亮；有紅色的，像杜鵑花，像桃花般美麗；有白色的，像雪花，像梨花般潔白明亮。還有綠色和有彩色斑點的溪卵石。

　　溪水那么清，看見一群一群彩色的溪魚，在溪石間游來游去；春天到了溪岸邊，一棵桃樹，好像一樹正在發(fā)光的早霞，好像一樹燃燒的火焰，照耀著我們村里。桃樹開花了，一棵棵桃樹，好像一條流動著火焰和彩霞的溪流。

　　這時候，我們看見彩色的溪魚，結成一群一群，從彩色的溪卵石間游來游去，在流動著彩霞與火焰的溪水間游來游去，你瞧，它們有多么快樂呀！

風景五年級作文 篇5

　我們班有一處“不起眼”的角落。廢舊的長桌子亂七八糟的躺在那里，因為沒有一個人愿意理它，灰塵和污垢肆無忌憚地趴在桌子上“定居了”。

　　“叮叮叮”上課鈴響了，老師走進了教室，瞟見了那一堆被學生們視而不見的角落，皺了一下眉頭，沒有多說什么。一連幾天，同學們漸漸發(fā)現，每當有老師和別班同學們經過那個角落的時候，會讓他們不由自主地心跳加快，眼珠向下。終于，同學們決定好好“醫(yī)治”那堆角落。

　　第一天，有幾位同學把那塊地方認真地掃了掃，桌子也擺了擺。老師看見角落有所變化，愣了一下，原來他以為沒有人去管它呢！

　　第二天，有另外幾位同學又把那塊地方拖了拖，桌子也抹得干干凈凈，這塊荒廢的角落已經不那么“耀眼”了。同學們期待老師對他們做這件事的看法。讓他們失望的是老師眼里只閃出了一絲驚喜的光。

　　下定了決心，同學們要讓老師微笑，他們想好好給這片角落一點“顏色”了。

　　同學們開始分工協作，十八翻武藝各顯神通。有的力氣大的同學把缺胳膊少腿的桌子修理好。有的同學力氣小，但心靈手巧，給桌子穿上了漂亮的新衣。有的女生還點綴了些小手工藝品，最后同學們把幾十本課外書放在那兒……。

　　終于，老師進了教室，看見了那所謂的“圖書角”，會心到笑了。

　　那一刻，老師的笑，美麗的角，永遠留在我們心中，因為，那是代表同學們的團結和友情。

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