校長五年級作文（通用65篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的校長五年級作文（通用65篇），歡迎大家分享。
校長五年級作文 篇1
我敬佩的人很多，有老師、媽媽等，但我最敬佩的人就是和藹可親的仇校長，她教書有方，上課生動有趣，也樂于助人，她還把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對待，更把學(xué)校當(dāng)作自己的家。
每當(dāng)同學(xué)們有困難，她都去幫助，每當(dāng)見到地上有垃圾的時候，她會彎下腰，撿起來放進(jìn)垃圾桶，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。每當(dāng)學(xué)生做了壞事，她都會去跟他們講道理。
她-----仇清梅，我最敬佩的人，也是我所在的學(xué)校里一位望重不驕、言出為論
、言之成理、以身作則、諄諄教導(dǎo)，得大體，識大局，出口成章，所謂一支粉筆，兩袖清風(fēng)的人。
在她的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校的教育水平逐漸提高，統(tǒng)一型電子教學(xué)，她將學(xué)校管理的井井有條，從不拿校長的官名來時刻提醒人們，而是以一位道德水平高，有修養(yǎng)，衣著秀雅為教育事業(yè)著想的人民教師來用時間行動來證明一切。
仇校長真是大事小事，事事關(guān)心，我打心底里敬佩她！
校長五年級作文 篇2
從溪涌小學(xué)出來，海風(fēng)陣陣吹來，令人精神一振。忍不住回頭，為這所只有157個孩子的美麗小學(xué)校。
同昨天的那兩所小學(xué)相比，溪涌小學(xué)肯定是不夠有“檔次”，沒有闊綽的空間，沒有精心設(shè)計的園林小品，沒有裝修精致的室內(nèi)環(huán)境，沒有那么多生源……可以理解，這所臨近海邊的小學(xué)校，就其位置和規(guī)模而言，只能算是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)。
而經(jīng)過和孩子近一個小時的盡情互動，又和劉玉德校長暢談一番之后，我卻感觸頗深，獲益良多。
果然，一個好校長就是一所好學(xué)校。
這個看似平常的小學(xué)校，卻蘊(yùn)含著劉校長的多少心思？他正是我所想要成為的校長，像一位滿手老繭的農(nóng)夫，起早貪黑，殫精竭慮，只是為了用心侍弄自己的這一畝三分地。我理解這種教育者的情懷，這種出于對孩子之疼惜，對教育之敬畏的情懷。
之所以稱劉校長為有情懷的校長，還有一個原因，是他是少有的對藝術(shù)教育分外重視并挽起袖子來親力親為的校長。
三四年級的孩子，開始學(xué)習(xí)書法，而且同加斯頓小學(xué)的書法課安排是一樣的——從專業(yè)角度來出發(fā)，以學(xué)習(xí)隸書為主，并由劉校長親自授課。
學(xué)校成立了小樂隊，包括小號、架子鼓、電吉他、二胡、古箏、葫蘆絲、薩克斯等，并且每天利用午間時間進(jìn)行訓(xùn)練。升旗儀式上，國歌就是由孩子們來伴奏的。
大廳里貼滿了孩子們的美術(shù)作品，并定期更換。劉校長本人就對美術(shù)頗有研究，他的炭筆畫作品相當(dāng)有水準(zhǔn)。
在剛剛結(jié)束的科技節(jié)活動中，孩子們動手制作了不少極富有創(chuàng)意的小作品。其中，雞蛋的高空墜落實(shí)驗的妙招迭出，更是讓老師們喜出望外。
顯然，劉校長主持這所小學(xué)校的時間雖然不長，但是他的思路非常明晰，是實(shí)實(shí)在在地做事情。他是懂孩子的，是懂得什么才是利于孩子一生發(fā)展的。就在前一天的教師會上，有老師說當(dāng)下孩子們的禮貌似乎需要再教育。而他的點(diǎn)撥是：“孩子們?yōu)槭裁礇]有向老師問好？”很快，老師們領(lǐng)悟到，根源還是在于老師——當(dāng)孩子們熱情的問好沒有得到積極的回應(yīng)后，他們還會繼續(xù)“有禮貌”嗎？
臨別，注意到在教師辦公室的門口，有一個收拾得清清爽爽的角落，那是供老師練習(xí)書法用的。校長很貼心，專門為這里裝了日光燈。
這才是學(xué)校的樣子。
有花香，有書香，也有墨香。
有風(fēng)聲，有書聲，也有琴聲。
校長的情懷，如果落了地，就成為了一所小學(xué)校的幸福。
校長五年級作文 篇3
假如我是校長，我會為孩子建設(shè)出一所獨(dú)特的學(xué)校。我們學(xué)校的獨(dú)特性在于：一、開展完全開放的課堂的空間，除了在教室里里上課，我們還要到戶外去上課。我們每年組織學(xué)生到戶外區(qū)學(xué)習(xí)，體驗大自然，感受大自然。二、在學(xué)校建立選修課的學(xué)制，遵從各個學(xué)生的不同興趣愛好和自身的特長選擇自己的選修課，從而達(dá)到充分開發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生人人都能成功，人人都能成才。三、建立“創(chuàng)意工作室”，積極發(fā)揮國家現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校的優(yōu)勢，有目標(biāo)按計劃地為教師和學(xué)生配置電腦。學(xué)校建立起多媒體數(shù)字雙向系統(tǒng)工程，率先實(shí)現(xiàn)真正意義上的“班班通”，創(chuàng)造性地開辟通過網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行的教研和教學(xué)的活動。
假如我是校長，我要讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣。寓教于樂我知道是件十分困難的事情，學(xué)習(xí)本身就很枯燥。我覺得要把教學(xué)活動放到對學(xué)生的意趣、情趣的培養(yǎng)上，激發(fā)起學(xué)生的潛能和學(xué)習(xí)源動力，讓學(xué)生最大可能地感受到學(xué)習(xí)過程的樂趣。比如出一個作文題目“一件難忘的事”我們小時侯都寫過，我每次寫的時候想，什么事情讓我難忘呢？其實(shí)真正讓我難忘的是和小伙伴一起去抓知了，但能這么寫嗎？老師說你中心思想沒有啊，所以我們交上去的作文都起千篇一律的好人好事。說實(shí)話，從寫作文做起，是對一個孩子最好的教育。他才能寫出這次難忘的事情中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。假如我是校長，我還能做些什么呢，我希望我能做的是給他們一個美好的童年！
校長五年級作文 篇4
從升學(xué)到現(xiàn)在，對我印象最深的是張潮涌校長。
張校長是一位和藹可親的好校長。對所有的學(xué)生都像對待自己的孩子一樣。每天早上，他都早早地來到學(xué)校，守候在學(xué)校門口，因為校門口前面的馬路是一條交通要道。他就像一個忠于職守的交通警察，認(rèn)真疏導(dǎo)著擁擠的人群。
記得有一次，下了一夜的大暴雨，早上校門口是一片汪洋大海，張校長看到這樣的情景，馬上指揮老師們搬磚頭、抬木板。搭建了好幾座小橋，讓學(xué)生們能夠安全走過“危險區(qū)”，當(dāng)他看見幾個低年級的小同學(xué)不敢走小橋，就趕忙走過去，把他們一個個抱到對面。
雖然張校長現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)到了別的學(xué)校，但是，在我們的心目中，他仍然是我們最值得尊敬的好校長。
校長五年級作文 篇5
校長，一個令千萬學(xué)生害怕、畏懼的詞，以前我一直都認(rèn)為：校長是一個很兇的人，總感覺他（她）“高高在上”，可是我錯了，我們學(xué)校的楊校長，他是一個和藹可親的人。
楊校長有著許少的頭發(fā)，他經(jīng)常穿淺棕色的外套和黑色的褲子。手經(jīng)常背在身后，有種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。你可別看他的樣子很兇，可是，事實(shí)相反。記得，前幾天，我們在早讀。剛開始很好，可讀著讀著，有些人就開始下位、玩耍、說話簡直亂成一團(tuán)，幾乎所有人都玩起來，正在這時，被正在巡視的楊校長看見了，大家看到楊校長走進(jìn)了教室，便馬上回到了座位，拿出了語文書，裝出剛剛在讀書的樣子。
可是我的心跳越來越快，心里在想：完了，這下死定了，肯定要被校長訓(xùn)一頓了，我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情，那些下位的人生怕被楊校長認(rèn)出，告訴班主任，寫說明……就在我們擔(dān)心的時候，楊校長親切的說：“如果要收作業(yè)的同學(xué)，快點(diǎn)收，不要收作業(yè)的同學(xué)，認(rèn)真讀書。一天之計在于晨，一年之計在于春，要珍惜清晨……“說完，楊校長便走了，當(dāng)時，我們?nèi)即袅�，我心想：沒想到，楊校長這么親切！怎么樣？聽了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個校長？
校長五年級作文 篇6
我敬佩和喜愛的人有很多，有老師，外婆，爸爸，媽媽等，但我最喜愛和敬佩的人就是我們?yōu)I江小學(xué)平易近人的校長————陳蕾校長。她像我們的媽媽一樣關(guān)心和愛護(hù)我們所有的學(xué)生，她就是我們學(xué)校這個大家庭的女主人，她把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對待，學(xué)校就是她的家。
每次見到校長媽媽她都會給我們以最溫柔的笑臉，她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長。每當(dāng)有人遇到困難時她都會伸出援助之手幫助他人，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。如果是孩子們犯了錯誤，她不會大聲責(zé)備我們，她會循循善誘教導(dǎo)我們，給我們講道理。她告訴我們要愛自己的學(xué)校就像愛自己的家一樣，她很多事情都會親力親為，給我們做出好的榜樣，看見地上有臟的東西或垃圾她會主動彎腰撿起來，然后放到垃圾桶里，從來不怕臟不怕累，我們都被校長媽媽這樣的行為所感染，只要大家看到校園里有臟的東西或垃圾我們都會主動的撿起來扔進(jìn)垃圾桶里，就像愛自己的家一樣愛護(hù)自己工作和學(xué)習(xí)的地方，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境干凈和優(yōu)美了，我們也能更好更努力的學(xué)習(xí)。
在校長媽媽的帶領(lǐng)下，現(xiàn)在我們各方面表現(xiàn)愈來愈優(yōu)異，學(xué)校也愈來愈進(jìn)步！校長媽媽不但是我最喜愛的人，也是我最尊敬和敬佩的人！
校長五年級作文 篇7
美麗的校園里最熟悉的身影就是我們的班主任和任課老師了，我們見到校長的機(jī)會不是很多呢！如果你得到莫大的榮譽(yù)又或者犯了嚴(yán)重的錯誤，恭喜你，那你就可能得到校長的親自接見哦！
雖然覺得校長好像離得很遠(yuǎn)，但是從老師們忙忙碌碌進(jìn)出校長辦公室的身影中，也可以感覺到校長為我們學(xué)校付出了多少的辛勞，因為我們學(xué)校的環(huán)境是那么好，我們學(xué)校得到那么多榮譽(yù)！都是老師們與校長辛勞付出的成果！
我們校長就像是交響樂的一名指揮家，老師就像是樂手，學(xué)生就像是一個個音符，在校長正確指揮下，樂手們將一個個音符變成了優(yōu)美的旋律！使人賞心悅目，積極向上！使得家長和社會給與陣陣掌聲！
每次在我們學(xué)校的重大活動中，對于我來說，雖然校長的音容相貌或許有些模糊，但是他鏗鏘有力的聲音卻縈繞在我耳邊，給我激勵，給我學(xué)習(xí)奮斗的力量伴我成長。校長！下次經(jīng)過你身邊我得好好的仔細(xì)的瞄瞄你，看看你為了我們，為我們學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步是否又多了許白發(fā)，是否又多了許皺紋！也要告訴您，請放慢您匆匆的腳步，舒展您嚴(yán)峻的臉龐，我們會為北雅爭光，為老師添彩！
校長五年級作文 篇8
作為一名初一的新生，對于學(xué)校，對于這所名校的校長，我可謂是一無所知。
我們的嚴(yán)校長，總是穿著一身很平常的衣服，好像也并沒有我想象的那樣：每天穿著黑色的西裝，戴著領(lǐng)結(jié)，在校園里徘徊。他總是一副溫文儒雅的樣子，戴著一副眼睛，四四方方的臉，小小的眼睛，看上去就像在私塾里講課的夫子。
校長是什么樣的？每天像老虎一樣嗎？我的校長可不這樣。雖然我只見過他幾次，可每一次都讓我對他有一層新的認(rèn)識。
第一次見是在軍訓(xùn)匯報的時候，我看見了他的笑。那一次，我們班在做軍訓(xùn)匯報，當(dāng)著全年級800多人的面，我看見了他的笑。嘴角微微上揚(yáng)，還小聲的和別的老師說著什么。我在心里想：好像校長對我們挺滿意的，好像也沒有那么嚴(yán)肅，沒我想象的那么恐怖。
第二次則是在早自習(xí)。嚴(yán)校長來視察，因為我要去交作業(yè)，剛走到門口就碰見了嚴(yán)校長，我立刻起了雞皮疙瘩，連忙退了回去。只見嚴(yán)校長笑著說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。同學(xué)們快點(diǎn)讀書�！蔽彝蝗话l(fā)覺，好像這位我并不熟悉的，并不了解的校長，是那樣的和藹，那樣的。
這就是我的校長。
校長五年級作文 篇9
在我們的校園中經(jīng)�？吹揭粋�年逾五旬的老人。只見他花白的頭發(fā)；他高高的個子；他那雙炯炯有神的眼睛。他，就是我們的嚴(yán)校長。他在我們的心中是那樣的嚴(yán)厲，又是那樣的高高在上，我們對他是既尊敬又害怕。但是，幾件事卻徹底改變了我們的看法。
一次，我班的同學(xué)正在吃午飯，忽然，嚴(yán)校長走進(jìn)了教室，關(guān)切地問我們：“今天飯菜和不和口？菜夠嗎？”當(dāng)他聽說一位同學(xué)稍微少了一點(diǎn)兒菜時，就立即吩咐廚房端了許多飯菜上來。我看者王校長那焦急的神情，心中不禁暗想：“作為一個校長一定有許許多多的事要做吧？連我們的一點(diǎn)兒小事他都那樣關(guān)心，他真是太勞苦了！”霎時，一股敬佩之情涌上了我的心頭……
記得那天我們正在做課間操，一位同學(xué)突然暈倒了，只見離那位同學(xué)不遠(yuǎn)的嚴(yán)校長迅速奔到那位同學(xué)跟前，抱起那位同學(xué)就向醫(yī)院跑去……就在他從我身邊跑過的那一瞬間，我清楚的看到：雖值深秋，但校長臉上還是滲出了細(xì)細(xì)的汗絲。我雖不知道那是勞累的汗，還是焦急的汗，但是，我確實(shí)感到了一股暖流在我心中沸騰了……
校長五年級作文 篇10
“校長最愛美，美就是心中有愛！”這是校長的口頭禪，校長時常在朝會時對我們說：“服裝儀容整潔就是美、學(xué)習(xí)環(huán)境整潔就是美、存好心說好話就是美�！毙ｉL總是以身作則，當(dāng)我們有學(xué)習(xí)的榜樣，可惜校長今年暑假就要退休了，讓我們非常的舍不得。
校長每天都把自己打扮得美美的，讓我們看了賞心悅目，校長說穿得整齊就是一種禮貌，所以我們星期三穿便服時都沒有人穿背心或是拖鞋出門。校長也說整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境讓人心無旁鶩、神清氣爽，學(xué)習(xí)效果可以加倍，所以我們每天都努力的打掃，不敢懈怠。校長還說真正的美是由內(nèi)而外的，心美了人看起來就會美，如果還能多微笑、多贊美別人，就能讓自己美上加美。
當(dāng)老師對我們說校長即將在今年的暑假退休時，全班都蒙上淡淡的哀愁，心里有無限的不舍，老師鼓勵我們將心中的不舍化為行動，表達(dá)出來讓校長知道，所以我畫了一張校長的畫像，并寫了一張卡片，將我心中想對校長說的話，寫成一首詩獻(xiàn)給校長，希望她能喜歡，并且永遠(yuǎn)記得我、記得我們小學(xué)。
校長五年級作文 篇11
校長，乃是一校之長。我們的校長有一對烏黑透亮的大眼睛，彎彎的眉毛，高挺的鼻子，讓我羨慕，嘴嘛，紅紅的，也許擦了口紅，笑起來朗爽，讓你感覺很快活。
一般學(xué)校的校長都是男的，可我們的校長姓別為女，外強(qiáng)中干，女強(qiáng)人嘛！
校長像一位母親，關(guān)懷著我們這個大校園。一次，我們正在食堂吃飯，校長走了進(jìn)來，大聲地問飯菜怎摸樣是否可口，又親自品嘗后表示認(rèn)同才放心，就像一位母親怕自己的兒女吃不飽，穿不暖一樣。
校長還常和我們一起勞動呢！那次上體育課，我們?nèi)ョP雪，恰好校長走來，拿了一把鐵鍬一和我們干了起來，校長不怕苦，不怕累，和我們干活，不一會兒雪就消失了，旁邊堆起了一座“雪山”。
校長也是嚴(yán)厲的，看到有同學(xué)打架，她會及時制止進(jìn)行教育；看到有學(xué)生因意見不合而發(fā)生口角，她會及時勸解，不一會兒，你會看到一對手拉著手的好朋友。
校長的辛勤勞作，為我們創(chuàng)造了正鑲白旗第二小學(xué)這個家，它讓我感到溫暖。
校長是慈祥的、嚴(yán)厲的，像一位真真正正的母親。校長，感謝您，讓我沐浴在母愛般的陽光中……。
校長五年級作文 篇12
晚上我做了一個神奇的夢，我夢見自己變成校長，每天同學(xué)們都帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上掛著開心的笑臉來到學(xué)校。為什么他們會每天這么開心的來上學(xué)呢？因為我的學(xué)校是為他們精心打造的秘密樂園。
首先，一走進(jìn)學(xué)校，抬起頭就可以看見藍(lán)天和白云，聽見鳥兒在樹林里歡唱，空氣這么好是因為我有一個秘密武器——森林空氣凈化器。在這個森林里有許多小動物，大象、老虎隨便騎，熊貓和金絲猴隨意抱，同學(xué)們一下課就去森林吸一吸新鮮空氣。
你一家會問：為什么他們有這么多時間玩？告訴你，那是因為他們不太有作業(yè)，一般回家作業(yè)就三條：
一，看書；
二，做一件力所能及的事；
三，學(xué)會三個英語單詞。
而在暑假里一定有一項鋪加作業(yè)：去外國探索一下！
玩了一天，學(xué)了一天，孩子們一定餓壞了，那就走進(jìn)食堂看一看，今天有些什么好吃的吧！哇，今天是自助鐵板燒！看來還會有火燒冰淇淋咯！當(dāng)然，我們不是每天吃這個，有時我們吃中餐、有時我們吃西餐、有時我們吃旋轉(zhuǎn)壽司，還有時我們吃小火鍋，各種美食天天新花樣！
咦，是地震了嗎？我趕緊睜開眼，原來是媽媽在搖床喊我起床哪！上學(xué)路上我默默地想：如果真的有這所學(xué)校，我一定要去感受一下！
校長五年級作文 篇13
一張國字臉流露出一股卓然不群的氣質(zhì)，雖帶著一副眼鏡，但那柔和的眼神里又夾雜著一絲犀利，讓人不自覺的肅然起敬卻給人的感覺又那么平易近人。這就是我們麓外的校長——張輝。
我剛來到這里時，心中懷有一絲忐忑，原來的校風(fēng)校貌評論很低，因這些所聞而感自卑，怕被不好的學(xué)風(fēng)影響。但現(xiàn)在的學(xué)校煥然一新，已經(jīng)轉(zhuǎn)型成為長沙麓山外國語實(shí)驗中學(xué)，在張輝校長帶領(lǐng)下，已經(jīng)走在了名校辦學(xué)的路上。這不只是個童話，更像個傳奇。張輝校長的教育觀——-教育是鞋，孩子是腳，適合才是好的。開學(xué)到現(xiàn)在，我的自卑潛移默化的消失了，我已適應(yīng)了麓外的新節(jié)奏，我為自己是麓外學(xué)生而感到自豪�！弊龊肋~的中國人“張輝校長的每一次講話鏗鏘有力，充滿智慧，引領(lǐng)我們學(xué)子在人生最美好的青春歲月里奮力奔跑。十月校運(yùn)動會之所以辦的精彩非凡，格局令人耳目一新，熱鬧無比，是因為校長與老師的策劃與支持，麓外學(xué)子家長們更多是驚嘆與贊賞。
當(dāng)我們做錯某些事時，校長會耐心教導(dǎo)并給予鼓勵；當(dāng)我們在某方面獲得獎項時，校長滿臉歡喜，更多是欣慰。面對工作事情經(jīng)常親歷親為，盡職盡責(zé)，不怕臟不怕累，走在最前端。
心不苦，不辛苦。這就是我們的校長。
校長五年級作文 篇14
今年教我們六年級語文的是我們學(xué)校的副校長：劉志強(qiáng)。說起來嘛，可謂是“校長吼一吼，地球都要抖三抖”！
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們?nèi)绯彼话愕負(fù)磉M(jìn)教室，準(zhǔn)備書本，學(xué)習(xí)用具后立即坐好，等待著老師的到來。“咚咚咚”，一陣交響樂在我耳邊響起，不用說，準(zhǔn)是那位“四眼”校長了。他高高的個，胖胖的身子，從他深度近視的眼睛后面，流露出嚴(yán)肅、深沉的目光。他的心情起伏突變。心情好時，特幽默。時不時來幾句：“我們是共產(chǎn)主義接班人！”還做出向前沖的動作。
那滑稽的樣兒，逗得我們捧腹大笑；心情不好時，他的脾氣就像干燥的炸藥，一點(diǎn)就著，要是你沒有按他的要求復(fù)習(xí)功課，就準(zhǔn)備被他猛烈轟炸吧！所以，我們大伙兒都怕他發(fā)脾氣。
別看他這樣，他可是好丈夫哦！他有一個女兒叫劉金墨，由于她的媳婦兒也是老師，沒有時間帶她，所以，只要他有空閑的時間，就去抱抱女兒，還很會哄她呢。傍晚，他就騎著自行車去菜市買菜。你說，這個校長是不是有點(diǎn)怪呢？
校長五年級作文 篇15
在暑假的一天，我無聊的時候便拿出老師推薦我們讀的黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。一個看似名字平淡無奇的書，我卻被深深的吸引住了。
讀書的過程中，我仿佛是作者筆下的小豆豆，因為調(diào)皮被學(xué)校退學(xué)，在媽媽的帶領(lǐng)下來到了電車學(xué)校巴學(xué)園。這個獨(dú)特的學(xué)校里我遇到了小林校長，交到了山本泰明、阿泰等同學(xué)，學(xué)到了許多課內(nèi)和課外的知識……
合上書本，我被小林校長獨(dú)特的教學(xué)方式震撼到了。被其它學(xué)校判定為“無可救藥”的小豆豆，小林校長卻能聽她講了四個小時的話，像對待朋友一樣對待小豆豆，并接受她為巴學(xué)園的學(xué)生。為了改變學(xué)生挑食的習(xí)慣，小林校長讓同學(xué)們以用“山的味道”“海的味道”的標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備午餐。為了讓身體矮小的高橋君樹立起自信，小林校長借用運(yùn)動會的機(jī)會，成功地讓高橋君站上了領(lǐng)獎的位置。太多太多的事例，讓我對這個偉大的校長產(chǎn)生了敬意。他能站在小朋友的立場上去思考問題，給予小朋友在學(xué)習(xí)上的自由，能夠樹立小朋友的自信心，能在關(guān)鍵時刻給予援助……
我多么希望自己能夠也有一個像小林校長一樣能夠理解我、聽我講話、教我知識的校長。
校長五年級作文 篇16
假如我是校長，我要讓整個學(xué)校沒有作業(yè)。孩子們不被困難的作業(yè)牢籠關(guān)閉，不見玩耍的光明。老師也輕松，嬉戲聲如海水一般覆蓋在校園里。
假如我是校長，我要多兩個出游。春夏秋冬，讓同學(xué)們領(lǐng)略四季不同的風(fēng)光。同學(xué)們多次拓展，也可以增長課本上沒有的知識，在玩樂中學(xué)會一切。
假如我是校長，我要取消考試�？荚囀亲羁植赖囊槐緯�，是走在玻璃棧橋上的那番感覺。取消之后，同學(xué)們無憂無慮。這才是我想要看到的童年。
假如我是校長，我要給老師們多發(fā)工資。讓老師們心甘情愿地授課。俗話說，給學(xué)生們每人一杯水，自己要先有一桶水。是��！要有一桶水的老師，肯定是各路人才，所以多給工資也是應(yīng)該的。
假如我是校長，我時刻要維護(hù)學(xué)校，讓學(xué)校是個人見而愛、花見花開的靚校。我現(xiàn)在的校園白墻全黑了，就像囚禁犯人的牢房，生活環(huán)境臟、亂、差。我要讓同學(xué)們分區(qū)分時間維護(hù)校園的衛(wèi)生和保潔。
假如我是校長，我不會調(diào)任何老師去其他學(xué)校。許多同學(xué)和老師有了深厚的感情，如果突然調(diào)走了，學(xué)生總會傷心的。
假如我是校長，我會滿足這幾點(diǎn)要求，學(xué)生們無不開心，但照樣學(xué)得到知識，讓家長臉上充滿笑容，讓同學(xué)們度過美好的六年。
校長五年級作文 篇17
如果我是校長，我會讓學(xué)校加一節(jié)特殊的課就是體驗父母的辛苦，父母每天在外面工作掙的都是血汗錢，所以我們就能不浪費(fèi)生活中的一點(diǎn)一滴。
如果我是校長，我會讓學(xué)校的老師每星期進(jìn)行一次小測驗，爭取讓每個學(xué)生都有優(yōu)異的成績。
如果我是校長就會讓搞一些募捐活動幫助平困生，讓學(xué)生會有一顆有愛的心。
如果我是校長會春游活動讓學(xué)生感受大自然的美，保護(hù)大自然。
如果我是校長我會讓學(xué)生作業(yè)少一點(diǎn)，不要給他們負(fù)擔(dān)。
如果我是校長我會讓學(xué)生去植樹，多做一些綠化，保護(hù)樹。
如果我是校長我會讓學(xué)生幫助家長多干一些活兒，讓學(xué)生養(yǎng)成勤勞動的好習(xí)慣，不要不勞而獲。
如果我是校長，我要求我的老師正確對待學(xué)生。學(xué)生也是一個獨(dú)立的個體，他們有自己的思想，有自己自由，在不干涉教學(xué)秩序錢提下讓學(xué)生們有選擇的余地，學(xué)習(xí)是學(xué)生們的事情，一定要鼓勵老師發(fā)揮學(xué)生們的主觀能動性，師生們可以在一個平等平臺下自由對話。
我一定會讓我的學(xué)校成為最好的一所開放學(xué)校。
我一定會實(shí)現(xiàn)這個夢想！
校長五年級作文 篇18
學(xué)校是培育祖國的花朵的地方，而校長就是管理花朵的花匠。
假如我是校長，我會請來一名設(shè)計師，讓他設(shè)計幾種不同款式的衣服，讓同學(xué)們自己選擇。有什么建議都可以告訴設(shè)計師，讓他稍做修改。還有�；眨視屗麄冏约寒�，美術(shù)老師在一旁指點(diǎn)。選出幾個好的來一場比賽，就是那種普普通通的，同學(xué)們就是裁判。最后選出一個票數(shù)最多的，成為本屆�；�。
假如我是校長，我會把課桌椅全換成全能的。那種課桌可以掃出錯題，錯字，并提醒同學(xué)們改掉。里面還有一個微形空調(diào)，可自動調(diào)節(jié)溫度，冬暖夏涼的，很舒適。椅子是淡綠色的，可以改正同學(xué)們的坐姿。做眼操時只須要拿起扶手上的眼罩，戴上就可以自動做眼操。
假如我是校長，我會在操場旁建上一個人工湖，在周圍種上各種各樣的樹，然后買幾艘船，讓同學(xué)們每天下午放學(xué)可以去放松一下。但是我會讓人每天六點(diǎn)半去巡查，因為他們需要足夠的時間學(xué)習(xí)。我還會再建一個運(yùn)動場所，里面放滿了體育器材，所有人都可以去借，但是要準(zhǔn)時還。
假如我是校長，我會請來名校畢業(yè)的教師，讓學(xué)校擁有最好的師資，讓同學(xué)們變的更好。我相信教師們一定會不留余力的教好每個學(xué)生。
假如我是校長，我相信我的學(xué)校一定會很好！
校長五年級作文 篇19
校長，一個令千萬學(xué)生害怕、畏懼的詞。以前我一直都認(rèn)為：校長是一個很兇的人，總感覺他（她）“高高在上”，可是我錯了，我們學(xué)校的楊校長，他是一個和藹可親的人。
楊校長有著許少的頭發(fā)，他經(jīng)常穿淺棕色的外套和黑色的褲子。手經(jīng)常背在身后，有種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。
你可別看他的樣子很兇，可是，事實(shí)相反。
記得，前幾天，我們在早讀。剛開始很好，可讀著讀著，有些人就開始下位、玩耍、說話簡直亂成一團(tuán)，幾乎所有人都玩起來，正在這時，被正在巡視的楊校長看見了，大家看到楊校長走進(jìn)了教室，便馬上回到了座位，拿出了語文書，裝出剛剛在讀書的樣子�？墒俏业男奶絹碓娇欤睦镌谙耄和炅耍@下死定了，肯定要被校長訓(xùn)一頓了，我看到幾乎所有人的臉上全都露出害怕、緊張的神情，那些下位的人生怕被楊校長認(rèn)出，告訴班主任，寫說明……就在我們擔(dān)心的時候，楊校長親切的說：“如果要收作業(yè)的同學(xué)，快點(diǎn)收，不要收作業(yè)的同學(xué)，認(rèn)真讀書。一天之計在于晨，一年之計在于春，要珍惜清晨……“說完，楊校長便走了，當(dāng)時，我們?nèi)即袅�，我心想：沒想到，楊校長這么親切！
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個校長？
校長五年級作文 篇20
最近，他們整理出了追蹤結(jié)果，并發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的現(xiàn)象。300名畢業(yè)生，分別上完初中、高中和大學(xué)，并陸續(xù)走上工作崗位以后，已經(jīng)得到提拔重用的有68人。而令人難以置信的是，在這68人中，當(dāng)初在小學(xué)時，有33人給校長寫過信，有20人與校長共進(jìn)過午餐，有12人參加過學(xué)校組織的演講活動。也就是說，68個最先得到社會認(rèn)可也最先找到用武之地的學(xué)生中，有65個在小學(xué)時都結(jié)識校長，占95.6％。
看了這個結(jié)果，這所小學(xué)的校長成爾遜很驚訝，全校的老師也很驚訝。經(jīng)過反復(fù)的分析和研究。他們得出一個結(jié)論，凡是上小學(xué)時就能結(jié)識校長的人，一般都具備三個特征：一是不怵權(quán)威，二是善于與人溝通，三是樂于在“大人物”面前自我表現(xiàn)。于是，在威爾遜校長和老師們的倡導(dǎo)下，這所小學(xué)從2007年開始，開展了一系列的“勇敢者活動”。引導(dǎo)孩子們通過寫信、發(fā)郵件、打電話等不同的形式。關(guān)心時事、關(guān)心環(huán)境、關(guān)心他人，并進(jìn)而結(jié)識校長和各種各樣的“大人物”。
校長五年級作文 篇21
校長今天早上，校長給我們上了在我們?nèi)松凶钪匾钠返抡n。這節(jié)課給我們留下了深刻的印象長經(jīng)過我們班的時候我并不出奇，讓我出奇的是校長竟然是來給我們上品德課，同學(xué)們真是又驚又喜的。
來的時候，班里的一位同學(xué)在把快落下來的窗簾掛上去，而下面又一個人托著，下讓它掉下來。而這種做法，在校長腦里也許留下了一點(diǎn)點(diǎn)印象。
開始上課了，校長今天來是有目的的，開始先表揚(yáng)了我們0411班的優(yōu)點(diǎn)，而后點(diǎn)明了我們班的缺點(diǎn)，從此之后把缺點(diǎn)改正。
校長在給我們上課的時候，有不少電話打進(jìn)來，可想而知她是在百忙中來看我們的。校長也表揚(yáng)了我們班的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)過了這些，我已發(fā)現(xiàn)，其實(shí)校長對我們班還是寄存有希望的，校長建議我們用文明健康的方法去解決問題。
經(jīng)過校長給我們上了這節(jié)品德課之后，我發(fā)現(xiàn)我們0411班也是一個有團(tuán)結(jié)心的班級體，在不久之后，我相信我一定要對你說，”陳校長，我們0411班是好樣的，不久我們會更好，更棒�！蔽乙惨獙πｉL說：“感謝您，校長您給我們上了這節(jié)有意義的課后，我們會更出色的！”
校長五年級作文 篇22
我們的前任校長——費(fèi)校長是一位溫文爾雅、和藹可親的老師。她舉手投足之間的充滿了學(xué)者風(fēng)范，著裝樸素而不失莊重。最重要的一點(diǎn)是，她很關(guān)心我們，非常平易近人。
那是一個下午，剛?cè)肭铮鞖鈺r涼非涼，光穿一件短袖還有些冷。我和陳希從行政樓走出來，正準(zhǔn)備回家。由于剛上完體育課，怕熱的陳希講校服外套拿在手里，身上只有一件短袖校服。這被迎面而來的費(fèi)校長看到了，她走向我們，關(guān)切地對陳希說“孩子，把外套穿上，要著涼的。”說著，費(fèi)校長從陳希手中拿過外套，讓陳希放下書包，為她披上，并幫她套好袖子，整好領(lǐng)子。然后，費(fèi)校長拍了拍陳希的肩膀，離開了。留下了傻呆呆的陳希和我，在原地待了好一會兒才反應(yīng)過來，繼續(xù)往校外走去。
我不知道陳希她本人是什么感覺，但我只是在一旁看著就覺得很溫暖。我從來沒有想到過，校長會像慈母一般關(guān)心同學(xué)。頓時，我對費(fèi)校長的愛戴之情油然而生。后來，我經(jīng)�？吹劫M(fèi)校長提醒同學(xué)紅領(lǐng)巾沒掛好、鞋帶系一系等等這種瑣碎小事，為同學(xué)們指明各種教室、辦公室的位置……
費(fèi)校長雖然已經(jīng)升遷了，但是她對我們的關(guān)愛會被我們銘記，她是我們永遠(yuǎn)的費(fèi)校長！
校長五年級作文 篇23
我的袁校長，圓圓的臉，濃濃的眉頭。還帶著一副眼鏡。每天，她都微笑著來迎接我們。無論什么時候袁校她都在我們身邊，陪伴著我們度過每一個學(xué)習(xí)生活。
一日的早晨，大家都急匆匆地趕著去學(xué)校。一位不留心的小朋友將喝完的牛奶人盒放在了校門口的椅子上。這被留心的袁校長看見了。她并沒有生氣，而是輕輕地叫住了那位同學(xué)。告訴了他這樣做是不對的，并叫他重新把牛奶盒扔進(jìn)垃圾桶。那位小朋友刷的一聲臉紅了，羞愧地把牛奶盒扔進(jìn)了垃圾桶。袁校長點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示了贊許。從此扔垃圾的同學(xué)變得越來越少了，校園也因袁校長變得越來越美。
雨天，袁校長打著雨傘站在了校門口。我真弄不明白袁校長在干什么？難道，她在等人？突然，有一位同學(xué)冒著雨準(zhǔn)備沖進(jìn)校園。袁校長急忙把他叫過來，帶帶他進(jìn)了學(xué)�！福ｉL想的真周到，至今我都沒見過這樣的從。袁校長心靈美的形象深深地刻在找的心中了。
這樣的事一直發(fā)生著，所有的人都看在了眼里，記在了心里……
校長五年級作文 篇24
假如我是校長，我不會讓孩子們在樓道奔跑。
假如我是校長，我不會讓孩子們在樓道打鬧。反正就是不要他們在許多同學(xué)的地方打鬧。
我看到許多小朋友這里跑跑，那里跑跑。我去阻止他們說：“不要亂跑，快回到教室里，不然會扣分的。”那些小朋友一點(diǎn)都不在乎，于是我只好把所有小朋友他們的班級都扣了0.5分。老師看到了，把這些小朋友批評了一個上午，還把他們叫到辦公室罰抄課文100遍。當(dāng)這些小朋友才抄到第50遍的時候，已經(jīng)放學(xué)很久了，他們很晚才能回家。家長們很擔(dān)心就到學(xué)校里找啊找，班主任也一起找，可就是找不到。家長們就只好回家了，到家的時候，孩子們已經(jīng)抄完100遍在家里找爸爸媽媽了。我知道這件事情之后，就批評了我的老師：“孩子們雖然犯錯了，但也不能罰站或者是罰抄課文，這樣子的話他們的心情會非常不好，成績也會下滑。應(yīng)該讓他們自己去反省�！崩蠋熤乐�，虛心接受了我的批評。也這樣教育這些調(diào)皮的孩子，果然他們的進(jìn)步都很大。我的學(xué)校也變得很好，還被評為全國最好的學(xué)校，我還拿到了許多的好校長的獎杯。
假如我是校長，我會很愛我的學(xué)生，當(dāng)然也很愛我的老師。
校長五年級作文 篇25
“唉！馬上就要期末考試了，如果我考砸里則么辦�。 薄耙∥覀凂R上就要舉辦運(yùn)動會啦！”“唉！好好的暑假，干嘛呢么多作業(yè)��！”平常聽到了同學(xué)的話，我有時高興，有時難過。如果我是校長，我會讓同學(xué)們喜歡上學(xué)。
假如我是校長，我會讓老師們布置很少的作業(yè)，讓同學(xué)們早早睡覺，可以做自己喜歡的事：畫畫、看書、練字、練武......；我會取消期中、期末考試，讓同學(xué)們沒有考試前的壓力，晚上不會睡不著覺；我還會讓老師不布置暑假、寒假作業(yè)，這樣同學(xué)們就不會愁眉苦臉地過著假期了，能讓同學(xué)們高高興興地放假了。如果我是校長，我會買很多運(yùn)動器材，因為有些同學(xué)先借了自己喜歡的皮球，另一個同學(xué)也借了，你借一個，他借一個，結(jié)果后面來的同學(xué)就沒得借了；我會在學(xué)校里裝一個電梯，這樣上下樓會很方便；我還會讓食堂阿姨做同學(xué)們喜歡的飯菜，而且要燒熟，這樣就不會浪費(fèi)了；我會把學(xué)校種滿植物和花朵，這樣不僅外表美觀，而且綠化還可以讓學(xué)校的空氣變得新鮮。
唉！假如我是校長，我就會讓學(xué)校變得五彩繽紛，充滿童趣，讓童年深深印在我們心中。
校長五年級作文 篇26
假如我是校長，我要讓同學(xué)們都喜歡我！
假如我是校長，我要讓學(xué)校變成一個花園式書香校園！
假如我是校長，我要讓同學(xué)們上科學(xué)課的時候去動物園觀察動物，去植物園觀察植物的生長。我還要讓同學(xué)們上語文課的時候去操場上讀書，讀累了，還可以跑步。
同學(xué)們上數(shù)學(xué)課時，變成一個購物活動。有個數(shù)學(xué)不大好的同學(xué)。他用5塊錢買菜；29塊錢買肉；24塊錢買刀；17塊錢買糖果；10000塊錢買家具。很認(rèn)真地記下來�？偣不�10075塊錢。算對了！老師表揚(yáng)了他，他可開心了！
上英語課時，我要帶同學(xué)們?nèi)ビ奈鞑蛷d里做服務(wù)員。有一次，我們學(xué)校的一個同學(xué)正在跟外國人點(diǎn)餐，他有個單詞不懂，急急忙忙地拉另一個同學(xué)過去點(diǎn)餐，那同學(xué)很高興。因為不僅讓他學(xué)到了英語，還有機(jī)會用英語說話。
假如我是校長，我要把廁所的水龍頭換成大象的鼻子，還擺放五彩繽紛的鮮花，讓很平常的廁所變成一個美麗、有趣、香噴噴的廁所！
假如我是校長，我會讓同學(xué)們喜歡作業(yè)。寫閱讀時，文中有答案就把答案給劃出來，不用寫出來，這樣，每個同學(xué)都會愛上寫作業(yè)！
假如我是校長，我要讓學(xué)校師生都愛我，讓學(xué)校變成一個活潑、快樂的學(xué)校！
校長五年級作文 篇27
假如我是校長，我會讓我的學(xué)生開開心心。
假如我是校長，我的第一個愿望是不要讓老師給學(xué)生布置太多的家庭作業(yè)。如果布置太多了家庭作業(yè)，第二天學(xué)生就沒精神。因為昨天做作業(yè)做到太晚了，睡眠不足，第二天所以就沒精神。上課時，有可能有些學(xué)生會睡覺，成績就提升不上來。很有可能布置太多家庭作業(yè)，學(xué)生就討厭學(xué)習(xí)，成績也有可能這樣提升不上來。
我的第二個愿望是不要讓老師隨便霸占體育課。因為每個學(xué)校每個星期只有兩節(jié)體育課。如果隨便讓老師霸占的話，有可能只是一節(jié)體育課，或零節(jié)體育課。那這樣子的話，這個學(xué)�？梢圆灰w育課。每座學(xué)校都要有體育課的原因是幫學(xué)生鍛煉身體，還可以幫學(xué)生長高身體。所以老師不可以隨便霸占學(xué)生的體育課。
我的第三個愿望是讓所有同學(xué)都有一個技能。那一項技能可以是你最擅長的打籃球、畫畫、音樂……后來在學(xué)校挑一個時間幫你練習(xí)。就是為了讓學(xué)生們長大以后更容易找到工作。比如你畫畫畫的很好，但老師覺得還不夠好。在家里沒時間練習(xí)畫畫，就可以在學(xué)校練習(xí)，長大以后就可以去某座學(xué)校當(dāng)上美術(shù)老師，就很快的找到工作
雖然我現(xiàn)在不是校長，但我長大以后，要成為校長。
校長五年級作文 篇28
哎！前兩天我在學(xué)校的樓梯上摔破了膝蓋，昨天我又在教室尖利的桌角上劃破了手，今天早上我又在操場上……所以，我想讓自己變成校長！
假如我是校長，我會讓操場的水泥地變得軟軟的，就像在里面充了氫氣一樣，走上去棉棉地，輕輕一跳就能蹦得很高，重重的摔上一跤不僅感覺不到疼，而且就像有人給按摩一樣很舒服，再也不用像以前的學(xué)校，今天頭摔破了，明天腿摔破了的，這樣不僅保護(hù)了同學(xué)們的人身安全，也解決了家長和老師們的后顧之憂。
假如我是校長，我就會在校園的四周都種上各種美麗的鮮花，在走廊和窗臺上都擺滿各種可愛的多肉植物，把整個校園都裝扮成一個五彩賓紛的天然氧吧！讓同學(xué)們在這芬芳飄香的校園里呼吸到最新鮮的空氣，認(rèn)識更多千奇百怪的花花草草，能夠在這美麗的大自然中學(xué)習(xí)更上一層樓！
假如我是校長，我還會開一個健身房，里面會擺放一些高端的健身器材，最新研發(fā)的個人專利。這樣同學(xué)們和老師們即能在課間健身，又能學(xué)到更多高科技的知識，兩全其美！
假如我是校長，我會讓校園到處都充滿歡聲笑語，變得更加和諧，更加美好！
校長五年級作文 篇29
你是一座老舊的學(xué)校，而我是一位校長。我的職責(zé)是讓你與校園中段師生感到快樂，可你卻感受不到。
過去，你的誕生讓人們瞻望，你的宏偉，讓其他學(xué)校不能與你相媲美。你似一座矗立的高山，為大地之震撼。
可歲月不留情，它并無人性。你在一次又一次臺風(fēng)、暴雨中經(jīng)受折磨。一年又一年，一次次春夏秋冬，一冷一熱，一曝一寒，讓你的墻壁開裂，給你留下一道道歲月的傷痕。一塊塊瓦片開始掉落，油漆褪色，天花板在滴水。你飽受著一次次自然災(zāi)害，可你依然挺立著。
風(fēng)吹雨打你全不怕，一曝一冷成為一種自然，而現(xiàn)在又有許多學(xué)生在你的臉頰上刻畫。而你卻默默的承受毫不作聲。
是時候改變這一切了。
學(xué)校里來了許多工人，油漆工粉刷著你的臉，讓你的臉變得更白。水泥工修補(bǔ)著你的傷口，一道道裂縫在逐漸消失。建筑工人給你添上了新瓦片。再為你撒下花的種子，讓芬香彌漫著你，讓你成為一座小花園。
清晨的第一縷陽光照射在你身上，而你是非同一般的明亮。芳香彌漫在你身旁，每當(dāng)一陣陣風(fēng)拂過，香氣四處飄散，讓周圍的人感到快樂，當(dāng)然還是你最快樂。
但，做到這一切，還是先等我成為校長……
校長五年級作文 篇30
我只是一個普通的小學(xué)生。我經(jīng)常會有一些奇怪的想法。今天突然想到如果我是校長會怎么樣。
如果我是校長，我會先取消筆試。孩子只要平時好好參加學(xué)習(xí)活動就是好孩子，不管試卷上的題能不能做的很準(zhǔn)。
如果我是校長，我會認(rèn)識學(xué)校里所有的學(xué)生，每天在學(xué)校門口迎接他們。當(dāng)他們聽到我親切地叫他們的名字時，他們會很高興的！
如果我是校長，我會把校園建成操場。在操場上設(shè)立一個兒童公園，學(xué)生可以課后來兒童公園玩。我還想改裝教學(xué)樓的樓梯。為什么要慢慢上下樓梯？我會在每個樓梯旁邊做一個斜坡，下樓的時候就變成滑梯了。會有多爽！
如果我是校長，我會組織更多的課外活動。一年一次春游秋游哪里夠？更像是一個月出去逛一次。我會帶領(lǐng)孩子去森林里爬樹，去河里摸蝦，去草叢里抓蟲，去山上看日出，去海邊曬太陽，去研究所和科學(xué)家做實(shí)驗，去部隊和士兵一起訓(xùn)練。這是豐富多彩的生活！
如果我是校長，我的學(xué)生就會與眾不同，出類拔萃！想到這，我現(xiàn)在都等不及當(dāng)校長了。
校長五年級作文 篇31
學(xué)校里有一位我很尊敬的人，他長得高高瘦瘦的、頭發(fā)黑黑短短的梢微有點(diǎn)卷、總是穿得整整齊齊；看到同學(xué)常常露出一排潔白的牙齒、笑瞇瞇的和大家打招呼，讓人覺得很親切，你知道他是誰了嗎？他就是我最敬愛的校長。
校長讓我印象最深刻的事，很喜歡稱贊我們，常聽到他夸獎我們很有禮貌，學(xué)校打掃得非常干凈，校園就像公園一樣美麗，記得有一天，我投稿語文日報榮幸被刊載，校長看到我，就說：“宏一你好棒喔！下次再繼續(xù)努力寫作，一定可以再看到你的文章喔！”讓我聽得心花怒放，信心百倍！
校長很少生氣，有一次，我們玩球時，球不小心滾進(jìn)校長室，心里好害怕，可是不進(jìn)去又拿不回球，只好硬著頭皮去道歉，沒想到一進(jìn)到校長室，校長拿著球，親切的告訴我：“多運(yùn)動是好事，所以校長不處罰你，可是下次要小心，免得打破玻璃！”我聽完了之后，才松了一口氣，便大聲說：“謝謝校長原諒我！”從此以后，我更不怕接近校長了！
最近我更發(fā)現(xiàn)，原來校長很會鼓勵同學(xué)，所以大家都很喜歡聽校長說的話。我應(yīng)該要多學(xué)校長，多說好話！
由于校長的努力，現(xiàn)在我們各方面表現(xiàn)愈來愈優(yōu)異，學(xué)校也愈來愈進(jìn)步。，校長不只是我們最喜愛的人，也是我尊敬的人呢！
校長五年級作文 篇32
時間如白駒過隙，不知不覺，暑假已經(jīng)過去，我們又迎來了新的學(xué)期。
開學(xué)前，我聽說，我們學(xué)校校長換了。
開學(xué)第一天，我剛走到校門口，一幅與往日不同的畫面便出現(xiàn)在我的眼前——幾乎全部校領(lǐng)導(dǎo)都在校門兩側(cè)迎接到校的師生。其中一個陌生的面孔引起了我的注意。媽媽告訴我，他就是新校長。
新校長姓侯，看上去剛剛50歲的樣子。身穿白色半袖襯衫，藍(lán)黑色長褲，個子不高也不矮，身材不胖也不瘦。頭發(fā)黑而濃密，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。他身材挺直，面帶微笑，整個人顯得精神抖擻，干凈利落。
這樣的一位校長，不由得讓人覺得學(xué)校已經(jīng)充滿了生機(jī)，仿佛注入了新的血液。
果不其然，上午的升旗儀式過后，我們便從新校長的講話中接收到了很多新的信息。
以前我們只在周一穿校服，從現(xiàn)在開始，從周一到周四都要穿，只有周五一天不必穿校服。聽到這個要求，我的第一反應(yīng)就是——新校長好嚴(yán)格啊！
當(dāng)我們聽到新校長說，以后每個星期五下午不用背書包，整整一個下午都要上“第二課堂”時，全校同學(xué)都?xì)g呼了起來，整個操場簡直要沸騰了。
你看，新的學(xué)期，新校長為我們帶來了多少新氣象��！
校長五年級作文 篇33
我們班的班主任這學(xué)期又換了，跟以前不一樣了。這學(xué)期我們班有兩個班主任，其中一個幽默帥氣，就是我們班的副班主任李老師。
李先生，剛大學(xué)畢業(yè)，又高又瘦，鼻梁上架著一副眼鏡。他說話非常幽默。我們都很喜歡他。
記得有一次，學(xué)校開運(yùn)動會。我們六年級兩個班參加接力賽，我們班輸了，大家都很沮喪。李老師跳起來喊道:“對，我們班第二個！”說完，他摔倒在地上。大家都被逗樂了，暫時拋開失敗和痛苦。
李小姐不僅幽默，而且待人接物也不一樣。
開學(xué)第一周，我們班文明班扣了40多分。當(dāng)李小姐發(fā)現(xiàn)后，她那張幽默的臉漸漸嚴(yán)肅起來。對我們說:“今天我們不上課，站成軍人的姿勢。”聽了李先生的話，大家都很高興，我也暗暗高興，心想:為什么軍人的姿勢很難站？李老師接著說:“雙手放在大腿左右兩側(cè)，抬頭挺胸，面對太陽不要動�！蔽沂前凑绽蠋煹姆椒ㄗ龅模婚_始還可以。五分鐘過去了，覺得頭有點(diǎn)酸，但還是堅持下來了。二十分鐘過去了，我感覺手腳麻木了。“零零零……”一節(jié)課終于結(jié)束了。回到教室后，李老師給我們講了很多道理。從那以后，我們班的文明課分漸漸少扣了，但也出現(xiàn)了幾個紅旗。
我們班的李老師與眾不同。
校長五年級作文 篇34
假如我是校長，我會讓校園到處充滿孩子們的歡聲笑語。孩子們每天都能開開心心地上學(xué)，開開心心地下課做游戲。不是讓學(xué)生們吐槽堆積如山的作業(yè)，惡毒的老師們和不負(fù)責(zé)任的校長
如今的學(xué)校哪還能稱之為學(xué)校？對學(xué)生來說簡直就和監(jiān)獄一模一樣。班主任老師不讓上科任課，不讓同學(xué)們下課，成天布置堆積如山的作業(yè)。嚴(yán)重的影響了同學(xué)們的身心健康，這哪還有合理現(xiàn)象？
如果我是校長，我會讓老師上完語文，數(shù)學(xué)課必須下課。每天只學(xué)會當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容就可以了。如果學(xué)會了，就不讓老師留作業(yè)。如果留作業(yè)就留實(shí)踐活動之類的作業(yè)。
如果我是校長，我就不讓老師眼里有好學(xué)生和壞學(xué)生之分。不要以學(xué)習(xí)好壞來區(qū)分學(xué)生的好壞。只要遵守學(xué)校的紀(jì)律，品行端正就都是好學(xué)生。
如果我是校長，我會讓老師定期給成績不理想的同學(xué)補(bǔ)課。不要學(xué)生去課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)那么多科，那么累。
如果我是校長，我還會定期領(lǐng)學(xué)生到大自然中去玩，不讓學(xué)生那么累，如果累就讓學(xué)生休息一天。
如果我是校長，我不會要求男同學(xué)的頭發(fā)留的那么短
如果我是校長
一位好校長就會成就一所好學(xué)校，我堅信未來一定會有許許多多的好校長。
校長五年級作文 篇35
我是校長的話，那可就美了啦！我要按照我的意志來管理學(xué)校，使學(xué)校充滿歡聲笑語------
我要干的第一件事就是把星期一——星期五全班放假，星期六、星期日上課。考試嘛，好生免掉，差生還是要考的。每天開一次自由活動課和體育課，要讓大伙兒玩?zhèn)�夠！也把老師全部辭職，讓學(xué)校只有學(xué)生。
瞧！把三把火一燒，把學(xué)生都給樂壞了，現(xiàn)在啊，他們簡直把我當(dāng)大王看待��！有些人還在贊美我呢！
“朱子涵，我們現(xiàn)在的校長真是好啊！我太喜歡她了�！�
“可不是嗎。這樣的大好人哪里找到啊！連考試都不用考！”
這些話傳到我的耳邊，可把我高興死了，我還給他們發(fā)獎品呢！從此，校園里充滿贊揚(yáng)我的“豐功偉績”的贊聲，一時間，學(xué)生們管我叫“教育家”。
但是，正在我得意洋洋的時候，一場“災(zāi)難”降臨過來-------
全校的家長都跑到學(xué)校，家長的罵聲淹沒了校園------
“天堂”成了“地獄”，“名人”成了“罪人”，我的“娛樂型教育”宣告失敗。
校長五年級作文 篇36
在我眾多可望不可即的夢想中我最希望的是成為一名校長，如果我是一名校長，我會這樣做......
假如我是校長,我不會讓老師的"作業(yè)山”壓垮學(xué)生,天天讓學(xué)生們抄這個,抄那個的,這樣又有什么意義吶?我覺得最重要的是理解,多讀幾遍,多背幾遍,若要抄,只抄幾遍就可以了,只要學(xué)生們理解了課文的主要內(nèi)容,可以勝過抄幾十遍,甚至幾百遍。這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高了，而且學(xué)生們叫喊連天的“作業(yè)山”也消失了。
假如我是校長，我不會讓老師有偏向行為。偏向行為就是：老師在上課時看見了兩個人在睡覺，下課時卻只讓一個人去了辦公室，并且還蠻不講理的對去辦公室的人說：“人家睡覺是在閉目深思，你睡覺是上課不聽講，人家流口水是聽講聽的津津有味，你流口水是睡著了想吃的�！蔽沂墙^對不會讓這種事情發(fā)生。
假如我是校長，我要讓老師們教學(xué)生如何寫好作文，還要把我淵博的寫作經(jīng)驗傳授給學(xué)生們，而且學(xué)生們只要能夠?qū)懞米魑�，學(xué)習(xí)的語文課一說就到達(dá)頂峰了。我還要讓同學(xué)們把身邊的每一件小事都記錄下來，讓同學(xué)們的作文水平提高。
假如我真是一名校長，我一定用行動來證明我要做的事。
校長五年級作文 篇37
我們班有43個同學(xué)，人各有志。有的想當(dāng)科學(xué)家，為人類作貢獻(xiàn)；有的想當(dāng)一市之長，帶領(lǐng)市民過上幸福、美滿的生活；有的想當(dāng)軍人，扎根邊疆，保家衛(wèi)國。而我，卻想當(dāng)一名校長。
假如我是校長，要做的第一件事，就是修一座漂亮的教工宿舍大樓，讓所有的老師都住上寬敞、明亮的房子，解決他們的后顧之憂，使他們安心為國家培養(yǎng)人才。我還要在校園內(nèi)建造一個大花壇，種上各種各樣的花草樹木，把我們的校園建成一個大花園，讓孩子們在一個優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
假如我是校長，就實(shí)行“獎罰分明”的制度。對學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵和表揚(yáng)，成績特別突出的可以跳級；對創(chuàng)造性地改進(jìn)教學(xué)方法并取得卓越成績的老師給予重獎，以提高老師們的工作積極性。
假如我是校長，我要把學(xué)生從繁重的作業(yè)中解放出來。每天安排兩個小時的自由活動，讓愛好乒乓球、籃球和足球的同學(xué)，在自己的“小天地”里得到滿足；讓美術(shù)、舞蹈、音樂愛好者得到良好的培養(yǎng)。
假如我是校長，我要安排時間，帶同學(xué)們?nèi)タ纯赐饷娴氖澜�，如春游、夏令營。這樣，不僅學(xué)生們能領(lǐng)略到大自然的風(fēng)光，而且能培養(yǎng)他們的生活自理能力，磨練他們的意志。
校長五年級作文 篇38
“�！毕抡n鈴響了，同學(xué)們洪水般沖出教室，直到教室里只有寥寥無幾的幾位同學(xué)，包括我。我在位上，開始了我的想象。
假如我是校長，我不會每天板著一張臉，取而代之的，而是人見人愛的笑容。每天課堂上，我讓他們想學(xué)什么，就學(xué)什么，沒有約束，都是自由的。我會給每一班都親自上課，他們不會的題盡管問我，我會耐心地給他們講解，直到他們明白為止。
放學(xué)，我不會給他們留過多的作業(yè)，只會讓他們做自己想做的事，使身心變得快樂起來，沒有快樂，哪來的興趣去學(xué)習(xí)?考試，使同學(xué)們壓力山大，但在這里，每學(xué)期只考試一次，只要能快樂就行!
有此學(xué)校，老師反對同學(xué)們玩博客或微信，但你在這個學(xué)校里，可以玩，可以在網(wǎng)上寫作，可以通過微信，發(fā)表對學(xué)校的意建。
另外，學(xué)校每星期都會舉行一次活動如跳蚤市場、游戲、演講等，讓你其樂無窮。每日還會出去郊游一次，既鍛煉身體，又能體會樂趣，還會受到大自然的熏陶。很有益處。
雖然這是我的想象，但我相信，只要努力，就一定能成功!
校長五年級作文 篇39
同學(xué)們，你一定有自己的夢想吧�，F(xiàn)在，你就和我一起分享我的夢想吧。
假如我是校長,我上任的第一件事就是請頂尖的設(shè)計師,設(shè)計臆見朝氣蓬勃的校服,讓同學(xué)們展現(xiàn)新的校風(fēng),新的色彩。
假如我是校長,我會在校園的角落都種上花草樹木，這樣不僅提高學(xué)生們的環(huán)保意識，還能點(diǎn)綴校園的角落。
假如我是校長,我會每學(xué)期都舉行一個愛心傳遞活動（是我何校長獨(dú)家贊助的哦），讓同學(xué)們給遠(yuǎn)方的山區(qū)人民寫幾封信，然后評出一、二、三等獎。讓同學(xué)們對自己的作品更有信心。
假如我是校長,我會建一個美麗的動、植物園，讓同學(xué)們認(rèn)識大自然，更深入地了解大自然。
假如我是校長,我會常常舉行一些繪畫比賽、時裝秀、卡拉OK大賽、小廚師大比拼……讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展、多才多藝，德智體美樣樣俱全。
假如我是校長,我會重新制定校規(guī)，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)的同時感到?jīng)]有校規(guī)的約束，自由自在地成長。
假如我是校長,我會……
我的夢想設(shè)計得不錯吧，嘻嘻。
校長五年級作文 篇40
校長的臉總是很嚴(yán)肅，同學(xué)們對他的印象只有兩個字——嚴(yán)厲。不過經(jīng)過那件事后，讓我改變了對校長看法。
今年國慶放假，我被要求來學(xué)校訓(xùn)練，我來之前就聽一名同學(xué)說:“校長的眼神，足以‘殺’死一個人！你小心點(diǎn)！″我聽完，還沒去就害怕了！
那天，我早早來到學(xué)校，走進(jìn)隊伍里，看了看旁邊的同學(xué)，個個身強(qiáng)力壯的，又不禁看了看校長，那嚴(yán)厲的臉和銳利的眼睛，忍不住打了個冷顫。訓(xùn)練開始了，第一個要跨欄，同學(xué)們一個接一個地跨了過去，當(dāng)我跨到一半兒，腦海瞬間浮起那同學(xué)說的話，就開始害怕了，我都已經(jīng)忘記自己在干嘛了。隨著一聲欄倒聲，人跟著倒了。
校長走了過來，“完了！要涼涼了！”隨著腳步聲越來越近，我的心越來越慌，我都能聽到我的心跳聲，干脆眼睛一閉。這時我的手不知被誰抬了起來，身子也被扶了起來。我偷偷睜開一只眼，看了看，原來是校長，我又慌了，腿也在發(fā)抖，只見校長把我扶到椅子上。我已經(jīng)準(zhǔn)備好接受一頓“眼神殺″。結(jié)果校長親切地說:“沒事吧！有沒有受傷？”我震驚了！這是他們口中所說的校長嗎？我怎么感覺校長這么慈祥！
這就是我眼中的.校長——一個嚴(yán)厲而又懂得關(guān)愛學(xué)生的校長。
校長五年級作文 篇41
假如我是校長，我會把學(xué)校變成有特殊功能的學(xué)校。
我會將教室里的課桌變成電腦，把椅子變成一種讓學(xué)生能提高精神的椅子。黑板也變成電腦老師，把重要的資料與試卷發(fā)送給同學(xué)。上課后同學(xué)們只要把學(xué)校統(tǒng)一的多功能手表放在簽到的位置就能簽到了。這種手表還可以看時間，旁邊有一只電腦筆用來答題……我會分成不同的教室，有：會議室，模特室，魔方室，電腦室，舞蹈室……同學(xué)們只要學(xué)6個小時主課，剩余5個小時，可以學(xué)習(xí)不同的興趣，每個興趣班一個小時。還有一個最不同的教室——發(fā)泄屋。如果你的心情不好，你就可以到那個教室盡情的發(fā)泄，碎東西、砸東西……
學(xué)校沒有樓梯，它的通道分別分為兩種，一教師專用通道，它是一種舒緩教師辛勤的電梯。二是同學(xué)專用通道，它是一種音樂電梯，下去是一種彎曲的滑梯。
學(xué)校的校服是獨(dú)一無二的。男生是一條帥氣的工裝褲，上面是一件短袖，外面是一件寬松的外套。女生是一條格子形紫白相配的齊膝短裙，上面是一件白色短袖，外面有一件紫白相配的襯衫。如果我是校長，這就是我想要的學(xué)校。
校長五年級作文 篇42
現(xiàn)在的學(xué)校設(shè)施都不夠好，令很多學(xué)生不滿意。所以，我決定當(dāng)個校長，好好改造學(xué)校，讓它成為學(xué)生喜愛的、滿意的學(xué)校。
如果我是個校長，我會從全國招聘教育教學(xué)經(jīng)驗最豐富的老師，讓每個學(xué)生都能接受最好的教育。我會建一個學(xué)藝競賽場，每到課間時，有意參加學(xué)藝競賽的學(xué)生可以進(jìn)去參加比賽。比賽的項目不限定，凡是有特長的學(xué)生都可以參加。這么做是為了培養(yǎng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓他們發(fā)揮自己的特長，展示自己的風(fēng)采，增強(qiáng)自信心。
為了讓學(xué)生們下課不要太悶，我還親自建了一個大型的游樂場。這個游樂場有一個大操場那么大，里面到處是好玩的智力游戲。在那兒，學(xué)生們既可以玩，又可以從中學(xué)到知識，還可交到朋友，真是一舉三得。
我還將開展“好事從小做起”的活動。因為現(xiàn)在的許多學(xué)生都是獨(dú)生子女，較自私，不太會關(guān)心別人，幫助別人。所以，通過這樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生為他人著想的精神，讓愛充滿我們的校園。
如果我是校長，我一定會把學(xué)校辦成像這樣的、學(xué)生喜愛的學(xué)校。
校長五年級作文 篇43
假如我是校長，我上任的頭一件事，就是改改我們學(xué)校的校服，我要為學(xué)生們定制一款可以體現(xiàn)出學(xué)生的可愛朝氣、年輕陽光的校服，款式也要是學(xué)生能夠接受和喜歡的。我想我的學(xué)生們也一定會喜歡我設(shè)計的這款校服的。
假如我是校長，我還要創(chuàng)建一個運(yùn)動室，像健身房那樣的，有開闊的場地和好的健身器材，為那些胖乎乎的孩子減減肥。同時，也要告訴學(xué)習(xí)里的老師，讓他們帶學(xué)生來運(yùn)動鍛煉。下課時，孩子們也可以自己過來，但是運(yùn)動室必須有兩個老師，保證孩子們的安全。
假如我是校長，我會為學(xué)校栽種一片郁郁蔥蔥的小樹林，讓那些無家可歸的鳥兒在這搭窩筑巢，孩子們可以近距離的觀察這些鳥兒，和它們做朋友，親近大自然。
假如我是校長，我還會在學(xué)校里建一個實(shí)驗室，讓孩子們做自己想做的科學(xué)實(shí)驗，學(xué)習(xí)物理知識，讓孩子們在科學(xué)的海洋里遨游，還能讓他們明白，成功，是由許許多多的失敗構(gòu)成的。
我希望我當(dāng)了校長之后，會有許多孩子愛上我們的學(xué)校，我要成為一位讓學(xué)生喜歡的校長。
校長五年級作文 篇44
現(xiàn)在，我是子弟小學(xué)的校長，任期半年。我先先看了看子弟小學(xué)的狀況，不太樂觀：操場凹凸不平，健身器材很少，圖書館的書不是太多，而且現(xiàn)在圖書館沒有開放。我身為校長，怎能坐視不管？好，明天就開始改造子弟小學(xué)。
現(xiàn)在我是校長，我做的第一件事：擴(kuò)大和修理操場。我馬上找來這方面的員工，把周圍的墻拆了，對操場進(jìn)行擴(kuò)寬。下來是修理那些坑坑洼洼了，把那些凸起來的地方弄成和原來一樣平坦，再把那些弄起來的石頭填在凹下去的地方，用水泥弄平。
第一件事情完成了。第二件事情：添加健身器材。我親自到班里詢問了同學(xué)們喜歡什么健身器材，然后又到健身器材店買了最好的器材。下了課，同學(xué)們狂奔到健身器材那兒�？粗瑢W(xué)們的笑臉，我也笑了起來。
我要做的最后一件事情是：添加各種圖書和開放圖書館。我又去詢問了同學(xué)們都愛看什么書，然后從書店里買回來放到架子上。我又給每個學(xué)生辦了借書證。每次看到同學(xué)們拿著書喜滋滋的樣子，我心里很高興。
轉(zhuǎn)眼間半年到了。我該退休了，我又變成了小學(xué)生的模樣。
校長五年級作文 篇45
假如我是校長，我會減少學(xué)生的作業(yè)量，讓他們有時間閱讀有益的課外書或者參加自己喜歡的活動。開闊自己的視野。老師們應(yīng)想方設(shè)法改進(jìn)教學(xué)方法，讓不同層次的學(xué)生在愉快的活動中學(xué)到更多的知識，這樣可以使那些對學(xué)習(xí)缺乏興趣的學(xué)生越來越喜歡學(xué)習(xí)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人。
我們學(xué)校是一個大家庭，有上千個學(xué)生，除了上課時間，在課余時、上學(xué)時、放學(xué)時，常常不是那麼守秩序，跑來竄去，蹦來跳去，稍一不小心，就會撞傷、摔傷。如果我是校長，我會設(shè)立一個醫(yī)務(wù)室，好讓受傷的學(xué)生得到及時醫(yī)治。另一方面，現(xiàn)在好多學(xué)生是獨(dú)生子女，在家里被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽捧著，在情感上比較脆弱，常常受不得一地點(diǎn)委屈，一旦做錯了事，受到批評，或在與同學(xué)相處中發(fā)生不愉快的事，心中總有個“結(jié)”。
一旦沒解開，容易做出不該做的事。所以，我覺得應(yīng)設(shè)一個心理咨詢室，讓有專業(yè)水平和經(jīng)驗的老師接受同學(xué)們的咨詢，及時排憂解難。
假如我是校長，我一定會想盡一切辦法，把學(xué)校建設(shè)得更加美麗，讓它成為學(xué)生的樂園。
校長五年級作文 篇46
如果我是校長，我會把校園做很大的變化。如果我是校長，我首先要擴(kuò)大校園，擴(kuò)大學(xué)校的占地面積，使學(xué)校能建更多的樓。在校內(nèi)，我要放許多垃圾箱，讓垃圾回到他應(yīng)該去的地方。然后在多種花，多種樹，種花，讓學(xué)校變得美觀，種樹，讓空氣變得清新，還有一種森林的感覺。我還要建游泳館，旱冰場，教學(xué)樓，藝術(shù)樓，教師辦公樓，學(xué)生宿舍和食堂。在夏天學(xué)生們可以去游泳，到冬天學(xué)生們可以去滑旱冰。教學(xué)樓是學(xué)生們上課的地方。藝術(shù)樓是根據(jù)學(xué)生們的興趣愛好開的班，里開設(shè)美術(shù)班，舞蹈班，合唱團(tuán)等，每位學(xué)生可以報2個班。
學(xué)生宿舍為女生一樓和男生一樓。食堂里有家常飯，快餐等。如果我是校長，我會每年都會隆重的舉辦兒童節(jié)，圣誕節(jié)。我每年都會換學(xué)校的樓的壁紙，壁紙是每年學(xué)生畫的畫，選出幾個好的，做出來，刷上去或貼上去。如果我是校長，我會請優(yōu)秀的老師講課，讓老師把課講的生動，有趣，學(xué)生聽進(jìn)去了，學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是一種快樂。如果我是校長，我會把校服改成精神的，學(xué)生們穿起來很精神，他們一定會喜歡的。如果我長大真是校長，我會這么做，如果大家有更好的建議，請告訴我。
校長五年級作文 篇47
每個人都會夢想自己變成自己說崇拜的和喜愛的，愛美的女孩會把自己想象成一位非常漂亮的公主，等待著白馬王子的出現(xiàn)；男孩子，會把自己想象成一位帥氣逼人的男孩，受著眾多女孩的追捧。而我，卻天天夢想如果我是校長。下來，就聽聽我的想法吧。
如果我是校長，我會先把那些無聊的課堂改成一堂堂讓學(xué)生覺得有趣又開心的課，讓學(xué)生們都喜歡上課堂，不再逃學(xué)，不再在課堂上打瞌睡。如果我是校長，我會把學(xué)校裝修得很漂亮，各種健身器材應(yīng)有盡有，不僅讓學(xué)生們下課玩得開心，還能讓他們健康了身體，這不是一舉兩得嗎？如果我是校長，我會每天都會抽出一點(diǎn)時間來到某個教室里跟學(xué)生們一起來上一趟有趣又快樂的課。如果我是校長，我會自己辦一個網(wǎng)站，學(xué)生們有不懂的問題就可以來這個網(wǎng)站，找到自己的老師來詢問問題，這樣，就不會出現(xiàn)自己和爸爸媽媽全不會這個問題，而空下不做的情況了。如果我是校長，我就會每周搞一個活動，來讓學(xué)生們在周末里有一個放松的機(jī)會，讓他們親近大自然，愛上我們賴以生存的家園。
如果我是校長，這就是我的想法。
校長五年級作文 篇48
大家好，我就是“好玩學(xué)�！钡牡贜代校長�，F(xiàn)在讓我們看看“好玩學(xué)�！钡娘L(fēng)景和風(fēng)格吧！let’sgo!
我們“好玩學(xué)�！庇幸粋�優(yōu)良傳統(tǒng)。每年都會讓學(xué)生推舉出一位校長，嘻嘻，我呢，就是今年的新任校長！
下面我說幾點(diǎn)：
在春游和秋游時學(xué)校將會給每個班發(fā)風(fēng)箏，個數(shù)以各班人數(shù)來定，兩個人一組，一組一個風(fēng)箏，風(fēng)箏的樣子要以本班的學(xué)生愛好來買。
除了春游和秋游，學(xué)校應(yīng)該再組織學(xué)生玩玩，比如到郊外去野炊啦，到電影院去看電影啦，很多很多啦……
要給學(xué)生減負(fù)，中午應(yīng)該讓學(xué)生們午休，不應(yīng)該再布置作業(yè)，晚上沒有家庭作業(yè)，在學(xué)校寫完就行。早晨不要那么早，有了好的睡眠時間，才能更好地到學(xué)校來學(xué)習(xí)知識。
平時要訓(xùn)練學(xué)生，一旦發(fā)生地震、海嘯這些自然災(zāi)害時，老師要讓同學(xué)快速逃離教室，從安全出口有秩序地逃離，不要擠。
老師要對同學(xué)有愛心，不能隨意體罰同學(xué)們，要進(jìn)行賞識教育。
好了，大家切記：我是新任校長，大家假如對這五條不滿的話，可以來找我。當(dāng)然，說這五條太少的同學(xué)，給我提提意見。goodbye!
校長五年級作文 篇49
某年某月某一天，某個學(xué)校的一位校長說：“最近有同學(xué)反映在咱學(xué)校的一些角落，發(fā)現(xiàn)有不安全因素，所以我決定和大家一起來找出所有不安全的地方，以保證同學(xué)們的安全�！边@位校長是誰呢？就是我
我同一些師生來到體育角，我說：“大家來找一找有危險的地方�！薄靶ｉL！”一個稚嫩的聲音傳到我耳邊。我蹲下對小朋友說：“你發(fā)現(xiàn)了什么？？”他說：“我發(fā)現(xiàn)太空漫步機(jī)小朋友完的時候都蕩得很高，很容易傷著人�！蔽铱戳丝刺章綑C(jī)，確實(shí)有一定的危險。于是我把情況記下來，然后打電話讓體育器械公司來修理。我們又來到體育場，我第一眼看到的是圍欄不高。很容易把球打到墻外面，我特意過去試了試，然后對體育老師說：“快找人把圍欄加高點(diǎn)�！边@時，一個小同學(xué)跑來說：“校長，老師有時候占用體育課，能否處理一下�！蔽蚁肓税胩煺f：“可以，以后不準(zhǔn)老師占用體育課時間�！蓖瑢W(xué)們一聽都高興地說好，后來我們又看了很多地方，發(fā)現(xiàn)了很多問題并作出了維修決定。
假如有一天我當(dāng)校長，就準(zhǔn)備這樣做，把學(xué)生的安全和正當(dāng)要求作為重要的問題來抓，讓校園處處安全、讓學(xué)生主動、快樂地學(xué)習(xí)，那該多好��！
校長五年級作文 篇50
假如你是校長，你會怎么做呢？我會這樣做。
假如我是校長，我首先要嚴(yán)肅的告訴每一位老師：你們不要老以考試來威脅學(xué)生，你們要在上課的時候動動腦，怎樣上課才能吸引你的學(xué)生，也要讓你們的學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在陽光下成長！
接著我還要認(rèn)真的給各位家長們上一堂課：未來不僅需要有知識的人才，更需要有用的人才。你們不要拿分?jǐn)?shù)來衡量自己的兒女，也不要買一大堆資料給他們做，要讓他們該學(xué)的時候?qū)W，應(yīng)該玩的時候玩，努力做到學(xué)玩結(jié)合。你們要記住，孩子想學(xué)習(xí)的時候，你們一定要讓他們學(xué)，當(dāng)他們覺的疲勞的時候，也應(yīng)當(dāng)給他們適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，不能逼迫他們學(xué)習(xí)，這樣是不行的。
最后我要好好的給同學(xué)們上一堂課：時光是很寶貴的，你們一定要在童年的陽光下快樂的成長，這樣，你們才能夠?qū)ν炅粝律羁痰幕貞�。對了，你們也不要死讀書，要學(xué)會讀書的方法，做到讀好書、讀書好、好讀書，這樣，你們才能學(xué)到知識，不然你們什么也不會學(xué)到。
假如我是校長，那么一切該是多么的美好與和諧呀！
校長五年級作文 篇51
我的外公是名退休的校長，一心為別人，只是脾氣很差。
如果他喊“吃飯啦！”我會磨蹭好半天，外婆會仍在晾衣服或拖地。外公就會大發(fā)雷霆！臉漲得通紅，眉毛揪成個大疙瘩，讓人望而生畏。
外公很疼我，如果我放學(xué)的時間到了，他和外婆正在外面，他會快速趕回家，生怕我進(jìn)不了門。我愛吃雞翅，雖然外婆會做，但是一直是外公給我買的。
外公會做餛飩，味道絕不比飯店里的遜色（沒有夸張哦�。┯幸淮危液屯馄磐夤コ责Q飩，外公突然說：“如果自己做餛飩吃多方便��！”然后他仔細(xì)觀察了賣餛飩阿姨的湯料，問：“這是排骨湯加上海鮮調(diào)料的吧？”阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。外公琢磨了很久，在自家實(shí)驗起來，結(jié)果味道很好吃。
外公是個聰明人，你要問他學(xué)習(xí)上的題目，他大多能答出來。外公會美術(shù)，通曉音律，語文數(shù)學(xué)就更不在話下啦！外公雖說已經(jīng)63歲了，但是也懂一些英語。
外公有時溫柔，笑起來眉毛向里，嘴巴彎起來，樣子很滑稽。有時生氣...
冬天晚上睡覺，外公會走進(jìn)我房間，看見我沒蓋被子，就給我蓋上。我很好奇，白天我才熱外公生氣...原來外公很關(guān)心我的。外公給我的是無聲愛�。�
校長五年級作文 篇52
如果我當(dāng)上了校長，做的第一件事就是增加學(xué)校電腦的數(shù)量，因為電腦太少，所以把一到四年級要參加電腦學(xué)習(xí)的學(xué)生全部刷掉了，只剩下五六年級學(xué)生了。
還有那些不文明的學(xué)生到處踩爛花草，應(yīng)該要在那些植物旁邊圍上白色欄桿，以防有些不文明的學(xué)生去踩踏花草。有些學(xué)生喜歡翻越欄桿，這樣做只會對自己有害，所以老師要告訴他們這樣做是不對的，而且要把欄桿加高，以防有些學(xué)生不聽老師勸告還私自爬欄桿。
學(xué)生有時候沒有完成作業(yè)，老師應(yīng)當(dāng)?shù)谝淮畏胚^他，讓他在學(xué)校補(bǔ)做完成。第二次再犯老師就要嚴(yán)厲批評，給他一個下馬威，讓他下次再也不敢這樣了。
那些借了圖書不還的人，我們就要采取嚴(yán)厲的辦法。一個一個的抽查學(xué)生，如果問出來了就讓他還書，如果書丟了的話就讓他以那本書十倍價錢還給圖書室。
還有我們上課的時候要請個助教，如果主教老師有事不在的話，就請助教老師來代課，比喻上體育課，主教老師在幫同學(xué)搞一分鐘跳繩練習(xí)，那就由助教老師來維持紀(jì)律看護(hù)學(xué)生了。
如果可以的話，我真想當(dāng)啊!可惜呀!我現(xiàn)在還不能當(dāng)喲，因為我太小了，不過我會認(rèn)真讀好書，朝著這個理想奮斗!
校長五年級作文 篇53
所以，母校如樓房的地基，承擔(dān)著任重道遠(yuǎn)的責(zé)任。學(xué)生們只有在母校打下良好基礎(chǔ)，才能在現(xiàn)如今壓力重重的中學(xué)、高中里緩過氣來。
如果我是一完小校長，我將帶領(lǐng)全體老師謹(jǐn)嚴(yán)把好小學(xué)這一關(guān)。最高限度使每位小學(xué)生的基礎(chǔ)知識“固若金湯”。
如果我是一完小校長，我會召集全體老師召開秘密會議，主要中心是：
每一位老師首先要與學(xué)生們達(dá)成共識，不能讓學(xué)生們對老師有恐懼的心理，反而要使老師成為任人唯親的“鐵哥們兒”，使學(xué)生有什么心里話都向老師傾吐，從中還可以得知他們哪門學(xué)科掌握不好，可以幫學(xué)生竭力補(bǔ)習(xí)，從此，上課不在單調(diào)乏味，而是像在愉快地玩耍一般，從而使他們愛上學(xué)習(xí)，喜歡上課，真正打破學(xué)生“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的壞習(xí)慣，反而養(yǎng)成敏而好學(xué)，不恥下問的良好品質(zhì)。
但是，書歸正傳。上課始終是上課，不同于玩耍。如果學(xué)生有“登鼻子上眼”的行為，老師們就要“以德服人”，用最溫和的話，用最能觸動他心靈的真理與道德思想去教化他，讓他發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識到：我錯了，我在今后絕不會再犯這樣的錯。
校長五年級作文 篇54
假如我是校長，我要做的第一件事就是取消所有考試，讓學(xué)生沒有考試的壓力，不要為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。
學(xué)生在我管理的學(xué)校里，可以自己來選擇自己喜歡的課程。興趣是最好的老師，只有讓學(xué)生對所學(xué)的知識抱有最大的興趣，學(xué)生才能對學(xué)習(xí)投入最大的熱情。
我會經(jīng)常組織各種各樣的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在游戲中鍛煉自己的動手動腦能力，決不讓一個“高分低能生”出現(xiàn)在我的學(xué)校里。
在我當(dāng)校長的學(xué)校里，也不允許有“好生”和“差生”之分，大家都是一樣聰明的孩子，不應(yīng)該戴著任何“有色眼鏡”來區(qū)分對待。
假如我是校長，我不會板著一副嚴(yán)肅的面孔，讓學(xué)生對我望而生畏，我會不時把自己打扮成卡通人物，在課間的時候和學(xué)生們一起做游戲，今天我可能是喜羊羊，明天又可能是蜘蛛俠，所以你們要是有什么悄悄話，盡管來說給我聽，我一定保守秘密。
作為校長，我希望我學(xué)校里的每一個學(xué)生，都是一棵棵快樂、健康的小樹苗，在愛的陽光下茁壯成長，都長成棟梁之材。
校長五年級作文 篇55
假如我是校長，我會……我會……我會……我還會……
假如我是校長，我會讓所有的老師按照美國的開放主義的方式來教育孩子們，讓他們各得其所，學(xué)自己喜歡學(xué)的。
假如我是校長，我就會在學(xué)校開設(shè)額外的技能課程，并且把技能課程設(shè)為主課，如烹飪、養(yǎng)花等，讓他們能自己操作，掌握技能。
假如我是校長，我會教育每一個孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。地球已經(jīng)遭受嚴(yán)重的破壞，我們不能再破壞地球了。
假如我是校長，我會在每年的植樹節(jié)，組織全校師生去植樹，對環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，對污染做出彌補(bǔ)，還會帶他們?nèi)ジ惺�，體會大自然的奇妙。
假如我是校長，我會把孩子的成績分為三個等級，A、B、C……這樣孩子們的家長就不會因為孩子的成績，去責(zé)罵孩子，給孩子加負(fù)擔(dān)。
假如我是校長，我會為孩子們減負(fù)，我會讓孩子們一個星期只上四天的課，并且不留作業(yè)，余下的那天上活動課。
假如我是校長，我會讓所有的學(xué)生去追求自己的夢想，為自己的夢想而奮斗，去努力！
校長五年級作文 篇56
如果我是校長，我會把學(xué)校建得像花園一樣美麗，這里一年四季綠樹成陰，鮮花盛開。教學(xué)樓的旁邊還有一個淺淺的水塘，水塘上美麗的荷花正在開放，可愛的小魚正在水中快活的游來游去。我還會把教學(xué)樓建得更加漂亮，每個教室都有折疊的椅子，自動擦粉筆字的黑板，教室里還有攝像頭，可以拍下學(xué)生們學(xué)習(xí)的過程，老師講課的情景。如果我是校長——兔乖乖——兔乖乖的博客操場上有各種各樣的健身器材，寬闊的跑道，高高的籃球架。
如果我是校長，我決不會以成績作為評判一個學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對那些成績并不突出，但是有愛心，熱心幫助他人，孝順父母的學(xué)生，我會給予表揚(yáng)和獎勵。我還會多組織一些實(shí)踐活動，讓學(xué)生們走出校園，去看看外面的世界，去擁抱大自然，學(xué)習(xí)在課堂上學(xué)不到的知識。
如果我是校長，我不但要求學(xué)生掌握書本上的知識，還要教他們許多做人的道理，讓他們不但要學(xué)會面對鮮花和掌聲，還要學(xué)會在困難和挫折來臨的時候，積極、勇敢地面對。讓學(xué)生認(rèn)識到做一個正直、善良的人是多么重要！而不是在學(xué)生面前說那些所謂的大道理。
如果我是校長，我會把學(xué)校變成一座快樂的城堡，知識的宮殿。讓學(xué)生在這里快樂地學(xué)習(xí)、生活，將來成為對社會有用的人。
校長五年級作文 篇57
假如我是校長，我將把校園布置得井井有條，讓每個孩子都能高高興興的來上學(xué)，戀戀不舍的回家；假如我是校長，來我自己辦的校園的人，都會贊嘆不已。因為校園的教學(xué)設(shè)備齊全，更能符合全方面的要求；假如我是校長，我要開除那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，請一些專家來上課；假如我是校長，我要親自和學(xué)生們栽種樹木，綠化環(huán)境，使學(xué)生更積極，更活躍；假如我是校長，我要親自去檢查學(xué)生，要是有些學(xué)生不聽話，我便會去耐心的跟他們講道理，使他們明白世間的哲理，知道這樣做人；假如我是校長，我不會像當(dāng)今社會的人那樣大要大擺的進(jìn)去，大要大擺的出來；假如我是校長，我要主動和學(xué)生們交流，互動，使他們更加接近我；假如我是校長，只要被別人欺負(fù)的學(xué)生，我絕不會不管的，我會找那個人向我們的學(xué)生道歉。
假如我是校長，我要親自帶他們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿�，使學(xué)生們更加了解大自然是多么美好；假如我是校長。我會安裝一個系統(tǒng)，名叫“特特樂”影院，讓他們娛樂一番。
假如我是校長，我要……哎，太多了，同學(xué)們，讓我實(shí)現(xiàn)這個夢想吧！
校長五年級作文 篇58
假如我是校長，我的學(xué)校是一座美麗的城堡。
學(xué)校的大門是感應(yīng)式的，然后正中間，有一座耶穌的雕像噴泉，旁邊一些雕塑有可愛的小朋友、有動物……奇形怪狀，非常有趣，還有一個小花園，花園中間有一座小橋，小橋下面是流水。學(xué)校的花草樹木非常多，可以讓孩子們呼吸新鮮的空氣。
學(xué)校的教室裝修得很美麗。墻刷成淡黃色的，這樣看起來就像溫馨的小屋，墻上貼著各種各樣的畫，都是學(xué)生們自己的畫，讓學(xué)生們覺得很自豪，很有藝術(shù)氣氛。
教室里的鐘是玩具鐘。教室按學(xué)科設(shè)置，有語文教室、英語教室、數(shù)學(xué)教室……
學(xué)校的課堂生活將會是非常有趣的，語文課堂上，教室的屏幕會隨著課堂內(nèi)容的變化隨意變換，就仿佛進(jìn)入到了這篇課文里面了
上課常常會搞些活動，例如，讓學(xué)生們?nèi)ッ利惖墓珗@里去尋找春天。數(shù)學(xué)課堂上，讓學(xué)生去買餅吃，必須先算出這個餅的制作過程材料花了多少錢，制造餅的師傅工資多少。最后算出這餅賺了多少錢。學(xué)生們覺得這很生動很形象。
校長五年級作文 篇59
第一次看到校長，總覺得他有總令人說不上的親切，總是面帶笑容，熱情的向我們問候，有時候難過時，校長還會用呵護(hù)的語氣安慰我，校長改變了我刻版印象，以前總覺得校長這個職位一定要非常嚴(yán)肅，甚至不容易親近，但現(xiàn)在我卻喜歡上校長那股時而嚴(yán)肅，時而親切的魅力。
校長來我們學(xué)校邁入第二年，他積極推動親子樂坊，鼓勵家長利用空閑時間來參與，常常很多活動經(jīng)費(fèi)是校長東奔西跑爭取來的，可說是得來不易，正因為如此每次練習(xí)時我總會提醒自己要更努力，不要辜負(fù)校長成立親子樂坊的辛勞，記得第一次收到主任發(fā)的親子樂坊調(diào)查表，我仔細(xì)看清楚上頭的一字一句，于是當(dāng)下我下定決心，內(nèi)心高亢的吶喊：“我要參加！”，隨即在同意處打勾。
就這樣我加入了親子樂坊，里頭有二胡、笛子、琵琶等樂器，我挑選了二胡著手，雖然是第一次接觸，但因為有學(xué)過其他樂器的基礎(chǔ)，就在不知不覺中慢慢上手，我的功力也在校長、老師的教導(dǎo)下進(jìn)步中。今年我們準(zhǔn)備參加比賽，雖然大家都是初學(xué)者，但我相信在大家并肩努力下，肯定能殺出重圍、脫穎而出，也謝謝校長這么辛苦的策劃，讓我們有機(jī)會接觸到藝術(shù)，更進(jìn)一步體會樂器吹奏出來的優(yōu)美。
校長五年級作文 篇60
第一次看到校長，總覺得他有總令人說不上的親切，總是面帶笑容，熱情的向我們問候，有時候難過時，校長還會用呵護(hù)的語氣安慰我，然而陳校長改變了我刻版印象，以前總覺得校長這個職位一定要非常嚴(yán)肅，甚至不容易親近，但陷在我卻喜歡上校長那股時而嚴(yán)肅，時而親切的魅力。
校長來我們小學(xué)邁入第二年，他積極推動親子國樂坊，鼓勵家長利用空閑時間來參與，常常很多活動經(jīng)費(fèi)是校長東奔西跑爭取來的，可說是得來不易，正因為如此每次練習(xí)時我總會提醒自己要更努力，不要辜負(fù)校長成立親子音樂班的辛勞，記得第一次收到主任發(fā)的親子音樂班調(diào)查表，我仔細(xì)看清楚上頭的一字一句，于是當(dāng)下我下定決心，內(nèi)心高亢的吶喊：“我要參加！”，隨即在同意處打勾，就這樣我加入了親子音樂班，里頭有二胡、笛子、琵琶等樂器，我挑選了二胡著手，雖然是第一次接觸，但因為有學(xué)過其他樂器的基礎(chǔ)，就在不知不覺中慢慢上手，我的功力也在校長、老師的教導(dǎo)下進(jìn)步中。
今年我們準(zhǔn)備參加音樂的比賽，雖然大家都是初學(xué)者，但我相信在大家并肩努力下，肯定能殺出重圍、脫穎而出，也謝謝校長這么辛苦的策劃，讓我們有機(jī)會接觸到中國藝術(shù)，更進(jìn)一步體會傳統(tǒng)樂器吹奏出來的優(yōu)美。
校長五年級作文 篇61
假如我是校長，我會覺得很快樂，因為我有一群活潑的學(xué)生，假如我是校長，我會很辛苦，因為我要考慮學(xué)校的一切：給學(xué)校設(shè)一個羽毛球館，將學(xué)校的電腦硬軟件全部更新，還會招聘更多有資質(zhì)的老師，只為了讓學(xué)生們在良好的環(huán)境下快樂成長。
裝修好的學(xué)校處處生機(jī)勃勃，同學(xué)們都高高興興地來上學(xué)。
一天中午，我在操場上散步，突然聽到了幾個同學(xué)在議論著什么，有個同學(xué)說：“學(xué)校提出要讓我們德、智、體、美全面發(fā)展，可是‘體’這方面做得不好�！蔽矣行┢婀郑�(dāng)聽到他們“學(xué)校的運(yùn)動器械太少”這句話時，我茅塞頓開。得知問題后，我打印了幾十沓“興趣愛好調(diào)查表”分送給所有班主任。
次日，我將調(diào)查表收上來一看，知道同學(xué)們有各種各樣的運(yùn)動需求，我便根據(jù)學(xué)生的要求重新規(guī)劃，改造后的學(xué)校有籃球場，有較小型排球場，有室內(nèi)乒乓桌，還有羽毛球館，我根據(jù)同學(xué)們的需求，增添了各種各樣、類型眾多的運(yùn)動器械。
學(xué)校新添的運(yùn)動器械完工了，同學(xué)們玩得更盡興了�？粗瑢W(xué)們的笑臉，我也很高興……
校長五年級作文 篇62
當(dāng)校長?這件事我可從來沒想過，我對校長這個職業(yè)非常疑惑，但自從我們學(xué)校給我們看了《校長的一天》這個短片后，我就對校長充滿了向往。
我在想：如果讓我來做校長，那會怎么樣呢?我腦子里展開了遐想。
假如我是校長，我會為我們送飯的叔叔阿姨們建一個專門做飯的大廚房;為了避免他們每天辛苦地一層樓一層樓搬運(yùn)飯箱和湯桶，我還會給他們建一個電梯，把食物運(yùn)到相應(yīng)的樓層和位置。
假如我是校長，我會在學(xué)校小白樓的前面立一個“知識平臺”，有圖片、文字、視頻和模型的展示，并定期更新內(nèi)容。讓同學(xué)們在課余時間參觀，能了解到更多課堂里學(xué)習(xí)不到的知識，比方說，在國外有哪些著名的建筑物，飛機(jī)的構(gòu)造是什么樣的……
假如我是校長，我會給老師建立一個舒適的休息室，吃完午飯后，可以在那里放松心情，不僅可以聊聊天，還可以聽聽輕音樂，甚至還能享受美味的下午茶呢!
哎呀，看來做一個校長還真是有很多的工作要做呢!我終于體會到了當(dāng)校長的辛苦，這個職位關(guān)系到了幾千名學(xué)生的未來，關(guān)系到全校那么多老師的發(fā)展，是多么的不容易啊!在這里，我也要對我們江五學(xué)校的校長說聲：“您辛苦了，感謝您!”
校長五年級作文 篇63
我是未來小學(xué)的校長，這所學(xué)校已有6年的辦學(xué)歷史。它共有6個年級，每個年級一個班，每班有14個學(xué)生，男7人，女7人。
它的裝飾很特別。餐廳是按照牛津大學(xué)的教學(xué)樓的樣子設(shè)計的，而且是自助的。你想要吃什么，就能吃到什么，還專門給你配套一種水果。如果你遲到了，只要在教室門中間的白色小方塊中，寫上你的名字，再寫上你遲到的理由，說聲：“我遲到了�！遍T就會自動開啟，老師和同學(xué)不會因你而影響上課。
我們的課本下面墊著一個“電子老師”。只要你按一下它的綠按扭，它就會朗讀給你聽，老師就不用費(fèi)心讀課文了。你用它那只黃筆，劃出你不懂的詞語，旁邊的方塊上就會顯示出這詞語的意思，不再需要字典的幫忙了。你把課本換成作業(yè)本，如果這題你做對了，它會說：“你真棒！”如果你做錯了，它會說：“你再想想�！�
圖書館的門口有一個“圖書電腦”，只要你輸入你想看的書名，它就會告訴你它在第幾個書柜的第幾排第幾本，你就能很快地找到你喜歡的書。
在我們小學(xué)里的學(xué)生每天都是開開心心的。我作為校長，為有這么一所學(xué)校而自豪。
校長五年級作文 篇64
在一個畢業(yè)的季節(jié)里，我脫離了陪伴我六年的小學(xué)，一腳踏入了將要生活三年的初中，心里無比期待。
從長沙市的地鐵出口向武警醫(yī)院走，行至道路盡頭，右轉(zhuǎn)一道大彎，一棟紅色的教學(xué)樓霎時映入眼簾，麓山外國語實(shí)驗中學(xué)，總讓人感覺“柳暗花明又一村”的感覺。
從校門口看，就知道這個學(xué)校老師很負(fù)責(zé)—大早就站在學(xué)校門口“迎接”學(xué)生的到來。后來經(jīng)過打聽才知道他是我們學(xué)校的校長——“輝哥”。他不胖不瘦，中等身材，給人感覺很親切，笑瞇瞇的看著我們，完全顛覆了我心目中校長的形象，讓我初到陌生環(huán)境的緊張瞬間化為烏有。在校園里總能看到“輝哥”忙碌的身影，不是在學(xué)校里巡視我們的學(xué)習(xí)情況，就是在主席臺觀看我們跑操�！拜x哥”不時的出現(xiàn)讓我感覺到他對我們的關(guān)懷，讓我很感動。整潔的校園、親切的老師，讓我很快的適應(yīng)了忙碌的初中生活。我相信在麓外三年的初中學(xué)習(xí)一定會讓我收獲豐碩。
我愛家門口的這所好學(xué)校，我更愛我們學(xué)校的校長。
校長五年級作文 篇65
我的教育理念概括起來就一個字：活。那就是教學(xué)形式活潑、學(xué)習(xí)氣氛活躍；我的學(xué)生個個生龍活虎，我的老師個個活力十足。
曾經(jīng)流傳這樣一句話：考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根。這就是“考分至上”的結(jié)果。有人做過一個調(diào)查：如果自己花上60%的精力，就能考到90分，而要考到95分以上，就將花去80%-100%的精力，如果想考100分的話，那就要花去120%甚至更多的精力。我認(rèn)為花上60%的精力去拿90分，比花上成倍的精力去拿100分更劃算！所以我不追求100分。我會把剩下的精力用來拓寬我的知識面，用來發(fā)展我的興趣愛好。假如我是校長，我會在我的學(xué)校里提倡這種做法。
學(xué)校里得有老師。假如我是校長，我所招聘的老師不僅要知識面廣、有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而且要有和我的教育理念相吻合教學(xué)方法。老師在講課的時候，不但會教課本知識，同時也會教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能學(xué)得效率高、學(xué)得輕松。也就是許多人說的那樣：與其給你魚，不如把捕魚的本領(lǐng)傳授給你的道理。
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