導(dǎo)語：生命是我們最為寶貴的東西，生命是有意義的，在有限的生命時間里，我們要創(chuàng)造生命的意義，活出生命的意義，不讓人生白走一趟!
【篇一：生命的意義】
我手持打火機(jī)，對著一只正在逃跑的螞蟻，輕輕一挨，螞蟻立刻就開始不停地抽動著，掙扎著，
星期六，我無所事事地蹲在門口，看著地板發(fā)呆，忽然，一個小黑點(diǎn)進(jìn)入我的視線，我定睛一看，原來是一只螞蟻。
從小就喜歡捉螞蟻的我，馬上來了精神，我找來一個空飲料瓶，順著零零星星的幾只螞蟻路線，找到了它們樹旁的老窩，我伸出那雙“死神之手”瞬間，幾只螞蟻也成了我的“階下囚”，它們形態(tài)各異，分黑紅兩種顏色。你看它們都不約而同地向瓶口爬去，盡管它們總是因為水珠而滑落，或是因為我使壞搖晃而跌落，但它們還是不懈的堅持著，它們渴望自由!我不由自主地把它們倒了出來。但“活罪可免，死罪難逃”，我看著打火機(jī)，心里盤算著。
我手持打火機(jī)，對著一只正在逃跑的螞蟻，輕輕一挨，螞蟻立刻就開始不停地抽動著，掙扎著，但還在拼命地“匍匐前進(jìn)”，它爬到哪我的手就跟到哪，它的行動逐漸慢了下來，身上還發(fā)出輕微的，細(xì)小的“滋滋”聲，還伴隨著一股焦糊味。這只螞蟻已經(jīng)奄奄一息了，躺在地上一動不動，細(xì)細(xì)再看，它的觸角還在抽動著，似乎在警告其它的螞蟻。這是一種多么頑強(qiáng)的意志力呀!即使它只剩下僅有的一點(diǎn)生命，但始終不放棄為同伴提醒著什么……
我見所有的螞蟻都躲到了洞里，便用瓶子灌滿水，向洞口倒去，瓶中的水”咕咚，咕咚“地向洞中流去，螞蟻們都從洞中被沖了出來。它們手忙腳亂地向又向洞中爬，卻被我瓶中喘急的水流再次沖走，它們似乎累了，趴在水中一動不動，只剩幾只體格稍大的螞蟻吃力地向沒水的地方爬動，步伐沉重，越來越慢……
看著水中漂浮著的螞蟻尸體，我想：生命是寶貴的，每種生物都有生活的權(quán)利!我要珍惜生命，使自己的生命更有意義!
【篇二：生命的意義】
在五彩繽紛的世界里，最奇妙的就是生命。每一個生命的誕生都來之不易。我們從呱呱落地的嬰兒，成長為健康活潑的少年;從咿呀學(xué)語的幼童，成長為掌握一定知識的學(xué)生�？墒牵覀冞@些孩子能理解“生命的意義到底是什么”嗎?
小時候，我還很不懂事，根本沒有想過關(guān)于生命的問題�，F(xiàn)在通過學(xué)習(xí)和閱讀后，我才慢慢認(rèn)識到生命的意義和價值。葉欣是抗擊非典的英雄模范，廣東省中醫(yī)院急診科護(hù)士長，在抗擊非典的戰(zhàn)場上她獻(xiàn)出了寶貴的生命，被評為新中國成立以來100位感動中國人物之一。
張海迪5歲因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。她無法上學(xué)，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的課程，并學(xué)習(xí)針灸，為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。被評為世界五大杰出殘疾人。
葉欣用生命履行自己的職責(zé)，犧牲自己，保全他人。張海迪用殘缺的身體詮釋生命的價值，讓脆弱的生命變得無比強(qiáng)大，煥發(fā)出無限的光彩。她們都讓有限的生命體現(xiàn)出了無限的價值。
著名作家巴金曾說過：“我的一生始終保持著一個信念，生命的意義在于付出，在于給予;而不是接受，也不是在于爭取�！眿寢屢渤３＝逃摇耙嘧龊檬�，不做壞事;多為他人付出，不向別人索取”。我想他們的話講的是同一種意思，那就是：活著就要活得有意義，就要懂得奉獻(xiàn)。從身邊的小事做起，給予家人、同學(xué)關(guān)愛;為班級、為學(xué)校付出。我相信，只要懂得生命的意義，努力學(xué)習(xí)，不久的將來，我一定能為社會貢獻(xiàn)更大的力量，讓短暫的生命更加光彩有力!
【篇三：生命的意義】
當(dāng)我們來到這世界時，生命的計時器就開始運(yùn)作了，在生命只剩一天的情況下，該如何安排那剩下的一天，如何讓它成為生命中最美好、最完美、最有價值的一天。
在生命的最后一天，我將開始細(xì)細(xì)品嘗那回憶的美好，去思考至今為止所做過的開心事情，而不是用恐懼來度過這一天，并且在恐懼中痛苦的離開，到另一個世界。應(yīng)該要用樂觀的角度、積極的心態(tài)去面對，并完成在這人生中最有意義的日子中所做的事，而不是積極的去挽救、延長自己的壽命，剩一天，是事實，而這個事實已經(jīng)讓注寫一切的手，寫進(jìn)那本擁有你的生命歷程的書了，不論用什么方法，這一切都是命中注定的。
在這最后的一天，我首先會去做的事情，絕不是完成夢想，因為夢想不是一蹴而就的，我要的事是關(guān)懷那些需要幫助的人，只盡我那微薄的力量，能使它們多活幾天，一天也好，使他們覺得生命是美好的，他們快樂，而我也感到快樂，雖然不是我多活一天，但讓世人知道，把愛傳給需要的人是重要的，而那對我就是值得的。
“做些有意義的事!”這是人們常常在說的一句話，而在你即將離開人世時，是否也會想起這件事，還是凡事都以自己為中心而做打算的度過這一天，那便是種自私的行為，毫不保留的奉獻(xiàn)來度過這在我生命旅途中最重要的一天，是有意義的。
對多人來說，每一天不是玩樂就是浪費(fèi)，從來不會思考生命是多么的重要，是不能就這樣揉爛的，即使是只有一天，也要加倍的去完成上天所賜予的使命。
【篇四：生命的意義】
生命的意義是什么?是付出，是給予，也是設(shè)身處地替人著想。讀了《藏羚羊的跪拜》一文，我更透徹的了解了生命的意義。
這個故事主要講了：一個老獵人在捕獵時看見一只藏羚羊，正準(zhǔn)備獵殺，而那只藏羚羊非但不跑，反而卻給他跪下了。獵人毫不心慈手軟，開槍射死了他。次日，當(dāng)獵人剖開藏羚羊的肚皮時，里面竟有一只成形的小藏羚羊。獵人明白了藏羚羊的跪拜，從此，他消失了，沒有人知道他的下落。
讀罷此文，我被那仁慈的乞求，落淚的一幕，深深地感動了。我覺得藏羚羊的跪拜，不僅僅是單層的母愛，還是對生命的領(lǐng)悟。它小小的舉動，反映的是心的大波動。這是多么偉大的愛啊!竟使藏羚羊在獵人面前，臨危不懼，為的是它那未出生的小藏羚羊。它對生命的理解是什么?是盡全部的力，保護(hù)自己的孩子。
回想起2012年，感動中國頒獎典禮，那個年僅12歲的小姐姐——何玥，我的心依舊沒有平靜下來。她得了腦腫瘤，在生命的最后期限，坦然面對生死，在病痛時不忘他人，死后，她無償捐獻(xiàn)器官。何玥生命的意義在于：不管自己怎么樣，在別人遇到困難時為他們著想。
人們都說，生命是不堪一擊的，但我認(rèn)為，生命的力量又如此強(qiáng)大。只要心中有意念，可怕的一切都化為烏有。藏羚羊的生命力量，使我想起了非洲戈壁灘上一種叫“依米”的小花，許多游人以為它是一株草，但是，它奮力把那細(xì)細(xì)的根伸入泥土，固執(zhí)地尋找著沙漠里如珍珠般稀有的水分，一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分，然而，它會在某日清晨綻放出無比絢麗的花朵，似乎要占盡人間所有的色彩。它生命的意義在于努力綻放自己，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
是啊，生物都有生命，都有自己對生命的理解。讀了這個故事，我終于明白了：雖然生命是有限的，我們卻可以讓它體現(xiàn)出無限的價值。
【篇五：生命的意義】
生命是人最寶貴的東西，生命對于人的一生來說只有一次，這樣珍貴的生命，難道你要讓它白白流失?不，我們要用有限的生命去拼搏去奮斗，努力讓我自己的生命變得更加燦爛!比夜晚空中的星星還要明亮。
海倫·凱勒是一個不象命運(yùn)低頭的人。在她僅出生十九個月時，一場突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒使海倫成了一個集聾啞為一身的殘疾人。但她沒有放棄自己的生命，她每日不知疲倦地讀書，她最終還是征服了命運(yùn)，活出了自己的風(fēng)采。
海倫·凱勒的努力和勤奮讓她的生命充滿意義。她一生一共出版了十四部著作。命運(yùn)對他多么不公平，許多人都認(rèn)為這樣活在世上已經(jīng)沒有了意義，但她沒有放棄自己的生命，她用自己的努力和勤奮體現(xiàn)了她生命的意義。她并不比我們多些什么，正好相反，她還比我們?nèi)鄙倭私】�。但她用堅持，讓自己的生命變得更加光彩有力，她的生命才是真正完整的�?/p>
臺灣作家杏林子，小學(xué)時聰明活潑，但她六年級時患上的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎除了導(dǎo)致她行動不便外，發(fā)病時更是疼痛難忍，痛苦不堪。她一邊廣泛閱讀，一邊與病魔糾纏，17歲那年開始寫作。身懷殘疾的杏林子寫作時彎著腰、弓著背，付出的辛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于正常人。但她以非凡的意志力，年復(fù)一年，日復(fù)一日地用雙手寫下不少勵志作品，鼓勵著人們面對生活的痛苦。
杏林子的堅強(qiáng)，讓她的生命更加豐富多彩，這位偉大的作家，用堅強(qiáng)寫了一曲生命之歌。杏林子是于2003年2月8日帶著鮮花離開我們的享年61歲。在這61年里，她忍受了多少痛苦，只有她自己知道，但她沒有放棄自己的生命，她用自己本不完整的生命做了一件多么偉大的事啊!她為我們做出的榜樣更是無人能比，讓我們永遠(yuǎn)銘記這位臺灣作家—杏林子。
但有些人，他們有著健康的身體，他們的生命本該是美好的，但卻為了一些小事，放棄了自己的生命!他們對生命的毫不負(fù)責(zé)，讓生命白白流失了。為了不讓我們的生命之火熄滅那就用堅持、勤奮的態(tài)度享受生活，活出自己生命的意義。