導(dǎo)語(yǔ)：做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是人的可貴品質(zhì)，只有誠(chéng)實(shí)的人才能取得別人的信任，才能創(chuàng)造屬于自己的美好生活!
【篇一：做人要誠(chéng)實(shí)】
古人說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是金”，一個(gè)有誠(chéng)實(shí)的人就等于有了一切，我講一件我親身經(jīng)歷的事情給你們聽聽。
那是一天晚上，我在房間做作業(yè)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我出去倒垃圾一會(huì)兒就回來(lái)，你要自覺(jué)看書”我隨便“嗯”了一聲。我一聽見門“哐”地一下關(guān)上了，于是我便抓緊時(shí)間拿來(lái)火機(jī)和廢紙燒紙玩，“嚓“火一子就點(diǎn)著了，火沿著紙就燒了起來(lái)把我的臉也映紅了，熱熱的，于是我又拿出幾張紙重新燒了起來(lái)，看見幾張紙燒成一堆灰時(shí)，覺(jué)得很
一堆灰時(shí)，覺(jué)得很好玩。出我所料，一陣風(fēng)從窗外吹來(lái)。把灰吹開了，灰被風(fēng)吹得滿地都是。此刻，我又看見媽媽倒完垃圾回來(lái)了。我連忙拿起掃帚和撮箕把我的房間打掃干凈，剛打掃干凈，媽媽就回來(lái)了。我馬上拿起一本作文書裝模做樣的看起來(lái)，媽媽看了我一下，用鼻子聞了聞：“怎么好大的煙味?是不是你燒了火?”我說(shuō)：“我……我沒(méi)有�！眿寢屪叩椒块g看見了一下可能是發(fā)現(xiàn)了什么說(shuō)：“你別裝了，房間有股煙味，不是你燒火又是誰(shuí)呢?”過(guò)了一會(huì)，媽媽又說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，你雖然沒(méi)承認(rèn)但是我也知道了，下次再不能這樣了，玩火是非常危險(xiǎn)的，萬(wàn)一整個(gè)房子燒著了怎么辦?家間全部是易燃物品，發(fā)火是一瞬間的事，弄不好會(huì)殃及到其它……”聽了媽媽的一番話：是呀，做一個(gè)人應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，……。我想了想便勇敢的對(duì)媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
一個(gè)人，如果不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)失去別人的信任，像我這種事還很危險(xiǎn)。
【篇二：做人要誠(chéng)實(shí)】
誠(chéng)實(shí)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，做起來(lái)多么難。有人說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的人一定會(huì)有所作為�！笔前�!誠(chéng)實(shí)好比一位老師，教我們邁出人生的第一步;誠(chéng)實(shí)好比一位益友，教我們辨別事情的真假，誠(chéng)實(shí)好比……做人一定要誠(chéng)實(shí)。 有一次，我在街上玩，咦!那兒怎么那么多人?我走過(guò)去一看。原來(lái)是一位大叔在賣藥，他邊賣還邊說(shuō)：“家傳的秘方治百病，買一送一。”
路邊圍了很多人，可是沒(méi)一個(gè)人買。忽然有一位大哥哥跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“大叔，您的藥真管用，買了您幾盒藥，我媽媽才吃了一盒，就把折磨她老人家多年的怪病治好了，給錢，我得再多買幾盒，送給我的親戚朋友�！贝蟾绺缯f(shuō)著把錢給了大叔。 大叔說(shuō)：“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)，這多虧我的家傳秘方�！甭啡撕团赃叺娜寺犃诵乓詾檎�，都紛紛掏錢：“我要三盒�！薄拔乙暮��！贝笫逭f(shuō)：“不著急，都有，都有.”大叔邊收錢邊笑得合不攏嘴了。
我才不信呢。大叔的藥賣完后，走向一間小屋子，我悄悄地跟了過(guò)去，我透過(guò)窗子看見那位大哥哥已經(jīng)在那里等大叔了。大叔拿出錢和那位大哥哥一起在分，還不停的笑。他們笑得那樣陰險(xiǎn)，那樣狡猾，我終于明白這是一個(gè)騙局。 過(guò)了好幾天，我看報(bào)紙，才知道這兩個(gè)人在各地騙錢，終于被警方抓獲了。 做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)如金，誠(chéng)實(shí)的人即使再貧窮也會(huì)變得富有，而這一切需要我們?nèi)グ盐�，自己的人生把握在自己的手中�?/p>
【篇三：做人要誠(chéng)實(shí)】
時(shí)間老人完全不顧及我的心情，如往常一樣走著，走著……我手中的試卷好像對(duì)我感到非常不滿，這可是我開學(xué)以來(lái)第一次100分呀!多光彩，遺憾的是，這并不是我自己的真實(shí)水平。那是老師多給我的2分和我自己真正做對(duì)的98分湊成的100分。此刻的我，腦子里一團(tuán)糟，怎么辦，怎么辦……我的腦子里好像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)論，那個(gè)穿著白色天使裙的小人說(shuō)：“要告訴老師，做人要誠(chéng)實(shí)!”而那個(gè)穿著黑色披風(fēng)的小人卻說(shuō)：“不能去，別管它，快把答案改過(guò)來(lái)分?jǐn)?shù)才是最重要的!”
還記得發(fā)試卷的時(shí)候，我的心里像有一窩兔子在打架，好不緊張。老師要念分?jǐn)?shù)了，我把兩只耳朵豎起來(lái)，終于，老師叫響了我的名字：“×××，100分!”啊!我心花怒放，高興地走上了講臺(tái)，接過(guò)了老師手中的試卷，“真不錯(cuò)，別驕傲哦，爭(zhēng)取下次在考個(gè)100分喔!”老師笑著撫摸著我的頭。我在同學(xué)們羨慕的目光下走回了座位上。突然，我猛地想起，有一道題我在考完試后，看了課本，是錯(cuò)的呀!我捧起試卷，定睛一看，果然，我把那道題的小數(shù)點(diǎn)丟了，再看看分?jǐn)?shù)，是要扣2分的。是老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎?正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，下課鈴響了，我還以為它啞了呢!可老師好像聾了，把下課的時(shí)間一拖再拖，拖了又拖。終于，謝天謝地，老師布置了作業(yè)，就下課了。此時(shí)的我，覺(jué)得這“下課”兩個(gè)字好偉大，好偉大!我把試卷塞進(jìn)書包，急忙跑回家。
兩個(gè)小人的爭(zhēng)論把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我的思想展開了激烈的的斗爭(zhēng)，那兩個(gè)小人互不相讓。我難以抉擇，一方面是老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)的贊賞;另一方面卻是做人的準(zhǔn)則----城實(shí)。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的思想斗爭(zhēng)，我終于想通了，我們學(xué)習(xí)不僅僅是為了分?jǐn)?shù)，更重要的是學(xué)會(huì)做人。
第二天，我拿著那張?jiān)嚲恚瑏?lái)到老師辦公室，讓老師把我的分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)。雖然這次我沒(méi)有考到滿分，但是我的心靈卻得到了滿分----它使我懂得了誠(chéng)信的可貴。我將把它記在心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
【篇四：做人要誠(chéng)實(shí)】
誠(chéng)實(shí)，這個(gè)詞人人都會(huì)說(shuō)，有些人卻從來(lái)不會(huì)做。生活中往往充滿欺騙:大人騙小孩今天加班，其實(shí)是去酒吧;小孩騙大人今天沒(méi)發(fā)試卷，其實(shí)是考砸了。但是為什么人人都互相欺騙，而不是實(shí)話實(shí)說(shuō)呢?為什么人們明明知道欺騙不好，卻偏要互相欺騙呢?可能他們并不知道一句謊言有多大殺傷力吧!你尚且聽我說(shuō)一個(gè)故事，領(lǐng)會(huì)其中的含義吧!
曾經(jīng)有一個(gè)鄉(xiāng)下的小孩，因父母工作之故搬到城市，可憐這位剛來(lái)城市的鄉(xiāng)下娃，他多么多么思念鄉(xiāng)下的玩伴哪!于是，他冒險(xiǎn)乘上了回鄉(xiāng)的客車。這孩子一不見，便把孩子爸媽急的像熱鍋上的螞蟻。孩子玩過(guò)幾天后，乘上了回城市的車，依依不舍地離開了。
孩子回到家，父母先是又親又抱，但不一會(huì)兒，他們的臉“唰”地一下子，頓時(shí)火起來(lái)。生氣的父親，手持雞毛撣子，盤問(wèn)著兒子：“死小子!說(shuō)!這些天!死哪去了?難道被猶太人綁了不成?”孩子心里又驚又怕，說(shuō)：“那些猶太人捉我到他們房子的地下室里暴打我，不給我飯吃，到現(xiàn)在方才讓我回來(lái)!”父親聽后，帶著他來(lái)警察局報(bào)案�；貋�(lái)的路上，一個(gè)個(gè)行人聽了他們父子繪聲繪色地描述，也憤憤不平，都說(shuō)要替孩子討回公道，不能讓孩子被白打了，行人們回家取來(lái)各種各樣的“武器”涌上街頭。見一個(gè)猶太人，便不由分說(shuō)地打下去，對(duì)方還沒(méi)弄清楚是什么事，便已被亂棍打死了。街道上滿是大人小孩的慘叫聲，人們的咆哮聲，整條街都?xì)怛v騰。這一句話害死了很多無(wú)辜的人，其中還有兩個(gè)被誤認(rèn)為是猶太人的。
政府同情這些不幸遇難者，讓他們都入土為安，并把他們房子的地下室做成博物館。很多年后的一天，在這里坐著一位手持拐杖的老人，他便是那件事的發(fā)起者——那小孩。他至今也不能原諒自己當(dāng)年的這個(gè)錯(cuò)。一句話，賠上了很多條人命，而且他們都是無(wú)辜的，這是多么大的悲劇。我們應(yīng)該從生活中的點(diǎn)滴做起，為他人樹立起誠(chéng)實(shí)的榜樣。
【篇五：做人要誠(chéng)實(shí)】
誠(chéng)實(shí)，這個(gè)詞人人都會(huì)說(shuō)，有些人卻從來(lái)不會(huì)做。生活中往往充滿欺騙:大人騙小孩今天加班，其實(shí)是去酒吧;小孩騙大人今天沒(méi)發(fā)試卷，其實(shí)是考砸了。但是為什么人人都互相欺騙，而不是實(shí)話實(shí)說(shuō)呢?為什么人們明明知道欺騙不好，卻偏要互相欺騙呢?可能他們并不知道一句謊言有多大殺傷力吧!你尚且聽我說(shuō)一個(gè)故事，領(lǐng)會(huì)其中的含義吧!
曾經(jīng)有一個(gè)鄉(xiāng)下的小孩，因父母工作之故搬到城市，可憐這位剛來(lái)城市的鄉(xiāng)下娃，他多么多么思念鄉(xiāng)下的玩伴哪!于是，他冒險(xiǎn)乘上了回鄉(xiāng)的客車。這孩子一不見，便把孩子爸媽急的像熱鍋上的螞蟻。孩子玩過(guò)幾天后，乘上了回城市的車，依依不舍地離開了。
孩子回到家，父母先是又親又抱，但不一會(huì)兒，他們的臉“唰”地一下子，頓時(shí)火起來(lái)。生氣的父親，手持雞毛撣子，盤問(wèn)著兒子：“死小子!說(shuō)!這些天!死哪去了?難道被猶太人綁了不成?”孩子心里又驚又怕，說(shuō)：“那些猶太人捉我到他們房子的地下室里暴打我，不給我飯吃，到現(xiàn)在方才讓我回來(lái)!”父親聽后，帶著他來(lái)警察局報(bào)案�；貋�(lái)的路上，一個(gè)個(gè)行人聽了他們父子繪聲繪色地描述，也憤憤不平，都說(shuō)要替孩子討回公道，不能讓孩子被白打了，行人們回家取來(lái)各種各樣的“武器”涌上街頭。見一個(gè)猶太人，便不由分說(shuō)地打下去，對(duì)方還沒(méi)弄清楚是什么事，便已被亂棍打死了。街道上滿是大人小孩的慘叫聲，人們的咆哮聲，整條街都?xì)怛v騰。這一句話害死了很多無(wú)辜的人，其中還有兩個(gè)被誤認(rèn)為是猶太人的。
政府同情這些不幸遇難者，讓他們都入土為安，并把他們房子的地下室做成博物館。很多年后的一天，在這里坐著一位手持拐杖的老人，他便是那件事的發(fā)起者——那小孩。他至今也不能原諒自己當(dāng)年的這個(gè)錯(cuò)。一句話，賠上了很多條人命，而且他們都是無(wú)辜的，這是多么大的悲劇。我們應(yīng)該從生活中的點(diǎn)滴做起，為他人樹立起誠(chéng)實(shí)的榜樣。
【篇六：做人要誠(chéng)實(shí)】
曾經(jīng)有一個(gè)鄉(xiāng)下的小孩，因父母工作之故搬到城市，可憐這位剛來(lái)城市的鄉(xiāng)下娃，他多么多么思念鄉(xiāng)下的玩伴哪!于是，他冒險(xiǎn)乘上了回鄉(xiāng)的客車。這孩子一不見，便把孩子爸媽急的像熱鍋上的螞蟻。孩子玩過(guò)幾天后，乘上了回城市的車，依依不舍地離開了。
孩子回到家，父母先是又親又抱，但不一會(huì)兒，他們的臉“唰”地一下子，頓時(shí)火起來(lái)。生氣的父親，手持雞毛撣子，盤問(wèn)著兒子：“死小子!說(shuō)!這些天!死哪去了?難道被猶太人綁了不成?”孩子心里又驚又怕，說(shuō)：“那些猶太人捉我到他們房子的地下室里暴打我，不給我飯吃，到現(xiàn)在方才讓我回來(lái)!”父親聽后，帶著他來(lái)警察局報(bào)案�；貋�(lái)的路上，一個(gè)個(gè)行人聽了他們父子繪聲繪色地描述，也憤憤不平，都說(shuō)要替孩子討回公道，不能讓孩子被白打了，行人們回家取來(lái)各種各樣的“武器”涌上街頭。見一個(gè)猶太人，便不由分說(shuō)地打下去，對(duì)方還沒(méi)弄清楚是什么事，便已被亂棍打死了。街道上滿是大人小孩的慘叫聲，人們的咆哮聲，整條街都?xì)怛v騰。這一句話害死了很多無(wú)辜的人，其中還有兩個(gè)被誤認(rèn)為是猶太人的。
政府同情這些不幸遇難者，讓他們都入土為安，并把他們房子的地下室做成博物館。很多年后的一天，在這里坐著一位手持拐杖的老人，他便是那件事的發(fā)起者——那小孩。他至今也不能原諒自己當(dāng)年的這個(gè)錯(cuò)。一句話，賠上了很多條人命，而且他們都是無(wú)辜的，這是多么大的悲劇。我們應(yīng)該從生活中的點(diǎn)滴做起，為他人樹立起誠(chéng)實(shí)的榜樣。