【必備】我的五年級作文合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的五年級作文 篇1
人的未來有無限多的可能，每個(gè)人也會有不同的出路。二十年后的我，會是怎么樣的一個(gè)人呢？
這個(gè)問題總是引起我的好奇，我偶爾也會思考，現(xiàn)在的我，還只是個(gè)微不足道的小學(xué)生，那遙遠(yuǎn)的二十年后，我漂亮嗎?有錢嗎?我總是帶著茫然的心在尋覓著這個(gè)問題的答案，并思考人生目標(biāo)，未來會不會和我所追求的相應(yīng)呢？盡管目前無解，但至少我知道現(xiàn)在的我可以為將來的自己努力。
去想象二十年后，是一件不容易的事。腦海中浮現(xiàn)的二十年后，我是一位小學(xué)老師，有愛心、耐性的教導(dǎo)著學(xué)生�？粗∨笥颜诓賵錾献分疰覒�，健康活潑的長大，我的心中洋溢著無限的愉悅和滿足的成就感。因?yàn)閶寢屖且晃桓咧欣蠋煟刻鞛槟切┐蟾绺�、大姐姐操心煩惱，但看到那些學(xué)生們給媽媽的卡片，流露心中最真切的感謝，一些重要節(jié)日，總會接到已畢業(yè)學(xué)生的關(guān)懷電話，再加上小學(xué)老師對我的愛護(hù)與肯定，所以我二十年前的我就早已在心里下定決心，要當(dāng)一位小學(xué)老師�，F(xiàn)在每天看到小朋友都快快樂樂、無憂無慮的生活和學(xué)習(xí)，小朋友從不會系扣子到不需要別人幫忙，自己不敢獨(dú)自去上廁所到能夠獨(dú)當(dāng)一面，自己不會系鞋帶到自己能動手綁，雖然綁成一團(tuán)，但他們用心努力的學(xué)習(xí)，讓我每天都置身在成長的喜悅中。
我希望這是二十年后的我所身處的景象，所以我開始思考，現(xiàn)在該做的，就是把書讀好，才能有豐富的知識去教小朋友；還有，教書有一個(gè)好處是可以教學(xué)相長，搞不好以前我搞不清楚的問題，可以借著教導(dǎo)別人的同時(shí)，自己也學(xué)會了，而且更為精進(jìn)，這就是當(dāng)老師的好處。
有一句話這么說著：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”這句話深深的點(diǎn)醒我，不經(jīng)過風(fēng)吹雨打，小樹怎么可能在土地上，昂然的伸手觸摸蔚藍(lán)的天空？不經(jīng)過飛行訓(xùn)練，小鳥怎么可能在天空中，自在的'展翅迎向?qū)拸V的大地？
“人生有夢，筑夢踏實(shí)。”每個(gè)人都對未來充滿無限憧憬，都希望能在未來闖出一片天空。不管二十年后的我是誰，會發(fā)生什么不可思議的事，沒有人知道，有沒有可能如我所愿成為一位老師；但在那二十年之前，我應(yīng)該充實(shí)自己，為以后做準(zhǔn)備。我希望生活中的每一天，都帶著現(xiàn)在的熱情跟開心而努力，相信那個(gè)時(shí)候，除了淚水和喜悅，現(xiàn)在的這些努力的日子，都將會成為我最珍貴的記憶和寶藏！
我的五年級作文 篇2
我們都有一個(gè)夢想，無論它特殊或平凡，我們都在為這個(gè)夢想而做出努力。
我的夢想是成為一名老師，但我并沒有嘗試過。直到有一天，我的同桌叫我到他家?guī)退a(bǔ)課，我答應(yīng)了，因?yàn)槲乙恢毕朐囋嚠?dāng)老師的感覺。
我一到他家，就想幫他上課，可他不愿意，說：“時(shí)間多的是，我們先玩一會兒吧�！笨晌矣植婚_心了，我們吵了好久，他好不容易答應(yīng)了我的要求。
終于開始上課了，我盡量用簡單的話把課文的主要內(nèi)容告訴他，可他什么也聽不懂，我開始有些惱火了：“你怎么什么也聽不懂！”他也不甘示弱：“就是因?yàn)槲衣牪欢艁碚夷愕�，如果我都聽懂了還 來找你干什么？”說著還 用手“咚咚”地敲著桌子。我聽完后覺得有道理，于是就接著給他上課。
可是，他總是在沙發(fā)上跑來跑去，不肯認(rèn)真聽我講課，我又生氣了：“你這個(gè)樣子讓我怎么講課？”“你一愛一怎么講就怎么講唄！”他又頂了一句。我肺都要被氣炸了：“好！既然這樣我就不講了！”“你不講就不講！”他毫不客氣地說。我不能這樣就放棄了。我忍。我們達(dá)成了一個(gè)協(xié)議：他不在沙發(fā)上跑來跑去，我也耐心地給他講課……
終于給他上完課了，我卻嘆了口氣，因?yàn)楹竺孢� 有一大“難關(guān)”等著我，那就是作業(yè)。他寫的作業(yè)質(zhì)量在班級里很有名，那就是一個(gè)字“差！”你瞧，第一題我就找出了三個(gè)錯。這樣寫下去，遲早要把我這位“老師”累垮的。我心里很煩躁，很不安……
可他卻完全不理解我的心情，還 沖我大喊大叫，并把電視的音量調(diào)到最大。忍！忍！再忍！我終于忍不住了，雙手叉腰，漲紅的臉，大吼著：“你把電視的音量調(diào)小一點(diǎn)可以不！”他突然間被我的吼叫怔住了，眨巴了一下眼睛，低聲地說：“好吧�！北銐旱土穗娨曇袅�。“我不改你那錯字連篇的作業(yè)了！我走！”我氣鼓鼓地說著，頭也不回地往門口沖去�！安灰@樣子嘛，老師！老師！”“老師！我是老師啊！”我們的老師常常包容學(xué)生的過錯，而今我他心目中的“老師”，多希望我這位老師包容他呀！我不由嘆了口氣，瞪了他一眼，此刻看到我的“學(xué)生”又可憐又可氣的樣子，心又軟一了。接回了那份慘不忍睹的作業(yè)：“好吧，誰讓我是你的老師呢？”
教一位學(xué)生都這樣的辛苦，而我們的老師要教會幾十位學(xué)生。做老師真的非常非常的辛苦��！但老師是個(gè)神圣的職業(yè)。老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃一燒了自己；老師似春蠶，為我們無私奉獻(xiàn)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
我敬佩老師，衷心地感謝老師對我們學(xué)生的厚一愛一、鼓勵和幫助。老師是園丁，學(xué)生就是園中的花朵。在這個(gè)百花園中，長大的我想做一名勤奮的園丁，培育出更多絢麗的鮮花。
為夢而努力，為夢而付出。相信自己：夢想一定會成真的！
我的五年級作文 篇3
在我的生活中，有許許多多值得我敬佩的人。其中，我哥哥就是一個(gè)。你們不要以為他是我哥哥我才敬佩他。如果想知道，那就快來聽我介紹一下事情的原由吧！
在四年級的暑假里，媽媽帶我去姥姥家探親，正好，哥哥正愁沒機(jī)會去呢，這么好的機(jī)會，他怎么能放過呢？當(dāng)然不能啦，所以，哥哥也一同跟了來。 在姥姥家的一段時(shí)間，姥姥、姥爺都說我哥變得聰明了（他原來就很聰明），我很不服氣。終于，我通過兩天的努力，在一本書上找到了一道思考題，看過后一蹦三尺高。 我做了一個(gè)正方形硬卡片，來到哥哥面前說：“這硬卡片，你只要能四刀切成九快，我就承認(rèn)你很聰明，但是，不能用‘井’字形切法�！蔽襾G下這么一串話就走了，還不忘向哥哥吐了吐舌頭。哥哥什么也沒做，轉(zhuǎn)身去玩了。
下午，我看到桌子上擺放著九張硬紙片，我疑惑極了，心想：“難道哥哥把卡紙切好了嗎？”我正準(zhǔn)備 將拿起來看時(shí)，哥哥進(jìn)來了，看見我一臉茫然的樣子，笑呵呵地說道：“我已經(jīng)切好了，四刀，一刀不多，一刀不少，怎么樣，你哥哥我聰明吧！”我啞口無言。這時(shí)哥哥把籃球取下來，準(zhǔn)備去打球，我急忙拉住哥哥：“哥哥，你把你的辦法告訴我好嗎？”我向他求了半天，他也不肯告訴我，沒辦法，沮喪無比的我回到桌旁，拿起卡片，重新把它組裝好，“咦，這怎么有個(gè)凹坑？”我一看怎么還有一塊曲折形的卡片呢？我一組裝上去，頓時(shí)恍然大悟，我大叫一聲：“原來如此呀！”這時(shí)，哥哥回來了，聽到我這么一叫，說：“怎么，發(fā)現(xiàn)秘密了？”我向他晃晃手中組裝好的卡片，向他甜甜地一笑，他也笑了，而且是那么的自豪。 我有一個(gè)值得敬佩的又聰明的哥哥，而我呢，要更加努力，好好學(xué)習(xí)，勤奮向上，爭取以后比他更聰明。
我永遠(yuǎn)不會忘記這件事，因?yàn)樗肋h(yuǎn)激勵我前進(jìn)，告訴我學(xué)習(xí)是無止境的。
我的五年級作文 篇4
“姐姐”我被我那充滿好奇心的淘氣包妹妹叫住了，她那水汪汪的大眼睛看著我，我不耐煩地問：“怎么了？”“你教我怎樣打開爸爸的電話好不好？”為了早點(diǎn)“解脫”。我也只好硬著頭皮答應(yīng)她了。我一邊耐心告訴她怎樣打開，一邊想，她打開爸爸電話干什么？想來想去，就是想不通。經(jīng)過五次的反復(fù)“實(shí)驗(yàn)”。妹妹已經(jīng)可以順利打開爸爸的電話了。妹妹高興極了，臉上露出一絲陰險(xiǎn)的笑容。她撅起小嘴，把我推出去，對我說：“你出去玩吧！”我雖然不知道她葫蘆里賣的什么藥，但是一種不好的預(yù)感悠然而生。出去透透氣，所有的事情我都忘記了，打了一會兒羽毛球，時(shí)間已經(jīng)不早了，我急急忙忙趕回家�？墒潜瘎∫呀�(jīng)上演，只見爸爸的電話已經(jīng)壯烈的“犧牲”。爸爸怒氣沖沖的看著我，向我沖來。隨之而來的自然是一頓罵，我看著妹妹一臉得意，我徹底無語……
我的五年級作文 篇5
叮叮叮，上課鈴響了。
走廊上響起了皮鞋走過的聲音，我最喜歡的一堂課——計(jì)算機(jī)課又開始了！
還沒等老師說完話，有幾個(gè)同學(xué)早已“飛”出教室，跑到走廊上去排隊(duì)了，而我的心也飄出了大廳，“飄”過了走廊，“飄”到電腦室去了。
“排隊(duì)�！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們立刻就像離弦的箭一樣，直奔電腦室，哪里還顧得上什么排隊(duì)��！而我也和李若妍說說笑笑地進(jìn)了電腦室。
“嗒嗒嗒”電腦室里響起了“鍵盤交響樂。”
“劉老師，字打完了，我可以玩游戲吧！”熊建伊的聲音打破了電腦室的沉默。不等老師回答，他就玩起了VF。一邊玩，一邊叫一些男同學(xué)來看。原本安靜極了的電腦室，一下子變得非常嘈雜——到處 都有同學(xué)走動的身影；說話的聲音；有的同學(xué)甚至玩起了雙人游戲……每個(gè)人的臉上都蕩漾著滿足的笑容。
而我，也玩起了植物大戰(zhàn)僵尸，正當(dāng)我得意洋洋地時(shí)候，突然，屏幕上又出現(xiàn)了一行大字：最后一波。我立刻被嚇了一身冷汗：啊��？還有一波，不會吧！我正準(zhǔn)備拿起花精攻擊的時(shí)候，“叮叮叮”下 課鈴打響了，我只好戀戀不舍地望了一下那臺電腦，默默地走了，心里不免涌起一陣留戀……
電腦課——我喜歡的一堂課！
我的五年級作文 篇6
魯智深有著一個(gè)肥大的身體，他剔著光頭，眉毛上的毛特別的濃，他嘴巴下方的胡子黑黑的，又被卷過的樣子。他肚子肥肥的，肚皮中間夾著一串棕色的毛。他穿著大大衣服，衣服袖子比他的胳膊寬好幾倍。他非常喜歡喝酒。
魯智深的缺點(diǎn)：太過于著急，愛發(fā)火，只要有人氣他，他就是可能把那個(gè)人打死，他還經(jīng)常鬧事。
魯智深的優(yōu)點(diǎn)：他身強(qiáng)力壯，愛助人為樂，是一個(gè)男子漢。
我建議魯智深再把壞脾氣改一改，就更男子漢了。
我的五年級作文 篇7
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽非常地疼愛我。因?yàn)槟菚r(shí)小，不懂事，所以我經(jīng)常地對爸爸媽媽發(fā)脾氣。
在我該上學(xué)的時(shí)候，父母把我送到了最好的學(xué)校，讓我接受最好的教育，放假回家，奶奶這里親親，那里摸摸，生怕我瘦了，爸爸則撿好吃的給我做，媽媽滿頭大汗地為我洗澡。盡管大家對我這么好，但我毫不理會，仍舊很調(diào)皮，經(jīng)常玩危險(xiǎn)的游戲，讓大家擔(dān)心。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，哥哥給我倒水，拿水果讓我吃，哥哥無微不至的照顧我，因而讓我任性。但是我無論怎樣惹哥哥生氣，他依然對我微笑。
隨著時(shí)間的推移，我一天天地長大了，同時(shí)，我也慢慢地懂事了，我不再調(diào)皮愛玩，也不在惹爸爸媽媽生氣了，并且讓我明白；自己的事情應(yīng)該自己做，不能總依靠別人，也不能總對別人不滿。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)發(fā)生了變化。平時(shí)雙休日，在閑暇之余，我會幫助媽媽洗鍋刷碗，幫助媽媽收拾屋子。
現(xiàn)在的我，再也不會像小時(shí)候那樣淘氣了，我學(xué)習(xí)勤奮、刻苦，每年在期末考試中都會有不錯的成績。
全家人都看著我慢慢長大了，奶奶欣慰地說：“我家的孫女真乖�！�
在學(xué)校，我是一個(gè)有責(zé)任心的班長，和同學(xué)們相處的很快樂。經(jīng)常幫助同學(xué)，老師還經(jīng)常當(dāng)著全班同學(xué)的面吧表揚(yáng)我呢！
隨著年齡的增長，也使我漸漸地明白了一個(gè)道理：家人對你的愛，是你永遠(yuǎn)也報(bào)答不完的，只有懂得珍惜這份愛，你才算正真地長大了。
我的五年級作文 篇8
大人們都說，女生應(yīng)該小鳥依人，應(yīng)該溫順、乖巧。但我卻不是這樣，我是一個(gè)大大咧咧的女生，連媽媽都說我不像個(gè)女孩�？晌也挥X得這樣有什么不好。再說了，我也不是沒有優(yōu)點(diǎn)的呀！雖然我大大咧咧，可是我樂觀開朗、樂于助人……
平日里，我總是大大咧咧的，不是不小心踢到桌子，就是不小心撞到椅子。媽媽總是說我粗魯，一點(diǎn)兒也不淑女……我還總是沒記性，不是忘了拿這個(gè)，就是忘了拿那個(gè)，就像課文里的沒頭腦一樣……
看到以上的自述，你是不是會覺得我是一個(gè)全身都是缺點(diǎn)的小姑娘��？其實(shí)我也是有優(yōu)點(diǎn)的……
我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的女生，對學(xué)習(xí)很感興趣，尤其是數(shù)學(xué)，不知道為什么，在別人眼里看起來很難的題目，在我眼里變得簡單起來。有一次老師出了一道特別難的題，別人都在抓耳撓腮的時(shí)候，而我卻只是想了想，就有了思路，三兩下就把答案算出來了。呵呵，我是不是很聰明啊……
我還是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女生，有一次我和媽媽出去買東西。走過一個(gè)正在裝修的房子前，地上有幾塊木板，因?yàn)樘旌�，我沒有看見木板上的釘子，就一腳踩了上去。鋒利又堅(jiān)硬的釘子穿透了我的鞋，扎在了我的腳上！奇怪的是，我當(dāng)時(shí)并沒有馬上感到疼痛，而是覺得腳麻麻的，我以為是腳麻了，就沒有理會它。等到和媽媽買完東西回來的路上，我突然感覺到了一陣的劇痛從腳上傳來，瞬間腳就疼得走不了路了。我低頭一看，發(fā)現(xiàn)腳被釘子扎到后，只想快點(diǎn)回家包扎傷口，誰知，我走的太急，竟然又一腳踩在了釘子上！更為倒霉的是，兩次踩到釘子，居然都扎在了同一個(gè)地方！本來腳就已經(jīng)夠痛了，居然又扎到一次，那疼痛，可想而知……腳上又一次傳來劇痛，但我愣是忍著痛，扶著墻單腳跳回了家……這下連媽媽都夸我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
怎么樣？你有沒有認(rèn)識我？一個(gè)大大咧咧的我，一個(gè)沒記性的我，一個(gè)學(xué)習(xí)好的我，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我！我就是我，一個(gè)獨(dú)一無二的我！
我的五年級作文 篇9
《我喜愛的一本書》 讀書破萬卷，下筆如有神。在茫茫的書中挑出來一本 我最喜愛的書不好找，如果硬要我說出來一本書那就是《窗邊小豆豆》了。 有一次上學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校門口 有一個(gè)書店，我就去那里買了，有很多書可是我一眼看中的就是《窗邊小豆豆》這本書我一看就會很入迷，就像一個(gè)東西在控制著我。我每次讀都會發(fā)現(xiàn)新東西，我一讀就是三四遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我感受到了書的魅力。《窗邊小豆豆》這一本書是我上四年級的時(shí)候看的，看了整整一個(gè)學(xué)期。她是日本作家寫的雖然是日本可是在書中從未分過中國和日本的作家有什么不同我感覺都是平等的 。 這本書是一本很有意義的一本書，我讀完了這本書明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的性格是 不一樣的，做法也是不一樣的所以不要太斤斤計(jì)較太多事。我很喜歡小豆豆也很喜歡這本書。你們可以看看，我很喜歡這不書。
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