【精品】我的五年級作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的五年級作文 篇1
20xx年，我已經(jīng)41歲了，也已成家立業(yè)了，我是一位青年科學(xué)家了。
時代在飛速地前進。20xx年，人們不用步行、自行車來行動，而是個個開著先進又外觀漂亮的汽車，使得到處彌漫著二氧化碳，連空氣都可以看見很渾濁，樹木被人們亂伐的所剩無幾。我作為一名科學(xué)家，作了一次初步統(tǒng)計，全球樹木覆蓋面積為0.001%。地球上的氧氣越來越少，在空氣中占0.00001%。人們呼吸十分困難。
我呢，正在開發(fā)一種神奇的種子，可以在15分鐘內(nèi)長成一棵參天大樹，釋放出氧氣1億噸吸入二氧化碳1億噸，但估計，人類的存活期只有三天了。我不辭勞累，連夜研究，終于在第三天晚上6點15分完成1顆種子。我又迅速復(fù)制了1億顆，立即派人乘直升飛機在沙漠中種下去，終于，就在晚上11點50分，在世界上所有沙漠中放下種子，并迅速成長成了一棵棵參天大樹。人們這才緩過氣來。
經(jīng)過這一次災(zāi)難后，人們大大增強了對保護環(huán)境的意識性。作為一位青年科學(xué)家當然更要盡心盡力了，我正在研發(fā)一種吸塵器，可以將水中的污染物質(zhì)給吸出來，這樣，相信地球母親的乳汁將會更甜！
我的五年級作文 篇2
我的媽媽，她很辛苦，每天給我做飯，還接送我上學(xué)。
前一陣，爺爺住院了，爺爺?shù)纳眢w不像以前那樣好了，爺爺每天換下來的臟衣服，她每天都是洗干凈，曬到陽臺。
早晨，有的時候媽媽很早醒來先洗衣服，再給我們做飯。
我的五年級作文 篇3
隨著科技的日新月異，汽車成了生活必需品。不過，現(xiàn)在的汽車經(jīng)常排放出濃煙，影響健康，還浪費資源，很是討厭。所以，我們得給汽車做些改良。
首先，我們得針對汽車的壞處進行改進，對好處要增強。
占壞處第一名的是——排氣和資源使用。你聞聞那些黑煙，都是很貴的`汽油不完全燃燒造成的，滴血啊，那些可都是錢�。∷�，我們可以從水中提取出氧和氫，用這兩種氣體的結(jié)合體作為新的燃料，一定很好。
還有，汽車只能在陸地跑，要是既能在天上飛又能在海里游，還能在地上跑，那該多好！只可惜，現(xiàn)在的技術(shù)還不夠，要不然，哼哼，早就上天攬月，下海遨游了。
要做到上天入地，很容易發(fā)生車禍，所以我們得給每一輛車安上雷達。這樣就可以提前知道其他汽車的位置，防止交通事故的發(fā)生。
或者，人們需要一輛能鉆地的車,這樣就可以躲過洪水和火山爆發(fā)以及泥石流等自然災(zāi)害�！翱墒悄嗍鲝奈覀冦@下去的洞進去，我們怎么辦？”我聽到有人發(fā)話了。不怕，因為我們用相位偏移技術(shù)進入地面，也就是“穿墻”�！澳恰卣鹉�？”我又聽到有人發(fā)出了疑問。額，這問題可把我難住了，嘿嘿，我們不是會飛嗎？地震我們都能欣賞了。嗯。。。。。。不是嗎？
也許，我現(xiàn)在的想象太夸張，不過，但愿這個愿望能實現(xiàn)。我想所有人都這樣想的。
我的五年級作文 篇4
未來的車會是什么樣子的呢？它能帶給方便、環(huán)保又能代替人去完成人的夢想，你們不知道吧！就讓我來告訴你們吧！
雖然現(xiàn)在的車為人們出行而帶來了方便，但也給環(huán)境帶來了污染；可我發(fā)明的這輛車，不僅環(huán)保，而且有許多功能。這輛車的動力系統(tǒng)是靠水來，只需要幾滴水就可以行上千米的路程，不會對環(huán)境有任何污染，而且還解決了油荒的問題，不是一舉兩得嗎！
汽車上有紅、黃、藍、綠、粉、紫六個按鈕，當你堵車了，車走不過去，只要摁一下紅色按鈕，汽車就可以慢慢地升起來了，讓你飛過去；如果你想去水下探險的話，你只要摁一下藍色按鈕，汽車就會帶你去海底探險，假如有一條大鯊魚來了，不用緊張，因為那輛車有保護系統(tǒng)，如果你實在不放心，可以摁一下黃色按鈕，你想變什么形狀就能變成什么樣子，這樣，那些海洋生物就不敢靠近你了；如果你出去游玩時，迷路了，再摁下綠色的按鈕，把你想要去的地方告訴它，它就會顯示向左，還是向右指示，這樣就不會迷路了；如果你駕駛的很累，你可以摁下粉色按鈕，并告訴它想去哪里，這輛車就會自動駕駛；如果你想躺下來睡覺，沒問題，只要按下紫色按鈕，它立馬就變出一張床，你就可以舒舒服服地睡覺了。
這輛車還有著一種特殊的功能，它可以根據(jù)人的心情變顏色，如果你心情好的話，它就會是紅色的；心情差的時候，它就會成藍的；如果你心情不好的話，立馬就變成了黑的。
怎么樣？你也想擁有這輛車嗎？
我的五年級作文 篇5
在我家的陽臺旁的花盆里，種著一棵葫蘆，葫蘆的葉子有點兒像楓葉，但顏色是翠綠的。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
這一棵葫蘆是我今年五月初的時候種的，它剛出土的時候，有點兒像蠶豆，過了兩天，那個小芽慢慢地打開了，像個字母&“Y&”。過了幾天，它的小芽慢慢地變成了兩片葉子，隨后，葉子中間長出了藤蔓，隨著藤蔓一天一天長大，葉子自然就一片一片地往多增，我從墻上拉了一條毛線下來，讓它往上爬，旁邊還有一條細線撐住它，怕它沒地方爬了，就順著那一條細線爬。我們以前那篇課文中寫到爬山虎有腳，可是，在葫蘆爬的過程中，我發(fā)現(xiàn)葫蘆跟爬山虎一樣，也有細小的腳。不過，葫蘆的腳卻是一些特別細小的小莖組成的，毛毛的，它就是用這些細小的腳頑強不屈地往上攀爬著。
過了一些日子，葫蘆開出了一個一個雪白的小花，外形有點兒像喇叭花似的，非常漂亮。雪白的花，有的向上，有的向下，慢慢地，花的根部就長出了一個像葫蘆似的東西。過了些天，那美麗的花漸漸到了一塊兒，一個個可愛的小葫蘆露了出來。每當我看著用自己的雙手換來的勞動成果，心里比吃了蜜還甜呢！
這就是我的葫蘆，這就是我喜愛的葫蘆，它不僅給我家?guī)o數(shù)的歡聲笑語，也給我家陽臺上添了一道亮麗的風(fēng)景，我的小葫蘆，I love you!
我的五年級作文 篇6
老師是園丁，辛勤的澆灌祖國的花朵；老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師是春雨，把知識撒在我們心里；老師是……我的語文老師就是這樣一個可親可敬的老師。
前一段時間，班主任生病了，班上亂七八糟，副課紀律差，地上都是紙屑，正當我們班干部著急的時候，狄老師主動來幫我們打飯，管理班級。遇到同學(xué)犯錯誤了，狄老師總是耐心的教育他們。我們班紀律不好，狄老師教育我們：“要讓班主任回來看到我們的變化，讓班主任也開心開心�！睗u漸的，我們班紀律好了，當別的老師路過我們班時，也表揚我們班安靜，說我們很聽話，讓我們也嘗到了被老師表揚的滋味。狄老師是一位很負責(zé)任的老師，雖然她不是班主任，但狄老師依然在時刻關(guān)心我們。她對我們很嚴，但我們心里清楚，狄老師是為我們好，她這樣做，是因為狄老師希望我們也能有美好的未來。
還有一次狄老師帶著“小蜜蜂”來上課，我奇怪了：狄老師以前上課的時候都是不帶“小蜜蜂”的呀，怎么今天？“同學(xué)們，今天我嗓子不好請大家安靜點”狄老師帶著沙啞的聲音上了一堂課。因為臨近期末，老師都在搶課上，我以為狄老師會休息休息，但第四節(jié)課狄老師又來了，為了我們狄老師在堅持著上課。
我愛我們的狄老師。
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