五年級(jí)的作文匯編4篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
火紅的夏走了，金黃的秋來(lái)了。
她來(lái)到了我們的小區(qū)，這時(shí)，小區(qū)的花壇里早已成了菊花的世界。它們色彩斑斕，紅的似火，白的似雪，黃的賽金，粉的宛如天邊的朝霞。它們形狀各異，大的好似一個(gè)繡球，小的，活脫脫就是一個(gè)精雕細(xì)琢的花燈。菊花的姿態(tài)更是婀娜多姿：有的含苞欲放，有的緊緊地團(tuán)在一起，花瓣彎彎曲曲，就像阿姨的卷發(fā)，漂亮極了�；▔闹艿墓鸹湟矒u起了它那金色的小鈴鐺——桂花，桂花一邊搖曳著，一邊送來(lái)陣陣淡雅、馥郁的香味，令人心曠神怡。一只只小石榴見了這如此美麗的秋景，高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有些笑得太高興了，連肚子都笑破了，露出了一顆顆晶瑩剔透的子兒。柚子掛在樹上，一個(gè)個(gè)沉甸甸的，似乎隨時(shí)都會(huì)要掉下來(lái)似的。楓樹上的葉子被秋風(fēng)一吹，就像喝醉了酒似的，臉兒火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一大片燃燒著的火焰。
秋天在我的眼里，她不僅是一個(gè)美麗的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)。你瞧，田野里，稻谷一片金黃，麥子笑彎了腰，紅紅的高粱十分飽滿，就像一個(gè)個(gè)胖娃娃的臉?biāo)频�，可愛極了。果園里，更是熱鬧非凡：柿子紅了，橘子黃了，一串串紫水晶似的紫葡萄掛滿了枝頭，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，還真是有點(diǎn)兒搖搖欲墜呢！我看，它們是更像是在向農(nóng)民伯伯頷首致謝呢！而農(nóng)民伯伯，可沒時(shí)間回禮呢，他們正忙著采摘這豐碩的果實(shí)，畢竟，這是他們忙碌了一年的成果��！農(nóng)民伯伯的臉上，洋溢著豐收的喜悅。
秋天，可真美�。∷宀世_紛，她碩果累累。
五年級(jí)的作文 篇2
父親有父親的節(jié)日，母親有母親的節(jié)日，老人有老人的節(jié)日，而我們兒童呢？當(dāng)然就是六一兒童節(jié)了！
去年兒童節(jié)的前一天，在老師組織下，我們班舉辦了一個(gè)別開生面的聯(lián)歡會(huì)。在這人聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們盡是表演節(jié)目。我或表演武術(shù)、或表演小品，或表演魔術(shù)或表演唱歌。
我可是班里著名。魔術(shù)大師，每次舉行聯(lián)歡會(huì)，我總是以表演魔術(shù)的方式現(xiàn)身，每次表演都能贏得同學(xué)們的熱烈掌聲。
下午，聯(lián)歡會(huì)開始了，主持人說(shuō)：“兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！現(xiàn)在，由某某和某某同學(xué)登臺(tái)表演小品《一碗雞蛋茶》，大家鼓掌歡迎！”演員在一片掌聲中登臺(tái)表演了。《一碗雞蛋茶》小品演完了，又演了幾個(gè)不十分精彩的節(jié)日。第五個(gè)節(jié)日是武術(shù)，只見一位同學(xué)拿了一根木棒，在空中舞得“嗖嗖”直響，之后，他又在講臺(tái)上表演了打拳、下腰等動(dòng)作。第六個(gè)節(jié)日是敲擊。只見一個(gè)女同學(xué)向8只玻璃杯里倒入一些水，這些水由多到少各不相等，她用一根筷子有節(jié)奏地敲著，于是悅耳動(dòng)聽的音樂在教室里回蕩，教室里再次響起熱烈的掌聲。
在焦急等待中，終于輪到我登臺(tái)表演了。我把事先準(zhǔn)備好的廣口瓶和紙筒拿出來(lái)。（紙筒內(nèi)壁粘著一條繩子，繩子的另一端北海糸著一個(gè)有少量紅糖的包裹）我拿著裝有半瓶水的廣口瓶，從容地走上講臺(tái)，開始表演魔術(shù)。
我先把廣口瓶展示給大家看，確認(rèn)這只是一個(gè)普通的廣口瓶，我喝了一口茶，讓大家知道這不是化學(xué)藥水。然后，對(duì)大家說(shuō)：“我能使這杯茶變成桔紅色�！闭f(shuō)著，我拿起那個(gè)紙筒，把它套在廣口瓶上面。（里面大家看不見的紅糖包已經(jīng)垂進(jìn)了水里）對(duì)著紙筒吹了一口“仙氣”，搖了幾個(gè)，假裝對(duì)紙筒“發(fā)功”，然后，我拿開紙筒，把紙筒揉成一團(tuán)，裝進(jìn)了口袋，拿起廣口瓶抖了幾下，這時(shí)，奇跡發(fā)生了！水已經(jīng)變成了桔紅色！我嘗了一口，確定沒有絲毫的甜味之后，讓大家品嘗，表演相當(dāng)成功，我心里美滋滋的，象喝了密一樣。教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲。
在我們自己的節(jié)日里，小朋友們盡情地展示自己的才華，給大家?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂，我也為自己能給大家?guī)?lái)歡樂而感到無(wú)比的高興，這個(gè)特殊的日子使我終生難忘。
五年級(jí)的作文 篇3
一位名人說(shuō)過(guò)：“有理想的人，生活總是火熱的�！崩硐胧鞘�，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明.有理想才有動(dòng)力，
有動(dòng)力，我們才能朝著理想努力奮斗。
理想會(huì)使人走向成功，我也有理想，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是形容老師的真實(shí)寫照，我想當(dāng)一位老師，兒童是祖國(guó)的花朵，我要把他們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁！讓他們?yōu)樽鎳?guó)增添光彩。
“老師是人類靈魂的工程師�！闭Z(yǔ)文是芳醇的美酒，讓人回味。 語(yǔ)文是可口的泉水，讓人解渴； 語(yǔ)文是濃郁的咖啡，讓人溫馨； 語(yǔ)文是新鮮的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺。我要當(dāng)一位語(yǔ)文老師，用語(yǔ)文的魅力滋潤(rùn)他們幼小的心田。我現(xiàn)在作為一名小學(xué)生，長(zhǎng)大后，會(huì)盡量理解我的學(xué)生，和他們一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
“要想學(xué)生好學(xué)，必須老師好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的老師才能教出學(xué)而不厭的.學(xué)生�！睂W(xué)習(xí)是最重要的，同時(shí)也是艱苦的，我一定會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我才有豐富的知識(shí)講給學(xué)生們聽，我希望我教出的學(xué)生都是活潑可愛的，他們都是一群陽(yáng)光少年。
再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)，任何夢(mèng)想都是建立在今天的努力上的，我要百尺竿頭，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)！
五年級(jí)的作文 篇4
鳥兒遇到風(fēng)雨時(shí)，躲進(jìn)您的巢里，我在風(fēng)雨襲擊時(shí)總是躲進(jìn)您的懷抱——爸爸，您就是我避雨的傘擋風(fēng)的墻。我怎能不感謝您呢！爸爸，人生的旅途上您為我點(diǎn)起希望的火把，謝謝您，爸爸！您把食物喂給了我，把柔情給了我，把母親般的愛給了我。是您！是您在我寒冷時(shí)給了我衣服。是您！是您在我遭受風(fēng)雨襲擊時(shí)為我撐起一把遮風(fēng)擋雨的傘。是您的愛，讓我時(shí)時(shí)刻刻感受到溫暖。
那是一個(gè)春光明媚的早晨，我去學(xué)校上學(xué)。中午仍是晴空萬(wàn)里。一到下午，天空就像個(gè)孩子似的，說(shuō)變臉就變臉，一下子由晴轉(zhuǎn)陰。更可氣的是一到晚上，天空生氣了“哇哇大哭”，還在不停的抽泣。頓時(shí)，電閃雷鳴，只聽見嘩嘩啦啦的雨聲在耳畔響起。我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，“轟轟”“滴滴答答”的，我忍不住站了起來(lái)。幾道閃電劃過(guò)夜空。我心里情不自禁的犯起嘀咕怎么辦？這么大的雨我怎么回去呀？（我沒有帶傘，還必須下了晚自習(xí)回家）“叮鈴鈴”這時(shí)倒霉的晚自習(xí)鈴又拉響了�！巴炅�！完了！完了！我回到家不成落湯雞就得成燒烤鴨呀�！保ㄎ疫�有可能會(huì)被雷電霹中）“怎么辦呢？——怎么辦呢？——怎么辦呀？”我徘徊在學(xué)校門口，刺骨的風(fēng)吹得我直打哆嗦。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前。是他！是他！“爸爸！”我高興地沖上前去抱著爸爸。爸爸輕輕地把傘遞給我，并叫我上自行車。我在后面撐著傘，剛才的寒冷頓時(shí)沒了。我聽見爸爸“呼哧，呼哧”的聲音便把傘使勁的撐在他的頭上。爸爸笑著說(shuō)：“我家的豪兒懂事嘍，知道疼爸爸啦！不過(guò)孩子，你不用把傘移到我頭上，你老爸身體強(qiáng)壯著呢！快把自己照顧好吧！”沒辦法，我只好拿開傘。我坐在后面看著兩旁的樹，跑得越來(lái)越慢了，爸爸似乎累極了。突然，從爸爸身上有一顆水珠落到我的嘴邊，不知是爸爸是汗水，還是天上的雨水。我輕輕把水吮吸進(jìn)嘴里，咸咸的，哦！我知道啦！
爸爸，您是我遮風(fēng)擋雨的傘。
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