五年級馬的作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的五年級馬的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
五年級馬的作文 篇1
夢中的我來到了一個美麗的大森林,我走著走著,一個黑影從我眼前閃過,我便暈了過去,什么都不知道了。一眼醒來,啊,這是哪?金閃閃的宮殿在我身旁,從宮殿里走出來,一匹駿馬身上長著一對金色的羽膀,這匹駿馬在我面前站了十幾分鐘,我慢慢的坐在駿馬的身上。我讓他它出宮殿,飛到河邊看到春風姑娘在修理這美麗的長發(fā)。我又飛到長江,看見江爺爺圍繞著山谷在找掉落的眼鏡,我騎著駿馬一起找,找了一會兒,終于找到了,原來掉落在山谷的最高層。
我飛到高空看見有一架飛機經(jīng)過,我馬上讓路,我跟著飛機飛過北京、南京。看到了小河里有小魚妹妹、金魚哥哥在石頭縫里穿來穿去,看起來好玩極了。
我看見小鳥先生在樹上唱起動聽的歌曲,到了晚上我玩累了到了飯店吃飯,我就坐著馬,到了宮殿,來到了馬棚,我把馬牽了進去……
雖然媽媽把我從夢里叫醒了,但我腦子里一直回蕩著這夢。
五年級馬的作文 篇2
小鳥和馬,看起來是一對永遠不可能成為朋友的動物,因為,他們一個天上一個地下,一大一個小,根本扯不上關(guān)系,可是,他們卻有一段不為人知的友情。
從前,馬還是現(xiàn)在這樣的碩大,健壯跑得快,小鳥可不是像現(xiàn)在一樣有漂亮的羽毛和翅膀,當時的小鳥,只有一身的黑羽毛,所有小動物都不喜歡小鳥,因為它太丑了,只有一個動物愿意跟他玩,那就是馬。
小鳥一開始見到馬的地方,是在一片草地上,馬在吃草,旁邊有多小動物圍著他,想要跟他玩,因為馬當時是動物中最美麗,最健碩的了,所有動物都喜歡馬,小鳥也是,可是他不敢去,因為他怕馬像之前那些小動物一樣,討厭他嫌棄他,不跟他玩,正當小鳥想這些的時候,馬看到了他,并喊了他:‘’喂,請問你是小鳥嗎?”所有小動物都震驚了,馬居然會跟這么一個丑的東西說話!太不可思議了。小鳥聽見馬在喊他,就知道,馬跟別的動物不一樣。小鳥也開心的回了一句:“對,我是小鳥!我能跟你一起玩嗎?”“當然可以啊!”馬也略微激動地說。
就這樣,小鳥交了他的第一個朋友——馬。馬跟小鳥玩得很好,突然,馬想把小鳥變得好看一些,還想讓小鳥特殊能力。于是他就讓小鳥想,小鳥想了想就,就飛吧。于是馬找來了所有他會飛的朋友,每天都在交小鳥飛,一開始小鳥怎么飛也飛不起來,馬就鼓勵她給他加油打勁,終于,經(jīng)過小鳥堅持不懈的練習,它會飛了!還長出了翅膀,可是并不美麗,馬又較勁了腦汁,終于,他想到了,他找來了他所有的朋友,問他們誰愿意奉獻自己的一根羽毛,所有小動物聽是馬開口了,就都獻出了自己一根小羽毛。馬拿著這些羽毛,插在了鳥的身上,鳥變得美麗了,動物也喜歡和他玩了,可是,小鳥把一個動物忘了,馬。令他如此受歡迎的馬。馬本以為把鳥變得美麗了,鳥會開心的繼續(xù)和自己玩,而不是自卑的。但是他錯了,他不知道鳥是個忘恩負義的動物。于是,馬便和鳥分道揚鑣,一個在天上,一個在地下,再也沒有打過交道。
從前,馬還是現(xiàn)在這樣的碩大,健壯跑得快,小鳥可不是像現(xiàn)在一樣有漂亮的羽毛和翅膀,當時的小鳥,只有一身的'黑羽毛,所有小動物都不喜歡小鳥,因為它太丑了,只有一個動物愿意跟他玩,那就是馬。可是現(xiàn)在,不一樣了。
五年級馬的作文 篇3
“白龍馬,蹄朝西,馱著唐僧西天去取經(jīng)……”每當我聽到動畫片《西游記》里的主題歌時,“馬”的形象便浮現(xiàn)在我腦海中!這也是我最早對馬的認識,白龍馬體態(tài)英姿勃勃,精神煥發(fā);以及它的上天入海,自由變化的法力,讓我眼中的馬成了神仙,而他在西天取經(jīng)路上不畏妖魔鬼怪,一直保護唐僧到西天取經(jīng)堅持不懈的精神讓我十分敬佩!
前年五一大假時,我去塔公草原才真正的見到了成群的馬。當我們到達一望無際的草原時,我看到了一群群馬在草原上吃草,奔跑。這些馬長得十分勻稱,身上很光滑,油亮亮的。脖子上的毛一綹綹有順序的垂掛下來。我感到十分驚奇,意識到馬不是傳說中的神仙。那時我眼中的馬是那么真實,每塊肌肉都顯示出力量,十分健美。有幸的是,我還騎上了馬,那么威風。
上了五年級,學了“馬”這一單元以后,我知道伯樂和千里馬的關(guān)系和汗血寶馬的來歷,懂得了馬是人類最早馴服的獸類,而且馬已經(jīng)服務(wù)人類幾百年了,這使我感到十分驚訝,也讓我不得不佩服馬的忠誠,這時我眼中的馬就是人類的朋友。
隨著年齡的增加,我想我眼中的馬也會有不同的形象,但馬無私奉獻的精神已經(jīng)深深的埋在了我心底,相信它所給予我的將讓我終身受用不盡。
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