關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文300字八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
戰(zhàn)爭(zhēng)，從人類是群居便出現(xiàn)于人人之間，從古至今，戰(zhàn)爭(zhēng)和文明一直交替著，諸多情感亦夾雜于其中——寬恕，堅(jiān)持，冷漠，正義，天道，真理等等等等。
無(wú)論何種戰(zhàn)爭(zhēng)都是有原因，有目的的：土地，信仰，政治等諸如此類種種，但綜合來(lái)說(shuō)只有兩個(gè)——利益，尊嚴(yán)。有人說(shuō)，我們應(yīng)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，追求永久和平。是，我們自然期望如此，但是，只有一種情況可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，即大同社會(huì)，可以用一個(gè)三段論說(shuō)明問(wèn)題：永久和平就要沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)就要大同，大同就要不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。問(wèn)題是所有的人都能做到嗎？顯然不能！所以無(wú)法沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，事實(shí)上，就戰(zhàn)爭(zhēng)本身而言，它是無(wú)法杜絕的，它是一條特殊的維系社會(huì)的紐帶，是一條便捷的，暴力的維系方式。有一位哲人說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有勝利者。我說(shuō)，很對(duì)，戰(zhàn)爭(zhēng)的確沒(méi)有勝利者，但也有一句話道：知恥而后勇。舊中國(guó)只有在列強(qiáng)的打擊下，才離開(kāi)封建，走上了社會(huì)主義。
人類到底要不要戰(zhàn)爭(zhēng)呢？我認(rèn)為用這段話最好概括：兵者，不詳之器也，不得已而用之。——老子。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
《美麗的天鵝湖》今年暑假，我們一家去天鵝湖賞景游玩。走進(jìn)這美麗的天鵝湖，之間湖畔長(zhǎng)著許多柳樹，微風(fēng)吹來(lái)，一棵棵柳樹隨風(fēng)起舞，猶如一位位亭亭玉立的少女在展示自己優(yōu)美的舞蹈。明媚的陽(yáng)光照射著平靜般的湖面，閃爍著耀眼的道道金光。微風(fēng)一吹，湖面沾起的點(diǎn)點(diǎn)波紋，好看得很。湖中的小魚自由自在的在湖里游來(lái)游去，小蝌蚪一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒又到哪兒，似乎在表演《小蝌蚪》呢！環(huán)顧四周，天鵝湖旁邊還有一個(gè)小亭子，我們坐在那兒，吃著零食。一陣微風(fēng)吹來(lái)，心情感到十分舒暢。一枝花蝴蝶飛來(lái)，我立刻放下手中的零食，去追趕蝴蝶……在環(huán)顧四周，只見(jiàn)剛剛建好的鳳凰梯直伸到天鵝湖。聽(tīng)說(shuō)，可能有上萬(wàn)級(jí)呢！真讓人心里打寒顫呀！天鵝湖的景色美不勝收，不同季節(jié)呈現(xiàn)個(gè)我們不同的美，真是“欲把天鵝湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！蔽覀兩钌畹奶兆碓谔禊Z湖令人留連忘返的美景中，久久不愿離去。重慶奉節(jié)縣遼寧小學(xué)四年級(jí):冷落千秋
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我不能遺忘滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那高原雪域便成為我記憶中的烙��；假如我是…，無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么樣的方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)不可能泯滅——那就是回報(bào)。
人的一生中，最要感謝、最要回報(bào)的就是父母。他們給了我們生命，關(guān)愛(ài)我們、讓我擁有了體會(huì)世間百味的機(jī)會(huì)；老師給了我們做人的經(jīng)驗(yàn)，關(guān)懷我們、讓我們?nèi)ラ_(kāi)辟自己的人生道路；朋友給我們無(wú)盡的情誼和友誼，陪我們度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一起見(jiàn)彩虹。然而，在我們的心中，始終有一種想回報(bào)他們，感謝他們的想法。但是，這些并非禮物的饋贈(zèng)、一份等價(jià)的報(bào)酬或答謝；回報(bào)他們的也絕不僅僅是為他人做一點(diǎn)事情、說(shuō)幾句感謝的話。這些還不能算作是真正的回報(bào)。
此外，諸葛亮用自己的一生來(lái)回報(bào)了當(dāng)年劉備三顧茅廬的賞識(shí)；李密用忠心回報(bào)了君王的栽培和信任，用孝心回報(bào)了祖母的養(yǎng)育之恩；貝多芬用音樂(lè)回報(bào)了父親的鼓勵(lì)和支持；大家用辛勤的汗水回報(bào)了社會(huì)…我們都在回報(bào)。
那真正的回報(bào)是什么？是索取以后的付出、是受恩之后的答謝。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
我的生活非常豐富，每一分，每一秘都很豐富。當(dāng)然，我的課余生活自然也很豐富。
“鈴、鈴、鈴”下課了，我又開(kāi)始做我最喜歡的事了，那就是——收集旅游門票。
如今的.我，已經(jīng)是擁有一千多張門票的“小小收藏家”了，為了收集門票，我可是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，每次爸爸出差，我就要他帶給我?guī)讖堥T票，我還有常常跟外地或本地的人交換門票，還在大街上撿過(guò)門票。其中，北京奧運(yùn)會(huì)的門票正好為我填補(bǔ)了一個(gè)空白。
每次，我翻開(kāi)集冊(cè)，心里都是甜滋滋的，從中我還得到了藝術(shù)的享受。從形狀上看，有些的是長(zhǎng)方形，橢圓形，三角形，圓形等，有些的上面是國(guó)寶，下面是扇形，從選料上來(lái)看，有塑料的，紙張的，硬紙板的。不管從哪個(gè)方面來(lái)看，都是令我大開(kāi)眼界的。
集門票豐富了我的課余生活，也豐富了我的知識(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
清晨，我迎著陽(yáng)光去跑步，身上暖洋洋的。這時(shí)我才注意到街旁的行人早已脫去厚厚的冬裝，大都穿上了毛衣，顯得那么輕捷，愜意。無(wú)意中我一抬頭，便看見(jiàn)了樹枝上已長(zhǎng)出了綠芽。
我來(lái)到街心公園，漫步在黃綠交錯(cuò)的草坪上，此時(shí)頓時(shí)一股泥土的芳香沁入我的心脾，那新鮮的空氣只有春天的清晨才能讓人感受到。我感到腳下軟軟的，舒服極了。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)每根草上放著幾粒七彩珍珠，我俯下身去看。哦！原先就是一顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，更顯出那奇光異彩。我起身望去，看見(jiàn)樹上一支支發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn)，就是紅色的露珠，還就是未落的果實(shí)？不，都不就是，而就是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的桃花花蕾。你看那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫，含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘。
��！春天來(lái)了，我愛(ài)春天。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6
窮人，富人，它的比較基礎(chǔ)有很多，想在我想說(shuō)的是：關(guān)于心靈的窮人與富人。
有兩個(gè)家里貧困的農(nóng)民，第一個(gè)農(nóng)民在回家的路上，碰到一個(gè)饑寒交迫的人，那人向農(nóng)民求救，農(nóng)民不愿意，頭也不回的走了。第二個(gè)農(nóng)民也經(jīng)過(guò)那兒，那人向他求救，農(nóng)民并沒(méi)有因?yàn)榧依锔F而不救他，農(nóng)民到那人帶到了家里，熱情款待。第一個(gè)農(nóng)民不光是沒(méi)錢才窮，還因?yàn)樗麤](méi)有一顆善良的心。第二個(gè)農(nóng)民，雖然沒(méi)錢，但他有美好的心靈，所以他是富有的。
有兩個(gè)大款，都碰到了一個(gè)乞丐，第一個(gè)大款拿出錢，毫不嫌棄放進(jìn)了乞丐的乞討盆里，他是真正的富人，他不會(huì)因?yàn)樗瞧蜇ざ訔墸宜浅Ｉ屏�。第二個(gè)大款連正眼都不看一眼，非但沒(méi)給錢，還踢他一腳。我看，這個(gè)大款實(shí)際比乞丐還貧窮，他沒(méi)有同情心，還恃強(qiáng)凌弱。
美好的心靈是一個(gè)人必備的條件，如果連美好的心靈都沒(méi)有的話，這人肯定是貧窮的。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇7
在我房間的書桌上有一個(gè)小鬧鐘。它已經(jīng)陪伴我整整兩年了，是我上一年級(jí)時(shí)爸爸送給我的小禮物。
小鬧鐘可漂亮啦！它的外形像一座小巧玲瓏的房子，旁邊有個(gè)小風(fēng)車，風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，風(fēng)車就呼呼地轉(zhuǎn)動(dòng)。在房子的中間，有一個(gè)鐘盤，透過(guò)玻璃罩，可以看見(jiàn)１２個(gè)數(shù)字均勻的排列著。鐘盤中間有兩只小兔，那兩只小白兔好像是在捉迷藏。鐘盤上有四根針，分別是：鈔針、分針、時(shí)針、鬧針。秒針就像是一位運(yùn)動(dòng)員在賽跑，分針像一位老人在散步，時(shí)針像一位年過(guò)八旬的老人走得很慢很慢，鬧針平時(shí)站著不動(dòng)，只有你去推它一把，也會(huì)走得很快。
小鬧鐘對(duì)我的幫助可大了！晚上，我睡覺(jué)之前上好弦，把它放到床頭，嘀嗒嘀嗒的聲響就是一首催眠曲，伴我入睡。早上，叮零零響聲，把我從睡夢(mèng)中叫醒，迎接新的一天。我寫作業(yè)的時(shí)候，嘀嗒嘀嗒聲好像在叫我抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
我有這樣一個(gè)鬧鐘，能不喜歡嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇8
今天早上，我望著窗外飛來(lái)飛去的小鳥，突發(fā)奇想：我要是一只小鳥就好了！
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只百靈鳥，飛到了森林里，停在一棵大樹上，唱起了美妙動(dòng)人的歌來(lái)，引來(lái)了很多小鳥。小鳥們圍在我身旁，嘰嘰喳喳地說(shuō)起話來(lái)�！澳愫冒。憬惺裁疵�？我們明天有一場(chǎng)森林演唱會(huì)，你也去參加，好嗎？”我高興地答應(yīng)了。第二天一大早，我飛到表演的地方，就急忙去更衣室換衣服，我披上一件淡紫色的披肩，頭上插著一朵雪白的山茶花，就去演出了。
第一個(gè)上臺(tái)演出的是八哥，它穿著一身黑色的燕尾服，顯得特別神氣，它背誦了一首兒歌。第二個(gè)上臺(tái)的是小麻雀，它穿著一件麻色的外套，它給大家講了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。最后上臺(tái)的是我——百靈鳥，我給大家唱了一首《燭光中的媽媽》，讓大家感到了母愛(ài)的偉大。結(jié)果出來(lái)了，我得了第一名；小麻雀第二名；八哥第三名。叮鈴鈴······鬧鐘的聲音把我從森林里拉了回來(lái)。我睜開(kāi)眼睛一看，我還躺在床上呢！
噢，原來(lái)我剛才在做夢(mèng)呀！真的是“夢(mèng)想成真”了。
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