五年級(jí)我的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)我的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)我的作文 篇1
貓科類的所有動(dòng)物我都很喜歡。因?yàn)樗钪饕男愿窬褪悄阍鯓訉?duì)待它，它就怎么對(duì)待你。我每次看見貓的時(shí)候，我就想起“你想別人怎么對(duì)待你，你就怎么對(duì)待別人”，正巧，貓就是這一類的。
我家養(yǎng)的所有貓都有一個(gè)共同之處，看見小孩就躲藏自己。因?yàn)樗麄兺尕�，幾乎把貓�(zhí)鬯溃床人奈舶�，要么把它泡水，要么把它從后兩腿或前兩腿或耳朵上抓住，就像掛在屠戶面前的肉。甚至把貓舉得高高的向墻上或地上扔，摔。所以他們看見小孩子就不敢接近。
我爸爸特別討厭貓。有一天我問了他為什么，他就說：“貓這種家伙雖然特別可愛，特別靈活，但是它是一個(gè)兩面派的家伙。人家捉住它就把它關(guān)在籠子里，給它吃的，養(yǎng)它幾天，它就屬于那個(gè)家了，而且它有點(diǎn)兒臟�！�
對(duì)，每個(gè)人的意見不同，也有人不喜歡，也有人喜歡。反正我特別喜歡它。說它非�？蓯�，它的確可愛。它洗臉的時(shí)候蹲在一個(gè)地方，伸出柔軟的爪子，把它舔濕了，然后像人洗臉?biāo)频膬芍蛔ψ愚燮鹱约旱淖彀蛠�。它肚子餓的時(shí)候，用兩只腿蹭我家里的每一個(gè)人，叫幾聲。還有它剛睡醒的時(shí)候，趴在地上伸懶腰，撅起自己的屁股，把身子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。更可愛的是它打哈欠的時(shí)候，把嘴巴張得那樣的大，好像要把整個(gè)世界吞到肚中似的。
我喜歡貓，我喜歡活潑可愛的貓。
五年級(jí)我的作文 篇2
我是滄海中的一滴水，沙漠中的一粒沙，茫茫人海中普普通通的一員。個(gè)子特別矮小，連劉老師都愛叫我“謝小妹”我矮，但我不自卑，我笨，但我堅(jiān)信著“天生我才必有用”這就是我-------一個(gè)樂你的觀自信的小女孩，謝馨怡。
我常常眨著水汪汪的眼睛博取唐宛如的同情；發(fā)出爹爹的聲音討陳思璇的“惡心”；做出楚楚動(dòng)人的樣子得到周雨欣的“憐憫”。我的這些形影不離的好朋友常常被我的膩功弄得不知所措，無可奈何。
我的鼻子特別靈，每天放學(xué)回家在我家樓下我都能準(zhǔn)確嗅出媽媽煮的是什麼，惹得媽媽常說我是狗變的，嘻嘻，狗鼻子靈嘛。，
進(jìn)入書房，拉起音樂書，我常常為家里來一陣“凱歌”，可惜我親愛的家人們常常皺眉捂耳叫我可憐可憐他們，關(guān)上噪音。無奈的我只有拿起我的“框框”架上小小的鼻梁暢游書海。無論是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?bào)考文學(xué)還是令人回味無窮的中外名著，我都可以看他個(gè)昏天黑地，忘了一切。
看吧，我就是一個(gè)愛撒嬌，愛唱的蠻逗人喜愛小女孩，你喜歡我嗎？
五年級(jí)我的作文 篇3
我仰望著天空，小學(xué)五年來的往事如同放電影一般浮現(xiàn)在我眼前，但唯有那個(gè)總是如同大懶貓似的臥在樹陰里的身
影在我的腦海中揮之不去……
她有著一頭飄逸的黑發(fā)，黝黑的皮膚上有著一道因?yàn)橐淮我馔舛y以抹去的疤痕。月牙兒似的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下，一張櫻桃小嘴能說會(huì)道。她，就是張周曉。她是一個(gè)頑皮可愛，直率淘氣的女孩，我經(jīng)常被這位大小姐“折磨”得哭笑不得……
那是一個(gè)萬里無云的中午，天氣十分晴朗。當(dāng)我正津津有味地看著剛剛發(fā)下來的《少年文藝》時(shí)，猛然間，有如泰山壓頂般，一個(gè)人重重地?fù)湓诹宋疑砩稀Ｎ以尞惖鼗仡^一看，原來是張周曉又定時(shí)來“騷擾”我了。我無奈地放下書，近乎懇求地說：“小姐，又有什么事兒呀？我不去行不行？”她盯著我，慢條斯理地說：“那，你必須告訴我為什么！”“因?yàn)樗�，自然有理嘛！”我一時(shí)想不到合適的解釋，情急之下，只好把這條“名言”搬出來回答她這個(gè)充滿娃娃氣的問題�？墒�，幾乎又在同時(shí)，她的臉就像六月的天，瞬間有陰轉(zhuǎn)晴了。我暗自松了一口氣，以為她準(zhǔn)備放棄這次騷擾活動(dòng)了。誰知，她僅僅是改變了一種作戰(zhàn)方式而已，見我不怕她的硬招，便裝出一副燦爛的笑臉。拉著我的手，不停地晃動(dòng)著，嘴里不停地嘀咕著：“陪我出去玩玩嘛！或者，陪我出去走一會(huì)兒啦……”我哭笑不得地望著眼前這個(gè)“怪物”，她也正用探究的目光打量著我。我被她看得渾身不自在，為了早點(diǎn)結(jié)束這種煎熬，我只有硬著頭皮答應(yīng)了。我和張周曉一起來到了操場(chǎng)上的草地上，我們找了一塊陰涼地坐了下來，她順勢(shì)就在我身邊的空地上趴了下來，憤憤地說道：“唐俊彥，你說這鬼天氣，熱死了！把溫度調(diào)低一點(diǎn)吧！”我一怔，一時(shí)竟也不知如何回答。我們坐在一起談天論地，一起回顧五年來經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……盡管她的定期騷擾總會(huì)令我感到哭笑不得，但是如果在你遇到困難時(shí)，這些看似直率的話語就會(huì)讓你從心底里產(chǎn)生一股勇氣，去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。當(dāng)你灰心時(shí)，它們會(huì)無微不至地溫暖你，讓你重新振作起來。這些話語中似乎有一種魔力，能夠讓你不屈不撓、坦然地去面對(duì)人生……
一陣微風(fēng)吹過，吹亂了我的頭發(fā)，也吹亂了我的思緒。我回頭看看那個(gè)正捧著書本，說話不會(huì)顧慮的女孩，一只可愛的大懶貓的形象逐漸清晰了起來……
五年級(jí)我的作文 篇4
離我家不遠(yuǎn)處有一座座大山，一條小溪每年都潺潺地環(huán)繞著山腳，我小時(shí)候經(jīng)常去那里玩。
春天來臨時(shí)，小溪中的水“嘩嘩”地歡快地流向遠(yuǎn)方的河流。溪水也不時(shí)和溪邊的小石子碰撞在一起，組成了一闋歡快的樂曲，溪旁的野花陶醉了，蝴蝶也陶醉了。到了夏天，小溪也不會(huì)干涸，天氣越熱，它就越?jīng)�，我喜歡在小溪里洗臉，那才叫清爽！我最喜歡在這里扒開溪水里的石頭，尋找小魚、小蝦、小石蟹。
我喜歡金秋的小溪，因?yàn)槟切渖系娜~子都紛紛飄落，溪水帶著它們漂向遠(yuǎn)方，這時(shí)小螞蟻把它當(dāng)做渡船；小魚兒把它當(dāng)做遮陽傘；而小蜻蜓則會(huì)把它當(dāng)做停機(jī)坪……有些時(shí)候，我會(huì)將身上帶的紙折成小紙船，寫上今天的快樂和憂傷，讓它們和小紙船去闖世界……冬天，溪面結(jié)了一層薄薄的冰，我們就拾起小石子玩“推石子”的'游戲，看誰推得遠(yuǎn)又不劃破冰面。
這就是家鄉(xiāng)的小溪，它是我童年生活的一部分，它給我留下了最珍貴的記憶！
五年級(jí)我的作文 篇5
我崇拜的一個(gè)人，其實(shí)是一個(gè)非常普通的人，他不是電影中的名人，不是社會(huì)上的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，也不是電視上的歌星，而是我們班成績(jī)遙遙領(lǐng)先的江逸群。
見識(shí)了江逸群的成績(jī)，我有時(shí)會(huì)胡思亂想，想把我的腦子和他的腦子換一下，這樣我就可以次次考一百分了，而且還可以不讓爸媽操心了。記得有一次英語課上，老師嘰哩呱啦講，講的全是非常難的題目，而江逸群居然全都答對(duì)了，如果是我，肯定一問三不知，我用羨慕的眼光看著他，可真是一位了不起的“偉人”�。�
江逸群不僅成績(jī)好，而且還很有禮貌。一天早上，我看見江逸群正好也在，我便上前和他打個(gè)招呼，他立刻和我問好，恰巧，徐老師從遠(yuǎn)處走來，他立刻上前向徐老師行禮問好：“徐老師，你好！”而我卻沒有上前，走開了。在語文課上，徐老師強(qiáng)調(diào)了，“現(xiàn)在我們班級(jí)里又多了一個(gè)毛病，見到老師都不愿意打招呼，還躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。以后無論見到哪個(gè)老師都必須行禮問好。我要表揚(yáng)江逸群，他次次見到老師都行禮的�！蔽一仡^看了看江逸群，他的臉上露出了燦爛的笑容，我呢，慚愧的低下了頭，心想：我經(jīng)常不和老師打招呼，真不應(yīng)該呀！
在我心目中，江逸群是值得我學(xué)習(xí)的人，他永遠(yuǎn)是我的榜樣！
五年級(jí)我的作文 篇6
在華英的一次選拔考試中，我考到了集訓(xùn)隊(duì)的“種子二班”，聽說這個(gè)班學(xué)風(fēng)濃厚，“高手如云”，我打算轉(zhuǎn)到這個(gè)班。
第二天晴空萬里，知了在樹上叫個(gè)不停，好像在給我鼓勁。我懷著激動(dòng)又忐忑的心情來到新的班級(jí)。第一節(jié)課講的是”數(shù)論與計(jì)數(shù)”。不一會(huì)兒，我沮喪的發(fā)現(xiàn)自己什么都聽不懂。就像“C24”我都沒聽過，老師見我一臉茫然，還特意對(duì)我說：“老大聽C上面數(shù)”，個(gè)數(shù)聽C下面數(shù)”�！袄洗�，誰是老大？個(gè)數(shù)，什么是個(gè)數(shù)？……”我還沒反應(yīng)過來，老師就講到下一題了。一節(jié)課過去了，我從頭到尾都沒聽懂。
回家后，我悶聲不響的撲在床上一動(dòng)不動(dòng)。心情既失落又無可奈何。思考了一會(huì)兒，我跟媽媽說要轉(zhuǎn)回原來的班。媽媽似乎看出了我的煩惱，溫柔的摸摸我的頭說：“不要著急，堅(jiān)持一下，再試試看”。
第二天我依然是跟不上，但我決定堅(jiān)持下去。我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，下課的時(shí)候問老師一些不懂的題……直到有一天，老師出了一道行程問題，許多同學(xué)陷入沉默，半天沒人回應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)我竟然會(huì)，于是便說了我的思路，老師說很正確，夸我善于思考。那一刻，我的心就像快要停止工作的機(jī)器里填了潤(rùn)滑油，馬上熄滅的火爐里多了一把稻草，我開始重拾信心。
“世上無難事，只怕有心人”，雖然學(xué)習(xí)過程是痛苦的，但幸好我堅(jiān)持了下來，尋找方法，一點(diǎn)點(diǎn)迎頭趕上，經(jīng)過緊張的結(jié)課考試，我發(fā)現(xiàn)自己考得還不錯(cuò)，得了86分！
我嘗到了堅(jiān)持的甜頭，也深深懂得了“做任何事情都要堅(jiān)持下去，才有可能成功”的道理。
五年級(jí)我的作文 篇7
我敬佩的人是我的姥爺，他個(gè)子不高，身材中等，雖已進(jìn)古稀之年，但十分精神。他多才多藝，書法更是他的拿手好戲。他的優(yōu)點(diǎn)很多，但是，我最敬佩他的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。
姥爺在姥姥去世了兩年后，戒掉了他愛好了四十年的煙與酒，爸爸媽媽每當(dāng)談到此事都被姥爺堅(jiān)強(qiáng)的毅力所折服�？墒�，喜悅剛來了不久，不幸就跟著來了。去年冬天，姥爺?shù)昧思毙阅X血栓，整個(gè)右半身體都完全失去了知覺，連說話都有了一定的影響。醫(yī)生還說，姥爺?shù)牟∏楹苤兀绻謴?fù)不好，很容易導(dǎo)致長(zhǎng)期臥床。媽媽在那段時(shí)間里唉聲嘆氣的，還總是默默的流淚，而姥爺卻用他那含糊不清的聲音說：“醫(yī)生說的話也不全對(duì)，事在人為�！�
姥爺出院時(shí)，病情并沒有多少好轉(zhuǎn)。但是，回家的第二天就開始了他的康復(fù)鍛煉。每一天，他都要做恢復(fù)腿的訓(xùn)練——高抬腿。一開始，他只抬了半尺高，腿便掉到了床上。看他咬牙訓(xùn)練的樣子，就知道一定用了很大的力氣。即使把他累得滿頭大汗了，他也不休息。直到感覺自己實(shí)在不能再練了，才休息休息。休息腿的同時(shí)，有鍛煉起手來。他有一個(gè)鍛煉手的“妙招”，就是“抓豆子”，每天早上我還沒起床，就聽見姥爺抓豆子“嘩啦嘩啦”的聲音。就這樣，姥爺堅(jiān)持不懈地鍛煉了半年，他終于康復(fù)了。醫(yī)生都說他的毅力驚人呢！走在人群中，很難有人相信他曾經(jīng)是個(gè)腦血栓的患者。如今，一有空閑，他就會(huì)拎著大毛筆去練字了。
這就是我敬佩的姥爺，他用堅(jiān)強(qiáng)，成就了生命的堅(jiān)韌與不屈，他用堅(jiān)強(qiáng)，譜寫了生命的華麗與壯美，他用堅(jiān)強(qiáng)，鑄就了心靈的自信與樂觀！
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