五年級的作文錦集8篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
旭日東升，小鳥兒早在枝頭歡快地歌唱，花兒也張開了笑臉，柳條隨著風輕輕擺動，晶瑩透亮的晨露像一顆顆珍珠，閃著光茫。晨姑娘又把這個美好的早晨帶給了我們。
公園里，一片生氣勃勃的景象。一個個紅光滿面的老人，精神抖擻地在廣場中央跳晨舞。音樂響起來了，老爺爺、老奶奶們跳了起來，看，他們還一邊面帶微笑，動作還十分熟練，手腳十分靈巧。他們一點兒也不老，他們是如此年輕。還那么慈祥，那么和藹可親。
小池邊，池水清澈見底，小魚兒在水中游來游去，花兒爭奇斗艷，柳條隨風擺動。在這個美好的早晨，人們抓緊一日中的大好時光，拿起書本，讀起書來。朗朗的讀書聲，喚醒了人間的一切生靈，魚兒也被這朗朗的讀書聲吸引了，跳出了水面。大家專心致志，舍不得放過一句一詞。這一聲聲讀書聲像春雨，像甘泉，滋潤著我們的心田，頓時讓人感到心曠神怡，陶醉在這一片讀書聲中。
小孩子們的嬉戲聲，更是給公園添了一份生機。瞧！天真爛漫的他們笑對著生活，笑對著身邊每一個人。他們開心的笑，開心的玩，開心的唱歌。讓人感到他們是那么純真，那么可愛！
在公園里，當然也少不了我們的下棋高手。小石桌上，兩位高手誰也不讓著誰，一位剛覺得自己可以穩(wěn)拿冠軍這個寶座了，可另一位又給他來了個斬兵折將�？蛇@邊的也不甘示弱，來了個“先下手為強”，把對手打了個落花流水。可這個對手也不是好對付的：你這樣對我，只要我還有一口氣在，一定把你斬于馬下。經(jīng)過一次又一次激烈的斗爭，一位老爺爺終于勝出了，那位對手出只能甘拜下風。
公園的早晨是那么生機勃勃，那么美好！
五年級的作文 篇2
愿我這小苗的點點綠意，能為您消除每天工作的疲勞；愿我這小溪的潺潺水聲，永遠在您深邃的山谷中回響。
——題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我覺得這是朱老師的最真實的寫照。
幾縷白絲已爬上了發(fā)梢，朱老師在教育戰(zhàn)線上已奮斗了近三十年，桃李滿天下，她像一支蠟燭燃燒了自己照亮了我們；像一滴春雨滋潤大地感化了我們；像一位園丁嘔心瀝血培育桃李。她一臉慈祥和藹，對學生總是那么親切，不論是聽話乖巧的班干部，還是調(diào)皮搗蛋的淘氣包，都語重心長，悉心教導。她總是神采奕奕，雙眼亮亮的，朗讀課文，吟誦古詩時，那富有磁性的聲音總是讓我們身臨其境，不知不覺被感染。朱老師上課從來都是那么認真，從課文講到作者，由作者介紹至故事背景，以及歷史事件，都那么吸引人，班上每個同學的眼睛都睜得大大的，生怕錯過什么精彩的事兒。
朱老師對工作一絲不茍，對學生也是關懷備至。
記得有一次，我們班值周，要派代表在全校集會上總結(jié)發(fā)言。我光榮地擔任了值周總負責代表發(fā)言，李小春在國旗下講話，我們認真地寫好稿子，交給了朱老師，她仔仔細細、反反復復讀了好幾遍，才提筆開始修改。老半天過去了，總算改完了，我們剛接過稿子，準備背誦時，朱老師連忙又叫住我們，說：“再看下，好像有地方不對！”她又把多余的話劃掉，添上了好詞好句，新稿子終于“出爐了”！帶著五次修改后的稿子，我像懷里揣著一只活蹦亂跳的小兔子似的，緊張極了，�。≥喌轿伊�，我緩緩走上主席臺，深吸一口氣，可我的舌頭像打結(jié)似了，說話支支吾吾的，手心冒起了冷汗，渾身發(fā)抖，差點兒站不穩(wěn)一樣�；秀遍g，我看到了朱老師會說話的眼睛，在告訴我：沉住氣，加油，你能行的！我鼓起勇氣，繼續(xù)點評著一周的事情……在潮水般的掌聲中，在朱老師贊許的目光中，我得意地跑回了班級隊伍。
還記得有一次學�；@球賽，大家為了班級的榮耀都奮力拼搏，許多同學受了傷：有腳崴去的，手擦破皮的，被撞痛的……朱老師一會兒幫這個涂藥，一會兒幫那個貼創(chuàng)可貼，噴藥水……朱老師還買了箱棒冰來犒勞我們，忙前忙后的比我們籃球隊員都累。
又記起有一次……
還有一次……
老師！“三八”節(jié)快到了，我想送你一朵康乃馨，因為我覺得您就是那一朵盛開的最美的康乃馨！
五年級的作文 篇3
我喜歡蛐蛐歡唱的夏天，我喜歡秋高氣爽的秋天，我也喜歡銀妝素裹的冬天，但我更喜歡夢幻般美好的春天。
春天好似一個幻想的王國，一切生命在此綻放，讓春天變得五彩繽紛，生機勃勃。
在這萬物復蘇的季節(jié)中，我坐在草地上仰望著碧藍的天空，看著朵朵白云飄過，我好像看見了我上學時的快樂身影：在課間和朋友們一起玩耍；在體育館和同學們一起做運動；在放學時和大家一起開心地回家……這校園生活的一幕一幕不正如春天一樣嗎？它們都帶給了我們快樂和幸福，和大自然一起，就好像正與好朋友一起盡興地玩游戲，讓人忘記一切的煩惱和憂愁。
這美麗的春天又好似一個貼心的知己，默默聆聽著你傾訴自己滿心的不快并幫你分擔，轉(zhuǎn)而又帶給你滿心的喜悅。在春天中的每一朵鮮花，每一根綠草和樹上的每一顆新芽，都是她送給你的貼心禮物。讓你隨時隨地去享受這快樂，并且讓你去體會它們的內(nèi)在美。
在這白花爭艷，一派生機的春天里，找個安靜美麗的大草地躺下來。讓我們一起去感受春天，接觸春天，擁抱春天。在這美好的大自然中盡情享受和遐想吧！
��！春天，我永遠追隨著你，我愛春天！
她，悄悄地來，也悄悄地去……
五年級的作文 篇4
動物學校開學了，小動物們紛紛趕到學校，議論著寒假發(fā)生的趣事。
“鐺鐺鐺”上課了，小動物們陸續(xù)進入教室。
山羊老師看著亂糟糟學生們，好久才說話：“同學們，靜一靜，看看你們的樣子，上課！”
小動物們都拿出新課本準備上課，小豬卻睡著了，小猴卻擺弄著它的椅子，同學們看了哈哈大笑，也亂了起來，惟獨小白兔認真得預習著新課。這時山羊老師氣得連臉都漲得通紅，看到小白兔在認真得學習，臉上露出了笑容。它把小白兔拉到講臺上，對同學們說：“你們應該像它學習，以后才能成大業(yè)啊！”同學們聽了，立刻坐好，小豬也不睡了，小猴也不玩了，大家都像小白兔那樣學習，山羊老師就給它們上課，不久后的一個考試，它們都取得了好成績。
一個月過去了，又放假了，放學時，山羊老師給了小白兔一朵大紅花，獎勵它愛學習的好精神！
五年級的作文 篇5
一提到"成功"這一耀眼的字眼兒，我的思緒便飛揚起來……。
上小學三年紀時，老師便開始讓我們寫作文，但我卻怎么寫也寫不好，每當看到其他同學的作文被當作范文在課堂上朗讀時我就眼紅不已，我曾無數(shù)次地想過：要是我的作文也被當作范文那該有多好呀！
在這種想法的驅(qū)使下，我開始堅持每天寫一篇日記，多多觀察身邊的事物，并且，多讀書。向他人學習寫作技巧。
這一天，老師又讓我們寫一篇作為<<一件快樂的事>>我一看到題目，便開始在腦中搜索以前所發(fā)生的一件令我快樂的事，接著把它描繪下來，用上我所積累過的詞句，修飾上去。不到30分鐘著篇作文便完成了。接著我又仔細的檢查了許多遍，那顆懸著的心才放下來。我覺得自己也已不像以前那樣緊張了。
第二天，老師拿著一疊作文走進教室，竟然把我的作文在班上當范文讀了一遍。那時候我才發(fā)現(xiàn)，其實寫作文也不過如此，我終于如愿以償?shù)刈屪约旱淖魑谋划斪鞣段脑诎嗌侠首x。
那一刻，我嘗到了成功的滋味，是甜的！
五年級的作文 篇6
夏日的清晨，寧靜而又美麗。隨著公雞洪亮的啼叫，睡眼惺忪的太陽公公打著哈欠，伴隨著金紅色的光芒，在后山露出了小半邊臉。耀眼的光芒照射著好像鑲著金邊，生機勃勃的花草樹木；照射著晶瑩剔透的，似一顆顆金紅色的珍珠一般，煞是美麗的露珠；普照著如同熟睡的嬰兒般，沉浸在美夢之中的城市。
“哆啦a夢！”一聲叫喊打破了清晨的寂靜。“怎么了？”一旁的大雄嚇得從椅子上摔下來，摸著摔到地上的屁股問道，“你這樣大驚小怪會嚇死人哎！~哎呦！疼！”‘
“我們?nèi)ネ捁适吕锩婵凑嫒送挵桑 蔽抑北贾黝}地興奮地說道。
“(⊙v⊙)嗯？！去童話世界。雖然以前去過了，但是再去一次也不錯……總比悶在家里寫作業(yè)好！”大雄自言自語了一番，最后為了逃避作業(yè)（嘿嘿）一錘定音，“就這么辦！”大雄說完，四下張望了一番，忽然一拍腦袋“哎！哆啦a夢去22世紀了，我怎么忘了呢？恐怕還得等等了，╮(╯▽╰)╭！”大雄垂頭喪氣，很是沮喪。
真是說曹操曹操到，話音剛落，哆啦a夢就從抽屜出來了“哆啦美也來了呦！我們現(xiàn)在就出發(fā)吧！”
“嗯！去哪？”我和大雄吃驚地問。
“童話世界呀！我們都知道了，哥哥安了監(jiān)控器，你們的一舉一動我們都一清二楚”哆啦美緊接著跳了出來，“我最近沒事做，就來嘍！哥哥總是丟三落四的，我得看好他！”
“那我們快走吧！時間寶貴！”我迫不及待，一心急著去玩了。
“那就走吧！”我們二話不說，都穿上了“童話鞋”，各自跳進了自己喜歡的童話……
五年級的作文 篇7
在一個白色的世界里，晶瑩剔透的小精靈漫天飛舞，大地蓋上了厚厚的棉被，一切都顯得那樣寧靜，那樣富有詩意。
文人墨客們總喜歡贊美春華秋實，可我要大聲贊美這個神奇而又夢幻的季節(jié)——冬。人們總說冬天是凄涼的，乏味的，無活力的;可我說，冬天的來臨是因為世界萬物都在儲蓄精力，準備在春天完美的迸發(fā)旺盛的生命力，所以，冬天是有活力的.。人們說冬天很寒冷，給人一種灰蒙蒙的感覺;可我說，冬天是溫暖的，因為冬天的太陽，不像夏那樣刺眼，也不像秋那樣高深，它是溫和的，如母親的手。人們說冬天是一年中接近尾聲的季節(jié)，總使人想起往事，更沒有了希望;可我說，冬天雖是一年中的最后一個季節(jié)，但滿載著收獲，迎接著新的一年，所以，冬天是充滿希望的。
冬天有著美麗的含義，但冬天的景色更是無與倫比的。雪花妹妹總在人們的睡夢中悄悄來臨。她點綴著樹枝，使樹枝閃閃發(fā)亮;她為大地蓋上“毛絨被”，使大地安祥的入睡;她為湖水送去薄縷衣，使湖水亮晶晶的。當雪花妹妹在空中飛舞時，一切都靜悄悄的，欣賞她的表演。當冬天來臨，每家門前都有一個個形態(tài)各異的雪人，為人們帶來歡樂。還有那激情昂揚的打雪仗，另有一番風趣。人們戴著五顏六色的帽子、手套和圍巾，走在雪地里，形成一種美麗的風景線……
冬，它是一幅畫，它是一場游戲，它更是人們壯麗的舞臺和希望!
五年級的作文 篇8
窗外細雨飛灑，人車來往匆匆。
爸爸又佇立在窗前注視著窗外的街道，我知道他的眼里只有穿梭的各色各樣的轎車，其他的車輛和行人都被他心底的汽車夢過濾掉了。
爸爸四年前就學了駕駛，每次從駕校回來總是興沖沖地對我媽說：“等駕駛證考到手就買轎車。”聽了他的話，媽媽總會說：“把你美的�！蔽液徒憬阕匀幌膊蛔詣�，把想去的地方一股腦都說出來�！跋肴ツ木腿ツ摹！卑职炙斓卣f。
在我們一家人的急盼中，爸爸的駕駛證到了。可就在爸爸汽車夢即將成真時，一個噩耗自天而降——爺爺患上腫瘤。治療這個病需要一大筆錢，爸爸和媽媽好不猶豫地將準備買車的錢取出來，帶爺爺去上海治病，汽車夢只能沉入他們的心底。
爸爸和媽媽又掙了兩年錢，汽車夢又浮現(xiàn)在他們的腦際。爸爸和媽媽經(jīng)常在網(wǎng)上查閱各種汽車的性能，還向有車的親戚和朋友打聽那種車好。經(jīng)過再三權衡，他們決定買性價比非常高的東風悅達起亞車。爸爸媽媽準備在姐姐高考分數(shù)揭曉時，去提車，來個雙喜臨門。哪知道，姐姐高考失手了，竟然只夠本三線，上本三的學費大得驚人，爸媽只能把買車的錢留下來做姐姐的學費，汽車夢又一次沉入他們的心底。
又是兩年過去了，在這兩年里，爸爸媽媽不停地掙錢，也在不停地花錢，爺爺?shù)寞燄B(yǎng)費、姐姐的學雜費、我的生活費，每一筆都不是小數(shù)目。盡管到現(xiàn)在也攢下夠買車的錢，但是他們不敢買，說不定哪一天又急要錢花。
一輛嶄新的東風悅達起亞賽拉圖停在我們樓下的街道邊，我發(fā)現(xiàn)爸爸的臉上泛起了笑容，我知道那種車是爸爸一直都想買的，他在為知己者笑。接著爸爸臉上的笑容藏起來，愁容爬上了額頭，我對爸爸說：“爸爸，將來我買一輛賽拉圖車給你開�！卑职中α�，沒說什么，然后走進房間里。
爸爸的汽車夢不會遠的。
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