五年級(jí)書的作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)書的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)書的作文 篇1
小時(shí)候，我最愛讀《西游記》。時(shí)至今日，它仍如一壇美酒，久而彌香。
它把我?guī)У綄O悟空面前，讓我同他一起上天入地，伏妖除魔，也使我喜歡上了這位本領(lǐng)高大的齊天大圣。我十多天沒出家門，陶醉在那些熱鬧的情節(jié)中，直到孫悟空成了佛，才舒了口氣－－總算把故事看完了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增加，當(dāng)《西游記》再一次擺在我面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，在身處逆境時(shí)，悟空的那種不屈不撓、積極樂觀、疾惡如仇的斗爭(zhēng)精神，更是表現(xiàn)得淋漓盡致。五指山下，他沒有氣餒，更沒有絕望，而是默默地等待五百年，因?yàn)樗闹邢Ｍ幕鹈鐝奈聪纾蝗〗?jīng)路上，風(fēng)餐露宿、妖魔鬼怪，都不能放慢他西去的步伐。他一步步征服艱難旅程，憑著智慧、勇氣和樂觀，終至目標(biāo)。困難嚇不倒他，斗爭(zhēng)精神被砥礪得日益高昂。
我不禁欽佩起孫悟空來。我要學(xué)孫悟空，追求理想勇往直前。我會(huì)堅(jiān)韌一些，成功的人不是唾手可得的。我不會(huì)屈從于邪惡，一定會(huì)同它們斗爭(zhēng)。生活中磕磕碰碰伴隨著每一個(gè)人，我們不必哀怨，更不能消沉，與困難積極樂觀地斗爭(zhēng)吧！這是孫悟空精神的真諦。我在情節(jié)的發(fā)展中體會(huì)著這種精神，不斷為有所發(fā)現(xiàn)而激動(dòng)。
望著手里的《西游記》我仿佛看到孫悟空駕著筋斗云飛進(jìn)了我的心里，并鼓勵(lì)我在“取經(jīng)”路上“斬妖除魔”。想到這兒，我忍不住將《西游記》緊緊捧在胸前。
五年級(jí)書的作文 篇2
書是我最要好的朋友，它給我快樂，伴我成長(zhǎng)，我們已經(jīng)是十年的朋友了。在回憶童年時(shí)，一件事真讓我愧疚。事情是這樣的：
這位書朋友的名字叫——英語(yǔ)書。有一次，期末考就快要到了，爸爸媽媽都非常的著急，都怕我考不好。媽媽是一名教師，對(duì)子女的期望特別高，可我一點(diǎn)都不著急呢。晚上，爸爸媽媽又讓我背英語(yǔ)。我剛看了一部電視劇，還沉浸在故事情節(jié)里，哪有心思背英語(yǔ)呀！
書里寫著黑乎乎的英文，我看了都眼花，拿筆在書上亂畫。這時(shí)，書本朋友叫了起來：“好朋友，不要再畫了，我的臉都成花貓了。求求你了！求求你了！”媽媽看到了非常生氣，打了我兩下，我的淚水像斷了線的珠子，一顆一顆往下掉。我的手不禁抓起書，提了提，可沒想到，一丁點(diǎn)力氣都沒用，就折下了書朋友的小耳朵。英語(yǔ)書“哇哇”地叫了起來，一邊哭一邊說：“主人嗎？你不是一直對(duì)我很好嗎？今天你怎么啦，以前的好主人都到哪兒去了呢？”媽媽洗完衣服，就看到我在撕英語(yǔ)書，她“啪”的把我拉出家門。站在門外，我后悔極了！書朋友，對(duì)不起哦，我真是一個(gè)老糊涂，我怎么可以如此對(duì)你？以前曾給我多大的幫助呀：在我有困難時(shí)，你輕輕走過來為我解決；在我傷心落淚時(shí)，你帶我去動(dòng)物世界傲游；在寵物生病時(shí)，你告訴我養(yǎng)寵的常識(shí)。
品味書就是在品味人生。書皮就是容貌，好看的書，要有好的內(nèi)容，這才是真正的一本好書。正如人，一個(gè)人再好看，只有擁有美的心靈，美的思想才能散發(fā)出無窮的光芒。
五年級(jí)書的作文 篇3
童年到現(xiàn)在，媽媽給我買的書不勝枚舉，但我最喜愛的一本書還是這本《智慧滿行囊》。
想起當(dāng)初，媽媽給我買這本書后，拿在我面前晃來晃去。我看見了，頓時(shí)眼睛一亮，就像乞丐見了大元寶，連忙跑了上去，拿過來了。還追根究底地問道：“親愛的媽媽，這本書是給我買的嗎?”“不是給你買的，還是給別人買的嗎?”媽媽答道。我大聲的說了聲：“謝謝!”我就馬上搬來了一個(gè)椅子坐在上面，專心致志地看了起來。
書的每一篇文章下面都告訴了我一個(gè)哲理。這本書我看了一遍又一遍，就是看不膩。這本書告訴了我：“人生無坦途，跋涉無風(fēng)雨，畏懼時(shí)，智慧是一柄利劍，助你披荊斬棘，笑傲人生;迷茫時(shí)，智慧是盞明燈，為你點(diǎn)亮心靈，堅(jiān)定方向;疲乏時(shí)，智慧是杯山泉，讓你洗去塵埃，凈化靈魂�！蹦闷稹吨腔蹪M行囊》，就像閃光的智慧果子捧在手中;拿起《智慧滿行囊》，心便像荷花一樣輕輕綻放;拿起《智慧滿行囊》，讓溫情如花香環(huán)繞身旁。
只要靜靜地翻開此書，就能聽見智慧如清澈水滴悄然滲透的聲音，聞到溫情如金山田野自然彌漫的芬芳。人生的哲理，我銘記于心。我要讓自己飽覽哲理美文，吸納智慧精髓，任思維徜徉漫漫宇宙，聆聽不倦教誨，陶冶高尚情操，讓心中的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。
五年級(jí)書的作文 篇4
背書能提高我們的記憶力，背書是開啟我們學(xué)習(xí)之門的'鑰匙。在我學(xué)習(xí)生涯中背過很多次書，但唯有這次背書是我最難忘的。
明天老師要檢查我們背書的情況，為了順利過關(guān)，我放學(xué)回到家里，就急急忙忙打開書包取出語(yǔ)文課本認(rèn)真地朗讀起來，我讀了一遍又一遍，慢慢地覺得開始會(huì)背了，我按耐住喜悅的心情閉上書本試背起來，真沒想到我一字不漏地背完了，雖然覺得口干舌燥，但我不覺得累。這時(shí)，爸爸媽媽下班回來了，我叫爸爸給我檢查背書，看到爸爸那捧書專注的樣子，我先是一點(diǎn)兒緊張接著就平靜起來，很快我就背完了，爸爸夸我背得滾瓜爛熟，我好一陣高興呢。
第二天，我剛走進(jìn)教室里就聽見同學(xué)們?cè)诖舐暤乩首x，也有個(gè)別的同學(xué)在嘰嘰呱呱地說些什么。我快速走到楊婕萍跟前問：“老師要我們干什么？”她嘆了一口氣說：“等一下老師要檢查咱們背書，沒過關(guān)的不準(zhǔn)吃午飯。”聽之，我立刻回到座位上認(rèn)真地試背起來，不費(fèi)一點(diǎn)勁兒就背完了。這時(shí)，張老師興高采烈地走進(jìn)教室，好幾位同學(xué)爭(zhēng)先恐后地去排隊(duì)，我自信地也站在了隊(duì)伍里面。不一會(huì)兒，有的同學(xué)順利過關(guān)了，但也有幾位不會(huì)背的同學(xué)而被老師叫下去再讀，看到這里，我開始慢慢地緊張起來，輪到我前面同學(xué)背書時(shí)，她緊張害怕得“哇”的一聲哭了起來，聽到她的哭聲，我的雙腿不聽使放地抖了起來，慢慢的連站立的力氣都沒有了。輪到我背書時(shí)腦子一片空白，我支支吾吾地連自己都不知道背些什么，“不過關(guān)！”聽到老師的話猶如晴天霹立，我明明會(huì)背的，為什么就全忘了呢，我急得快哭了，這時(shí)楊婕萍同學(xué)走到我面前說：“你是太緊張了，背書時(shí)不要看著老師的眼睛，下次加油喲�！甭犃怂脑挘衣氖鏁称饋�，第二次輪到我背書時(shí)，我有意避開了老師的眼睛，從容不迫地背了下去，很快就背完了。老師還夸我背得好呢，這就是我最難忘的一次背書。
五年級(jí)書的作文 篇5
“一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@句話，是著名作家海明威在《老人與�！防镎f的�！独先伺c海》是我最喜歡的一本書，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。
這本書主要講了一個(gè)老人常年獨(dú)自在海上打漁的生活。有一次他遇到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚。老人使出渾身的解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全部吃光了。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
五年級(jí)書的作文 篇6
看到這個(gè)題目，你們有些奇怪吧？想知道這個(gè)"朋友"是誰嗎？哼！不說！什么？讓我說？那好吧！就告訴你們吧！它就是——書。
"什么？原來是書��！我以為是什么呢！"你們可別這樣說。讓我慢慢給你道來……
我這個(gè)人并不喜歡讀書，一看見書腦袋就大！也因此，成績(jī)一落千丈！有一次，朋友對(duì)我說："快來呀！你看，這個(gè)句子寫得多好呀！"我把書奪到了我手里，只見那句子寫的既生動(dòng)又優(yōu)美，連我都沉醉在里面了……
從此，我下決心開始好好讀書。把好詞佳句紀(jì)錄下來，細(xì)細(xì)的品味這頓"美味"，當(dāng)然，成績(jī)也很快提升了！
書，是知識(shí)的海洋，書，是智慧的鑰匙，書，是人生的真諦的結(jié)晶！讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我們尋找打開智慧的鑰匙，讓我們領(lǐng)略人生的真諦吧！
書，是我們的一位朋友，它能讓你懂得很多道理！有這位朋友我們難道不感到高興嗎？那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)，那一句句生動(dòng)的句子就像春風(fēng)撫摸著小草和野花一樣沐浴著我們我們！而我們，就是那野花、小草！
我的朋友就是書，它隨時(shí)給我安慰和鼓勵(lì)！書伴隨著我成長(zhǎng)！大家有很多朋友，而我有一份真誠(chéng)不變的友誼！我的朋友你們喜歡嗎？現(xiàn)在，也許你們看到了一位女孩和她的朋友在"玩耍"呢！而我，已經(jīng)甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
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