【精品】小學(xué)五年級(jí)作文匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
星期三，學(xué)校組織六年級(jí)全體師生去鹽城參加生命踐旅。
我們首先參觀的是鹽城科技館。俯視整個(gè)建筑，其造型猶如一把可以打開科技迷宮的鑰匙。讓我們了解了許多科學(xué)知識(shí)。
工作人員首先為我們表演了名為“氣球 style ”的實(shí)驗(yàn)。他們先從檸檬上切下一片檸檬皮，把從檸檬皮里擠出的檸檬汁滴在氣球表面上，只聽“砰”的一聲，氣球爆炸了！大家十分驚訝。工作人員不僅沒有碰到氣球，還能使氣球爆炸？驚訝之余，工作人員為我們揭開了秘密：原來氣球是用橡膠做成的，而檸檬汁中的檸檬酸與橡膠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使氣球表面的橡膠迅速腐蝕掉，使氣球的表面形成了一個(gè)小洞，里面的氣體迅速外泄，使氣球爆炸。我不禁感嘆，真是“活到老，學(xué)到老”呀！
隨后，我們分組參觀了二樓和三樓的四個(gè)展廳。給我印象最深的是“科學(xué)與發(fā)現(xiàn)”中的“奇幻世界”�！捌婊檬澜纭笔怯蔁o數(shù)面鏡子組成的，從入口進(jìn)入，你仿佛真的進(jìn)入了一個(gè)奇幻世界，四周都是鏡子，里面有無數(shù)的“我”。令你我分不清東西南北，我只好靠著鏡子前行。咦，那個(gè)好像是出口，我飛奔過去，“砰”的一聲，我的頭撞到了墻壁上，真疼！我不得不小心的摸索著，終于，我找到了出口，“逃”出了這個(gè)是非之地。
其次，我們?nèi)チ说诙䝼�(gè)景點(diǎn)海鹽博物館。海鹽博物館記載了鹽城產(chǎn)鹽的歷史，使我們領(lǐng)悟勞動(dòng)人民“煮海為鹽”的歷史文明。用鹽做成的雕像栩栩如生，再次展現(xiàn)了偉人的風(fēng)姿。
我們的最后一站是森林公園。公園里有風(fēng)車，涼亭，九曲橋等等。公園里的各種花競相開放，爭奇斗艷。垂楊柳吐出翡翠似的嫩芽，展示了春天的勃勃生機(jī)。小河里的水碧波蕩漾，魚兒在水中自由的玩耍。馴馬場里有幾匹品種不同的駿馬，如果不是時(shí)間的關(guān)系，我一定要騎馬過一次癮，感覺騎馬的樂趣。最后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在公園前合影留念。
這次的鹽城一日游，使我受益匪淺，終生難忘！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
奶奶對(duì)我特別好。從幼兒園開始，她就像一位“擺渡人”，每天下午準(zhǔn)時(shí)來接我回家。一出幼兒園，背著小書包的我就牽著她的手，我的小手被這只溫暖得大手牽著，成了街上最幸福、最快樂的小朋友！
上小學(xué)了，她還是照樣雷打不動(dòng)地來接我。一天下午，快放學(xué)時(shí)，天突然下起雨來，雨水肆無忌憚地地隨著狂風(fēng)拼命地敲打著窗玻璃，同學(xué)們都焦躁不安，家長們還能準(zhǔn)時(shí)來接嗎？正在忐忑不安時(shí)，透過被雨水打花了的玻璃窗，我看到奶奶那標(biāo)志性的紅色衣服出現(xiàn)了。我激動(dòng)極了，趕緊整理書包，不等到老師叫我，就迫不及待地背起書包沖向她。奶奶幫我換好雨鞋，拿下我的書包很自然地往肩上一背，牽著我的手走進(jìn)風(fēng)雨中。一路上，我和奶奶嘰里呱啦地聊天，完全忘了下雨這件事，跟著奶奶走，我什么都不怕。
平常和奶奶一起，走到回家必經(jīng)的大馬路時(shí)，奶奶總是很自然地把我從她的左側(cè)拉到她的右側(cè)，我心里有些納悶，有時(shí)會(huì)故意再轉(zhuǎn)到奶奶的左側(cè)，每次她都會(huì)再次把我扯到右邊，從不例外。我不明白這是為什么。這段馬路并不寬，只能并排走兩輛車，又沒有設(shè)步行道，所以顯得有些擁擠。一天，我正跟奶奶高高興興地聊著天，一輛大卡車從奶奶旁邊呼嘯著擦身過，我嚇得倒吸了一口涼氣，氣憤地說：“這么窄的路還開這么快，多危險(xiǎn)呀！”奶奶一臉緊張地對(duì)我說：“就是啊，這種司機(jī)太多了，所以你走路時(shí)候一定要緊靠著右側(cè)走，這樣一來才安全�！蔽液鋈婚g明白了為什么奶奶總是走在我的左邊，一種深深的感動(dòng)從我心底涌起，拿一瞬間，我感覺鼻子有些酸酸的。我漸漸的長大了，每當(dāng)來到那條必經(jīng)之路，每當(dāng)我看到那一位位父母牽著兒女過馬路時(shí)，我就想起奶奶讓我走在她右側(cè)馬的情景，一種說不出的感覺油然而生。奶奶，有你真好！
感謝您的呵護(hù)，我人生旅途上的擺渡人！您的愛充滿了我的心田，讓我健康成長！我最親愛的奶奶，有您，真好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
那天，我在家門前玩的正快樂的時(shí)候，一只突如其來的蜜蜂在我面前嗡嗡嗡地飛來飛去。我的好心情立刻被這只蜜蜂給攪亂了。我非常生氣地拿來球拍一掌把它拍到地上，還不忘朝踩了一腳。然后又接著玩了。
兩分鐘后，我竟然驚訝地看見那只蜜蜂又飛起來了，這讓我火冒三丈。我又拿球拍把它拍倒在地，這回我使勁踩了兩腳，蜜蜂被我踩得陷入了沙泥中�？粗辉賱�(dòng)彈，我肯定它已經(jīng)死了，于是開始吃起帶的零食。
當(dāng)我玩夠準(zhǔn)備離開的時(shí)候，轉(zhuǎn)頭看了一下那只蜜蜂。奇跡發(fā)生了，看那只蜜蜂顫顫巍巍地又站了起來，我發(fā)現(xiàn)它的右翅已經(jīng)破爛不堪，但它仍慢慢地振動(dòng)翅膀準(zhǔn)備起飛�？墒沁�沒飛起來就倒了下去，它又振動(dòng)翅膀，又倒下，這樣一直不停地重復(fù)著。終于，它飛起來了，向著前方飛去，幾乎每飛一下就要落下來的樣子，但它堅(jiān)持著不停振動(dòng)翅膀，讓自己保持平衡。
我呆呆地站在原地看它漸飛漸遠(yuǎn)，心里猛然醒悟，不覺為我剛才的行為而羞愧不已。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
他，個(gè)子高高的，瘦瘦的，有著一雙細(xì)長細(xì)長的眼睛，兩只尖尖的耳朵，一張能說會(huì)道的大嘴巴。他性格開朗、活躍，每當(dāng)哈哈一笑就露出兩個(gè)大大的門牙。他可還是一個(gè)幽默的人哦！
每學(xué)期都要換一次同桌，我們已經(jīng)升入五年級(jí)了，現(xiàn)在我又換了新同桌。成績非常好的他，語、數(shù)、英三門課的考試成績從沒有下過90分，做作業(yè)總是那么仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
英語是他的強(qiáng)項(xiàng)。在英語課上他總是大膽的舉手，踴躍的發(fā)言，積極的參加各種英語大賽，還能獲得好成績。他最棒的是英語發(fā)音準(zhǔn)確，英語老師給家長發(fā)信息表揚(yáng)他的發(fā)音有了一些“洋味兒”哦。對(duì)了，我們班的同學(xué)還稱他為英語學(xué)霸呢！
我的同桌還有許多外號(hào)。其中最搞笑的一個(gè)就是“劉顏博”。那是在一次語文課上，我們的宋老師剛來，還不熟悉我們班同學(xué)的名字，老師讓回答問題，他就把手高高的舉起，嘴里還一邊喊著：“老師，老師！”
宋老師說：“劉顏博。”
結(jié)果，他把高高舉著的手順勢捂住頭，使勁的閉著眼睛，嘴里喊著：“哎....呀！”把腰都彎到了桌子底下。逗得全班同學(xué)哄堂大笑。
第二次回答問題，宋老師又叫成了“劉顏博”結(jié)果，他雙手抱頭，嘴里喊著：“唉....呀媽呀！”腰彎的更低了！從此他又多了一個(gè)外號(hào)：“劉顏博！”
有著幽默風(fēng)趣的他常常把我逗得哈哈大笑。在課堂上回答問題時(shí)，他總是把手舉得高高的，如果老師不叫他，他恨不能把手舉到老師的臉上。有時(shí)我也故意喊他：“劉顏博！”沒想到他頭一伸，嘴一撅的說：“宗小姐有何吩咐！”我正來氣呢！但是，周圍的同學(xué)倒是被他逗得前仰后合的笑著。
他就是我的幽默同桌--趙顏博。我也感到很幸運(yùn)能遇到這么優(yōu)秀的同桌。以后我們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)互相幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
在生活中，我們成長中的故事有如繁星那么多，那么多繁星中，都有：快樂星，趣事星，難忘星，搞笑星……都給我留下美好的回憶。其中，有一件事使我記憶猶新難以忘懷。
小的時(shí)候，我非常喜歡吃糖。有一天，媽媽去上班了，奶奶也出去買菜了。我一個(gè)人在家了，正在開心的玩積木。我冒出了一個(gè)想法，媽媽不在家，我有想吃糖，怎么辦呢？那我自己去拿糖好了！說做就做，我走向廚房，打開柜子。拿出了兩瓶白白的東西。這可使我犯困了。哪一個(gè)是糖呢？我記得媽媽以前裝糖的瓶子是很小的。
于是，我拿起了那個(gè)小小的瓶子，把瓶子打開。我用手小心翼翼地沾了一點(diǎn)吃。咦！怎么不甜呢？難道我吃的太少了嗎？我抓起了一大把往嘴里放。��！我大叫一聲，怎么這么咸啊！我手忙腳亂地跑進(jìn)屋里喝水。媽媽下班來了，看見廚房東西灑了一地，就知道我又偷糖吃了！媽媽走進(jìn)屋，笑著說：傻孩子，你拿糖拿錯(cuò)了，拿成鹽了。媽媽說完，我被自己狼狽不堪的事情逗笑了！我怎么那么傻呀！我以后可不要吃糖了！我說道。
想起這件童年趣事，我就不由自主地笑起來。小時(shí)候我是多么的天真無邪啊！這個(gè)趣事讓我回味無窮，難以忘懷。它在我記憶的大門留下了一道最美的回憶。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
一天上午，爸爸媽媽出去了，我一個(gè)人在家玩電腦。突然間，一聲巨大的雷鳴把我興致勃勃的心情破壞了。我想到爸爸說過，打雷時(shí)不能玩電腦，我只好把電腦關(guān)掉。
我又開始看書，看書也看不進(jìn)去，心里老想著有小偷來抓我。我就把窗戶關(guān)上，把門鎖好，然后做到書桌前發(fā)呆。我望著雨，聽著嘩嘩的雨聲和隆隆的雷聲，心里不由得慌了起來。突然門外一聲響，我的心里打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我心想：是不是有小偷來抓我呢？我的心跳得更快了。我又想：我是爸爸說的"女子漢"，不應(yīng)該這樣膽小。于是我就拿起棍子，鼓足了勇氣，準(zhǔn)備和小偷決一死戰(zhàn)，拼個(gè)你死我活。我猛一開門，緊閉眼睛，舉起棍子，想打小偷，發(fā)現(xiàn)耳邊并沒有聲音。我把眼睛慢慢睜開，一看，原來是小狗球球把紙簍弄倒了，真讓我虛驚一場。
過了一會(huì)，雨停了，云朵露出了潔白的笑臉，太陽公公從云朵后面走出來了。雨停了！我迅速跑道電腦前面開機(jī)。我自言自語道："啊，親愛的電腦，我們又見面了。"
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我在學(xué)校交了許多朋友，大多數(shù)都忘了，但是有一位形影不離的朋友，我至今印象深刻！他就是“搗蛋鬼”張浩，仿佛就在我身邊。
搗蛋鬼長著平平的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，小小的嘴笑起來兩邊有個(gè)小酒窩。不過，你可別被他這一表人才的外貌給蒙騙了，其實(shí)他頑皮得很。
有一次，我和幾個(gè)值日生正在掃地，“搗蛋鬼”無聊透頂，把一張紙撕得粉碎，往天上一扔，紙屑像雪片似的飄落。剛剛掃好的150平方米的地板一時(shí)間變成了垃圾場了！
我好聲沒好氣地高聲喊到：“你發(fā)‘神經(jīng)’了，到時(shí)候地不干凈就要罰掃第二次�！边@時(shí)候他假裝可憐地樣子說：“又不是我扔的，要是發(fā)現(xiàn)是誰扔的，我一定會(huì)打他的�！闭f完揮了揮拳頭。
還有一次，老師為了調(diào)動(dòng)同學(xué)舉手發(fā)言的積極性，舉手答題獎(jiǎng)10分，下課后哪組得分多，哪組就有獎(jiǎng)勵(lì)�！皳v蛋鬼”把手舉得高高的，老師叫他，他答對(duì)了，獎(jiǎng)10分到我們組�！皳v蛋鬼”站到椅子上跳起舞來，結(jié)果老師說紀(jì)律不好扣10分。剛剛得來的10分又被他弄丟了，可惡！
經(jīng)過了這事，我決定不理他了！可他一笑了之！說：“獎(jiǎng)10分又罰10分正好抵銷。”
他這個(gè)人也有優(yōu)點(diǎn)，那就是講義氣。有一次，我忘記寫作業(yè)了，他說：“把我的拿去吧！”“你不是要被批評(píng)？”“我每天都挨批，多兩句了沒關(guān)系！”后來老師打電話給他家長，他家長也打他了，我以為張浩肯定把事情真相大白了，可是，他竟然一點(diǎn)也沒告發(fā)。
這就是搗蛋鬼張浩，有時(shí)我真有點(diǎn)佩服他呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
又一個(gè)周一，新的一個(gè)月又開始了。我照常坐車來到了學(xué)校度過了一天。
可是我準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，我看到別人交給組長作文本，我才想到：我還沒有寫作文！我趕快打開書包，把其他作業(yè)交了，心想：在教室補(bǔ)是會(huì)被同學(xué)告發(fā)的。于是，我拿著文本和筆跑到樓前的桂花園里，準(zhǔn)備趕作業(yè)。
可是天公不作美，昨天剛下完雨，桌子上還是濕的，根本沒法補(bǔ)。我又來到了長成園，以為那高大的樹會(huì)把昨天的雨擋住，讓桌子還是干的�？墒乾F(xiàn)在正是秋天，對(duì)準(zhǔn)桌子的那一片樹葉恰好落了，雨還是滴在了桌子上。
急躁的心情驅(qū)使著我走出校門，去外面的打印室補(bǔ)�？晌乙豢磿r(shí)間，“啊！還有十分鐘，來不及了！”這時(shí)，一股刺骨的寒風(fēng)向我襲來，好似無數(shù)根尖利的鐵針向我扎來。老天似乎也和我作對(duì)，老師正好吃著早點(diǎn)準(zhǔn)備上樓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了我，叫我上樓，我只好上樓，心里卻是非�？謶值�，想到老師那威嚴(yán)的'面孔，我的淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著，終于淚水還是流了下來，一串串“金豆豆”順著臉頰留下。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，我只好先躲進(jìn)竹林，不讓別人發(fā)現(xiàn)我流淚。
“上課，起立，老師好！”“坐下！”第一堂數(shù)學(xué)課開始上課了。老師上課就說到：“某某某，你的作業(yè)怎么沒有簽字？”我這才想起來，我的作業(yè)沒有簽字�！拔�，我……”我結(jié)結(jié)巴巴地說�！盎丶医o家長簽字，而且你錯(cuò)得一塌糊涂。回家要家長寫錯(cuò)的原因！”老師那怒吼像一團(tuán)團(tuán)火焰，想要燒死我。
難熬的40分鐘過去了，可老師卻把我留了下來，同學(xué)們頓時(shí)用異樣的眼光看著我，眼中傳來鄙視的目光。
語文課開始了，我心中忐忑不安，就怕老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作文�？墒抢蠋熯�是發(fā)現(xiàn)了，又把我點(diǎn)了起來，同學(xué)們又投來異樣的眼光。
“某某某，今天怎么犯了這么多的錯(cuò)誤��！等著被罰吧！”
“就是�。 �
這些話就像一支支鋒利的箭，向我射來。我自己也埋怨自己，周五不抓緊時(shí)間抄作業(yè)，這下好了，等著被罰吧！
終于熬過了一天，但想到回家媽媽都令人懼怕的臉孔，我不由得緊張起來。
回家路上，校園門口往日爭奇斗艷的菊花，今天也無精打采了，樹上那些綠中帶黃的葉子也讓風(fēng)替他們傳來幸災(zāi)樂禍的笑聲，馬路旁的路燈也放射著暗淡的光，就連天上的月亮和星星也不愿出來和我分擔(dān)憂愁。
到家了，我偷偷摸摸地來到房間里，把要簽字的本子都藏起來，又拿出平時(shí)媽媽簽字的本子準(zhǔn)備模仿，這時(shí)窗外突然烏云密布，又下起大雨。
終于，我把所有的簽字都模仿完了，度過了這個(gè)“難忘的夜”。
這件事發(fā)生后一段時(shí)間內(nèi)，我心里放不下這件事，這一天，我又回到了家。突然發(fā)現(xiàn)了媽媽正在看我模仿的簽字，嘴中掛著幾絲微笑。原來媽媽早就發(fā)現(xiàn)了，只不過一直沒說。我這才想起來，我那次作業(yè)給老師檢查后，就放在桌上，忘了藏起來。媽媽又拿出平時(shí)和老師交流的樣子，我看見本子上多了好幾行字，我一眼認(rèn)出那是老師的筆跡。原來老師也發(fā)現(xiàn)了。
我眼中再次留下一串串“金豆豆”，媽媽和老師都會(huì)這樣和氣地看待這一件事，我也不會(huì)模仿簽字了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
春天，它不像夏天那樣干枯炎熱；也不像秋天那樣冷清；更不像冬天那樣寒冷。春天是一個(gè)生機(jī)勃勃、充溢活力的季節(jié)。不信？我們就來找一找。
春天在這里！遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠，小草悄悄地從地面探出頭來，他們綠油油的、軟綿綿的。各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸了伸懶腰，抬了抬頭，然后便爭先恐后地縱情怒放，紅色的、白色的、藍(lán)色的……真是百花爭艷、五彩繽紛。
啊，春天在這里！融化的冰雪把小河弄醒了，“叮咚，叮咚”，他就像大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的聲音，向前奔騰。
啊，春天在這里！小燕子拖著見剪刀似的尾巴從南方趕來，它們一路上唧唧喳喳的叫著，好像在說:“春天到了，春天到了……
啊，春天在這里！在田野上，松軟的泥土散發(fā)著清新的香味，冬天后的苗兒都發(fā)起芽來，展現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃的樣子來。
“一年之季在于春�！蓖瑢W(xué)們，讓我們?cè)谶@萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，播下知識(shí)的種子，讓它生根，讓它發(fā)芽！
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